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有關描寫冬天的兒童詩
1.月揚明惲，冬嶺秀寒鬆。(陶淵明：《四時》)
2.南鄰更可念，布破冬未贖。(陸遊：《十月二十八日風雨大作》)
3.冬盡今宵促，年開明日長。(董思恭：《守歲》)
4.鳴笙起秋風，置酒飛冬雪。(王微：《四氣詩》)
5.隆冬到來時，百花即已絕。(陳毅：《梅》)
6.不知近水花先發，疑是經冬雪未銷。(張謂：《早梅》)
7.兒童冬學鬧比鄰，據岸愚儒卻子珍。(陸遊：《秋日郊居》)
8.邯鄲驛裏逢冬至，抱膝燈前影伴身。
有關描寫冬天的兒童詩
1.月揚明惲，冬嶺秀寒鬆。(陶淵明：《四時》)
2.南鄰更可念，布破冬未贖。(陸遊：《十月二十八日風雨大作》)
3.冬盡今宵促，年開明日長。(董思恭：《守歲》)
4.鳴笙起秋風，置酒飛冬雪。(王微：《四氣詩》)
5.隆冬到來時，百花即已絕。(陳毅：《梅》)
6.不知近水花先發，疑是經冬雪未銷。(張謂：《早梅》)
7.兒童冬學鬧比鄰，據岸愚儒卻子珍。(陸遊：《秋日郊居》)
8.邯鄲驛裏逢冬至，抱膝燈前影伴身。
關於冬天的兒童詩
1
放鞭炮
過春節 真熱鬧
霹靂啪啦放鞭炮
寶寶出門瞧一瞧
雪地撒滿紅豆角
2
踏雪印
屋外雪地一片白
小腳踩出雪印來
一不小心滑一跤
雪地印上小寶寶
3
堆雪人
下雪天 雪花飄
飛飛揚揚滿地跑
雪花飛舞人歡笑
堆個雪人帶高帽
4
雪花飄飄
冬天來到 雪花飄飄
小朋友們 歡快跳躍
抓片雪花 她不見了
飄在地上 積成雪丘
抓把雪桃 打雪仗
踏行雪印 汽車跑
握把積雪 滾雪球
堆個雪人 戴草帽
5
新年好
新年到 雪花飄
剝豆角 蒸年糕
撥浪鼓 咚咚敲
老奶奶 抿嘴笑
6
小白兔，跳過來吧
小白兔跳過來吧
寒冷的冬天
我來給你溫暖
坐在這空曠的山野裏
鬆柏披上了銀裝
漫天飄舞的雪花
紛紛揚揚
給你我的幸福
給你我的快樂
讓溫暖融化
你心靈的孤獨
我要帶你去看春天的大海
看海鷗在藍天裏飛翔
看浪花翻卷著快樂
陪著我一起走吧
唱起春天的歌謠
7
窗外雪花在飄舞
窗外雪花在飄舞
樹枝上的葉子
早被秋風撕落了
枝杈上白雪堆了起來
我爬在樓層的窗邊
一隻美麗的海鷗
卻飛上了枝杈
推開窗和它打個招呼
海鷗 海鷗
為何不在海邊飛舞
是來陪我的嗎？
海邊的的晚霞多美
浪花多麼快樂
為何喜歡白色的雪中世界
難道你想化成白雪
不在海風中自由的飛舞
8
想起賣火柴的小女孩
賣火柴的小女孩
是這樣的吧
天上的那束桂花枝
帶著我的願望
手中的麥穗
放著銀光
小女孩的奶奶說
每一顆流星
就是一個生命的隕落
那些飄舞的流螢
可是生命的燈火
彎曲的小溪
從身邊淌過
飛揚的長發
隨風兒飄舞著
小女孩
你真不該
長眠於那個嚴冬
不知道
青春的風采
熾熱如火
林河傾情原創，如果讚同請動一下手指及時選滿意答案，我在為團隊做任務謝謝支持，您的讚同是我助人為樂的動力，祝新春快樂馬年吉祥！
描寫冬天的兒童詩，至少三段，謝謝啦！
你從天而降，
雪白的身影隨風飄蕩。
白衣是你送給
大地的晚裝。
你水晶般的禮物
帶來了清涼的感覺。
你和春夏秋同時出生，
你們的出現是地球
的光榮。
你手捧潔白的禮盒，
灑給我們笑聲和快樂。
小草，被你的禮物
遮蓋，
得到了
充分的滋養。
大樹，被你的禮物
妝扮，
得到了
精細的治療。
你是病魔的天敵，
你是蟲害的克星。
我們忠愛你，
更愛你的禮物,
冬天的兒童詩
小小孩的小小夢想，
就像是宇宙中恒星的碰撞，
就像是飄舞的雪花，
上麵承載著一個世界篇一，白白的：描寫冬天兒童詩
雪花飄飄然的落下來，
就像快樂的小精靈，
純淨無暇。
淡淡的陽光灑下，
小小雪花立馬融化，
小小的，
小小的，
早已遺忘在歲月的深處。
篇二，
早已遺忘在歲月的深處。
篇五：描寫冬天兒童詩
我和冬爺爺
在雪地上
比賽跑
跑啊跑
我把冬爺爺
跑熱了
冬爺爺的
白頭發掛霜了
白眉毛凝露了
白胡子越長了
呼哧呼哧又呼哧
口口聲聲直哈氣
就像銀白軌道上
駛來一台蒸汽機
篇三：描寫冬天兒童詩
那年冬天白雪覆蓋著原野
覆蓋著我們相逢的路
路上我們都無法開口
無法開口其實比說更有意義
那年冬天我們共同學習
為學習我們相約把黑夜坐穿
誰知坐穿的竟是自己白白消逝的故事
這故事最傷心其實有不必傷心
那年冬天你到我家來
來我家綰起漂漂亮亮的婚紗
婚紗下是我們低低切切的愛
這愛伴我們走過一年又一年
篇四：描寫冬天兒童詩
雪花飄飄然的落下來，
就像快樂的小精靈，
就像旋轉著的裙擺，
就像白色的熱氣球，
純淨無暇。
淡淡的陽光灑下，
小小雪花立馬融化，
消逝得就像從未來到過這個世界。
正如我們兒時的夢想，
暮然回首，
消逝得就像從未來到過這個世界。
正如我們兒時的夢想，
暮然回首。
小小孩的小小夢想，
就像是宇宙中恒星的碰撞，
就像是飄舞的雪花，白白的，
就像旋轉著的裙擺，
就像白色的熱氣球，
上麵承載著一個世界
歌頌冬天的兒童詩歌
蹦蹦跳跳上學校，聖誕老人坐雪橇，送來一個大禮包，為孩子帶來了，無數冬的童話，飛向大地那媽媽，不怕凍。冬 冬天到， 朵朵雪花像鵝毛，鬆樹柏樹綠油油，臘梅水仙開得好，雪下麥苗眯眯笑，冬眠動物睡大覺。
雪花 千朵花萬朵花，喜鵲叫兒歌。 大雪人，真神氣，站在院裏笑眯眯。 不怕冷， 我們一起做遊戲。 冬爺爺 冬爺爺，走得忙，盛開在藍天下，飄飄飄灑灑灑，小手小腳都冷了。
堆雪人 堆呀堆，堆雪人， 圓圓臉兒胖墩墩：冬天到 冬天到，小朋友們齊歡笑，溫暖著地下的，許多嫩嫩春芽，冬天到， 空手安上玻璃窗。魚兒住進水晶宮，不怕風吹不受涼。
冬季冬季到來雪花飄。穿棉襖， 匆匆來到小魚塘。 來到魚塘變魔術，戴手套
關於冬天兒童詩
（兒童詩）冬天在哪裏
我問小鬆鼠
冬天在哪裏？
小鬆鼠說：
我看嘛，冬天藏在樹枝上的積雪裏！
我問小青蛙
冬天在哪裏？
小青蛙說：
照我說，冬天藏在結冰的小河裏！
我問小鹿
冬天在哪裏？
小鹿說：
媽媽告訴我，冬天藏在聖誕老人白白的胡子裏！
我問小白兔：
冬天在哪裏？
狡猾的小兔回答：
這，我可不告訴你
你還是自己到大自然裏去找找吧！
關於冬天的兒童詩
潔白美麗的小雪花呀， 輕輕飄到冰凍的湖上， 留下一層雪白的地毯。 飄呀飄，飄呀飄， 飄到我的臉上，幸福地融化。 潔白美麗的小雪花呀， 令我著迷的小雪花， 你把自己的生命獻給大家， 讓我們感到冬天的美麗， 可愛的小雪花。
描寫冬天的兒童創作詩
大多兒童詩有韻可壓，節奏感強，旋律優美，不僅讀起來琅琅上口，而且很容易記誦。在跟他們年齡相當的時刻，抓住時機讓學生多讀兒童詩有很多好處。不僅可以提高學生對美的追求對藝術的鑒賞能力，而且對學生的身心健康也是很有好處，能樹立良好的人生觀和道德觀。小學階段，在語文教材中穿插了很兒歌兒童詩，這些有的是用優美簡潔的文字描繪自然景物的，用聲情並茂的聲音演繹，配合掛圖插圖，結合畫麵想象誘發聯想，讓學生進入意境，認識詩中所描繪的事物，感受大自然的優美。
一 兒童詩欣賞內容
（一） 語言美
兒童詩采用的語言淺顯易懂，凝練簡潔。有的詩讓我們感受到無限的童真童趣，有些詩讓我們感到兒童眼中世界的獨特，有些詩讓我們充滿深刻的記憶和感動。這些生動優美的句子，同樣然我們能感受語言強大的魅力。如高洪波的《我想》：我想把小手/安在桃樹枝上。/帶著一串花苞，/牽著萬縷陽光，/悠啊，悠――/悠出聲聲春的歌唱。簡單幾個字就把一個陽光燦爛溫暖的春天展現在讀者麵前，而且用牽字極其巧妙，陽光居然是可以牽的，就像一個聽話的寵物，寫出了兒童與春天的熟悉、和諧、親密無間。再比如《春分》：凹麵鏡般的天宇/緊扣著大地/ 這塊不透明的玻璃/太陽用光焰的掃帚/掃除著冰雪那冬天的足跡 藍天在孩子眼中是一塊純淨的玻璃，太陽掃射出的光芒就像是掃帚，比喻恰當且又很獨特。
（二） 韻律美
兒童詩歌在形式上，很重視韻律美，主要表現在押韻、節奏。整齊的韻腳就像是縫製精美的衣裳，這些詩琅琅成誦，記憶深刻，深受小讀者的喜歡和好評。輕快的節奏，錯落有致的句式，使詩歌具有較強的音樂感和節奏感。例如：高洪波的《我想》， 林煥彰的《影子》等詩歌中那鮮明的節奏感，都給人以讀詩如唱的明快感覺，使兒童在讀詩之時就搖頭擺尾，翩翩起舞。
（三） 建築美
建築美的要求雖然不是那麼嚴格，在字的數量與排列上整齊、漸變首先給人視覺上就形成一種雷電般襲擊般深刻的印象。在字的數量與排列上整齊、漸變會容易琅琅成誦，這實際上要求作者也是有一定的功底的。如：俄羅斯詩人馬依科夫的《搖籃歌》。
（四 ）想象美
兒童天真爛漫，好奇聰敏。春天能喚醒枝頭的花苞；太陽會開出燦爛的花；夜晚能在睡夢中長翅膀；能坐上月亮船看星星。想象是在欣賞文學作品時，能很好的感受作品所表達的事物，場景，情感。能很輕而易舉自然而然地進入作品所描寫的情景中，甚至意境中。這也是為什麼想象越奇妙的兒童詩，兒童越感興趣，越喜歡的原因。 如詩歌舒蘭《 蟲和鳥》：我把媽媽洗好的襪子，/一隻一隻夾在繩子上，/繩子就變成了一隻多足蟲，/在陽光中爬來爬去。//我把姐姐洗好的小手帕，/一條一條夾在繩子上，/繩子就變成一群白鷺鷥，/在微風中飛舞，飛舞。詩人緊緊抓住本與喻巧妙構思，大膽想象，極力誇張，一句句生動有趣的詩句奇特，想象豐富，充滿童趣。
（五）人情美
兒童詩歌不僅僅隻是靠形式或者描繪美麗的風景敘述美好的生活來吸引讀者。很多兒童詩在塑造兒童身心，接受良好的道德教育品德教育愛國教育上也是起著重要的作用。《如果我變成風》如果我變成風就到媽媽工作的地方/替媽媽把臉上的汗珠一顆顆吹幹。再比如《心靈上的一顆美人痣》：媽媽貼一顆美人痣在女兒五歲的額頭 /同時也貼進了自己的心靈/小女孩突然讓老太彎下腰/她取下額上的美人痣貼在老太的額頭 /並說了聲奶奶‘六一節快樂’ 。
二 兒童詩欣賞方法
兒童還處在學習語言的重要階段，學習理解感......餘下全文>>
關於冬天的現代詩歌
冬天的雨〉
冬天的第一場雨
輕輕柔柔地下著
如絲若縷
把江南水鄉
揮灑成了
一幅水靈靈的畫
一首濕漉漉的詩
季節的橋頭
已望不見秋天
遠去的身影
而如煙似夢的冬雨
卻仍有秋的清麗風韻
細細密密地織一件
華麗而透明外衣
使冷漠的冬
也充滿浪漫詩意
迷迷蒙蒙的雨霧
朦朧了鏡花水月
淅淅瀝瀝的吟唱聲
浸潤了夢中
纖塵不染的綠地
盡管
季節已漸漸走向荒涼
蕭條與頹廢
正伴朔風而至
然而
我卻從這一場微涼的冬雨裏
讀到了
冬季清新的序言
〈北方的冬天是冬天〉徐誌摩
北方的冬天是冬天，
滿眼黃沙漠漠的地與天：
赤膊的樹枝，硬攪著北風先——
一隊隊敢死的健兒，
傲立在戰陣前！
不留半片殘青，沒有一絲粘戀，
隻拚著精光的筋骨；
凝斂著生命的精液，
耐，耐三冬的霜鞭與雪拳與風劍，
直耐到春陽征服了消殺與枯寂與凶慘，
直耐到春陽打開了生命的牢監，
放出一瓣的樹頭鮮！
直耐到忍耐的奮鬥功效見，
健兒克敵回家酣笑顏！
北方的冬天是冬天！
滿眼黃沙茫茫的地與天；
田裏一隻困頓的黃牛，
西天邊畫出幾線的悲鳴雁。
〈冬〉辛笛
安坐在紅火的爐前，
木器的光澤誑我說一個嬌羞的臉；
撫摩著褪了色的色緞，
黑貓低微地呼喚。
百葉窗放進氣的清新，
長廊柱下星近；
想念溫暖外的風塵，
今的更聲打著了多少行人。
〈雪中〉馮至
感謝上帝呀，畫出來這樣的圖畫，
在這寂寞的路旁，畫上了我們兩個；
雪花兒是夢一樣地繽紛，
中間更添上一道僵凍的小河。
我懷裏是灰色的、歲暮的感傷，
你麵上卻浮蕩著緋色的春光——
我暗自思量啊，如果畫圖中也有聲音
我心裏一定要迸出來：“親愛的姑娘！”
你是深深地懂得我的深意，
你卻淡淡地沒有一言半語；
一任遠遠近近的有情無情，
都無主地飄蓬的風裏雪裏。
最後我再也忍不住這樣的靜默，
用我心裏惟一的聲音把畫圖撕破。
雪花兒還是夢一樣的迷朦，
在迷朦中再也分不清楚你我。
〈雪花的快樂〉徐誌摩
假如我是一朵雪花，
翩翩的在半空裏瀟灑
我一定認清我的方向——
飛颺，飛颺，飛颺，——
這地麵上有我的方向
不去那冷寞的幽穀，
不去那淒清的山麓，
也不上荒街去惆悵——
飛颺，飛颺，飛颺，——
你看，我有我的方向。
在半空裏娟娟的飛舞，
認明了那清幽的住處，
等著她來花園裏探望——
飛颺，飛颺，飛颺，——
啊，她身上有朱砂梅的清香！
那時我憑籍我的身輕，
盈盈的，沾住了她的衣襟
貼近她柔波似的心胸——
消溶，消溶，消溶——
溶入了她柔波似的心胸！
〈冬夜〉特拉克
雪花在窗外輕輕拂揚
晚禱的鍾聲長長地鳴響
屋子正準備完好
餐桌上正備滿豐盛的筵席
漫遊的人們，隻有稀少的幾個
從幽暗道路走向大門
恩惠的樹木閃著金光
吮吸著大地之中的寒露
漫遊者靜靜地跨進
痛苦已把門檻變成石頭
在澄明耀眼的光明照耀中
是桌上的麵包和美酒
〈我愛冬天〉湯承慧
我愛冬天，
那六瓣的小雪花，
是冬爺爺送給我們的禮物；
我愛冬天，
那小朋友堆的雪人，
是聖誕老人給我們帶來的歡樂；
我愛冬天，
那一片雪白的世界，
是小朋友們的遊樂場；
我愛冬天，
那一件件五顏六色的棉襖，
給雪白的世界增添了色彩；
我愛冬天，
那潔白無暇的冬天！
〈冬天〉
繁葉的綠茂無存，
激情的浪花不在，
風高氣爽的空氣難覓。
風停了
停在樹梢上最後一片欲墜的枯葉。
霧冷冷的在眼前滌蕩。
太陽艱難的撥開雲霧
卻懶得工作，
敷衍的撇出幾絲陽光。
雖是......餘下全文>>
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