斷翅的童話
讚美老師的千古絕句
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。
幽穀飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛”
用於讚美教師的古詩名句
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
三尺講台存日月，一支粉筆寫春秋。
四海五洲桃李豔，身居陋室樂忘憂。
甘為孺子育英才,克勤盡力細心裁。
蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
關於讚美老師的詩句或名言
1 學而不厭，誨人不倦。
2 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚福幹
3 長地久有時盡，師恩綿綿無絕期
4 一雙雙清亮純淨的眸子裏，
洶湧著無比的崇敬與感激；
幹涸的心田裏，灑下您辛勤的汗滴，
您的肩膀上，我們看到了廣闊天地。
5 信念之火在校園裏焚燒著愚昧和無知。
月證實你的耕耘是神聖的。
你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵；
在永恒的歌聲中，成為果實!
6 老師，您用人類最崇高的感情－－愛，
播種春天，播種理想，播種力量……
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，
這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
7 您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；
您教學在課堂，成就卻在祖國的四麵八方。
讚美老師的詩句有哪些？
1、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。 出自：杜甫《詠懷古跡五首·其二》
釋義：落葉飄零是深知宋玉的悲哀，他的風流儒雅堪當我的老師。
2、靈師不掛懷，冒涉道轉延。出自：韓愈《送靈師》
釋義：道路婉轉長綿，靈師不用記掛在心上。
3、天子號仁聖，任賢如事師。出自：杜牧《雪中書懷》
釋義：天子號稱是仁義聖德的君主，對待賢能之才就像侍奉自己的老師一樣恭敬有禮。
4、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。出自：鄭燮的《新竹》
釋義：新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝幹扶持。下年又有新長出來的，會長得更高。
5、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。出自：白居易《奉和令公綠野堂種花》
釋義：令公的學生遍布天下，何須在房前再種花呢？
“教師”的稱謂，最早出現在我國西周時期的金文中，稱為“師氏”，簡稱“師”，係教國子的官員。 由於“師”是傳授知識的，而“教”又是傳授知識的一種重要手段，從而使“教師”一詞成為“傳道授業解惑”（語出：唐代散文家韓愈《進學解》一文）者的美稱。
教師節由來：
為了發揚“尊師重教”的優良傳統，提高教師地位，1985年1月21日，在第六屆全國人大常委會第九次會議上正式通過國務院關於建立老師節的議案，確定每年9月10日為中國的教師節。從此以後，老師便有了自己的節日。
在第一個教師節，當時的國家主席**向全國教師發出慰問信祝賀節日，同日，中共中央宣傳部、國家教委、 北京市人民政府、共青團中央、全國教育工會等單位在人民大會堂隆重集會，慶祝新中國第一個教師節。
自創讚美老師的小詩七言絕句
授業解惑幾十年，
但教學生辨愚賢。
一生未得多回報，隻求桃李春滿園。
讚美老師的五言絕句
五絕 遠師 唐 白居易 東宮白庶子，南寺遠禪師。 何處遙相見，心無一事時。 五絕 酬問師 唐 劉商 虛空無處所，仿佛似琉璃。 詩境何人到，禪心又過詩。
感謝老師或歌頌老師的詩要六字絕句
首先要說明的是，沒有六言絕句這樣的說法，隻有五言或者七言絕句，為您奉上，請參考：
四度春風化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月，
粉筆無言寫春秋。
誰有讚美老師的七言古詩
四度春風化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月，
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
求一首讚美老師的藏頭詩，七言絕句
大征甲卒碻磝口
海棠經雨胭脂透
你笑我眠思夢想
真蠟燭前明似晝
美人南國翠蛾愁
我是初一的學生，剛剛軍訓完，快教師節了，我想要一首祝福老師的詩，最好是4句的，五言絕句七言絕句都行
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成償秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來碩果滿神州。
