內涵高級總監
形容文章寫得好(對聯)
筆落行雲流水 妙筆生花
讀來酣暢淋漓 拍案叫絕
寫得好的對聯一幅//竹環窗圖書潤 花落池中硯水香
【竹環窗外圖書潤,花落池中硯水香】晚晴翰林-潘齡皋 墨寶 七言對聯
獻給會計人的對聯，寫得太好了
1、會計知識對聯
上聯：會計發言，三下五除二
下聯：職場新人，一問三不知
試算平衡，八九不離十
2、稅務知識對聯
上聯：專管員下企業，左瞅瞅，右看看
下聯：審計師進公司，東翻翻，西找找
3、會計論壇對聯
上聯：男男女女老老少少，愛上網校！
下聯：哥哥姐姐叔叔伯伯，拿下注會！
九幅絕妙對聯，讓人拍案叫絕
一
琴瑟琵琶八大王，王王在上
魑魅魍魎四小鬼，鬼鬼犯邊
傳說這個對聯是八國聯軍進犯中國時一個外國人所作，借以羞辱清政府和中國人。“琴瑟琵琶八大王，王王在上”，根據字形，和八國聯軍進犯中國的現狀，意喻洋人都站在中國人之上。
據說一位國人對出下聯，“魑魅魍魎四小鬼，鬼鬼犯邊”，將八國聯軍比喻成小鬼， 鬼鬼進犯邊境。字形上，“魑魅魍魎”中鬼字都在一旁，和對聯中的所要表達的意思神之契合，十分形象貼切，對仗也十分工整。
二
海水朝 朝朝朝 朝朝朝落
hǎi shuǐ cháo zhāo zhāo cháo zhāo cháo zhāo luò
浮雲長 長長長 長長長消
fú yún zhǎng cháng cháng zhǎng cháng zhǎng cháng xiāo
這是山海關孟薑女廟的一副奇巧楹聯。這副對聯相傳是南宋狀元王十朋所撰。它利用中國漢字一字多音，一字多義的特點，疊音疊義，描繪了海潮漲落，浮雲長消的自然景象。
此聯運用漢字的一字雙音和通假借讀，而對聯的斷句則更妙趣無窮，反反複複，重重疊疊，耐人尋味。其讀法已有多種，此為其中一種，雖類似文字遊戲，然其中亦不乏真趣。
三
上聯：長長長長長長長
下聯：長長長長長長長
橫批：長長長長
cháng zhǎng cháng zhǎng cháng cháng zhǎng
zhǎng cháng zhǎng cháng zhǎng zhǎng cháng
cháng zhǎng zhǎng cháng
據說這是一個老秀才給豆芽店撰寫的對聯。這個對聯，沒有注音相信你也讀不下去。這幅對聯的含義就是希望主人家的豆芽常長常長，越長越長，也是祝福主人家的生意越來越好的意思。
四
畫上荷花和尚畫
書臨漢帖翰林書
這幅對聯妙絕之處在於正讀倒讀字音都是一樣的。
據說此聯上聯為唐伯虎為寺廟裏的一位長老的荷花圖所題，題完之後，十分得意地說，能對出下聯的人，必是奇才。
清代，蜀中才子李調元到山中寺廟遊玩，長老請題此下聯。李調元一看，便發現了這上聯的妙處：它屬於回文對聯又兼用諧音，字的讀音反讀正讀完全相同。最後他在唐伯虎上聯旁寫出了下聯： 書臨漢帖翰林書。
這七個字反過來讀，字的讀音和正讀完全相同，與唐伯虎的上聯珠聯璧合，李調元果是奇才。
五
福無雙至 今朝至
禍不單行 昨夜行
傳說書聖王羲之的字千金難求，一年除夕，他在家門口貼的對聯幾次被人揭走，於是生出一計，貼出一副對聯： 福無雙至； 禍不單行。
這樣便沒人敢揭了，但畢竟是春節不能不吉利，便在後麵加了幾個字，令人叫絕： 福無雙至今朝至； 禍不單行昨夜行。
這種對聯又稱續字聯，王羲之果然高招。
六
臨親喪，作新郎，哭乎？笑乎？
細思量，哭笑不得
辭靈堂，入洞房，進耶？退耶？
再斟酌，進退兩難
據說，有位秀才在結婚的當天早上，父親突然去世，隻好喪事喜事一起辦。按風俗，喪事喜事都要貼對聯，秀才犯了難，有位文人卻寫了這樣一幅對聯，將秀才悲喜交加的矛盾心理刻畫得十分生動。
七
望江樓，望江流，望江樓上望江流，
江樓千古，江流千古
印月井，印月影，印月井中印月影，
月井萬年，月影萬年
相傳有一名士來成都遊覽緬懷詩人，登上望江樓頂層，舉目遠眺，感觸萬端，遂情不自禁地吟出此聯。可是吟完上聯後，他卻怎麼也想不出下聯，乃惆賬而去。多少年過去了竟無人續就，遂成“絕對”。
直到上世紀三十年代，成都附近什邡縣有李吉玉者，某日去縣城北麵的珠市壩散步，見該處有一井，井旁清代石碑上刻有“古印月井”，乃觸景生情，突發聯想，對出下聯。
上下聯語對仗工巧，可謂珠聯璧合。正是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”。
八
身居寶塔，眼望孔明，怨江圍實難旅步
鳥在籠中，心思槽巢，恨關羽不得張飛
這幅對聯是四川內江一座嘉靖年建造的三元塔中的一幅說景聯，這幅對聯裏含有孔明、薑維(江圍)、呂布(旅步)、曹操( 槽巢)、關羽、張飛六個人名。
其字麵意思可解為：鳥兒被圍在寶塔之內，眼望塔孔中的亮光，隻怨江堤圍困，難以出去旅行；被囚籠中，心中思念舊巢，隻恨雙翅被關，不能夠展翅飛翔。
九
收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，
點四十九盞明燈，一心隻為酬三顧。
取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳裏，
變金木土爻神卦，水麵偏能用火攻。
這是描寫諸葛亮一生的數字對聯，據說，上聯作出後，很久無人能對，成為有名的“絕對”。經過多少年代，許多人曾去研究，終無結果。直到清代，一秀才姓伍，仍以諸葛亮一生業績，用五方五行對了出來。
高手寫對聯，難得一見的好書字
飛雪連天射白鹿,笑書神俠倚碧鴛.
飛─《飛狐外傳》(1960年)
雪─《雪山飛狐》(1959年)
連─《連城訣》(1963年)
天─《天龍八部》(1963年)
射─《射雕英雄傳》(1957年)－－金庸“射雕三部曲”之第一部曲，也是其成名作
白─《白馬嘯西風》(1961年)
鹿─《鹿鼎記》(1969年)（封筆之作）
笑─《笑傲江湖》(1967年)
書─《書劍恩仇錄》(1955年)－－第一部小說
神─《神雕俠侶》(1959年)－－金庸“射雕三部曲”之第二部曲
俠─《俠客行》(1965年)
倚─《倚天屠龍記》(1961年)－－金庸“射雕三部曲”之第三部曲
碧─《碧血劍》(1956年)
鴛─《鴛鴦刀》(1961年)
古人有一副橫批為難得糊塗的對聯，寫的比較有意境的，是什麼？
北宋丞相呂蒙正,河南洛陽人.相傳在他年輕時,窮困潦倒,對貧富不均的社會現象十分不滿.春節到了,家裏空無一物,他一氣之下,寫了一副怪聯. 上聯是:二三四五 下聯是:六七八久 橫批是:南北 怪聯貼出後,窮朋友們一個個都來觀看.他們先是莫名其妙,待領悟過來,不由得拍手稱快. 有誰知道這個對聯的寓意是什麼?
對聯大全
上聯：鳳落梧桐梧落鳳。 原對：珠聯璧合璧聯珠。
上聯：曲溪曲曲龍戲水。 下聯：隴埔隴隴鳳簪花。
上聯：鬆葉竹葉葉葉翠。 下聯：秋聲雁聲聲聲寒。
上聯：龍怒卷風風卷浪。 原對：月光射水水射天。
上聯：風聲水聲蟲聲鳥聲梵唄聲，總合三百六十天擊鍾聲，無聲不寂。
下聯：月色山色草色樹色雲霞色，更兼四萬八千六峰巒色，有色皆空。
上聯：花花葉葉，翠翠紅紅，惟司香尉著意扶持,不教雨雨風風，清清冷冷。
下聯：蝶蝶鶼鶼，生生世世,願有情人都成眷屬，長此朝朝暮暮，喜喜歡歡。
上聯：山羊上山，山碰山羊足，咩咩咩。 下聯：水牛下水，水淹水牛角，哞哞哞。
上聯：狗牙蒜上狗壓蒜。 下聯：雞冠花下雞觀花。
上聯：佳山佳水佳風佳月，千秋佳境。 下聯：癡聲癡色癡夢癡情，幾輩癡情。
上聯：普天同慶，慶的自然，慶慶慶，當慶慶，當慶當慶當當慶。
下聯：舉國若狂，狂到極點，狂狂狂，懂狂狂，懂狂懂狂懂狂懂。
上聯：佛腳清泉飄，飄飄飄，飄下兩條玉帶。 下聯：源頭活水冒，冒冒冒，冒出一串珍珠。
上聯：扒扒扒，扒扒扒，扒扒扒，扒到龍門三級浪。 下聯：唱唱唱，唱唱唱，唱唱唱，唱出仙姬七姐歌。
上聯：高高下下樹；叮叮咚咚泉。 下聯：重重疊疊山；曲曲環環路。
上聯：水水山山，處處明明秀秀。 下聯：晴晴雨雨，時時好好奇奇。
上聯：綠綠紅紅處處鶯鶯燕燕。 下聯：花花草草年年暮暮朝朝。
上聯：風風雨雨，暖暖寒寒，處處尋尋覓覓。 下聯：鶯鶯燕燕，花花葉葉，卿卿暮暮朝朝。
上聯：看山，山已峻。 下聯：望水，水乃清。
上聯：即色即空，即心即佛。 下聯：亦詩亦酒，亦儒亦仙。
上聯：信耶夢耶，傳非真耶。 下聯：秦歟漢歟，將近代歟。
文心聯
上聯：嚐因酒醉鞭名馬。 下聯：唯恐情多誤美人。
上聯：常未飲酒而醉。 下聯：以不讀書為通。
上聯：桃花褪豔，血痕豈化胭脂。 下聯：豆蔻香銷，手澤尚含蘭麝。
上聯：蟬噪林愈靜。 下聯：鳥鳴山更幽。
上聯：無可奈何花落去。 下聯：似曾相識燕歸來。
上聯：滄海日、赤城霞、峨嵋雪、巫峽雲、洞庭月、彭蠡煙、瀟湘雨、武夷峰、廬山瀑布，合宇宙奇觀，繪吾齋壁。
下聯：少陵詩、摩詰畫、左傳文、司馬史、薛濤箋、右軍帖、南華經、相如賦、屈子離騷，收古今絕藝，置我山窗。
上聯：緣何邀月問天，想是平生知己少。 下聯：隻可把酒看花，懶開醉眼看人忙。
上聯：人心無算處。 下聯：國手有輸時。
上聯：欲除煩惱須無我。 下聯：曆盡艱難好作人。
上聯：偏多熱血偏多骨。 下聯：不悔情真不侮癡。
上聯：山光撲麵經宵雨。 下聯：江水回頭欲晚潮。
上聯：嶺邊樹色含風冷。 下聯：石上泉聲帶雨秋。
上聯：沽酒欲來風已醉。 下聯：賣花人去路還香。
上聯：但得夕陽無限好。 下聯：何必惆悵近黃昏。
上聯：舊書細談猶多味。 下聯：佳客能來不費招。
上聯：鬆間明月長如此。 下聯：耳外浮雲何足論。
上聯：兩三竿竹皆秋色。 下聯：千萬疊山有雨容。
上聯：彈指聲中千偈了。 下聯：拈花笑處一言無。
上聯：風雲三尺劍。 下聯：花鳥一床書。
上聯：老拳博古道。 下聯：兒口嚼新書。
上聯：穹達盡為身外事。 下聯：升沉不改故人情。
上聯：遺世慕莊周，睡去能為蝴蝶夢。 原對：學詩類高適，老來猶作鳳凰聲。
上聯：白馬西風塞上。 下聯：杏花煙雨江南。
上聯：家藏千卷書，不忘虞廷十六字。 下聯：目空天下士，隻讓尼山一個人。......餘下全文>>
給張張眼，這個對聯寫得怎麼樣。
字不怎麼好看，比我寫的好一千倍，不過含義寫的很好，我很喜歡，
求一些好的對聯的賞析，簡析就行了~ 盡量多一點，不少於三十個吧，對聯希望是風雅點的=￣ω￣=~ 謝
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橫批：盛景爭春
樓外春陰鳩喚雨
庭前日暖蝶翻風
賞析：‘喚’字用得神秘,而“翻”用得最為活潑,巧妙,把風的活動寫得很形象,再說暖蝶如何‘翻’風,這倒有點意思,‘逐’字把春這一景象給擬人化,形象解釋了鳥聲因春‘逐’而來 .
2.橫批：吉星高照
新春富貴年年好
佳歲平安步步高
賞析：每聯都是三個詞組,即：新春—富貴—年年好,佳歲—平安—步步高.上下兩聯詞組相同.這副春聯裏的“新”、“佳”都是形容詞.“春”、“歲”,“富貴”、“平安”都是名詞.“年年”、“步步”都是副詞,“好” 和“高”都是動詞.這種要求,主要是為了用對稱的藝術語言,更好地表現思想內容.
3.橫批：前程似錦
減負恤民,浩浩東風常送暖
扶貧解困,瀟瀟春雨總關情
賞析：此聯橫批用“前程似錦”,則是與對聯相互補充,相輔相成,既揭示出百姓對黨中央“常送暖”和“總關情”的無比感激之情,也讚頌了黨前程遠大,輝煌燦爛.
4.橫批：新春大吉
春回大地百花爭豔
日暖神州萬物生輝
好時代好風光處處有好人好事
新社會新氣象天天譜新曲新歌
賞析：這類春聯概括了祖國百花爭豔,萬物生輝的繁榮景象,謳歌了新時代的新麵貌,透露出春聯的創作者對祖國日新月異的美好生活的讚頌.
5.橫批：萬事如意
一夜連兩歲歲歲如意
五更分二年年年稱心
天增歲月人增壽
春滿乾坤福滿門
賞析：這類家庭春聯是表達了對未來一年的祈福和祝願,希望在新的一年事事遂心,吉祥如意.
名
名聯賞析
1、此江若變作春酒 問餘何事棲碧山
此聯為1930年3月,著名教育家黃炎培先生來采石遊覽,參觀廣濟寺時所題.係集李白詩句而成.上聯出自李白《襄陽歌》：“傍人借問笑何事?笑殺山公醉似泥!鸕鶿杓,鸚鵡杯,百年三萬六千日,一日須傾三百杯!遙看漢水鴨頭綠,恰似葡萄初發醅；此江若變作春酒,壘曲便築糟丘台!”下聯出自李白《山中問答》：“問餘何事棲碧山,笑而不答心自閑.桃花流水窅然去,別有天地非人間.”李白一生愛好詩酒,足跡踏遍大江南北,各地名山勝水,無不流連.廣濟寺位於太白樓之西,始創建於三國吳赤烏二年,舊名石磯院,又名資福院,香火極盛.此聯題於此處,無論從李白詩意,還是結合當地景致,都十分貼切.
2、揚波噴雲雷,筆落搖五嶽；
舉杯邀明月,垂輝映千古.
此聯為當塗縣青山李白墓園中太白祠楹聯,為趙樸初先生手書.四句均為李白詩句,惟最後一句因平仄要求改動一字.“揚波噴雲雷”出自李白《古風?其三》：“額鼻象五嶽,揚波噴雲雷”.“筆落搖五嶽”出自《江上吟》,原句為“興酣筆落搖五嶽,詩成笑傲淩滄洲.”此處為字數統一,刪去前麵修飾性的兩個字.“舉杯邀明月”則出自著名的《月下獨酌四首》其一“花間一壺酒,獨酌無相親.舉杯邀明月,對影成三人.”“垂輝映千古”出自《古風?其一》,原句為“我誌在刪述,垂輝映千春”.此聯集李白四句詩,生動地表現了李白詩歌“驚天地、泣鬼神”的雄渾氣勢和強大的藝術感染力,以及其輝映千秋的巨大影響,可謂生動貼切,匠心獨運.
3、侍金鑾,謫夜郎,他胸中有何得失窮通?但隨遇而安,說什麼仙,說什麼狂,說什麼文章身價?上下數千年,隻有楚屈原、漢曼卿、晉陶淵明,能仿佛一人胸次；
踞危磯,俯長江,這眼前更覺天地空闊.試憑欄遠眺,不可無詩,不可無酒,不可無奇談快論.流連四五日,豈惟牛渚月、白苧雲、青山煙雨,都收來百尺樓頭.
這副長聯共118字,是太白樓楹聯中最長的一副,為黃琴士所撰.黃氏為涇縣人,曾主講翠螺書院.
此聯上聯說李白生平既曾有侍奉玄宗於金鑾殿的顯赫,又有被遠謫夜郎的酸辛,但他生性磊落豁達,何嚐對個人得失耿耿於懷?什麼“仙”呀、“狂”呀、“文章身價”呀,都難以概括真實的他.數千年間,隻有他能集戰國時屈原的忠憤、漢代東方朔的狂傲、晉代陶淵明的曠達於一身.下聯則由回憶李白轉入自己在太白樓所見的景致與感懷.登臨絕壁臨江、千古一秀的采石磯,俯視腳下浩蕩東流的長江水,頓時覺得江天浩渺,天地空闊.在此處憑欄遠眺,怎麼能無詩,怎麼能無酒,又怎麼能無李太白那樣的高談闊論,一抒胸中懷抱?在此高樓上就該盤桓個四五日,不僅僅要飽覽牛渚明月、白苧浮雲、青山煙雨,更要緬懷李太白之絕世才情與坎坷身世.
全聯之妙就在於有曆史,有現實；有景物,有情感.情景交融,胸襟開闊；詩情畫意,快人快語,通過排比誇張,將眼前景與胸中情結合起來,一氣嗬成,感人至深.
4、有句思謫仙,爭看爐火照天地；
此山騰傲氣,豈憚鼻息吹虹霓.
此聯為太白樓二層“李白紀念堂”橫匾兩側楹聯,係趙樸初先生自撰自書.上下聯中各嵌進李白詩一句.上聯中“爐火照天地”出自《秋浦歌十七首》其八：“爐火照天地,紅星亂紫煙.赧郎明月夜,歌曲動寒川.”下聯中“鼻息吹虹霓”出自《古風其二十四》,原詩為諷刺鬥雞之徒不可一世的囂張氣焰：“路逢鬥雞者,冠蓋何輝赫!鼻息幹虹霓,行人皆怵惕.”
鬥雞者趾高氣揚,吹出的氣息都能衝上天,使路邊的行人膽戰心驚,可見其小人得誌之態.這裏趙樸老說,在此登臨,心中不由想起李白描寫冶煉工人勞動場麵的詩句,仿佛看到被爐火映紅的冶煉工人的臉龐,爭看鋼花飛濺的壯觀；而翠螺山因為有太白樓在,也沾染了李白的傲氣傲骨,又怎怕那些得意小人的不可一世.全聯巧妙地嵌入李白詩句,表達自己對一代詩仙的崇敬、懷念與向往,堪稱佳作.
5、擊楫幾登臨,看白紵環來生成畫稿；
推窗一憑眺,問青蓮在否同放詩杯.
此聯為清代彭玉麟所撰.彭氏字雪琴,湖南衡陽人.早年追隨曾國藩創辦湘軍水師,官至兵部尚書,加太子太保,卒諡剛直.光緒三年（1877年）,彭玉麟時任兵部右侍郎,捐俸重建太白樓.他十分喜愛采石山水,每年巡閱,必來此遊覽.
上聯是楹聯通常寫法,即由景入手,說自己幾度浮舟過此登臨,隻見白紵山等眾山環繞長江矗立,遠近高低各不相同,宛然一幅天生的水墨山水畫卷；下聯轉景入情,寫自己在此登樓推窗,憑欄遠眺,不由問蒼天：“李太白尚在否”?如能與他一起對酒當歌,暢抒懷抱,該是何等賞心樂事啊.隻可惜斯樓依舊,江流亦千古,而斯人已難覓仙蹤,想起他往日詩酒風流,怎不令人感懷惆悵.
6、勝跡畫圖中,莫辜負此日登臨,倚山枕渚；
奇才詩酒老,憶記取當年犯放,動地驚天.
此聯為**偕夫人宋美齡遊覽采石磯時所題.上聯說自己置身於背倚翠螺山、頭枕牛渚磯的太白樓上,見到山青水秀,勝跡如畫,千萬不要辜負了這大好河山；下聯轉入評論李白,說他一生奇才出眾,又獨好詩酒,曾寫過多少驚天動地的詩歌文章,卻生性狷狂,不諳政治鬥爭的殘酷性,不幸晚年慘遭長流夜郎,這教訓可值得記取啊.蔣氏是政治人物,深諳權謀之道,他除了以“奇才詩酒老”稱譽李白外,更看到了李白在政治上的不成熟.這一點,也是和曆來其他文人所見不同的.但太白樓既是東南名勝,李白又是這樣一位飄然若仙的天才,觸景生情,又怎不令人扼腕歎息呢.任何人想起白居易寫李白墓的詩句：“可憐荒壟窮泉骨,曾有驚天動地文”,都難免要為李白的絕世才情,多舛遭遇而同聲一歎,蔣氏又何能例外?
7、公昔去長沙,笛吹黃鶴樓中,梅花默然；
我今望秋月,帆掛翠螺上下,楓葉紛紛.
此聯上下聯均化用李白詩句,但意思十分貼切.上聯出自《與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛》,原詩為：“一為遷客去長沙,西望長安不見家.黃鶴樓中吹玉笛,江城五月落梅花.”寫的是李白在黃鶴樓中聽笛時所觸發的愁思.這裏作者在聯首用了一個“公”字,表示那是發生在李白身上的往事.下聯出自《夜泊牛渚懷古》：“牛渚西江夜,青天無片雲.登舟望秋月,空憶謝將軍.餘亦能高詠,斯人不可聞.明朝掛帆席,楓葉落紛紛.”本來詩意是李白秋夜在牛渚江麵上泊舟,想起東晉袁宏在此吟誦自己所作的詠史詩,恰巧被謝尚聽到,十分賞識,從此聲名日著的故事,不禁觸景生情,感懷自己空有滿腹才情,可惜卻無人欣賞,致使平生抱負不能實現而生發的惆悵.這裏作者加了一個“我”字,表示自己追尋詩仙足跡,浮舟翠螺山下,來到太白樓,登舟望秋月,重新見到了李白當年見到的楓葉紛紛景致.風景既然如故,想來情懷亦如太白當年.“梅花默然”與“楓葉紛紛”都無語,但它們所觸發的人的情感卻如絲如縷,勝過千言萬語.上下聯雖均出自李白詩意,但意境上一古一今,一詩仙一自己,既有對李白風采的懷想,又有自己和李白的心靈相通,用在太白樓,可謂意味深長.
8、萬裏大江來倚翠嶂高樓,月朗風清依舊；
六朝陳跡盡瞻錦袍遺像,天長地久猶新.
此聯上聯寫出了太白樓“風月江天貯一樓”的氣勢與風光.江水回旋,波濤洶湧,拍打著岸邊的石頭；倚靠在太白樓上的欄杆處,依舊能見到皎潔的明月,沐浴到輕柔的微風.下聯說,采石磯作為六朝京畿天然屏障,目睹了多少六朝的成敗興衰.瞻仰著太白樓中陳列的李白的錦袍遺像,仿佛又看到了風神瀟灑的李太白在世.這種風采,曆久彌新,可與日月爭輝,能使山河增色.“翠嶂高樓”上的“月朗風清”,連接著的是李白的“錦袍遺像”所帶來的“天長地久”.江山代謝,人世浮沉,庶民塵土,帝王亦塵土,惟有李白這樣的詩仙才能不朽.此聯之妙,全在於從李太白、太白樓,聯想到了曆史的滄桑興替,令人讀後不勝感慨.
9、莫上層巒,睹江水狂瀾,灑不盡英雄涕淚；
聊傾蟻酒,聽秋林落葉,感從來才子飄零.
上聯說千萬不要登上高山,因為登高望遠,看到滾滾東逝的長江水,淘盡了多少千古風流人物,讓英雄人物也禁不住要灑下涕淚.下聯說,在太白樓上,百無聊賴,傾滿蟻酒,聽著秋風中飄落的樹葉,不由感慨自古才子亦如這秋葉般飄零.英雄涕淚,才子飄零,從來都讓人心動.更何況自古千裏馬常有,而伯樂不常有,又有多少英雄才子,懷才不遇,鬱鬱終生.在那種個人命運完全掌握在帝王等權貴人物手中的年代裏,帝王的賞識,就是士子實現自我人生價值的唯一渠道.得則高歌,失即萬事皆休.宇宙無窮,人生有限,個人是多麼渺小.在太白樓上登高望遠,有多少人借李白的酒杯,澆自己胸中的塊壘.千古英雄千古淚,由來才子自飄零,明月樓高,江湖日遠,對酒憑欄,同聲一歎.身世如浮萍,飄忽不定,這就是那個年代有傲骨的讀書人的命運.所以,無論是英雄,還是才子,需要的都是知己的賞識.而那種知遇之恩,卻可遇而不可求,又豈是個人所能決定的?“零落成泥碾作塵”,也就難免.
10、去日苦難留,須臾六十四年,覺浮生仕真若夢,遊真若夢；
高風洵寡偶,上下三千餘載,問何人詩可稱仙,酒可稱仙?
此聯上聯說時光飛逝,轉眼間六十四年就過去了.回首往事,隻覺得仕途真的如夢,交遊亦如夢.總之是浮生若夢,恍如隔世.下聯說李白高風亮節,難有匹敵.三千多年間,又有何人能象他那樣,被人稱為詩仙、酒仙?上聯是慨歎,縱使多才如李白,亦隻不過是漫漫曆史長河中的閃光的一個石子,終究難以挽留住逝去的時光.所以才會有“仕真若夢,遊真若夢”之感慨.但偉人終究是偉人,他的生命雖然難以再現,但詩仙、酒仙的風采卻會長流人間,不會因為他肉體的消失而消失.所以,下聯轉而又說,從這一點講,“詩可稱仙,酒可稱仙”的李白便可以沒有什麼遺憾.畢竟,古往今來,有幾個人能象他那樣千載留名呢?李白生前就已被人稱為“天上謫仙人”,非尋常凡夫俗子可比.身後更是推崇者無數,能夠集“詩仙”、“酒仙”稱呼於一身,的確是幾千年間難得一見的奇才.此聯之妙,在於將李白短短一生放到曆史的長河中去,雖不免有“生命如花,轉眼凋零”的遺憾,但更有一份看破人生浮沉得失之後的曠達.
11、酒家何處?楊柳依垂,每當月白風清,勝地也應招子美；
潭水依然,桃花無恙,到此心曠神怡,前身或許是汪倫.
此聯上聯先以問句起頭,因為李白生平最愛美酒,所以作者上來就問：“何處有酒家?”每當月白風清的夜晚,楊柳依依垂拂的時候,對著如此良辰美景,總不由想到,應當招來李白的好友杜甫,讓詩仙、詩聖一起品酒、賞月、吟詩、暢談,才不失為一樁賞心樂事.下聯寫道,桃花潭的潭水依舊象李白遊覽時那樣清澈,桃花也依舊嫵媚動人,自己到此隻覺得心曠神怡,仿佛神遊數百年,穿越了時空隧道,與李白在一起.或許自己的前身就是那個在桃花潭畔踏歌為李白送行的涇縣汪倫吧.此聯把美酒、良辰、風物、勝景,與人物聯係在一起.無論是曾與李白“醉眠秋共被,攜手日同行”的杜甫,還是李白筆下“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的汪倫,都是李白的好友,都曾與李白一起留下一段讓後人神往的佳話.這裏,作者也禁不住神思遐想,自己也是李白的異代知音,或許前身還就是李白的同時代人,也曾追隨李白左右,也曾與李白把酒暢話,醉歌抒懷呢.
12、讒起七言,千古才人千古恨；
快登百尺,一樓風景一樓詩.
此聯上聯說李白遭讒,起因是《清平調三章》中“借問漢宮何得似,可憐飛燕倚新妝”句中以趙飛燕比楊玉環.本來李白此詩是讚美楊妃美貌如花,嬌俏動人,隻有漢宮中的趙飛燕可比.傳說高力士卻故意在楊玉環麵前挑撥說：“以飛燕比妃子,是賤之甚矣.”楊妃於是十分生氣,遂在唐玄宗麵前說李白的壞話.玄宗想以官職授李白,也為宮中所悍而止.後來李白在朝廷就呆不下去,玄宗終於“賜金放還”,李白就結束了不到兩年的待詔翰林生活,他的第一次從政也就此宣告失敗.所以上聯說,李白懷有千古之才,但也正是因為他有才,讒言遂因之而起,致使李白這位“千古才人”懷抱著“千古遺恨”.下聯轉說自己登上百尺高的太白樓,眼前所見是一樓風景,一樓詩詞.如果除去上下聯前麵四個字,“千古才人千古恨,一樓風景一樓詩”同樣是一幅妙對.
13、把酒問青天,放眼已無高力士；
登舟望秋月,曠懷猶憶謝將軍.
此聯上聯“把酒問青天”出自宋蘇軾詞《西江月》：“明月幾時有?把酒問青天.不知天上宮闕,今夕是何年.”意為把酒問蒼天,世間已無覓高力士這樣的讒毀小人的蹤影,而人們對李太白的懷念並沒有隨著時間的流逝而消失.可見清者自清,濁者自濁,是非自有公道.下聯“登舟望秋月”出自李白《夜泊牛渚懷古》：“登舟望秋月,空憶謝將軍.”意為象謝尚那樣能夠識別人才的高風亮節,長期以來一直為人們所讚賞.大家每當讀到李白的《夜泊牛渚懷古》一詩,都要想起這位謝將軍的曠懷.正象一位詩人寫的那樣：“有的人死了,可是他卻活著；有的人活著,可是他卻死了.”象謝尚那樣的人,縱然肉體已化作塵土,人們卻依然時時記著他；而象高力士這樣的人,死後又有誰會追念他呢?“愛屋及烏”,人們因為喜愛李白,所以連帶著對他所推崇的謝尚也加以懷念,而對以讒言中傷他的高力士卻十分厭惡.這一正一反的強烈對比,反映了人們對李白的熱愛之情與追思之深,可謂道出許多人的心聲.
14、大江淘盡英雄,山經百戰樓仍在；
詩卷長留天地,人往千秋酒不空.
此聯上聯上來就說,千百年來,被這滾滾東去的長江水帶去的英雄有多少啊,正應了羅貫中所說的“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄”!“采石之險甲江南”,作為自古兵家必爭之地,翠螺山見證了多少險惡的戰爭,至今依然矗立在江畔；太白樓飽覽了多少朝代興衰的往事,依舊在蒙蒙的江南煙雨中勾起人們那份綿綿不盡的懷思.下聯說,斯樓雖在,斯人已往,而他的詩卷卻長留天地間.千載後重來,樓中依舊可見後人拜祭時奉上的美酒.因為大家知道,李白一生就愛好詩酒,所以來拜祭他,別的可以沒有,卻不可無詩,不可無酒.表麵上是說酒不空,實際上是說,人民對李白的懷念經曆了千秋萬載,也不會消除磨滅.此聯隻有短短的26字,卻以“山”對“人”,以“酒”對“樓”,以“英雄”對“天地”,處處可見對仗之工.江山千古,江流千古,樓亦千古,詩亦千古,人亦千古.
1.5樓外春陰鳩喚雨 庭前日暖蝶翻風
賞析：‘喚’字用得神秘，而“翻”用得最為活潑，巧妙，把風的活動寫得很形象，再說暖蝶如何‘翻’風，這倒有點意思，‘逐’字把春這一景象給擬人化，形象解釋了鳥聲因春‘逐’而來 。
16. 新春富貴年年好 佳歲平安步步高
賞析：每聯都是三個詞組，即：新春—富貴—年年好，佳歲—平安—步步高。上下兩聯詞組相同。這副春聯裏的“新”、“佳”都是形容詞。“春”、“歲”，“富貴”、“平安”都是名詞。“年年”、“步步”都是副詞，“好” 和“高”都是動詞。這種要求，主要是為了用對稱的藝術語言，更好地表現思想內容。
17減負恤民，浩浩東風常送暖 扶貧解困，瀟瀟春雨總關情
賞析：此聯橫批用“前程似錦”，則是與對聯相互補充，相輔相成，既揭示出百姓對黨中央“常送暖”和“總關情”的無比感激之情，也讚頌了黨前程遠大，輝煌燦爛
*
“又是一年芳草綠,依然十裏杏花香”
“春回大地千山秀,日照神州百業興”
“梅花春爛漫,竹報歲平安”
“綠柳舒眉辭歲舊,紅桃開口賀新年”
“勤勞門第春光好,和睦人家幸福多”
新春接福
日耀花香
芳菲無盡
萬象更新
合家快樂
1 又是一年芳草綠,依然十裏杏花紅的意思:又是一個春天到了,滿地綠茵茵的春草,一樹樹粉紅粉紅的杏花.形象地展現春光的明媚,表達了對美麗春色的熱愛之情.
2 春回大地千山秀,日照神州百業興意思:春天重回大地,大自然山青水秀,充滿生機.在明媚春光地照耀下,祖國到處呈現出百業興旺的喜人景象.喜慶的春聯.
3 梅花春爛漫,竹報歲平安意思：梅花開了,帶來了爛漫美好的春天.爆竹聲聲,預祝新的一年平平安安.
梅花一向為人們所傾倒.瞧,牆角邊的梅花（淩寒獨自開.遙知不是雪,未有暗香來.）這漫山遍野的梅花,萬花敢向雪中出,朵朵秀美朵朵香.它們都鬥雪吐豔,向人們報告著春天的到來,給人以精神,給人以力量,給人以希望.
4
綠柳舒眉辭歲舊,紅桃開口賀新年”意思：綠柳、 紅桃祝賀新年.預祝新的一年平平安安.道標這美好的象征意義和祝福.展現了春天的活力和生機.
5 勤勞門第春光好,和睦人家幸福多意思：幸福勤勞的人家沐浴著春光,和睦的家庭幸福美滿.勞動人民勤勞致富、全家和睦才擁有幸福美滿的生活.人要依靠自己的勞動來換取幸福的果實,這樣家庭才可以和睦!
關於對聯的資料
對聯資料
對聯，又稱楹聯或對子，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句言簡意深，對仗工整，平仄協調，是一字一音的中文語言獨特的藝術形式。對聯相傳起於五代後蜀主孟昶，是中華民族的文化瑰寶。
對聯特點：
一、字數相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達到某種效果外，上下聯字數必須相同，不多不少，字數相同。
二、動詞對動詞，形容詞對形容詞，數量詞對數量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相對的位置上。
三、要平仄相合，音調和諧。按韻腳來分，如上聯韻腳為仄聲，則下聯韻腳應為平聲，謂之“仄起平收”，反之如若上聯韻腳為平聲，那麼下聯韻腳就要為仄聲，謂之“平起仄收”。兩者均為其本要求。
四、要內容相關，上下銜接。到了明代，明太祖朱元璋大力提倡對聯。
創作方法：
一是字數要相等
二是詞性相當
三是結構相稱
四是節奏相應
五是平仄相諧
六是內容相關
小學反義詞對對子歌
上對下，小對大。前對後，左對右。
多對少，老對少。來對去，男對女。
黑對白，裏對外。高對低，粗對細。
遠對近，古對今。明對暗，早對晚。
有對無，出對入。寬對窄，買對賣。
南對北，首對尾。西對東，始對終。
幹對濕，公對私。美對醜，薄對厚。
鹹對淡，甘對澀。天對地，稠對稀。
舊對新，晴對陰。浮對沉，假對真。
強對弱，對對錯。開對關，硬對軟。
深對淺，加對減。負對正，降對升。
冷對熱，飽對餓。死對生，反對正。
直對彎，長對短。勝對敗，好對壞。
快對慢，雙對單。熟對生，歪對正。
笑對哭，吸對呼。退對進，陽對陰。
優對劣，日對夜。緊對鬆，輕對重。
香對臭，胖對瘦。後對先，易對難。
冷對暖，忙對閑。愛對憎，貴對賤。
送對迎，動對靜。仰對俯，吞對吐。
濁對清，輸對贏。悲對喜，勞對逸。
凹對凸，矮對高。利對弊，此對彼。
盾對矛，貶對褒。澇對旱，簡對繁。
完全對危險，優點對缺點。
晴天對陰天，寒冷對溫暖。
喜歡對討厭，複雜對簡單。
膽小對勇敢，早晨對傍晚。
責備對稱讚，堅硬對柔軟。
現實對幻想，軟弱對剛強。
暗淡對明亮，緩和對緊張。
迅速對緩慢，樂觀對悲觀。
幹淨對肮髒，喜悅對悲傷。
沉著對慌張，凶惡對善良。
輕巧對笨重，繁重對輕鬆。
火熱對冰冷，浪費對節省。
遲鈍對靈敏，懷疑對相信。
喧嘩對安靜，動搖對堅定。
黑暗對光明，表揚對批評。
先進對落後，敵人對朋友。
秘密對公開，快樂對悲哀。
擴大對縮小，笨拙對靈巧。
潮濕對幹燥，和藹對粗暴。
憎恨對熱愛，隱瞞對坦白。
暴露對隱蔽，陌生對熟悉。
糟蹋對愛惜，懲罰對獎勵。
困難對容易，降落對升起。
白天對黑夜，歡送對迎接。
成功對失敗，愛護對損害。
幸福對痛苦，正確對錯誤。
認真對馬虎，明白對糊塗。
稠密對稀疏，清晰對模糊。
提倡對禁止，彎曲對筆直。
永久對暫時，結束對開始。
憂愁對高興，冷淡對熱情。
粗糙對光滑，矮小對高大。
愚蠢對聰明，動搖對堅定。
強烈對微弱，勤勞對懶惰。
反義詞，對子歌，合轍押韻編得好。
幫你學記反義詞，掌握詞彙可不少。
天天唱支對子歌，保你記得快又牢。
小學語文“趣說對聯”活動設計
活動目的：
1．讓學生通過課外閱讀和課內交流，知道對聯是我國獨特而寶貴的文學遺產，是我國文學園地中的一枝奇花異草。
2．豐富、拓展學生的語文知識，了解對聯的特點，並嚐試對簡單的對聯。
3．激發學習語文的興趣，培養學生獨立閱讀、說話和思維的能力。
活動準備：
1．向學生推薦一些談對聯的書籍和文章，並要求學生摘錄一些有趣的對聯故事，了解簡單的對聯知識，收集精彩的對聯，準備課內交流。
2．教師準備抄寫對聯的投影片若幹張。學生準備文房四寶：筆、墨、紙、硯等。
活動過程：
一．教師談話引入：
泱泱中華大地，孕育了多少靈秀人物；滔滔曆史長河，流淌著多少文化特產。這些文化傳統以其形式之奇和意趣之美，如同奇花異草，裝飾著千姿百態、美不勝收的人類文化大觀園。對聯就是其中的一種。古人學語文，很重要的內容就是學對聯。古往今來，許許多多文人墨客、才子佳人以對對子來展現自己的才華，為後人留下了寶貴的文化遺產和豐富的軼聞趣事。
二．趣說對聯故事
（1）魯迅先生小時侯，在三味書屋從壽鏡吾先生讀書時，就有對聯課。一次老師出題“獨角獸”，同學中有的對“二頭蛇”，有的對“九頭鳥”，老師都不滿意。魯迅對“比目魚”，老師點頭讚同。還有一回，老師出了五字上聯：“陷獸入阱中”，魯迅對“放牛歸林野”，也得到了老師的誇獎。
（2）我們所熟悉的清朝國學大師紀曉嵐，他不僅學士淵博，才高八鬥，而且思維敏捷，伶牙俐齒，享有“鐵嘴銅牙”的美譽。同時，他也是一位對聯聖手，在對聯百花園裏留下了許多佳話。
有一次，紀曉嵐陪同乾隆皇帝外出遊玩。在休息的時候，乾隆皇帝看見桌子上放著兩碟豆，就想考考紀曉嵐。於是出了一句上聯：
“兩碟豆”
紀曉嵐環顧四周，略一思考就對出了下聯：
“一甌油”。
（你覺得紀曉嵐對得如何？）
乾隆見難不倒紀曉嵐，便改口道：
“我說的是——兩蝶鬥”。
（如果你是紀曉嵐，你會如何對下聯呢？我們來看看紀曉嵐的下聯，你覺得怎樣？）
紀曉嵐隨即說: “我說的是——一鷗遊”。
乾隆是個很聰明的皇帝，他見紀曉嵐又對上了，就在上聯前加了兩個字：
“林間兩蝶鬥”
紀曉嵐又是怎樣對的呢？紀曉嵐道：
“水上一鷗遊”
乾隆開心大笑。就這樣，他們在遊玩過程以對對聯為樂，充滿了情趣。
（3）課本杜甫的《絕句》中也有對聯：
1．屏幕顯示詩：
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬裏船。
2．吟誦杜甫的《絕句》。找出這首七絕中的對聯。
3．學生交流：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
4．從這副對聯中找找，並結合剛才讀過的對聯說說對聯有什麼特點。
5．討論對聯的特點。
從魯迅先生和紀曉嵐大師對對聯的故事中，你知道了對聯的哪些知識？四人小組討論。
6．教師小結：
對聯的種類約分為春聯、喜聯、壽聯、挽聯、裝飾聯、行業聯、交際聯和雜聯（包括諧趣聯....）等。對聯文字長短不一，短的僅一、兩個字；長的可達幾百字。對聯形式多樣，有正對、反對、流水對、聯球對、集句對等。但不管何類對聯，使用何種形式，卻又必須具備以下特點：
a．要字數相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達到某種效果外，上下聯字數必須相同，不多不少。
b．要平仄相合，音調和諧。傳統習慣是「仄起平落」，即上聯末句尾字用仄聲，下聯末句尾字用平聲。
c．要詞性相對，位置相同。一般稱為「虛對虛，實對實」，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數量詞對數量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。
d．要內容相關，上下銜接。上下聯的含義必須相互銜接，但又不能重覆。
此外，張掛的對聯，傳統作法還必須直寫豎貼，自右而左，由上而下，不能顛倒。與對聯緊密相關的橫批，可以說是對聯的題目，也是對聯的中心。好的橫批在對聯中可以起到畫龍點睛、相互補充的作用。
三．學生交流對聯故事
1．同學們課前都收集了許多有趣的故事，請說給邊上的同學聽聽。
2．指名說。
四．練習寫對聯
欣賞了這麼多有趣的故事，大家想不想也來寫寫對聯？那就讓我們一起來試試。
1．老師這兒有幾副上聯，請大家對對下聯。（屏幕出示上聯）
蠶吐絲——蜂釀蜜 辭舊歲——迎新年
畫餅充饑——望梅止渴 行千裏路——讀萬卷書
福如東海闊——壽比南山高 冬去山清水秀——春來鳥語花香
2．個人或小組出對，同學應對。
3．我這裏還有不完整的幾副對聯，請大家幫忙對一對。
（1）填寫缺字聯：
活到老，學到老，老不服老。
畫亦精，字亦精，（精）（益）（求）（精）。
（2）猜數字聯：
快過年了，家家戶戶都忙著貼對聯，一個窮得快揭不開鍋的老秀才為自己寫了：
橫批：南北 ——沒有東西
上聯：二三四五 ——缺一（衣）
下聯：六七八九 ——少十（食）
你知道這副對聯含著的意思嗎？
（3）東晉書法家王羲之書法蓋世，為世人所景仰，他寫的對聯剛一貼出，即被人趁夜揭走。這天已是除夕，第二天就是大年初一，眼看左鄰右舍家家戶戶門前都掛上了春聯，惟獨自己家門前空空落落，急得王夫人直催丈夫想個辦法。
王羲之想了又想，微微一笑，又提筆寫了一副，寫完後，讓家人先將對聯剪去一截，把上半截先張貼與門前：
福無雙至
禍不單行
夜間果然又有人前去偷揭。可在月光下一看，見這副對聯寫得太不吉利，盡管王羲之是書法家，可也不能將這副充滿凶險預言的對聯取走張掛啊。他隻好溜走了。
初一早晨天剛亮，王羲之即親自出門將昨日剪下的下半截分別貼好，此時已有不少圍觀人，大家一看，對聯變成：
福無雙至（今朝至）
禍不單行（昨夜行）
眾人一看，齊聲喝彩，拍掌稱妙。
四．欣賞對聯
1．對聯有著廣泛的用途，你在哪些地方，哪些場合看到過對聯呢？
①治學聯
寶劍鋒從磨礪出，
梅花香自苦寒來。
②品德修養聯
人無信不立，
天有日方明。
③師德聯
赤膽忠心，意重情深，孜孜不倦培桃李；
青絲白發，耳濡目染，默默無聞育棟梁。
④緬懷先賢聯
魯迅是奔流，是瀑布，是急湍，但將來總有魯迅的海；
魯迅是霜雪，是冰雹，是恒寒，但將來總有魯迅的春。
⑤抒寫情懷聯
中秋月圓，圓中有缺，缺中有圓，一家不圓萬家圓；
赤心報國，甜中有苦，苦中有甜，一人吃苦萬人甜。
⑥尊師對聯
教書千秋偉業，
育人萬世豐功。
2．從一個個有趣的故事，從一副副精妙的對聯，我們不難發現：對聯確實是中華文化的奇葩，它能表達種種複雜深刻的思想感情，它能把名勝古跡裝點得更加奇麗高雅，它能增強喜慶氣氛，給人一種喜氣洋洋之感，具有很高的欣賞價值和藝術價值。
3．讓我們再來欣賞幾副對聯：
①五代後蜀皇帝孟昶書寫我國第一幅對聯：
新年納餘慶，
佳節號長春。
②玩具廠對聯：
多虧工匠巧玩具藏智慧，
博得小兒歡娛樂長精神。
③北京潭柘寺的一聯流傳甚廣：
大肚能容，容天下難容之事，
開口便笑，笑世間可笑之人。
④［明］顧憲成：
風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳，
家事、國畫、天下事，事事關心。
4．學生交流自己搜集的對聯。簡介對聯書寫的格式要求。
5．學生從自己搜集的對聯中選擇最喜愛的一副，用毛筆寫下來，也可以自己編寫對聯。
6．師生評議。
7．張貼學生優秀作品。
8．結語：對聯是人們熟知的一種文學形式，它有自己獨特的功用。在隻言片語、著墨無多的文字中，能敘事繪景，能寫意抒情，且隨處可用，既可題於亭台樓榭、寺觀祠宇，又可用於婚喪壽挽、門宅店市。真可謂“淺深皆成趣，雅俗均可賞”。對聯藝術不愧是中華民族的文化瑰寶，作為炎黃子孫，我們應該把這門藝術發揚光大。
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