逐夢人_
槐鄉是什麼意思
槐是槐花，鄉是家鄉，和起來！
槐鄉什麼意思
洪洞大槐樹
古大槐樹，又稱洪洞大槐樹，位於洪洞縣城西北二公裏的賈村西側的大槐樹公園內，這裏洪洞雖然沒有什麼宏偉的建築，但是不論嚴寒的冬天，還是酷熱的炎夏，遊客絡繹不絕，有的賦詩題詞，抒發“飲水思源”之幽情，有的仰望古槐，盤桓眷戀，久久不肯離去。
元朝末年，元政府連年對外用兵，對內實行民族壓迫，加之黃淮流域水災不斷，饑荒頻仍，終於激起連綿十餘年的紅巾軍起義。元政府予以殘暴的鎮壓，爭域奪地的殊死之戰時有發生，兩淮、山東、河北、河南百姓十亡七八。元末戰亂的創傷未及醫治，明初“靖難之役”又接踵而至。冀、魯、豫、皖諸地深受其害，幾成無人之地。在元末戰亂時，蒙古地主武裝察罕貼木兒父子統治的“表裏山河”——山西，卻是另外一種景象，相對顯得安定，風調雨順，連年豐收，較之於相鄰諸省，山西經濟繁榮，人丁興旺。再者，外省也有大量難民流入山西，致使山西成了人口稠密的地區。明朝滅亡元朝後為了鞏固新政權和發展經濟，從洪武初年至永樂十五年，五十餘年間組織了八次大規模的移民活動。
晉南是山西人口稠密之處，而洪洞又是當時晉南最大，人口最多的縣。據記載，明朝時在洪洞城北二華裏的賈村西側有一座廣濟寺，寺院宏大，殿宇巍峨，僧眾很多，香客不絕。寺旁有一棵“樹身數圍，蔭遮數畝’”的漢槐，車馬大道從樹蔭下通過。汾河灘上的老鷂在樹上構窩築巢，星羅棋布，甚為壯觀。明朝政府在廣濟寺設局駐員集中辦理移民，大槐樹下就成了移民集聚之地。
晚秋時節，槐葉凋落，老鴉窩顯得十分醒目。移民們臨行之時，凝眸高大的古槐，棲息在樹杈間的老鷂不斷地發出聲聲哀鳴，令別離故土的移民潸然淚下，頻頻回首，不忍離去，最後隻能看見大槐樹上的老鶴窩。為此，大槐樹和老鶴窩就成為移民惜別家鄉的標誌。“問我祖先何處來，山西洪洞大槐樹。祖先故裏叫什麼，大槐樹下老鴰窩。”這首民謠數百年來在我國許多地區廣為流傳。（據我老家的村民說，我們村就是那個時候從大槐樹遷移出來，以充實北部邊防的，村裏的家譜也正是從那個時候記起的。）
明初從山西洪洞等地遷出的移民主要分布在河南、河北、山東、北京、安徽、江蘇、湖北等地，少部分遷往陝西、甘肅、寧夏地區。從山西遷往上述各地的移民，後又轉遷到雲南、四川、貴州、新疆及東北諸省。如此長時間大範圍有組織的大規模遷徙，在我國曆史上是罕見的，而將一方之民散移各地，僅此一例而已。明政府推行移民墾荒振興農業的政策，雖然其目的是鞏固封建王朝的統治，但客觀上緩和了社會矛盾，調動了農民的生產積極性，使農業生產逐步得到恢複，邊防鞏固，社會安定。
民國二年，宦遊山東的賈村人景大啟告老還鄉後，集資修建了碑亭、茶室等。碑亭建在原來的古大槐樹處，亭雖不大，但雕梁畫棟，飛簷鬥拱，精巧玲瓏。亭中豎立青石碑一座，刻有“古大槐樹處”五個隸體大字。碑亭背麵，刻有碑文，簡述移民事略。亭前靠西一側，建有茶室三間，以備尋根遊人歇憩品茗，茶室楣匾題字為“飲水思源”。碑南二十餘米處建有牌坊一座，橫額雕刻著“譽延嘉樹”，另一麵刻有“蔭庇群生”。八十年代初，洪洞縣政府重修並擴建了大槐樹公園。
在這裏還流傳著一些有關遷徙的故事。辛亥革命後，袁世凱命山西巡撫張錫鑾率盧永祥第三鎮兵進攻山西革命軍，所到之處肆意搶掠。到洪洞後，士兵來到古大槐樹處，紛紛下馬羅拜，互相傳言：“回到大槐樹老家了。”不但沒搶掠，而且將財物供施於大槐樹下。大槐樹“禦災抗患”之功為人們所稱道。
傳說當年移民時，官兵用刀在每人小趾甲上切一刀為記。至今凡大槐樹移民後裔的小趾甲都是複形（兩瓣）。“誰是古槐遷來人，脫履小趾驗甲形。”你若有興趣，不妨自我查看。
當時，為防止移民逃跑，官兵把他們反綁，然後用一根長繩聯結起來，押解著移民上路。人們一步一回頭，大人們看著大槐樹告訴小孩：“這裏就是我們的老家，這就是我們的故鄉。”至今移民後裔不論家住在何方何地，都說古大槐樹處是自己的故鄉。由於移民的手臂長時間捆著，胳膊逐漸麻木，不久也就習慣了，以後遷民們大多喜歡背著手走路，其後裔也沿襲了這種習慣。
在押解過程中，由於長途跋涉，常有人要小便隻好向官兵報告：“老爺，請解手，我要小便。”次數多了，這種口頭的請求也趨於簡單化，隻要說聲“老爺，我解手”，就都明白是要小便。此後“解手”便成了小便的代名詞。
遷民到了新的居住地點，一片荒野，隻好用自己辛勤的雙手建屋造房，開荒種地，不論幹什麼，都會聯想起故鄉的山山水水。為了寄托對故鄉的思念，大多在自己新居的院子裏，大門口栽種槐樹，以表對故鄉的留戀和懷念之情。有些移民到遷徙地後，以原籍命名村名，如北京郊區有趙城營、紅銅（洪洞）營、蒲州營、長子營等，表明這些居民是當年從趙城、洪洞等地遷去的。
祭祖小屋裏貼著一張“古槐後裔姓氏表”，該表上共有四百五十姓，供奉著他們的牌位，這大大超過了百家姓。他們都是六百年前移民到全國各地的，經過搜集整理，公諸於牆，以便尋根查詢。近年來，大陸民眾競修家譜，海外同胞尋根祭祖，紛紛查詢自己同大槐樹的血緣關係。
悠悠六百年多年過去了，漢代古槐已不複存在，消失在曆史的風塵之中，而同根孳生其旁的第三代槐樹，則枝葉繁茂，充滿活力。槐鄉的後裔已遍布全國二十多個省，四百多個縣，有的還遠在南亞一些國家和地區。
遙想當年祖輩們扶老攜幼，離鄉背井，在頻頻回首遙望大槐樹和老鴿窩時，灑下了多少傷心淚，願大槐樹與海內外同胞永遠根連根，心連心。
大槐樹楹聯
香挹行襟留快飲；
蔭清古道倚斜陽。
茶可解飲，碧乳澄香通世味；
亭堪樓跡，綠槐夾道識鄉情。
柳往槐來，到此應生離國感；
水源木本，於今猶動故鄉恩
整個槐鄉都沉浸在香海中了,沉浸,是什麼'意思?
浸泡
槐鄉五月的準，俊俏，小小子在文中是什麼意思
籃兒挎走白生生的槐花，心裏裝著喜盈盈的滿足，拌上槐花蜜。槐鄉的小姑娘變得格外俊。蒜泥和陳醋五月，洋槐開花了，整個槐鄉都浸在香海中了，準會被香氣熏醉了，搖搖晃晃的臥在槐樹下不想回家，洋槐開花了，不時往嘴裏塞上一把。槐鄉的山山窪窪。他們大大咧咧的。中午，桌上就擺出了香噴噴的槐花飯，清香，請他美美地吃上一頓槐花飯。槐花飯是用精白米拌槐花蒸的。若吃鹹的。小小子呢，衣褲的口袋裏塞的全是槐花，遠看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩上的小辮兒。
在洋槐開花的季節，隻要哪位小朋友走進槐鄉，他呀；若吃甜的，就撒上炒芝麻。“啪啪啪……”孩子們跑來了，就澆上麻油，可好吃了。
五月，哪裏就會有一陣清香。她們的衣襟上別著槐花，發辮上戴著槐花。她們飄到哪裏。醇香。濃香……這時候，連風打的旋都香氣撲鼻。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來了。好客的槐鄉孩子就會把他拉到家中，采走了香的粉，釀出了甜的蜜，坡坡岡岡，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起
三年級下冊語文槐鄉五月的瑞雪初降是什麼意思
瑞雪就是應時好雪的意思，初就是第一次，降就是下降啊。
這個詞語就是指：吉祥的雪第一次（剛剛）降臨的意思。
瑞雪就是預示來年豐收的雪。因為及時的大雪會凍死害蟲，第二年會有一個好的收成。
槐鄉五月 小小子是什麼意思
小男孩兒的意思。
三年級下冊語文補充習題答案第21課槐鄉五月中的有口福是什麼意思
大家分享一下！1.春光染綠我們雙腳四、1、輕撫柔和的春風輕撫著迎春花兒，讓她綻開了微笑的臉龐。西湖抱著阮公敦，哼著搖籃曲，哄他入睡。2、踏、灑。染。春風又綠江南岸，明月何時照我還。五、此題建議不做，讓學生讀一讀就可以了。1、第三小節、第一小節2、看到。聽到。感覺到。2.暖流三、情不自禁、抑揚頓挫、悲歡離合。3.隻揀兒童多處行一、歡暢 旺盛舒展 四肢 解數二、魔鬼 摩托車倚靠 椅子 欄杆 阻攔三、上聲 上聲陰平 jie xie xie四、對 錯 錯五、1成千盈百、擠、飛湧出、一群接著一群2很多孩子從頤和園內擠出來，就像從一隻大木匣子裏，非湧出一群接著一群的小天使。六、不甘示弱愈飛愈高2、高空中……老鷹。4.早二、標點練習。1、“” 、、，。2、、、，《》。3、、：“！”三、1、深深、牢牢，從此這個字就刻在了他的心裏，並踐行了一生。2、要學梅花、學魯迅，珍惜時間，時時早、事事早。3、聯想到這些名言：黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。少年易學老難成，一寸光陰不可輕。四、1、四聲。陰平。像 預示。2、二十四番花信風，一侯是梅花，開得最早。邁進後園，蠟梅開得正盛，幾乎滿樹都是花。那花白裏透黃……韻致。梅飄香而送暖。（後兩題建議不做。）因為，梅花開的時候，預示著春天的到來。作者把梅花的清香、顏色、花瓣習得那麼美，是為了以花喻人，魯迅先生一生的品德正像梅花一樣高潔。5.古詩兩首一、2、樹頭花落未成陰 菜花急走和追田園風光二、√××√三、春暖花開 春意盎然 百花齊放桃紅柳綠爭奇鬥豔萬紫千紅四、1、綠2、紅3、紅 綠 藍4、黃 白 青5、碧 白 青五 處處聞啼鳥 潤物細無聲 萬紫千紅總是春 二月春風似剪刀六、1、梅子流酸 芭蕉分綠 柳花2、捉柳花 《池上》、《小兒垂釣》等等6.夢圓飛天一、乳白 執行 指揮 地動山搖 騰空而起二、寒冷 白天 長時間站立 天空 分別、分析 傍晚三、歡呼雀躍 幻天西天、手舞足蹈、喜氣洋洋、喜笑顏開、欣喜若狂、揚眉吐氣四、1、劃去括號裏的1、1、 2 、1 2、用寒冷的環境來襯托人們的心情無比激動、熱情萬分高漲，表達效果更好 3、無比激動 與航天員朝夕相處的教練……樂曲聲響起來了 4、人們懷著無比激動的心情來為“神州”5號飛船送行，為航天員楊利偉送行五、1、有朝一日一定要為中華民族爭回這口氣 2、費俊龍、聶海勝 翟誌剛、劉伯明、景海鵬 7 翟誌剛7.火星——地球的“孿生兄弟”一、協助，裹挾、熔岩、容易、證明、政策二、1、連續2、陸續3、持續 1、雖然……但是……2、不但……還……三、1、同樣有南極、北極……時間都差不多。 2、小芳……分享快樂……麵對困難……分解憂愁……連飯都在一塊吃。（可以簡單一些）四、1、人工的精巧高妙勝過了天然形成。形容高超過人的技藝。2、（1）它每分鍾自轉一周，在“赤道”處產生的引力幾乎和地球相同。 （2）合理的失重。 （3）氣候能任意調節8.神奇的克隆三、2 1 3 7 6 4。四、1、“製造”“配件”“裝配”在文中的實際意思分別是指克隆、器官、移植。作者這樣寫的好處是生動形象地表現了克隆的神奇。2、想一想，上文中的省略號省略了什麼，請再補充一句。 能夠培植頭發，讓脫發的人免受別人的嘲笑。9.海倫凱勒四、品悟語言，完成練習。1、她不分晝夜，像一塊幹燥的海綿吮吸著知識的甘霖。這句話把“她”比作一塊幹燥的海綿，讀後我感覺到她對知識的渴望。我還可以用課文中的一個成語——如饑似渴來形容她的這種學習勁頭。2、她把自己全部的愛都傾注在殘疾人身上。從“傾注”一詞可以看出海倫對殘疾人關心和關愛。對比上一句話，我們會對海倫有更深刻的認識，可以用這樣的詞語來評價她——充滿愛心、樂於奉獻。五、說說下麵句子中引號的用法，選擇恰當的序號填寫在括號裏。A、表示引用；B、表示特殊的意義；C、表示強調；D、表示並非實指。1、海倫學會了拚寫“泥土”“種子”等許多單詞。（C）2、海倫很快學會了用手指“說話”。（B）3、她用這樣動人的筆調描繪著她心中“看”到的世界。（B）4、“虛心使人進步”這句話給我的啟發很大。（A）10.二泉映月一、無錫 踢腿 恩惠智慧 發憤 噴泉二、禁jīn不住 禁jìn止 倔強jiàng 堅強qiáng 樂yue曲 快樂 le 似si乎 像……似shi的三、飽經風霜 靜影沉璧 扣人心弦 恩重如山 升騰跌宕 委婉連綿四、 1、他愛那陪伴他一生的二胡 他愛那默默幫助他的鄰居（學生課堂交流的） 他愛那哺育他成長的太湖水 2、熱愛音樂，熱愛生活，追求理想，敢於同命運抗爭的精神六、1.隻有才 因此 但是 一旦 即使 仍然 2.自古以來，所有成就一番大事業的人都是腳踏實地、努力奮鬥的人。11.鄭和遠航四、1.狂風呼嘯 脫韁的野馬 奔騰咆哮 瘋狂撲向 撕裂 波峰浪穀 通過環境的惡劣襯托出鄭和鎮定自若，臨危不懼的品質在鄭和的指揮下，船隊一次次戰勝狂風巨浪，一次次打退了海盜襲擊，轉危為安2.規模時間 範圍 七 不怕困難 頑強探索12.司馬遷發憤寫《史記》三、1.黃河的熏陶，父老鄉親英雄故事的熏染，為司馬遷以後發奮寫史記奠定了堅實的基礎2.寫作時間之長，字數之多，突出了寫作的艱辛，體現了這是司馬遷用生命寫成的巨著四、2.血濺 牆頭 了此殘生3.《史記》並未完成，父親的心願也未了，而且：人活著要有價值，如果他就這樣了，就是比鴻毛還輕4.司馬遷忍辱負重，發憤著書的決心很大，感受到了司馬遷為父親完成遺願矢誌不渝的精神13.精讀與略讀三、1.表示書讀得多成語：博覽群書、學富五車、博聞強識、博學多才、滿腹經綸、博古通今、汗牛充棟、才高八鬥、讀書破萬卷2.表示“精讀”書的成語：咬文嚼字、寒窗苦讀、含英咀華、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、韋編三絕、舉一反三3.表示“泛讀”書的成語：一目十行、蜻蜓點水、淺嚐輒止、不求甚解、走馬觀花、觀其大略、浮光掠影、囫圇吞棗4.表示讀書刻苦的成語：廢寢忘食、手不釋卷、通宵達旦、夜以繼日、鑿壁偷光、風興夜寐、圓木警枕、懸梁刺股、囊螢映雪、孜孜不倦14.秦兵馬俑四、兵馬俑不僅規模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。 承上啟下五、2.神態各異 突出了兵馬俑形象、生動、逼真，真是惟妙惟肖，讓人有身臨其境之感，每件兵馬俑不愧為藝術的珍品 15.埃及的金字塔一、國字臉八字胡一字長蛇陣柳葉眉 酒糟鼻 櫻桃嘴二、雕梁畫棟 富麗堂皇 古色古香 別有洞天 鱗次櫛比金碧輝煌不同凡響重巒疊嶂舉世聞名 蓋世無雙 高樓大廈摩天大廈 青瓦白牆 三、暑假裏，我們一家人去爬山，來到山腳下，看到巍峨的青山，我不由得讚歎（列數字的說明方法）：“這山可真高啊，（ 至少五千米 高 。）”爸爸摸著我的小腦袋說（用作比較的說明方法）：“是呀，的確是高，（相當於上千層的摩天大廈了）。”媽媽笑著說（用形象描述的說明方法）：“危樓高百尺，手可摘星辰！我看這山呀，（都快把天刺破啦）！”或（列數字的說明方法）：“這山可真高啊，有3000米那麼高 ”。（用作比較的說明方法）：“是啊，的確很高，有三十層樓那麼高。”（用形象描述的說明方法）：“危樓高百尺，手可摘星辰！我看這山呀，高聳入雲，人站在山巔可以與天比肩了。16.音樂之都維也納三、聯係課文，完成練習。1、之所以說“維也納是歐洲古典音樂的搖籃”，是因為維也納是歐洲古典音樂的發源地，那兒誕生了許多著名的古典音樂家。“搖籃”在文中指發源地、誕生地（維也納）。請你仿照這種修辭手法再寫一個句子。南通是體育冠軍的搖籃。少年宮是藝術人才的搖籃。延安是中國革命的搖籃。黃河是中華民族的搖籃。學校是培養現代化建設人才的搖籃。2、“維也納幾乎一天也離不開音樂。”從課文中公園露天音樂演奏會、家庭室內演奏、各種集會奏古典音樂等三處場景可以看出來。17.愛如茉莉三、選擇恰當的詞語在下麵的橫線上，再品味。1.似乎是我驚醒了爸爸。他睡眼蒙矓地抬起頭，輕輕放下媽媽的手，然後躡手躡腳地走到門邊，把我拉了回去。從所填的詞語中我讀出了爸爸對媽媽細心周到的照顧和無微不至的愛2.病房裏，那茉莉顯得更加潔白純淨。它送來的縷縷幽香，嫋嫋地鑽到我們的心中所填詞語的意思是說我們都深深地體味到了如茉莉般的真愛，這樣用詞的好處是讓抽象變得具體可感，使語言更加生動形象3.爸爸沒有吃我買的餃子，也沒聽我花盡心思編的謊話，便直奔醫院。從所填的詞語中，我讀出了爸爸的心急火燎，以及他對媽媽深深的愛。四、閱讀課文片段，完成練習。2.“怔”在本文中的意思是發愣、發呆。“我”為什麼會“怔住了”？我被眼前溫馨、美好的情景深深打動。3.這是一段細節描寫，媽媽的細節體現在“嘴角掛著恬靜的微笑”，爸爸的細節體現在“一隻手緊握著媽媽的手”，對陽光描寫的細節體現在“悄悄地探了進來，輕輕柔柔地籠罩”。這樣，將陽光和人物放在一起描寫，讓我們感受到父母間的真愛，連陽光也被感動，怕驚擾了他們4.文中提到的“生命的芬芳與光澤”實際指的是父母如此恩愛，就像茉莉般飄溢芬芳，就像陽光般充滿生命的光輝。18.月光啟蒙三、閱讀課文片段，按要求答題。3.品悟語言，完成填空。（1）這句話中“三月的和風”“小溪的流水”實際上是指她動聽的歌聲，作者這樣比喻，讓我們感受到了母親吟唱歌謠的時候，嗓音甜美，注入深情。我還能照樣子寫一句話：盛夏，池裏的荷花競相開放，像亭亭玉立的少女，如熱情奔放的女郎，美麗極了。（2）“音韻”本來是聽的，作者卻用了表示嗅覺的“芳香”一詞來形容，這是因為她流暢的歌聲沁人心脾，仿佛芳香四溢。我還能從課文裏找出類似用法的一句話呢：黃河留給家鄉的故道不長五穀，卻長歌謠。（3）母親還會為作者講哪些神話故事呢？女媧補天; 精衛填海; 誇父追日; 八仙過海; 後羿射日19.我和祖父的園子三、2 胖圓圓 毛嘟嘟 藍悠悠3隨意：隨著自己∕任憑自己 的意思近義詞：任意 隨便4、一切都活了…自由的5、鳥、蟲子、蝴蝶，【動物】 倭瓜、 黃瓜、 玉米、 花【植物】四、睡覺 、 采藥、逮鳥， 山草 葉影兒 森林逍遙自在∕活潑可愛∕無拘無束∕天真爛漫……20.談禮貌一、嶽飛閱讀 嫌棄 空閑 糾紛 研究三、1、**對朱師傅的尊重 **的寬容 **的和氣2、**的臉上被他劃了一道小口子 總理寬容，不跟我計較，我以後要更好地為他服務，也要向他一樣寬容地對待別人，禮貌待人四、問候語:您好，早上好，你好嗎；告別語：再見，晚安，一路平安；答謝語：非常感謝，勞您費心；請托語：請問，拜托您，請幫個忙，麻煩您關照一下，有勞您；道歉語：對不起，實在抱歉，不好意思讓你久等了，真是過意不去；征詢語:需要我幫忙嗎，我能為你做些上麼嗎，我可以進來嗎；慰問語：您辛苦了，讓您受累了，請好好休息，望您早日康複，希望你安心休養 ；祝賀語：恭喜，祝你學業有成，祝你成功，祝你節日愉快五、尊敬別人就是尊敬自己。一個人的禮貌就是一麵照出他的肖像的鏡子。你敬我一尺，我敬你一丈好言一句三冬暖，惡語傷人三月寒21.七律 長征一、悠閑 悶熱 奔騰藤蘿 渡江 溫度二、五嶺逶迤騰細浪， 烏蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍雲崖暖， 大渡橋橫鐵索寒。三、1、騰越（五嶺圖），疾跨（烏蒙山），巧渡（金沙江），飛奪（瀘定橋），喜踏（岷山雪）2、紅軍不怕遠征難，萬水千山隻等閑。 遠征難， 不怕、隻等閑 細浪、泥丸、更喜、盡開顏四1、不矛盾，在這裏，**生動地運用了誇張的方法，進一步寫出紅軍不怕遠征難，高山峻嶺隻等閑。2、這個修改好的。因為用“雲崖”生動地突出其高危險峻！金沙江風大浪高，兩岸山石險峻。突出環境惡劣！22.彭德懷和他的大黑騾子二、1、紅軍斷糧（草地斷糧） 當時情況緊急 他的及時幫助，解決了我的燃眉之急。我決定接受他的幫助，以解燃眉之急。 2、雪山已經走過來了，草地算不了什麼。 剛才那道難題你不是已經解決了嗎這道題又算得了什麼！三、1、（1）撫摸 悄悄地塞進 一直看著 家人（2）他愛大黑騾子，怕大黑騾子餓壞了。2、（1）我要逼方副官長快點開槍，也好早點救戰士們，再晚下去，倒下的戰士會更多。（2）大黑騾子 紅軍戰士四、1、32412、迂回包圍 故意驕敵 強勢反擊 用兵如神3、第四小節第一句23.大江保衛戰三、萬分危急 搖搖欲墜 驚心動魄 劈波斬浪、全然不顧、傷痕累累四、1、暴怒的巨龍 災情的危急 廬山的雲霧轉眼間變成了一匹四蹄生風的白馬。2、紅五星、迷彩服 現代化的工廠，也飄進我們的隊旗五1、狂風…堤岸三句：保住大堤那句 高喊那句 人牆那句2、英勇無畏 高昂快 3、風聲雨聲濤聲…水水相融4、風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關心六、人民子弟兵 人民 人民子弟兵24.古詩兩首一、1、黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。墨汁，珍珠，形象直觀。2、畢竟西湖六月中，風光不與四時同；接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。綠，紅。二、赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天 炎陽似火驕陽似火火日炙人火輪高吐火雲如燒 海天雲蒸 夏日可畏夏陽酷暑三、1、洛陽 2、黃鶴樓 揚州 3、三峽 渝州 4、杭州 汴州 5、姑蘇6、玉門關 7、白帝 江陵 8、東吳四、《小池》 泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。五、畢竟學校六月中，風光不與四時同。綠樹濃密令人喜，紅花鮮豔惹人愛。畢竟紫琅六月中，風光不與四時同。密林從中蟬聲鬧，山雨過後映彩虹。25.望月五、2、“閉上眼睛”指“朔月” ；“偷偷睜開眼睛”指蛾眉月；“每個月睜大一次”指每月的農曆十五時滿月。愛幻想。3、小外甥吧月亮敘述生動逼真。26.灰椋鳥二、白花花 黑乎乎 白茫茫 開開心心 快快樂樂 仔仔細細三、珍貴 珍惜 珍愛 珍稀五、1、晚霞 灰椋鳥的叫聲 飛起的灰椋鳥 2、樹林~俱樂部27.水三、1、狗尾巴草 骨瘦如柴 瘦骨嶙峋 衝涼後的兄弟們如同被滋潤過的樹苗。2、實際上是說渴壞了，四、行雲流水 細水長流 水到渠成 水漲船高水泄不通水落石出水乳交融五、節約用水，從點滴開始。現在，人類渴了有水喝；將來，地球渴了會怎樣？愛惜生命之源，“關”住滴滴點點期末綜合測試四、1.(1)"兩種方法"中一種是把蜜蜂的雙翅用膠水粘在木版上,另一種是用剪刀剪去它的翅膀。(2)小女孩通過42次實驗,得出的結果是蜜蜂不是靠翅膀振動發聲,而"書上的結論'是蜜蜂的嗡嗡聲來自翅膀的振動,每秒達200次,如果翅膀停止振動,聲音也就停止了.由此可以知道"大相徑庭'的意思是書上的結論和)小女孩的結果完全不一樣.2.蜜蜂發聲時,雙翅根部的小黑點上下鼓動;如果用大頭針捅破小黑點,蜜蜂就不發聲了。3.聶利在日常生活中善於觀察;聶利有質疑的精神,不盲目相信書上的結論;聶利做了許多次實驗,她有堅持不懈、勇於實驗的精神。 粉鑽天鵝寫
希望幫助得到你。。。
槐鄉五月她們飄到哪裏,飄的意思
被風吹走。
槐鄉五月前四個自然段的大意
第一小節：五月，洋槐開花了
2小節：槐鄉的景美 3小節： 槐鄉孩子們的熱情 4小節: 槐鄉孩子們的美
“槐鄉帶雨，榴火舒丹”是什麼意思？有出處嗎？
遺憾，出處沒有找到。
槐香帶雨，榴火舒丹：石榴花像火一樣綻放，細雨中的槐香更讓人迷醉。
