童宇斯達克
AABCD的詞語
嘩嘩流水聲
陣陣喝彩聲
咕咕喝水聲
朵朵梨花白
塊塊稻田黃
個個跑得快
天天收入豐
頓頓魚肉香
把把斧頭尖
盞盞燈明亮
事事記心頭
條條鱖魚肥
AABCD的詞語有哪些？
嘩嘩流水聲、陣陣喝彩聲、咕咕喝水聲、朵朵梨花白、塊塊稻田黃、個個跑得快、天天收入豐、頓頓魚肉香、事事記心頭、條條鱖魚肥
ABCD的詞語有哪些？
哀思如潮 愛才如渴 愛才如命 愛財如命 愛國如家 愛民如子
愛錢如命 愛如己出 愛如珍寶 安堵如故 安然如故 安如盤石
安如磐石 安如太山 安如泰山 安適如常 按堵如故 白首如新
白頭如新 百喙如一 暴跳如雷 暴躁如雷 爆跳如雷 奔走如市
鼻息如雷 筆大如椽 筆翰如流 碧空如洗 變化如神 辨如懸河
表裏如一 賓客如雲 賓來如歸 賓入如歸 賓至如歸 炳如觀火
炳如日星 不斷如帶 不絕如帶 不絕如發 不絕如縷 不絕如線
不如歸去 才大如海 蒼髯如戟 操縱自如 臣門如市 臣心如水
稱心如意 趁心如意 澄江如練 逞心如意 齒劍如歸 齒如編貝
齒如含貝 齒如齊貝 赤貧如洗 愁緒如麻 出門如賓 觸目如故
吹氣如蘭 春山如笑 春雨如油 從惡如崩 從諫如流 從令如流
從容自如 從善如登 從善如登，從惡如崩 從善如流 措置裕如
大筆如椽 大雨如注 大智如愚 呆如木雞 丹心如故 膽大如鬥
膽小如豆 膽小如鼠 膽小如鼷 倒背如流 得婿如龍 德輶如毛
德輶如羽 簟紋如水 鼎鑊如飴 動如參商 動如脫兔 洞如觀火
度日如年 度日如歲 斷決如流 堆積如山 對答如流 多如牛毛
恩德如山 恩重如山 防意如城 紛亂如麻 糞土不如 風雨如晦
風雨如盤 風雨如磐 奉公如法 奉如神明 膚如凝脂 福如東海
複舊如初 赴險如夷 甘死如飴 甘心如薺 甘之如薺 甘之如飴
狗彘不如 詬如不聞 骨瘦如柴 骨瘦如豺 觀者如堵 觀者如垛
觀者如市 觀者如雲 觀者如織 官場如戲 官法如爐 冠蓋如雲
光陰如箭 歸心如箭 果然如此 鼾聲如雷 汗如雨下 好語如珠
號令如山 浩如煙海 和如琴瑟 恨如頭醋 侯門如海 渙如冰釋
煥然如新 恍如隔世 恍如夢境 恍如夢寐 揮汗如雨 揮金如土
揮灑自如 諱莫如深 機變如神 積甲如山 吉祥如意 急如風火
急如星火 疾惡如仇 疾惡如讎 疾惡如風 疾如雷電 疾如旋踵
嫉惡如仇 嫉貪如讎 家貧如洗 堅如盤石 堅如磐石 健步如飛
諫爭如流 江山如故 江山如畫 皎如日星 今不如昔 謹終如始
盡如人意 進退裕如 敬如上賓 靜如處女，動如脫兔 決斷如流
舉如鴻毛，取如拾遺 軍令如山 開合自如 磕頭如搗 可心如意
空空如也 口如懸河 爛如指掌 爛醉如泥 傫如喪狗 淚如泉滴
淚如泉湧 淚如雨下 淚下如雨 累累如珠 兩鬢如霜 量如江海
燎如觀火 了如指掌 料敵如神 料事如神 凜如霜雪 令行如流
履險如夷 綠草如茵 馬如流水 馬如遊龍 馬如遊魚 眉目如畫
美如冠玉 門庭如市 麵如傅粉 麵如冠玉 麵如灰土 麵如滿月
麵如凝脂 麵如死灰 麵如土色 麵色如土 邈如曠世 明如指掌
末如之何 謀臣如雨 謀如湧泉 目光如豆 目光如炬 目光如鼠
穆如清風 納諫如流 難如登天 囊空如洗 囊匣如洗 咆哮如雷
剖決如流 其應如響 氣喘如牛 氣湧如山 氣壯如牛 棄如敝屣
泣涕如雨 泣下如雨 恰如其分 巧舌如簧 巧言如簧 親如骨肉
親如手足 輕如鴻毛 傾蓋如故 清貧如洗 求賢如渴 人生如寄
人生如夢 人心如麵 日月如流 日月如梭 如臂使指 如不勝衣
如操左券 如癡如狂 如癡如夢 如癡如醉 如癡似醉 如持左券
如出一口 如出一轍 如椽大筆 如此而已 如蹈水火 如蹈湯火
如登春台 如墮煙海 如墮煙霧 如法炮製 如法泡製 如法炮製
如風過耳 如鯁在喉 如虎得翼 如虎傅翼 如虎生翼 如虎添翼
如花似朵 如花似錦 如花似玉 如花似月 如火燎原 如火如荼
如獲至寶 如獲至珍 如饑如渴 如饑似渴 如見肺肝 如箭在弦
如膠如漆 如膠似漆 如膠投漆 如解倒懸 如渴如饑 如狼牧羊
如狼如虎 如狼似虎 如雷貫耳 如雷灌耳 如臨大敵 如臨深穀
如臨深淵 如龍似虎 如履薄冰 如履平地 如履如臨 如芒刺背
如芒在背 如夢初覺 如夢初醒 如夢方醒 如夢如醉 如鳥獸散
如牛負重 如棄敝屣 如泣草芥 如泣如訴 如切如磋 如丘而止
如人飲水，冷暖自知 如日方升 如日方中 如日中天 如喪考妣
如山壓卵 如石投水 如拾地芥 如是我聞 如釋重負 如手如足
如數家珍 如水赴壑 如水投石 如湯灌雪 如湯澆雪 如湯潑雪
如湯沃雪 如天之福 如聞其聲，如見其人 如無其事 如兄如弟
如塤如篪 如塤如箎 如蟻附膻 如蟻慕膻 如意算盤 如飲醍醐
如應斯響 如蠅逐臭 如影隨形 如有所失 如魚得水 如魚似水
如魚飲水，冷暖自知 如原以償 如願以償 如運諸掌 如振落葉
如之奈何 如指諸掌 如錐畫沙 如醉初醒 如醉方醒 如醉如癡
如醉如狂 如醉如夢 如左右手 如坐春風 如坐雲霧 如坐針氈
色膽如天 色如死灰 殺人如草 殺人如蒿 殺人如麻 殺人如蓺
韶華如駛 舌鋒如火 慎終如始 聲如洪鍾 勝友如雲 食古如鯁
始終如一 勢如劈竹 勢如破竹 勢如水火 視財如命 視丹如綠
視民如傷 視民如子 視人如傷 視人如子 視日如年 視如敝屐
視如敝屣 視如草芥 視如糞土 視如寇仇 視如陌路 視如土芥
視如珍寶 視死如歸 視死如生 視死如飴 視下如傷 視險如夷
室如縣罄 室如懸磬 室如懸罄 適如其分 逝者如斯 守口如瓶
守如處女，出如脫兔 守身如玉 瘦骨如柴 思如湧泉 思賢如渴
似漆如膠 似水如魚 似有如無 似醉如癡 歲月如流 遂心如意
談笑自如 涕零如雨 天保九如 鐵案如山 鐵證如山 突如其來
退如山移 危如朝露 危如累卵 味如雞肋 味如嚼蠟 畏敵如虎
文如其人 文思如泉 穩如泰山 我心如秤 屋如七星 無可如何
無論如何 無如奈何 無如之何 無如之奈 吾膝如鐵 五內如焚
惜墨如金 惜字如金 下筆如神 相待如賓 相敬如賓 相莊如賓
像心如意 削鐵如泥 心急如焚 心急如火 心焦如焚 心焦如火
心口如一 心亂如麻 心如刀銼 心如刀銼 心如刀割 心如刀絞
心如刀攪 心如刀鋸 心如槁木 心如古井 心如寒灰 心如火焚
心如堅石 心如金石 心如木石 心如死灰 心如鐵石 心如懸旌
心如止水 心細如發 心緒如麻 興如嚼蠟 行步如飛 性烈如火
袖如充耳 須髯如戟 栩栩如生 軒蓋如雲 學如不及，猶恐失之
學如穿井 學如登山 血流如注 言笑自如 豔如桃李 杳如黃鶴
豔如桃李，冷若冰霜 一敗如水 一寒如此 一見如故 一見如舊
一接如舊 一廉如水 一麵如舊 一貧如洗 一錢如命 一清如水
一日不見，如隔三秋 一如既往 一文如命 依然如故 亦複如是
易如翻掌 易如反掌 易如破竹 易如拾芥 意氣自如 音容如在
應答如流 應答如響 應對如流 應對如響 應付裕如 應付自如
用兵如神 優遊自如 憂心如搗 憂心如焚 有眼如盲 原來如此
運掉自如 運斤如風 運用自如 昭如日星 整舊如新 執法如山
鷙鳥累百，不如一鶚 終始如一 眾口如一 眾心如城 諸如此比
諸如此類 諸如此例 劚玉如泥 自愧不如 自愧弗如 作如是觀
AABCD式的詞語大全
aabc式的詞語 ：
念念不忘、
頭頭是道、
欣欣向榮、
斤斤計較、
代代相傳、
麵麵相覷、
竊竊私語、
翩翩起舞、
步步登高、
亭亭玉立、
戀戀不舍、
遙遙相對、
悶悶不樂、
多多益善、
息息相關、
孜孜不倦、
曆曆在目、
默默無聞、
惴惴不安、
碌碌無為、
憤憤不平、
滔滔不絕、
空空如也、
濟濟一堂
aabcd的五字詞語
嘩嘩流水聲
咕咕喝水聲
個個跑得快
朵朵梨花白
有沒有像念念故人顏這樣的AABCD的詞語，越多越好，（五個以上，一個詞語再加10分）
有啊，古詩詞裏很多，比如：
（晴川）曆曆漢陽樹，（芳草）萋萋鸚鵡洲。——崔顥《黃鶴樓》
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離離原上草——白居易《賦得古原草送別》
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白居易《題玉泉寺》
湛湛玉泉色，悠悠浮雲身。
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耿耿背斜燈 白居易《禁中秋宿》
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望望空佇立 孟浩然 《秋宵月下有懷》
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蕭蕭送雁群 《秋風引》【唐】劉禹錫
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青青河畔草，鬱鬱園中柳。
盈盈樓上女，皎皎當窗牖。
娥娥紅粉妝，纖纖出素手。
...... 【古詩十九首】《青青河畔草》
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青青陵上柏，磊磊澗中石。
......戚戚何所迫。【古詩十九首】《青青陵上柏》
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冉冉孤生竹
......悠悠隔山陂。【古詩十九首】《冉冉孤生竹》
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迢迢牽牛星，皎皎河漢女。
纖纖擢素手，劄劄弄機杼。
......
盈盈一水間，脈脈不得語。
【古詩十九首】《迢迢牽牛星》
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悠悠涉長道——【古詩十九首】《回車駕言邁》
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杳杳即長暮——【古詩十九首】《驅車上東門》
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蕭蕭愁殺人——【古詩十九首】《去者日以疏》
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凜凜歲雲暮——【古詩十九首】《凜凜歲雲暮》
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明月何皎皎——【古詩十九首】《明月何皎皎》
團團滿葉露，析析振條風。【七月七日夜詠牛女詩】 南北朝·謝惠連
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悠悠天宇平，昭昭月華度 【和李公七夕】唐·任希古
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年年會水隅。 【七 夕】（唐）·宋之問
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耿耿背西窗 【入塞】宋·程垓
誰能幫我想個aabcd這種格式的詞語，最好有點詩意，必須帶容字
離離原上草
個個跑得快
陣陣鞭炮聲
亭亭山上鬆
跪求誰能幫我想一句詩意唯美的詞 最好加入元素我跟我女朋友在一起7年了 以及名字暢 和晟 謝謝 在線等！！
離離原上草
個個跑得快
陣陣鞭炮聲
亭亭山上鬆
誰能以 入東皇 造一句詞呢，要五字的詞，有詩意點的句子，在線求教。
閑軒入東皇
2011高考語文北京卷答案
第一部分
一、本大題共5小題，每小題3分，共15分。
1.下列詞語中，字形和加點的字讀音全都正確的一項是
A. 活性炭 韜光養晦 冗（rǒng）長 恪(kè)盡職守
B. 諧奏曲 咄咄逼人 愴(chuàng)然 怙惡不悛(qǔn)
C. 威懾力 暇不掩瑜 攫(jué)取 唾(chuí)手可得
D. 笑咪咪 按圖索驥 荒謬(niù) 返璞(pú)歸真
【參考答案】 A
【試題分析】B項諧奏曲應為協奏曲，怙惡不悛應為quān；C項暇不掩瑜應為瑕不掩瑜，唾手可得應為tuò；D項笑咪咪應為笑眯眯，荒謬應為miù
【高考考點】識記現代漢語普通話常用字的字音。
【易錯提醒】受方言影響誤讀的字特別多，
【備考提示】注意形近字
【考點】識記現代漢語普通話的字音和字形，能力層級為識記 A
2. 下列句子中，加點的成語使用正確的一項是
A. 這位明星曾帶給觀眾很多快樂，不少“粉絲”競相模仿他的表演，但這次他因醉酒駕車而觸犯法律的行為卻不足為訓。
B. 下午，今年的第一場春雨不期而遇，雖然沒有電視台預報的降水量大，但還是讓京城一直幹燥的空氣變得濕潤了一些。
C. 伴著落日的餘暉，詩人緩步登上了江邊的這座曆史名樓，極目遠眺，曉霞盡染，鴻雁南飛，江河日下，詩意油然而上。
D. 這本應是一場實力相當的比賽，然而北京國安足球隊經過90分鍾與對手的激戰，卻兵不血刃，最終以3:0取得勝利。
【參考答案】A
【試題分析】B不期而遇：期：約定時間。沒有約定而遇見。指意外碰見。不合語境。C江河日下：日：一天天；下：低處。江河的水一天天地向下流。比喻情況一天天地壞下去。望文生義。D兵不血刃：兵：武器；刃：刀劍等的鋒利部分。兵器上沒有沾上血。形容未經戰鬥就輕易取得了勝利。 不合語境。
【高考考點】正確使用詞語(包括熟語) 。
【易錯提醒】本題較為容易，詞語大多較為常見或者經常練習。
【備考提示】使用成語要注意成語的使用對象，詞義的輕重，對一些易望文生義的詞尤其要引起重視。
3.下列句子中，沒有語病的一句是
A. 高速公路上交通事故的主要原因是司機違反交通規則或操作不當造成的，交通部門要加強安全宣傳，提高司機的安全意識。
B. 在“人類非物質文化遺產保護行動”中，中國民間文藝家協會確定將搶救民間木版年畫列為民間文化遺產搶救工程之一。
C. 崇安髭蟾是武夷山區特有的兩棲類珍稀動物，生活在海拔一千米左右的高山溪水中，最初因五十年在崇安發現而得名。
D. 食醋富有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，因此具有美容功效，皮膚吸收之後，可改善營養缺乏，促使皮膚美白細膩。
【參考答案】B
【試題分析】A句式雜糅，去掉“造成的”或“主要原因”；C不合邏輯，在“發現”前加“被”；D成分殘缺，“改善”缺少賓語。
【高考考點】辨析並修改病句。
【備考提示】語病主要分為兩大類：結構性語病和語義性語病，今年重點考查的是結構性語病，對於這類病句，考生應多從語法角度分析，先壓縮，再看搭配。
4.下列有關文學常識的表達，有錯誤的一項是
A.“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊。卷土重來未可知”，這首詩寫了與楚漢相爭時的項羽有關的事。
B.“楓葉四弦秋，棖觸天涯遷謫恨；潯陽千尺水，勾留江山別離情”，這幅對聯所寫的內容與白居易的《琵琶行》相關。
C.巴爾紮克是19世紀法國浪漫主義文學家，他所創作的90多部小說，總名為《人間喜劇》，堪稱法國社會的“百科全書”。
D.海明威是美國現代著名作家，曾獲得諾貝爾文學獎，他的代表作有《老人與海》、《太陽照常升起》、《永別了，武器》等。
【參考答案】C
【試題分析】浪漫主義文學家應為評判現實主義作家
5.在文中①②橫線上填入下列語句，銜接最恰當的一項是
金沙江大峽穀旁有一座遠近聞名的納西古城。 ① 。是納西人最原始的聚居地。我們步行了一個多小時，古城出現在前麵。 ② ，上麵鐫刻者“寶山石頭城”五個大字。
A. 1古城建在一塊龐大獨立的蘑菇狀岩石上
2遠遠地就能看出那拱形城門的別具一格
B. 1一塊龐大獨立的蘑菇狀岩石上建著古城
2遠遠地就能望見那別具一格的拱形城門
C. 1一塊龐大獨立的蘑菇狀岩石上建著古城
2遠遠地就能看出那拱形城門的別具一格
D. 1古城建在一塊龐大獨立的蘑菇狀岩石上
2遠遠地就能望見那別具一格的拱形城門
【參考答案】D
【試題分析】考查語句的連貫，應從陳述對象保持一致的角度去分析。
二、本大題共4小題，每小題3分，共12分。閱讀下麵的文言文，完成6到9題。
事有可行而不可言者，有可言而不可行者。有易為而難成者，有難成而易敗者。此四策者，聖人之所獨見而留意也。
誳①寸而伸尺，聖人為之；小枉而大直，君子行之。周公有殺弟之累，齊桓有爭國之名；然而周公以義補缺，桓公以功滅醜，而皆為賢。今以人之小過，掩其大美，則天下無聖王賢相矣。故目中有疵，不害於視，不可灼也；喉中有病，無害於息，不可鑿也。河上②之丘塚，不可勝數，猶之為易也；水激興波，高下相臨，差以尋常，猶之為平。昔者，曹子為魯將兵，三戰不勝，亡地千裏。使曹子計不顧後，足不旋踵，刎頸於陳中，則終身為破軍擒將矣。然而曹子不羞其敗，恥死而無功。柯之盟，揄三尺之刃，造桓公之胸，三戰所亡，一朝而反之，勇聞於天下，功立於魯國。管仲輔公子糾而不能遂，不可謂智；遁逃奔走，不使其難，不可謂勇；束縛桎梏，不諱其恥，不可謂貞。當此三行者，布衣弗友，人君弗臣。然而管仲免於累絏之中，立齊國之政，九合諸侯，一匡天下。使管仲出死捐軀，不顧後圖，豈有此霸功哉！ 今人君之論其臣也，不計其大功，總其略行，而求其小善，則失賢之數也。故人有厚德，無問其小節；而有大譽，無疵其小故，夫牛蹄之涔③，不能生鱔鱧鮪，而蜂房不容鵠卵；小形不足以包大體也。
（取材於《淮南子?汜論訓》）
注釋：①誳:彎曲。②河上：黃河邊，這裏指黃河邊的平地。③涔：積水。
6.下列語句中，加點的詞解釋不正確的一項是
A. 有難成而易敗者 敗：毀壞
B. 河上之丘塚不可勝數，猶之為易也 易：平坦
C. 三戰所亡，一朝而反之 反：返回，這裏指收回
D. 不計其大功，總其略行而求小善 略：簡略
【參考答案】D
【試題分析】 略是“簡要”的意思
【高考考點】本題考查理解常見文言實詞在文中的含義。
【備考提示】要將選項答案帶入到語境中加以分析。
7.下列各組語句中，加點的詞意義和用法都相同的一組是
A. 事有可行而不可言者
聖人之所獨見而留意也
B. 昔者，曹子為魯將兵
則終身為破軍擒將矣
C. 使曹子計不顧後
使管仲出死捐軀
D. 布衣弗友，人君弗臣
今人君論其臣也
【參考答案】C
【試題分析】A轉折，卻/順承，就，B 介詞，給，替/動詞，做；D名詞活用作動詞/名詞
【高考考點】理解常見文言虛詞在文中的意義和用法以及詞類的活用
【備考提示】要把文言虛詞翻譯成現代漢語進行比較，看是否能翻譯成同一個詞。聯係文句的整體意義和上下文的意義，注意辨明上下文的關係。借助語句的結構，看兩句中該虛詞詞性和所作的成分是否相同。備考需要夯實課本中的基本篇目中重點實虛詞的含義。
8. 下列語句的括號中是補出詞語，補出後不符合文意的一項是
A. 目中有疵，不害於視，（則）不可灼也
B. 喉中有病，（苟）無害於息，不可鑿也
C. 水激興波，高下相臨，差以尋常，（而）猶之為平
D. 遁逃奔走，（然）不使其難，不可謂勇
【參考答案】D
【試題分析】然應為卻，表示轉折關係。
【備考提示】勾連前後句，可以確定。
9.下列的理解和分析，不符合文意的一項是
A.世間之事是極為複雜多樣的，古代聖賢對此有獨到的見解並十分關注。
B.代價與成功總是成正比，這在周公、齊桓和曹子身上都得到了印證。
C.管仲雖稱不上智、勇、貞，但他仍為齊國的霸業做出了重要的貢獻。
D.評價人物要著眼於大處和長遠，而不能僅看一時的成敗和小的汙點。
【參考答案】B
【試題分析】在曹子得到印證錯
第二部分
三、本大題共4小題，共30分。
10.用斜線（/）給下麵短文斷句。（5分）
熹 竊 觀 古 昔 聖 賢 所 以 教 人 為 學之 意 莫 非 使 之 講 明 義 理 以 修其 身然 後 推 以 及 人 非 徒欲 其 務 記 覽 為 詞 章 以 釣 聲 名 取 利 祿 而 已 也 今人 之 為 學 者 既 反 是矣 然 聖 賢 所以 敬 人之 法 具 存 於 經 有 誌 之 士 固 當 熟 讀 深 思 而 問 辨 之
（取材於朱熹《白鹿洞書院揭示》）
【參考答案】熹竊 觀 古 昔 聖 賢 所 以 教 人 為 學之 意 /莫非 使 之 講 明 義 理/ /以修其 身/ 然 後 推 以 及 /人非 徒 欲 其 務 記 覽/ /為詞 章/ /以釣 聲 名// 取 利 祿 而 已 也/ 今人 之 為 學 者// 既 反 是 矣/ 然 聖 賢 所以 敬 人之 法/ /具存 於 經/ 有 誌 之 士/ /固當 熟 讀// 深思 而 問 辨 之.
【試題分析】單斜線為必斷句處，雙斜線處為可斷可不斷處。
【備考提示】充分掌握文言文行文的基本特點以及具有標誌性的虛詞的用法。
11.在橫線處寫出詩文原句（限選其中4道題）。（8分）
①莫春者， ，冠者五六人，童子六七人， ，風乎舞雩，詠而歸。 （《論語?子路、曾暫、冉有、公西華侍坐》）
②鵬之徒於南冥也， ， ，去以六月息者也。
（《莊子?逍遙遊》）
3當獎率三軍，北定中原， , ,興複漢室，還於舊都。
（諸葛亮《出師表》）
4銜遠山，吞長江， ,橫無際涯， ,氣象萬千。
（範仲淹《嶽陽樓記》）
5樓船夜雪瓜洲渡， , ,鏡中衰鬢已先斑。
（陸遊《書憤》）
6 ,畢竟東流去。 ,山深聞鷓鴣。
（辛棄疾《菩薩蠻?書江西造口壁》）
【參考答案】（1）春服既成 浴乎沂 （2）水擊三千裏 摶扶搖而上者九萬裏 （3）庶竭弩鈍 攮除奸凶 （4）浩浩湯湯 朝暉夕陰 （5）鐵馬秋風大散關 塞上長城空自許 （6）青山遮不住 江晚正愁餘
【試題分析】要養成“一字不差”的能力。
閱讀下麵這首詩，完成12、13題
示秬秸
張耒
北鄰賣餅兒，每五鼓未旦，即繞街呼賣，雖大寒烈風不廢，而時略不少差也。因為作詩，且有所警，示秬，秸。
城頭月落霜如雪，樓頭五更聲欲絕。 捧盤出戶歌一聲，市樓東西人未行。
北風吹衣射我餅，不憂衣單憂餅冷。 業無高卑誌當堅，男兒有求安得閑。
注釋：1秬秸：張耒二子張秬、張秸。張耒，北宋著名文學家，曾官太常寺少卿。
12.（7分）
1下列的理解和賞析，不正確的一項是（3分）
A.詩前小序交代了本詩寫作的起因和目的，凸顯了詩作內容的真實性。
B.“歌一聲”，是說賣餅兒沿街呼賣時有腔有調，生動形象並富於童趣。
C. 賣餅兒衣著單薄，凜冽的寒風吹透了他的衣衫，他去擔憂餅冷難賣。
D. 作者在詩的最後，對兩個兒子提出了諄諄告誡，點明了本詩的題旨。
【參考答案】B
【試題分析】應為突出賣餅兒起得早。
2 這首詩的寫景敘事，平實而富有韻味，請結合具體詩句作簡要分析。（4分）
【參考答案】要點一：平實，沒有華麗詞藻，明白如話，通俗淺顯。如“捧盤出戶”“市樓東西”等。
要點二：有韻味，寫景、敘事，蘊含豐富。如，開篇兩句，從視覺和聽覺兩方麵描寫了清冷空寂的景色，透露出作者對賣餅兒生活際遇的同情和關懷。
【試題分析】審準題是解答這道題的關鍵，這道題隱含了兩個要求，平實和有韻味，答題時不可偏廢。
13．這首詩是張耒為教育自己的孩子而作，請對其中的教育內容和所用的教育方法加以概括，並聯係實際談談自己的感受。（不少於200字）（10分）
【參考答案】第一問：教育內容：要點一：無論從事何種職業，都要意誌堅定，不畏艱辛。要點二，要有追求，持之以恒，勤勉而不懈怠。
第二問：要點一，藝術性，以詩誡子，而不是枯燥說教。要點二，形象性，以賣餅兒為榜樣，激勵自己的孩子。
【試題分析】要解合文本並有自己的感受。
四、本大題共2小題，共8分，閱讀下麵的文章，完成14、15題。
生物能源在我國農村被廣泛使用。直接燃燒秸稈做飯燒水是最普遍的使用方式，但這種方式，資源利用率低，汙染嚴重。隨著生物能源技術的發展，利用農村豐富的秸稈資源。為農戶乃至城鎮居民生活提供清潔、高效的生物能源已成為可能。
在A市J莊我們參觀了戶用秸稈氣化爐的使用。這種氣化爐比家用的液化氣罐大不了多少。它通過燃氣管和焦油濾清器接到灶台上。濾清器由兩個串聯的圓柱體小罐（直徑約 10厘米、高約30厘米）組成，能解決氣化過程中因焦油含量高而導致管道堵塞和二次汙染的問題，這種氣化爐適用燃料廣泛，秸稈、樹枝、雜草都可粉碎適用。這類燃料的熱值比原煤低一些，但一般原煤燃燒有20%~30%的灰分，而這種爐子的灰分隻有2%~3%，一個四口之家，隻需一噸秸稈（幹物質）就能滿足一年燒水做飯的能源需求。
生物質發電，也是開發利用生物能源的重要途徑。生物質直接燃燒發電和生物質氣化發電的技術，目前都比較成熟。國外重點發展的是比較大規模的直燃發電係統，在S縣我們參觀了國家發改委核準的一個直燃發電示範項目，該項目去年並網發電，已穩定運行9個多月，累計發電量達1.5億千瓦時，實現了我國生物質發電規模化發展過程中零的突破。
利用生物能源還可直接製取液態燃料，在D縣我們參觀了一個通過秸稈酶解來生產燃料乙醇的示範項目。秸稈本身包含纖維素，半纖維素和木質素，如不將他們分離開是沒辦法酶解的。以前用酸解法分離，產生大量廢水，環保問題很難解決，現在用汽爆工藝代替了酸解工藝。汽爆之後，就可利用其中的纖維素進行酶解（酶解所用的纖維素酶是自行研製的），酶解後纖維素就變成了葡萄糖，同時加入酵母，就將葡萄糖變成工業乙醇，然後提純、脫水，就生產出燃料乙醇。汽爆所用燃料，可全部使用秸稈廢渣，兩噸渣子可頂一噸原煤，基本不含硫，很清潔，這個示範項目的幾個關鍵技術已通過中國科學院技術鑒定。
農村生物能源供給使用體係的構建，需要綜合考慮的問題還很多，但無疑具有廣闊前景。
14.下列說法符合文意的一項是（3分）
A.焦油濾清器的研製，使柴草直接燃燒所產生的灰分遠遠少於原煤。
B.我國生物質直燃發電和氣化發電在規模發展方麵都取得了重要突破。
C.利用秸稈酶酵解生產燃料乙醇的示範項目所采用的生產工藝利於環保。
D．我國農戶，村鎮，縣市能源供給使用體係的構建已取得了重要成果。
【參考答案】C
【易錯提醒】一定要注意原文同題肢相對照。
【備考提示】要找出文章中相對應的語句。轉述內容要與原文內容逐一相對。概念不能隨意擴大或縮小，因果、前後關係不能顛倒。注意選肢之間的比較，如果選項中有內容矛盾的選項必有一錯。
15.文中談到秸稈酶解生產燃料乙醇有“幾個關鍵技術”請根據文意簡答這是些什麼技術。（5分）
【參考答案】汽爆分離技術、酶解過程技術、製造纖維素酶技術、提純脫水技術
【高考考點】篩選並整合文中的信息。
【備考提示】要理清文章結構
五、本大題共4小題，共25分。閱讀下麵的作品 ，完成16-19題。
祁連雪
千裏河西走廊，在我身臨其境之前，總以為那裏是黃塵彌漫、闃寂荒涼的，顯然是受了古詩的浸染，“千山空皓雪，萬裏盡黃沙”之類的詩句，已經在腦海裏紮了根，這次實地一看，才了解到真相。原來，河西走廊竟是甘肅最富庶的地區，這片鐵馬金戈的古戰場，如今已被國家劃定為重要的商品糧基地。當你駐足武威、張掖，一定會為那裏的依依楊柳、森森葦帳、富饒的糧田、豐碩的果園所構成的“江南秀色”所傾倒。
當然也不是說，整個河西走廊盡是良疇沃野，它的精華所在，隻是石羊河流域的武威、永昌平原，黑河、弱水流域的張掖、酒泉平原，疏勒河流域的玉門、敦煌平原。這篇膏腴之地，是仰仗著祁連山的冰川雪水來維係其綠色生命體係的。祁連雪以其豐美、清冽的乳汁彙成了幾十條大大小小的河流，灌溉著農田、牧場、果園、林帶，哺育著河西走廊的子孫，一代又一代。
祁連山古稱天山，西漢時匈奴人呼“天”為“祁連”，故又名祁連山，一過烏鞘嶺，那靜絕人世、複列天南的一脈巒疊峰，就投影在我們遊騁的深眸裏，映著淡青色的天光，雪嶺的素潔的脊線蜿蜒起伏，一直延伸到天際，一塊塊咬缺了完整的晴空。麵對著這雪擎穹宇、雲幻古今的高山麗景，領略著空際瓊瑤的素影清氛，頓覺涼生襟腋，情愫高潔，它使人的內心境界趨向於寧靜、明朗、淨化。
大自然的魅力固然使人動情，但平心而論，祁連山確也沾了神話和曆史的光。這裏難以計數的神話傳聞和層層疊疊的曆史積澱，壓低了祁連山、塗飾了祁連山，豐富了祁連山。在那雲做夢的少年時代，一部《穆天子傳》曾使我如醉如癡，曉夜神馳於荒山瀚海，景慕周天子駕入駿馬巡行西北三萬五千裏，也想著要去西王母那裏做客。當時把其中的故事都當成了信史。真正知道它“恍惚無征，誇言寡實”，是後來的事，但祁連山的吸引力並未因之稍減，反而益發強化了，四十餘年的渴慕，近照終於得償，其歡忭之情是難以形容的。
旅途中我喜歡吧記憶中的有關故事與眼前的自然景觀相疊合，車過山丹河（即古弱水）時，我想到了周穆王曾渡弱水會西王母於酒泉南山。《淮南子》裏也有後羿過弱水向西王母“請不死之藥”的記載，神話傳說彙集著一個民族關於遠古的一切記憶，我們可以通過這種思維、情感、體驗以至行動的載體，深入的窺察一個民族以至人類史前的發展軌跡。
觀山如讀史，馳車河西走廊，眺望那籠罩南山的一派空濛，仿佛能諦聽到自然、社會、曆史的無聲傾訴，一種源遠流長的曆史的激動和沉甸甸的時間感被呼喚出來，覺得有許多世事已經倏然遠逝，又有多少天涯過客正在匆匆走來，我們這些河西走廊的過客，與祁連雪玲朝夕相對，自然就把它當做了熱門話題，有人形容它像一位儀表堂堂，銀發飄灑的將軍，俯視著蒼茫的大地，守護著千裏沃野；有人說祁連雪嶺像一尊聖潔的神祗，壁立千尋，高懸天半，給人一種可望而不可及的隔膜感，可是在我的心目中，它卻是戀人、摯友般親切，千裏長行，依依相伴、神之所遊，意之所注，無往而不是靈山聖雪，目力雖窮而情脈不斷，一種相通相化相親相契的溫情，使造化與心源合一，客觀的自然景物與主觀的生命情感交融互滲，一切形象都化作了象征世界。
也許正是這種類似的情感使然，150年前的秋日，林則徐充軍西北路過河西走廊時，曾寫下詩句：“天山萬笏聳瓊瑤，導我西行伴寂寥，我與山靈相對笑，滿頭晴雪共難消。”甘、青路上，我也即興賦詩，寄情於祁連雪：“依依隻有祁連雪，千裏相隨照眼明.”
（取材於王充閣的同名散文，有刪改）
16．下列對文章的理解，不正確的兩項是（4分）
A.文章旁征博引，大量引用神話傳說，並觸及了當下現實，把河西走廊的精華所在與江南相提並論。
B.神話傳聞和曆史積澱“壓低”、“塗飾”了祁連山，反映了曆史帶給祁連山以無法擺脫的沉重負擔。
C.河西走廊的過客對祁連山的形容之所以見仁見智，是因為雪嶺常被一派空蒙籠罩，真相難以認清。
D作者在遊曆河西走廊的同時，也以戀人、摯友般的心態去貼近祁連山，試圖體驗祁連山的“心史”。
E.本文即從空間的視野描述祁連山特有的自然美景，也從時間的角度傳達一種綿長凝重的曆史感。
【參考答案】BC
17.作者在文章的開關和結尾均引用了古人的詩句，請分別說明其用意是什麼。（5分）
【參考答案】開頭以古詩渲染作者從前的印象，在強烈的對比中反襯現實真相；起筆大氣，在引起下文的同時，也透露出文章特有的書卷氣。
結尾的引用既印證了前文自然景物與生命情感交融的關係，引發作者的詩句來收束文章，同時又以林則徐寂寥無奈的心境映襯作者明朗向上的情緒。
【解題思路】作用類題要注意從內容和寫作手法兩方麵來回答。
18.作者曾說：“雪”是《祁連山》的“文眼”，其有重要的作用，請通讀全文，談談文中“雪”的重要作用具體表現在哪些方麵。（6分）
【參考答案】雪是貫徹全文的線索；雪化成水彙成了河流，哺育著河西走廊世世代代的子孫；雪賦予祁連山以壯麗景觀；雪充當的是作者抒發思想感情和表達曆史感悟的載體；雪作為生動鮮明的感性意象，使文章富於藝術感染力。
【解題思路】先要理清作者行文思路，然後再把握文章的主旨和寫作手法。
19.文中說“觀山如讀史”，作者為什麼這樣說？請聯係你的生活經曆或閱讀體驗，說說從“觀山如讀史”中獲得的啟示。（不少於200字）（10分）
【參考答案】第一問，祁連山為當地古往今來的曆史提供了自然條件，曆史文獻中的積澱也賦予祁連山以豐厚的人文內涵，史中有山，山中有史；眼前的自然山景也觸發作者的曆史記憶，喚醒了作者的曆史感。
第二問略
六、本大題共1小題，共60分。
20閱讀下列材料，按要求作文。
鹿特丹世乒賽結束後，師生門一起議論。
生甲：太好了，中國對又包攬了全部冠軍，這叫實至名歸，競技體育就得靠實力說話。
生乙：但我更願意看見外國選手成功挑戰中國名將，一個國家長期壟斷某項體育比賽的金牌，其實並不利於這一項目的發展。
生丙：有人主張中國隊應讓出一兩枚金牌，我不讚成。如果故意輸球，就有違公平競爭的原則和奧林匹克精神。
……
老師：同學們說的都有一定的道理，有些道理不僅體現在乒乓球運動上，也適用於其他社會生活領域。
要求：根據以上材料，自選角度，自擬題目，聯係實際，寫一篇不少於800字的文章，除詩歌外，問題不限。
【解題思路】 審題思路： “材料加導語”是今年作文的最大特色。這些看似孤立於材料之外的部分，既是對材料的解讀也是對考生的提示。同時縮小材料範圍，強化考察力度。有導語的材料作文，導語比材料重要一萬倍！所以這裏的三條導語也就意味著三種解讀材料的方向和態度。
這裏的三個導語均可從正反兩方麵下手：
學生甲在肯定自身實力的同時，似乎也有些理智的過了頭，隻注重一國輸贏的觀點難免顯得不夠宏觀和長遠。
學生乙在發揚風格的同時，似乎又過於感性，榮譽不是隨便可以拿來施舍的，並且錯誤的理解了分享的含義。
學生丙的觀點看似是站在乙的對立麵上，盡管理性卻又與甲不完全一樣。
確定了方向與立意，其他的就好辦了。既可以寫邏輯嚴密，有理有據的議論文；亦可以寫以我筆寫我心，源自生活的散文。具體的材料與語言隻要符合以上立意，越發揮個人特點越好……
