王安石求生花筆閱讀答案

世界上並沒有生花筆,隻是因為王安石在老師的指點下“鍥而不舍”,地苦讀勤練,，寫壞了九百多支筆，最後才能妙筆生花.。

王安石《尋求生花筆》的“生花筆”指的是什麼？

王安石《尋求生花筆》的“生花筆”是指，鍥而不舍的練習。是王安石每天早起晚睡，苦讀勤練的學習態度。

王安石（1021年12月18日－1086年5月21日），字介甫，號半山，漢族，臨川人，北宋著名思想家、政治家、文學家、改革家。慶曆二年，王安石進士及第。曆任揚州簽判、鄞縣知縣、等職，政績顯著。元祐元年，病逝於鍾山，追贈太傅。

紹聖元年，獲諡“文”，故世稱王文公。王安石潛心研究經學，著書立說，被譽為“通儒”，創“荊公新學”。在哲學上，他用“五行說”闡述宇宙生成，發展了中國古代樸素唯物主義思想；其哲學命題“新故相除”，把中國古代辯證法推到一個新的高度。在文學上，王安石具有突出成就。其散文簡潔峻切，短小精悍，論點鮮明，邏輯嚴密，有很強的說服力。

被名列“唐宋八大家”；其詩“學杜得其瘦硬”，擅長於說理與修辭，晚年詩風含蓄深沉、深婉不迫，以豐神遠韻的風格在北宋詩壇自成一家，世稱“王荊公體”；其詞寫物詠懷吊古，意境空闊蒼茫，形象淡遠純樸，營造出一個士大夫文人特有的情致世界。

生花筆閱讀答案

（1）生花筆指鍥而不舍的練習。

（2）又過了幾年，王安石共寫禿了998支毛筆。

（3）讀書破萬卷，下筆如有神。

（4）天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。

王安石求 生花筆閱讀答案概括段意

第1段主要介紹王安石，寫王安石是我國北宋著名的政治家、思想家、文學家。

第2段寫杜子野告訴王安石要自己尋找生花筆。

王安石尋求生花筆生花筆指的是什麼

1、生花筆指鍥而不舍的練習。是王安石每天早起晚睡，苦讀勤練的學習態度。

2、原文

一天，王安石在宜黃鹿崗芬林書院問杜子野：“先生，李白的詩那麼好，真的是有一支筆頭生花的筆嗎？”杜子野說：“當然有啊！隻是人們肉眼看不見罷了。”接著，他拿出一大捆毛筆，又說：“這裏有九百九十九支筆，其中有一支生花筆。你用這些筆寫文章，寫禿一支換一支，一直寫下去，就能找到它。”

王安石按照先生的話，每日練寫文章，足足寫禿一百支筆，但仍未找到生花筆，有些泄氣，又找到杜子野問：“先生，我怎麼還沒有找到生花筆？”杜子野沒有說什麼，而是飽蘸墨汁，揮筆寫了“鍥而不舍”四個大字送給他。

過了幾年，王安石寫禿了九百九十八支筆。一天深夜，他提起第九百九十九支筆寫策論，頗覺文思潮湧，行筆如雲，一篇頗有見地的策論一揮而就。他高興得跳起來喊：“我找到了，我找到生花筆了……”

3、人物簡介

王安石（1021—1086），北宋政治家、文學家。字介甫，號半山，人稱半山居士。封為舒國公，後又改封荊國公。世人又稱“王荊公”。北宋臨川縣城鹽埠嶺（今臨川區鄧家巷）人。慶曆二年（1042年）登楊寘榜進士第四名，先後任淮南判官、鄞縣知縣、舒州通判、常州知州、提點江東刑獄等地方的官吏。治平四年（1067年）神宗初即位，詔安石知江寧府，旋召為翰林學士。熙寧二年（1069年）提為參知政事，從熙寧三年（1070年）起，兩度任同中書門下平章事，推行新法。熙寧九年（1076年）罷相後，隱居，病死於江寧（今江蘇南京市）鍾山，諡號“文”，又稱王文公。其政治變法對北宋後期社會經濟具有很深的影響，已具備近代變革的特點，被列寧譽為是“中國十一世紀偉大的改革家”。在文學中具有突出成就，為“唐宋八大家”之一。其詩“學杜得其瘦硬”，擅長於說理與修辭，善於用典故，風格遒勁有力，警辟精絕，也有情韻深婉的作品。有《臨川先生文集》。

王安石求＂生花筆＂ 讀了這篇文章，你懂得了什麼？

世上並沒有生花筆,隻是因為王安石“鍥而不舍”,年複一年日複一日地苦讀勤練,才能妙筆生花.

所以我們求學要學習古人，不能半途而廢。

隻有堅持不懈，才能學到真知。

王安石尋求生花筆生花筆指的是什麼

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王安石求“生花筆”讀了這篇文章，你懂得了什麼？

生花妙筆 妙妙妙

王安石的"生花筆"是什麼？

少年王安石故事之--尋求生花筆 江西撫州的王安石少有大誌，負籍遠遊，曾挑著書箱行李，從家鄉臨川，來到宜黃鹿崗薌林書院求學。在名師杜子野先生指導下，他勤奮苦讀，每至深夜。 一日，王安石翻閱王仁裕《開元天寶遺事》，得知李白夢見自己所用的筆頭上長了一朵美麗的花，因此，才思橫溢，後來名聞天下。於是他拿著書問杜子野先生： “先生，人世間難道真會有生花筆嗎？” 杜子野正色道：“當然有啊！事實上有的筆頭會長花，有的筆頭不會長，隻是我們的肉眼難以分辨罷了。” 王安石見杜子野先生如此認真，便道：“那麼先生能給我一支生花筆嗎？” 於是，杜子野拿來一大捆毛筆，對王安石說：“這裏九百九十九枝毛筆，其中有一枝是生花筆，究竟是哪一枝，連我也辨不清楚，還是你自己尋找吧。” 王安石躬身俯首道：“學生眼淺，請先生指教。” 杜子野摸著胡須，沉思片刻，嚴肅地說：“你隻有用每枝筆去寫文章，寫禿一支再換一支，如此一直寫下去，定能從中尋得生花筆。除此，沒有別的辦法了。” 從此，王安石按照杜子野先生的教導，每日苦讀詩書，勤練文章，足足寫禿了五百枝毛筆。可是這些筆寫出來的文章仍然一般，也就是說還沒有從中找到“生花筆”。他有些泄氣，於是又去問杜子野先生： “先生，我怎麼還沒有找到那枝生花的筆呢？” 杜子野沒有說什麼，飽蘸墨汁，揮筆寫了“鍥而不舍”四個大字送給他。 又過了好久，王安石把先生送給他的九百九十八枝毛筆都寫禿了，僅剩一枝。一天深夜，他提起第九百九十九枝毛筆寫了一篇《策論》，突然，他覺得文思潮湧，行筆如雲，一篇頗有見地的《策論》一揮而就。他高興得直跳了起來，大聲喊：“找到了，我找到了生花筆了！” 從此，王安石用這枝“生花筆”學習寫字，接著鄉試、會試連連及第。以後又用這枝筆寫了許多改革時弊、安邦治國的好文章，被後人稱為“唐宋八大家之一”。

王安石的“生花筆”這個故事後來演變成了哪成語？

生花妙筆

【拚 音】：

shēng huā miào bǐ

【解 釋】：

傳說唐朝詩人李白少年時夢見筆頭生花;從此才華橫溢.比喻傑出的寫作才能.

【出 處】：

五代·王仁裕《開元天寶遺事·夢筆頭生花》:“李太白少時;夢所用之筆頭上生花;後天才增溢;名聞天下.”

【示 例】：

作者用他那~;為我們描繪了一個人間仙境.

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