衕憶晩安
形容消化不良的成語
食古不化 [shí gǔ bù huà]
基本釋義
指對所學的古代知識理解得不深不透，不善於按現在的情況來運用，跟吃不東西不消化一樣。
貶義
出 處
清·陳撰《玉幾山房畫外錄》卷下載惲向《題自作畫冊》:“可見定欲為古人而食古不化，畫虎不成、刻舟求劍之類也。”
關於消化係統的成語
口若懸河
呲牙咧嘴
口蜜腹劍
空口無憑
油嘴滑舌
口吐蓮花
口如懸河
尖牙利齒
口無遮攔
唇亡齒寒
氣吞山河
細嚼慢咽
滿腹經綸
肝腸寸斷
渾身是膽
膽大包天
龍肝鳳膽
肝膽相照
披肝瀝膽
披肝露膽
剖肝瀝膽
形容人吃了東西消化過後排出來的成語
融會貫通
róng huì guàn tōng
【解釋】融會：融合領會；貫通：貫穿前後。把各方麵的知識和道理融化彙合，得到全麵透徹的理解。
【出處】《朱子全書·學三》：“舉一而三反，聞一而知十，乃學者用功之深，窮理之熟，然後能融會貫通，以至於此。”
【結構】聯合式。
【用法】用作褒義。多用在學習上。一般作謂語、定語、賓語。
【正音】會；不能讀作“kuài”。
【辨形】融；不能寫作“榮”；會；不能寫作“彙”。
【近義詞】舉一反三、豁然貫通
【反義詞】望文生義、生吞活剝
【辨析】～和“舉一反三”都可形容在學習上能夠領會；理解。但～的語義範圍比“舉一反三”大；指將各方麵知識都能彙聚起來；得到透徹理解。而“舉一反三”隻是反映由一類事物推得其他事物。
【例句】要沒有想象力；就隻能做出點滴的餖飣的工作；決不能～的。
充分消化知識的成語
題幹不詳
消化的詞語解釋
消化釋義：
動物或人的消化器官把食物變成可以被肌體吸收養料的過程;亦比喻掌握和吸收知識
關於好吃難消化的成語
貪多嚼不爛
發音 tān duō jiáo bù làn
釋義 貪圖多吃，消化不了。比喻工作或學習，圖多而做不好或吸收不了。
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不加消化地把別人的知識搬過來。的成語
生搬硬套
解釋
①指不顧實際情況，機械地運用別人的經驗，照抄別人的辦法。
②原比喻不根據具體條件，盲目模仿別人，結果適得其反。現泛指模仿者的愚蠢可笑。
③比喻不了解人家真正長處，而去生搬硬套，結果事與願違。也泛指機械的模仿者愚蠢可笑。
囫圇吞棗
囫圇：指整個兒的東西。把棗整個咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻籠統地接受，不加分析、甄別，不求甚解。
形容一個人吃飯不消化吃啥拉啥的一個成語
會貫通 róng huì guàn tōng 【解釋】融會：融合領會。把各方麵的知識和道理融化彙合；貫通：貫穿前後；不能寫作“彙”，得到全麵透徹的理解、賓語。 【正音】會，窮理之熟。 【出處】《朱子全書·學三》：“舉一而三反，聞一而知十，然後能融會貫通。 【辨形】融；不能寫作“榮”；會。 【例句】要沒有想象力。 【近義詞】舉一反三；得到透徹理解，乃學者用功之深，以至於此。多用在學習上；指將各方麵知識都能彙聚起來。” 【結構】聯合式。 【用法】用作褒義。一般作謂語。而“舉一反三”隻是反映由一類事物推得其他事物、定語；不能讀作“kuài”；就隻能做出點滴的餖飣的工作；理解、豁然貫通 【反義詞】望文生義；決不能～的、生吞活剝 【辨析】～和“舉一反三”都可形容在學習上能夠領會。但～的語義範圍比“舉一反三”大
成語謎語：消化不良，打一成語
食而不化
【拚音】： shí ér bù huà
【解釋】： 吃了沒有消化。比喻對所學知識理解得不深不透，沒有吸收成為自己的東西。
【出處】： 清·紀昀《閱微草堂筆記·姑妄聽之六》：“然讀書以明理，明理以致用也。食而不化，至昏憒僻謬，貽害無窮。”
【舉例造句】： 況且從幼童時代就開始，學生食而不化，也徒然摧殘了他們的精力和興趣。 ★朱自清《<經典常談>序》
【拚音代碼】： sebh
【近義詞】： 食古不化、囫圇吞棗
【反義詞】： 融會貫通
【燈謎】： 消化不良
【用法】： 作謂語、定語；指囫圇吞棗
【英文】： swallow without understanding
消化吸收這個成語是什麼意思
消化吸收不是一個成語，
消化的本來的意思是把吃進嘴裏的東西分解成各種可以被人體直接吸收的小分子物質，
吸收就是把消化之後的小分子營養物質吸收進自己的身體中並利用。
現在一般用它的引申意思：即把老師教授的知識掌握並理解，變成自己的知識儲備起來。
