看我眼色不色
我的家鄉在金昌，這裏風景如畫，景色宜人，一年四季都很美。
春天，柳樹舒展開了黃綠的枝條，在春風中輕柔的拂動，小草偷偷從地下探出了小腦袋，桃花開了，映入滿眼的粉紅。遍地的野花也在爭著向人們展示著春天的勃勃生機。
夏天，草木特別茂盛，那綠色濃濃的，為人們撐起一片綠蔭。一串串金黃色的沙棗花開放了，芳香撲鼻空氣中溢滿了濃濃的花香，深呼吸細品味，使人心情愉悅，精神爽爽。
秋天，映入眼簾的又是另外一種景象，經過幾場秋雨樹葉黃了，風娃娃一吹，落葉就像蝴蝶一樣在空中飛舞撒下一地金黃，可鬆樹爺爺還穿著碧綠碧綠的長袍，顯得更加蒼翠為大自然留下了最後一抹綠色，花園裏菊花爭奇鬥豔，紅的象火，粉的似霞，白的如雪，美不勝收。
冬天到了，下雪了樹木房屋都籠罩在一片雪白之中，腳踩在地上發出“咯吱”“咯吱”的聲音。光禿禿的樹枝此時變成了美麗的樹掛。我們可以盡情的堆雪人打雪仗，快樂極了。
這就是我的家鄉金昌，一個四季都很美麗的地方，我愛它。
描寫金魚的作文
我有一條小金魚，因為它的身子大部分都是紅色的，所以我們給他取了一個女生的名字叫小紅，小紅非常可愛，給我家帶來的很多的快樂！
它有一對圓鼓鼓的眼睛，像兩顆黑寶石，白色的肚皮飽飽的，像吃了一個大大的湯圓一樣，扁扁的、透明的尾巴，拖著長長的裙子不停的舞蹈。
小紅一天到晚在魚缸裏遊個不停，它最大的興趣就是吃東西。每天晚上當媽媽走到魚缸前，小紅好像認識它的主人一樣，馬上遊過來，不停地搖擺著頭和它那大大的尾巴，好似在跟主人撒嬌。當媽媽撒下魚食，小金魚張大嘴巴，歡快的吃個不停。媽媽用手指輕輕的撫摸它的背，小金魚一動也不動，好像很享受似的。
媽媽說：“你看小紅好乖呀！”
我也趴在錢魚缸前想仔細看一看它，可它好像不喜歡我，猛的一甩尾巴，濺了我一臉的水，惹得媽媽開懷大笑。
描寫金魚的作文，急求！
小金魚
第一天：
小金魚在遊來遊去，不停張開嘴巴嘴巴又閉上嘴巴，小金魚的鱗片開始從白色的轉成了紅色的，身軀也慢慢變大了，我怕他們餓了就喂了一點麵粉給他們吃，讓我大跌眼鏡的是一隻金魚竟然誤吞了自己的大便，我看金魚缸裏很髒就換了水。
第二天：
小金魚一動不動，我以為小金魚死了就大叫媽媽說：“小金魚死了!”後來，我仔細一看，發現小魚正在水裏歡快地跳著水舞。我拍拍胸脯說：“還好，還好!”我本想換一下水，但是媽媽說：“金魚缸不用天天換水。”我要為一點食物，媽媽說：“不用為太多食物為多了會死掉的。”下午我一摸金魚缸發現魚有一條死了了，還有六條活著的，嚇得我急忙幫他們換水，但是，魚死不能複生還是無濟於事。我打算把它安葬了。
第三天：
我又驚奇的發現魚在水上瘋狂的把嘴巴張開又合上，我好奇地問媽媽魚為什麼會這樣?媽媽告訴我：“因為他們在呼吸氧氣。"我又發現魚拉出來的的大便是白色的，我在網上看到一篇文章中寫道：魚的大便如果是白色的，就證明喂食喂得太多了。令我高興的是有一條若不經風的小魚變大了。我希望小魚們活長久一點!
美麗的金魚胡
今天，我去金魚湖玩。我並非是第一次來金魚湖，也並非喜歡金魚湖，但是，在別人口中描繪的金魚湖，又是那麼動人，於是，我決定全身心體會一下金魚湖的美。
看!金魚湖的水麵像魚的鱗片似的，一層一層，我這才體會到波光粼粼真正的含義。望著湖麵，水，都向東流，這不正是“星光燦燦皆朝北，水勢滔滔盡向東。”嗎?風一會吹，一會兒停，水麵就一會兒流，一會不流。這種美的享受，我才真正覺得，在別人口中的金魚湖，果然名不虛傳。這種動靜結合的畫麵，恐怕著名畫家唐伯虎也畫不出如此深的境界吧!風又停了。我耐不住這靜，“砰”我想水中扔了個石子，打破了水的寧靜，一圈圈水紋向外擴散，這時，風又運行起了它的本職---輕輕地吹，吹那發芽的楊樹，吹那寧靜的湖麵，把我的心，也吹入了湖中……
夕陽把今天最後的目光投向了湖麵，湖麵上有一片光暉，那是夕陽的目光啊!越來越淡，越來越淡，等我再一次回過神時，夕陽的目光已經黯然了，湖麵也失去了白天的光澤，暗了……
我的確並非第一次來金魚湖，但我很喜歡金魚湖。現在，在我口中的金魚湖，也是那麼動人，我已經全身心的體會到了金魚湖的美。
我家的小金魚
我的家裏養了三條可愛的小金魚，分別叫“靜靜”、“胖胖”、“遊遊”。我給它們起這三個名字的原因是：“靜靜”總喜歡沉在水底，隻有吃食的時候才浮上水麵;“胖胖”喜歡吃東西，每次喂食的時候，它總是衝在最前麵;“遊遊”喜歡遊來遊去，速度也很快。它們長得很漂亮，有一雙大大的、鼓鼓的水泡眼，有亮晶晶的魚鱗，還有扇子一樣的尾巴。
小金魚們還會開運動會呢!有一次，它們好像要進行“遊泳”比賽。“靜靜”一搖尾巴，好像在說：“比賽開始。”大家聽到了命令，都開始用力的遊了起來。“遊遊”一下子衝到了最前麵，“靜靜”也不甘示弱，奮力地向前遊。“胖胖”遊起來可好笑了，它拚命地搖動著尾巴，活向一個大胖子在走路。最終“遊遊”得了冠軍，“靜靜”是亞軍，“胖胖”最後一名。 “遊遊”和“靜靜”興奮極了，不住地搖頭擺尾，而“胖胖”很傷心，使勁地用頭撞魚缸。
後來，"遊遊"對胖胖說："別傷心了，不管是贏還是輸，都要學回自信和堅強，不能因為一小點失誤就放棄，要鼓勵自己，爭取在下一次比賽中奪得冠軍。"胖胖聽了，點了點頭。
看著我的小金魚多麼團結，我不禁笑了。
由金魚悟生命
昨天，是寒假的第一天，我去了奶奶家，偶爾打開電視看看。卻不經意發現，電視旁邊，竟多了一缸水裏的一條金魚，這條金魚甚是好看，金色的鱗，金色的身軀，小身子動起來一搖一擺的，十分活潑可愛，可以用小巧玲瓏來形容。
第二天早晨，奶奶早早出去了，我惺忪的醒來，坐到沙發上，正在讀雜誌，偶一抬頭，看到了那魚缸裏的小金魚，她一動不動的，肚皮翻了上來，她死了!我輕輕的走到缸前，往裏看，她眼睛瞪得大大的，真的，她死了。我心痛的坐回沙發上，不覺由這小小的金魚，悟到了生命。
是啊，生命寶貴，今天可能還在活蹦亂跳，明天，有可能什麼都沒了，成為魚缸裏的屍體。也許有人會說這隻是一條小小的金魚罷了，何必呢?雖然這隻是一條小小的金魚，但是，在另一個世界裏，我們人類可能也隻是一條不起眼的金魚。我們要在有限的生命力，做對別人有益的事，這樣到最後，我們才不會有什麼遺憾，老人說過，已經去世的人睜著眼，可能是心願未了。那麼，我們何必要做心願未了的事呢?讓我們活出精彩，活的有益，無憾!
小學四年級描寫金魚的作文
1.養金魚的樂趣
我養過金魚，那種感覺很快樂。
有一次，我和爸爸去市場買菜。準備回家的時候，我看見有人在賣小金魚。我叫爸爸給我買，爸爸答應了。我挑了三條小金魚、五包飼料、一個魚缸，爸爸都買下了。
回到家，我洗幹淨魚缸，裝好水，把小金魚們放了進去。他們在水裏遊來遊去，挺高興的樣子。我把飼料倒進魚缸，小金魚們馬上遊過來吃，像沒吃過飼料一樣，爭先恐後地搶著吃。
這三條小金魚，我根據它們的顏色，給它們起了名字！銀色的叫銀水，金色的叫金晶，黑色的叫黑球。它們後麵的字連起來是“水晶球”，因為它們在水裏遊來遊去，別人在外麵看，就像一個大大的水晶球。
這三條小金魚的“洗澡”、“吃飯”工作，由我負責，我當然很認真啦！我一天幫它們換一次水。每次換水，三條小金魚都會一起掉下來。我搞不明白，是我不小心，還是它們三個商量好的。我每次都怕它們被水卷走，可它們卻次次都跑出來，調皮的小家夥真可愛啊！
我們是一日三餐，小金魚們是一日兩餐。早上一次，晚上一次，絕對餓不死，撐不死。它們次次都是爭先恐後地來吃，據我發現，銀水是吃最少的，黑球是吃最多的。
一個月後，三條小金魚都健健康康、開開心心的。和之前相比，它們都胖了，主要原因肯定離不開我。我和小金魚們已經結下了感情，都快成了形影不離的好朋友了！
我很喜歡養金魚哦！
2.
金魚的皮膚是黑色的，頭大大的，有一條黑紗似的尾巴，遊動時一擺一擺的，很悠閑。金魚不但漂亮，也很可愛。有一次，我去看它，它見了我，吐著泡泡遊過來，透過缸壁，一直看著我，嘴一動一動的，好像在好奇的說：“你是誰呀，我怎麼不認識你呢？”
爸爸告訴我，養金魚不能給它吃的太飽；隔兩天要給它換水，換水時要先倒掉一半，再加一半新鮮的水。一天，我去給它喂食，它早就在魚缸裏等著我呢！嘴巴一動一動的，好像在說：“快點吧，我已經餓了。”我把魚食放下去，可是，它開始不吃，過了一會兒，它慢慢遊過來，先用嘴碰了碰魚食，然後再不急不慢地吃著，吃完了之後，用致謝的目光看著我，嘴又一動一動的，仿佛在說：“謝謝你！我吃飽了。”
我們之間的感情越來越深，每天一放學回來，我第一件事就是去看金魚。
可是，有一天，我放學回家，媽媽告訴我，那條金魚死了。原來，昨天幾個小客人來我家玩，把很多魚食放下去了，金魚吃得太多撐死了。我傷心極了，眼淚一下子就流出來了。我用一個小盒子把它裝起來，把它埋到了地裏。
從此以後，我再也沒有養過金魚了。
美麗金昌作文 300字。急用！！！！
金昌是我國的鎳都，
是一個工業城市。
金昌市是一個工業城
市，也是一個環保城市，是我省的文明城市。
金昌是一個美麗的地方，有大氣磅礴的金水湖，有“塞上明
珠”之稱的金川公園，有寬廣的人民文化廣場，還有金昌麗景長
泰花園。讓我來給大家講一講我們金昌美麗的地方吧。
我們先說長泰花園吧。
長泰花園是一座美麗的城堡，
是老人
們的休閑場所，是孩子們的樂園。昌泰花園分為健身活動區、兒
童樂園區、
沙生植物區、
花卉觀賞區和休息遊樂區五個功能分區。
有些老爺爺在大樹下開心地打牌，
還有一些老奶奶在噴泉旁或在
健身活動區跳舞。長泰花園真是熱鬧呀！
我再講一下這個金水湖吧。
它位於金昌市區的最東麵，
因此
又叫
“東湖”
。
金水湖中心是一個月牙狀的湖，
兩邊有兩座大橋，
我們繞著湖轉了一圈整整用了一個小時，
真大呀。
金水湖裏綠樹
成蔭，各種人造景觀獨特別致，給人們以新的感覺，新的意念，
也啟發大家對新生活的追求。
從那獨特的景觀中，
從那清清的湖
水中，從那綠綠的草地中，感悟著自然的造化，激發了我對美好
生活的渴求。
彩色的金昌作文400字
我的家鄉在祖國鎳都金昌，那裏有寬闊的馬路，美麗的廣場，景色優美的金水湖和豐富的礦產資源……
要說金昌最美麗的地方，那就數文化廣場了。
在廣場的中央有一個高大而挺拔的柱子，柱子上聳立一個光著身子的金娃娃，他微笑著向我們招手。廣場的四周有許多雙臂燈、單臂燈、船形燈、霓虹燈，每夜幕降臨，五彩的燈光將鎳都的夜晚裝扮得分外美麗、璀璨，漫步在廣場上，宛如置身燈的長河裏。
春天，微風吹軟了廣場上的柳枝，吹醒了湖水，吹得挑花笑紅了臉，吹得小草探出了小小的腦袋，整個廣場變成了綠的海洋，變成了孩子們遊戲的天堂。
夏天的早上，孩子們都跑到廣場上喂鴿子。喂鴿子的時候，孩子們把鴿子食放到手心裏，鴿子就會馬上飛過來爭先恐後地食，它們在吃食的當中就像給我們按摩一樣，真舒服。傍晚，文化廣場都會響起優美的音樂，噴泉就會像演員一樣隨著音樂的節奏跳著婀娜多姿的舞蹈。
秋天，落下的葉子就像翩翩起舞的蝴蝶一樣飛舞著，葉子飄落到湖裏。就像一艘艘小船。
冬天，雪花飛舞著，就像一個個小天使到了人間。孩子們在結了冰的湖麵上滑冰，玩遊戲.真快樂啊！
這就是我家鄉的廣場，以後要經常到我們這裏來玩哦
《我的家鄉――金昌》作文400字
我那可愛迷人的家鄉，沒有車水馬龍的繁華，沒有人流如織的熱鬧。在哪裏，人們和睦相處，互相謙讓，幸福地生活著。他便是沈從文先生筆下邊城的所在地---花垣縣
在我們花垣有個標誌性的建築物---邊城公園，邊城公園在我們花垣的土地上足足有八，九年的“曆史”，也算是一位“老人”了。剛進邊城公園，就能七，八根拱橋一樣的彩燈。一到晚上五顏六色忽閃忽閃的非常迷人。走進公園的大門就能看見一排彎曲的石鋪小路，光著腳走在小路上就像按摩一樣很舒服。沿著石鋪小路走，就能看見一個鏡子似的小池，池水清澈見底，夏天的時候有許多小朋友，在水裏嬉戲遊泳。走過小池就看見兩尊雕像，一尊雕像是兩位苗族姑娘在梳妝打扮，另一尊雕像是沈從文先生《邊城》裏的翠翠和她的大黃狗，一直在等待著遠行戀人的歸來。在雕像的正對麵是座噴泉，每到夏天，它都會在傍晚7點鍾的時候，噴出水來，小水珠們像一群小仙人，和著旋律，在歡快地舞蹈。它們忽而輕盈飛升，忽而嫋嫋落下；忽而閃開，忽而聚攏；忽而化作春雨，忽而又變成波浪。這時候，我像乘著一朵奇異的雲，也跟著飛起來，舞起來……小朋友們在噴泉裏滑冰，嬉水，看到這樣的情景，誰都想去玩一玩。
我美麗的家鄉啊！你秀雋，你純樸，你溫馨。我希望你以後能更加富饒！
秋天的金昌作文
我畫了一幅畫，它的名字叫《豐收的秋天》。
星期五，媽媽說：“星期六咱們全家去郊遊。”星期六早上五點鍾，我們裝好吃的、好喝的，然後我們忙活到七點就出發了。
我看見路邊的銀杏樹葉變黃了，而且葉子還不斷的落在地上，好像鋪上了金黃色的地毯。我還看見路旁楓樹的葉子也在不斷的往下落，像一張張紅色的書簽。草地上的小草也不像夏天那麼綠了，開始變黃了。草地上盛開著鮮豔的野菊花，有紫的、黃的、白的、分的……我還看見了許多藍色的小喇叭花，好像在唱著歡快的歌。
我們繼續往前走看見一片菜地。我看見了一片胡蘿卜地，嫩綠的葉子下麵，路出一小節鮮嫩的胡蘿卜，把我饞得直流口水。我們又看見一片白菜地，我去扒扒白菜的葉子，看見白菜心特別的嫩，白菜非常飽滿。我還看見了紅紅的西紅柿、細長的黃瓜、深紫色的茄子、綠油油的辣椒……
我們又來到一個果園。我們先看到的是柿子樹，柿子樹上的柿子火紅火紅的，肯定很甜。我們又看見了蘋果樹，蘋果樹上的蘋果又大又紅，像小朋友的臉頰，我想這大蘋果肯定很好吃。我還看見了許多水果，有金黃色的梨，紅紅的山楂。
秋天的特產可真多呀!真是個豐收的季節!
金昌之美——紫金花城作文500字
考場作文寫作技巧（開頭技巧和結尾技巧）
中考作文開頭技巧集錦
“好的開端是成功的一半”。開頭在文章中的作用十分重要。它能提煉中心，完整結構，吸引讀者。它能使文章錦上添花，令閱卷者倦處生神。這種說法並不誇張。因此，作文時多花費點時間、多動點腦筋，寫個好的開頭，是十分必要的。請看來自中考滿分作文的精彩開頭：
1．落筆入題，總領全篇
例1．小時候，對印在連環畫、賀卡上那些“揮著翅膀的孩子——天使”愛得癡迷。那純潔的，絨棉似的白翅膀是一切美好的象征，它裝飾著我兒時的夢。（重慶滿分文《白翅膀裝飾著我的夢……》開頭）
這篇文章一開頭就交代自己喜歡白翅膀，並用“它裝飾著我兒時的夢”既照應文題，又領起下文。這種開頭能給人幹脆利落，入題快捷，不枝不蔓的感覺。應為考場作文開頭的首選方法。
2．序引題記，醒人耳目
例2．葉子，是不會飛翔的翅膀；翅膀，是落在天上的葉子。（重慶滿分文《翅膀，落在天上的葉子》題記）
這個題記采用比喻的方法來揭示“翅膀”和“葉子”的關係。“翅膀”和“葉子”怎麼可以劃上等於號呢？這個疑問，猶如一個謎團，一下子勾起閱讀者的好奇心，隻有當你讀完全文才知道這是一篇“醜小鴨變成小天鵝”翻版的童話故事，作者用一個落葉代替“醜小鴨”，寫他的無悔選擇，寫他的執著夢想，寫他的美好心靈，新穎獨到，讓人耳目一新。
3．寫景烘托，渲染心情
例3．又是炎夏了，開始有知了叫了。（北京滿分文《動力來自那雙眸子》開頭）
這篇文章不落別人窠臼，獨辟蹊徑，從小處切入，從一雙具體可見、可感的“眸子”切入，來寫一位數學教師的目光情感的傳達，給班上的每一位學生所帶來的陽光般的溫暖和突飛式的進步。此處開頭的自然環境描寫，既渲染了特定的氣氛，襯托了人物的心情，又推動了故事情節的發展。
4．巧用對比，說明問題
例4．早晨8點剛過，一位怒容滿麵的媽媽就扯著一個個子高高的男孩推開了張教授辦公室的門。一進門，媽媽就開始向張教授數落孩子的不是。而那個男孩似乎滿不在乎，總是抬著頭看天花板，身體還在不停地晃動著。時不時的還回上一句表示反對。（山東萊蕪滿分文《其實並不是這樣》）
文章開頭大肆渲染母親眼中孩子的“不好”，可到了教授那裏，教授反而輕易地就指出了孩子的“優點”，這樣的對比，隻能說明一點，其實並不是孩子不好，是“母親”的眼光有問題，教育孩子的思想有問題。
5．反向立意，別出心裁
例5．我是魔鬼，是一個心中住著天使的魔鬼。（山東濱州滿分文〈讓天使永駐心中〉開頭）
文章題目是“讓天使永駐心中”，可開頭就是一句“我是魔鬼”，讓人感覺奇怪。再往下，第個段落的開頭句都是“我是魔鬼”，一直到最後，細讀才會領略到此反向立意的妙處是在突出“安琪兒”。
6．角度新穎，情理交融
例6．“王蜂一口針，橘子兩邊分。世間痛恨事，最毒淫婦心。”自從《水滸》一問世，人們便拿此評價其中的人物——潘金蓮。這個人物形象成了人們心目中心狠手毒的“淫婦”、“蕩婦”的典型。
潘金蓮你實在是冤枉啊！（山東萊蕪滿分文《其實並不是這樣》開頭）
小作者將人們熟悉的《水滸》故事寫入作文，讀來卻不覺重複。此處引用《水滸》開頭，巧妙引出議論對象——潘金蓮，既顯自己的文化底蘊，又能將此與自己的觀點形成對比，合情合理。
7．句式工整，含蓄蘊藉
例7．曾經留戀“秦王掃六合，虎視何雄哉”的英雄幸福，曾經追求“采菊東籬下，悠然見南山”的隱士幸福；也曾經探尋“會當淩絕頂，一覽眾山小”的誌士幸福。但是我畢竟是我，我要去采擷最美麗的幸福，來點綴無悔的青春！於是，我乘上幸福專列，開始了尋找幸福的路程。（山東濟寧滿分文《乘上幸福的列車》開頭）
文章開頭詩文的引用，使文章的語言古雅流暢而充滿詩意，意蘊豐腴而耐人尋味。
8．比喻扣題，主旨凸現
例8．每個人降臨人世時都沒有翅膀，惟有讀書才能使生命飛翔。（重慶滿分文《讀書——生命飛翔的羽翼》開頭）
這章的思路相當開闊，一般人很少將讀書和“翅膀”話題聯係在一起，考生一開頭以比喻句“每個人降臨人世時都沒有翅膀，惟有讀書才能使生命飛翔”開啟下文，很好地凸現了文章的主旨“讀書——生命飛翔的羽翼”。
9．起興開頭，直奔主題
例9．雄鷹擁有翅膀，就能展翅高飛；飛機擁有翅膀，就能翱翔藍天。我也幻想有一對翅膀，風雨中讓我展翅飛翔，沒有誰能把我阻擋飛越世界的夢想。（重慶滿分文《假如給我一雙翅膀》開頭）
此開頭由雄鷹、飛機起興，傾訴“我”對夢想的執著之情，為下文描繪那些擁有翅膀的種種理由設置了懸念。
10．排比開頭，注入詩韻
例11．雲卷雲舒，卷舒的是心靈的純淨無暇；雁過雁往，過往的是人性的清姿麗影；花開花落，開落的是靈魂的鬱秀芬芳。（山東日照滿分文《給我一個懂你的機會》）
作者文筆優美，此開頭選取了自然界中幾個畫麵進行描寫，用語典押，句式整齊，朗朗上口，富有韻味。
11．一線串珠，珠珠潤豐
例11．幸福是什麼？（山東濟寧滿分文《幸福小語》）
文章以“幸福是什麼？”開頭，獨句成段，發人深思，引起下文。下文分別用“司馬遷說”“陶潛說”“李太白說”“劉禹錫說”“陳景潤說”“林肯說”“甘地說”“我說”來高度概括8個人的幸福觀，起到了“萬箭攢射”的效果。作者豐厚的積累可見一斑。
12．論壇形式，新奇無比
例12．【主題帖子】幸福是什麼？幸福是微笑著的閃著淚光的雙眼；是耳邊親切的問候；是孩子們在沙灘上玩耍；是風燭殘年的老人攜手夕陽；是全家人圍成一桌在中秋之夜享受天倫……一千個人對“幸福”就會有一千種詮釋，正象一千讀者眼中有一千個“哈姆雷特”。（不信請到“幸福”論壇裏轉一轉。）（天津滿分文《論壇裏的“幸福水”》開頭）
此開頭從論壇“主題帖子”開始，用設問句引起讀者注意，用排比句巧作道理論證，用“一千個人對‘幸福’就會有一千種詮釋，正象一千讀者眼中有一千個‘哈姆雷特’”概括自己對幸福的觀點。新鮮的形式，巧妙的開頭，實在是高招！
暑假裏我去金昌作文500字
暑假裏我去金昌作文500字
盼望已久的暑假快要到了，我掩飾不住心中的喜悅，悄悄地做起了計劃。怎樣讓假期過得更豐富多彩一些呢？
對暑假，我情有獨鍾。在暑假裏，可以集中精力可以做我平時喜歡而沒有時間做的事情，是養精蓄銳和加油的好時機。在過去的三個暑假裏，我學會了騎自行車、滑旱冰、遊泳，參加過作文、書法、英語興趣班，還看了很多書，不僅學會了技能，鍛煉了意誌，增加了樂趣，還豐富了知識，為以後更好地發揮特長打下了很好的基礎。我作文水平的提高，與暑假裏看課外書是密不可分的。在去年暑假，我去青島的海邊，運用前年暑假在遊泳池裏學會的本領，充分地施展了一番，足足地過了一把遊泳的癮，樂趣無窮！回來後，我還寫了一篇《海邊的樂趣》，在校報和網上發表，雙重收獲，讓我充分體驗到了暑假的快樂。
今年的暑假，我想在認真做好作業的前提下，多看一些有益的課外書，開闊視野，豐富知識。堅持做好記筆記、寫日記，這對以後寫好作文是非常有幫助的。當然，也不能死讀書，還要出去體驗一下外麵的樂趣，飽覽祖國的大好河山。我還想利用暑假學打乒乓球，這樣，以後我就可以利用課餘時間與同學較量一下了！還可以鍛煉身體，磨練意誌。
學與玩有機結合，靜與動相互交叉，趣味與知識密切相連，好好利用你的暑假時間，保證你能像我一樣，度過一個快樂充實的暑假的！
