小學重點古詩詞:
千裏之行,始於足下。(《老子》)
學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?(孔子《論語》)
三人行,必有我師焉,擇其善者而從之,其不善者而改之。(孔子《論語》)
學而不厭,誨人不倦。(孔子《論語》)
生,我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。(《孟子》)
生於憂患,死於安樂。(《孟子》)
繩鋸木斷,水滴石穿。(班固《漢書》)
人固有一死,或重於泰山,或輕於鴻毛。(司馬遷《史記》)
尺有所短,寸有所長。(《楚辭·卜居》)
路曼曼其修遠兮,吾將上下而求索。(屈原《離騷》)
日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其裏。幸甚至哉,歌以詠誌。(《觀滄海》
老驥伏櫪,誌在千裏。烈士暮年,壯心不已。(曹操《龜雖壽》)
本自同根生,相煎何太急。(曹植《七步詩》)
采菊東籬下,悠然見南山。(陶淵明《飲酒》)
少壯不努力,老大徒傷悲。(《樂府·長歌行》)
問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。(李煜《虞美人》)
無言獨上西樓,月如鉤。寂寞梧桐深院,鎖清秋。(李煜《相見歡》)
先天下之憂而憂,後天下之樂而樂。(範仲淹《嶽陽樓記》)
明月鬆間照,清泉石上流。(王維《山居秋暝》)
獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。(王維《九月九日憶山東兄弟》)
大漠孤煙直,長河落日圓。(王維《使至塞上》)
草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕。(王維《觀獵》)
海內存知己,天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
舉杯邀明月,對影成三人。(李白《月下獨酌》)
兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。(李白《望天門山》)
長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。(李白《行路難》)
露從今夜白,月是故鄉明。(杜甫《月夜憶舍弟》)
會當淩絕頂,一覽眾山小。(杜甫《望嶽》)
感時花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金。(杜甫《春望》)
好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲。(杜甫《春夜喜雨》)
兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。(杜甫《絕句》)
綠樹村邊合,青山郭外斜。(孟浩然《過故人莊》)
野曠天低樹,江清月近人。(孟浩然《宿建德江》)
坐觀垂釣者,徒有羨魚情。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)
潮平兩岸闊,風正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。(王灣《次北固山下》)
忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
千裏黃雲白日曛,北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己,天下誰人不識君。(高適《別董大》)
羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關。(王之渙《涼州詞》)
秦時明月漢時關,萬裏長征人未還。但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。(王昌齡《出塞》)
寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤。洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。(王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)
幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》)
日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。(白居易《憶江南》)
可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓。(白居易《暮江吟》)
同是天涯淪落人,相逢何必曾相識。(白居易《琵琶行》)
山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。(劉禹錫《陋室銘》)
沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)
自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。(劉禹錫《秋詞》)
千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金。(劉禹錫《浪淘沙》)
湖光秋月兩相和,潭麵無風鏡未磨。(劉禹錫《望洞庭》)
黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。(顏真卿《勸學》)
天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)
千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。(柳宗元《江雪》)
誰言寸草心,報得三......餘下全文>>
小學全部古詩詞
又作:床前看月光,疑是地上霜。舉頭望山月,低頭思故鄉。
【注解】:
1、舉:抬。
【韻譯】:
皎潔的月光灑到床前,
迷離中疑是秋霜一片。
仰頭觀看明月嗬明月,
低頭鄉思連翩嗬連翩。
【評析】:
??這是寫遠客思鄉之情的詩,詩以明白如話的語言雕琢出明靜醉人的秋夜的意境。
它不追求想象的新穎奇特,也摒棄了辭藻的精工華美;它以清新樸素的筆觸,抒寫了
豐富深曲的內容。境是境,情是情,那麼逼真,那麼動人,百讀不厭,耐人尋繹。無
怪乎有人讚它是“妙絕古今”。
關於小學6年時間很短暫的詩句
1、把活著的每一天看作生命的最後一天。——海倫·凱勒
2、時間是一位可愛的戀人,對你是多麼的愛慕傾心,每分每秒都在叮囑;勞動、創造、別虛度了一生。——於沙
3、合理安排時間,就等於節約時間。——培根
4、節約時間,也就是使一個人有限的生命更加有效,也即等於延長了人的生命。——魯迅
5、時間就是生命,無端的空耗別人的時間,其實無異於謀財害命的。——魯迅
6、勤勉的人,每周七個全天;懶惰的人,每周七個早晨。——英國
7、人的一生,是很短的,短暫的歲月要求我好好領會生活的進程……——高爾基
8、你熱愛生命嗎?那就別浪費時間,因為時間是組成生命的材料。——富蘭克林
9、逆水行舟用力撐,一篙鬆勁退千尋;古雲“此日足可惜”,吾輩更應惜秒陰。——**
小學階段已學過珍惜的時間的古詩
光陰似箭,日月如梭。
少壯不努力,老大徒傷悲。
盛年不再來,歲月不待人。
明日複明日,明日何其多!
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。
花兒還有重開日,人生沒有再少年。
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珍時惜時心正直
惜才重才賞玉石
時間哪怕東流水
間或明了不算遲
小學應該學會那些古詩
小學應該學習比較容易理解,並朗朗上口的古詩。
其實古詩大多都是朗朗上古的,隻是某些古今發音不同的會造成聲音上的不和諧。
其實,不建議小學就背古詩,因為往往孩子不理解的時候就已經很熟練了,等到理解的時候,也沒有第一次從理解開始接觸一首詩詞的那種感染力。比如《登鸛雀樓》。熟得不能再熟之後才去理解,那種大氣磅礴的感受就變淡了,因為太熟了。
當然,背古詩對於語言能力、詞彙量以及語感的培養還是有幫助的,其實同樣具有這樣作用的《笠翁對韻》同樣適合,就是“天對地,雨對風,山花對海樹,赤日對蒼穹……”
小學語文古詩學習重點有哪些?
小學的古詩重點就是朗讀、背誦、默寫,理解意思。
初中高中的重點同樣也是朗讀、背誦、默寫,理解意思,不過理解層次要深一些,要會鑒賞詩歌。品味詩句的關鍵詞、寫作特點、思想感情、意境等。
我們即將小學畢業,麵對即將分別的老師和同學,你想到的古詩
長亭外,古道邊,芳草碧連天。問君此去幾時來,來時莫徘徊!天之涯,地之角,知交半零落,人生難得是歡聚,惟有別離多……稜親,我就知道這個了