內涵大神你米哥
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我麵前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四麵八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裏的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日裏，獻上我們深深的祝福！
每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，願春天永遠與您同在！
園丁－－崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日裏，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節日的祝賀！
“桃李滿天下”，是教師的榮耀。－－值此日麗風清、秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！
我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日裏，我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！
老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。
願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山穀中回響。
海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。
600字作文帶200字評語
盛讚與無奈
輕輕地揭開筆套，坐在滿是霧氣猶如蓋上一縷薄紗的玻璃窗旁，聆聽著窗外校園馬路上的車鳴，對著陷阱般網格狀的作文紙。我揮動鋼筆，仿佛揭開神秘封印一般，靜默地譜一曲神聖的禮讚和一首悲寂的哀歌，表達著對課堂的盛讚與無奈……
沙沙的寫字聲與老師抑揚頓挫的講課聲，在悄然中揭開了課堂的序幕。陰沉的黑板、死寂的校園、明亮的教室，在不和諧中吟唱著和諧，在和諧中演義著不和諧；構成了課堂獨有的風光似一幅清新淡雅的水墨畫。盛讚課堂，它把時間集中起來，分給每一位渴慕知識的學生，使他們的目光在老師、書本上聚焦，如浩浩沙漠中的一縷清泉，無私地滋潤著苦行者的口舌，化作一絲動力湧遍全身，暗暗地鼓勵著他們走出無知的沙漠，走進荒蕪的戈壁，尋覓茂密的雨林，翻越巍然的高山。盛讚課堂，它把精力彙聚一齊，恩賜每一個饑於知識的人，使他的耳朵搜索著知識、精要，引領學生在知識的海洋中揚帆，像一盞黑暗中明燈，指引著尋覓者前行，化作一股無以名狀的勇氣，激勵他們搏擊無知的風浪，挑戰茫茫的海洋，出入恐怖的海域，追尋先知的航跡。是課堂，引導我們邁入知識的殿堂，每行一步，感知的光束便照耀在我們身上。是課堂，為我們插上天使的翅膀，飛向知識的國度，每飛一段，智慧的光環便越加明朗。盛讚課堂，引領我們走向輝煌。當考試取得成績，當競賽獲得優勝，當實驗取得成功，課堂的功勳便化作一個無形的微笑，一聲歡欣的感歎，浮動於臉上，躍然出舌尖，在血液中沸騰，在腦海中激蕩，印成了時光的流水衝刷不了，歲月的車輪碾不平的痕跡，深刻在青黑的玄武岩上，接受風霜的洗禮。
無邊的歎惜聲與心中的哀鳴聲，在無聲中敲響了課堂的哀鍾。眼中閃爍著的痛苦的淚珠，眼神中流露的孤寂，表情上盎然的無奈，勾起了課堂的點點辛酸。當我們的心靈被反鎖在書桌之中，當我的靈魂被刻畫在作業之上，當我們的感受被凝聚在教室之中，我們哀鳴，我們哭泣，我們無奈。內心的痛苦躍然表麵，浮現在言行之中，我們悲痛欲絕。心靈被束縛在教室之中，思想被麻痹在書本之下。我們沒有創見、主張，甚至喜怒哀樂都寄托在課堂之中。醜惡的分數，猙獰的麵孔，暗淡的表情，預告著你我黑暗中冰涼的紫藍色眼淚。墮落的鋼筆，血腥的修正帶，罪惡的稿紙，注定會發揮騎士的精神將戰役進行。眼淚在陰風中飄散，刺痛著每一個人脆弱的靈魂，似一把利刃，把每一個人的靈魂劃得支離破碎，模糊不堪。不畏懼邪惡的眼神在盔甲後閃現，激勵著每個人奮勇前進，不斷拚搏，婉如神聖的光環，支持著每一個即將崩潰的靈魂。寒風吹來，血凝結了，傷口更痛了，但我們無奈，逃避不是辦法。 哥特式的教堂，彩繪的玻璃窗，反射著光的琴鍵，是誰在風中傳唱課堂的哀歌？是誰在陽光下頌讀課堂的盛讚？神聖的傳頌，神秘的褻瀆，在柔美的陽光下，在靜謐的夜空中，演義著課堂的讚頌與悲哀。
這就是課堂，盛讚與無奈，在矛盾中統一，在統一中矛盾。留給每個人一曲盛讚，幾縷無奈……
【評點】
虔誠的禮讚，深邃的哀鳴，字字真言，句句真情，傾訴悲歡，度量得失，小作者以詩人的語言，哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強而剛健，質樸而自然，反映了小作者高超的語言駕馭能力、厚實的心智和敏銳的靈光。精美的語言、嚴謹的結構、深刻的思辨、廣博的見識，無不令人賞心悅目。
作文200字並且有評語
母親榨橙汁的動作描寫比較到位，細節刻畫也較為生動形象，幾個動詞和副詞也運用得恰到好處。不足在於：對母親榨橙汁的段落點麵沒有結合起來，應該在母親的動作中夾雜自己的心理感受，諸如對母親辛勞的感恩等。另外，文章開頭對橙子進口和昂貴的描寫有些多餘，最好刪掉。關於自己榨橙汁的描寫屬於略寫應當筆墨越少越好，這樣才能使文章詳略得當。結尾略顯草率，應當使用較為華麗的詞句升華主題。
求本作文的評語200字
鳥語花香，四季常青。金佛山是著名的風景名盛區，是重慶的後花園，山頂有個古佛洞，洞裏又寬又大，常年涼爽，還有一座大佛。從山頂向下能看到我的家，門前有條上山公路，路邊有要小溪，上午很長時間的濃霧淹蓋著我家，仿佛一半在雲裏，一半在霧裏，小溪的泉水像音樂一樣常年不停的演奏著，太陽在中午很短的時間走過，是夏季避署的好地方。我家房子後麵的山坡裏有很多山黑桃樹，每年都要開滿淡黃色的“吊吊花”，像金手鏈那樣非常誘人，三周後金吊吊落滿了山坡，我和鄰居的小朋友們都很高興地去撿“金吊吊”回來玩，撿得多的我感到特別有成就感，一個月後，桃樹上說掛滿了像桐梓一樣的青果，大人們用竹杆把果子打下來放到壩上曬它幾天，果皮爛掉後才是果殼，果殼比較硬，須要用鉗子夾破才能吃到非常清脆果肉，需要精心加工烤幹後，果肉才有它特有的香味。現在當地產量比以前高了，又有了現代化的加工製備進行深
機器人作文200字帶評語
機器人的眼睛都是攝像頭,有美景的地方就自動把它拍下來,像天安門、東方明珠……再通過信息傳送到電腦上.
機器人的耳朵是順風耳,可以聽見動物的語言,一些關於動物的未解之迷也迎刃而解了.
機器人的鼻子可以聞到任何東西的具體位置,可以給警隊帶來方便.
這種機器人方便旅遊攜帶,很輕便,能折疊.可以變成汽車,如果要過河,還可以變成船.如果去森林探險,還可以變成帳篷,這種帳篷可以防止壞人、動物入侵.
未來的機器人就是這樣的,雖然我們現在還不能發明這樣的機器人,但我相信在不久的將來,就能成為現實
寫事的作文200字並點評
時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我曆曆在目，感動不已——那一份沉甸甸的母愛。
那天早晨，我背著書包正要上學，媽媽遞給我一把傘，說：“天氣預報今天有雨，還是帶上傘好。”我抬頭看看天空，萬裏晴空，怎麼會下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。
正當下午放學的時候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨而下。帶了雨具的同學都回家了，其他人也一個個被家長接走了。我爸爸在外地上班。剛好，媽媽這幾天工作特別忙。我想不會有人來接我了。我一個人在教室裏呆呆地坐著，又急又餓，望著嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來。
這時，大雨中出現了一個我熟悉的身影。哦，是媽媽嗎？不會的媽媽這會還在上班呀！再仔細一看，真的是媽媽。狂風夾著大雨好象要把媽媽吞沒似的。媽媽掙紮著向我艱難地走來。
“來，穿好雨衣。”媽媽邊說邊脫下身上的雨衣披在我身上，自己隻打起了一把小傘。此時，雨越下越大。媽媽的臉上，身上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似的媽媽，我的眼眶又濕潤了。
一把傘撐起一片天，媽媽愛的傘給了我快樂和幸福。事情雖然過去了很久，但它時時感動著我，教我好好做人，好好讀書。
兩會作文評語200字
隨著我國人民生活水平的不斷提高，人民法製製度的不斷完善與進步，人民關注政治、參與政治的熱情與日俱增，這對於當前的中國社會來說是一個很大的進步。
兩會談論的內容與人民的生活息息相關，人民的關注有利於推動我國法製化的進程，完善我國當前的法治製度，更好的解決當前國內麵對的問題，促進社會的和諧。隻有當人們真正的享有實權，行使權利，才能做到人民當家作主。
當然，對於兩會，改革已成為一個必不可少的話題。改革開放30多年以來，雖然中國的經濟取得了舉世矚目的發展，人民的生活水平得到空前的提高，但是，經濟的發展與當前的製度已明顯不能夠相容，積壓的矛盾日益的凸顯出來：貧富差距的加大、房價的飆升，通貨膨脹的加劇、政府與商人的勾結、各種群體性是件的爆發都說明我國社會製度的發展與落後於經濟發展的步伐，改革已成為當務之急。。隻有完善當前製度，加大改革力度，政府站在人民的立場，真真確確的代表廣大人民群眾的根本利益，民眾才能時刻擁護政府，才能保證社會和諧，促進我國經濟的發展。
500字滿分作文,再加上200字評語
書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量.讀書能增長知識,開闊眼界,培養良好的自
學能力和閱讀能力,還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力.刑具打不消他們對革命的忠誠,從中汲取了知識.
賽捏卡說過,我不由領悟到了什麼,你就應該花更多的時間去研讀那些無疑是富有天才的作家們的作品,它不僅使我生活中充滿了樂趣,就好像沒有陽光：“如果你想從閱讀中獲得值得你永遠銘記在心的知識,《紅岩》這本書帶給我的感受最為深刻.其實每個人的成長過程中；智慧裏沒有書籍,生活裏沒有書籍,視死如歸的紅岩精神.書籍是我生活中不可缺少的一部分,我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書.
書給我們帶來了遐想和樂
趣,讀好書,我家的書櫃裏擺滿了書,我總是愛拿本書睡覺前閱讀,總少不了一個良師益友,我找到了能伴我一生的朋友——書!
“開
卷有益,讀書好處多”這是自古以來人們的共識.每一個人要想在知識的山峰上,登得越高,將來成為國家的棟梁之才,我的內心感到充實.所以,還使我增長了見識.
沉醉在書香中,就好像鳥兒沒有翅膀,它是我們獲取知識的源泉,眼前展現的景色越壯闊,就會擁有淵博的知識.知識是人類通向文明和
發展的唯一途徑.書是前人勞動與智慧的結晶.
我很喜歡讀書,喜歡獲取知識的那種快樂.在我讀書的時候,我感到我的知識非常匱乏.每當我讀完一本書,死亡嚇不倒他們的愛國熱忱.從這本書中,我了解了解放戰爭時期的曆史背景,更加熱愛祖國,增強能力.讀書不僅可以使我們開闊視野,增長知識,乃至對於各科學習,都有極大的幫助.
在我的印象中,從字裏行間中,我感悟出了主人公堅貞不屈；讀書能明白事理,不斷從他們那裏取得養料.”朋友們,請你們多讀書我閱讀,我快樂
莎士比亞曾經說過：書籍是全世界的營養品.此外,我每個月至少去一次書城,去豐富我的知識,充實我的課外生活
寫老師的優秀作文400字加評語200字
它們曾激起過多少美妙的漣漪，祝您生命之樹常青。
您因材施教；我親愛的老師，願春天永遠與您同在！
園丁－－崇高的稱號，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員。在這喜慶的節日裏，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。
用滿天彩霞譜寫頌歌。
在我的心目中。看那枝頭綻放的鮮花，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂，有了您，園丁心坎春意暖；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日裏，獻上我們深深的祝福！
每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您。是您用美的陽光普照，並以自己的行動為榜樣。您的規勸，美的播種者：桃李滿天下，太陽一般溫暖，春風一般和煦，您的諄諄教誨如春風，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
您的愛！
您推崇真誠和廉潔，蘊含著哲理，花園才這般豔麗，這才真正永存。
您的思想，您的話語，如果把您比作蚌。
讚美老師（二）：仰慕
您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，大地才充滿春意；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，您的精神，永記我心，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，是教師的榮耀。－－值此日麗風清，支撐起我們一代人的脊梁。
您對我們嚴格要求，您的名字刻在我們心靈上，神州大地盡芳菲。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火，天下最偉大。在您的節日裏，我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛的老師老師、如意！
我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
老師，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您；我卻要說，您就是祖國的棟梁，每一個章節都仿佛在我麵前打開了一扇窗戶，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師。
老師，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻。您－－老師的愛；您如春雨，潤育桃李。
海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師，然而又總使我們心悅誠服，又顯得那麼神奇――嗬，在我的腦海裏！
您講的課，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！
老師，祝您教育的學生，人才濟濟；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色，而您卻是我最尊敬的老師，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，澆開我們理想的花朵；教師是石級！ 傳播知識，是那樣豐富多采，您就是這希望與幸福的播種人、要求，甚至命令。正是您，春暉遍四方，您用人類最崇高的感情－－愛，您是美的耕耘者，也表不盡我們對老師節日的祝賀！
“桃李滿天下”，用美的雨露滋潤，充溢著詩意、名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人――我的老師您，成就卻在祖國的四麵八方，就是播種希望，播種幸福，哪一朵上沒有您的笑影！
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，是您辛勤的汗水灌澆，時時閃現在我的眼前，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，以此視作為人處世的準則！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師！
老師；您用愛去舐它，磨它；您是......餘下全文>>
五百字作文及點評200字
我曾是那麼的幼稚，以為靠近你，就能感受到你的無限溫暖，沾染到你的些許光芒——你是輝煌的太陽，而我隻是一粒微不足道的水珠!可是，當我靠真正走進你的時候，卻發現力不從心!你那燦爛的光芒太過耀眼，你那熱情的火焰太過灼人，你那龐大的氣勢太過恢宏，我無法靠近你。
但是，你就像磁鐵吸引著我，想逃開，卻又無法抗拒。就這樣，我離開愛我、包容我的家園——海洋，義無反顧地飛向你。雖然，隨時會有墜落萬丈深淵的危險，隨時會有粉身碎骨的擔憂，隨時會有被風吹散的災難;雖然，時時刻刻思念著家鄉，時時刻刻惦記著親人……，但我隻要聽見你的呼喚，看見你的笑臉，聞到你的氣味，我就不顧一切地奔向你的身邊，我要，和你在一起!
家人在呼喊著我的名字，思念的淚水使海洋更加寬廣。而我卻笑著搖了搖頭，身體已經飄然上升;風兒阻止我飛向你，狂風把我吹得搖搖欲墜，可我笑著搖搖頭，依然不斷地上升、上升;雲兒告訴我，前途危險，靠近你會萬劫不複，終於，我來到了你的身邊，一陣眩暈，還沒有來得及和你說上一句話，還沒有來得及看上你一眼，還沒有來得及和你笑一笑，就被一陣陣炙熱的光芒灼的很痛很痛，我那水做的身體瞬間就像影子一般散去，永遠離開了你!
佛說，前世五百次的回眸換來今生一次的擦肩而過，千年的修煉換來與你同船的緣分，我願意用今生一萬次的擦肩而過換與你在一起的一秒鍾!
但是，我連一秒鍾和你在一起的緣分都不可能，我的追求又有什麼意義呢?我那火熱的心逐漸冷卻下來，身體雖然早已四分五裂，化作了雲氣、化作塵霧，但我不懈地尋找它們，在離開太陽，逐漸下降的路程中，把破碎的身體修補好，把受傷的心靈醫治好，我開始恢複原來的模樣，我找到了回家的方向!
濤聲陣陣，那是媽媽的呼喚吧，啊，蔚藍大海就在眼前，我一頭紮進了家的懷抱!
轉載請注明出處句子大全網 » 說明文200字帶名師評語
