約翰就越深v
人活著，就會有落寞；前行，就會有坎坷；動心，就會有情傷。話再漂亮，說不到心上，也是枉然；情意再濃，不懂珍惜，也是徒勞。有人惦記，再遠的路，也是近的；有人掛念，再淡的水，也是甜的；有人思念，再長的夜，也是短的；有人關懷，再冷的天，也是暖的。
十個句子寫你的孤獨，一個句子致自己！
1.我不知道你能愛我多久？畢竟外麵的世界太精彩！我唯一能做的，就是給你我全部的愛！
2.走在同一條街上，金錢腐朽的味道打亂了我們的腳步，我慢了一步，你快了一步，從此我們有了距離，直到轉角後再也看不到你的身影！
3.說好的一起看日出，最後卻是一個人孤獨的看日落。
?4.我緊握你的手，怕你迷失在人群中，最終你還是選擇了迷失！
5.曾經雙手緊扣的誓言，現在都變成了笑話！
6.愛時，再遙遠的距離也隻在一步??之間，不愛了，即使在身邊，心也在不同的維度！
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7.你說你要離開，因為我給不了你想要的愛！
8.轉身之後，掉下來的眼睛如此清澈！一切都是因為那背叛了的愛！
9.夕陽無限拉伸著你的影子，直到沒入黑暗，連影子也看不見！
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10愛隻需要一個理由，離去，卻有千百個借口！
11.勇敢點，別擔心，沒有誰能活著離開這世界！
【請仿照給出句子,另寫一句話,要求語意連貫,句式一致在孤獨...
示例1：怨的目的往往是發泄不滿，表達冤屈，求得同情；怨的結果往往是越說越氣，招人反感，得到指責。
示例2：忙的目的往往是享受生活，回報父母，滿足家人；忙的結果往往是享受不了生活，遠離了父母，冷落了家人。
試題分析：一定要注意先找到所要仿寫的語句，然後仔細揣摩它的句式結構，同時還要注意它的內容要求。
要研究所給句子內容上的特點，研究句中對應的詞語。
抓住例句中關鍵性詞語，充分展開聯想和想象。
在內容上，可運用類似“玩”的詞語如“怨”“忙”“愛”等；在句式上可采用“…的目的往往是…的結果往往是…”。
請仿照給出的句子,另寫兩句話。
要求：語意連貫,句式一致。
（4分）...
示例：如果你想得到甜蜜，就將自己變成一隻蜜蜂，到花的園林中去采擷；如果你想擁有空間，就將自己化作一隻雄鷹，到天空的懷抱裏去飛翔。
（注意內容的感情傾向性、句式以及修辭手法；對一句得2分，句式1分，修辭1分）試題分析：做好仿句題首先要審出例句運用的修辭手法、例句的句式特征以及例句在語意上有無邏輯要求，然後精當仿寫。
請 仿照給出的句子另寫三句話。
要求句式一致。
“跌倒時,一雙雙攙...
人生似一本書籍，慢慢體會，才能悟出它的道理書籍是翅膀，能幫助我們飛向智慧的彼岸奮鬥說人生就是戰勝成功的挑戰 勤勞說人生就是解決各種的困難 幸福說人生就是獲取征程的快樂 希望說人生就是堅信夢想的方向 我說人生就是做好幸福的自己理想是水滴，沒有理想，就沒有成功的大海，沒有大海，就沒有希望友誼是一場細雨，它不光能滋潤心田，而且能使我們感受真誠時間好比一位老師，它能督促我們邁向成功的階梯。
時間如同一位摯友，它能幫助我們讀懂人生的真諦所在山間飲煙嫋嫋，如絲如縷；藍天上的朵朵白雲，像一朵花，像一團雪我不去想是否能夠獲勝，既然選擇了堅持，便隻顧努力拚搏，我不去想身邊會不會傳來冷嘲熱諷，既然目標是陽光，留給世界的隻能是燦爛
請仿照畫線的句子,另寫兩句話,要求語意連貫,句式一致。
人生就...
展開全部 1. 人生如一首詩，應該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的歎息。
人生如一幅畫，應該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調。
人生如一支歌，應該多一些昂揚的吟唱，少一些哀婉的詠歎。
人生如一局棋，應該多一些主動的出擊，少一些消極的龜縮。
2. 讓人心醉的海南，熱風，碧浪，使無數遊人留戀忘返。
讓人陶醉的西湖，青山，秀水，使千萬遊客樂不思蜀。
讓人神往的黃山，奇鬆，怪石，使多少旅人牽腸掛肚。
讓人心醉的桂林，奇山，異水，使多少遊子魂牽夢縈。
3. 書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
人生自有悲與歡，人生自有離與合，人生自有甜與痛。
書中自有苦辣酸甜，書中自有悲歡離合，書中自有喜怒快樂。
書中自少年五彩的夢；書中自有中年樸質的影；書中自有老年夕陽的紅。
書中自有感人的親情，書中自有純潔的友情，書中自有誠摯的感情。
1.蔚藍的星球，不息旋轉，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過田野、鄉村和城鎮。
這些都是生命活力的表現。
（摘自河北省考生《生命在你手中》） 2.青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。
青春，這個美好的季節，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩 （摘自河北省學生《把握青春》） 3.青春是什麼？青春是希望。
青春需要什麼？青春需要好好把握。
無悔的青春，完美的答卷，把握好它。
待到春風吹過時，回想過去，自己的認真把握，幹好了該幹的每一件事，至少＂這＂也是對我們生命的一種交待。
將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢想，去追求，去奮鬥，去創造青春之輝煌。
（摘自河北學生《把握青春》） 4.愛心是冬日裏的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱後的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的航標，指明了新生的希望。
（摘自荊州市考主《把愛心帶給他人》） 5.是啊，愛心吹散了生命中的陰疆，播撒下絢麗的陽光。
如果說幸福是火，愛心就是燃燒，幸福是水，愛心就是流動。
愛心和幸福是相依相伴的啊！ （摘自荊州市考生《把愛心帶給他人》） 6.有人說，太陽無語，卻帶來溫暖；大地無語，卻顯示廣博；海洋無語，卻孕育生命。
我要說，愛心無語，卻造福人間。
（摘自荊州市考生《把愛心帶給他人》） 7.不知是否曾經擦身而過，你輕輕地如天邊的一絲薄雲，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關注…… （摘自廣東省考生《我關注生命中的點滴》） 8.關注無須矯情，關注隻會無意，那份認真與執著，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關注，無意中又捎來生命與愛的消息，送給生命中的點點滴滴！ （摘自廣東省考生《我關注生命中的點滴》） 9.愛心在我心靈蕩起一陣陣漣漪，我也在用心靈關注這份無言的愛。
平凡不是平庸，平凡是細小中的美！ 生命再小，也有讓人關注的價值。
（摘自廣東省考生《我關注生命中的點滴》） 10.在生活中，每個人都會遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。
當時感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。
但是以後驀然回首，那隻不過是人生長河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。
（摘自重慶市考生《馨香縷縷》） 11.品味過去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的聖火，將我的希望之燈點燃，於是又看清了路，向前邁步。
（摘自重慶市考生《馨香一縷》） 12.人生需要掌聲。
許多人時常慨歎：知青難求。
何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎？ （摘自安徽省考生《人生需要掌聲》） 13.沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜？沒有掌聲的人生是可悲的，有誰願意在壓抑中生存？ （摘自安徽省考生《人生需要掌聲》） 14.人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四溢，人生的掌聲，猶如陽光雨露，滋潤著每一葉花瓣。
恩賜是一片照射在冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更重要，精神的鼓勵激勵著每一個孤獨無助的人。
（摘自安徽省考生《人生需要掌聲》） 15.當你失落喪氣時，你希望有人給你勇氣；當你猶豫彷徨時，你希望有人給你理解；當你精神窮困時，你希望給你熱烈的掌聲。
（摘自安徽省考生《人生需要掌聲》） 16.平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。
成功是心弦彈撥出的進取旋律，成功是平靜的情感之湖投進點滴進步所泛起的陣陣漣椅。
品味自己哪怕是極小極小的成功吧，無人喝采又何妨？ 摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》） 17.於是剝掉成功光彩奪目的華麗外裝，尋找成功，這才發現成功無處不在一一 （摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》 18.就像是風對於帆，就像是溫度對於種子，就像是陽光雨露對於萬物生長，讚美是我們成長過程中不可或缺的精神營養。
（摘自安徽省考生《渴望讚美》） 19.讚美是用自己的心靈之火去點燃別人的心靈之火，是以自己的心去發現別人的心，是春風細雨潤物無聲。
（摘自安徽省考生《渴望讚美》） 20.讚美是希望，讚美是動力。
沒有希望的目標猶如熄滅的燈塔，沒有動力的行程困難重重。
（摘自安徽省考生《渴望讚美》） 21.世上有一種不會凋謝的花朵，那是微笑。
它不分四...
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