漁夫拖著漁網（擴句）

原句：漁夫拖著漁網

擴句：早出晚歸的漁夫疲憊的拖著沉重的漁網

二年級小學生語文擴寫句子，幽默詼諧，老師：刷新了我的認知

小學生無時無刻不在創新著，就連自己的作業也不放過嗎？語文作業中的造句啊，擴寫句子啊，這些可都是最為容易寫的題目了，偏偏像這種的開放題，孩子們就展開了自己的想象力，當年我們寫作業的時候回答的都是"一板一眼"的寫，當代的孩子們寫的答案那是五花八門，絕對不千篇一律。

用加點的字寫句子。用有時候有時候來造句，除了寫拚音以外，其他沒有什麼問題。第二題寫的有點搞笑啊，哈哈哈，這孩子是看了什麼電視劇或者是小說嗎？不過寫的意思也對，挑不出什麼大錯來，希望以後長大你的願望能夠實現哦。亮點來了，第三題：我的媽媽真像黃臉婆，臉是紅的。

麻煩問一句，這樣毫不保留的在作業上寫自己媽媽的缺點真的好嗎？還有一個疑問說媽媽時黃臉婆，臉不是應該是黃色的，怎麼後麵還加了一句臉是紅的？臉為什麼是紅色的，該不會是這位同學色弱吧？保持懷疑。老師在這句下麵畫上了紅線，打了幾個問號，老師也一定也疑問了吧？

寫句子也沒有多大的問題，而下麵的題更厲害了，按照要求擴寫句子，按照上麵給出的例題。

1. 有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一隻雄雞。

答：有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一隻（喝西北風）的雄雞。答得這道題很……很……很寫實，不管怎樣，它就是個石頭，在像雄雞，日複一日，年複一年的，這塊石頭都一直矗立在山峰上，這塊像雄雞的石頭也隻能喝西北風。

2. 一群小蝌蚪甩著尾巴，遊來遊去。

答：一群小蝌蚪甩著（又長又短）尾巴，（夾著shi）遊來遊去。哈哈哈哈，不好意思我笑了，真的被這位同學的作業戳中了笑點。這尾巴長就是長，短就是短，咋還來了個又長又短啊，估計是想寫有的長有的短吧。後半句就更好笑了，我猜這位同學家裏是養了小魚吧，有的小魚在水裏遊來遊去的時候，後麵還帶著一條長長的黑色的東西，寫實寫實。

老師無奈了，提筆寫了一句：感謝刷新我的認知！看到沒，厲害吧，寫個作業都可以刷新老師的認知了，不錯嘛，要是我的老師在我的作業本上寫這句話，我一定迫不及待的在班裏"耀武揚威"，驕傲的不行。

玩笑歸玩笑，這位同學還是小心些為好，父母知道你的作業是這樣寫的，一定會好好地給你"講道理"，舉一反三，寫出自己的見聞固然很好，但是所見所聞明白就好，有時不便於出現在紙麵上，這是語文作業，不是一張白紙，隨意在上麵塗畫，如果真的喜歡語文，請不要在作業本裏瞎寫一氣。

同學們啊，還是想想自己的造句中透露出你的夢想吧，想要有錢有美女嗎，好好地寫語文作業吧，不要在想著敷衍了，可以敷衍老師，而人生卻不能糊塗的過一輩子。

說的有點長遠了，都是事實。好了，你還見過這麼詼諧有趣的語文作業嗎？歡迎評論分享喲！！