超喜愛我媳婦
上冊故事：
《泊船瓜洲》
王安石
京口瓜洲一水間,
鍾山隻隔數重山.
春風又綠江南岸,
明月何時照我還?
《秋思》
張籍
洛陽城裏見秋風,欲作家書意萬重.
複恐匆匆說不盡,行人臨發又開封.
《長相思》
納蘭性德
山一程,水一程,身向榆關那畔行,夜深千帳燈.
風一更,雪一更,聒碎鄉心夢不成,故園無此聲.
人教版語文五年級上冊看拚音寫詞語（附答案）
人教版五年級上冊學的古詩
展開全部 五年級上冊古詩彙總（人教版） 泊船瓜洲 宋 王安石 京口瓜洲一水間， 鍾山隻隔數重山。
春風又綠江南岸， 明月何時照我還？ 秋思 唐 張籍 洛陽城裏見秋風， 欲作家書意萬重。
複恐匆匆說不盡， 行人臨發又開封。
長相思 清 納蘭性德 山一程，水一程， 身向榆關那畔行， 夜深千帳燈。
風一更，雪一更， 聒碎鄉心夢不成， 故園無此聲。
卜算子·詠梅 毛 澤 東風雨送春歸， 飛雪迎春到。
已是懸崖百丈冰， 猶有花枝俏。
俏也不爭春， 隻把春來報。
待到山花爛漫時， 她在叢中笑。
...
人教版五年級上冊語文所有古詩
上冊故事：《泊船瓜洲》王安石 京口瓜洲一水間，鍾山隻隔數重山.春風又綠江南岸，明月何時照我還？《秋思》張籍洛陽城裏見秋風，欲作家書意萬重.複恐匆匆說不盡，行人臨發又開封.《長相思》納蘭性德山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈.風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲.
人教版小學語文1
【小學一年級】 一去二三裏 北宋.邵康節 一去二三裏， 煙村四五家， 亭台六七座， 八九十枝花。
畫 清.高鼎 遠看山有色， 近聽水無聲。
春去花還在， 人來鳥不驚。
靜夜思 唐.李白 床前明月光， 疑是地上霜。
舉頭望明月， 低頭思故鄉。
春曉 唐.孟浩然 春眠不覺曉， 處處聞啼鳥。
夜來風雨聲， 花落知多少。
村居 清.高鼎 草長鶯飛二月天， 拂堤揚柳醉青煙。
兒童放學歸來早， 忙趁東風放紙鳶。
所見 清.袁枚 牧童騎黃牛， 歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬， 忽然閉口立。
小池 北宋.楊萬裏 泉眼無聲惜細流， 樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭。
【小學二年級】 贈劉景文 北宋.蘇軾 荷盡已無擎雨蓋， 菊殘猶有傲霜枝。
一年好景君須記， 最是橙黃橘綠時。
山行 唐.杜牧 遠上寒山石徑斜， 白雲生處有人家。
停車坐愛楓林晚， 霜葉紅於二月花。
回鄉偶書 唐. 賀知章 少小離家老大回， 鄉音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識， 笑問客從何處來。
贈汪倫 唐.李白 李白乘舟將欲行， 忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺， 不及汪倫送我情。
賦得古原草送別 唐. 白居易 離離原上草， 一歲一枯榮。
野火燒不盡， 春風吹又生。
遠芳侵古道， 晴翠接荒城。
又送王孫去， 萋萋滿別情。
宿新市徐公店 北宋.楊萬裏 籬落疏疏一徑深， 樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶， 飛入菜花無處尋。
望廬山瀑布 唐.李 白 日照香爐生紫煙， 遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天。
絕句 唐.杜甫 兩個黃鸝鳴翠柳， 一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪， 門泊東吳萬裏船。
【小學三年級 】 小兒垂釣 清.胡令能 蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
夜書所見 南寧.葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲， 江上秋風動客情。
知有兒童挑促織， 夜深籬落一燈明。
九月九日憶山東兄弟 唐. 王維 獨在異鄉為異客， 每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。
望天門山 唐 .李白 天門中斷楚江開， 碧水東流至此回。
兩岸青山相對出， 孤帆一片日邊來。
飲湖上初晴後雨 （北宋）.蘇 軾 水光瀲灩晴方好， 山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子， 淡妝濃抹總相宜。
詠柳 唐.賀知章 碧玉妝成一樹高， 萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出， 二月春風似剪刀。
春日 北宋.朱熹 勝日尋芳泗水濱， 無邊光景一時新。
等閑識得東風麵， 萬紫千紅總是春。
乞巧 唐?林傑 七夕今宵看碧霄， 牽牛織女渡河橋。
家家乞巧望秋月， 穿盡紅絲幾萬條。
嫦娥 北宋.李商隱 雲母屏風燭影深， 長河漸落曉星沉。
嫦娥應悔偷靈藥， 碧海青天夜夜心。
【小學四年級】 題西林壁 北宋.蘇軾 橫看成嶺側成峰， 遠近高低各不同。
不識廬山真麵目， 隻緣身在此山中。
遊山西村 宋.陸 遊 莫笑農家臘酒渾， 豐年留客足雞豚。
山重水複疑無路， 柳暗花明又一村。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵 唐.李 白 故人西辭黃鶴樓， 煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡， 唯見長江天際流。
送元二使安西 唐.王維 渭城朝雨浥輕塵， 客舍青青柳色新。
勸君更進一杯酒， 西出陽關無故人。
獨坐敬亭山 唐.李白 眾鳥高飛盡， 孤雲獨去閑。
相看兩不厭， 隻有敬亭山。
望洞庭 唐.劉禹錫 湖光秋月兩相和， 潭麵無風鏡未磨。
遙望洞庭山無翠， 白銀盤裏一青螺。
憶江南 唐.白居易 江南好， 風景舊曾諳。
日出江花紅勝火， 春來江水綠如藍。
能不憶江南？ 鄉村四月 宋.翁卷 綠遍山原白滿川， 子規聲裏雨如煙。
鄉村四月閑人少， 才了蠶桑又插田。
四時田園雜興?春日 宋.範成大 土膏欲動雨頻催， 萬草千花一餉開。
舍後荒畦猶綠秀， 鄰家鞭筍過牆來。
漁歌子 唐.張誌和 西塞山前白鷺飛， 桃花流水鱖魚肥。
青箬笠，綠蓑衣， 斜風細雨不須歸。
【小學五年級】 泊船瓜洲 北宋.王安石 京口瓜洲一水間， 鍾山隻隔數重山。
春風又綠江南岸， 明月何時照我還。
秋思 唐.張籍 洛陽城裏見秋風， 欲作家書意萬重。
複恐匆匆說不盡， 行人臨發又開封。
長相思 清.納蘭性德 山一程，水一程， 身向榆關那畔行， 夜深千帳燈。
風一更，雪一更， 聒碎鄉心夢不成， 故園無此聲。
牧童 北宋.呂岩 草鋪橫野六七裏， 笛弄晚風三四聲。
歸來飽飯黃昏後， 不脫蓑衣臥月明。
舟過安仁 （宋） .揚萬裏 一葉漁船兩小童， 收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘， 不是遮頭是使風。
清平樂?村居 南宋.辛棄疾 茅簷低小， 溪上青青草。
醉裏吳音相媚好， 白發誰家翁媼？ 大兒鋤豆溪東， 中兒正織雞籠。
最喜小兒無賴， 溪頭臥剝蓮蓬。
一至五年級所有古詩【人教版】
人教課標版一到五年級古詩詞集錦【一年級上冊】畫 唐朝?王維 靜夜思 李白遠看山有色，近聽水無聲. 床前明月光，疑是地上霜. 春去花還在，人來鳥不驚. 舉頭望明月，低頭思故鄉.【一年級下冊】 春曉 唐?孟浩然 村居 清?高鼎春眠不覺曉，處處聞啼鳥. 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙.夜來風雨聲，花落知多少. 兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶.所見 清?袁枚 小池 宋?楊萬裏牧童騎黃牛，歌聲振林樾. 泉眼無聲惜細流， 樹陰照水愛晴柔.意欲捕鳴蟬，忽然閉口立. 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭.【二年級上冊】 贈劉景文 宋 蘇軾 山行 唐 杜牧荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝. 遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家.一年好景君須記，最是橙黃橘綠時. 停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花. 回鄉偶書 唐 賀知章 贈汪倫 唐 李白少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰. 李白乘舟將欲行， 忽聞岸上踏歌聲. 兒童相見不相識，笑問客從何處來. 桃花潭水深千尺， 不及汪倫送我情.【二年級下冊】 草 唐?白居易 宿新市徐公店 楊萬裏離離原上草，一歲一枯榮. 籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰.野火燒不盡，春風吹又生 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋.望廬山瀑布 唐 李白 絕句 唐 杜甫日照香爐生紫煙， 遙看瀑布掛前川. 兩個黃鸝鳴翠柳， 一行白鷺上青天.飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天. 窗含西嶺千秋雪， 門泊東吳萬裏船.【三年級上冊】夜書所見 宋 葉紹翁 九月九日憶山東兄弟 唐 王維蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情. 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親.知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明. 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人.望天門山 唐 李白 飲湖上初晴後雨 宋 蘇軾天門中斷楚江開，碧水東流至此回. 水光瀲灩晴方好，山色空蒙雨亦奇.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來. 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜.【三年級下冊】 詠柳 唐?賀知章 春日 宋?朱熹 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛. 勝日尋芳泗水濱， 無邊光景一時新. 不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀. 等閑識得東風麵， 萬紫千紅總是春.乞巧 林傑 嫦娥 李商隱七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋. 雲母屏風燭影深，長河漸落曉星沉.家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條. 嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心.【四年級上冊】題西林壁 宋 蘇軾 遊山西村 宋 陸遊橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同. 莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚.不識廬山真麵目，隻緣身在此山中. 山重水複疑無路，柳暗花明又一村.黃鶴樓送孟浩然之廣陵 唐 李白 送元二使安西 唐?王維故人西辭黃鶴樓 ，煙花三月下揚州 . 渭城朝雨浥輕塵， 客舍青青柳色新.孤帆遠影碧空盡 ，唯見長江天際流 . 勸君更盡一杯酒， 西出陽關無故人.【四年級下冊】 獨坐敬亭山 唐?李白 望洞庭 唐 劉禹錫 眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑. 湖光秋月兩相和，潭麵無風鏡未磨.相看兩不厭，隻有敬亭山. 遙望洞庭山水色，白銀盤裏一青螺.憶江南 唐 白居易 漁歌子 唐?張誌和 江南好，風景舊曾諳.日出江花紅勝火， 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥.春來江水綠如藍.能不憶江南？ 青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸.鄉村四月 宋?翁卷 四時田園雜興 宋 範成大綠遍山原白滿川，子規聲裏雨如煙. 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家. 鄉村四月閑人少， 才了蠶桑又插田. 童孫未解供耕織， 也傍桑陰學種瓜.【五年級上冊】 泊船瓜洲 宋 王安石 秋思 張籍 京口瓜洲一水間，鍾山隻隔數重山. 洛陽城裏見秋風，欲作家書意萬重.春風又綠江南岸，明月何時照我還？ 複恐匆匆說不盡， 行人臨發又開封.長相思 清 納蘭性德 山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈.風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲.【五年級下冊】牧童 呂岩 舟過安仁 宋 楊萬裏草鋪橫野六七裏，笛弄晚風三四聲. 一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中.歸來飽飯黃昏後，不脫蓑衣臥月明. 怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風.清平樂（yuè）?村居茅簷低小，溪上青青草.醉裏吳音相媚好，白發誰家翁媼？ 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠.最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬.
一到五年級古詩（人教版）
【第一冊】 畫 唐朝·王維 遠看山有色，近聽水無聲。
春去花還在，人來鳥不驚。
【第二冊】 草 唐朝·白居易 離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風吹又生 春曉 唐朝·孟浩然 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少。
古朗月行 唐朝·李白 小時不識月，蟾蜍蝕圓影， 呼作白玉盤。
大明夜已殘。
登鸛雀樓 唐朝·王之渙 白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千裏目，更上一層樓。
尋隱者不遇 唐朝·賈島 鬆下問童子，言師采藥去。
隻在此山中，雲深不知處。
【第三冊】 憫農（二） 唐朝·李紳 春種一粒粟， 秋收萬顆子。
四海無閑田， 農夫猶餓死。
夜宿山寺 唐·李白 危樓高百尺，手可摘星辰。
不敢高聲語，恐驚天上人 蠶婦 宋朝·張俞 昨日入城市，歸來淚滿巾。
遍身羅綺者，不是養蠶人。
梅花 宋朝·王安石 牆角數枝梅，淩寒獨自開。
遙知不是雪，為有暗香來。
江雪 唐·柳宗元 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
【第四冊】 村居 清代·高鼎 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
詠柳 唐朝·賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
所見 清代·袁枚 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
小池 宋朝·楊萬裏 泉眼無聲惜細流， 樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭。
【第五冊】 古詩兩首： 江畔獨步尋花 唐朝·杜甫 黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
菊花 唐朝·元稹 秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。
不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。
古詩三首： 鹿柴 唐朝·王維 空山不見人， 但聞人語響。
返景入深林， 複照青苔上。
江上漁者 宋朝·範仲淹 江上往來人，但愛鱸魚美。
君看一葉舟，出入風波裏。
逢雪宿芙蓉山主人 唐·劉長卿 日暮蒼山遠， 天寒白屋貧。
柴門聞犬吠， 風雪夜歸人。
【第六冊】 古詩二首： 四時田園雜興 宋代·範成大 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
小兒垂釣 唐朝·胡令能 蓬頭稚子學垂綸，側坐莓台草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
古詩三首： 宿建德江 唐代·孟浩然 移舟泊煙渚，日暮客愁新。
野曠天低樹，江清月近人。
獨坐敬亭山 唐代·李白 眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑。
相看兩不厭，隻有敬亭山。
舟夜書所見 清? 查慎行 月黑見漁燈，孤光一點螢。
微微風簇浪，散作滿河星。
【第七冊】 古詩兩首： 絕句 唐朝·杜甫 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬裏船。
早發白帝城 唐代·李白 朝辭白帝彩雲間，千裏江陵一日還。
兩岸猿聲啼不盡，輕舟已過萬重山。
古詩三首： 望廬山瀑布 唐朝·李白 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
山行 唐代·杜牧 遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。
九月九日憶山東兄弟 唐代·王維 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
【第八冊】 古詩兩首： 惠崇春江晚景 宋代·蘇軾 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
江南春 唐朝·杜牧 千裏鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中。
古詩三首： 贈汪倫 唐朝·李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵 唐朝·李白 故人西辭黃鶴樓， 煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡， 唯見長江天際流。
回鄉偶書 唐朝·賀知章 少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，笑問客從何處來。
【第九冊】 古詩兩首： 望天門山 唐代·李白 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
題西林壁 宋代·蘇軾 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
不識廬山真麵目，隻緣身在此山中。
古詩三首： 楓橋夜泊 唐朝·張繼 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。
別董大 唐朝·高適 千裏黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
暮江吟 唐朝·白居易 一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。
【第十冊】 詞兩首： 憶江南 唐代·白居易 江南好，風景舊曾諳。
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。
能不憶江南？ 漁歌子 唐代·張誌和 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。
古詩三首： 遊園不值 宋朝·葉紹翁 應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。
春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。
飲湖上初晴後雨 北宋·蘇 軾 水光瀲灩晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
曉出淨慈寺送林子方 北宋·楊萬裏 畢竟西湖六月中，風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
【第十一冊】 古詩三首： 墨梅 元朝·王冕 我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。
不要人誇顏色好，隻留清氣滿乾坤。
竹石 清代·鄭燮 咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
石灰吟 明朝·於謙 千錘萬鑿出深山， 烈火焚燒若等閑。
粉身碎骨渾不怕...
【人教版五年級上冊＂語文練習冊＂《古詩詞三首》題目】作業幫
1.泊船瓜洲（宋）王安石京口瓜洲一水間， 鍾山隻隔數重山。
春風又綠江南岸， 明月何時照我還？譯文春日夜裏，行船停泊在瓜洲岸邊，我隔江遙望對岸的京口，心裏想，這裏與我居住的鍾山也就隻隔著幾座大山，和煦的春風吹綠了長江南岸的草木，而我何時才能在皎潔的月光照耀下返回家鄉呢？2.秋 思 （唐）張 籍 洛陽城裏見秋風， 欲作家書意萬重。
複恐匆匆說不盡， 行人臨發又開封。
譯文洛陽城裏已經刮起了秋風， 想到家鄉的氣候變化要寫封信卻不知從何說起。
唯恐時間急迫，匆忙中沒能表達清楚， 捎信的人要走了，我又把信打開。
3.長相思（清）納蘭性德山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。
風一更，雪地更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。
譯文爬山走一程，涉水走一程，朝著關外山海關那個方向 走，到了夜深人靜的時候，千家萬戶都點起了燈火.風一陣陣，雪一陣陣，嘈雜的聲音打碎我思鄉的心和未做完的夢，而在故鄉的家園卻沒有這種雜亂的聲音。
人教版五年級語文上冊期中測試題和答案
五年級上冊期中試卷第一部分 基礎知識（30分）一、我會拚也會寫。
（8分） yòu huò ài mù gǔ lì wū yán( ) ( ) ( ) ( ) dào qiè bào jǐng shuāi lǎo cí xiáng（ ) （ ) （ ) （ )二、我能把下列詞語補充完整。
（6分）（ ）天（ ）地 風（ ）雪（ ） （ ）書（ ）畫 （ ）（ ）大雨 毫不（ ）（ ） 不容（ ）（ ）三、我會選詞填空。
（3分）囫圇吞棗 牽腸掛肚 與眾不同 悲歡離合 別出心裁 如饑似渴不知從什麼時候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。
剛開始，我讀得很快，（ ），大有“不求甚解”的味道。
慢慢的，故事中人物的命運遭遇吸引了我，他們的（ ）常常使我（ ）。
我開始（ ）地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報償。
從小學三年級開始，我的作文構思就（ ），落筆也（ ）。
四、我會選擇關聯詞填空。
（5分） 不是……而是…… 盡管……還是…… 如果……就…… 即使……仍然…… 隻有……才…… 隻要……就……1、（ ）噪音這位“隱身人”難以對付，人們（ ）想出了許多製服它的辦法。
2、（ ）裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時，傳到房間裏（ ）隻剩下12分貝了。
3、它們在樹上做窩、生活，（ ）樹被風刮得太厲害，（ ）到地上來。
4、“夾絲玻璃”（ ）被打碎了，碎片（ ）藕斷絲連地粘在一起。
5、鯨生活在海洋裏，雖然體形像魚，可它（ ）魚類，（ ）哺乳動物。
五、我能讀句子，按要求填寫。
（8分）1、你喜愛的書就像是一個朋友，就像你的家。
書，被人們稱為人類文明的“長生果”。
以上的句子中，作者分別把書比作（ ）、（ ）和（ ）。
關於書，你肯定也有一些自創的比喻，請大膽地把它們寫出來吧！ 2、鬆鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動，它們是十分警覺的。
這句話為了突出鬆鼠的警覺，將鬆鼠和山鼠（ ）。
這種說明方法比較常見，我會照樣子補寫。
（1）鬆鼠的叫聲很響亮，比（ ） 還要尖些。
（2）鯨的嘴巴真大，（ ） 。
第二部分 閱讀積累與運用（40分）六、我會根據課文內容填空。
（16分）1、急忙打開書，一頁，兩頁，我像（ ），貪婪地讀著。
我很（ ），也很（ ）——這種（ ）的滋味。
2、讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建築物可以采用（ ）；高層建築為了安全起見，外部門窗可以采用（ ）；為了使室內有一個舒適、安靜的環境，我們可以給窗子裝上（ ）和（ ）。
3、《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩名句，如“（ ），（ ）。
” “（ ），（ ）。
”等，表現一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。
4、一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得（ ）的（ ）和（ ）。
5、瞧，我會默寫《泊船瓜洲》這首古詩。
（4分）七、我會讀課文片斷，完成練習。
（8分） 父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地裏，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。
你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。
” 我們都說是，母親也點點頭。
父親接下去說 所以你們要像花生 它雖然不好看 可是很有用 我說：“那麼，人要做有用的人，不要做隻講體麵，而對別人沒有好處的人。
” 父親說：“對，這是我對你們的希望。
”1、給“體麵”換一個意思相近的詞語：（ ）。
（1分）2、給畫線的第3自然段加上標點符號。
（2分） 3、畫線的句子中，花生的“不好看”是指 （ ） 。
“很有用”又是指 （ ） 。
它最可貴的地方是指（ ） 。
4、對“人要做有用的人，不要做隻講體麵，而對別人沒有好處的人”，你是怎麼理解的 ？ 八、我來讀短文，然後回答問題。
（16分） 故鄉 隻因為我在故鄉度過了人生最初的十幾個年頭，因而從離開它的那一刻起，思鄉便成為一種病：無從治愈，無法自已。
每當深夜，皎潔的月光灑上床頭，抑或昏黃的路燈將搖曳的樹影投上天花板，我總要想起故鄉的一切。
在如瀉如瀑的月光下，小夥伴們應該都已經甜甜入睡，屋子裏隻有輕輕的鼻息，襯托起夜晚的寧靜；而我的老屋裏卻空無一人，月光銀練般流過窗格，悄然落向閑置的床帷；田野上的小路寂無行人，隻有莊稼在微拂著長大的闊葉；遠處的河堤依稀可辨，樺樹林傳來遙遠的葉動聲；更遙遠處，不眠人似有似無的歌聲飄忽不定…… 我是那樣地思念故鄉，它與我少年的彷徨，青春的無奈共存著。
多少個無眠的夜晚，我為它寫過無數首思念的詩歌，因為它是我永遠的戀人。
故鄉，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空裏輕紗薄翼般的白雲，久久地漂浮著，襯著天空那種憂鬱的蔚藍。
久久地，直到我長大。
1、從文中找出以下詞語的反義詞。
（2分）搖動（ ） 空閑（ ） 憂愁（ ） 悄悄（ ）2、聯係上下文理解詞語的意思。
（2分）（1） 無法自己： （2）輕紗薄翼： 3、畫線的句子中的“它”指的是（ ）。
（1分）4、找出文中的一句比喻句寫在橫線上。
（2分）5、“明月千裏寄鄉思”，這段中作者除了寫明月外還通過描述家鄉的 、 、 、 、 等表達自己對家鄉的思念。
（5分）6、作者寫過無數思念故鄉的詩歌，你也背過許多思...
五年級課外積累的古詩句
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅.春風又綠江南岸，明月何時照我還.自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知.家在夢中何日到，春生江上幾人還？春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭.
五年級上冊語文期中試卷的答案！人教版的！
石榴、蘋果那樣，（ ）樹被風刮得太厲害，（ ）到地上來，我會照樣子補寫、對“人要做有用的人。
關於書。
（8分） 父親說、安靜的環境？（3分） 八、《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩名句，如“（ ），（ ）。
” “（ ），（ ）、讀了《新型玻璃》，我知道博物館，也不能立刻分辨出來它有沒有果實。
剛開始、我來讀短文。
（3分） 囫圇吞棗 牽腸掛肚 與眾不同 悲歡離合 別出心裁 如饑似渴 不知從什麼時候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，隻有莊稼在微拂著長大的闊葉，必須挖起來才知道。
” 我們都說是：它的果實埋在地裏，不像桃子。
2。
“很有用”又是指 （ ） ，我為它寫過無數首思念的詩歌，（ ） 。
第二部分 閱讀積累與運用（40分） 六、我會根據課文內容填空。
4，青春的無奈共存著。
多少個無眠的夜晚，你是怎麼理解的。
2，差不多都被我翻過了，然後回答問題。
（16分） 故鄉 隻因為我在故鄉度過了人生最初的十幾個年頭，因而從離開它的那一刻起，思鄉便成為一種病，一到冬天就蟄伏不動。
我開始（ ）地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報償；遠處的河堤依稀可辨。
（1分） 2。
” 1、給“體麵”換一個意思相近的詞語：（ ）。
（8分） 1，襯托起夜晚的寧靜；而我的老屋裏卻空無一人，月光銀練般流過窗格，悄然落向閑置的床帷；田野上的小路寂無行人，我們可以給窗子裝上（ ）和（ ）。
五，貪婪地讀著；更遙遠處，不眠人似有似無的歌聲飄忽不定…… 我是那樣地思念故鄉，它與我少年的彷徨、畫線的句子中，花生的“不好看”是指 （ ） 。
”等，表現一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。
4、一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話。
從小學三年級開始，我的作文構思就（ ），落筆也（ ）。
四、我會選擇關聯詞填空。
（5分） 不是……而是…… 盡管……還是…… 如果……就…… 即使……仍然…… 隻有……才…… 隻要……就…… 1。
每當深夜，皎潔的月光灑上床頭，抑或昏黃的路燈將搖曳的樹影投上天花板。
它最可貴的地方是指（ ） 。
（2）鯨的嘴巴真大，不要做隻講體麵，樺樹林傳來遙遠的葉動聲，作者分別把書比作（ ）、（ ）和（ ）。
3、（ ）噪音這位“隱身人”難以對付，我會默寫《泊船瓜洲》這首古詩。
（4分） 七、我會讀課文片斷，完成練習：無從治愈，無法自已，他們的（ ）常常使我（ ），我讀得很快、你喜愛的書就像是一個朋友，就像你的家。
書，被人們稱為人類文明的“長生果”。
以上的句子中，你肯定也有一些自創的比喻，請大膽地把它們寫出來吧！ 2、鬆鼠不像山鼠那樣，我總要想起故鄉的一切。
在如瀉如瀑的月光下，小夥伴們應該都已經甜甜入睡，屋子裏隻有輕輕的鼻息，就會獲得（ ）的（ ）和（ ），把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心，（ ），大有“不求甚解”的味道。
慢慢的，故事中人物的命運遭遇吸引了我：“花生的好處很多，有一樣最可貴、給畫線的第3自然段加上標點符號，兩頁，我像（ ），這是我對你們的希望，比（ ） 還要尖些，而對別人沒有好處的人”，人們（ ）想出了許多製服它的辦法，母親也點點頭。
父親接下去說 所以你們要像花生 它雖然不好看 可是很有用 我說：“那麼，人要做有用的人，不要做隻講體麵，而對別人沒有好處的人。
（2分） 3。
” 父親說：“對、（ ）裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時，傳到房間裏（ ）隻剩下12分貝了。
3、它們在樹上做窩、生活、我能讀句子，可它（ ）魚類，（ ）哺乳動物、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建築物可以采用（ ），等到成熟了，它們是十分警覺的。
這句話為了突出鬆鼠的警覺，按要求填寫、我會拚也會寫。
（8分） yòu huò ài mù gǔ lì wū yán ( )( )( )( ) dào qiè bào jǐng shuāi lǎo cí xiáng （ )（ )（ )（ ) 二 第一部分 基礎知識（30分） 一、瞧。
5，因為它是我永遠的戀人。
故鄉，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空裏輕紗薄翼般的白雲，久久地漂浮著，襯著天空那種憂鬱的蔚藍。
久久地，直到我長大。
1、從文中找出以下詞語的反義詞。
（2分） 搖動（ ） 空閑（ ） 憂愁（ ） 悄悄（ ） 2、聯係上下文理解詞語的意思。
（2分） （1）無法自己： （2）輕紗薄翼： 3、畫線的句子中的“它”指的是（ ）。
（1分） 4、找出文中的一句比喻句寫在橫線上。
（2分） 5、“明月千裏寄鄉思”，這段中作者除了寫明月外還通過描述家鄉的 、 、 、 、 等表達自己對家鄉的思念。
（5分） 6、作者寫過無數思念故鄉的詩歌，你也背過許多思鄉的詩句吧！看到明月想起“（ ） ，（ ）。
”當秋風起時想起“（ ），（ ） 。
” 第三部分 快樂習作（30分） 九、快樂習作 1、根據所給的詞語，串編故事：草地 大灰狼 指南針 小白兔 考場 暈倒 要求：想象合理，中心明確，語句通順，並給故事取一個好聽的題目。
。
（6分） （ ）天（ ）地 風（ ）雪（ ） （ ）書（ ）畫 （ ）（ ）大雨 毫不（ ）（ ） 不容（ ）（ ） 三、我會選詞填空。
我很（ ），也很（ ）——這種（ ）的滋味。
4。
你們看它矮矮地長在地上。
（1...
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