小雅baby
朝氣蓬勃的學校裏開心地辦美術展覽
學校舉辦聊大品牌專題展覽
為濃鬱校園文化氛圍,彰顯品牌文化項目的育人功能,繼一院一品文化項目發布會後,近日,學校在桃李橋上舉辦聊大品牌專題展。
展覽展出了學在聊大書香校園龍舟隊文學院師範生新五項基本技能培養計算機學院三創教育等18個代表性文化品牌,充分展示了聊城大學在文化品牌建設、文化育人方麵取得的成就和特色。
近幾年,學校高度重視文化品牌的培育工作,推進以文化人、以文育人工作的內涵化與深度化,聊城大學感恩教育大學生網上精神家園建設文學文化建設等項目先後榮獲全國高校校園文化建設優秀成果獎。
責編 李雲乾
學校舉辦展覽.（擴句,至少擴兩處）
語文，看似簡單其實內涵是不一樣的。
我不知道你有沒有這個毅力，去書店買一本好的可以做的閱讀題書，然後每天做一個閱讀段，做完了以後讀找答案用紅筆改出來，然後找一個語文水平高一點的老師，讓他幫你分析一下問題。
隻要你能每天堅持，你的閱讀一定很厲害。
另外要多寫作文，做摘抄，切記，摘抄的感要比摘得多。
形容在校園舉辦活動豐富的句子
漫步校園，隻見整座校園成了銀妝素裹的世界；矗立著大樓披上了潔白的素裝；小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。
這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。
“瞧！”我情不自禁不起喊出聲來，因為那兒實在是太美了，那可是冬姐姐的傑作；銀色的大操場。
這時的大操場已不同往日了，它似千朵萬朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點一滴地在我眼前浮現。
這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉、悠揚、清新的樂曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩。
你見了，不醉才怪呢！ 看！這兒又是一處美麗的風景。
那火紅的楓樹，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵著我。
你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。
時間過得真快，東方已露出了魚肚白，不一會兒，太陽公公就露出了笑臉。
一瞬間，冬姐姐已悄然而退。
這時，校園是如此溫馨，如此迷人。
啊！我真希望永遠與這冬天的校園為伴。
冬天的校園 我愛熱情奔放的夏天，我愛迷人的秋天，但我更愛冷酷的冬天。
清晨，綠葉上有一顆顆小露珠，輕輕碰它一下，小露珠就滾到了中間，變成了一顆大明珠，像一個活潑可愛的小精靈，這是上天賜給我的最好的禮物。
寒冷的風中，樹枝在瑟瑟發抖，一根根活像老人枯幹的手，微微地伸向晨空。
鬆柏和冬青依然翠綠，給冬日的大地增添了一份生氣。
中午，凜冽的狂風像發怒的雄獅，仰天長嘯。
不久，晶瑩的雪花猶如翩翩起舞的玉蝶，紛紛揚揚。
路邊的樹木，綴滿銀花；建築物瓊樓玉宇似的閃著耀眼的銀輝；落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒，美極了！ 啊，冬天的景色真美啊！ 我愛冬天的校園 伴隨著飄飄落下的雪花，跟隨著呼呼吹來的冷空氣，她----冬姑娘，踏著六角型的小精靈，悄悄地來到了我們金川公司三校。
在校門口，冬姑娘灑下了一層滑滑的水晶冰，讓師生們不由自主地滑一滑、樂一樂。
走進校園，教學樓被凍的瑟瑟發抖，下水管口也被冬姑娘凍上了銀條，亮晶晶地特別好看。
靠近教學樓的小路也被冬姑娘灑上了一層薄薄的冰，花圃裏的小花早就嬌氣地回到土地媽媽的懷抱裏冬眠去了；而小草比小花堅強多了，直挺挺地站在那裏，接受冬姑娘的冷水浴，雖然小草的上半身彎了下去，但下半身依然挺直，仿佛仰麵向寒冷示威：我不會害怕的，我能夠堅持！再看看小樹，樹枝被冬姑娘追逐的左右打架，樹葉也被凍得抽巴到了一起。
惟有那鐵欄杆，盡管凍得不停地打顫，但為了花草樹木不被人糟蹋，仍然堅強地在為它們站崗。
幾個掃雪的老師和同學，忘記了冬姑娘設下的陷阱，拿著掃把和鏟子忘情地扭起了迪斯科…… 冬姑娘在天寒地凍的校園裏盡情地舞蹈，而我們隻能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨舞……隨著春天腳步的臨近，冬姑娘漸漸告別了舞台，等待著下一個冬天的到來。
冬姑娘雖然沒有春姑娘的嬌嫩，沒有夏姑娘的豔麗，沒有秋姑娘的豐碩，但她的晶瑩無暇一樣給世界帶來了另一種風采，也許這就是我喜歡有冬姑娘跳舞的校園的原因吧。
校園秋景 深秋到了，走進空曠的校園，一陣冷風吹來，讓人感到一陣涼意。
秋天的校園仍舊光彩宜人，樹依舊是那麼綠；花兒好象不知道深秋已經來了，依舊竟香開放，依舊用它那芳香吸引著隻隻蜜蜂；蝴蝶依舊在校園裏翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學們的目光。
校園的花壇裏落著從樹上落下來的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。
雖然已經是深秋，但太陽仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長得很好。
校園裏的樹時而隨風搖擺；時而站立不動；時而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。
然而，這些並不影響綠樹在深秋的魅力。
校園裏的花都照樣開放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去，在尋找哪一朵比較好。
深秋的天空異常肅穆而爽朗，在自習過後，天空一片漆黑，讓人感到很神秘，高高的天空有幾顆星星來點綴，讓人猜測：別的星星都到哪裏去了？ 我愛深秋、愛這爽朗的天空、愛這有一絲涼意的季節！ 夜，林蔭路睡了。
？在熟睡的林蔭路上，忽然傳來了笑語，一群從郊區農村勞動回來的女孩子，愉快地走在月光 和樹影裏。
她們興奮地談論著今天下鄉的見聞，談論著同學們幹得多麼歡快，談論著當她們 整裝回校時，她們這群“小演員”怎樣受到意外的邀請，和農民們一起在晚風吹拂的田野邊 愉快地歌舞；她們談論著鄉下的晚會，埋怨著自己的歌還唱得不夠好；她們快活地回憶著白 發的老爺爺在看滑稽節目時怎樣大笑得流出眼淚，而慈愛的老奶奶卻一個勁地讓她們吃新鮮 的水蘿卜……？她們興奮地說著、笑著，走在五月的林蔭路上。
她們友好地挽成一排，用腳步在石板路上叩 打著清朗的節奏。
林蔭路和高爽的夜空似乎都在含著微笑屏息傾聽，傾聽著這些歡暢的美麗 的聲音……？她們走著，很快地走近了學校。
校園裏靜靜的，在高大的洋槐樹和教室樓宿舍樓間，彌漫著 輕薄的煙霧。
女孩子們放輕了腳步，談話聲也靜了下來。
當她們默默地站在校門口時，才意 識到回來得太晚了。
看門的老工友該已...
我學校舉行校運會,有哪些好的句子？
你們驕傲，為你們喝彩 ——致100米運動員 運動場上有你們的步伐， 那是辛苦汗水的抒發， 你就像天邊的雲端， 有彩霞的絢麗色彩。
奔馳的駿馬， 飛奔的步伐讓你的勝利在前方等待。
為你們祝福， 為你們喝彩！ 致運動員 某一天， 醒在夢的旁邊；手指間，光線有些特別； 我能看得見，看見光在變， 變成七彩的寓言，飛向夢的起點。
某一天，飛奔在跑道間； 兩腮間，汗水不斷流出； 我能感覺到，感覺你在變， 變成生活的強者，奔向成功的邊緣！ 雖然，天陰沉沉的， 雖然，有些隱隱的寒意。
但是，每個人都昂首向前， 每個人都精神煥發， 每個人都向著終點向著勝利衝去！ 運動員們，你是我們的驕傲， 我們為你們歡呼，為你們加油！ 以你為榮 你是體育寶座上的一顆燦爛奪目的珍珠， 你是在藍天中展翅飛翔的雛鷹。
不要怕失敗， 不要怕冷落， 無論何時， 我們以你為榮。
致八百米運動員 這是時間的磨練，這是毅力的考驗。
雖然前途茫茫，但隻要努力，總會勝利到達成功的彼岸。
運動員們，不要因為前途茫茫而灰心喪氣， 不要因為成績不理想而放棄自己。
茫茫中，勝利永遠屬於你。
1、 風行天下 你沒有忘記， 把閃亮的青春飛揚， 你沒有忘記， 把身姿馳向勝利的方向， 風一樣的馳騁， 風一樣的縱橫， 不要輕言放棄， 因為我們已為青春宣誓 ——風行天下！ 2、 致運動員 你是跑道上劃過的流星， 燃燒自己，灑下光輝， 也許你並沒有看到成功像你揮手，但你已奮鬥拚搏過， 相信自己， 力量就在心中。
風雨中灑脫你的激情， 陽光下釋放你的希冀， 沒有你過去的過去， 隻有把握現在， 沒有你明天的明天， 隻有眼前的路。
逝去的已經逝去， 要明白，今天的才是真正的你， 用你的真實，你的所有， 揮灑出心中的希望。
致1500米運動員 一滴滴汗水，飄在綠茵場上，伴隨著矯健的步伐，奏出希望的樂章。
一種種信念，放在蔚藍的天空，伴隨著你那深沉的眼光，畫出美麗的弧線。
人生能有幾回搏？千百上眼睛注視了你， 為了希望，為了勝利，跑出青春的夢想。
圓圓的希望 ——致鉛球運動員 沉甸甸的鉛球，寄托著你的希望，奮力一拋的瞬間，一道閃亮的弧線劃破美麗的長空， 希望向前，再向前！ 你勝利了 望著遠方紅色的終點線，那是汗水鋪成的路，淚水堆成的山，平時的努力與奮戰， 不就為這一瞬間， 於是你們用盡全身力氣， 衝向那決定命運的紅線， 你勝利了，耳旁飄來了同學們的歡呼與讚歎。
光 輝 何謂光輝？ 在生命最無奈時，迸發出最強大的力量。
何謂光輝？ 在身體承受重大力量下，仍然向前。
何謂光輝？ 用上自己全部力量，創出一個新的紀錄。
何謂光輝？ 拚搏就是光輝，努力就是光輝。
何謂光輝？ 運動員們就是光輝！ 為什麼？ 因為他們努力過，奮鬥過，付出過！ 致全體裁判老師 雖然你們眼前沒有眩目的鮮花， 雖然耳旁沒有為你們喝彩的掌聲，但你們卻無怨無悔，為了師生的快樂而默默奉獻，全體裁判老師們，向你道一聲，辛苦了！謝謝！ 無怨無悔 ——致陳文 輕輕的抬起頭， 不需要任何的話語， 讓自信在臉上蕩漾， 不要為失利而苦惱， 隻需告訴自己， 我曾努力過， 我無怨無悔 信 念 人生如夢，充滿幻想與渴望，人生是河，以信念為帆，人生似車，乘著金色的夢想到達理想的彼岸。
人生就是這樣， 似比賽， 有信念才會成功。
為了最後一刻 ——致薛鵬 為了最後一刻，你不知灑了多少汗水，為了最後一刻，你不知犧牲了多少業餘時間，為了最後一刻，你放棄了自己熱衷的乒乓球， 為了我們共同期待的最後一刻，你付出無數努力，你是我們的自豪與驕傲。
陽光總在風雨後 你聽過嗎？陽光總在風雨後，請相信有彩虹。
也許，你並沒有取得預想中的成績；也許，你此刻正在無聲哭泣。
抬起雙眸吧 你會看到，在你眼前的 ，是滿滿的期盼與鼓勵！ 無論是否成功，我們永遠讚美你，你們永遠是我們的驕傲，54環形的跑道一圈又一圈的堅持，毅力與精神活躍在會場上，濕透的衣衫，滿頭的大汗，無限追求 奮力追趕，我們為你歡呼 跳躍 ，我們為你驕傲 2、致運動員 生活中，我們每天都在嚐試 ，嚐試中，我們走向成功 品味失敗，走過心靈的陰雨晴空 運動員們，不要放棄嚐試 假如你成功了 這就是下一次嚐試的動力 假如你失敗了 就總結經驗，吸取教訓，繼續努力 無論失敗與否 重要的是你勇於參與的精神 付出的背後是勝利 無論是否成功 我們永遠讚美你 你們永遠是我們的驕傲 努力吧，運動員 3、 是團結，是友愛。
你的吼震撼了你我他，牽動著你我他的心弦，讓我們共同演繹這扣人心弦的激情飛蕩。
讓我們共同為集體，我們大家的心，供一份熱，點一盞溫馨暖人的燈。
4*100迸發的是無窮的力量，溫暖的是我們的家，演繹的是團結友愛。
致4*400米接力 4、 四個完美的弧線，被一根小小的棒兒連接。
這是人生的完美，這是運動的極限。
莫要問，我們為什麼配合這樣默契，莫要問，我們為什麼這樣緊密團結。
因為，我們是情同手足的，體育健兒！ 致接力運動員 5、 這是一根普同的木棒 紅白的對比刻畫出它們的公正與剛毅。
它握在你們--我們的接力運動員的手中。
冰冷變為熱情，剛毅溶進柔和。
今天我們握它在賽場上飛奔，明天我們將與它共同 踏上奧運征程...
學生參觀展覽 （擴句三處）
A運用成語時，要考慮成語的感情色彩。
B項中“事半功倍”指“做事得法，因而費力小，收效大”。
是褒義詞，用在這裏不合適。
C項中“咬文嚼字”指“過分地斟酌字句。
多指死摳字眼而不注意精神實質”。
含貶義，與下文陳述不符。
D項中“無獨有偶”指“不止一個，竟然還有配對的。
表示兩事或兩人十分相似”。
含貶義。
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