也有
關聯詞包括連詞和副詞等。如果是連詞，不作句子成分。如果是副詞，可以作句子成分。例如：
如果你不來，我就去。
“如果”不作任何成分。“就”是副詞，作狀語。追問
那再問您幾個，追答單句必須是一個句子並且句中沒有標點嗎？（像“通過這樣的方式，·······”"從本質上看，······"做什麼成分呢”）
疑問句的句式結構怎麼劃分？（比如“是不是”）
複句必須是兩個或兩個以上分句嗎
單句必須是一個句子並且句中沒有標點嗎？（像“通過這樣的方式，·······”"從本質上看，······"做什麼成分呢”）——不是。可以有逗號和頓號。“通過這樣的方式”在句子中作狀語。“從本質上看”，作獨立成分。
疑問句的句式結構怎麼劃分？（比如“是不是”）
——比如“他是不是學生。”“他”是主語，“是不是學生”是謂語。“是不是”是聯合短語作述語（也有人叫動語，謂語中心），“學生”是賓語。
複句必須是兩個或兩個以上分句嗎
——這是肯定的。
——不知道你是什麼水平的學生，是中學生還是大學生？學的是哪個教材？
英語其實隻有1個句子：句子成分和基本句式（進階篇）
本文學習要點：定語和狀語
首先回顧前文《英語其實隻有5個句子：句子成分和基本句式（基礎篇）》
我們在前文說到，謂語是句子的靈魂：謂語動詞的類型決定後麵跟什麼成分。被謂語動詞決定的成分（如賓語，表語，賓補）叫謂語成分。所以，簡單句的五種基本句式，其實可以總結為一種句式：主語+謂語動詞+謂語成分
說到句子成分，很多人的第一反應是從小背的“主謂賓，定狀補”，還有很多人加上一個表語，其實這都是不全麵不準確甚至錯誤的。有了謂語成分的概念後，我們在此分類如下圖：
基本成分：用於組成簡單句五種基本句式的成分。
核心成分：五種基本句式必有的主幹成分。
謂語成分：由五種基本句式中不同的謂語動詞所決定的成分。甚至有人稱其為謂語補足語。
修飾成分：五種基本句式都可以加的成分。隻對基本成分起修飾作用，加入後不引起句式的變化。
獨立成分：獨立於基本成分和修飾成分之外的成分。主要起附加解釋說明的作用。
修飾成分：
1. 定語：定，確定限定。確定主語或賓語的身份，限定主語或賓語的特征。定語通常為形容詞性（譯為…的）
1)比如你拖著一條傷腿回家對你媽哭訴，A dog bit me. （一隻狗咬了我，主謂賓，dog作主語）你媽並不知道是哪隻狗。
2)但是如果你這麼說，A three-legged old black dog bit me.（一隻三條腿的老黑狗咬了我。）你媽基本就能確定是哪隻狗咬了你。
3)在句中，three-legged(三條腿的)old(年老的) black(黑色的)都對主語（dog）起到了確定身份限定特征的作用。
4)同理，如果你拖著一條傷腿回家跟你媽哭訴，I met a dog.(我遇上了一隻狗,主謂賓，dog作賓語)
或My enemy is a dog.（我的敵人是隻狗，主係表，dog作表語）你媽還是不知道是隻什麼樣的狗。
你會加什麼定語對上麵兩句中的dog進行修飾呢？請發揮你的想象力！
2. 狀語：（聯想兩個成語：寫景狀物和難以名狀）狀，描述。描述謂語動詞這個動作所發生的時間、地點、原因、結果、條件、方式等。既然修飾動詞，狀語通常為副詞性（譯為…地）
1)就算你對你媽哭訴，A three-legged old black dog bit me. （一隻三條腿的老黑狗咬了我。）你媽雖然知道狗長什麼樣了但是不知道去哪找它給你報仇。
2)你可以這麼說，A three-legged old black dog bit me in the Central Park yesterday afternoon. (昨天下午在中央公園一隻三條腿的老黑狗咬了我)。
3)yesterday afternoon描述了咬這個動作發生的時間，就叫時間狀語， in the Central Park描述了咬這個動作發生的地點，就叫地點狀語。
4)可以在句末再加個because I bit it first.(因為我先咬了它一口)，這就是原因狀語了（並且是原因狀語從句），其他狀語類型等後文講狀語從句時再詳述。
關於獨立成分的歎語、呼語、同位語、插入語在語法上跟句子的聯係不大，我們放到後文中再說。
關於基本句式和句子成分的基礎知識，可參考前麵的兩篇文章：
英語其實隻有5個句子：句子成分和基本句式（入門篇）
https://www.toutiao.com/i6495869615703327245/
英語其實隻有5個句子：句子成分和基本句式（基礎篇）
https://www.toutiao.com/i6496097990002868750/
後文預告：
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句子成分的劃分
一、麥子，看不到這樣的一切，但是我的講述讓她也快樂起來。
分析：去掉逗號，即為：麥子雖然看不到這樣的一切，但是我的講述讓她也快樂起來。
最後，句子成分的主幹：1、麥子起來或麥子快樂起來（有動詞的偏正詞組作謂語）二、在我昏昏沉沉搖搖欲墜地往前走時，突然，一幅畫麵讓我怔住了，我看見前麵路邊上一片小樹陰下坐著兩個乞丐，他們的北後，是一家單位的圍牆，樹陰是從圍牆裏伸出的，小小的，長寬都隻不過一米左右. 分析：這是由幾句話組成的，標點符號給予了誤導。
在我昏昏沉沉搖搖欲墜地往前走時，突然，一幅畫麵讓我怔住了。
我看見前麵路邊上一片小樹陰下坐著兩個乞丐，他們的北後，是一家單位的圍牆，樹陰是從圍牆裏伸出的，小小的，長寬都隻不過一米左右。
1、第一句主幹：我怔住了。
2、第二句主幹：我看見乞丐。
三、我拐到兩個乞丐棲身的一米樹陰下，拿出5元錢. 分析：連動詞句子。
拐到...下，和在...下，有區別的。
拐到是動詞，樹蔭下是一個指示地點，屬名詞，和在樹蔭下有區別；而“在”是介詞，形成介詞結構。
主幹為：我拐到樹蔭下拿出錢。
四、有一天課間，我正在本子上無所事事地亂畫，有個女孩忽然俏皮地向我走過來：我們玩個遊戲吧，她大的眼睛裏藏著淡淡的狡黠，讓人無法拒絕. 事實上，沒有將有語言表達的句子來劃分句子成分的，真是一個意外中的意外。
既然有人提出來，我也裝腔作勢的分析一下。
分析：這裏麵有兩個不同對象的行為動作，同樣也不能按一句話來劃分。
一個是我的行為動作，主幹為：我畫；另一個是女孩的行為動作，主幹為：女孩走（過來）藏著狡黠。
五、3天後，沙漠恢複了平靜，夕陽下，飛鳥伴著清脆的駝鈴在駝峰上歡快地歌唱，而那個從沙漠裏歸來的淦夫，此刻正幸福地守望在魚兒的身邊……分析：跟上句一樣。
主幹分別為：1、沙漠恢複了平靜，2、飛鳥伴著駝鈴歌唱（連動詞雙謂語），3、淦夫守望身邊。
劃分句子成分 大家來看看
這是一個由兩個分句組成的條件複句，有兩個謂語 第一個分句； 隻要有勤奮、肯吃苦，——是個病句，缺賓語，應改為“隻要有勤奮、肯吃苦的精神”， 隻要（關聯詞不參與劃分） 有（謂語） 勤奮、肯吃苦的（定語） 精神（賓語）， 第二個分句： 什麼樣的（定語） 難題（主語） 都（狀語） 難（謂語） 不倒（補語） 你（賓語）
古代漢語的狀語和副詞的問題,麻煩高手請進。
（包括句子成分劃分）...
1.複句是多個單句組成的，每個單句可以劃分句子成分。
複句之間是關聯詞連接的。
關聯詞就表示了兩個單句的關係。
2.凡是共的意思，在這裏是狀語。
後麵省略了“有”。
共有六七萬人。
有是謂語。
共是狀語。
3.第的意思是但是、隻是，表示輕微轉折。
在這裏不是狀語，而是連詞。
後麵省略主語我。
但是臣恐臣不足當此路。
恐是謂語，賓語是“臣不足當此路”。
這個賓語是個句子。
臣是這個小句子中的主語。
4.唯是隻有的意思，是個連詞，隻有太學才有教導之官。
隻有……才……，是一套關聯詞。
這個句子是複句。
5.隻有我和你。
如果這是個完整的句子，後麵沒有“才”與“隻有”組成關聯詞的話，那麼這個句子是單句。
這個單句的謂語是有，隻是狀語。
賓語是我和你。
主語是省略了。
比如，這裏隻有我和你。
因為所以，不但而且，等關聯詞，不是狀語。
因為狀語隻是修飾謂語的，而這些關聯詞是表示句子之間的關係的。
他們不是句子的成分。
句子成分隻在單句內部。
這些關聯詞是在單句外部。
6.隻有閼氏子弟在。
有是謂語，隻是狀語。
閼氏子弟既是有的賓語，也是在的主語，是兼語。
主語是省略了：營裏，本部。
這個句子是單句，和上麵的第五句中的“隻有我和你”是一樣的。
總之，要先區分清楚是單句還是複句。
語文句子成分的劃分的例子
展開全部 句子成分的名稱及符號 名稱：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。
符號：主語 = 謂語 - 賓語 ~ 定語 （ ） 狀語 [ ] 補語 ① 句子的基本成分是：主語、謂語、賓語。
補充成分是： 定語、狀語、補語。
② 主語部分和謂語部分之間可用‖劃開。
3.(1)劃分句子成分，首先要研究主語、謂語、賓語。
主語：是謂語陳述的對象，指明說的是“什麼人”或“什麼事物”。
謂語：是陳述主語，說明主語的，說明主語“是什麼”或“怎麼樣”。
賓語：在動詞後麵，表示動作、行為所涉及的人或事物，回答“誰”或“什麼”一類問題。
句子一般有兩種情況：寫人、寫物（寫事、寫物）。
分析句子時，首先判斷是“寫人”還是“寫物”。
①.寫人 格式：“誰” + “幹 什麼” （主語） （謂語）（賓語） 例： 楊亞 ‖ 寫 字 主 謂 賓 注意：處理複雜的單句時，要抓主幹。
例：一中的楊亞║在課桌上寫著毛筆字。
主 謂 賓 ②.寫物 格式：“什麼事”或“什麼物”+“怎麼樣” （ 主 語 ） （謂語、賓語） 例： 貓 ‖捉魚 主 謂賓 例：一隻小貓‖在盆邊捉了一條大魚 主 謂 賓 注意：“是”為典型的動詞，一般是“謂語”。
例如： 他 ‖ 是學生 主 謂 賓 （2）.劃分句子成分，還要抓住枝幹（定語、狀語、補語） 定語：在句子中起著修飾、限製主語或賓語中心語的作用。
狀語：修飾、限製謂語中心語，一般在謂語中心語前麵，有的在句子最前麵，交待時間、地點、範圍、情況等。
補語：對謂語中心語起補充說明作用，一般放在謂語中心語之後。
例： 畫眉 唱 歌 這是一個把主語中心語、謂語中心語、賓語中心語單提出的句子。
原句是 “兩隻美麗的畫眉高興地唱一首歌。
” ①.（兩隻美麗的）畫眉 “兩隻美麗”是 “畫眉”——主語中心語的修飾部分，叫“定語”。
②.[高興]地唱 謂語中心語“唱”前邊的修飾、限製成分——“高興”為“狀語”。
③.（一首）歌 賓語中心語“歌”前的修飾、限製部分——“一首”為“定語”。
④.歌唱得 修飾、限製謂語中心語“唱”，並放在它後麵的部分——“好”為“補語”。
4.劃分句子的口訣： （1）句子成分要劃對， （2）縱觀全局找主謂。
（3）主前定狀謂後補， （4）謂前隻有狀地位。
（5）“的”定“地”狀“得”後補，（6）賓語隻受謂支配。
示例及練習部分 劃分句子成分練習 1、魯班是我國古代春秋時期一位著名的建築工匠。
答案：（魯班）主語（是）謂語（我國古代春秋時期一位著名的建築）定語（工匠）賓語。
主幹：魯班是工匠。
2、那個時候的社會生產力還十分落後。
答案：（那個時候的）（社會）定語（生產力）主語（還）（十分）狀語（落後）謂語。
主幹：生產力落後。
3、魯班接受了一項大的建築工程任務。
答案：（魯班）主語（接受）謂語（了）狀語（一項大的建築工程）定語（任務）賓語。
主幹：魯班接受任務。
4、魯班從中得到啟發。
答案：（魯班）主語（從中）狀語（得到）謂語（啟發）賓語。
主幹：魯班得到啟發。
5、蔡倫出生在一個貧苦的鐵匠家裏。
答案：（蔡倫）主語（出生）謂語（在一個貧苦的鐵匠家裏）補語. 主幹：蔡倫出生. 練習： 1、他非常誠懇的征求大家的意見。
2、秋天比春天更富有欣欣向榮的景象。
3、張思德同誌永遠是我們學習的榜樣。
4、汽車在望不到邊際的高原上奔馳。
5、在長期的奮鬥中，我一向過著樸素的生活。
6、峰巒剛剛從黑夜中顯露出一片灰蒙蒙的輪廓。
7、淡淡的朝陽剛把樹梢照亮。
8、豆大的汗珠不停的從臉上直往下落。
9、他踉踉蹌蹌地從外地趕回久別的家鄉。
10、我們村裏的農民往凍土上鋪了一層麥秸。
11、已經上了岸的勇士乘機俯身衝了上去。
12、小學校顯得那樣幽靜而又神秘。
13、心裏突然感到萬分沉重。
14、他推開門走進去站在桌子前。
15、連長命令我們馬上休息。
16、祥林嫂叫阿毛坐在門檻上剝豆。
利用語法結構分析處理病句問題 碰到一個結構比較複雜的句子，找出它的主幹，不僅有助於弄清句子的基本結構，準確理解它所表達的意思，而且有助於檢查句子的結構和句子成分的搭配有沒有毛病。
例如： （1）南極洲恐龍化石的發現，為支持地殼在進行緩慢但又不可抗拒的運動這一理論，提供了另一個強有力的證據。
（2）今天的青年擔負著在本世紀把我國建成現代化的社會主義強國。
分析：
劃分句子成分隻要有勤奮、肯吃苦,什麼樣的難題都難不倒你這句話怎...
這是一個由兩個分句組成的條件複句，有兩個謂語 第一個分句； 隻要有勤奮、肯吃苦，——是個病句，缺賓語，應改為“隻要有勤奮、肯吃苦的精神”， 隻要（關聯詞不參與劃分） 有（謂語） 勤奮、肯吃苦的（定語） 精神（賓語）， 第二個分句： 什麼樣的（定語） 難題（主語） 都（狀語） 難（謂語） 不倒（補語） 你（賓語）
誰有最詳盡的漢語句子成分劃分？最好有箭頭標出的那種,句子成分！ ...
現代漢語的句子成份主要有主謂賓定狀補六種：主語是一個句子中所要表達，描述的人或物，是句子敘述的主體。
可由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞和主語從句等來承擔。
謂語是用來說明主語做了什麼動作或處在什麼狀態。
謂語可以由動詞來擔任，一般放在主語的後麵。
賓語是動作的對象或承受者，常位於及物動詞或介詞後麵。
賓語可由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞、賓語從句等來擔任。
定語：用於描述名詞，代詞，短語或從句的性質，特征範圍等情況的詞叫做定語， 定語可以由名詞，形容詞和起名詞和形容詞作用的詞，短語擔任。
如果定語是單個 詞，定語放在被修飾詞的前麵，如果是詞組，定語放在被修飾詞的後麵。
狀語：說明事物發生的時間，地點，原因，目的，結果方式， 條件或伴隨情況，程度等情況的詞叫狀語。
狀語可以由副詞， 短語以及從句來擔任。
補語是述補結構中補充說明述語的結果、程度、趨向、可能、狀態、數量等的成分。
補語與述語之間是補充與被補充、說明與被說明的關係，是補充說明動詞或形容詞性中心語的，可以回答“怎麼樣”、“多少次”、“何處”、“何時”、“什麼結果”等問題。
補語都放在中心語後頭，除了趨向動詞、數量詞、介賓結構和一部分形容詞可以直接作補語外。
補語多用形容詞、數量詞、趨向動詞、介賓結構來擔任，各種關係的詞組也常作補語。
要正確理解漢語句子成分，請牢記以下口訣：主謂賓定狀補，主幹枝葉分清楚，主要成分主謂賓，附加成分定狀補，定語必居主賓前，謂前為狀謂後補。
基本成分主謂賓，附加成分定狀補：謂前為狀謂後補，定語必居主賓前 主語是句子敘述的主體，可由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞和主語從句等來承擔。
謂語說明主語所發出的動作或具有的特征和狀態。
謂語由動詞來承擔。
賓語是動作的對象或承受者，常位於及物動詞或介詞後麵。
賓語可由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞、賓語從句等來擔任。
漢語中一個完整的句子，其句子成分的排列順序如下：（定語）主語 （狀語）謂語（補語） （定語）賓語（補語）由這個順序可以看到，定語是在名詞或名詞性短語（成分主要是主語和賓語）前對其進行修飾和限製的成分，狀語是在謂語（包括動詞和動詞性短語及形容詞和形容詞性短語）前對其修飾和限製的成分。
例：1定語：我的書 美麗的花（以上兩個句子中“我”和“美麗”是定語。
）2狀語：狠狠地打 多麼美麗（以上兩個句子中“狠狠”和“多麼”是狀語）從形式上看，定語和中心詞之間用“的”字，狀語和中心詞之間用“地”字，這是標誌。
什麼是狀語 狀語是置於謂語中心或句子前，以修飾、限定謂語中心或句子的句法成分。
在句法分析中，狀語以〔 〕標示，與其相應的謂語動詞、謂語形容詞以——標示。
講的再俗點 定語就是定義性的 狀語 就是形容狀態的 他進了個漂亮的球。
漂亮就是定義性的，用在名詞“球”前。
——所以定語用於修飾名詞或代詞。
狀語 某個狀態的 自然隻能修飾動詞 例如 她非常非常愛他。
非常就是狀語。
一種狀態。
什麼是補語 位於動詞、形容詞之後，對動詞、形容詞加以補充、說明的成分叫補語。
他進了一個球，漂亮！“漂亮” 補語
【句子成分劃分】作業幫
1什麼是句子句子是由詞或詞組構成的，是具有一定語調並表達一個完整意思的語言運用單位.根據用途和語氣，句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句、感歎句.根據結構可分為單句和複句.我們今天要研究的是單句，要給它劃分成分.2. 句子成分的名稱及符號名稱：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語.符號：主語 = 謂語 - 賓語 定語 （ ） 狀語 [ ] 補語 ① 句子的基本成分是：主語、謂語、賓語.補充成分是：定語、狀語、補語.② 主語部分和謂語部分之間可用‖劃開.3.(1)劃分句子成分，首先要研究主語、謂語、賓語.主語：是謂語陳述的對象，指明說的是“什麼人”或“什麼事物”.謂語：是陳述主語，說明主語的，說明主語“是什麼”或“怎麼樣”.賓語：在動詞後麵，表示動作、行為所涉及的人或事物，回答“誰”或“什麼”一類問題.句子一般有兩種情況：寫人、寫物（寫事、寫物）.分析句子時，首先判斷是“寫人”還是“寫物”.①.寫人 格式：“誰” + “幹 什麼”（主語） （謂語）（賓語）例：楊亞 ‖ 寫 字主 謂 賓注意：處理複雜的單句時，要抓主幹.例：一中的楊亞║在課桌上寫著毛筆字.主 謂 賓②.寫物格式：“什麼事”或“什麼物”+“怎麼樣”（ 主 語 ） （謂語、賓語）例：貓 ‖捉魚主 謂賓例：一隻小貓‖在盆邊捉了一條大魚主 謂 賓注意：“是”為典型的動詞，一般是“謂語”.例如：他 ‖ 是學生主 謂 賓（2）.劃分句子成分，還要抓住枝幹（定語、狀語、補語）定語：在句子中起著修飾、限製主語或賓語中心語的作用.狀語：修飾、限製謂語中心語，一般在謂語中心語前麵，有的在句子最前麵，交待時間、地點、範圍、情況等.補語：對謂語中心語起補充說明作用，一般放在謂語中心語之後.例：畫眉 唱 歌這是一個把主語中心語、謂語中心語、賓語中心語單提出的句子.原句是 “兩隻美麗的畫眉高興地唱一首歌.”①.（兩隻美麗的）畫眉“兩隻美麗”是 “畫眉”——主語中心語的修飾部分，叫“定語”.②.[高興]地唱謂語中心語“唱”前邊的修飾、限製成分——“高興”為“狀語”.③.（一首）歌賓語中心語“歌”前的修飾、限製部分——“一首”為“定語”.④.歌唱得修飾、限製謂語中心語“唱”，並放在它後麵的部分——“好”為“補語”.4.劃分句子的口訣：（1）句子成分要劃對，（2）縱觀全局找主謂.（3）主前定狀謂後補，（4）謂前隻有狀地位.（5）“的”定“地”狀“得”後補，（6）賓語隻受謂支配.示例及練習部分：劃分句子成分練習1、魯班是我國古代春秋時期一位著名的建築工匠.答案：（魯班）主語（是）謂語（我國古代春秋時期一位著名的建築）定語（工匠）賓語.主幹：魯班是工匠.2、那個時候的社會生產力還十分落後.答案：（那個時候的）（社會）定語（生產力）主語（還）（十分）狀語（落後）謂語.主幹：生產力落後.3、魯班接受了一項大的建築工程任務.答案：（魯班）主語（接受）謂語（了）狀語（一項大的建築工程）定語（任務）賓語.主幹：魯班接受任務.4、魯班從中得到啟發.答案：（魯班）主語（從中）狀語（得到）謂語（啟發）賓語.主幹：魯班得到啟發.5、蔡倫出生在一個貧苦的鐵匠家裏.答案：（蔡倫）主語（出生）謂語（在一個貧苦的鐵匠家裏）補語.主幹：蔡倫出生.
求句子成分的劃分,越多越好,急急急,非常急,快
劃分句子成分： （一）知識要點 1什麼是句子 句子是由詞或詞組構成的，是具有一定語調並表達一個完整意思的語言運用單位。
根據用途和語氣，句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句、感歎句。
根據結構可分為單句和複句。
我們今天要研究的是單句，要給它劃分成分。
2. 句子成分的名稱及符號 名稱：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。
符號：主語 = 謂語 - 賓語 ~ 定語 （ ） 狀語 [ ] 補語 ① 句子的基本成分是：主語、謂語、賓語。
補充成分是： 定語、狀語、補語。
② 主語部分和謂語部分之間可用‖劃開。
3.(1)劃分句子成分，首先要研究主語、謂語、賓語。
主語：是謂語陳述的對象，指明說的是“什麼人”或“什麼事物”。
謂語：是陳述主語，說明主語的，說明主語“是什麼”或“怎麼樣”。
賓語：在動詞後麵，表示動作、行為所涉及的人或事物，回答“誰”或“什麼”一類問題。
句子一般有兩種情況：寫人、寫物（寫事、寫物）。
分析句子時，首先判斷是“寫人”還是“寫物”。
①.寫人 格式：“誰” + “幹 什麼” （主語） （謂語）（賓語） 例： 楊亞 ‖ 寫 字 主 謂 賓 注意：處理複雜的單句時，要抓主幹。
例：一中的楊亞║在課桌上寫著毛筆字。
主 謂 賓 ②.寫物 格式：“什麼事”或“什麼物”+“怎麼樣” （ 主 語 ） （謂語、賓語） 例： 貓 ‖捉魚 主 謂賓 例：一隻小貓‖在盆邊捉了一條大魚 主 謂 賓 注意：“是”為典型的動詞，一般是“謂語”。
例如： 他 ‖ 是學生 主 謂 賓 （2）.劃分句子成分，還要抓住枝幹（定語、狀語、補語） 定語：在句子中起著修飾、限製主語或賓語中心語的作用。
狀語：修飾、限製謂語中心語，一般在謂語中心語前麵，有的在句子最前麵，交待時間、地點、範圍、情況等。
補語：對謂語中心語起補充說明作用，一般放在謂語中心語之後。
例： 畫眉 唱 歌 這是一個把主語中心語、謂語中心語、賓語中心語單提出的句子。
原句是 “兩隻美麗的畫眉高興地唱一首歌。
” ①.（兩隻美麗的）畫眉 “兩隻美麗”是 “畫眉”——主語中心語的修飾部分，叫“定語”。
②.[高興]地唱 謂語中心語“唱”前邊的修飾、限製成分——“高興”為“狀語”。
③.（一首）歌 賓語中心語“歌”前的修飾、限製部分——“一首”為“定語”。
④.歌唱得 修飾、限製謂語中心語“唱”，並放在它後麵的部分——“好”為“補語”。
4.劃分句子的口訣： （1）句子成分要劃對， （2）縱觀全局找主謂。
（3）主前定狀謂後補， （4）謂前隻有狀地位。
（5）“的”定“地”狀“得”後補，（6）賓語隻受謂支配。
示例及練習部分 劃分句子成分練習 1、魯班是我國古代春秋時期一位著名的建築工匠。
答案：（魯班）主語（是）謂語（我國古代春秋時期一位著名的建築）定語（工匠）賓語。
主幹：魯班是工匠。
2、那個時候的社會生產力還十分落後。
答案：（那個時候的）（社會）定語（生產力）主語（還）（十分）狀語（落後）謂語。
主幹：生產力落後。
3、魯班接受了一項大的建築工程任務。
答案：（魯班）主語（接受）謂語（了）狀語（一項大的建築工程）定語（任務）賓語。
主幹：魯班接受任務。
4、魯班從中得到啟發。
答案：（魯班）主語（從中）狀語（得到）謂語（啟發）賓語。
主幹：魯班得到啟發。
5、蔡倫出生在一個貧苦的鐵匠家裏。
答案：（蔡倫）主語（出生）謂語（在一個貧苦的鐵匠家裏）補語. 主幹：蔡倫出生. 練習： 1、他非常誠懇的征求大家的意見。
2、秋天比春天更富有欣欣向榮的景象。
3、張思德同誌永遠是我們學習的榜樣。
4、汽車在望不到邊際的高原上奔馳。
5、在長期的奮鬥中，我一向過著樸素的生活。
6、峰巒剛剛從黑夜中顯露出一片灰蒙蒙的輪廓。
7、淡淡的朝陽剛把樹梢照亮。
8、豆大的汗珠不停的從臉上直往下落。
9、他踉踉蹌蹌地從外地趕回久別的家鄉。
10、我們村裏的農民往凍土上鋪了一層麥秸。
11、已經上了岸的勇士乘機俯身衝了上去。
12、小學校顯得那樣幽靜而又神秘。
13、心裏突然感到萬分沉重。
14、他推開門走進去站在桌子前。
15、連長命令我們馬上休息。
16、祥林嫂叫阿毛坐在門檻上剝豆。
利用語法結構分析處理病句問題 碰到一個結構比較複雜的句子，找出它的主幹，不僅有助於弄清句子的基本結構，準確理解它所表達的意思，而且有助於檢查句子的結構和句子成分的搭配有沒有毛病。
例如： （1）南極洲恐龍化石的發現，為支持地殼在進行緩慢但又不可抗拒的運動這一理論，提供了另一個強有力的證據。
（2）今天的青年擔負著在本世紀把我國建成現代化的社會主義強國。
分析： 把第一句的所有定語、狀語都壓縮掉，剩下的主幹是“發現提供證據”，可以看出，這個句子的結構是完整的，句子成分的搭配是合理的；第二句的主幹則是“青年擔負建成強國”，很顯然，句子的結構是不完整的，謂語中心語“擔負”和“建成強國”不搭配，“擔負”後邊一般要有“任務”“使命”“責任”等詞語作賓語或賓語中心語。
這個句子缺少這類詞語，因此使人覺得話沒有說完 病句中的搭配不當 主謂搭配不當： 江西貴溪縣一頭原本默默耕田的母牛，最近因勇鬥野豬救主人而被廣為流傳。
（《人民日報...
劃分下麵句子的成分.
(Some young) people= [usually] watch- (sports) news~ [at home] [at night].（主謂賓結構）(Mr liu's )daughter= is1 free2 [on weekends].（主係表結構）The students= (from Green High School) want to visit- the museum~ [tomorrow].（主謂賓結構）(MY) mother= [usually] goes to work- [by bus] [on weekdays].（主謂賓結構）I= can't watch- TV News~ [at home] [tonight] [because I= want to visit- my friends~]（主謂賓結構）句子成分的名稱及符號 符號：主語 = 謂語 - 賓語 ~ 定語 （ ） 狀語 [ ] 補語 < >； 係動詞1 表語2
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