向日葵5692966
看那廣場上的的燈塔，看她充滿期待的眼睛，肯定在為遠處的人兒指引方向。
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這些寫母親的句子，句句紮心！
所謂父女母子一場，隻不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追......—龍應台
在那一刹那裏，我才發現，原來，原來世間的所有的母親都是這樣容易受騙和容易滿足的啊！在那一刹那裏，我不禁流下淚來。—席慕容
如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。—胡適
草原上有對獅子母子。 小獅子問母獅子：「媽，幸福在哪裏？」 母獅子說：「幸福就在你的尾巴上ㄚ…」 於是，小獅子不斷追著尾巴跑…但始終咬不到。 母獅子笑道：「傻瓜！幸福不是這樣得到的。 隻要你昂首向前走，幸福就會一直跟隨著你！
而有一天，她的羽衣不見了，她換上了人間的粗布——她已經決定做一個母親。-張曉風
慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。—孟郊
母子之情是世界上最神聖的情感。——大仲馬
白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止。——韓愈
我們都知道了，母親要回的”家“，不是任何一個有郵遞區號、郵差找得到的家，她要回的”家“，不是空間，而是一段時光。—龍應台
媽媽是那個搭了“時光機器”來到這裏但是再也找不到回程車的旅人。—龍應台
關於街燈的句子
(1)同學們在操場玩，有的在踢足球，有的在打籃球，有的在跑步。
(2)夜市大街上的燈都亮了起來，人來人往，有的展示多姿多彩的時尚衣物，有的推銷各類美味小吃，也有的大聲吆喝，玩著魔術雜技，真是熱鬧啊！(3)夏日的池塘中，有著一支支亭亭玉立的荷花，它們有的含苞欲放，有的花瓣舒展，有的已經結了蓮子。
(4)公園裏開滿了花，有的是紅色的，有的是黃色的，還有的是白色的，這一切都好像新娘美麗的嫁衣。
(5)有的岩石像正展翅欲飛的雄鷹，有的像天上的仙桃掉落凡間，有的像一條條小魚兒在水裏遊來遊去，還有的像一隻凶猛的鱷魚張開大嘴。
(6)三峽兩旁山石林立，有的像奔馳的駿馬，有的像頂盔掛甲的武士，有的像溫柔的仙姑，有的像飄飄欲飛的嫦娥，真是千姿百態。
(7)深秋季節，絢爛的菊花開了，五顏六色，有的是淡綠色，清雅美麗；有的是深紫色，搖曳多姿；有的是桔黃色，燦爛奪目。
(8)早晨我去公園晨練，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞劍，有的人在踢毽子，還有的人在玩空竹。
(9)天上的雲，變化多端，有的像羽毛，有的像綿羊、有的像魚鱗、還有的像高聳的寶塔。
(10)一群小花貓，有的在滾皮球，有的在捉蜻蜓，還有的在貓媽媽的身上嬉戲。
它們玩的真開心！
描寫塔鬆的句子
1、進入校園內部，總會看見幾棵小樹在茁壯成長。
我們校園最高、最密的就數鬆樹了，高大的鬆樹聳立在國旗台旁。
遠遠望去，顯得一片碧綠。
這棵鬆樹很高大概有四層樓那麼高。
這棵樹也很密，密得幾乎沒有一點縫隙。
這棵鬆樹是校園裏的“老客人”了，它常年挺立在校園內。
它總是無私奉獻自己龐大的身軀—在炎熱的時候為我們乘涼；在刮風下雨的時候為我們遮風擋雨。
2、鬆樹挺拔的軀幹是它傲岸的脊梁，在冬天，大雪紛紛地下著，其它的花草樹木全都奄奄一息了，唯有鬆樹在樹林裏挺著胸，顯得十分有精神。
一棵棵鬆樹，從從容容簡簡單單的立於天地之間，便成為生命不朽的形象。
3、寒冷而又肅殺的冬天來了，北風呼呼地怒號著，鵝毛大雪在天空中飛舞著，雪花無情地壓在鬆樹的身體上。
但是鬆樹以它頑強的毅力和抵禦寒風的傲氣仍然站在原地，依然挺拔，一動也不動。
用它堅定的信念等待著春天的到來，戰勝了一次又一次的暴風雪……4、在山村老家，不遠處便是層巒疊障的崇山峻嶺。
無論是在那起伏的山坡上，還是在險峻的懸崖中，到處都生長著巍然挺立，枝繁葉茂的青鬆。
萬綠叢中的青鬆，是那麼平凡脫俗，又是那麼安然瀟灑，默默無聞地奉獻大地，為自然界增光添彩。
它那永葆青春的精神，倔強崢嶸的品格，讓人感到與人類冶煉曆史多麼雷同！青鬆的品格和形象給人以信心，催人奮進，真不愧為王者風範。
5、不知不覺，又飄起雪花了。
也許隻有潔白的雪才能映照出鬆內心的感受，也許隻有純潔的雪才最最了解她的心。
然而，雪並沒有為鬆拭去眼角的淚，隻是輕輕地落在了她的身上，然後融化，化作一串串相思的淚。
我想，梅也是如此吧。
在冰冷的天地裏強忍著嚴寒綻放，並不是為了彰顯堅韌的品格，而更是一種孤自得寂寞的表達吧。
6、古今中外，有許多古人都讚美鬆樹，例如：白居易寫的《鬆樹》，胡仲弓寫的《詠鬆》等。
鬆樹的品質最令我佩服，它默默無聞地為人們做出貢獻，做出犧牲，鬆樹還不怕狂風暴雨，堅韌不拔，鬆樹不但為人們提供著木材，還陶冶著人們的品格，使他們懂得做人的道理！7、筆直的鬆像士兵一樣屹立在肥沃的土地上，堅實的根像巨龍一樣穩穩地盤在地下。
從早到晚，走過樹旁的人啊，成千上萬，有誰注意過這普通的鬆？然而，鬆是值得讚美的，我要讚美這平凡的鬆。
8、那直挺挺的身板矗立了好久，卻一直都沒有彎曲過。
清晨，它注視著初生的太陽那粉嘟嘟的臉龐，太陽到哪裏，它就注視到哪裏，一刻也沒有停過。
若是被討厭的烏雲遮擋，它也一直望著太陽消失的地方。
下雨了，它享受雨水的沐浴，它沒有因下雨而感到不愉悅，因為它會非常認真的對待每一天，它把每一分，每一秒，每時每刻都看的很重要，珍惜著每一滴寶貴的雨露。
用有的.........像.........有的........像.......寫句子
這時候，我的腦裏忽然閃出一幅神異的圖畫來：深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下麵是海邊的沙地，都種一望無邊的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手握一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。
（魯迅《故鄉》）賞析這幅畫是少年閏土月夜瓜地刺猹圖。
通過“深藍的天空”、“金黃的圓月”及“一望無邊的的碧綠的西瓜”的景物描寫烘托出一個英俊、活潑的少年閏土。
二在無邊的暗夜裏，一簇簇的篝火燒起來了。
在風雨，在爛泥裏跌滾了幾天的戰士們，圍著這熊熊的野火談笑著，濕透的衣服上冒起一層霧氣，洋瓷碗裏的野菜“嗞—嗞”地響著……（王願堅《七根火柴》）賞析這段環境描寫很好地烘托紅軍戰士生起篝火後的歡樂情緒，說明無名戰士用生命保存下來的七根火柴發揮了巨大的作用，給部隊給同誌們帶來了溫暖和力量，從而讚頌了無名戰士的革命品質，突出了全篇的中心意思。
三天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在麵前。
四圍的山把這山穀包圍得像一口井。
上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同誌們圍著火堆小聲地談著話。
除此以外，就是寂靜。
耳朵裏以不可捉摸的聲響，極遠的也是極近的，極洪大的也是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。
（陸定一《老山界》）賞析先寫所見，三種景物都作了比喻，星星比作“黑色幕上綴著的寶石”，山峰比作“巨人一樣矗立在麵前”，山穀比作“一口井”。
接著寫所聞，聲響難以模寫，用比喻才顯得形象直覺：“像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃”。
奇特的高山景色，多美啊！目的是什麼呢？為了烘托出紅軍戰士的樂觀主義精神。
四走過木橋，越過避兵洞，迎麵而來的是群猴觀景峰。
四周奇峰似姿態各異的猴子，或憨或頑，或刁或怒，似在歡迎遠來的遊客。
他們是大自然凝固的音韻，遮陽山原始情趣的哲學遺稿。
——據載，張三豐隱居後在此度過。
張三豐可謂道教之仙，在此有許多遺跡。
如他在絕壁上飛身用手指鏤刻下的詩句，青石上踩過的腳印以及升仙之所。
——退出藏經洞，穿過茫茫林海，抬頭仰望，遠處一線天依稀可見，不禁使人懷疑天外是否還有天。
（任寶劍《遮陽山紀行》）賞析作者以景點轉移為線索，以遊蹤為序，把遮陽山的佳景古跡串連起來，對眾多景點進行恰當的詳略取舍，有的濃墨重彩，有的一筆帶過。
並加入傳說，增添情趣。
五在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看的到很高很高碧綠的天色，聽的到青天下馴鴿的飛聲。
從槐樹葉底，朝東細數著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽牛花的藍朵，自然而然也能夠感覺到十分的秋意。
（鬱達夫《故都的秋》）賞析這好似一幅風景畫。
最突出特點就是作者把握住了故都秋天具有特征的景物和景物所具有的特征。
無論細描“很高很高的碧綠的天色”，還是詳繪“像喇叭似的牽牛花的藍朵”，都形象鮮明，逼真如畫，渲染了寂靜的氣氛，達到一種微妙的意境。
六遠望天山，美麗多姿，那長年的積雪高插雲霄群峰，像集體起舞時的維吾爾少女的珠冠，銀光閃閃；那富於色彩的連綿不斷的山巒，像孔雀開屏，豔麗迷人。
（碧野《天山景物記》）賞析這是一幅遠看圖。
作者用“珠冠”“孔雀開屏”兩個比喻從色彩和形狀上點明了天山的特點。
在加上“銀光閃閃”“豔麗迷人”等詞語的形容，整個畫麵洋溢著幸福安祥的氣氛。
七北麵，是重重疊疊的燕山山脈——南麵，則是蒼茫無垠的渤海，萬裏長城從燕山支脈的角山上直衝下來，一頭紮進了渤海岸邊。
（峻青《雄關賦》）賞析作者由北向南、由遠而近從地勢和氣勢上寫了山海關的雄偉險要，表達了自己登關眺望時的感受。
八站在亭台上，向南望去，隻見那正陽門兩側，如同春筍般地拔地而起的幾十幢大廈，給這古城增添了嶄新氣派；向東望去，一切在陽光裏更顯得柔和透明；向西望去，那瓊島上的白塔，經曆了地球震動的一場小小劫難，又昂首藍天，而且素潔如玉；再回身向北看去，那鼓樓和它身後的鍾樓，如今雖默默據守在那裏，卻難免讓人聯想到幾百年間那晨鍾暮鼓是怎樣標誌著孤獨每天的生活節奏的；而鍾鼓樓背後，那橫臥天際的燕山餘脈，藍瑩瑩的，宛如這古城的一帶屏障。
（韓少華《萬春亭遠眺》）賞析作者立足於萬春亭，向四方的觀察方位的轉換，十分清楚，其中用“望”“看”很有分寸地表示景物的遠近。
此外寫鍾鼓樓背後的燕山餘脈，由遠而近，景物的組合錯落有致，層次清晰。
九雨落大了，粗重的點子打在三把紅油紙傘上，發出的熱鬧的繁密的脆響，跟小溪裏、越口裏的流水的嘩聲相應和。
從傘下望，雨裏的山邊，映山紅開得正旺，在青翠的茅草裏，翠綠的小樹邊，這一叢叢茂盛的野花紅得象火焰，背著北風的秧田裏，稠密的秧苗象一鋪編織均勻的深綠的絨毯，風一刮，把嫩秧子往一邊翻倒，秧田又變成了淺綠色的顫顫波波的綢子了。
（周立波《張滿貞》）賞析這一段...
用“有的…有的…有的…”寫句子
展開全部 例句：班裏有的同學喜歡畫畫，有的喜歡跳舞，有的喜歡唱歌。
課堂休息時，有的同學下飛行棋，有的下圍棋，有的下象棋。
體育課，有的同學打籃球，有的同學打羽毛球，有的打乒乓球。
公園裏的，有的人散步，有的坐著休息，有的賞花。
醫院裏什麼病人都有，有的咳嗽，有的感冒，有的發燒。
小班小朋友，有的2歲半，有的3歲，有的4歲。
運動場上，有的跳高，有的跑步，有的跳遠。
畫畫課上，有的畫桃花，有的畫水仙，有的畫菊花。
遊泳池裏，有的蛙泳，有的自由泳，有的仰泳。
過年有許多紅包，有的是爸爸媽媽送的，有的是爺爺奶奶送的，有的是叔叔阿姨送的。
池底長著許多石筍，有的像起伏的丘陵，有的像險峻的山峰，有的像矗立的寶塔，有的像成簇的珊瑚。
那些雨滴有的落在屋簷上，有的撒在田野裏，有的掛在了樹枝上，還有的跟隨著小溪奔流進大海.在元旦班會中，大家表現的都很活躍，有的唱歌，有的跳舞，有的表演小品，總之每個人玩的都很盡興.天空中的雲變幻無窮，有的像奔跑的獅子，有的像打盹的老虎，有的像啼叫的公雞，有的恰似群馬奔騰。
“有的…有的…有的…”是典型的排比句。
排比句是把三個或以上意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的詞組或句子並排在一起組成的句子。
有時候兩個句子或以上的並列句子也可以稱為排比句。
描寫山巒的句子
描寫山巒的句子1、沿著山路盤旋而上，一頭就鑽進了綿延的大山。
依偎在大山的村莊，人跡罕見，顯得格外幽靜。
彎曲的路越走越長，當到了海拔800多米的高山處，隻有一棟嶄新的教學樓孤獨而驕傲的矗立著，一麵鮮豔的五星紅旗在校園的上空迎風飄揚。
2、紅葉似火的香山，以它特有的風景吸引住了我。
站在山下向山上一望，嗬，恰似一朵朵晚霞灑落在山腰間，到處紅豔豔的一片。
我們踏上山路……登上山頂，向四下一看，紅葉樹這兒一片，那兒一片，又恰似給香山鋪上了一塊塊地毯。
3、廬山素以它的美麗和雲霧聞名於世。
真有幸，我在五老峰上就親眼看到了那晨霧一般的雲。
我坐在石凳上，偶一抬頭，呀！頭頂上竟有那麼多雲在飄動。
它們時而散得很快，被風一吹，立即毫無規律地飛舞著，盤旋著；時而又抱得很緊，牢牢地簇擁在一起，任憑風怎麼吹也吹不開。
一瞬之間竟不知有多少變化。
我又轉過頭，遙望另一種雲：它們自山穀嫋嫋騰起，又緩緩升起，始終是淡如煙，薄如紗，卻不會讓風吹散。
4、大山的景色真優美。
小草碧綠碧綠的，鬱鬱蔥蔥，放眼望去整整齊齊。
小草在微風的吹拂下，扭動著柔弱的身子，向我展示她那優美的舞姿。
小草簇擁在一起想一張柔軟的床，躺在上麵，舒服極了，還有蛐蛐的叫聲伴隨著我，時不時的還有小蟲子跳到你身上，真是好不愜意。
急,要寫景的4字詞語20個,寫景的句子5句！！！
寫景的4字詞語20個：千山一碧 萬山叢中 萬仞高山 萬山矗立 萬木蔥蘢 峰回路轉峰巒起伏 峰壑爭秀 山外青山 山如斧削 高峰入雲 奇峰怪石孤峰突起 拔地而起 拔地參天 連綿起伏 高不可攀 滿山遍野高山峻嶺 崇山峻嶺寫景的句子5句：1、正是荷花成熟的季節，一朵朵荷花含苞怒放，滿田野裏的荷田閃爍著金光，一簇簇的荷花有的帶著水珠乍開，有的含苞吐蕾，有的像個含羞的少女似開非開。
一朵朵飽滿的蓮蓬，擠滿荷田，等待著俏麗的客家采蓮女來采摘。
2、冰雪融化，草木萌發，各種花次第開放。
3、山像駿馬，樹林就是整齊的馬鬃 4、奇妙的晚霞.紅的像火，亮的像陽，美的像畫... 5、那荷葉，大的似磨盤，有的舒展似傘，那荷葉上的水珠，有的像情人的淚珠，有的分散成細小的碎珠，在荷葉上滾來滾去，閃爍著斑斕的光彩，遠遠望去，在周圍的翠綠的群山映襯下，在紅紅的晚霞映照下，那一團團的荷花，像一團團紅雲，一層層的丹霞，你看那一望無際的荷田，如胭如染，令人如入仙境。
關於環境描寫的句子並賞析 賞析賞析賞析
那時候，在南京，剛剛開始記得一些零碎的事，畫麵裏常常出現一片美麗的郊野，我悄悄地從大人身邊走開，獨自坐在草地上，梧桐葉子開始簌簌地落著，簌簌地落著，把許多神秘的美感一起落進我的心裏來了。
我忽然迷亂起來，小小的心靈簡直不能承受這種興奮。
我就那樣迷亂地撿起一片落葉。
葉子是黃褐色的，彎曲的，像一隻載著夢小船，而且在船舷上又長期著兩粒美麗的梧桐子。
每起一陣風我就在落葉的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。
必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發了芽吧？二十年了，我似乎又能聽到遙遠的西風，以及風裏簌簌的落葉。
我仍能看見那些載著夢的船，航行在草原裏，航行在一粒種子的希望裏。
——張曉風《秋天 秋天》【賞析】這段文字用優美的筆觸表達了對梧桐葉子的喜愛。
“簌簌”的象聲詞生動形象，富有表現力，讓讀者也能猜到那種場景。
“神秘的美感”寫出了秋日梧桐的特點，神秘的，優美的，梧桐葉子在作者眼中充滿了無窮的魅力和美好，極富有感染力。
運用比喻的手法，生動形象地描寫了梧桐葉子的形態。
作者從顏色、形狀等各方麵做了描寫，同時將葉子比作小船，穿上還有船舷，船舷上是梧桐子，讓每個讀到的人都心馳神往，也想看一看這優美的梧桐樹。
作者想象力豐富，將秋天的美感表現得淋漓盡致。
●茶峒地方憑水依山築城，近山的一麵，城牆如一條長蛇，緣山爬去。
臨水一麵則在城外河邊留出餘地設碼頭，灣泊小小篷船。
船下行時運桐油青鹽，染色的棓子。
——沈從文《邊城》 【賞析】好的寫景就該是簡潔而富有刻畫力的，在沈從文筆下找不到華麗的辭藻，但你卻可以清晰得從這樣的筆觸中感受到景物的輪廓，“城牆如一條長蛇，緣山爬去”，說不出的滋味，和文章淡淡的氣氛相得益彰。
●現在，太陽升上來，霧漸漸散去，原野上一片渥綠，看起來綿軟軟地，讓我覺得即使我不小心，從這山上摔了下去，也不會擦傷一塊皮的，頂多被彈兩下，沾上一襪子洗不掉的綠罷了。
還有那條繞著山腳的小河，也泛出綠色，那是另外一種綠，明晃晃的，像是攙了油似的，至於山，仍是綠色，卻是一堆濃鬱鬱的黛綠，讓人覺得，無論從哪裏下手，都不能拔開一道縫兒的，讓人覺得，即使刨開它兩層下來，它的綠仍然不會減色的。
此外，我的紗窗也是綠的，極淺極淺的綠，被太陽一照，當真就像古美人的紗裙一樣飄緲了。
你們想，我在這樣一個染滿了綠意的早晨和你們寫信，我的心裏又焉能不充溢著生氣勃勃的綠呢？——張曉風《初雪》【賞析】作者充分調動了視覺與觸覺，寫活了春天的綠色。
多處采用比喻，形象生動。
喜歡這段話，因為看了就很溫暖。
這種溫暖是從哪裏表現出來的呢，我想，就是從那些溫暖的字眼裏流動出來的，“明晃晃”、“濃鬱鬱”、“生氣勃勃”，因為寫給孩子，所以更加詩化和優美。
作者筆下的綠色仿佛是活著的，流動的，仿佛在信中就像出現在眼前一樣。
我也喜歡綠，也喜歡作者筆下的這片綠。
它們的生機讓人感覺到快樂和希望。
●在低低的呼喚聲傳過之後，整個世界就覆蓋在雪白的花蔭下了。
麗日當空，群山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動的江河。
仿佛世間所有的生命都應約前來，在這刹那裏，在透明如醇蜜的陽光下，同時歡呼，同時飛旋，同時幻化成無數遊離浮動的光點。
——席慕容《桐花》 賞析：這段話運用生動優美的筆觸描繪了桐花盛開的美景，視覺與聽覺相結合，動靜結合，充滿了生機和動感。
作者運用比喻的手法，把繁華盛開的場景比作流動的江河，把陽光比作醇蜜，將這幅景象刻畫得美不勝收。
最後的排比句，語勢加強，讓人感受到桐花盛開時噴發的生命力，仿佛整個山坡都被桐花覆蓋了，生命的張力無限延伸。
●像一個巴掌，鮮紅、鮮紅；像一把扇子，平平展展；像一朵盛開的鮮花，永不凋謝！——《秋葉》賞析：這句話運用比喻和排比的修辭手法，寫出了秋葉的顏色形狀和姿態，表現了秋葉和秋色的美好。
●這時，一個鳥兒是一片樹葉，一片樹葉是一個鳴叫的音符，在寂寞的冬天裏，老槐樹就是一首歌。
賞析：該句運用比喻修辭手法，將停在樹枝上的小鳥比作樹葉，將鳥鳴比作音符，將老槐樹比作一首歌，生動形象的表現出冬天老槐樹的熱鬧、充滿生機的景象。
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