不會碧碧別碧碧
高興：
1、我心裏像喝了蜜一樣，甜滋滋的。
2、我的心裏樂開了花。
緊張：
1、我的心一下子提到嗓子眼兒，我嚇壞了。
2、我的懷裏像揣著一隻小兔，怦怦地跳個不停。
3、我的心裏像有十五隻水桶打水—七上八下的,久久不能平靜。
4、我的心裏像打鼓似的咚咚直跳。
5、我生怕舵輪滑掉，心突突地跳，手心裏都出了汗。
6、我那顆忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。
7、望著滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心裏忐忑不安，萬一爸爸回來發現了，準會狠狠批評我的。
難過：
1、我的心像被針紮了一樣。
2、我心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。
3、我的心裏像打翻了五味瓶,真不是滋味。
4、頓時，我好像掉進了冰窖裏，從心頂涼到了腳尖。
5、那件事比三伏天穿棉襖還難受，
6、爸、媽又吵架了，吵得我心煩意亂的，我獨自在樓上，我該怎麼辦呢，我悲傷地哭泣著。
害怕：
1、我膽怯地低著頭，不敢看爸爸那張陰雲密布的臉。
2、“糟糕！”我心裏咯噔一下：這下準要壞事！
著急：
1、我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉。
沉重：
1、我的雙腿像灌了鉛似的一步一挪地往前走。
內疚、懊悔：
1、內疚、懊悔敲擊著我的心，翻來覆去睡不著。
害羞：
1、我的臉刷地一下紅到了脖子根。如果地上有條縫，我真想鑽進去。 讚同0| 評論
描寫心情的唯美句子，美到讓人心醉，朋友圈必備！
1. 我什麼都沒有忘，但是有些事隻適合收藏，不能說，也不能想，卻又不能放。
2. 不想對每件事都那麼嚴格，弄得全世界好像隻剩挫折，愛一朵花不猜它能開多久，放寬了心情，把什麼都變美了。
3. 麵色溫柔，活得簡單，不去占有，這就是最好的生活。
4. 心情不好就出去走走，別讓壞情緒迷亂了世界，慌亂了心。
5. 好好相遇，好好告別，有些東西還留在記憶裏是美好的，就夠了。
6. 我想我還是喜歡，三五熟知人的熱鬧，一或兩人的安靜，以及一個人的孤獨。
7. 走下去，一直走下去，無論生活怎樣，也能像花兒一樣美麗。
8. 任何一樣東西，你渴望擁有它，它就盛開。一旦你擁有它，它就凋謝。
9. 我要重新開始，做不一樣的自己。
10. 趣味相投也好，臭味相投也罷，能遇到一個自己喜歡的人，且喜歡自己的，那就一定是幸運無比的。
11. 晚上愉快的入睡，早上有所期待的醒來，這樣的生活才是我想要。
12. 在對的時間，遇見對的人，是一生幸福；在對的時間，遇見錯的人，是一場心傷；在錯的時間，遇見錯的人，是一段荒唐；在錯的時間，遇見對的人，是一陣歎息。
13. 或許總要徹徹底底的絕望一次，才能重新再活一次。
14. 無論怎麼樣，一個人借故墮落總是不值得原諒的，越是沒有人愛，越要愛自己。
15.有時一人獨坐，其實並不寂寞。隻想自己待會兒，別人卻想太多。——老樹畫畫
16. 我會記得生命中不期而遇的溫暖，也會記得大雨滂沱沒有帶傘的日子，其實懂得與陪伴，比我們口中說的愛更為重要。
17. 人間的事往往如此，當時提起痛不欲生，幾年之後，也不過是一場回憶而已。
18. 成長有一瞬間給我的感覺就是，並不是學會了避開危險，而是學會了不怕疼痛。——劉同《誰的青春不迷茫》
19. 善良是優點沒錯，但他不能成為你的弱點。
20. 當你特別煩躁的時候，先保持冷靜，或者看一部開心的電影，或者喝一大杯茶。不要試圖跟朋友聊天。朋友是跟你分享快樂的人，而不是分享你痛苦的人；不要做一個嘮嘮叨叨的抱怨者，從現在起，要學會自己去化解，去承受。
描寫心理的句子
1、我沒有動，心裏憤憤地說“她這副醜相配我叫阿姨，我的姨媽個個端莊秀麗，哼！” 2、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是當著那麼多同學的麵，我真會狠狠扇她一耳光。
3、他在一晝夜裏積壓的怒氣如火山一樣爆發了。
4、牙齒咬得“格格”作響，眼裏閃著一股無法遏製的怒火，好似一頭被激怒的獅子。
5、仇恨，像怪獸一般吞噬著我的心，使我不思飲食，坐立不安。
6、辛辣味嗆得我直翻白眼，牙根直發麻，手指骨節癢，想揍他一頓。
7、他怒不可遏地吼叫著，這聲音像沉雷一樣滾動著，傳得很遠很遠。
8、看著這景象，憤怒的人群如同漲滿河槽的洪水，突然崩開了堤口，咆哮著，勢不可擋地湧進了大廳 9、我的心繃得緊緊的.這怎麼忍受得了呢？我擔心這個年輕的戰士會突然跳起來，或者突然叫起來.我不敢朝他那兒看，不忍眼巴巴地看著我的戰友被活活地燒死.但是我忍不住不看.我盼望出現什麼奇跡--火突然間熄滅.我的心像刀絞一般，淚水模糊了我的眼睛. 10、老師的關心，使我心裏像打翻了五味瓶，真不是滋味. 11、我那顆忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了XX激動的上言不搭下語~欣喜： 1、平靜的湖麵激起了浪花，我的心情也像浪花一樣歡騰。
2、英語測驗得了100分，我抑製不住內心的喜悅，像小鳥一樣飛進了家門。
3、我不知不覺進入了夢境，夢見自己長出了五色翅膀，在藍天裏飛呀飛，真是快樂無比。
4、大家心裏說不出有多高興，腳下好像生了風，走得又快又有勁。
5、姐姐頓時歡天喜地，嘴咧得如同一朵綻放的荷花，久久地合不攏。
悲愁： 1、頓時，我好像掉進了冰窖裏，從心頂涼到了腳尖。
2、我整天愁眉苦臉的，友誼破裂了，在心靈上留下了難以彌合的傷痕。
3、爸、媽又吵架了，吵得我心煩意亂的，我獨自在樓上，我該怎麼辦呢，我悲傷地哭泣著。
4、我心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。
5、晶瑩的淚珠，像斷了線的珍珠，滾下麵頰。
憤怒： 1、眼裏閃爍著一股無法遏止的怒火，牙齒咬得咯咯作響，好似一頭被激怒的獅子。
2、他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根豎起來，臉上暴起了一道道青筋，像撲鼠之貓盯著我。
3、誰也惹不起他，我們隻好忍氣吞聲，敢怒不敢言。
4、他臉上的肌肉在憤怒地顫抖著，眼睛裏迸出火般淩厲的目光。
5、他氣得張口結舌，兩隻手直顫抖，半天才喊出話來。
驚懼： 1、我膽怯地低著頭，不敢看爸爸那張陰雲密布的臉。
2、我的心一下子提到嗓子眼兒，我嚇壞了。
3、他兩眼發直，連連自語，又驚又怕，雙腿也不聽使喚像篩糠似的亂顫起來。
4、他停下來，渾身哆嗦，不知所措。
5、她的眼眉撩起，眼睛睜得大大的，癡呆呆地望著。
憎惡： 1、我心中有一股氣總消不了，是一種怨恨，又是厭惡。
2、一種說不出的厭惡，突然塞滿了吳老太爺的心胸，他趕快轉過臉去。
3、一陣胭脂粉味向我撲來，像要把我淹沒似的，我感到惡心，脫口而出：“討厭！” 4、剛才，好像高敏如在跟她講什麼，一臉得意洋洋的樣子，這種人，呸！ 真惡心！ 愧疚： 1、內疚、懊悔敲擊著我的心，翻來覆去睡不著。
描寫人物心理的句子
嗬嗬 希望對你有所幫助 祝樓主進步哈 記得采納哈~描寫人物心理活動的句子高興：1、我心裏像喝了蜜一樣，甜滋滋的。
2、我欣喜若狂，心裏樂開了花。
緊張：1、我的心一下子提到嗓子眼兒，我嚇壞了，忐忑不安地離開了。
2、我的懷裏像揣著一隻小兔，七上八下地跳個不停。
3、我的心裏像有一隻巨鼓似的咚咚直跳。
4、我生怕xx滑掉，心突突地跳，手心裏都出了汗。
5、我那顆忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。
6、望著滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心裏忐忑不安，萬一爸爸回來發現了，準會狠狠批評我的。
難過：1委屈、憤怒、羞辱，一股腦湧上心頭，我哭了！可是那些平日的好朋友居然還在說，他們真是可惡至極！1、我的心像被針紮了一樣。
2、我心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。
3、我的心裏像打翻了五味瓶，真不是滋味。
4、頓時，我好像掉進了冰窖裏，從心底涼到了腳尖。
5、他們又吵架了，吵得我心煩意亂的，我獨自在樓上，不停地抽泣著。
害怕：1、我膽怯地低著頭，不敢看爸爸那張陰雲密布的臉。
2、“糟糕！”我心裏咯噔一下：這下準要壞事！著急：1、我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉。
沉重：1、我的雙腿像灌了鉛似的一步一挪地往前走。
內疚、懊悔：1、內疚、懊悔敲擊著我的心，翻來覆去睡不著。
害羞：1、我的臉刷地一下紅到了脖子根，真是羞愧不已。
如果地上有條縫，我真想鑽進去。
描寫人物心理的句子
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2、我欣喜若狂，心裏樂開了花。
緊張：1、我的心一下子提到嗓子眼兒，我嚇壞了，忐忑不安地離開了。
2、我的懷裏像揣著一隻小兔，七上八下地跳個不停。
3、我的心裏像有一隻巨鼓似的咚咚直跳。
4、我生怕xx滑掉，心突突地跳，手心裏都出了汗。
5、我那顆忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。
6、望著滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心裏忐忑不安，萬一爸爸回來發現了，準會狠狠批評我的。
難過：1委屈、憤怒、羞辱，一股腦湧上心頭，我哭了！可是那些平日的好朋友居然還在說，他們真是可惡至極！1、我的心像被針紮了一樣。
2、我心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。
3、我的心裏像打翻了五味瓶，真不是滋味。
4、頓時，我好像掉進了冰窖裏，從心底涼到了腳尖。
5、他們又吵架了，吵得我心煩意亂的，我獨自在樓上，不停地抽泣著。
害怕：1、我膽怯地低著頭，不敢看爸爸那張陰雲密布的臉。
2、“糟糕！”我心裏咯噔一下：這下準要壞事！著急：1、我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉。
沉重：1、我的雙腿像灌了鉛似的一步一挪地往前走。
內疚、懊悔：1、內疚、懊悔敲擊著我的心，翻來覆去睡不著。
害羞：1、我的臉刷地一下紅到了脖子根，真是羞愧不已。
如果地上有條縫，我真想鑽進去。
...
描寫人物心理的優美句子
精美句子： 我沒有動，心裏憤憤地說“她這副醜相配我叫阿姨，我的姨媽個個端莊秀麗，哼！” 我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是當著那麼多同學的麵，我真會狠狠扇她一記耳光。
他在一晝夜裏積壓的怒氣如火山一樣爆發了。
牙齒咬得“格格”作響，眼裏閃著一股無法遏製的怒火，好似一頭被激怒的獅子。
仇恨，像怪獸一般吞噬著我的心，使我不思飲食，坐立不安。
珠簾別有情調，珠簾幽雅美麗，珠簾是詩詞上的東西，珠簾像一串串水滴……而我現在，卻隻能對著這珠簾發呆。
因為，今晚家裏有宴會。
宴會是為了綠萍而開的。
今年暑假，綠萍拿到了大學文憑，我拿到了高中文憑，父親本就想為我們姐妹倆請次客，但我正要參加大專聯考，母親堅持等我放榜後，來一個“雙喜臨門”。
於是，這宴會就拖延了下來，誰知道聯考放榜，我卻名落孫山，“雙喜”不成，變成了“獨悲”。
這份意外的“打擊”，使母親好幾個月都振作不起來。
這樣，轉眼間，秋風起兮，轉眼間，冬風複起，綠萍又考進了一個人人羨慕的外國機構，得到一份高薪的工作。
這使母親又“複活”了，又“興奮”了。
綠萍最大的優點，就是可以用她的光芒，來掩蓋我的暗淡。
母親忘了我落榜帶給她的煩惱，也忘了這份恥辱，她廣發了請帖，邀請了她的老同學，幹姐妹，老朋友，世交，以及這些人的子女，姐姐的同學……濟濟一堂，老少皆有……這是個盛大的宴會！而我，我隻好對著我的珠簾發呆。
瓊瑤《一簾幽夢》 令狐衝慢慢轉過身來，隻見嶽靈珊苗條的背影在左，林平之高高的背影在右，二人並肩而行。
嶽靈珊穿件湖綠衫子，翠綠裙子。
林平之穿的是件淡黃色長袍。
兩人衣履鮮潔，單看背影，便是一雙才貌相當的璧人。
令狐衝胸口便如有甚麼東西塞住了，幾乎氣也透不過來。
他和嶽靈珊一別數月，雖然思念不絕，但今日一見，才知對她相愛之深。
他手按劍柄，恨不得抽出劍來，就此橫頸自刎。
突然之間，眼前一黑，隻覺天旋地轉，一跤坐倒。
過了好一會兒，他定了定神，慢慢站起，腦中兀自暈眩，心想：“我是永遠不能跟他二人相見的了。
徒自苦惱，複有何益？今晚我暗中去瞧一瞧師父師娘，留書告知，任我行重入江湖，要與華山派作對，此人武功奇高，要他兩位老人家千萬小心。
我也不必留下名字，從此遠赴異域，再不踏入中原一步。
” ——金庸《笑傲江湖》 在寫作過程中，要注意的是每個人的經曆、性格都不相同，因此每個人的心理和表達心理的方式也不同，隻有把這種“不同”表現出來，才能展示人豐富複雜的內心世界，才能形成精彩紛呈的語文世界。
心理描寫是刻畫人物的一項基本功，其表現的方式是多種多樣的，如內心獨白、表情描摹、展開聯想等。
心理描寫經常與動作描寫結合在一起，目的在於準確地傳情達意，但無論用哪一種方式表現，一定得注意合情合理。
她已經陶醉在歡樂之中，什麼也不想，隻是興奮地、發狂地跳舞。
她的美麗戰勝了一切，她的成功充滿了光輝，所有這些人都對自己殷勤獻媚、阿諛讚揚、垂涎欲滴，婦人心中認為最甜美的勝利已完全握在手中，她便在這一片幸福的雲中舞著。
——莫泊桑（法）《項鏈》 “可是一個人並不是生來要給打敗的，”他說，“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。
”他想：不過這條魚給我弄死了，我倒是過意不去。
現在倒黴的時刻就要來到，我連魚叉也給丟啦。
“Detuso”這個東西，既殘忍，又能幹，既強壯，又聰明。
可我比它更聰明。
也許不吧，他想。
也許我隻是比它多了個武器吧。
——海明威（美）《老人與海》 這林黛玉常聽得母親說過，他外祖母家與別家不同。
他近日所見的這幾個三等仆婦，吃穿用度，已是不凡了，何況今至其家。
因此步步留心，時時在意，不肯輕易多說一句話，多行一步路，惟恐被人恥笑了他去。
——曹雪芹《紅樓夢》 她的姿態時常追隨著我，醒時睡時她充滿著我的靈魂！此刻，我把眼睛閉了，在我腦海裏，我的心神之力凝聚著，有她的一雙黑眼睛儼然存在著。
我又睜開眼睛，她也在這兒，好像一個海洋，好像一個深圳，她在我的麵前，我的身上，充滿了我頭部的感官。
——歌德（德）《少年維特之煩惱》 “我在什麼地方看見過他！”母親想了一想，她想用這個念頭來抑製胸中的隱隱的不快的感覺，而不想用別的言語來說出這種慢慢地而又有力地使她的心冷得緊縮起來的感覺。
但是這種感覺增長起來，升到喉嚨口，嘴裏充滿了幹燥的苦味。
母親忍不住想要回頭再看一次。
她這樣做了，那人站在原地方，小心地兩腳交替地踏著，好像他想做一件事而又沒有決心去做。
他的右手塞在大衣的紐扣之間，左手放在口袋裏，因此，他的右肩好像比左肩高些。
——高爾基（蘇）《母親》 進行心理描寫應注意掌握以下三個原則： 第一，寫人物的心理活動，應寫特定的人物在特定的環境中必然產生的心理活動，不能為心理描寫而進行心理描寫。
如大雪寒天裏，一般人想的是驅寒取暖，可是特定的人物在特定的環境中，就不一定如此想。
第二，寫心理活動，要防止左一個心理活動，右一個心理活動。
隻有在關鍵的情節、動作、表現出現時，才伴之以心理描寫。
第三，寫心理活動，要努力寫人物...
關於心理描寫的句子
1、頓時，我好像掉進了冰窖裏，從心頂涼到了腳尖。
2、晶瑩的淚珠，像斷了線的珍珠，滾下麵頰。
3、平靜的湖麵激起了浪花，我的心情也像浪花一樣歡騰。
4、從蛹破繭而出的瞬間，是撕掉一層皮的痛苦徹心徹肺很多蝴蝶都是在破繭而出的那一刻被痛得死掉了。
5、我無法平息自己，隻有一陣陣徘徊不定的腳步，湧動出我難以平靜的情緒裏快要脹滿的一團團熱熱的氣流。
6、一顆心提到了嗓子眼兒，堵得自己呼吸都覺得困難，壺裏的開水倒在手上了才猛的一抽。
7、他忽而死死盯著那水果攪拌機，好象他自己的心在那兒攪拌、流血，再把那破碎的心植回胸膛，卻也隻剩一攤死水。
8、我的心繃得緊緊的。
這怎麼忍受得了呢？我擔心這個年輕的戰士會突然跳起來，或者突然叫起來。
我不敢朝他那邊看，不忍眼巴巴地看著我的戰友活活地燒死。
9、今天，我的英語單詞測驗得了100分。
我真是抑製不住內心的喜悅，蹦蹦跳跳地進了家門。
10、我小聲吟唱著，害怕一不注意就走調了。
我的兩腳微曲，不敢繃直，隻要一崩直就會不停地發抖，整個身體就像泄了氣的皮球，沒有力氣來支撐。
11、姐姐頓時歡天喜地，嘴咧得如同一朵綻放的荷花，久久地合不攏。
12、躲在某一時間，想念一段時光的掌紋；躲在某一地點，想念一個站在來路也站在去路的，讓我牽掛的人。
13、嫉妒的生產，是由於把自己的所得與他人所得進行不合理的比較。
14、心不知道為什麼跳動個不停，越跳越快，越跳越快，就像節奏越來越快的鼓點，時而大聲，時而節奏不一。
15、我覺得臉上熱辣辣的，手心裏透出一片冷汗，心頭像有千百個螞蟻爬過。
16、一看到這個可惡的家夥，她的心裏就像吞下了一爪螞蟥似的。
17、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是當著那麼多同學的麵，我真會狠狠扇她一記耳。
18、爸媽又吵架了，吵得我心煩意亂的，我獨自在樓上，我該怎麼辦呢，我悲傷地哭泣著。
19、牙齒咬得“格格”作響，眼裏閃著一股無法遏製的怒火，好似一頭被激怒的獅子。
20、一顆心提到了嗓子眼兒，堵得自己呼吸都覺得困難，壺裏的開水倒在手上了才猛的一抽。
描寫人物心理活動的句子
展開全部 心理描寫 指對處在一定環境中的人物內心活動的描寫。
它是塑造人物形象、刻畫人物性格的重要手段。
通過對人物心理的描寫，能夠直接深入人物心靈，揭示人物的內心世界，表現人物豐富而複雜的思想感情。
心理描寫在文學創作中所起的重要作用是顯而易見的。
首先，它有助於突出作品的主題思想。
如都德的《最後一課》，通過最後一堂課對小弗朗士嚴肅而深刻的教育，使他思想受到極大震動。
開始覺醒並逐漸成熟起來。
其中寫了他的一段天真的內心獨白：“從此，我再也學不到法文了！隻能到此為止了……我這時是多麼後悔啊，後悔過去浪費了光陰，後悔自己逃了學去掏鳥窩，到沙亞河上去滑冰！我那幾本書，文法書，聖徙傳，剛才我還覺得背在書包裏那麼討厭，顯得那麼沉，現在就像老朋友一樣，叫我舍不得離開。
對哈邁爾先生也是這樣，一想到他就要離開這兒，從此再也見不到他了，我就忘記了他以前給我的處罰，忘記了他如何用戒尺打我。
”這段心理描寫，深刻表現了法國孩子們對侵略者強烈的憎恨對祖國無比熱愛之情，突出了作品的主題思想。
其次，它有助於刻劃人物的性格特征和揭示人物的身份、境遇。
比如在《紅樓夢》三十二回中，當黛玉聽到寶玉背地裏跟史湘雲、襲人說她從來不說那些“仕途經濟”的“混賬話”以後，作者黛玉的內心活動作了極為精彩的描繪：“黛玉聽了這話，不覺又喜又驚，又悲又歎。
所喜者：果然自己眼力不錯，素日認他是個知己，果然是個知己。
所驚者：他在人前一片私心稱揚於我，其親熱厚密，竟不避嫌疑。
所歎者：你既為我的知己，自然我亦可為你的知己，既你我為知己，又何必有‘金玉’之論，也該你我有之，又何必來一寶釵呢？所悲者：父母早逝，雖有銘心刻骨之言，無人為我主張；況近日每覺神思恍惚，病已漸成，醫者更雲：‘氣弱血虧，恐致勞怯之症。
’我雖為你的知己，但恐不能久待；你縱為我的知己，奈我薄命何！”這段心理描寫，將人物內心深處細微曲折複雜的感情表現了出來，極大膽地豐富了人物性格，同時，也深刻揭示了黛玉孤苦無依的身份以及父母早逝、婚姻無人作主的可憐境遇。
再次，它有助於展示情節的發展變化。
列夫?托爾斯泰是位擅長心理描寫的巨匠，他在《複活》中寫瑪絲洛娃在監獄裏以犯人身份會見前來探視她的貴族地主聶赫留道夫，“瑪絲洛娃怎麼也沒想到會看見他，特別是在此時此地。
因此最初一刹那，他的出現使她震驚，使她回想起她從不回想的往事。
”往下，就進入往事的回憶。
起初，她心頭掠過一絲美好的回憶，因為站在她麵前的這個人曾經愛過她並且為她所愛；接著，她想起他的殘忍作為，想起他留給她的痛苦和屈辱。
這些至今仍象磐石一樣壓迫著她，使她無法擺脫，她痛恨這個毀了她幸福的人，於是記憶中那種愛情的幻境頓時化為泡影。
但她根據自己的生活經驗又想利用他一下。
這段心理描寫既預示著聶赫留道夫後來應允為她請律師的情節，也預示著他希望用對瑪絲洛娃的描寫還有助於表現人與人之間的關係，有助於反映社會生活的本質。
心理描寫的技法，最常見的有五種： 一、采用內心獨白的形式。
內心獨白是人物心靈中自我對話的過程，它能使人物酣暢淋漓地傾吐肺腑之言。
果戈理在他的《狂人日記》中，寫了一段狂人滔滔不絕的獨白：“不，我再也沒有力量忍受下去了。
天哪！他們是怎樣對待我的啊！他們往我頭上澆冷水！他們不管我，不看我，也不聽我說話。
我做了什麼得罪他們的事情？他們幹嗎要折磨我呀？他們要從我這個可憐蟲那裏取得些什麼呢？我能給他們什麼呢？我什麼也沒有啊。
我已經精疲力竭了，我再也忍受不了他們的這些折磨，我的頭在發燒，一切東西都在我眼前打轉。
救救我吧……”作者借狂人的內心獨白對當時不平等的俄國社會發出憤怒的控訴。
二、通過夢境幻覺來反映人物的心理。
夢，是現實生活的曲折反映，是形象化了的心理活動。
它不僅可以的反映人們的生活經曆，也可以反映人們對未來生活的預測。
《三國演義》第一百十六回描寫魏軍將領鍾會統率軍隊進攻漢中，正當勝利在望時，卻夢見諸葛武侯進言告誡：“其人步入帳中，會起身迎之曰：‘公何人也？’其人曰：‘今早重承見顧，吾有片言相告：雖漢祚已衰，天命難違，然兩川生靈，橫罹兵革，誠可憐憫。
汝入境之後，萬勿妄殺生靈。
’言訖，拂袖而去，會欲挽留之，忽然驚醒，乃是一夢。
”這一夢境是作者精心安排的，它既反映鍾會不忍殘殺百姓的心理，也為後麵表現鍾會所以能勝而不驕及魏軍紀嚴明、秋毫無犯等情節埋下伏筆，同時也反映了諸葛亮在鍾會心中的地位，是鍾會白天瞻謁武侯心理活動的繼續和延伸。
三、利用環境景物襯托人物心理。
在茅盾的《春蠶》中，作者描寫老通寶抬起他那焦黃的皺臉，苦惱地望著他麵前的那條“官河”、河裏“來往的船也不多”、“倒影在水裏的泥岸和岸邊成排的桑樹，都晃亂成灰暗的一片”、塘路邊的繭廠“依舊空關在那裏。
”這些環境景物的描寫，一方麵暗示著帝國主義的瘋狂掠奪與國民黨的殘酷壓榨給江南蠶業造成破產，另方麵也襯托老通寶憂愁痛苦、迷惑不解的心情。
四、通過人物的神情、動...
描寫心理的句子
展開全部 描寫人物心理活動的句子高興：1、我心裏像喝了蜜一樣，甜滋滋的。
2、我的心裏樂開了花。
緊張： 1、我的心一下子提到嗓子眼兒，我嚇壞了。
2、我的懷裏像揣著一隻小兔，怦怦地跳個不停。
3、我的心裏像有十五隻水桶打水—七上八下的，久久不能平靜。
4、我的心裏像打鼓似的咚咚直跳。
5、我生怕舵輪滑掉，心突突地跳，手心裏都出了汗。
6、我那顆忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。
7、望著滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心裏忐忑不安，萬一爸爸回來發現了，準會狠狠批評我的。
難過：1、我的心像被針紮了一樣。
2、我心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。
3、我的心裏像打翻了五味瓶，真不是滋味。
4、頓時，我好像掉進了冰窖裏，從心頂涼到了腳尖。
5、那件事比三伏天穿棉襖還難受，6、爸、媽又吵架了，吵得我心煩意亂的，我獨自在樓上，我該怎麼辦呢，我悲傷地哭泣著。
害怕： 1、我膽怯地低著頭，不敢看爸爸那張陰雲密布的臉。
2、“糟糕！”我心裏咯噔一下：這下準要壞事！著急：1、我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉。
沉重：1、我的雙腿像灌了鉛似的一步一挪地往前走。
內疚、懊悔：1、內疚、懊悔敲擊著我的心，翻來覆去睡不著。
害羞：1、我的臉刷地一下紅到了脖子根。
如果地上有條縫，我真想...
描寫人物心理活動的句子
我是一個好強的人我是一個非常好強的人，你要是信的話，就聽聽我的故事吧。
那是一個盛夏的晚上，我下樓去散步，碰見了我的原來的好朋友武文斌。
我們倆有很長時間沒見麵了，所以一見麵便興致勃勃地聊了起來。
聊著聊著，他突然問我；“毛毛，你能做幾個俯臥撐？”我搖了搖頭，說：“不知道。
”沒等我說完，他就趴在地上做了起來，一邊做，一邊還說：“我能做20多個，你肯定做得比我多。
”剛說完不久，他便站了起來說：“一共做了25個，你也去試試吧。
”我沒辦法，隻好硬著頭皮去作。
要知道，我在體育方麵可是最不行的，因為，我太胖。
我趴在地上，做了不到5個，便力不從心地敗下陣來，武文斌看了便說：“想不到你才做5個，我以為你多棒呢？！”聽到這話，我的臉刷地一下紅到了脖子根。
如果地上有條縫，我真想鑽進去，但這是不可能的。
回到家，我躺在床上，翻來覆去睡不著覺。
心裏暗暗地想，他能做25個，我為什麼不能呢？難道我比他笨？不，不可能！我絕不是比他笨，隻是我比他練習的少罷了。
對，我一定要努力鍛煉，超過他。
於是，從那天開始，我便下定決心，每天堅持做5個俯臥撐，一天、二天隨著天數的增加，漸漸的，漸漸的，我一口氣能做30多個。
再經過一段時間的刻苦鍛煉，我已經能做40多個了。
一年很快過去了，還是在一個盛夏的夜晚，同一地點，我再次碰見了武文斌。
我便先發製人，提出再比賽俯臥撐。
他滿不在平地答應了。
還是他先做，仍是做了25個。
做完後，他得意洋洋地看著我，好像在嘲笑似的對我說，你能做這麼多嗎？現在該輪到我了，我想起一年前那個夜晚，想起了我刻苦鍛煉時所付出的代價，我便不由得為之一振，突然爆發出一種無名的力量，一口氣做了50個。
我做完後，一看武文斌已經看傻了。
過了好長時間，他才緩過勁來，傻呆呆地問我：“你怎麼這麼棒？”我笑了笑，回答到：“這得感謝你呀。
要不是你觸動了我的好強心，我怎麼會這麼刻苦訓練呢，怎麼能超過你呢？”“噢，我明白了……”他苦笑著說。
這就是我要告訴你的一件事。
其實，我在其他方麵也很好強，正因如此，所以我總能取得勝利。
這就是我，一個好強的人。
點評：這篇作文成功地運用了心理活動描寫。
如在第一次做俯臥撐丟臉後，“回到家，…… 超過他。
”這幾句心理活動描寫，真實而生動地寫出了小作者“回到家”，“躺在床上，翻來覆去”進行的激烈的思想鬥爭，最終決定“努力鍛煉，超過他”的過程。
充分地體現了文章的中心——“我是一個好強的人”。
文章在敘述一年後的再次比賽的時候，有這樣一段心理活動描寫，雖然隻有二句：“我想起……想起……”但它內含的潛台詞卻很多：“一年前那個夜晚”的整個情景，一年之中每天咬牙地刻苦訓練，都像放電影一樣，飛速地在腦海中閃現，所以才會使得小作者“不由得為之一振，爆發出一種無名的力量。
”本文的心理活動雖然不是很多，但卻運用得恰到好處，生動地突出了人物的性格特征：好強，而且使人物形象豐滿。
我想有個家雨，淅淅瀝瀝的，依舊在下。
風，呼呼啦啦的，仍然在刮。
天地間，水霧漾漾，一片蒼茫。
在這泥濘的小路上，依然隻我一個人，如同茫茫大海上一葉無舵的扁舟，漫無目的地遊蕩著。
濕漉漉的我不停地打著冷戰。
寂寥的曠野，除了這棵杏樹，連個避雨的地方也找不到。
我該去哪兒呢？驀地，一朵小小的花苞，在風的撕扯中，懷著無盡眷戀，依依不舍地離開了枝頭。
我心頭不由一顫，忙伸出雙手，牢牢捧住了那嬌小的身軀。
這小小的花蕾，還沒來得及綻放生命中的燦爛，就這樣過早地凋零了。
默默握著這早謝的生命，我感覺得到，她也緊緊握著我的手，而這相握的手嗬，誰能溫暖誰？我們有著同樣的悲哀和傷痛呀。
爸爸已徹底不要我啦。
家，已成了一個陌生的概念。
家，如同一隻渡船，載了我十六個春秋，還沒到彼岸，就拋棄了無助的我。
此刻，才知道，對那煉獄般的家，我竟也懷著刻骨銘心的依戀。
然而，現在已什麼都不可能了，就像這朵花蕾，在枝頭的時候，還編織著許多美好的夢，隻一刹那就灰飛煙滅了。
一切，都隻有留給記憶和痛恨。
六年前，那個和今天一樣春雨浙浙瀝瀝的下午，不知為什麼，媽媽永遠離開了這個家，去了一個至今我也不知道的地方，我清楚地記得媽媽那雙憤怒的淚眼。
媽媽沒走幾天，家中就多了一個年輕漂亮的女人。
從那天起，洗衣做飯，忙前忙後全是我的，哪怕是一杯漱口水，那女人也要我端給她，稍有不周，就要罰我白幹活一天，且不準吃飯和上學。
但隻要能上學，我還奢求什麼呢？今天中午，她那五歲的兒子過生日，許多人來慶祝，隻我一個人仍和往常一樣躲在被窩裏默默地啃冷饅頭。
熱鬧是他們的，冷清是我的。
宴後，那個我一手帶大的男孩，要我再給他當一次馬騎，說恐怕以後再騎不上了，因為今天他外公就要帶他到很遠很遠的大城市去。
眾人麵前，我這個十六歲的女孩無奈地俯下身子，習慣地用手撐著地，可是，馱了他兩圈之後，再不能自已，失聲痛哭起來，無意把他摔了下來。
不料，這下竟闖了通天大禍。
她罵我不給麵子，連弟弟一個小小的要求都不能滿足，接著，照例和爸一人扯住我一...
關於心理描寫的句子
展開全部 1、頓時，我好像掉進了冰窖裏，從心頂涼到了腳尖。
2、晶瑩的淚珠，像斷了線的珍珠，滾下麵頰。
3、平靜的湖麵激起了浪花，我的心情也像浪花一樣歡騰。
4、從蛹破繭而出的瞬間，是撕掉一層皮的痛苦徹心徹肺很多蝴蝶都是在破繭而出的那一刻被痛得死掉了。
5、我無法平息自己，隻有一陣陣徘徊不定的腳步，湧動出我難以平靜的情緒裏快要脹滿的一團團熱熱的氣流。
6、一顆心提到了嗓子眼兒，堵得自己呼吸都覺得困難，壺裏的開水倒在手上了才猛的一抽。
7、他忽而死死盯著那水果攪拌機，好象他自己的心在那兒攪拌、流血，再把那破碎的心植回胸膛，卻也隻剩一攤死水。
8、我的心繃得緊緊的。
這怎麼忍受得了呢？我擔心這個年輕的戰士會突然跳起來，或者突然叫起來。
我不敢朝他那邊看，不忍眼巴巴地看著我的戰友活活地燒死。
9、今天，我的英語單詞測驗得了100分。
我真是抑製不住內心的喜悅，蹦蹦跳跳地進了家門。
10、我小聲吟唱著，害怕一不注意就走調了。
我的兩腳微曲，不敢繃直，隻要一崩直就會不停地發抖，整個身體就像泄了氣的皮球，沒有力氣來支撐。
11、姐姐頓時歡天喜地，嘴咧得如同一朵綻放的荷花，久久地合不攏。
12、躲在某一時間，想念一段時光的掌紋；躲在某一地點，想念一個站在來路也站在去路的，讓我牽掛的人。
13、嫉妒的生產，是由於把自己的所得與他人所得進行不合理的比較。
14、心不知道為什麼跳動個不停，越跳越快，越跳越快，就像節奏越來越快的鼓點，時而大聲，時而節奏不一。
15、我覺得臉上熱辣辣的，手心裏透出一片冷汗，心頭像有千百個螞蟻爬過。
16、一看到這個可惡的家夥，她的心裏就像吞下了一爪螞蟥似的。
17、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是當著那麼多同學的麵，我真會狠狠扇她一記耳。
18、爸媽又吵架了，吵得我心煩意亂的，我獨自在樓上，我該怎麼辦呢，我悲傷地哭泣著。
19、牙齒咬得“格格”作響，眼裏閃著一股無法遏製的怒火，好似一頭被激怒的獅子。
20、一顆心提到了嗓子眼兒，堵得自己呼吸都覺得困難，壺裏的開水倒在手上了才猛的一抽。
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描寫人物心理活動和神態的句子
展開全部描寫人物心理的句子1、我沒有動，心裏憤憤地說“她這副醜相配我叫阿姨，我的姨媽個個端莊秀麗，哼！” 2、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是當著那麼多同學的麵，我真會狠狠扇她一耳光。
3、他在一晝夜裏積壓的怒氣如火山一樣爆發了。
4、牙齒咬得“格格”作響，眼裏閃著一股無法遏製的怒火，好似一頭被激怒的獅子。
5、仇恨，像怪獸一般吞噬著我的心，使我不思飲食，坐立不安。
6、辛辣味嗆得我直翻白眼，牙根直發麻，手指骨節癢，想揍他一頓。
7、他怒不可遏地吼叫著，這聲音像沉雷一樣滾動著，傳得很遠很遠。
8、看著這景象，憤怒的人群如同漲滿河槽的洪水，突然崩開了堤口，咆哮著，勢不可擋地湧進了大廳 9、我的心繃得緊緊的.這怎麼忍受得了呢？我擔心這個年輕的戰士會突然跳起來，或者突然叫起來.我不敢朝他那兒看，不忍眼巴巴地看著我的戰友被活活地燒死.但是我忍不住不看.我盼望出現什麼奇跡--火突然間熄滅.我的心像刀絞一般，淚水模糊了我的眼睛. 10、老師的關心，使我心裏像打翻了五味瓶，真不是滋味....
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