阿裏克謝馬克西莫維奇彼什科夫
佟字怎麼讀：
[tóng]
釋義：
1.姓。晉 代有 佟壽 。見《晉書·慕容皝載記》。
「虐心句」以願你開頭的句子
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佟字開頭的成語
同仇敵愾tóng chóu dí kài[釋義] 同仇：共同對敵；敵：對抗，抵拒；愾：憤怒。
指全體一致痛恨敵人。
[語出] 《詩經·秦風·無衣》：“與子同仇。
”先秦·左丘明《左傳·文公四年》：“諸侯敵王所愾。
”[近義] 同仇敵慨[用法] 複句式；作謂語、分句；含褒義[例句] 因為讀者大眾的對於某一作者，是未必和“批評”或“批判”者~的。
（魯迅《且介亭雜文二集·五論“文人相輕”—明術）
佟字開頭的一句詩,剩下我自己來 在線等,特別著急,
.稱呼 也稱“起首語”，是對收信人的稱呼。
稱呼要在信紙第一行頂格寫起，後加“：”，冒號後不再寫字。
稱呼和署名要對應，明確自己和收信人的關係。
（具體可參見第四編《應酬稱謂》）稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼。
這裏簡要說明幾條細則： （1）給長輩的信。
若是近親，就隻寫稱謂，不寫名字，如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等；親戚關係的，就寫關係的稱謂，如“姨媽”、“姑媽”等。
對非近親的長輩，可在稱謂前加名或姓，如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。
（2）給平輩的信。
夫妻或戀愛關係，可直接用對方名字，愛稱加修飾語或直接用修飾語，如“麗”、“敏華”、“親愛的”等；同學、同鄉、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱或加上“同學”、“同誌”，如“瑞生”、“老紀”、“小鄒”、“三毛”等。
（3）給晚輩的信。
一般直接寫名字，如“樂毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字後加上輩分稱謂，如“李花侄女”等；亦可直接用稱謂作稱呼，如“孫女”、“兒子”等。
（4）給師長的信，通常隻寫其性或其名，再加“老師”二字，如“段老師”、“周師傅”、“宏海老師”等。
對於十分熟悉的師長，也可單稱“老師”、“師傅”。
假如連名帶姓，在信首直稱“孫鬆平老師”、“王達夫師傅”，就顯得不大自然且欠恭敬。
對於學有專長、德高望重的師長，往往在姓後加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名後加“先生”二字。
為鄭重起見，也有以職務相稱的，如“董教授”、“陳大夫”、“佟工程師”等。
（5）給一個單位或幾個人的信，又不指定姓名的，可寫“同誌們”、“諸位先生”、“XX等同誌”等。
給機關團體的信，可直接寫機關團體名稱。
如“XX委員會”、“XX公司”。
致機關團體領導人的信，可直接用姓名，加上“同誌”、“先生”或職務作稱呼，亦可直接在機關團體稱呼之後加上“領導同誌”、“負責同誌”、“總經理”、“廠長”等。
如果信是同時寫給兩個人的，兩個稱呼應上下並排在一起，也可一前一後，尊長者在前。
上述五種場合，有時還可按特殊對象，視情況加上“尊敬的”、“敬愛的”、“親愛的”等形容詞，以表示敬重或親密之情。
當然，這要用得適宜，如對好友稱“尊敬的”，反而顯得見外，對無特殊關係的年輕女性貿然稱呼“親愛的”，那就有失檢點了。
2.正文 正文通常以問候語開頭。
問候是一種文明禮貌行為，也是對收信人的一種禮節，體現寫信人對收信人的關心。
問候語最常見的是“您好！”“近好！”依時令節氣不同，也常有所變化，如“新年好！”“春節愉快！”問候語寫在稱呼下一行，前麵空兩格，常自成一段。
問候語之後，常有幾句啟始語。
如“久未見麵，別來無恙。
”“近來一切可好？”“久未通信，甚念！”之類。
問候語要注意簡潔、得體。
接下來便是正文的主要部分——主體文，即寫信人要說的話。
它可以是稟啟、複答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請托、慰唁，也可以是敘情說理、辯駁論證等。
這一部分，動筆之前，就應該成竹在胸，明白寫信的主旨，做到有條有理、層次分明。
若是信中同時要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當，最好是一件事一段落，不要混為一談。
3.結尾 正文寫完後，都要寫上表示敬意、祝願或勉勵的話，作為書信的結尾。
習慣上，它被稱做祝頌語或致敬語，這是對收信人的一種禮貌。
祝願的話可因人、因具體情況選用適當的詞，不要亂用。
（可參見下節《常用書信用語》的“祝頌語”。
） 結尾的習慣寫法有兩種： （1）在正文寫完之後，緊接著寫“此致”，轉一行頂格或空兩格寫“敬禮”。
（2）不寫“此致”，隻是另起一行空兩格寫“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞，一定要另起一行空兩格，不得尾綴在正文之後。
也可以在正文結尾下另起一行寫“祝你”、“敬祝”，再空兩格寫上“安好”、“健康”等。
4.署名和日期 在書信最後一行，署上寫信人的姓名。
署名應寫在正文結尾後的右方空半行的地方。
如果是寫給的親屬、朋友，可加上自己的稱呼，如兒、弟、兄、侄等，後邊寫名字，不必寫姓。
如果是寫給組織的信，一定要把姓與名全部寫上。
而在署名之後，有時還視情加上“恭呈”、“謹上”等，以示尊敬。
上述自稱，都要和信首的稱謂相互吻合。
日期一項，用以注明寫完信的時間，寫在署名之後或下邊。
有時寫信人還加上自己的所在的地點，尤其是在旅途中寫的信，更應如此。
用書信紙謄寫作文的格式怎麼寫
展開全部一、作文要學會積累 “讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結，從正反兩方麵說明了“積累”在寫作中的重要性。
“平時靠積累，考場憑發揮”，這是考場學子的共同體會。
（一）語言方麵要建立“語彙庫”。
語彙是文章的細胞。
廣義的語彙，不僅指詞、短語的總彙，還包括句子、句群。
建立“語彙庫”途徑有二：第一是閱讀。
平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。
第二是生活。
平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
（二）要加強材料方麵的積累。
材料是文章的血肉。
許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。
解決這一問題的方法是積累素材。
平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。
記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特征。
這 樣，寫出的文章就有血有肉。
（三）要加強思想方麵的積累。
觀點是文章的靈魂。
文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。
因此，有必要建立“思想庫”。
方法有二：第一要善思。
“多一份思考，多一份收獲。
”平時要深入思考，遇事多問問“為什麼”、“是什麼”、“怎麼樣”。
這樣就能透過現象看本質。
還要隨時把思維的“火花”、思索的結論記錄下來。
第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。
總之，作文要加強積累，建立好“語彙庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。
二、寫好作文先學會觀察魯迅先生在回答文學青年“如何才能寫出好文章”的問題時強調了兩點：一是多看，二是多練。
這裏的“多看”即指多觀察。
這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。
俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：“作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，仿佛變成第二個天性。
”把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，注意觀察起因、過程和結果；你要留意校園花壇裏的植物一年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們彙入自己思想的長河。
這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點：（一）觀察決不要僅僅局限於“用眼看”。
廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。
（二）觀察過程中要注意運用好“爛筆頭”。
俗語說得好：好記性不如爛筆頭。
好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善於隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。
（三）觀察尤其要注意持之以恒。
別犯“腦熱病”，三分鍾的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿於你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。
學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。
願你學會觀察，不斷培養，提高讚成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。
三、意高則文勝 立意，就是確立文章的中心和意圖。
那麼文章在立意時要注意哪些問題呢？（一）立意要正確 正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。
（二）立意要專一 “作文之事，貴於專一，專則生巧，散乃人愚。
”無論多麼複雜的事情，主旨不能分散。
一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。
其實，想麵麵俱到肯定會麵麵 不到位，況且一篇文章隻能有一個中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現一個中心，即使是通過數件事來表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如一，著墨於材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新穎 文章最忌隨人後，人雲亦雲，新穎的角度是作文創新的核心。
立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。
即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，隻要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側麵思考，或聯想、或擴展、或類比、或逆向，發人之所未發，就能在...
有沒有以塗和毅字開頭的詩句
<；一>；塗字開頭詩句：早識來朝歲，塗山玉帛均。
塗足油應盡，幹陀帔半隳。
忽來案上翻墨汁，塗抹詩書如老鴉。
塗芻去國門，秘器出東園。
塗山來去熟，唯是馬蹄知。
點竄堯典舜典字，塗改清廟生民詩。
草草門巷喧，塗車儼成位。
草草閭巷喧，塗車儼成位。
塗山烽候驚，弭節度龍城。
塗泥親杖屨，苔蘚漬衣襟。
塗窮始解東歸去，莫過嚴光七裏灘。
塗塗溝塍霧，漠漠桑柘煙。
塗芻聯法從，營騎肅旌門。
塗芻隨晝哭，數裏至鬆門。
淮水源流遠，塗山禮命升。
塗山已見首諸侯，麟閣終當畫元老。
晰晰窺曉星，塗塗踐朝露。
塗山間來上，敬愛如登龍。
地接幽王壘，塗分鄭國渠。
一朝事鞞鼓，策馬度塗山。
塗山橫地軸，萬裏留荒服。
<；二>；毅字開頭詩句：俾我雄子魄動，毅夫發立，懷恩不淺，武義雙輯。
“嫣”字開頭的詩句,有哪些？
白居易 《霓裳羽衣歌（和微之）》飄然轉旋回雪輕，嫣然縱送遊龍驚。
李賀 《牡丹種曲》歸霞帔拖蜀帳昏，嫣紅落粉罷承恩。
李商隱 《燕台四首·夏》桂宮留影光難取，嫣薰蘭破輕輕語。
王之道 《東風第一枝（梅）》嫣然照雪精神，消得東君眷與。
賀鑄 《木蘭花（二之一）》嫣然何啻千金價，意遠態閑難入畫。
林正大 《括滿江紅》嫣然一笑竹籬間，桃李漫山總粗俗。
求鄒字開頭的詩句
展開全部 《上崔相百憂章》李白 共公赫怒，天維中摧。
鯤鯨噴蕩，揚濤起雷。
魚龍陷人，成此禍胎。
火焚昆山，玉石相硾。
仰希霖雨，灑寶炎煨。
箭發石開，戈揮日回。
鄒衍慟哭，燕霜颯來，微誠不感。
猶縶夏台。
蒼鷹搏攫，丹棘崔嵬。
豪聖凋枯，王風傷求鄒字開頭的詩句
魏字開頭的詩句 銘字開頭的詩句 我字開頭的詩句 喜字開頭的詩句 歡字...
魏闕橫雲漢，秦關束岩崿。
——李正封魏武銅雀妓，日與歡樂並。
——和《思歸樂》（白居易） 我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。
--譚嗣同 我有迷魂招不得，雄雞一聲天下白。
--李賀 我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。
--李白 我高我曾我祖父，艾殺蓬蒿來此土。
--黃遵憲 我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不甚寒。
--蘇軾我歌月徘徊，我舞影零亂。
--《月下獨酌》我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
--龔自珍《己亥雜詩》
＂妤＂字開頭的詩句有哪些？
展開全部＂妤＂字開頭的詩句在古漢語中甚是少見，在現有記錄中沒有找到，但是語句中帶有“妤”的詩句卻存在： 《宮詞》【作者：朱權】溶溶庭院梨花月，風靜時聞笑語妍。
今夜婕妤猶帶酒，秋千蹴破柳間煙。
2. 《宮詞（十二首）【作者：楊維楨】北幸和林幄殿寬，鉤麗女侍婕妤官。
君王自賦昭君曲，敕賜琵琶馬上彈。
3. 《宮詞一百首（並序）（錄五十首）》【作者：王叔承】寶馬圖開雕錦鞍，殿前揮灑汗飛丹。
婕妤手捧將軍賜，玉甲光搖瑪瑙盤。
4. 《上殿熊》【作者：石珝】熊上殿，昭儀趨，誰其當者馮倢妤。
玉顏豈能編虎須，不難一死遮乘輿。
孟陽登床信誑楚，亦有華泉逢醜父。
分明造次效忠貞，豈意嬋媛成錯迕。
傅姬手持黃紙來，昔何勇銳今何衰。
兩朝淚濕黃金階，宮中妒色亦妒才。
5. 《行路難五首》【作者：楊萬裏】長門陳阿嬌，卻要一生金屋貯嬌饒。
長信班婕妤，卻要一生紈扇從玉車。
妾心秪作專房地，別人亦有承恩意。
妾心不肯著別人，君心還肯如妾心。
春風秋月渾不管，花落花開空自怨。
千秋萬歲一笑休，月明空照古人愁。
6. 《效古其二》【作者：李白】自古有秀色。
西施與東鄰。
蛾眉不可妒。
況乃效其顰。
所以尹婕妤。
羞見邢夫人。
低頭不出氣。
塞默少精神。
寄語無鹽子。
如君何足珍。
“妤”念作（yú ），與“婕”字連用，“婕妤”（jiéyú）：漢代宮中女官名...
