阿Quen
青春期手抄報內容
題目：放飛青春
內容：1.詩歌《青春》
所有的結局都已寫好 所有的淚水也都已啟程 卻忽然忘了是怎麼樣的一個開始 在那個古老的不再回來的夏日 無論我如何的去追索 年輕的你隻如雲影掠過 而你微笑的麵容極淺極淡 逐漸隱沒在日落後的群嵐 遂翻開那發黃的扉頁 命運將它裝訂的極為拙劣 含著淚 我一讀再讀 卻不得不承認 青春 是一本太倉促的書
英譯文
Each of the endings had been written All the tears been already on the way But how did it begin we’d forgotten On that old unrepeatable summer’s day No matter how I used to follow trace Thee young, in the flashy floating cloudslost A softest and faintest smile on thou face Which day by day disappeared amidst From hill to hill after the sun’s falling Then the yellowish title page unfolded Fortune made it with awfully binding With tears again and again had I read Being unwilling to admit the truth All is rush written in the book of youth
2.名人名言百金買駿馬，千金買美人；萬金買高爵，何處買青春？ ------屈原
青春虛度無所成，白首銜悲補何及！ ------權德輿
誰虛度年華，青春就會褪色，生命就會拋棄他們。------雨果
有很多人是用青春的幸福作成功代價的。 ------莫紮特
以青春為主題手抄報
青春格言：芳草青青
青春美文：花季心語
青春歌曲：青歌飛揚
名人青春故事：春華秋實
僅供參考，(*^__^*) 嘻嘻……
關於雷鋒的名言、事跡（別太長），我要做手抄報，謝謝了
你可以參考下，摘選即可．
雷鋒名言
1.人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。
2.青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，隻屬於這些永遠力爭上遊的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！
3.一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。
4.一滴水隻有放進大海裏才永遠不會幹涸，一個人隻有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。
5.我們是國家的主人，應該處處為國家著想。
6.自己活著，就是為了使別人活得更美好。
7.我覺得人生在世，隻有勤勞、發奮圖強，用自己的雙手創造財富，為人類的解放事業共產主義貢獻自己的一切，這才是最幸福的.
8.不經風雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼。
9.人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去.
10.青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，隻屬於這些力爭上遊的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
雷鋒事跡
釘子精神
施工任務中,他整天駕駛汽車東奔西跑,很難抽出時間學習,雷鋒就把書裝在挎包裏,隨身帶在身邊,隻要車一停,沒有其他工作,就坐在駕駛室裏看書.他在日記中寫下這樣一段話:"有些人說工作忙,沒時間學習,我認為問題不在工作忙,而在於你願不願意學習,會不會擠時間.要學習的時間是有的,問題是我們善不善於擠,願不願意鑽.一塊好好的木板,上麵一個眼也沒有,但釘子為什麼能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的.由此看來,釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鑽勁.我們在學習上也要提倡這種"釘子"精神, 善於擠和鑽.
一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手裏，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什麼名字，是哪個單位的？“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國”。
孩子們的知心人
一九六零年十月以後，雷鋒先後擔任了撫順市建設街小學（即現在的雷鋒小學）和本溪路小學校外輔導員。
雷鋒平時工作．學習都很忙，他隻能利用午休時間或風雨天不能出車的日子請假到學校去找教師，同學談心，或進行其他輔導活動。他善於團結小朋友，啟發他們好好學習，天天向上。
一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷裏抱著小孩，手裏還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾裏外的樟子溝去，她著急地說：“同誌啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家啊！” 雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到家。
漫遊語文世界手抄報資料 5分
名人名言
（1）學而不思則罔，思而不學則殆。
——孔子
（2）真理多走一步，就會變成謬誤。
——列寧
（3）知識給人以份量，行為給人以光澤。
——卡萊爾
（4）靈感是一個不喜歡拜訪懶漢的客人。
——車爾尼雪夫斯基
（5）走自己的路，讓別人去說吧！
——但丁
（6）不知道明天要幹什麼事的人是不幸的人。
——高爾基
（7）沒有理想，就達不到目的；沒有勇氣，就得不到東西。
——別林斯基
（8）真正美的東西必須一方麵跟自然一致，另一方麵跟理想一致。
——席勒
（9）想象是靈魂的眼睛。
——茹貝爾
（10）既然冬天已經來了，難道春天還會遠嗎？
——雪萊
3、標語口號
（1）森林是個寶，生存發展不可少。
——某村愛護山林口號
（2）人民教育人民辦，辦好教育為人民。
——九年義務教育宣傳標語
（3）一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切。
——某校校訓
（4）雕塑歲月 導航青春。
——某報應征獲獎主題詞
（5）新北京，新奧運。
——北京申奧口號
（6）寧可千日防，不可一時疏。
——交通宣傳口號
對聯軼事
（1）一日，寇準與友同遊，乘興出對曰：水底月為天上月。友無從以對。楊大年剛好趕到，答道：眼中人是麵前人。眾皆喝彩。
（2）蘇東坡與黃庭堅在鬆樹底下走棋。一陣風吹來，鬆果掉進棋盤。蘇東坡得句曰：鬆下圍棋，鬆子忽隨棋子落。黃庭堅對道：柳邊垂釣，柳絲常伴釣絲懸。
（3）程敏政人稱神童，宰相李賢欲招為婿，指著席上果品出對曰：“因荷（何）而得藕（偶）”。程對道：“有杏（幸）不須梅（媒）。”李賢大喜，乃將女兒配之。
（4）某生家貧，向親友借貸，均被拒絕。中舉後，親友紛紛前來巴結，趨之若鶩。書生感慨萬千，在門口貼了一副對聯：回憶去歲，饑荒五、六、七月間，柴米盡焦枯，貧無一寸鐵，賒不得，欠不得，雖有近親遠戚，誰肯雪中送炭；僥幸今年，科舉頭，二、三場內，文章皆合適，中了五經魁，名也香，姓也香，不拘張三李四，都來錦上添花。
（5）新婚之夜，蘇小妹欲試新郎秦少遊之才，將秦拒之門外，並出聯曰：閉門推出窗前月。秦少遊左思右想不得其對，徘徊長廊。蘇東坡見狀，雖替妹夫焦急，卻又不便代勞。突然，他靈機一動，拾起一塊石頭，投進盛滿清水的花缸裏。秦少遊聽到“卟通”一聲，頓時領悟，脫口而出；投石衝開水底天。蘇小妹聞聲大喜，急忙迎進新郎。
（6）明人解縉，門對富豪的竹林。除夕，他在門上貼了一副春聯：門對千根竹，家藏萬卷書。富豪見了，叫人把竹砍掉。解縉深解其意，在上下聯各添一字：門對千根竹短，家藏萬卷書長。富豪更加惱火，下令把竹子連根挖掉，解縉暗中發笑，在上下聯又添一字：門對千根竹短無，家藏萬卷書長有。富豪氣得目瞪口呆。
（7）蘇東坡被貶黃州後，一居數年。一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟長江之上，蘇軾忽然用手往左岸一指，笑而不語。佛印順勢望去，隻見一條黃狗正在啃骨頭，頓有所悟，隨將自己手中題有蘇東坡詩句的薄扇拋入水中。兩人麵麵相覷，不禁大笑起來。
原來，這是一副啞聯。蘇軾上聯的意思是：狗啃河上（和尚）骨；佛印下聯的意思：水流東坡屍（東坡詩）。
（8）袁世凱對不住中國人民
竊國大盜袁世凱一命嗚呼之後，全國人民奔走相告，手舞足蹈。這時， 四川有一位文人，聲言要去北京為袁世凱送挽聯。鄉人聽後，驚愕不解，打開他撰寫的對聯一看，寫著：袁世凱千古，中國人民萬歲！人們看後，不禁啞然失笑。
對聯集錦：
（1）春聯
五湖四海家家樂 萬紫千紅處處春
天增歲月人增壽 春滿乾坤福滿門
風和日麗春到山鄉處處喜 人傑地靈喜到農家戶戶春
鳥語花香春風送福大地 龍飛鳳舞旭日報喜人間
（2）喜聯
海誓山盟同心永......餘下全文>>
感恩老師手抄報內容
寫一些名人名言、詩句
老師，我想對您說，您像園丁一樣，為了培養祖國的接班人，日夜操勞，忘我地工作的精神多麼可貴呀！每當夜晚的時候，人們早已進入了甜甜的夢鄉之中，您卻還坐在燈下，精心地為我們批改著作業，您想到的不是自己，而是祖國的接班人。
老師，我想對您說，您關心學生就像慈母一樣，愛生如子。記得有一次，一位二年級的小學生下樓梯時，由於走得太匆忙，而且下樓梯上的同學也很擁擠，所以一不小心，那位小同學摔了一跤，正好，您經過那兒，連忙把她扶起，親切地問道：“小朋友，你摔疼了嗎？”那個二年級的小學生揉了揉眼睛感動地說道：“謝謝您，老師，隻是擦破了一點皮而已，沒關係。”這時，您看到那個小學生膝蓋上還正在流血，您看了二話沒說，迅速地抱起他，奔向了醫院。直到醫生包紮好了之後，醫生說：“這位小學生的傷會沒事的。”這時，您才放心地起開。您的行動深受同學們讚歎，這們小學生的父母知道後，激動地說：“您真是愛生如子呀！”而您卻說：“保護小學生是應該的，不成敬意。”
老師，我想對您說，您像蠟燭照亮了別人卻燃燒了自己。記得有一次，有幾個學生考試成績不好，後來您主支地幫他們補課，傳授給他們知識，並教會他們學習的方法，大約半個月時間，他們的成績明顯提高了，後來，在幾次考試中他們再也不落在別人後麵了，這都是您的功勞。古人雲：功到自然成，您卻做到了。
老師，我想對您說，您是大樹，您是天使，您是海洋，給別人的甚多，留給自己的甚少，您忠誠黨的教育事業，無私奉獻的精神多麼高尚啊！老師，我從心眼裏敬佩您
1.我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤裏,茁壯成長.天的深情,地的厚愛,銘刻在我心裏,生生世世,永不忘懷。
老師,您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子.當您收到這張心意卡時,就想我又來到您的身邊.您的教誨,是明朗朗的陽光,照在我的心田裏,讓我青春之花開放.
老師,您啟迪我真正領會了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩雲,每一個浪花。
敬愛的老師,素白的雪,是您的象征;獻上為您編織的神聖光環,祝福您歲歲愉快,年年如意!
教誨如春風,師恩似海深。
我們喜歡你,年輕的老師;您像雲杉一般俊秀,像藍天一樣深沉;您有學問,還有一顆和我們通融的心。
學而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融.祝福您,節日愉快!
別後,漫漫歲月,您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦中浮現;您的教誨,常駐在我心田……在今天這屬於您的日子裏,恭祝您平安如願!
我不是您最出色的學生,而您卻是我最崇敬的老盯.在您的節日,您的學生願您永遠年輕!
恩師掬取天池水,灑向人間育新苗。
敬愛的老師,您的教誨如春風,似瑞雨,永銘我心.我虔誠地祝福您:安康,如意!
您給了我燦燦如金的生活真諦,經過歲月的磨洗,彌久而愈明!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,將真正永存!
一切過去了的都會變成親切的懷念,一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。
今天,在遙遠的他鄉,您的學生把您給予的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖……
你的諄諄教導,是愛的清泉,將在我心靈的河床裏,永遠流淌……
陽光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅.——祝您節日愉快!
在不久的將來,無論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!
願歡快的歌聲,時刻縈繞著您;願歡樂年華,永遠伴隨您.祝您節日愉快!
老師,我們誠摯的祝福,就像......餘下全文>>
廉潔資料等，隻要和廉潔有關的資料都可以
廉潔文化是社會主義先進文化的重要組成部分。在構築懲治和預防腐敗體係的過程中，應高度重視廉潔文化建設。
廉潔文化具有豐富內涵
廉潔，即公正不貪，清白無汙。廉潔文化是廉潔的理論和行為方式及其相互關係的文化總和，是關於廉潔的知識、理念、製度及與之相對應的生活方式、行為規範的總概括。廉潔文化主要有四個特征：一是主體的大眾性，主要表現為在全社會營造良好的廉潔氛圍，以健康向上的廉潔文化充實社會公眾的精神世界；二是指向的權力性，主要表現為掌握社會公共權力的管理者廉潔自律，恪守宗旨，執政為民；三是實施的職業性，主要表現為各職業階層的從業人員愛崗敬業，遵紀守法；四是組織的公共性，主要表現為機關、團體等社會公共組織處事公道正派，誠實守信，廉潔高效。
在新的曆史條件下建設廉潔文化，就是要倡導立足我國國情的廉潔奉公、誠實守信、愛崗敬業、公道正派的社會文化，以不斷規範和約束人們的思想與行為，增強人們拒腐蝕的能力；就是要以社會公德教育和職業道德教育為重點，以營造清正廉潔、公道正派的社會氛圍為指向，以樹立牢固的廉潔理念、構築反腐倡廉的社會公眾思想體係為根本任務，使廉潔意識內化為社會公眾的思想準則和道德準繩，外化為社會公眾倡導廉潔的自覺實踐，讓廉潔文化深入人心，形成良好的社會精神風貌，增強人們的精神力量，促進廉潔社會的形成和發展。
廉潔文化是先進文化的題中應有之義
廉潔文化是社會主義先進文化的重要組成部分，廉潔文化的發展可以有力地促進社會主義先進文化的發展。
是否包含廉潔文化是衡量一種文化是否先進的重要指標。文化是一種軟環境。從文化的角度來審視廉潔，以廉潔的尺度來評判社會，是廉潔文化最為根本的特征。廉潔文化不僅是一種道德觀念，還是一種價值尺度。一個社會的廉潔氛圍濃厚不濃厚，是衡量這個社會是否健全的一個重要指標；一種文化是否先進，應看這種文化是否包含廉潔文化。缺乏廉潔理念的文化是難以長久支撐的，廉潔文化的研究和傳播不夠深入的文化是不完善的，排斥廉潔精神的文化更是腐朽落後的。從這個意義上說，廉潔文化是先進文化的題中應有之義。
廉潔文化以鮮明的態度批判腐朽文化。廉潔文化是腐朽文化的對立麵和批判者。腐敗現象之所以滋生蔓延，一個重要原因就是腐敗行為背後有腐朽文化作支撐，腐朽沒落的官本位意識、貪圖享樂的思想觀念、醉生夢死的生活方式等還有著一定的市場。而廉潔文化以鮮明的態度批判腐朽文化，從根基上摧毀極端個人主義、享樂主義等觀念，在全社會形成以廉潔為榮的濃厚氛圍，給腐敗行為造成巨大的社會輿論和社會心理的壓力，從而可以有效地遏製腐敗現象，達到幹部廉潔、政治清明的目的。
廉潔文化建設任重而道遠
建設廉潔文化是一個複雜的係統工程，需要全社會共同努力。
加強對廉潔文化的研究與宣傳。通過廉潔文化的研究，形成係統的廉潔文化理論，用以指導廉潔文化建設的實踐，推動廉潔文化建設良性發展。在理論研究的基礎上，還應充分利用大眾媒體覆蓋麵廣、群眾關注程度高的特點，加強對廉潔文化的宣傳，經常刊發和播出關於廉潔文化的影視作品和文藝節目，宣傳報道廉潔文化建設的進展、成效、經驗和先進典型，在全社會培養廉潔理念、樹立廉潔意識、營造廉潔氛圍，形成大力推進廉潔文化建設的社會環境。
積極吸收和借鑒古今中外廉潔文化建設的優秀成果。建設廉潔文化應善於兼收並蓄。堅持古為今用，充分利用中國曆史文化傳統和我們黨的優良傳統中的廉潔文化成果；堅持洋為中用，善於吸收和借鑒國外在廉潔文化建設方麵的有益做法。要建立健全廉潔文化建設的體製和機製，以製度和規範作保障，特別是建立起與廉潔文化相適應的社會政治規範和法律規範，使廉潔成為一種習慣、成為一種文化自覺，讓廉潔文化深入到社會生活的每個方麵。
關於廉潔名言，事例的資料
在人與人之間的相互關係中對人生的幸福最重要的莫過於真實、誠意和廉潔。—— 富蘭克林
廉者，民之表也；貪者，民時刻想到群眾利益，才能保持廉潔自律。之賊也 。—— 包拯
時刻想到群眾利益，才能保持廉潔自律。
——楊大偉
奉獻一顆愛心，嗬護一片綠葉；
燃起一腔熱情，永葆一份廉潔。
——楊大偉
目標認準，位置擺準，路子走準，口袋摸準。
——楊大偉
無私才能無畏，無畏才能公開。
廉潔自律勤政，革命青春永駐。
——李允仁
◇貪汙——極有可能將刑場上的彈頭也貪進軀體的危險勾當。
◇挪用——一種借雞下蛋的最佳方法，當然，借來的雞最後還給主人時是被拔得一毛不剩。
◇受賄——將誘餌和鋼鉤一齊吞下的行為。
◇行賄——為了達到自己的目的，而不惜將手銬用金錢包裹著送予他人。
◇貪官——自古有之，以撈取不義之財為能，其最終的辦公場所大多遷往監獄。
張慶菊；心裏裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾
王書學：先服務、後參與、再領導；勤勤懇懇做事，幹幹淨淨做人；廉正為公、 勤政為民，上不愧黨、下不愧民
張中山：不患位之卑，而患德之不榮；不恥祿之不夥，而恥智之不博。
蘇長山：一身正氣，兩袖清風
吳立剛：以廉為榮，以貪為恥
田洪英：以一顆平常心看人，用一顆責任心做事
劉秀蘭：偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一份勞動就有一份收獲。
唐宏維：認認真真做人、踏踏實實做事，不求個人得失、隻求問心無愧
張雲波：反腐倡廉，牢記宗旨，廉潔自律，從我做起。
牛清：我們共產黨人好比種子，人民好比土地，我們到了一個地方，就要同那裏 的人民團結起來，在人民中間生根開花。 ——**
黨離不開人民，人民也離不開黨。 ——**
張春紅：公則生明，廉則生威。 ——(清)朱舜水
許懷達：權力趨於腐敗，絕對的權力導致絕對的腐敗。 ——（英）阿克頓勳爵
楊國亮：人，是一株有思想的葦草。 ——（法）帕斯卡爾
範穎川：事業重如山，名利淡如水；清為至寶一生用，德作良田萬世耕。
李靜：君子愛財，取之有道。
第二黨支部：
楊文霞： 能夠在艱難困苦中看到勝利的希望而不放棄信念，需要勇氣。能夠在一 路坦途中看到潛在的危險而保持謹慎，自覺接受群眾的監督，則需要智慧。
趙振坤：認認真真做事，老老實實做人。
魏豔紅：功名富貴，貨財聲色，皆謂之欲，俱可以殺身。
王玉潔：老老實實做人，踏踏實實做事
戎梅：老老實實做人，踏踏實實做事
孫莎麗：一絲一粒，我之名節；一思一毫，民之脂膏。寬一分，民受賜不止一分 ，取之一文，我為人不值一文。
馮宏霞：常修為人之德，常懷律己之心；常除非分之想，常省自身之過。
魏玉環：青天白日的節義，自暗室屋漏中培養，旋乾轉坤的經綸，自臨深履薄處 得力。
楊宏誌：不請、不送、不怕、不諛，無官何俱哉？宜勤、宜檢、宜清、宜廉，為 仆宜欣然。
許少雲：先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
劉京華：捧著一顆心來，不帶半根草去。
李鳳榮；鐵麵無私丹心忠，做官最忌念叨功，操勞本是分內事，拒禮為開廉潔風。
李娟：認認真真工作，實實在在做人。
趙雲玲：一官來此四經春，不愧蒼天不愧民。神道有靈應信我，去時猶似來時貧。
趙衝：自律、自問、自醒。
易琳：隻有無私的心弦，才能奏出高尚的樂曲。
第三黨支部：
武信奎：莫伸手，伸手必被捉。
李惠茹：非己物戒貪心，一絲不取。是他利棄私欲，一點不沾。
李毅：誠信待人
譚曉：嚴於律己，寬以待人。
李文漪：律身惟廉為宜，處世以退為尚。
傅偉如：慎獨
楊春：不以惡小而為之，不以善小而不為。
張智鵬：廉潔自律就是能“真正”聽取他人意見。
楊建：煩從貪中來，樂自清中出。
趙誌紅：全心全意為人民服務，不拿群眾一針一線。
朱學軍：蓮，因潔而尊，人，因廉而正。送錢送物就是送錯誤，收錢收物就是吞 誘惑。
趙立群：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
顧靜：蓮，因潔而尊，人，因廉而正。
唐健：嚴於律己，寬以待人，
◇廉潔自律者，可化自己的陋室為宮殿；腐敗者將把自己的宮殿變為墳墓。
◇阿諛奉承隻能榮於生前，正道直行方可名垂青史。
