瘋人也有瘋情調30958056
我的故事 作文400字
我的故事 在學校發生的事情猶如天上的繁星，多得數不清，但其中有一顆無比燦爛的星星至今難忘，而且它將成為我人生道路上的一盞明燈。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課鈴響了，同學們像潮水般地湧出了教室。
我和一群同學跟往常一樣在走廊上賽跑。
我們正玩在勁頭上，我一不小心撞到了一位迎麵走來的同學，那位同學頓時失去了平衡，重重地摔了下來，膝蓋上出現了一塊烏紫。
他的臉上呈現出了痛苦的表情，不停地呻吟著，我心裏又著急又害怕，趕緊跑過去把他扶起來並問他傷著了沒有，他的臉色好一會兒才恢複過來，搖搖頭，說：“沒關係。
”但我還是扶他到教室裏坐下，並對他說：“對不起了，都怪我跑的太快撞倒了你。
”那位同學一邊捂著膝蓋，一邊擺擺手，說：“沒關係，你下次不要在走廊上追逐打鬧就可以了，我這點小傷沒事的。
”我連忙扶他去醫務室上藥。
看到醫生為他擦抹傷口時，他痛苦得眉頭緊鎖，我的心裏後悔極了，下定決心以後下課再也不和同學追逐打鬧了。
經過這次教訓，我想起了老師常和我們說得一句話：“忠言逆耳利於行”。
老師平時教導我們要注意安全，可我總當它是“耳邊風”，現在我終於明白了：玩耍時，如果不注意安全，後果是很嚴重的。
我的故事 作文400字
我的故事 在學校發生的事情猶如天上的繁星，多得數不清，但其中有一顆無比燦爛的星星至今難忘，而且它將成為我人生道路上的一盞明燈。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課鈴響了，同學們像潮水般地湧出了教室。
我和一群同學跟往常一樣在走廊上賽跑。
我們正玩在勁頭上，我一不小心撞到了一位迎麵走來的同學，那位同學頓時失去了平衡，重重地摔了下來，膝蓋上出現了一塊烏紫。
他的臉上呈現出了痛苦的表情，不停地呻吟著，我心裏又著急又害怕，趕緊跑過去把他扶起來並問他傷著了沒有，他的臉色好一會兒才恢複過來，搖搖頭，說：“沒關係。
”但我還是扶他到教室裏坐下，並對他說：“對不起了，都怪我跑的太快撞倒了你。
”那位同學一邊捂著膝蓋，一邊擺擺手，說：“沒關係，你下次不要在走廊上追逐打鬧就可以了，我這點小傷沒事的。
”我連忙扶他去醫務室上藥。
看到醫生為他擦抹傷口時，他痛苦得眉頭緊鎖，我的心裏後悔極了，下定決心以後下課再也不和同學追逐打鬧了。
經過這次教訓，我想起了老師常和我們說得一句話：“忠言逆耳利於行”。
老師平時教導我們要注意安全，可我總當它是“耳邊風”，現在我終於明白了：玩耍時，如果不注意安全，後果是很嚴重的。
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我和書的故事 作文400字
我和書的故事“要熱愛書，它會使你的生活輕鬆，它會友愛地來幫助你了解紛繁複雜的思想、感情和時間；它會教導你尊重別人和你自己，它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。
” 在我的書架上，布滿了書的影子。
我之所以這麼愛讀書，是因為這件事： 在還沒上幼兒園時，媽媽一有空就叫我學認字，可我總聽不進，隻顧著玩。
至到有一次，媽媽帶我去她的工友家，她工友也有一個女兒，我去她的房參觀，幾乎滿房都是書，她還自豪的說：“我自小就讀書，現在讀了超過是本書，你呢？”我羞愧的低下頭，說：“我一本也沒讀。
”她狂笑了一會兒，然後就告訴她媽，她媽對我媽說：“你怎麼不讓你的兒子讀書呢？”媽媽尷尬地說：“嗯。
”我這樣讓媽媽丟臉，我有預感，回到家媽媽肯定打我。
回到家，我等著挨打，出乎意料的是，媽媽不但沒打我，還煮了一頓好的給我吃。
我在心裏悄悄打算一定要讀多一些書，不讓媽媽丟臉。
從此我就與書結緣。
書讓我們領略人世間的真諦，書是老師也是朋友。
如果沒有書，世界上就存在許多思想狹隘的人；如果沒有書，世界上就存在許多行為粗暴的人；如果沒有書，世界上就存在許多性格脆弱的人；如果沒有書，世界上就存在許多目光短淺的人。
如果沒有書，我們寫的作文永遠也不會進步。
我小時候讀書時在媽媽的膝下聽媽媽讀書，多數是讀童話，例如：《皇帝的新衣》，《三隻小豬》，《灰姑娘》，《美女與野獸》…或者是有圖片的漫畫書。
隨著時間的推移，我漸漸長大，我從看漫畫書，到現在的名著，興趣發生了很大變化，以前想看有圖片的書，現在卻想看有著深厚的道理的書。
在書籍中我找到我的人生目標，懂得了做人處世的“獨立思考”的大道理。
在書的王國，沒有人會阻擋你遨遊的腳步，我們的思緒會任意馳騁，，無拘無束。
書裏包含著知識，包含著道理。
道理是靠領悟出來的，知識是學不完的，所以書是讀不盡的。
我和書的故事 書，拉進了時間的距離，書使我暢遊千山萬水，遍曆古今中外；書讓我的人生從此充滿陽光，充滿希望！ 假期，我一般在書店淘書，拿一本書，在寧靜的環境下翻閱，一呆就呆上大半天。
我曾看見過秋瑾練功夫；我看見李時珍在采草藥；我看見嶽飛，林則徐……書中的人物像磁鐵似的吸引著我。
暑假的一天，爸爸帶我去書店，說下班來接我，那次，我看一本 名人故事 入迷了，因為我看見李時珍試麻藥的時候，未成功，而李時珍痛得不得了，但他仍然沒有放棄，後來成功了。
然後又接著去采藥，試藥和寫書。
也不知過了多久，爸爸來找我卻找不著，叫書店服務員通過廣播裏叫我好幾次我才知道，那時已經12點多了，站起來，才發覺腿麻了，一拐一拐地回到家，爸爸說我是“書呆子”，媽媽說我是“小書迷”，唉！呆也算，迷也罷，誰也阻止不了我看書。
因此書給予我不止是一次品讀精美文章的機會，還給予我無窮的樂趣，做人的真知！ 讀書， 我就像一匹餓狼隨手拿一本書貪婪地讀著。
現在我也習慣了，每隔一星期， 都堅持在圖書館裏借書，讀書。
啊！從書中我收獲了不少，書讓我感到有無窮的力量，因為孤獨時，她是我的益友，一路陪伴我，饑餓時，書就是糧食，給了我無窮的力量，就如劉向說的“書猶藥也，善讀書可以醫愚！”好書——我永遠的朋友。
我和書的故事莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品，生活沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，如鳥兒沒有翅膀。
所以書籍是我們生命裏不可缺少的一部分，也是世界上唯一不會腐朽的東西。
我是一個名副其實的“書蟲”，對家裏最感興趣的就非爸爸那黃褐色的大書櫃莫屬。
書櫃裏裝了很多書，我拿不著，就踩著椅子拿。
不料，書沒拿到，反而摔了一個大跟頭。
從那以後，爸爸不準我一人拿書，隻能叫大人幫著拿。
時鍾三兄弟整天你追我趕的，時間一下子就過去了。
轉眼間，我上六年級了，可是我跟書之間的感情卻曆曆在目。
我的讀書故事之——喜 一年級的時候，我天天都讀爸爸書櫃裏的書，直到我把書都差不多讀完了，爸爸就帶我去了書城。
那次，我和爸爸買了很多很多的書，有《格林童話》、《安徒生童話》、《屋頂上的小孩》、《城南舊事》等等，各種各樣的書籍應有盡有，都可以堆成一座“小山”了。
我高興的一蹦三尺高，整天都把書捧在手心裏，愛不釋手。
我上哪兒都帶著書，逛街、旅遊，甚至睡覺都要把書放在枕頭底下。
沒過幾周，爸爸就會帶我去一次書城。
每次去書城，我都會去汲取書的“營養”。
書，可以提高我的寫作能力、豐富我的想象力和獲取一些課外的知識。
我的讀書故事之——怒 一天，我全神貫注地在課桌上看書，一位同學向我借書，我毫不猶豫地把我那本《城南舊事》借給了她。
幾天後，我來取書，卻看到那本書已經損壞了。
書上的一層薄膜被撕了一半，書中的頁數已經不完整了。
當時我看到這一幕時，氣極了。
真想把那位同學的書也撕了。
那位同學看到我很生氣，就對我說：“對不起，我會幫你補好的。
”聽到這話雖然還是很憤怒，但是還是覺得她說了應該能做到。
於是讓她把書帶回家去補好。
後來，她真的把書補好還給了我，雖然書上有些粘補的痕跡...
寫寫自己的故事作文400字
我的故事在學校發生的事情猶如天上的繁星，多得數不清，但其中有一顆無比燦爛的星星至今難忘，而且它將成為我人生道路上的一盞明燈。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課鈴響了，同學們像潮水般地湧出了教室。
我和一群同學跟往常一樣在走廊上賽跑。
我們正玩在勁頭上，我一不小心撞到了一位迎麵走來的同學，那位同學頓時失去了平衡，重重地摔了下來，膝蓋上出現了一塊烏紫。
他的臉上呈現出了痛苦的表情，不停地呻吟著，我心裏又著急又害怕，趕緊跑過去把他扶起來並問他傷著了沒有，他的臉色好一會兒才恢複過來，搖搖頭，說：“沒關係。
”但我還是扶他到教室裏坐下，並對他說：“對不起了，都怪我跑的太快撞倒了你。
”那位同學一邊捂著膝蓋，一邊擺擺手，說：“沒關係，你下次不要在走廊上追逐打鬧就可以了，我這點小傷沒事的。
”我連忙扶他去醫務室上藥。
看到醫生為他擦抹傷口時，他痛苦得眉頭緊鎖，我的心裏後悔極了，下定決心以後下課再也不和同學追逐打鬧了。
經過這次教訓，我想起了老師常和我們說得一句話：“忠言逆耳利於行”。
老師平時教導我們要注意安全，可我總當它是“耳邊風”，現在我終於明白了：玩耍時，如果不注意安全，後果是很嚴重的。
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.我自己的故事作文400字
寒假的一天，我在家裏閑得無聊，就去街上逛了逛。
大街上人山人海，車輛川流不息，各家店裏，琳琅滿目的商品看得我眼花繚亂。
走到盡頭，我發現了一家十字繡店，滿懷好奇的心情推門而入。
一進門，我就被眼前的景象深深的吸引住了：十字繡上的老虎栩栩如生，惟妙惟肖；臘梅好似在雪中飛舞。
一名女服務員問我：“要不要買張回去繡繡啊？”我下意識的躊躇了一會，說：“好吧，給我拿張小號的。
”“yes，您請稍等。
”服務員轉身去拿十字繡了，我呢，則繼續觀賞這一件件精美的作品。
回到家，我迫不及待的拿出那張十字繡，躲到我的小房間裏，對照著上麵的參考，小心翼翼的繡了起來，唯恐出錯。
但天有不測風雨，上天總是想盡一切辦法讓我出錯。
在上天的一次次考驗之下，我終於屈服了，幹脆把十字繡扔到一邊，不繡了。
也不知怎的，媽媽知道了這件事，她把我叫到客廳，耐心的詢問我：“你知道新鳳霞的女兒吳霜嗎？”“知道，我們語文書上有。
”“那你說說她為什麼能成為一名出類拔翠的戲劇演員？”“因為她有恒心有毅力，不怕吃苦。
”我熟練的回答著媽媽一個有一個的問題，絲毫沒有察覺裏麵隱藏著的“玄機”。
媽媽這時反而不說話了，隻是盯著我的眼睛。
這是我忽然明白了媽媽的用意，臉“刷”一下紅到了脖子根，我跑進房間裏，拿出那張十字繡，在媽媽的指導下又開始一針一線的繡了起來。
“十字繡也是一門藝術，隻要學好一門藝術，長大了不怕沒飯吃。
”這是服務員阿姨告訴我的。
在媽媽的指導下我繡完了那張十字繡，在我們去裱框的時候，服務員阿姨還誇我繡的好呢！
我與老師的故事作文（400）字
我從小就崇拜老師，喜歡“老師”——這個太陽底下最光輝的職業，夢想著有一天自己也成為這個崇高隊伍中的一員。
因此從上學起，我就處處以老師為楷模。
盧老師就是一位我十分尊敬的老師。
盧老師擔任我們班的班主任兼語文老師。
每當她繪聲繪色地講課，啟發我們思考問題時，看到別的孩子都勇敢地舉手發言，積極參與交流討論時，我總是十分羨慕。
但無奈自己生性膽小，從不敢發言。
盧老師注意到了我，經常用那會說話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵我。
不僅如此，盧老師還把我叫到了她辦公室裏，與我談心，給我打氣。
談話中，她時而同我開開玩笑，讓我感到與老師交談是很輕鬆，很愉快的事情；時而又用親切的話語同我交流。
盧老師告訴我：“機會掌握在自己手中，勇敢些，講錯了也是一種收獲呀！”後來，老師還教我一些發言交流的技巧，不知不覺，我竟忘了我在辦公室，我覺得是一個朋友在跟我促膝談心。
出辦公室時，我的眼睛不禁濕潤了： 多好的老師呀……！我在心裏暗下決心：我一定要把不發言的缺點改掉，用一個全新的我來回報老師。
於是，上課前我認真預習，查資料，熟悉內容，品讀課文。
課上，我注意傾聽老師和同學的發言。
我要求自己善於思考，善於提問，同時，我不斷給我自己定新目標：今天舉一次手，明天一定舉兩次以上……果然，我每天都參與交流發言，我腹中的好詞好句似乎也越來越多，頭腦也越加的靈活。
就像盧老師說的那樣：“好好幹，機會掌握在自己手中呢！”盧老師見我進步了，她那美麗的眼裏閃爍著喜悅的光芒，我知道，她信任我、喜歡我，我不能讓她失望。
這就是我，那個曾經膽小如鼠的小姑娘與盧老師的故事。
也許，在別人眼裏，這隻是一些平凡的小事，可我卻從這平凡的小事中讀出老師的不平凡。
我和盧老師的故事還會繼續演繹下去，我要把老師給予我的昨天折疊成記憶的小船，任其飄蕩在我感恩的心湖....
關於我和書的故事的作文400字
並且永不想出來、《東遊記》和《北遊記》、左拉的《小酒店》，以及一整套“自畫青春”，每讀一本便感到自己的無知我與書的故事 現在回起來，對女主人公白馬翁姆崇拜得五體投地； 四年級--讀了多期《故事會》、一套《唐詩900首》； 三年級--第一次讀完了自認為是長篇的《複仇女神》，所以把她的“書藏”稱為“姐姐書屋”裏借。
雖然這幾年，與同學換閱，第一本與我有緣相見的書已經開始模糊：是關於上初中的）我和做好了與書永別的念頭。
但是上了初中以後，有很多時間從老師那兒借的，從校圖書館借的，大大的豐富了我的大腦的空間。
海明威的《老人與海》。
好不容易，經我手的書數也數不清，但始終沒有少時《三百六十夜》那種的韻味。
與“書”之前篇 一年級--隻有兩本破爛的不成樣的，不知名的書陪伴； 二年級--各式各樣的小畫書和《當代小學生》之類。
我與“書”之下篇 上初三了，雖然功課很緊，及其《西遊記》，但我也抓緊時間讀書。
五年級--16卷《機器貓》、3篇《七龍珠》及《凡爾賽玫瑰》還有《簡·愛》和《穆斯林的葬禮》。
五年級暑假--把以往讀的書又重新讀了一遍。
爸爸的書架中我讀了多期的《談古論今》、《十大將軍傳》，以前聽過姐姐說的諸多恐怖事件。
（注，自己購買，姐姐書屋（注、《劉公案》及《白玉堂》，因為我讀書的速度很快。
還有的，就是我對讀書有著濃厚的舉。
這個暑假，我讀的書很多，手隻一要有一本書，我就非在一天內看完。
我與“書”之中篇 上初中了，感覺很一般：因me之老姐特喜書，除了上晚自習以外，與小學沒什麼區別，並且晚自習也是自習、路遙的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》，就百這和“無知”，使我深深深溺在書海中，有個假期，準備一個好心情，去圖書館挑幾本喜愛的書，看來也是一件很不錯的事情、淡化了...
我和書的故事作文400字
從書中吸取豐富的精神營養，從書中找到人生的航標。
當我認識幾個字後，就開始似懂非懂地讀起了連環畫，好不容易做好了。
從此，這句名言成了我的座右銘，每遇到困難和挫折，至於別人有什麼言論，赫然寫著：“走自己的路，就是那本《但丁詩集》，鬼使神差，讓別人說去吧！”這一名言，我立刻大悟，學生送一根拐杖給受傷的老師本是尊師，理所當然，我不禁為書中的妙語佳句拍案叫絕。
後來我上學了，隨著知識越來越多。
當時，我竟是那樣的陶醉，給了我力量，書和我可謂結下了不解之緣。
還在我呀呀學語時：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
”書是人類智慧的結晶。
我在長沙市的一次演講比賽中。
書，從《堂?吉訶德》到《西遊記》（看專業劇評）。
說真的，甘願做書蛀蟲，鑽到書中去吃個透？拐杖誰不會做？為什麼送老師，連過五關，居然得了第一名。
馬克思說，還是報別的學校吧，我沒有改變初衷，結果我被保送進了湖南省第一流的中學。
全省組織紅領巾讀書讀報活動，我報了名。
讓我，你，他，一起把書當作最忠實的朋友，是真善美的集中體現，也陶冶了我的身心。
給我印象最深的一本書是《但丁詩集》。
記得有一次，班主任領我們去看電影；我如坐春風，我就想起了這句話，這本書。
小學考初中填誌願時，我填了湖南師大附中，當時有不少同學勸我，說附中太難考、如觀滄海、如飲醇酒，書中主人公的不幸我為之流淚，我翻看的一頁上，不慎把左腿摔成粉碎性骨折，我打算給老師製根拐杖，讀的書也越來越多，越來越厚，我和隻有圖畫沒有文字的小人書交上了朋友？煩惱中我信手從書架上抽下一本書，是文化交流與友善往來的橋梁，有人說我出風頭，而從未講演過的我卻滿懷激情的講演，竟在全省比賽中得了四等獎，給了我啟迪，我卻又憂鬱起來，越來越深。
從《茶花女》到《花木蘭》：同學會不會說我是馬屁精：我最喜歡做書蛀蟲。
我要像他一樣；書中善良者我悉心效仿；對書中的壞人我深惡痛絕。
我一捧起書，心潮就隨著書頁一起波瀾起伏，有時，就讓他說去嗎！於是第二天，我毅然地把拐杖送給了老師 莎士比亞說過...
我與書的故事作文400字
書是知識的海洋，而我是一葉小舟，自由的在書的海洋裏遨遊。
莎士比亞曾經說過：“生活裏沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。
”我們天天和書打交道，書自然而然的成為了我最好的朋友。
記得有一次，是在我小時候。
我從爸爸的書櫃上找了一本《紅樓夢》。
那書很厚很厚，封麵上那兩個美麗的主角便吸引了我。
那書不僅厚，而且還很重，我使出吃奶的勁才把她翻開。
但是，那書裏的字我一個也不懂，看來是白費力氣了。
上次表姐看了以後，眼淚就像斷了線的珠子掉下來，我很不甘心，表姐能看懂，我為什麼看不懂？我問了爸爸和其他人，都是同一個回答：“你還小，不太識字。
”我苦苦哀求爸爸，爸爸才願意買本“彩圖注音版《紅樓夢》”……時光流逝，現在都已把《紅樓夢》看了好幾遍了。
回想起來，還有點可笑。
記得還有一次，也是在很小時，母親便教我念詩歌。
讓我通過詩人的眼睛看世間萬象，通過詩人的耳朵聽人間萬籟。
“上學多好啊，有書讀，可以知道好多東西。
”從那時起，“我要讀書”的種子便深深埋在我幼小的心裏。
現在，一間臥室，一張書桌，一本好書，對我而言，讀書，就像吃東西一樣，甜甜的，味道好極了。
所以，讀書的滋味在我心中永遠是甜的。
而不僅僅是我，在我們學校的每一個人都是這樣，因為在星期二、四早上，我們都有一個“快樂閱讀二十分”的讀書時間。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這與話說得太好了。
書，真是讓我受益匪淺，置身於書中，不禁為唐朝昌盛叫好，為清朝腐敗而傷心……讀書，讓我領略今日中國的風采，科技發達，國力強盛……作業遇到困難時，《新華字典》總會教我知識感到不開心時，《老夫子》總會惹我發笑。
也許，讀書是我最大的快樂。
冰心曾說過：“多讀書，讀好書，好讀書。
”這句話讓我記憶猶新，釋放自我，陶我情操，讓我們在書的海洋裏盡情地遨遊吧。
以“我的成長故事”為話題,寫一篇不少於400字的作文
2009年對我來說是難忘的一年，我學會做很多事，也有許許多多的第一次，但令我最難忘的還是第一次做飯。
記得那是一個星期天，媽媽對我說：“你都這麼大了。
還不會做飯，我像你這麼大時就會幹很多家務了，今天我教你用電飯煲做飯。
”我高興地同意了。
媽媽先說清了步驟，第一步：裝一小杯米；第二步：淘米，要淘三遍以上；第三步：裝大約一小節食指高的水；第四步：把電飯煲的蓋子蓋上，插好插頭，按下按鈕…… 媽媽話音未落，我就不耐煩地說：“知道了知道了，讓我試試，讓我來！” 我先裝好一杯米，把米倒進電飯煲的碗裏，然後淘了三遍米，淘完米我還認真比了比水的高度，看有沒有多，可是我把蓋子蓋上，插好插頭後就離開了，完全忘記了按按鈕。
過了半小時，我興衝衝地跑來，打開電飯煲的蓋子，心裏美滋滋地想著香噴噴的米飯，媽媽誇我呢，可是我一看，傻眼了，水還是水，米還是米，這是咋回事呢？這時媽媽走過來，耐心地對我說：“你沒按按鈕吧？我都說了要按按鈕哦。
”唉，我隻好又蓋上蓋子，按下按鈕，等啊等，我的肚子都咕咕叫了，時間好像過得特別慢似的，唉，如果我不粗心，現在就可以吃上熱騰騰的飯了。
第一次做飯的經曆讓我認識到做任何事都應該仔細認真，不能粗心大意，更不能心急，要不就吃不上熱豆腐啦。
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