我的god
舉例子：舉例說明可以畫抽象為具體，使說明的內容具體清晰，通俗易懂，令人信服。
列數字：即簡明扼要，又準確具體，一目了然，能給讀者留下清晰映像。
打比方：可以把人們不了解的事物或抽象的事理說的具體，形象，生動，淺顯易懂。
作比較：比較說明往往是通過比較顯示異同，突出特性，增強效果。
我剛初三畢業，班裏的語文課代表。這是老師以前給我們的講義上的，所以100%正確~
舉例子、打比方，講一個房顫射頻複發的故事
導管射頻消融治療心房顫動（房顫），相信同仁房顫在線的老朋友們已經非常熟悉，但是一提到射頻術後複發，很多房顫患者甚至包括醫護人員都是“談虎色變”。上一期房顫在線專門推送了“為什麼射頻治療後還會發生房顫？”這一話題，這一期咱們趁熱打鐵，打打比方，舉個例子，講一個房顫射頻複發的真實病例。
張老爺子（此處為化名）前年因為陣發性心房顫動，在同仁醫院心血管中心做了射頻消融，術後半年多都沒再出現房顫，老爺子可是樂開了花。偏偏八個月後，又心慌了，心電圖一查：心房撲動（簡稱“房撲”），心室率150次/分，射頻術三個月後出現房顫或房撲，都可以說是“複發”了。
注：這是老爺子房撲的心電圖，心室率150次/分。
但是，老爺子很信任我們，主動表示希望做第二次射頻，因為他一直記得術前我們給他打的一個比方：房顫就好像池塘裏的一群魚，遊來遊去，池塘的水也被攪渾了。醫生做射頻，目的是抓光所有的魚，但是渾濁的水中，個別魚兒藏在水草裏，很難保證一次就能捉得幹幹淨淨。剩下了魚，就會複發。複發了怎麼辦？魚少了，水也清了，第二次再捉，手到擒來！
第二次射頻開始，我們先要利用先進的三維標測設備來尋找“漏網之魚”，果然，標測開始僅僅十多分鍾，我們就在環繞左側肺靜脈的消融環上找到了“缺口”，這個部位的電活動傳導在射頻術後八個月左右，自行修複，突破了消融環的“包圍圈”，肺靜脈的電活動又跑出來搗亂。我們在這個“缺口”上稍加消融，老爺子的房撲心律馬上恢複竇性心律（正常心律），“漏網之魚”抓到，大功告成！隨後我們適當加強了消融環和消融線的強度，包紮老爺子腿上的穿刺點，返回病房。
注：圖中大藍點即為左側肺靜脈消融環上的“缺口”，電傳導恢複後，肺靜脈裏的電活動再次流竄出來，導致了房
注：左上紅方框提示房撲心律，綠色方框提示在“缺口處”消融，；右上紅方框提示消融後恢複正常竇性心律。
又是半年多過去了，張老爺子複查沒有一次房顫、房撲發作，心髒的不正常電活動就像池塘裏的魚被抓的幹幹淨淨，從此清澈見底，心裏透亮！
借著張老爺子的病例，為大家打個比方，簡單講了房顫射頻術後複發的治療方法。雖然房顫的治療遠比我們講解得要複雜，但是隨著射頻技術和設備的不斷進步，相信房顫射頻消融的治療效果會越來越好！
（文中部分圖片來自於網絡）
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舉例子 列數字 作比較 打比方 的句子。
謝謝！！！
舉例子：就拿長江來說吧，它的水中含大量泥沙，所以是黃色的。
列數字：科學家證明，至少在以地球為中心的40萬億公裏的範圍內，沒有適合人居住的星球。
作比較：地球是很大很大的，但與太陽比較起來，顯得太小了。
打比方：比方說，一隻小貓，是從她媽媽的肚子裏生出來的，當然你也是。
舉例子、列數字、作比較、打比方的句子各一句,要說明文中的句子
《中國石拱橋》 舉例子： (1)我國的石拱橋幾乎到處都有……其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐台區的盧溝橋。
(2)在建築技術上有很多創造，在起重吊裝方麵更有意想不到的辦法。
如福建漳州的江東橋…… 先介紹一種現象或說明一種道理，然後再用具體例子做例證，這樣有點有麵，既增加了文章可信度，又使文章血肉豐滿。
作比較： (1)我國的建築，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎麼樣，右邊也怎麼樣。
蘇州園林可絕不講究對稱。
(2)蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。
通過比較，容易突出被說明對象的特點。
打比方： (1)石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。
(2)橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓。
打比方可以使要說明的對象形象可感。
列數字： (1)趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。
(2)（盧溝橋）橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。
采用列數字的方法，讀者可以通過確定的數字獲得對說明對象的準確了解。
數字的精確，是體現說明文語言準確性的一個重要方麵。
引用： (1)唐朝的張說，遠望這座橋就像“初月出雲，長虹飲澗”。
(2)那時候有個意大利人馬可·波羅來過中國，他的遊記裏，十分推崇這座橋，說它“是世界上獨一無二的”…… 引用別人的話或有關資料，可以增強文章的說服力。
誰知道舉例子,列數字,作比較,打比方的句子呀？？？？
鱈魚一次產卵竟達千萬粒，真正能變成幼魚的卵可能還不到1%。
列數字：準確，有科學根據 打比方：天上的星星像一顆顆寶石。
作比較：春天的雨細膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。
舉例子：暈能預示天氣。
比如，在新疆地區，出現暈就代表將要下雨。
（根據大的範圍列舉相應的例子 資料：關於說明文的說明方法 打比方：天上的星星像一顆顆寶石。
作比較：春天的雨細膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。
舉例子：暈能預示天氣。
比如，在新疆地區，出現暈就代表將要下雨。
（根據大的範圍列舉相應的例子） 畫圖表：（略） 列數字：這座塔占地300平方米，高100米。
（列舉數字進行說明） 下定義：大氣層中的對流層就是指溫度上低下高的緊貼地麵因而能形成對流的一層。
（定義要求完整，即定義的對象與所下定義的外延要相等，並且要從一個方麵完整地揭示概念的全部內涵） 分類別：通常情況下，我們將雲分為預示晴朗的雲和預示陰雨的雲。
（把一個大的範圍分為一個個小的範圍） 作詮釋：這大概就是'死海'得名的原因吧。
（對事物進行解釋） 引資料：愛因斯坦曾經說過：“天才等於百分之一的天賦加百分之九十九的汗水”。
（引用別人的話或資料） 摹狀貌：這些石刻的獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態萬狀，惟妙惟肖。
（通過具體的描寫揭示事物的特征，有助於把被說明的對象說得更具體、生動。
）
四年級課文中那些是舉例子,列數字,作比較,打比方的句子
資料：關於說明文的說明方法 打比方：天上的星星像一顆顆寶石。
作比較：春天的雨細膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。
舉例子：暈能預示天氣。
比如，在新疆地區，出現暈就代表將要下雨。
（根據大的範圍列舉相應的例子） 畫圖表：（略） 列數字：這座塔占地300平方米，高100米。
（列舉數字進行說明） 下定義：大氣層中的對流層就是指溫度上低下高的緊貼地麵因而能形成對流的一層。
（定義要求完整，即定義的對象與所下定義的外延要相等，並且要從一個方麵完整地揭示概念的全部內涵） 分類別：通常情況下，我們將雲分為預示晴朗的雲和預示陰雨的雲。
（把一個大的範圍分為一個個小的範圍） 作詮釋：這大概就是'死海'得名的原因吧。
（對事物進行解釋） 引資料：愛因斯坦曾經說過：“天才等於百分之一的天賦加百分之九十九的汗水”。
（引用別人的話或資料） 摹狀貌：這些石刻的獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態萬狀，惟妙惟肖。
（通過具體的描寫揭示事物的特征，有助於把被說明的對象說得更具體、生動。
）
舉例子和列數字和打比方和作比較的句子
.石拱橋的橋洞成弧形，就像虹.（ 打比方，可以使要說明的對象形象可感.） 2.唐朝的張嘉貞說它“製造奇特，人不知其所以為”.（ 引用說明，可以增加文章的說服力 ） 3.趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米.（ 列數字，體現準確性 ） 4.永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被衝毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固.（ 作比較，容易突出被說明對象的特點.） 5.這些石刻石獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態萬狀，惟妙惟肖.（ 摹狀貌，使被說明對象更具體，更形象.） 6.按屏的建造材料極其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在藝術上有雅俗之別，同時也顯露了使用人不同的經濟與文化水平.（ 分類別，使讀者明白屏的種類.） 7.蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪.（ 作比較，容易突出被說明對象的特點.） 8.記得童年與家人在庭院納涼，母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的詩句，其情境真夠令人銷魂的了.（ 引用說明，可以增加文章的說服力 ） 9.蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美.階砌旁栽幾叢書帶草.（ 舉例子 ，增加文章的可信度 ） 10.大拱的兩肩上，各有兩個小拱.這個創造性的設計，不但節約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的衝擊.同時，拱上加拱，橋身也更美觀.（ 作詮釋，使讀者明白這個設計的巧妙之處.） 11.我國的石拱橋幾乎到處都有.這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的傑作.其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐台區的盧溝橋.（ 舉例子，既增加了文章的可信度，又使文章血肉豐滿.） 12.太和殿俗稱金鑾殿，高28米，麵積2380多平方米，是故宮最大的殿堂.（ 列數字，體現準確性 ）
舉例子 列數字 作比較 打比方的句子,不是自己編的,是書裏的,也不...
有篇課外閱讀《沙丁魚》和《奧運飛人的追風戰靴》，找的是裏麵的句子：1、舉例子：2000年悉尼奧運會上，美國百米女飛人瑪麗安·瓊斯的“水晶鞋”一露麵，就吸引了全世界運動員的目光。
2、列數字：美國運動員劉易斯以9秒86的成績打破當時的百米世界紀錄時，他腳上的跑鞋轟動了全世界：那雙鞋隻有115克！3、作比較：紅色魔鞋是劉翔的讚助公司為他參加2004雅典奧運會特別製作的。
它是目前為止該公司生產的最輕的一雙釘鞋，比巨星邁克爾?約翰遜在2000年悉尼奧運會奪冠時所穿的116克的金縷鞋還要輕。
4、打比方：美國是捕撈沙丁魚的主要國家有著龐大的沙丁魚捕撈船隊，他們經常利用夜間在大西洋附近海域進行捕撈工作。
此時在漁船上很容易看到成片的銀色魚群， 如同巨大的飄帶在海麵浮泛。
有哪些是舉例子、 列數字、 作比較、 打比方的句子？
舉例子：1. 鯨的一條舌頭就有十幾頭大肥豬那麼重。
2. 噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”，不像煙與廢水那樣可以集中起來處理3. 列數字：1. 科學家提出許多設想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
2. 暈能預示天氣。
比如，在新疆地區，出現暈就代表將要下雨3. 列數字：1. 我國曾經發現過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那麼重2. 地球是一個半徑隻有六千三百多千米的星球。
3. 這座塔占地300平方米，高100米。
4. 做比較：1. 這次汶川大地震所造成的傷亡堪比當年的唐山大地震。
2. 太平洋占的麵積差不多等於其它三個大洋的總和，比最小的北冰洋大十四倍。
3. 春天的雨細膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。
4. 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
5. 打比方：1. 你是葉兒，我是那微風，我曾愛你在枝頭，也愛你在街中。
來啊，你把你微風吹起，我將我殘葉的生命還你。
2. 每個人都是一個國王，在自己的世界裏縱橫跋扈，你不要聽我的，但你也不要讓我聽你的。
3. 一棵綠油油的小柏樹栽好了， 就像戰士一樣筆直地站在那裏.4. 塞特凱達斯瀑布在群山之間無奈的垂下了頭，想成命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。
5. 舉例子：舉例子，是通過列舉有代表性的、恰當的事例來說明事物特征的說明方法。
為了說明事物的情況或事理有時光從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明，使欲描寫的事物更清晰6. 列數字：也叫列數據，從數量上說明事物特征或事理的方法，使語句更準確，更科學，更具體，更具說服力。
數字要準確無誤，估計數字要有可靠根據。
7. 做比較：將兩種類別相同或不同的事物或者現象等加以比較來說明事物特征的說明方法 ，在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比.作用是能更好地突出被說明對象的特征，給讀者留下深刻的印象，增強說明的效果.8. 打比方：是通過比喻的修辭方法來說明事物特征的一種方法.作用是使文章更具體、生動、形象.
小學五年級上冊語文1
1.石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。
（ 打比方，可以使要說明的對象形象可感。
）2.唐朝的張嘉貞說它“製造奇特，人不知其所以為”。
（ 引用說明，可以增加文章的說服力 ）3.趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。
（ 列數字，體現準確性 ）4.永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被衝毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。
（ 作比較，容易突出被說明對象的特點。
）5.這些石刻石獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態萬狀，惟妙惟肖。
（ 摹狀貌，使被說明對象更具體，更形象。
）6.按屏的建造材料極其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在藝術上有雅俗之別，同時也顯露了使用人不同的經濟與文化水平。
（ 分類別，使讀者明白屏的種類。
）7.蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。
（ 作比較，容易突出被說明對象的特點。
）8.記得童年與家人在庭院納涼，母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的詩句，其情境真夠令人銷魂的了。
（ 引用說明，可以增加文章的說服力 ）9.蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。
階砌旁栽幾叢書帶草。
（ 舉例子 ，增加文章的可信度 ）樓主加油吧！祝你學習突飛猛進，天天向上！
舉例子,打比方,列數字,作比較的句子,要簡短的
介紹”開水煲“列數字：在清潔水垢時，向煲中加入0·5升8度的白醋，放置浸泡1小時後，倒去白醋，用清水清洗4——5次。
舉例子：在清洗水煲時，用濕布擦拭水煲外殼和底座，請勿使用擦洗粉、清潔膏等產品，它們會傷害水煲外殼的光澤。
作比較：通常在第一次使用時水中會含有異味，在往後使用時如果此問題仍然存在，就應向煲中加水到最大刻度，加入2勺小蘇打，把水燒開，然後倒掉。
打比方：在使用”開水煲“時，請注意不要超過像海鯨肚子那樣的水刻度線，否則會導致開水漫出，會有火災事故發生。
希望你能采納我的意見，如有錯誤，請明指出，謝謝！
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