旁觀者5151
因為小動物們蘇醒了。變溫動物在氣溫下降時就進入冬眠狀態，隻有當氣溫回升的時候，他們才會蘇醒活躍起來。
不同的地理位置；不同年份的同一日期，節氣也不同。所以這些動物的種類也不一樣，一般來說春節剛剛過後都是在“驚蟄”。在北方這個時侯地裏見到的能夠正常活動的小動物就是兔子（兔在動物分類上屬於哺乳綱、兔形目,兔科和鼠兔科）。
動物冬眠的形式基本上按恒溫和變溫兩類動物的類別不同而有所區別。有些恒溫動物，如山鼠、鬆鼠和刺蝟，在冬眠時，她們的體溫會隨著周圍的氣溫變化有所下降，但是隻要有外界刺激，像陽光、震動或者外力觸及，它們的體溫就會升高，有時還會睜開眼睛，恢複正常活動。
參考資料來源：百度百科-冬眠
小學一年級語文把句子補充完整
1.___________________________在上山吃草。
2.我在____________________________寫字。
3.他最________________________________。
4．_____________________________非常可愛。
5. ______________________他都喜歡。
6._____________________真好看。
7.我們熱愛____________________________。
8.__________________________真美呀！
9.________________________ 學習很專心。
10.小明在_____________________寫作業。
11.爸爸最 ____________________________。
12. 小魚____________________________。
13._________________________是好孩子。
14.小羊________________________________。
15．____________________________在天上飛。
16._______________ 飛得________________。
17.___________________最 ______________。
18.草地上______________________________。
19. 月亮 _____________________________。
20._________________________ 是你的嗎？
21._______________多麼________________。
22._____________長得 ________________。
二年級把句子補充完整什麼都是可愛的小動物
狗我有一個可愛的“小夥伴”，它是一隻非常可愛的小狗，叫莉莉。
莉莉是卷毛的小白狗。
那個白勁兒，真像冬天裏潔白的雪；那種美麗就像童話世界裏的灰姑娘一樣迷人。
莉莉雖然不會說話，但卻能聽懂人的語言，並能用它那條小尾巴表達自己的喜怒哀樂。
每當它得意洋洋的時候，尾巴就翹得老高。
莉莉十分老實。
它可以整天像個毛絨玩具似的趴在某個角落裏睡大覺，而決不會打擾你。
你若認為這就是莉莉的天性，那你就大錯特錯了。
當你看到它那一嘴尖尖的細牙時，肯定就會改變你的看法。
為什麼這樣說呢？當它著急的時候，也會像同類一樣豪叫撕咬，向人們證明它的獸性。
莉莉雖凶卻不惡，也許用“忠厚”來形容它更為公平些。
每當我遇到危險時，它總會毫不猶豫地來幫忙。
有一次，當我練習仰臥起坐，爸爸幫我按住雙腿。
當我累得起不來，嘴裏發出痛苦的聲音時，莉莉以為爸爸在打我，就猛撲到爸爸身上，拚命把他往一邊拉。
更讓我感動的是在大家都熟睡時，隻要有一點聲音，莉莉就會立刻跳起來，盡職盡責地保護主人安全，這才是莉莉的天性，也是我喜歡莉莉的真正原因。
我想，如果所有的人都具有莉莉那樣的——忠誠善良的心，那該多好呀！望采納
（)小動物（）召開了（）運動會（補充句子）
堅強的螞蟻夜深了，月光透進了窗扉，撒了一地。
我獨自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分數少得可憐的試卷。
這次期末考試，我又是遠遠沒有達到預想的結果。
我委屈，為什麼我付出了那麼多，但每次連一點收獲都沒有，我怨老天不公。
不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來麵包和牛奶的情景。
為什麼，為什麼，難道我真不是學習的那塊料嗎？ 算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧，我拉亮了台燈。
發現桌上的餅幹渣在動，我推了推眼鏡，想看個清楚，隻見幾隻螞蟻在搬這餅幹渣，餅幹渣一動一停，好像它們搬起來很費勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細看一看這些小東西。
我還要給它們設點“障礙“。
我將鉛筆放在它們麵前，隻見它們要改變方向，結果被我用筆團團圍住，看它們這回怎麼辦！我用放大鏡仔細觀察，一個帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個指揮官，陸續又有幾隻螞蟻爬上來，它們想用力將餅幹渣托過去，可是試了幾次都沒有成功，那隻帶頭的螞蟻將餅幹渣抬起來，後麵的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鍾，餅幹渣終於被螞蟻從鉛筆上運了過去。
我突然領悟到，連這麼小的螞蟻麵對挫折都毫不喪氣，我們人類更應該敢於麵對挫折，我又想起：愛迪生的實驗室被炸，麵對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失鬥誌，而在短短的三周內，便成功地發明了留聲機；貝多芬雙耳失聰，對一個音樂家這無疑是最大的挫折，而貝多芬麵對挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說：“我要扼住命運的咽喉。
”就這樣貝多芬創作了舉世聞名的《命運》交響曲。
人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，隻有我們去奮鬥，去拚搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。
名人說過，挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢於麵對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。
我又再一次打開課本，這時清晨的第一縷陽光射進屋內，在哪摔倒，就在那爬起來。
我笑了，挫折，我向你挑戰，生活因挫折更精彩。
我是一隻小蜜蜂。
我們蜜蜂是過群體生活的。
在一個蜂群中有三種蜂：一隻蜂王，少數雄蜂和幾千到幾萬隻工蜂。
我就是這千萬工蜂之一。
？ 我的母親就是蜂王，它的身體最大，幾乎喪失了飛行能力。
這沒有關係，它有千千萬萬個兒女，我們可以供養它，也算盡了孝道吧！在我的家族中，隻有蜂王可以產卵，它一晝夜能為我們生下1.5萬到2萬個兄弟。
蜂王的壽命大約是三年到五年，在我們家族中它可以說是壽星了。
？ 在蜂群中還有一種蜂叫雄蜂，它和我們大不相同，它“人高馬大”身體粗壯，翅也長。
它的責任就是和蜂王交尾。
交尾之後，它也就一命嗚呼了。
？要說家族中數量最多，職責最大的還是我們工蜂。
我們是蜂群的主要成員，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，釀製我們的“口糧”、哺育我們的弟弟們、飼喂我們的母親、修造我們的房子、保護家園、調節室內溫度和濕度……別看這樣，我們的身體是非常弱小的，我們的壽命也隻有六個月，就像天空的流星一樣——一閃即逝，僅有一點兒時間去閃耀自己的光輝。
？ 我們蜜蜂是自然界裏最勤勞的了。
開花時節，我們忙得忘記早晚，有時還趁著月色采花釀蜜。
蜜是很難釀的，我們要釀一公斤蜜，必須在100萬朵花上采集原料。
如果我們的蜂巢同采蜜的花叢距離一公裏半，那麼我們采一公斤蜜就得飛上45萬公裏，差不多等於繞地球赤道飛行11圈。
看樣子，我們的功業並不次於“阿波羅號”呢！雖然我們采蜜難，但每年一窩蜂都能割幾十斤蜜。
在廣東的同族們一年四季都不閑著。
如果動物世界也有組織的話，那麼我們蜜蜂一定能獲得“最熱愛勞動獎章”。
？ 也許您要問：在漫無邊際的大自然中，你們怎麼知道什麼植物在哪裏開花流蜜呢？告訴您吧，我們有很多“偵探”，派它們去偵察，回來再把結果告訴同伴，我們的“語言”就是舞蹈。
？ 我們的家族就是這樣。
我們的生命是短暫的，但不必擔心，我們還有兄弟，還有接班人。
它們會像我們一樣繼續勞動。
我們的家族就這樣不斷繁衍下去
春天到了補充句子
1 . 春天來了，大地蘇醒了，小草又發出綠綠的新芽，小燕子在樹上不停的呢喃。
2 . 春天來了，萬物在雨水的滋潤下漸漸恢複了生機。
3 . 春天來了，燕子從遙遠的南方飛回來了；河水融化了，鴨子們在河中快樂的遊泳。
4 . 春天來了，萬物複蘇，耕耘播種，生氣勃勃。
5 . 春天來了，春姑娘踏著輕盈的腳步悄悄地來到人間，為人們點綴這個大千世界。
6 . 春天來了，山上的冰雪融化了，花兒蘇醒了，小草偷偷的從土裏鑽出來，漫山遍野的野花笑了，春姑娘從春天的王國裏翩翩走來。
7 . 春天來了，田野裏一派生機勃勃的景象。
小草吐出綠芽，桃花開成一片，小鳥鳴叫著飛來飛去。
8 . 春天來了，雨後遠遠望去田野裏呈現出一絲絲淡淡的綠色。
9 . 春天來了，可愛的春姑娘，邁著輕盈的步子來到人間，那一片生機的景象便隨之來到四麵八方，整個世界像剛從一個漫長的睡夢中蘇醒過來。
10 . 春天來了，盛大的百花仙子選秀大會又開始了。
11 . 春天來了，春姐姐披著美麗的輕紗，帶著生命與希望，輕輕悠悠地向我們走來，她把生命與希望撒滿人間，使人間變得生機勃勃。
12 . 春天來了，那開闊的河麵，河上的冰已被春姑娘揭開，猶如千萬匹被風吹動的綢緞。
13 . 春天來了，小草從土地裏悄悄地冒出來。
春天柔軟的風吹綠了小草，吹鼓了小花的花苞，綻出潔白的花蕊。
14 . 春天來了，大地蘇醒，世界又充滿了生機。
蝴蝶、蜜蜂、兔子等都出來玩耍了。
15 . 春天來了，大地換了一件淺綠色的上衣。
16 . 春天來了，我走在大街上，街道兩邊的柳樹發芽了。
花園裏的迎春花開了，桃花開了。
17 . 春天來了，小草從土裏探出尖尖的腦袋，揉一揉惺忪的雙眼，深吸了一口新鮮的空氣，睜開明亮的雙眼，好奇地打量著嶄新的世界。
18 . 春天來了，春姑娘悄悄地來到人間，大地媽媽換上了美麗的新衣。
路邊，小草從地裏偷偷地鑽出來，又嫩又綠。
19 . 春天來了，許多花兒都爭奇鬥豔地開了，迎春花在春風中舞蹈、桃花在春天裏笑紅了臉、還有杏花在美麗的歌曲中裂開了嘴。
20 . 春天來了，小溪解凍了，小魚在水草間遊來遊去。
小鳥在枝頭唱著美妙的歌曲。
蜜蜂在花叢中采蜜，多麼美麗呀！21 . 春天來了，春姑娘來到美麗的人間，一邊走，一邊播撒著希望的種子。
22 . 春天來了，小草從土裏抽出芽來，嫩嫩的，綠綠的，真惹人喜愛！23 . 春天來了，桃花、迎春花都爭先恐後地開了，那桃花就像一個穿著粉紅衣服的小姑娘，又文雅又幹淨。
24 . 春天來了，那光禿禿的楊樹和柳樹也長出了又嫩又綠的新芽，非常美麗！25 . 春天來了，春姑娘來時，用她那親切、甜蜜的語言，悄悄地呼喚起已沉睡了一個冬季的樹兒、小草、花兒。
樹兒抽出了嫩枝，換上了綠色的新裝。
26 . 春天來了！春天來了！上課的時候，陽光透過窗戶照進來，曬得人身上暖暖的。
小鳥飛出了溫暖的巢。
在枝頭歡唱，大雁也從南方飛了回來。
27 . 春天來了，小動物們都出來散步了！小青蛙高興地在荷葉上跳來跳去；小鴨子也很高興，它在河麵上遊泳；草變綠了，柳樹發芽了，大雁從南方飛回來了。
28 . 聽，春姑娘的步伐是多麼的輕盈。
她來到田野裏，潤綠了田野裏的莊稼，她來到花園裏，催開了各色鮮豔的花，散發出沁人心脾的芳香，她來到池塘邊，池塘裏的冰融化了，喚醒了青蛙。
29 . 隨著春姑娘的腳步，天氣漸漸地變暖了，溫度也慢慢地回升了，沉睡的大地也緩緩地蘇醒了，雪也在不知不覺中化了，滋潤了鬆軟的大地，周圍的一切都在悄悄地變化著……30 . 春天來了，沉睡了一個冬天的小溪慢慢地清醒，小樹也地伸開手臂，小草也偷偷地伸出小腦袋，嫩嫩的，綠綠的。
大雁匆匆地從南方趕來；小鳥也開始大展歌喉了；春姑娘走進了屬於她的季節。
31 . 春天來了，你看，花園裏那粉得像霞一樣的是桃花，那白得像雪一樣的是玉蘭花，那紅得像火一樣的是杏花；那扇麵似的是梨花，那蝴蝶般的是蘭花。
32 . 春天來了，春天是一個即美妙又美麗的季節。
樹木在春季生長，發芽。
農民在春季播種。
學生在春季開始新的學習。
展開
下雨了,小動物們回不了家了擴句子
http://v.youku.com/v_show/id_XNjMxNjM5MjQ=一.談話導入。
上節課，我們一起認識了三位好朋友，它們是——（學生接說：青蛙、小燕子和小蜜蜂），[課件出示三個小動物]，它們非常友好，生活地非常快樂，因為它們常常在一起——（學生接說：唱歌，跳舞）。
可是，當秋風刮起來，天氣漸漸涼了的時候，三個好朋友都不約而同地開始煩惱起來了。
小朋友，你們能不能猜一猜，它們會為什麼事煩惱呢？ [生：因為天氣漸漸涼了，它們都要過冬了，整個冬天就不能在一起唱歌跳舞了。
] 師：三個好朋友要分開了，它們的心情會怎麼樣呢？你能體會一下嗎？ [生：很難過，很傷心。
] 師：既然這樣，它們為什麼就不在一起過冬呢？ [生：因為它們的過冬的方式都是不一樣的] 師：那你們想知道這三個小動物都是怎麼過冬的嗎？ 【從“快樂”到“煩惱”，學生自然而然產生疑問“為什麼”，教師適時提出問題，激發學生探索問題的積極性，促使學生對小動物過冬方麵的知識的渴求，自然導入課文的學習。
】 二.小組合作學習。
1、分角色讀課文2-8節。
教師指導角色分配：一生讀燕子的話、一生讀蜜蜂的話、一生讀青蛙的話、一生讀敘述和提示語。
2、組內交流：三個小動物分別怎樣過冬？為什麼要這樣過冬呢？ 【分角色朗讀，組內自由交流，學生能在自讀中求得課文中的知識，練成自己解決問題的能力】 三、理解感悟。
小組派代表將討論的結果在全班交流，聽者隨時糾正補充。
1.學習課文第三自然段 [生：燕子到南方過冬。
因為南方暖和，蟲子多。
] 師：是呀，冬天，北方太冷了，蟲子都躲起來了。
小燕子到南方過冬才有蟲子吃。
你真聰明！你從哪兒知道的？讀一讀相關的句子，好嗎？ 生讀第三自然段。
其他小朋友邊聽邊想，你還知道了什麼？ [明年春暖花開的時候，燕子會再飛回來] 理解詞語“春暖花開”，讀好這個詞語，用“春暖花開”進行說話訓練。
師：那你們知道秋天飛到南方，春天飛回北方的這種鳥叫什麼鳥嗎？（如果不知道，老師可以直接告訴——叫候鳥。
）板書：小燕子 候鳥 師：還有哪些小動物與小燕子的過冬方式一樣呢？ [生1：大雁也到南方過冬。
生2：我知道布穀鳥也是候鳥。
還有……] 【教學不是學生對教師所授內容的消極被動的接受，而是在一個教師的引導下學生能動地憑借“自力”對所學東西進行探索、消化、實踐、建構，從而“把所學的東西化為自身的東西”。
教師對於詞語“春暖花開”，在學生字麵理解的基礎上進行說話訓練；對於燕子是一種“侯鳥”，教師在課文內容的基礎上適時提出，讓學生，理解後舉例，這樣學生對於這些知識完全是一種主動地接受，從而很自覺地將知識化為自身的東西。
】 2、學習課文4—5自然段 師生分角色配合朗讀4-5自然段。
師：老師做小燕子，想去問問青蛙哥哥是怎麼過冬的，誰來讀青蛙的話，和老師配合一下？ 師生合作朗讀。
教師創設對話，幫助學生了解“冬眠”現象。
師：青蛙哥哥，你睡一個冬天不吃東西不餓嗎？你可千萬別把身體餓壞了！ 生：不會的，我先吃得飽飽的，在泥土裏睡覺，一點兒也不會餓，等到來年春天就可以出來找蟲子吃了。
師：哦，這下我就放心了。
對了，青蛙哥哥，你的這種過冬方式好象是叫冬眠吧？ 生：對，對！師（麵對大家）：還有哪個小夥伴和青蛙哥哥的過冬方式一樣呢？板書：青蛙冬眠 [生1：我，大狗熊。
生2：我，小烏龜。
生3：還有我，大蟒蛇……] 【教師和之間這樣的一段對話，讓學生在解“冬眠”這一過冬方式，不是教師直接地告訴學生什麼叫做“冬眠”，而是學生在與教師的對話中自己探索出來的，有助於學生把學到的種種東西運用到實踐中去。
】 3 、知道了燕子和青蛙的過冬方式，誰能像老師一樣，做一隻小燕子，去問問小蜜蜂？ 請兩個學生分角色朗讀6-7自然段，學生之間進行提問。
理解冬天沒有鮮花，蜜蜂是怎樣戰勝困難的。
生：蜜蜂妹妹，你的蜂蜜都是什麼時候采的呀？ 生：從春天白花盛開的時候，我就一直在采蜜，為冬天過冬做準備呢！ 生：蜜蜂妹妹，你可真勤勞！ 板書：小蜜蜂巢穴裏 【學生在教師在指導下，主動運用已獲得的對學習內容的認識和在形成這一認識過程中得到的經驗，去解決有關的或類似的問題或新問題，從而內化並拓展所學東西，增強自學的創新能力的教學階段。
】 四、分角色朗讀課文。
1、小組中朗讀，準備參加全班競賽。
引導：與好朋友說話怎麼說？他們是用什麼口吻說的？“商量”是什麼樣的口氣呢？ 2、小組進行分角色朗讀比賽，及時評議。
【引導學生討論，能充分發揮學生“自為研索，自求解決”的主動性，及時正確的評議才有有利於學生向“自學方麵不斷進展。
】 五、戴頭飾表演。
1、引導：燕子說話時會做什麼動作？蜜蜂說話時會怎麼樣？青蛙會怎樣？蜜蜂和燕子扇動翅膀的樣子一樣嗎？小夥伴們告別時會說些什麼？ 【根據學生對已有知識的了解進行拓展思維，培養學生的想象力和語言表達能力，讓學生體會朋友之間的友誼。
】 2、戴頭飾分角色表演。
3、你們喜歡這三個小動物嗎？為什麼？（有禮貌，如稱呼“哥哥”、“姐姐”；它們之間能夠相互關心。
） 六、資料交流 你還知道哪些動物是怎麼過...
有關小動物的作文？
展開全部 鬆鼠 鬆鼠是一種美麗的小動物，很討人喜歡.它四肢靈活，行動敏捷.玲瓏 的小麵孔上，嵌著一對閃閃發光的小眼睛.身上灰褐色的毛，光滑得好象搽過油.一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮. 鬆鼠喜歡在樹枝上跳來跳去，十分機靈.隻要有人觸動一下樹幹，它們就躲在數枝底下，或連蹦帶跳地逃到別的樹上去.晴朗的夏夜，鬆鼠在樹上高興的跳著叫著，互相追逐嬉戲.它們好像怕強烈的日光，白天常常躲在窩裏歇涼；隻在樹枝被風刮得亂搖晃的時候，它們才到地麵上來.但是從來不接近人的住宅. 鬆鼠喜歡住在高大的老樹上，常常把窩搭在樹叉中間.它們搭窩的時候，先搬來一些小數枝，交錯著放在一起，再找一些幹苔蘚鋪在上麵，然後把苔蘚壓緊，踏平.窩搭好了，還在上麵加一個蓋，把整個窩遮蔽起來，這樣就不怕風吹雨打了.她們帶著兒女住在裏邊，又暖和又安全. 鬆鼠常吃的食物是鬆子，榛子和橡栗，有時候也吃鳥蛋.它們吃東西的時候，常常直著身子做在樹枝上，用前爪捧著往嘴裏送.秋天，鬆鼠就儲藏過冬的食物，把它塞到老樹的縫隙裏，塞得滿滿的.冬天，它們有時候也用爪子扒開厚厚的積雪尋找雪底下的食物. 鬆鼠的肉可以吃，尾巴上的毛可以製畫筆，皮可以做衣服. 小狗 小狗的警惕性非同尋常，它有一個特別靈敏的鼻子，能聞到3裏以外東西的氣息，吃食物時，它總要低下頭聞一聞。
它還有一雙耳朵，每當聽到特別的聲音，它的耳朵總會豎起來，認真地傾聽著外麵的動靜！因而，人們養它來看大門，它是人類的忠實的朋友。
小狗有一張寬而大的嘴巴，嘴裏有一排潔白而又鋒利的牙齒，它一口就可以將一隻大老鼠咬死！ 小狗有著矯健的四肢，它跑得速度非常快，一分鍾可以跑二、三裏路呢！ 小狗的眼睛不很好，大約隻能看一裏的距離。
那麼，它為什麼能看準東西呢？它主要靠得是它的鼻子。
小狗的爪子很鋒利，不用多長時間，它就可以挖一個很大的圓形的坑。
小狗剛生下來的時候，毛是棕色的，可是它長大以後就不再是棕色的了，而變成了深黃色。
小狗的性格非常溫和。
如果你對它好，它就會用頭頂你的腿，好像是在向你撒嬌；可是如果是陌生人來到它的家裏，它仍會“汪汪”地叫個不停，甚至會撲到你身上咬傷你的。
夏天到了，大熱天，我們常常可以看見狗總是在吐舌頭，而不見狗出汗呢？原因很簡單，那是因為狗的汗孔長在舌頭上。
小狗真不愧為人們所喜愛，這是它用自己真正的本領換來的 小公雞 我很喜歡我家的那隻喔喔叫的小公雞。
它的頭上長著像火把一樣的冠子。
背上的羽毛像穿著深紅閃亮的外衣。
腹部的羽毛像套了件金黃色的襯衫。
一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴，顯得既美麗又威武。
小公雞早上起來就站在坪台上“喔喔”地使勁叫，催人們快快起床。
平時，小公雞還是捉蟲子的能手呢！盡管有些小蟲十分機敏，但隻要它動一下，就逃不過小公雞的眼睛。
有一次，我親眼看見一條小蟲子剛剛從樹下的草叢中爬出來散步，就讓小公雞發現了。
隻見小公雞飛快地跑到樹下，用它那尖利細長的嘴巴，一下子就把小蟲子捉住了，就這樣一條條小蟲子都成了小公雞的美餐。
有一次放學回家，我看見小公雞在院子裏的大樹下扒食吃，就連忙放下書包，抓了一把米撒在地上讓它吃。
小公雞正吃得歡，不知誰家的一隻大公雞過來和小公雞搶米吃。
這下可把小公雞惹火了，就撲過去和那隻大公雞打起架來。
大公雞猛地撲過來了，小公雞沉著應戰，身子一縮，躲過了大公雞的一招。
然後，它立刻轉到大公雞的後邊，冷不防地向上一躥，蹦到大公雞的背上對著它的冠子猛啄，啄得大公雞的冠子直流血。
大公雞疼得逃跑了。
小公雞勝利了，它昂頭挺胸。
瞧，一副得意神氣的樣子，真討人喜歡。
我格外喜歡這隻美麗、可愛的小公雞。
小白豬 我家養了兩頭小白豬。
它們全身雪白，一對大耳朵像兩把有力的扇子，忽上忽下不停地扇動；鼻子長長的，一對圓圓的鼻孔，像兩個小山洞；鼻子下麵藏著個大嘴巴，不仔細看，真不會發現鼻子下麵還有張嘴；鼻子上麵有一雙讓人捉摸不透的小眼睛，滿臉的皺紋，實在不怎麼好看。
農忙時，媽媽下地幹活，讓我在家喂它們。
我把豬圈門打開，把調好的食料放在豬圈門口，饞嘴的小豬鼻子尖極了，香味早被它們嗅到了，還沒等我把豬食倒在食盆裏，它們就一擁而上，把滿滿的一盆豬食給拱灑了。
豬食濺到我臉上、褲腿兒上、褂子上，氣得我順手拿起棍子想揍它們。
可剛舉起棍子，它們就“嗷嗷”地叫起來，似乎在向我求饒。
看著它們那可憐的樣子，我又不忍心讓棍子落下去了。
小白豬漸漸長大了，更暴露出了它們的本性--貪吃、貪睡。
每當媽媽喂它們時，它們便狼吞虎咽，大口大口地吃起來，還不停地發出哼哼聲。
吃飽了，就挺著滾圓的大肚子，用腳把土扒到身子底下，倒頭就呼呼地睡起來。
小豬剛來我家時總惹人生氣。
或許是因為環境陌生的緣故，它們一次又一次勇敢地翻越豬圈往外跑，可是大門插得死死的，怎麼也不能超越第二道防線跑出去。
過了一兩天，它們也就老實了，找個水窩，用嘴拱啊拱，然後躺在裏麵，還不停地弄得泥水飛濺，當然小白豬也就變...
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