瘋狂小馬一
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在我的苦苦思索下終於有了解題思路，真是山重水複疑無路，柳暗花明又一村呀。
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少壯不努力，老大徒傷悲，我們應該把握時間，好好學習。
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看到黃果樹瀑布，我想到了一句古詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
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三月晴日裏，碧空下的漓江波光瀲灩，真是“春來江水綠如藍”，怎不叫人喜歡？
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對於人生中的痛苦與挫折，我們要用“不以己悲，不以物喜”的曠達來自勵。
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他十五歲就加入南下打工潮，闖蕩風雨五十載，榮歸故裏，欣然感歎：“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。還是家鄉好啊。
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“隨風潛入夜，潤物細無聲”，春天，母親一般的溫柔與無私，辛勤地哺育著世間萬物；夏季，炎熱的季節裏，是風，送來了涼爽。閱讀風，感受它的溫柔與體貼。
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且看那“閣中帝子今何在，檻外長江空自流”的氣概，看那“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的壯闊，看那“海內存知己，天涯苦比鄰”的胸襟。
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李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪邁後人有誰能做到？
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看著飄落的樹葉和茁壯的大樹，他不禁發出了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的感歎。
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大戰一觸即發，真是“山雨欲來風滿樓”啊。
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看著這早春春色，我不禁吟道“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”
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中秋到了，我卻不能回家，想想家裏的爸爸媽媽，真是“每逢佳節倍思親”啊！
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今天出去踏青，才發現，現在已是滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來。
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何當共剪西窗，卻話巴山夜雨時”，漆黑的夜掩蓋不住你不斷落下的淚水，綿綿的家愁縈繞在傾盆大雨之中。
作引用的句子有哪些？
因此，古往今來，人們總是“時時勤拂拭，勿使染塵埃”。
必背，寫作文可以引用的詩句或名言等！
★人生在勤，不索何獲－－張衡
★業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨 －－韓愈
★天才就是無止境刻苦勤奮的能力 －－卡萊爾
★聰明出於勤奮，天才在於積累 －－華羅庚
★好學而不勤問非真好學者。
★書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
★勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠 －－達·芬奇（意大利）
★形成天才的決定因素應該是勤奮 －郭沫若
★人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 －茅以升
★你想成為幸福的人嗎？但願你首先學會吃得起苦 －－屠格涅夫
靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞” －－列賓
貴有恒何必三更眠五更起，最無益隻怕一日曝十日寒。
成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話 －－愛因斯坦
不經曆風雨，怎能見彩虹 －《真心英雄》
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感 －－愛迪生
藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，隻有意誌堅強的人例外 －－雨果
激勵學習的名言警句!
●事常與人違，事總在人為。
●駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。
●駕馭命運的舵是奮鬥。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
●如果懼怕前麵跌宕的山岩，生命就永遠隻能是死水一潭。
●懦弱的人隻會裹足不前，莽撞的人隻能引為燒身，隻有真正勇敢的人才能所向披靡。
●我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發獎牌。
●梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它隻是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一隻腳能夠再往上登。
●平時沒有跑發衛千米，占時就難以進行一百米的衝刺。
●沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。
●山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
●隻有登上山頂，才能看到那邊的風光。
●即使道路坎坷不平，車輪也要前進；即使江河波濤洶湧，船隻也航行。
●隻有創造，才是真正的享受，隻有拚搏，才是充實的生活。
●敢於向黑暗宣戰的人，心裏必須充滿光明。
●崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
●種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。
●自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。
●隻會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。
●勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
●對於攀登者來說，失掉往昔的足跡並不可惜，迷失了繼續前時的方向卻很危險。
●奮鬥者在汗水彙集的江河裏，將事業之舟駛到了理想的彼岸。
●忙於采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。
●勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。
●誌在峰巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個腳印之中。
●海浪為劈風斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
●山路不象坦途那樣匍匐在人們足下 。
●激流勇進者方能領略江河源頭的奇觀勝景。
●如果圓規的兩隻腳都動，永遠也畫不出一個圓。
●如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當作梯子。
●腳步怎樣才能不斷前時？把腳印留在身後。
●不管多麼險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
●讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。
●隻要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
●進取乾用汗水譜烈軍屬著奮鬥和希望之歌。
●生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。
●向你的美好的希冀和追求撒開網吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢........餘下全文>>
記敘文中作引用的句子怎麼寫點評
在文中引用句子或者詩文的作用：
恰當地引用古詩文中的名言警句,
既可以起到點題、揭示主旨、渲染氣氛的作用,
又給文章增添了不少文采,成為一大亮點.
此處運用詩句,可以更明確地表達作者的觀點,給人印象深刻.生動形象地描繪出了……
關於引用的句子有哪些
在我的苦苦思索下終於有了解題思路,真是山重水複疑無路,柳暗花明又一村呀。 少壯不努力,老大徒傷悲,我們應該把握時間,好好學習。
求引用古詩的句子
雨是有靈性的，她似乎順應人意，“隨風潛入夜，潤物細無聲。”雨同樣是溫柔的，“沾衣欲濕杏花雨，吹麵不寒楊柳風。”雨還是妖豔的，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”每當寒暑易節，總感慨世間險惡，於是便更向往那“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。”
她有“商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花”的憂慮；她有“風簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞”的繁華；她有“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”的清幽；她有“明月鬆間照，清泉石上流”的淡泊……“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”是她的決心，是她擲地有聲的豪言壯語；“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”是她感傷時如夢的囈語……
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，是青翠的竹在向你昭示著它的意氣，昭示著一種貫穿生命的不屈與堅韌：“不愛沙灘擢貝子，揚帆擊楫戲中流”，是浪頂峰尖的弄潮兒在向你昭示著他的意氣，昭示著一種蓬勃於血脈中的勇敢和無懼：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，是驕傲的行者在向你昭示著他的意氣，昭示著一種托起生命、托起希望的堅定的信心。意氣，生命的支撐，成功的基石。
我有理想，我願盡我所能為人類社會注入前進的一絲力量。我願做到“仁者愛人”、“仁者無不愛”、“泛愛眾”的博愛。我願如“長太息以掩泣兮，哀民生之多艱”的屈平；我願如“憑軒涕泗流”，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”的杜子美；我願如“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的範仲淹；我願如“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐。所以我拒絕空白，拒絕“窮則獨善其身”。我有毅力，有孟子“苦其心誌，勞其筋骨”的堅毅，有“任爾東西南北風”的堅強，有“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”的堅持，有沙漠中胡楊的堅韌。我，要用我的理想和毅力，去拒絕空白，去追求我熱烈的人生。
站在曆史的海岸漫溯那一道道曆史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒——縱然遭讒去職放逐流浪，也不隨汙流揚而波，這是執著的選擇；縱然馬革裹屍魂歸關西，也要揚聲邊塞盡掃狼煙，這是豪壯的選擇；縱然一生清苦終日難飽，也願怡然自樂、躬耕自食，這是高雅的選擇……在一番番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。
是啊！“會當淩絕頂，一覽眾山小”，不就昭示著豪邁的超然般的幸福？“采菊東籬下，悠然見南山”，不就闡述著閑適超然般的幸福？ “我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”，不就演繹著狂傲超然般的幸福？ 啊，一雙童鞋，超然一點，幸福多多。
簇簇幽幽香菊在院子裏靜放，嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，山間清泉一直流過家院門口。“山氣日夕佳，飛鳥相與還……”他吟唱詩句，步履悠閑地跨進了院子……他便是陶淵明 在陶淵明的眼中，重要的是菊花，是對人生、對自然的真愛，這真愛是他對超越平常的人生的與眾不同的詮釋。“采菊東籬下，悠然見南山”，讓我們分明地看到了超凡脫俗的陶淵明，端一盅菊花茶，悠然地品味著他的菊花“出入”的人生！?
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是文天祥的選擇，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是譚嗣同的選擇，“寧可餓死，也不吃美國的救濟糧”是朱自清的選擇。曆覽前賢，我發現選擇竟有如此豐富的蘊涵。背負著五嶽的滄桑與巍峨，他們有一種亙古不變的聲音呼喚：“所欲有甚於生者，故不為苟得也。”
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來。”吟詠著徐誌摩的佳句，我輕輕掀開文學神秘的麵紗。李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪放，李商隱“留得殘荷聽雨聲”的低沉，蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的曠達，柳永“楊柳岸曉風殘月”的婉約，......餘下全文>>
在一段話中引用一句完整的句子，句號如何加？引號內加後，引號外還加不加？
一、表示行文中直接引用的話。例如：①為了經常提醒自己，魯迅還在書簽上寫了一行字：“心到、口到、眼到，讀書三到。”(明確：這是在行文中的直接引用。因此，值得注意的是所引用的內容結束後，句號應該在雙引號的裏麵)②“滿遭損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。(明確：這也是直接引用的一種，不過，“‘滿遭損，謙受益'”與“這句格言”成為了同位複指，共同做了“流傳”的主語，所以，雙引號裏的內容結束後，不需要加上其他標點)③下山的路上，不知誰哼起《高山青》，“阿裏山的姑娘美如水”，但整個遊程卻沒有看到。(明確：這是一個陳述句，作者隻引用《高山青》裏的一句歌詞作為行文的內容，所以，在所引用的話的引號外麵加上逗號，與其他話語組成一個完整的陳述內容)④現代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼備，充滿生機。”(明確：這一句與前麵所講的例②有異曲同工之妙。隻不過所引用的內容的位置，前者為“主”，後者為“賓”)
二、表示著重論述的對象。例如，散文的重要特點是“形散而神不散”。所謂“形散”，主要指散文的取材廣泛自由，不受時間和空間的限製。所謂“神不散”，主要是從散文的立意方麵說的，即它所要表達的中心意思，必須明確而集中；無論散文的內容多麼廣泛，表現方法怎樣靈活多變，無不是為表達中心意思服務的。(明確：這個語段涉及到的引用屬於總分關係。“總”——“形散而神不散”；“分”——“形散”和“神不散”。所以，這裏引號的作用表示著重要論述的對象)
三、表示具有特殊含義的詞語。例如，①從山腳向上望，隻見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。(明確：這裏“之”字引用實際上表示的是摩形格的修辭手法，即形象化的將山路蜿蜒曲折比喻成為像“之”字)②人類在“足不出戶”的時代就能夠測算出，遙遠的星星體積有多大，溫度有多高，有些什麼元素，在怎樣運動。(明確：“足不出戶”是一個成語，意思是腳不出家門。形容見識淺陋，視野不廣。這裏賦予它的特殊含義指我們的祖先，雖然處於遠古時代，科學技術還沒有今天這樣發達，然而，他們已經能夠從地球上探索出宇宙的某些奧秘)③雲就像是天氣的“招牌”，天上掛什麼雲，就將出現什麼樣的天氣。(明確：“招牌”，原來的意思是指掛在商店門前寫明商店名稱或經營貨物的牌子，作為商店的標誌。這裏的含義是指天上的各種各樣的雲朵，有經驗的人看到它就會知道天氣的情況，正所謂“看雲識天氣”)④這樣的“聰明人”還是少一點好。(明確：這裏的“聰明人”加上引號，其實是反話正說，修辭手法稱之為反語。“聰明人”，既“愚笨者”)
此外，引號裏麵還要用引號時，外麵一層用雙引號，裏麵一層用單引號。例如，我可以理直氣壯地回答：“朋友，人們不是說‘沉默勝於雄辯'嗎？”(明確：“沉默勝於雄辯”是這句話直接引用之中的引用，為了表明層次，所以，要用單引號)再看雙引號裏麵套用單引號的兩個例子。如：①“先生，‘怪哉'這蟲，是怎麼一回事？……”(魯迅《從百草園到三味書屋》)②“你相信嗎？那是我開車到幾十裏以外，一塊塊親手挑選，論公斤買下，然後用汽車拉回來的。那是我們家的‘北海'。”(蕭乾《棗核》)(明確：例①單引號突出“怪哉”之蟲；例②單引號突出“北海”這一地名)
當然，如果單引號裏頭還需要引號，那就可以使用雙引號。不過，這樣用的機會很少了。
口訣:
引用之語能獨立，標點符號引號裏。
引用之語未獨立，標點符號引號外。
具體使用方法如下：
1、如果引文獨立成句，意思又完整，句號放在引號裏麵。
例:我聯想到......餘下全文>>
含有引用,排比修辭手法的句子
在這裏，你會感受到“夜聞風雨聲，花落知多少”的靜謐；在這裏，你會尋到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻；在這裏，你會揚起“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的信心……
求采納~謝~
英文論文引用一句句子的格式
一般情況下，如果隻有一句話的時候，如果是在句尾，就可以省略了，否則就是兩個句號在一起重複不好看嘛，我從事論文寫作行業7年有餘了，僅僅是個人的一點小經驗，希望可以幫助到你。
論文中的引用句子要寫明出處麼？
凡是引用的（直接引用、間接引用），都應該注明準確來源，這是基本學術規範。不這麼做，那就是不規範，會被判為硬傷。一兩處，非關鍵的，不是大事。如果硬傷累累，那就整體不行了。
