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而是擦幹眼淚後微笑著麵對以後的生活，不是麵對悲傷不流一滴淚堅強。
最美的你不是生如夏花，而是在時間的長河裏，波瀾不驚
《羚羊木雕》句子賞析
1)“那隻羚羊哪兒去啦?”媽媽突然問我。
用“突然”一詞，一開頭氣氛就緊張起來，見出媽媽的驚慌，“我”的驚嚇。
(2)媽媽說的羚羊是一隻用黑色硬木雕成的工藝品。那是爸爸從非洲帶回來給我的。它一直放在我桌子的犄角上。這會兒，我的心怦怦地跳了起來，因為昨天我把它送給我的好朋友萬芳了。
“爸爸不是說給我了麼?”我小聲地說。
“我知道給你了，可是現在它在哪兒?”媽媽的目光緊緊地盯著我。我發現事情不像我想的那麼簡單。
“我把它收起來了。”
“放在哪兒了?拿來我看看。”媽媽好像看出我在撒謊。因為我站在那兒一動不動，低著頭不敢看她。
“要說實話……是不是拿出去賣啦?”媽媽變得十分嚴厲。
“沒有賣……我送人了。”我覺得自己的聲音有些發抖。
“送給誰了？告訴我。”媽媽把手搭在我的肩膀上。
“送給萬芳了，她是我最好的朋友。”
“你現在就去把它要回來!”媽媽堅定地說，“那麼貴重的東西怎麼能隨便送人呢?要不我和你一起去!”
“不!”我哭著喊了起來。
母女神態對比，著力渲染對話的氣氛，表明媽媽為一件工藝品就傷害了孩子的心
媽媽 孩子
突然問 心怦怦地跳了起來
目光緊緊地盯著 小聲地說
一動不動
十分嚴厲 低著頭
聲音有些發抖
堅定 哭著喊了起來
什麼“最好的朋友”，媽媽一點也聽不進去，心裏隻知羚羊木雕貴重，不知友誼珍貴。“堅定”的言下之意就是固執生硬。
(3)爸爸走了進來，聽媽媽講完事情的經過，他靜靜地點燃一支煙，慢慢地對我說：“小朋友之間不是不可以送東西，但是，要看什麼樣的東西。這樣貴重的東西不像一塊點心一盒糖，怎麼能自作主張呢?”爸爸的聲音一直很平靜，不過帶著一種不可抗拒的力量。
爸爸的態度與媽媽實質相同，不同的語言描寫顯示出不同的個性。
(4)一不小心，我的褲子被樹杈劃了一道長長的口子。我坐在樹底下偷偷地抹眼淚，又心疼褲子，又怕回家挨說。
“怕回家挨說”，也可見父母平日為人。
(5)萬芳也不玩了，坐在我旁邊一個勁地歎氣。忽然，她跳起來拍著屁股說：“咱倆先換過來，我媽是高級裁縫，她能把褲子縫得一點兒都看不出來。”
當時，我覺得自己得救了，就把褲子和萬芳換了。後來，我聽說為這件事，她媽媽讓她對著牆站了一個鍾頭。
由同情到援助，扣住“仗義”二字刻畫萬芳形象。
(6)昨天，萬芳到我家來玩。我見她特別喜歡我桌上的羚羊，就把羚羊遞到她手上說：“送給你，咱倆永遠是好朋友……永遠!”她也挺激動，從兜裏掏出一把彎彎的小藏刀送給我。
小朋友間非常講友情，一來一往，作了詳寫。友情如美麗的鮮花，現在麵臨風雨摧殘。
(7)不知什麼時候，奶奶站在了門口。她一定想說什麼，可是，她沒有說。
這裏透露奶奶深知兒子、媳婦為人，左右為難。
(8)屋子裏靜極了。奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好。”
用奶奶的話批評了重財輕義的行為。
(9)我再也受不了了，推開媽媽的糖盒，冒著雨禒快地跑出門去。
心理描寫、動作描寫都十分簡練，形象十分鮮明。
(10)我手裏攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎麼說呢?她還會像以前一樣和我要好麼?一定不會了。
我輕輕地敲了敲門。......餘下全文>>
勾畫出描寫《羚羊木雕》中的人物說話時神態的句子，摘錄其中兩句作點評 句子： 點評： 句子： 點評：
)“那隻羚羊哪兒去啦?”媽媽突然問我。
用“突然”一詞，一開頭氣氛就緊張起來，見出媽媽的驚慌，“我”的驚嚇。
(2)媽媽說的羚羊是一隻用黑色硬木雕成的工藝品。那是爸爸從非洲帶回來給我的。它一直放在我桌子的犄角上。這會兒，我的心怦怦地跳了起來，因為昨天我把它送給我的好朋友萬芳了。
“爸爸不是說給我了麼?”我小聲地說。
“我知道給你了，可是現在它在哪兒?”媽媽的目光緊緊地盯著我。我發現事情不像我想的那麼簡單。
“我把它收起來了。”
“放在哪兒了?拿來我看看。”媽媽好像看出我在撒謊。因為我站在那兒一動不動，低著頭不敢看她。
“要說實話……是不是拿出去賣啦?”媽媽變得十分嚴厲。
“沒有賣……我送人了。”我覺得自己的聲音有些發抖。
“送給誰了？告訴我。”媽媽把手搭在我的肩膀上。
“送給萬芳了，她是我最好的朋友。”
“你現在就去把它要回來!”媽媽堅定地說，“那麼貴重的東西怎麼能隨便送人呢?要不我和你一起去!”
“不!”我哭著喊了起來。
母女神態對比，著力渲染對話的氣氛，表明媽媽為一件工藝品就傷害了孩子的心
媽媽 孩子
突然問 心怦怦地跳了起來
目光緊緊地盯著 小聲地說
一動不動
十分嚴厲 低著頭
聲音有些發抖
堅定 哭著喊了起來
什麼“最好的朋友”，媽媽一點也聽不進去，心裏隻知羚羊木雕貴重，不知友誼珍貴。“堅定”的言下之意就是固執生硬。
(3)爸爸走了進來，聽媽媽講完事情的經過，他靜靜地點燃一支煙，慢慢地對我說：“小朋友之間不是不可以送東西，但是，要看什麼樣的東西。這樣貴重的東西不像一塊點心一盒糖，怎麼能自作主張呢?”爸爸的聲音一直很平靜，不過帶著一種不可抗拒的力量。
爸爸的態度與媽媽實質相同，不同的語言描寫顯示出不同的個性。
(4)一不小心，我的褲子被樹杈劃了一道長長的口子。我坐在樹底下偷偷地抹眼淚，又心疼褲子，又怕回家挨說。
“怕回家挨說”，也可見父母平日為人。
(5)萬芳也不玩了，坐在我旁邊一個勁地歎氣。忽然，她跳起來拍著屁股說：“咱倆先換過來，我媽是高級裁縫，她能把褲子縫得一點兒都看不出來。”
當時，我覺得自己得救了，就把褲子和萬芳換了。後來，我聽說為這件事，她媽媽讓她對著牆站了一個鍾頭。
由同情到援助，扣住“仗義”二字刻畫萬芳形象。
(6)昨天，萬芳到我家來玩。我見她特別喜歡我桌上的羚羊，就把羚羊遞到她手上說：“送給你，咱倆永遠是好朋友……永遠!”她也挺激動，從兜裏掏出一把彎彎的小藏刀送給我。
小朋友間非常講友情，一來一往，作了詳寫。友情如美麗的鮮花，現在麵臨風雨摧殘。
(7)不知什麼時候，奶奶站在了門口。她一定想說什麼，可是，她沒有說。
這裏透露奶奶深知兒子、媳婦為人，左右為難。
(8)屋子裏靜極了。奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好。”
用奶奶的話批評了重財輕義的行為。
(9)我再也受不了了，推開媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門去。
心理描寫、動作描寫都十分簡練，形象十分鮮明。
(10)我手裏攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎麼說呢?她還會像以前一樣和我要好麼?一定不會了。
我輕輕地敲了敲門。門開了，萬芳伸出頭來，一把拉了我進去。
“萬芳……”我站在過道裏不肯再往前走。
被逼無奈的心理、動作、語言都描寫得栩栩如生。
(11)“昨天不是說得好好的，你怎麼能這樣呢?”
責備口吻。
(12)當我抬起頭來的時候，萬芳已經不見了，她不會再跟我好了……
這種擔心正見得“我”對友誼的珍惜。
(13)我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒顫。
冷冷的月光烘托心情的哀傷。
(14)路上一點聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，隻見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手裏說：“你拿著，咱倆還是好朋友……”
萬芳的突然不見與突然出現暗示了她的心理變化。
(15)我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人!因為我對朋友反悔了。我做了一件多麼不光彩的事呀!
可是，這能全怪我嗎?
結尾用心理描寫揭示了大人的狹隘，重財輕義對孩子心理的嚴重傷害。留下一個發人深思的問題。
滿意的話
請有效率的采納我的答案吧(*^__^*)……~
O(∩_∩)O
by 巴蜀蕉葉擊雨淚
與獅同眠閱讀答案用 畫出描寫犀牛和羚羊的語句,並說說體會到什麼
體會作者驚訝與激動的心情。此刻覺得眼睛已經不夠用體會到作者渴望近距離看長頸鹿
羚羊木雕好詞佳句
1、我們倆形影不離，語文老師管我倆叫“合二而一”。（使用成語）
2、月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒戰。（環境描寫）
3、我這是做了一件多麼不光彩的事啊！（心理描寫，寫出了難過、愧疚的複雜的心情）
4、她和爸爸一起看著我，像是在等待著什麼。（寫出了爸媽強硬的態度）
5、犄角、滿不在乎、寒戰、嚴厲、仗義、怦怦
把句子補充完整羚羊應該填什麼
把句子補充完整羚羊應該填什麼
羚羊掛角
拚音：líng yáng guà jiǎo
釋義：羚羊夜宿，掛角於樹，腳不著地，以避禍患。舊時多比喻詩的意境超脫。
出處：宋·嚴羽《滄浪詩話·詩辨》：“盛唐諸人唯在興趣，羚羊掛角，無跡可求。
羚羊木雕有哪些佳句？
1、我沒有理由了。我想到他們馬上會逼我去向萬芳要回羚羊，心裏難過極了。他們不知道，萬芳是個多麼仗義的好朋友。（結構上起過渡作用）
2、不知什麼時候，奶奶站在門口。她一定想說什麼，可是，她沒有說。（表明奶奶是理解我的，但做不了爸爸媽媽的主，語言含蓄。）
3、我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒顫。路上一點聲音也沒有。（景物描寫，烘托了“我”悲涼的心情。）
4、可是，這能全怪我嗎? （文章結尾，含蓄的表明了作者的情感，點明了文章中心，引人深思。）
七年級上冊語文第22課羚羊木雕中各找出兩個描寫語言、神態、心理的句子並說明句意
語言描寫：1.“你怎麼啦？也不打傘，是不是挨揍了？”萬芳奇怪地看著我。
賞析：這句話表現了萬芳對我的關切，和我們之間友誼的深厚。
2.“你拿著，咱倆還是好朋友？”
賞析：這句話可以看出萬芳重情重義，心胸寬廣。
神態描寫：
1、我垂下眼睛不敢看他。
賞析：寫出了我的內疚和自責。
2、我呆呆地望著她。
賞析：“呆呆地"表現了我很驚訝，沒想到萬芳會如此寬宏大量。
心理描寫
1、我想到他們馬上會逼我去要回羚羊，心裏難過極了。
賞析：父母軟硬兼施讓我要回送給萬芳的禮物，我很傷心。
2、當時，我覺得自己得救了。
賞析：萬芳願意跟我換褲子，我不再為回家挨訓而擔心，心裏很感激她。
用什麼詞來讚美生命橋中的羚羊一個大句子
舍己為人
為別人活著的生命是最有價值的;為別人犧牲的生命是最為壯美的! ——愛因斯坦
老羚羊示意性的咩了一聲的特殊含義是什麼分析畫線的句子的描寫方法及作用
七年級語文下冊半期試題 出題人:曾會 一、積累與應用(23分) 1、選出下列加點詞語注音全對的一項（ ）(2分) A、籌辦（chóu) 衰落(shuāi) 學籍(jí) 提倡 (chāng) B、傲慢(ào) 衙門(yá) 沮喪 (jǔ) 膳宿(shàn) C、恫嚇(tòng) 馴服 (xùn) 把柄 (bǐng ) 欽佩(qīn) D、呐喊(nà) 彷徨 (huáng ) 攢積(zhuàn) 懶惰 (duò ) 2．選出成語書寫有誤的一項( )(2分) A．我行我素 爭妍鬥豔 忍俊不禁 左顧右盼 B．絡繹不絕 束手無策 青黃不接 克勤克儉 C．輕舉妄動 愛不失手 流戀忘返 家喻戶曉 D．高瞻遠矚 姹紫嫣紅 別具匠心 別出心裁 3、下列加點字詞意思相同的一項是（ ） （2分） A.大言數主之失 有大麥數斛 B.知天長縣 亦知其名 C.立斬以徇 善以少擊眾 D.由是搏擊豪強 子亦猶是也 4、下列說法正確的是（ ）（2分） A 石榴選自郭沫若全集。郭沫若,現代著名作家、詩人、學者，四川樂山人。 B 白鵝這篇文章主要寫了白鵝的傲慢之氣，“傲慢”在文中是一個褒義詞，表現了作者對白鵝的喜愛之情。 C、“銘”和“說”都是一種文體。“銘”一般用韻； “說”一般敘事、說理，兩者都很講究文采。 D、天淨沙·秋思和西江月（明月別枝驚鵲）的作者分別的馬致遠和辛棄疾，他們都是我國宋代著名詞人。 5、修改病句。（2分） ⑴、是否具有良好的心理素質，是考試取得好成績的條件之一。 ⑵、這部小說完全地塑造了一個共產黨員的光輝形象。 6、默寫填空。(6分) （1） ，甲光向日金鱗開。 （2）明月別枝驚鵲， 。 （3）有人說“近墨者黑”，但“近墨未必黑”，正如《愛蓮說》一文中所說的 “ ， ” （4）《迢迢牽牛星》形象地表現了有情人難成眷屬的痛苦的句子是： ， 。 （5）《渡荊門送別》一詩中描寫長江出山峽，渡荊門，天開地闊，逼真如畫的名句是 ， 。 （6）在《春望》一詩中，運用對偶互文的一聯是 ， 。 7．從上下文連貫的要求看，依次填入下麵橫線處的語句最恰當的一項是（D） （2分） 黃河，中華民族的母親河，五千多年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的關係。黃河流千古，流出了 ，流出了 ，流出了 。 A、黃皮膚的群落 燦若明珠的黃河古文化 漫無邊際的黃土地 B、燦若明珠的黃河古文化 漫無邊際的黃土地 黃皮膚的部落 C、漫無邊際的黃土地 燦若明珠的黃河古文化 黃皮膚的部落 D、漫無邊際的黃土地 黃皮膚的部落 燦若明珠的黃河古文化 8、對對聯。（2分） 上聯：冬雪欲白千裏草 下聯：春暉又紅 9．電視劇(鋼鐵是怎樣煉成的)第四集中有這樣一個情節：冬妮婭在讀一本書，舍佩托夫卡市市長的兒子走過來對她說：“讀書多了人會變老的。”冬妮婭回答說：“那你永遠年輕。”冬妮婭的言外之意是：____________________________________________。（1分） 10. 2006年7月11日，在瑞士洛桑超級田徑大獎賽上，“飛人”劉翔以12秒88的成績創造新的110米欄世界紀錄。這位“跨欄王”，已經成為當下中國新的“形象代言人”，他與姚明一起成為了國際上所謂的“中國麵孔”。 騰飛的中國正在以其一個又一個的新麵孔讓世人矚目，你還知道哪些“中國麵孔”？試著寫出最讓你崇拜的一個或兩個“中國麵孔”，把崇拜他們的原因寫下來。（2分） 二、閱讀(47分) （一）11分 善待生靈 有時，動物界也會發生令人難以置信的故事。 有一個狩獵隊，把一群羚羊趕到懸崖邊，準備全部活捉。約摸半小時後，羚羊群分成了兩類：老羚羊為一類，年輕羚羊為一類。一隻老羚羊走出來，朝年輕羚羊群叫了一聲。一隻年輕羚羊應聲跟老羚羊走到懸崖邊。年輕羚羊後退了幾步，突然朝前奔向懸崖對麵；緊接著，老羚羊也飛躍出去，隻是躍起的高度要低一些。當年輕羚羊在空中向下墜時，奇跡出現了：老羚羊的身子剛好出現在年輕羚羊的蹄下，年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下墜的身子又突然升高，並輕巧地落在對麵的懸崖上，而老羚羊就像一隻斷翅的鳥，筆直地墜入了山澗。 試跳成功，緊接著，一對對羚羊淩空騰起。沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛躍。頓時，山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一座以老羚羊的亡作橋礅的生命橋。那情景是何等神聖！獵人們個個驚得目瞪口呆，不由自主地放下了獵槍。 動物在生命危急之時的舉動，令人肅然起敬。它留給人類的思考是什麼呢？ “當地球上最後一隻老虎在林中徒勞地尋求配偶時，當最末一隻未留後代的雄鷹從高空墜向大地時，當鱷魚的最後一聲哀鳴不再在湖澤上空回蕩時……人類，從某種意義上也已看到了自己的結局。”這是人類對動物的哀憐，更是動物對人類的警示。 人類隻有一個地球，人和動物都是大地之子。本是同根生，相煎何太急？保護野生動物，就是保護人類自己；善待生靈，也就是善待我們自己。 1、解釋詞語：（2分） 肅然起敬： 2、引用“本是同根生，相煎何太急”這兩句詩的效果是 。（2分） 3、第一段中所說的“令人難以置信的故事”是指（用自己的話概括，不超過15字） 。（2分） 4、“獵人們不由自主地放下了獵槍”的原因是（用原文回答）（1分） 5、能揭示全文主旨的語句是 （1分） 6、“動物在生命危急之時的舉動”指（不超過30字）（2分） 7、請以“愛護動物”為主題擬一條標語。（不能摘錄原文中的語句）(1分) （二）（12分） 懷魯迅 ⑴真是晴天霹靂，在南台的宴會席上，忽而聽到魯迅的。 ⑵發了幾通電報，薈萃了一夜行李，第二天，我就匆匆跳上了開往上海的輪船。 ⑶二十二日上午八時船靠了岸，到家洗了一個澡，吞了兩口飯，跑到膠州路萬國殯儀館去，遇見的隻是真誠的臉、熱烈的臉、悲憤的臉，和千千萬萬將要破裂似的青年男女的心肺與緊捏的拳頭。 ⑷這不是尋常的喪葬，這也不是沉鬱的悲哀，這正像是大地震要來，或黎明將到時充塞在天地之間的一瞬間的寂靜。 ⑸生、肉體、靈魂、眼淚、悲歎，這些問題與感覺，在此地似乎太渺小了。魯迅的彼岸，還照耀著一道更偉大的、更猛烈的寂光。 ⑹沒有偉大的人物出現的民族，是世界上最可憐的生物之群；有了偉大的人物，而不知擁護、愛戴、崇仰的國家，同樣是沒有希望的奴隸之邦，因魯迅的一，使人們自覺出了民族的尚可以有為，也因魯迅之一，使人家看出了中國還是奴隸性很濃厚的半絕望的國家。 ⑺魯迅的靈柩，在夜陰裏被埋進淺土中去了，西天角卻出現了一片微紅的新月。 1．第⑴段中的“晴天霹靂”形容什麼？ （2分） 2．第⑵⑶中哪些詞語表現出作者急切而又悲痛的心情？（1分） 3．怎樣理解第⑶段中所遇見的“千千萬萬將要破裂似的青年男女的心肺”？（2分） 4．第⑷段用了怎樣的修辭手法？有什麼作用？（2分） 5．⑹段表達了作者怎樣的思想感情。（2分） 6．理解結尾“出現了一片微紅的新月” （2分） 7、本文在表達方式上采用了哪幾種？（1分） （三）（7分） 我長大了 小的時候想長大，於是盼著早些進入中學，早些成為大人。 終於考進了心目中理想的中學。帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進中學了。”父母一臉笑意：“不，孩子，成為中學生並不代表你成為大人。” 於是，我繼續等著“長大”的到來。 在臉上發現了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：“爸、媽，長大了，我有青春痘了。”父母一臉笑意：“不，孩子，青春痘並不證明你長大。” 漸漸，“長大”在繁忙的學業中也被淡忘。 後來，搬了家。家與車站有一段很長的路，於是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。 那是一個陰雨蒙蒙的清晨．霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終於意識到發生了什麼事，這樣的事才是走了為好，但是，當我要起步時，卻發現被撞的是位瘦小的老太。 許多人圍了過來。我有些慚愧，於是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發現了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢 我把老太太送回家，才發現她的兒女並不孝。老太太絲毫沒有責備我的意思，她隻是說她很寂寞。於是，我說，我會常常去看她。 我並不想敷衍她，我決定這麼做。 然而，我不知道如何麵對父母。 小心翼翼地回到家，準備先做“乖寶寶”，然後再坦白交代，想來會少些責罵。 晚飯桌上，氣氛並不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。 飯時，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時夾菜給我。我等待著父親的訓斥，而父親卻隻是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。 依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什麼叫責任。”我終於感覺到父母承認了我的長大；我也終於明白，長大並不像考上中學那麼容易，也不像長青春痘那麼簡單。長大，意味著承擔責任。 的確，並不是所有長大的人都能夠承擔責任的；然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。 1．第一段“小時候想長大”中“想長大”的具體內容是 。（1分） 2．文中畫線 描寫，作用是 (2分) 3．文中說：“此時，已有很多人圍攏來。我有些慚愧……”“我”為什麼會“有些慚愧”？ （2分） 4.“的確，並不是所有長大的人都能夠承擔責任的；然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。”談談你對這句話的理解。 (2分) （四）文言文閱讀與理解（12分） 《包拯》選段 徙知端州，遷殿中丞。端土產硯，前守緣貢率取數十倍以遺權貴。拯命製者才足供數，歲滿不持一硯歸。 使契丹，契丹令典客謂拯曰：“雄州新開便門，乃欲誘我叛人，以刺疆事耶？”拯曰：“涿州亦嚐開門矣，刺疆事何必開便門哉？”其人無言以對。 召權知開封府，遷右司郎中。拯立朝剛毅，貴戚宦官為之斂手，聞者皆憚之。人以包拯笑比黃河清。童稚婦女，亦知其名，呼曰“包待製”。京師為之語曰：“關節不到，有閻羅包老。”舊製，凡訟訴不得徑造庭下。拯開正門，使得至前陳曲直，吏不敢欺。 1、解釋劃線字的意思。(1分) （1）徙知端州（ ） （2）以遺權貴（ ） 2.翻譯下列句子： （2分） 關節不到，有閻羅包老。 3.仿照例子，分別用一句話概括選段中另外兩段話的意思。 （4分） 例：第一段：突出寫包拯為官廉潔。 第二段： 第三段： 4.選段從多角度刻畫人物，（1分） 從正、側麵描寫的角度來看，選段第一、二段是 描寫，第三段是 描寫. 5.人們把包拯比作什麼？為什麼？請結合第三段內容回答。 （2分） 6.根據你對包拯的了解，結合本文內容，你認為包拯是一個什麼樣的人？ （2分） (五)閱讀古詩按要求回答問題.(5分) 白雪歌送武判官歸京 岑 參 北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌幹百丈冰， 。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪台東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。 （1）補充文中劃線部分原文。 (1分) （2）.這首詩前十句重在詠雪，後八句則主要是寫____________。（填2字）(1分) （3）在此詩中“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”一句與李白的《送孟浩然之廣陵》中的“ , ”有著異曲同工之妙 。(1分) （4）“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”是詠雪千古名句，請作簡要賞析。(2分) 第四部分 作文（30分） [試題] 任選一題作文 幸福是什麼幸福在哪裏人們一直在追問、在尋找。其實，幸福原來就是父母給你的一杯清茶，老師給你的讚許的目光；幸福原來就是你給別人的一聲喝彩，你對別人的一次寬容；幸福原來就是親近自然的經曆，戰勝自我的心路…… 請以“幸福原來 ”為題目寫—篇文章。 在橫線上填寫合適的詞語，把題目補充完整，然後作文。 [寫作要求]1、請先寫出完整的題目。 2、除詩歌外，文體不限；600字左右。
