囁?暁雲?
小學五年級下冊語文按要求改句子及答案
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五年級修改句子
1我進入了夢鄉.
2人與自然的關係日趨惡化，不令人擔憂嗎？
3我爬上高山，大喊一聲。
4我班學生上課十分認真。
5風吹過池塘，滿池的荷葉高興地跳起了舞。
6我替生活在山林裏的鳥兒們擔憂。
7就算有再多的困難也不能阻擋唐玄奘西行取經的道路。
8英勇的炮兵部隊擊落了許多飛機.
五年級修改語段求5句（要答案）
1．指出下列各句的病因，填寫在句後的括號中。(8分)
A．主語殘缺 B．謂語殘缺 C．賓語殘缺 D．主謂搭配不當E．動賓搭配不當
F．語序不當 G．不合書理
①中國人民正在努力為建設一個現代化的社會主義強國。 ( )
②我們來到大海邊，呼吸著新鮮空氣、陽光和海水。 ( )
③清晨，雄雞報曉三更時，我就起床，準備出發了。 ( )
④農業生產必須走現代化。 ( )
⑤聽了薑素椿的報告，使我們受到了很大的教育。 ( )
⑥我國有世界上沒有的萬裏長城。 ( )
⑦我們必須及時糾正並隨時發現學習過程中的缺點。 ( )
⑧黑黑的烏雲和瓢潑的大雨從空中傾瀉下來。 ( )
2．下列句子沒有語病的是(3分) ( )
A．在建設三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什麼樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。
B．在列車長粗暴的幹涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的願望破滅了。
C．中國殘疾人藝術團在香港演出大型音樂舞蹈《我的夢》，受到觀眾的熱烈歡迎。
D．為了防止非典疫情不再反彈，市領導要求各單位進一一步加強管理，製定嚴密的防範措施。
3．下列句子中沒有語病的一句是(3分) ( )
A．白衣天使奮戰在抗擊非典的第一線，他們動人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚。
B．在閱讀文學名著的過程中，使我明白了許多做人的道理．感悟了人生的真諦。
C．我們要與自然和諧相處，保護好屬於我們人類自已的家園一一地球。
D．那蟬聲在晨光之中非常分外輕逸，似遠似近，似近似遠，又似有似無。
4．下列各句中，沒有語病的一句是(3分) ( )
A．把北山建設成省級森林公園，是當地政府實施可持續發展的一項重要工程。
B．發電站每年的發電量，除了供應給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。
C．自編自演的課本劇在發展個性、引導學生閱讀名著，都有一定的作用。
D．街道希望通過多種渠道，大力開展法製教育，防止青少年不違法犯法。
5．下列句子中沒有語病的一項是(3分) ( )
A．實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小．關鍵在於勤的程度。
B．記者又到學校采訪到了許多張老師的事跡。
C．就目前來講中國人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。
D．通過中國男子足球隊的表現，使我們認識到良好的心理素質的重要。
6．下麵四個都是病句，其中隻有一句有成分殘缺的毛病，請選出來(3分)( )
A．食物就是一種能夠構成軀體和供應能量。
B．歡樂的歌曲響徹了大江南北。
C．我們認真傾聽了他那慈祥的麵容和感人的報告。
D．連綿不斷的小雨似瓢潑一般傾瀉而下。
7．選出下列四句中畫線部分修改、分析完全對的一項。(4分) ( )
①我在海上遠航過，在空中飛行過．但在我們的母親河長江上，第一次為這樣一種大自然威力(改為“偉力”)所吸引了。
②無數(刪去)層巒疊蟑之上，迷蒙雨霧之中，忽然出現一團紅霧。
③縣裏的醫生跳下汽車，就立刻插手(改為“參加”)診斷、治療。
④雖然天山這時並不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花。(改為“繁花無比的天山”)
A．①用詞準確；②簡潔，避免語意重複；③詞感情色彩切合句意；④與主語“花園”搭配恰當。
B．①與“大自然”一詞搭配恰當；②簡潔，避免語意重複；③用......餘下全文>>
五年級的改寫句子。
小草在微風中輕輕擺動(改擬人句) 小草似一位輕攏薄紗的少女,在風中輕輕擺動
一. 改被子句
1.媽媽把花生做成了好幾樣食品。
2.我把喜糖全吃了。
3.小明把弟弟抱了過來。
4.我把椅子搬給了媽媽。
5.我把花瓶打碎了。
6.英雄的狼牙山五壯士把日本鬼子的去路擋住了。
7.夕陽把西天染紅了。
8.奇妙的植物豬籠草把一條蜈蚣吃掉了。
9.戰士們把一批入侵的敵人消滅了。
10.外祖父把一幅墨梅送給了鶯兒。
二.改把字句
1.瘦骨嶙峋的老牛被牛的主人狠狠的打。
2.小羊被我從麥地裏趕出。
3.它們被疲勞和幹渴折磨 得有氣無力。
4.這片竹林被那場無情的大火燒光了。
5.窗戶被我擦幹淨了。
6.凳子被胖子坐爛了。
7.電視被爸爸修好了。
8.校服被我弄丟了.
9.小明被小紅送回川了。
10.玩具被我收拾好了。
2、秋風陣陣地吹，黃葉飄落下來。（改成比喻句）
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