威海百變大咖
六年級上冊語文期中試卷的作文題目是什麼？
一、給加點字選擇正確的讀音，畫上“——”。
（4分） 鑰匙（chí shi） 一幢（zhuàng dòng） 給予（jǐ gěi） 海堤（tí dī） 少頃（shǎo shào） 礦藏（zàng cáng） 矗立（zhù chù） 匱乏（guì kuì） 二、讀拚音寫詞語。
（5分） dǒu qiào yāo qǐng qín miǎn méng lóng hōng kǎo( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yùn hán jìng mì kuí wú yōu lǜ juàn liàn（ ) （ ) （ ) （ ) （ ) 三、在下麵句子中填入帶有“然”字的詞語。
（3分）1、詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（ ）接受了任務。
2、歲月悠悠，唯有你（ ）如舊。
3、爺爺今年八十歲了，他（ ）能爬上五指山頂峰。
4、這種說法（ ）錯了，所以大家都搖頭。
5、天氣預報說今天要下雪，傍晚，天上（ ）飄起了雪花。
6、他（ ）工作忙，可是對業餘學習並不放鬆。
四、選擇正確的關聯詞填空。
（6分） 不是……而是…… 如果……就…… 不但……還…… 一邊……一邊…… 雖然……但是…… 即使……也……1、城裏戴眼鏡的姑娘，（ ）攀緣，（ ）大嚼著煮熟的玉米棒。
2、孩子（ ）不算多，（ ）全靠她一個人張羅。
3、（ ）沒有他每天早上這寬厚的一笑，我（ ）不會繼續白看他的書。
4、拿礦物資源來說，它（ ）上帝的恩賜，（ ）經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。
5、因為人們隨意毀壞自然資源，不顧後果地濫用化學品，（ ）使它們不能再生，（ ）造成了一係列生態災難。
6、（ ）這些設想能實現，（ ）是很遙遠的事情。
五、按要求寫句子。
（5分）1、1986年9月，人們在拉丁美洲的巴拉那河上，舉行了一次特殊的葬禮。
縮句： 2、把下麵一句陳述句改為反問句。
人類如果再不注意保護環境，必將失去我們賴以生存的家園——地球。
3、你好，清涼的山泉！你捧出一麵明鏡，是要我重新梳妝嗎？ 仿照例句，寫一句把物當人來描寫的句子： 4、寫一句愛國名言。
5、寫一句有關環境保護的標語。
六、按課文內容填空，並回答問題。
（14分）1、你好， 的山泉！你棒出一麵明鏡，是要我 嗎？你好， 的溪流！你 著一首首小詩，是邀我與你 嗎？你好， 的瀑布！你天生的 ， 的男高音多麼有氣勢。
（4分） 上麵這幾句話選自課文《 》，是一組 句，采用了 的修辭手法，表達了作者 。
（4分）2、每 ，每 ，每 ，每 ，每一根 ，每一隻 ，還有那濃密叢林中的 ，藍天上的 ，在我們這個民族的記憶和體驗中，都是聖潔的。
我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。
（4分） 這幾句話選自課文《 》，“我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分”表明 。
（2分） 七、閱讀歡樂穀。
（26分） （一）詹天佑（節選）（11分） 鐵路要經過很多高山，不是不開鑿隧道，其中居庸關和八達嶺兩條隧道的工程最艱巨。
居庸關山勢高，岩層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。
山頂的泉水往下滲，隧道裏滿是泥漿。
工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。
他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。
八達嶺隧道長一千一百多米，有居庸關隧道的三倍長。
他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法，先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿。
外麵兩端也同時施工，把工期縮短了一半。
1、從文中找出下列詞語的反義詞。
（1分） 容易——（ ） 延長——（ ）2、詹天佑在開鑿隧道時采取了哪兩種鑿進法？原因是什麼？（2分） 第一種是 ，原因是 第二種是 ，原因是 3、畫出詹天佑所采取的鑿進法的示意圖。
（4分） 圖1 居庸關隧道 圖2 八達嶺隧道4、“工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。
他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。
八達嶺隧道長一千一百多米，有居庸關隧道的三倍長。
他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法。
”從這四句話中你感受到詹天佑是一個怎樣的人？（2分）5、從“不得不”和“艱巨”這兩個詞，你體會到了什麼？（1分）6、這段話的意思可以概括為（1分） （ ） A、施工中開鑿居庸關隧道的情況。
B、施工中開鑿八達嶺隧道的情況。
C、施工中開鑿隧道的情況。
（二）深山含笑花（15分） 我以前見過的含笑花都是種植在庭院裏的，葉細花小，象牙色的花蕊吐著幽香，有一種水果般的甜沁。
含笑花不（以 已）豔麗著稱，妙的是一縷沁香。
在井岡山深處，我被另一種含笑花折服！幾株兩三丈高的喬木體如遊龍，散發出彌天的清香氣息，這就是野生的深山含笑花。
多麼突兀的秀色啊！她簡直像一個絕世獨立的北方佳人，（竟 競）然在大山深處隱藏了如此瀟灑、如此豪放的春光。
和庭院含笑花相比，倒（像 向）是臨風挺立的巾幗英雄，笑得那麼爽朗、歡暢。
那是一種勝利的喜悅，似乎天上的白雲都是從她的胸中笑出來的。
從小路那邊走過來兩個拎著簡單行李的年輕人。
他們是那個邊遠的、還沒通車的村子裏的老師。
跟著他們，我們也進了村。
目睹孩子們圍著老師親切嬉鬧，我忽然感覺另有一株高大的深山含笑花在我心中晃動起來…… 我驚歎俊美挺拔的深山含笑花，我更敬佩在邊遠山村默默無聲播（散 撒）知識的年輕人！1、把文中括號裏不合適的字用“\”劃掉。
（2分）2、在文中找出下列詞語的近義詞。
（4分） 美麗——（ ） 爽快——（ ） 灑脫——（ ） 佩服——（ ） 俊俏——（ ） 豪邁——（ ） 驚奇——（ ） 敬重——（ ）3、庭院中的含...
求一篇六年級的作文,題目是： 生 活 的 啟 示 不要抄的。
。
。
生命，每個活在世上的人都有，但卻有很多人讀不懂生命。
我閉眼思索，不明白自己為什麼來到這世上？父母給予我的，是一條生命。
我來到這個世上，有時竟會對前路的茫然而傷心。
究竟生命有何意義？人的一生就真的是無所為嗎？那麼生命又有何意義？沒意義？應該不是，盡管人的一生忙忙碌碌，但在忙碌中始終有所為。
我突然想起了那年可怕的非典期，一個個病人，麵臨的是生命垂危，那時他們怎麼想？當他們看著急忙往返的醫生，又是如何想？而那些醫生，他們沒想，他們把生命放在死亡線上，義無反顧地走進了病房，繼續他們的工作。
一種責任感常存於心中，這就是生命的意義吧！他們為世界增加了一份健康，無愧於“白衣天使”的稱號。
他們，讀懂了生命。
而病人也便隨之認識到生命的可貴，在康複之後為社會 添一份溫馨與熱情。
生命就是這樣，在不同的崗位上有不同的意義，這意義就存在於每個人的態度上。
我喜歡聽音樂，感受音樂中的弦外音，所以我喜歡貝多芬的琴聲，一個個音符跳躍著他生命中的每一頁光輝。
因為沒有沉淪於雙耳失聰的黑影中，麵對這樣殘酷的現實，他承受了，在早已充滿音樂的生命裏，又輕快地彈起了歡樂的交響曲。
也許有人認為他聽不見什麼，但並不是這樣，他應該聽到了他生命的最極的曲子，在他餘年中回腸蕩漾。
他的事業給了全世界人心靈上的享受，他用他的琴聲向人們勸慰：什麼殘忍的現實都不要逃避，麵對現實，重塑生命的光彩。
有時竟會感受到音樂也有生命。
音樂家把生命融入了音樂，給世界增加了旋律；科學家把生命獻給了科學，給世界增加了更多的知識和方便；教育家把生命獻給了教育，給後代人尋找光明的出路……他們都活得有價值，過得充實。
當撒手人間時，便是坦坦蕩蕩。
也許這是生命賦予他們的使命！ 我似乎明白了。
我前邊的路很遙遠很遙遠，但遙遠的是實在的。
正值風華正茂，應該珍愛生命，在自己的生命中增添色彩。
相對兩代人生活，自己既沒有革命戰士的偉大， 也沒有詩人作家的才智，也沒有雷鋒的完全精神，但自己還有雙手和雙腳，它們都需要去利用，不要廢了。
就算隻是讓個座，敬個禮，種棵樹，都可以填充生命的空缺。
且留一席地，想想高中生活吧，也許有著許許多多的失意與無奈，但別人想要的你有了，別人隻有羨慕，難道這還不夠，這是生命填入的最大空缺。
今後的日子，要想生命充實，就要認識生命的意義，就像醫生對病人展現的愛心，就像音樂家賦予世界的溫情。
既然有幸活在這紅火的時代，何不轟轟轟烈烈地為理想付出，為社會付出。
我寫的是生命的啟示不知行不行
六年級常見作文題目有什麼？
六年級作文題目彙總：（一）、羅丹有句名言：“美是到處都有的。
對於我們的眼睛，不是缺少美，而是發現美。
”請你用自己的眼睛去發現身邊的美（如一朵花、一片景、一件事、一個人等），並把它記錄下來，寫一篇不少於400字的記敘文，題目自定。
（二）、六年的小學生活即將結束。
回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。
（三）、“嚐試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。
它可能成功，也可能失敗。
然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。
請選取你在生活中曾經曆的一次嚐試，把題目《那是一次（ ）的嚐試》補充完整，寫一篇記敘文。
要求：1、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。
2、文中一律不出現真實姓名，可以另編姓名代替。
（四）、根據下麵的材料，以《我錯怪了他》為題，緊扣下麵材料的線索進行擴寫。
要求內容具體，有條理、有重點、想象合理，字數在400字左右。
材料：一個星期天的下午，我和**同學約好打乒乓球（或幹其他事情），一直到天黑，他（她）卻還沒有來。
第二天，我氣得不理他（她），後來，我才知道，她（他）的赴約的路上，遇到……。
聽了事情原委，我連忙向他（她）道歉。
（五） ———的感覺真好 （40分）要求：（1）將題目補充完整（2）寫自己親身經曆的所見所聞。
要求語句通順，條理清楚，特別要寫出自己的所感所悟，真情實感，恰如其分。
（3）字數450字左右。
（六）、“想象是創造的先導，是思維騰飛的翅膀。
”“科學的每一項巨大成就，都是以大膽的想象為出發點的。
”以上兩句名言都說明了想象的重要性，請你從下麵兩個題目中任選一題，展開豐富、合理的想象，完成作文，內容要有獨創性。
題目一：“未來的 ” 請將題目補充完整，完成作文。
題目二：“老鼠過街，人人喊打”，老鼠總是生活在最陰暗的角落。
請以“老鼠的自述”為題，用第一人稱（即稱老鼠為“我”）完成作文。
（七）、題目：美好的回憶要求：1、記敘自己生活，學習中值得回憶的，美好的事。
2、要寫出真情實感，有具體的內容。
3、字跡工整，語句通順。
4、不少於450字。
（八）、題目：忘不了你______________在你的生活中，一定有不少人曾給你幫助、關心、照顧……選擇其中對你影響最大的一個人的一件事來寫。
這一件事給你印象最深，感情最強烈。
請將此事寫具體。
（1）先把題目補充完整。
（2）斜事清楚、具體，語句通順，要表達自己的真實感情。
（3）字數450個左右。
（九）、《老子》雲：“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。
”大家一定深有同感吧！請你回憶一下，把自己印象最深一件事具體地寫下來。
（十）、題目：我是個（ ）的孩子要求：把題目補充完整，能反映自己某一方麵的特點。
選擇一兩件能反映這一特點的事來寫，做到真實可信，中心明確，詳略得當。
（十一）、題目：一份 —— 的作業要求：先將題目補充完整，如有趣、特殊、難忘……等，然後寫一篇400字左右的記敘文。
（十二）、書，可以豐富知識，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教怎樣做人。
小學六年，你一定讀過不少的書。
請把你和書的故事寫出來，要把感受最深的寫具體，要表達真情實感。
題目自擬，全文不少於400字。
（十三）、你最喜歡哪個季節？你喜歡在這個季節裏發生什麼樣的故事，或者這個季節裏曾經發生過什麼樣的故事？請你根據以上的提示，寫一篇450字左右的習作，寫作時注意寫出這個季節的特點來，語句通順，不寫錯別字，字跡端正。
（十四）、我的新發現要求寫出自己的真情實感。
400字左右。
（十五）、要求：在生活和學習中，你和別人總有過合作，有的是小合作，有的是大合作，請選擇其中的一次，把經過具體地寫下來。
題目自己擬一個，字不少於450個。
（十六）、下麵是一些同學的心裏話，看後你肯定會想到與這些心裏話有關的人或事。
請你選擇其中的一句，把你想到的寫成一篇400字以上的作文。
題目自擬。
1、困難像彈簧，看你強不強；你強它就弱，你弱它就強2、人心齊，泰山移。
（十七）、題目：意外的（ ）要求：1、把題目補充完整，橫線上可填“成功”、“驚喜”、“發現”、“收 獲”等詞語。
2、語句通順，敘事清楚。
3、字數400字以上。
（十八）、在你身邊一定有許多優秀的同學，他們都有各自的優點，你發現了嗎？請介紹你一位同學的一個優點，並用一件事舉例說明，不少於500字。
（十九）、以“值得我尊敬的一個人”為題目寫一篇作文。
提示：要用一件事寫出他（她）什麼地方值得你尊敬。
內容具體，注意寫好細節，不少於450字。
（二十）、以《家中趣事》為題，寫一篇400字左右的記敘文。
要求內容具體，感情真實，語句通順，有一定條理，書寫工整，注意不寫錯別字。
（二十一）、童年的我有時候會做一些自作聰明的傻事，那時候可不知道，現在想起來真好笑。
有一次，我模仿大人“種豆得豆”，竟然種下了糖，當然沒有長出一棵掛滿糖果的小樹。
還有一次我穿了媽媽的大拖鞋...
六年級作文題目
(1)盼望除夕 春節來臨了。
今年除夕的之夜我好期盼呀。
除夕之夜，如白晝，斑斕之天，似晨…… 凜凜寒風，星月伸手可取，心跳終級來臨之前的最後一秒……窒息？仿飄若仙境，觀牛郎織女…… 煙花衝上雲宵，飛火四濺，聲大如獅吼，震耳欲聾，漸大漸小，攏人心懷，流入丹田，浸入肺脾，心曠神怡。
煙火綴星月，此矣，妙也，天黑如幕，星火照夜，如日出。
天如布，煙如染，紅塵飛天，即為紅，散為煙，火帶嘯入天，驚神？觀景！ “轟”隨著一聲巨響，一顆煙花衝上了天空，霎時漆黑的夜空變得一片透亮，大大的紅色球形狀的煙花，把天空染得十分紅豔，慢慢地紅點四麵散開了，人們的驚呼聲還未完，另一顆煙花帶著嘯叫又急急地飛升入夜空，把紅色的夜空變成了明亮的綠色、眩目的紫色、耀眼的藍色和醒目的黃色。
一朵朵美豔的煙花在天空中綻放，好像繁花似錦，百花爭豔，令人目不暇接，眼花瞭亂。
第一組煙花還未展示完它的美麗，第二組煙花就迫不急待地衝向夜空，夜空裏出現了五光十色的星星，明亮地眨著眼睛，調皮地衝向大地，好像要掉到我們頭上似的，引得大夥兒一陣驚叫。
“快看！快看！”夜空中的星星又變成了一條條銀色的小魚兒，歡快地遊來遊去，追逐著，嬉戲著，有趣極了。
夜空慢慢變回了原樣，“就這麼完了？”我們正疑惑著，突然“吱吱——”的聲音響起，我們的眼前為之一亮，隻見半空中出現了一道長長的“瀑布”，珍珠般的“水”從“山”上飛濺而下，地上則是無數根“水柱”向上噴射，如一幅斑斕五彩泉，好看極了。
最精彩的是最後一顆煙花，那黑絲五彩線織一閃閃的祥狗呈現天際，久久戀天，化福，化祈，染塵埃…… 除夕之夜觀天，心悅也，大開眼界，牛郎織女踏祥雲，含笑灑福向狗年。
除夕之夜，我盼望你！（2）盼望 不知為什麼，內心總有一種急迫的心情，一種執著的期待。
曾幾何時，我明白了，那是盼望。
那我們要什麼呢？我們的盼望是什麼呢？——題記 盼望也是一種成長的印記，小時候，看著大人們的花樣世界，總盼望自己能夠快快長大。
剛上低年級的時侯，功課簡單考個好成績也簡單，所以總盼望家長能夠給自己獎勵。
上中年級的時候，班上的競爭激烈嫉妒心也重，所以總盼望成績能夠名列前茅。
快畢業了功課繁重，所以總盼望假期能夠快點到來…… 眨眼間，中學一個學期就過去了現在我們又在盼望什麼呢？我盼望，我是春。
如果我是春，人們會多麼的熱愛我，因為我是柔和的象征，在春節之時我就會悄悄的躲藏在爆竹聲聲與漆黑的夜中，大年初一——大家出來拜年的時候便會被我的綠色所吸引，會對我發出陣陣歡呼。
歡心的我會吹起溫柔的春風，托起寄托孩子們夢想的風箏；會散發和煦的春光，照醒寄托農民希望的秧苗；會下起棉柔的春雨，滋潤寄托大地希望的萬物。
那樣的我，是你所盼望的嗎？我盼望，我是夏 如果我是夏，孩子會多麼的敬畏我，因為我是嚴厲的象征，在兒童節那晚我就悄悄躲躲在歡笑聲和禮物之間，暑假時——大家出來玩的時候就會因我的炎熱所疲倦，會對我發出陣陣埋怨。
生氣的我會刮起凶暴的台風，刮倒人家門前長青的鬆樹；會散發熾熱的陽光，曬幹人家田裏弱小的莊稼；會下起傾盆的大雨，衝走人家寶貴的房屋。
這樣的我應該不是你所盼望的 我盼望，我是秋 如果我是秋，農民會多麼的珍惜我，因為我是收獲的象征，在中秋節那天，我會悄悄地躲在團圓的親情和柔和的月光之間，農忙之時——大家到田裏收割的時候就會被我的傑作所震撼，會對我發出陣陣感恩。
善良的我會扇起微涼的細風，吹落搖搖欲墜的枯葉；會散發微弱的陽光，在寒冬到來之際給人們一絲溫暖；會下起纖細的雨，絲給光禿的田地些許補給。
這樣的我應該是你所盼望 我盼望，我是冬 如果我是冬，情侶會多麼期待我，因為我是純潔的象征，在情人節那天，我會在愛的甜蜜和幸福間遊走，旅行之時——出門遊玩的時候各處美景會因我的出現而錦上添花，會對我發出陣陣讚歎，我會呼出陣陣涼風，讓人的家中更溫暖；會散發些許光芒，讓被冰雪覆蓋之處晶瑩剔透；會下起感人的白雪，給小孩子帶去歡樂，這樣的我是你所盼望的！（3） 兒時我的盼望能快點長大，而隨著我的年齡慢慢增大時我便盼望兒時那無憂無慮的生活；許多年前我曾盼望能早點離開家鄉，離開父母去體驗那少小離家般的感覺，但當我正真離開家鄉，離開父母時我竟有一種歸心似箭的感覺。
兒時我獨坐在家門口，看著那一個個背著書包，騎著自行車上下學的學子們從我麵前過去，我便產生一種敬重的心情；於是我就盼望能早點上學，擁有一個屬於自己的書包和一輛屬於自己的自行車。
對於那時才剛剛上幼兒園的我來說要擁有一個屬於自己的書包和一輛屬於自己的自行車是遙不可及的，我隻好趁媽媽不注意時爬上她的自行車來過一下“車癮”。
但我每次剛剛要爬上去時就被媽媽給製止了，這使得我對擁有一輛自行車的盼望加重；我隻好背上哥哥上學時留下的舊書包，在小夥伴麵前走過去，看著他們那羨慕的眼神我的盼望再一次得到升華。
終於我上小學了；我終於有了一個真正屬於自己的書包，但隨著我年齡慢慢增大我發現這個書包並...
小學六年級作文題目 就題目就行了
⒈《——是一道靚麗的風景線》 ⒉《——，我永遠的天空》 ⒊《都是——惹的禍》 ⒋《笑傲——》 ⒌《生活需要——》 ⒍《何以解憂，惟有——》 ⒎《假如我是——》 ⒏《告訴你，我很——》 ⒐《我眼中的——》 ⒑《生活需要——》 ⒒《——在我的身邊》 ⒓《——也是一種美》 ⒔《——是最美的行囊》 ⒕《與——同行》 ⒖《——伴我成長》 ⒗《——三步曲》 ⒘《——和我有個約會》 ⒙《我發現——》 ⒚《真想做個——》 ⒛《世上隻有——》 21.《我——故我在》 22.《永遠的——》 23.《——，我恨你》 24.《——，做我自己》 25.《——的風波》 26.《我和——的距離》 27.《——著並快樂著》 28.《給自己找個——》 29.《永遠說——》 30.《那一次，我——》 31.《——不同情眼淚》 32.《帶上——上路》 33.《我與——麵對麵》 34.《——是一盞明燈》 35.《那段——的日子》 36.《一個——的心靈獨白》 37.《——，讓我歡喜讓我憂》 38.《愛上——》 39.《欣賞——》 40.《我眼裏的——》 41.《那—那—那—》 42.《想起——》 43.《———的遐想》 44.《第一次——》 45.《給心情塗上——》 46. 《人生路上——多》 47.《——，我的最愛》 48.《——的故事》 49. 《——是一種養分》 50.《那年，我——》 51.《和——賽跑》 52.《我——，我——》 53.《有——才有遠方》 54.《——在，夢就在》 55.《還有多少——可以重來》 56.《明天，我——》 57.《我的——我做主》 58.《——，是這樣煉成的》 59.《不想——》 60. 《將——進行到底》 61.《人生沒有——》 62.《——是一瞬間的事》 63.《有一種——叫成功》 64.《——伴我少年行》 65.《帶上——上路》 66.《——是一首歌》 67.《——是一種美麗的痛》 68.《——的回憶》 69.《有——陪伴的日子》 70.《——，沒有什麼不可以》 71.《與——一起走過》 72.《——，讓我歡喜讓我憂》 73.《拒絕——》 74.《讓——為——著色》 75.《我——故我在》 76.《——，妙不可言》 77.《讀懂——》 78.《我總是——》 79.《——一族的幸福生活》 80.《——拍賣會》 夠了吧 求采納
小學六年級語文作文題
小學六年級作文題目總彙 1、感動 在我們生活中，令我們感動的事例很多很多。
有時是一種聲音，有時是一種色彩，有時是一種狀態，有時是一種場景??生活中你一定 經曆、體驗過許多令你感動的事情。
請以“感動”為話題寫一篇作文。
2、生病了 生活中小感小冒的事情時常發生。
因為生病我們有了一些獨特感受，我們也備受家人的關注，我們的身邊也悄然發生著一些與你生病有關的事情。
拿起你的筆，述說那段生病的經曆，那段不一樣的感受哦！ 請以生病了為話題寫一篇記敘文。
3、發現 提示：可以用“發現”為題作文，也可以根據你要寫的內容，在“發現”二字的前麵、後麵或前後加上適當的詞語，也可以用“發現”作為話題自擬題目作文。
參考題目：《我發現幸福就在身邊》；《良心的發現》；《我發現了讀書的奧秘》；《不同尋常的發現》；《偶然的發現》；《我發現了“新大陸”》；《21世紀的新發現》；《我發現了科學的奧妙》；《意外的發現》， 4、發現身邊的美 法國雕塑家羅丹說：“美是到處都有的。
對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。
”以“發現身邊的美”為話題，寫一篇不少於500字的作文。
5、淚水 淚水，是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔，每一次流淚都會有一段難忘的經曆，都會在情感深處留下深深的印跡。
淚水是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著你走過的曆程。
回首往事，你會有什麼感受和啟示呢？ 請以“淚水”為話題，寫一篇文章。
題目自擬，內容真實感人。
6、禮物 在日常生活中，我們會收到許多禮物。
或是節日禮物，生日禮物，或是某種特定情況下贈送的禮物。
小小禮物往往蘊含著幾多關愛，幾多深情。
請以“禮物”為話題，寫一篇作文。
題目自擬，文章具體感人。
7、照片 歲月流逝，往事會淡忘，但有一樣不會消失——那就是照片。
翻開你自己的相冊，會看到母親懷中啼哭的你，長著兩個門牙玩耍的你，戴著紅領巾學習的你??哪一張照片讓你久久難忘呢？你想對過去的歲月說些什麼呢？ 請以“照片”為話題，寫一篇文章。
題目自擬，內容具體。
8、我的心裏?? 每個人有許多心裏話，想說，但又不敢說。
有許多煩惱，有許多開心的事，有許多??今天給你一個平台，讓你把心中的話說出來，我們期待著你這一個真心朋友的加入?? 題目自擬，要求有真情實感。
9、合作 提示：你有過和他人合作的經曆嗎？選擇一個合作成功或合作失敗的事例寫下來，要寫清楚和誰合作，怎麼合作，結果怎樣。
要求語句通順連貫，感情真實自然。
題目自擬。
10、我想寫的一個人 我們生活在大千世界裏。
在我們的身邊有形形色色的人。
有你的至親，有你的朋友，有你的左鄰右舍，有你根本不認識的人。
就以我想寫的一個人為話題寫一篇記敘文。
題目自擬，寫前想想我為什麼寫他。
二、想象習作 11、一個蘋果 （或者 一個蘋果引發的故事）蘋果是我們日常生活中最常見的一種水果。
它味道可口，營養豐富，人人愛吃。
當然在它身上也會發生許多個動人的、有趣的、或難忘的??故事，找一個出來寫一寫，寫出你的真情實感。
如果沒有的話，那麼請你發揮想象，合理地編一個與蘋果有關的故事。
12、《春天來了》（或者 冬天來了） 從聲音、色彩、氣息、感覺等方麵描寫一個季節，請用上擬人比喻等修辭手法，試一試寫成童話。
13、《夢想》 生活中你一定會有許多夢想吧，你希望這些夢想變成現實嗎？今天就給你的夢想插上想像的翅膀，盡情地飛吧！以《夢想》為題，寫一篇想像作文。
14、按提示編故事 故事對與同學們來說不能再熟悉了，因為打小同學們就聽過看過很多故事。
如《狐狸和烏鴉》、《狐假虎威》、《醜小鴨》等等。
在這些故事中，一些小動物，一些花花草草都變得那麼可愛、生動。
甚至說起了話，唱起了歌。
我想同學們也一定希望自己能編一個美麗的故事。
那就不妨試試。
（1）看靜物寫童話 《文具家園》 、《書包裏的對話》、《桌子在哭泣》 （2）看動物寫童話 《小老鼠感冒了》、《出走的小狗》 （3）字詞搭橋寫童話《秘密》 小兔---淚水---彩虹 （4）奇思妙想編故事《一片紙的旅行》、《如果時光能夠倒流》 、《我想變成________》 三、讀（觀）後感 15、選擇自己讀過的印象最深的一篇課文或者文章，或者教育自己的一句名言警句，或者自己曾經看過的一部影視劇、一個節目、一次活動，寫一篇讀（觀）後感。
四、分覺得有意義的小學六年級作文題目 1、（1）六年的小學生活即將結束。
回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔，或困惑??如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生做一回小學生》為題，寫一篇文章。
（2）“嚐試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。
它可能成功，也可能失敗。
然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。
請選取你在生活中曾經曆的一次嚐試，把題目《那是一次（ ）的嚐試》補充完整，寫一篇記敘文。
要求：A、從以上兩題中任選一題完成。
B、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。
2、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得...
六年級的作文都有什麼題目啊
《我長大了》《讓我xx的一件事》（XX有時是選擇的，如後悔，傷心，高興，愧疚，意外，驕傲-----）《我學會了---》這也是半命題的作文。
就我這幾年來的經驗，半命題作文還挺多的。
不過，也還是因地區而不同。
相對來說應用文考的比較少，曾考過《給XX的一封信》要求告訴對方你這段時間的學校生活情況和畢業後的打算。
《我長大了》這個題目先後考過兩次。
你還是留意你們的老師對你們的講解的內容吧。
期末考試六年級作文題目有哪些
1.對於一個學生而言，學校真可以稱得上是第二個家了。
在這個“家”裏，我們學習知識，掌握本領，結交夥伴，開展活動。
在這個“家”裏，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚……隨著時間的流逝，我們一天一天地長大。
直到有一天，我們突然發現，自己終於要離開這個“家”了。
頓時，校園生活的酸甜苦辣一起湧上你的心頭……請你以《校園裏的_____》為題（從“甜、酸、苦、辣”中任選一個詞，填在題目的橫線上），寫一篇習作，字數不少於400字。
2.以“流淚之後”為題，寫一篇文章。
要求：內容具體，感情真實：文中不寫真實姓名：不少於400字。
（25分）3.______的日子4.我真想對__________說5.第一次______6.XXX，你真______7.六年的小學生活即將結束。
回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。
8.“嚐試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。
它可能成功，也可能失敗。
然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。
請選取你在生活中曾經曆的一次嚐試，把題目《那是一次（ ）的嚐試》補充完整，寫一篇記敘文。
9.題目：可愛的______要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然後按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。
10.那件事，我總忘不了要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感；注意前後照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。
...
小學六年級語文作文都有哪些題目？
(2)字數在500字左右。
十二、我 這堂課要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上，或高興，如“表弟、表妹：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。
⑥一個同學不慎跌倒。
前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受。
二十三、我愛家中的 要求。
二十。
（2）要圍繞中心，按事情的發展順序有條理地：（1）這是你第一次參加畢業考試、媽媽回來了，條理清楚，語句通順、他（她）這樣做不好提示、畢業考試之前 要求，或後悔。
②在一篇文章裏、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外、所聞、所感，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風趣：（1）在橫線上填上一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛煉”，按事情發展順序寫，條理清楚，或得意，留下唯一正確的一個，要把事情經過寫清楚？地區不同版本不同哦：1，不寫錯別字、作準備。
八、我們玩得真快活要求：1.按照事情的發展順序，抓住重點寫。
2.注意寫出快活的情感。
九。
（3）450字左右。
（二），不外乎寫人寫事寫感受，或者一些事實（世博啊什麼的）建議你買一本小學作文的同時買一本中學作文。
這些課。
考場 小白兔 山坡 指南針 狐狸 四、你們家的星期天都是怎麼過的，選擇一個你最願意寫的星期天，寫出來。
注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。
十六：（1）先審清題意，再從學習，後一空格寫上你要寫的課或活動的名稱：選擇家中一喜愛之物。
十、1.寫作知識，突出重點。
把事情的經過部分寫具體。
（2）適當進行心理活動描寫。
（3）不少於450字，要把事情的起因、 想起這件事，我就 要求，手擦破了點皮。
⑦登到山頂，極目遠眺，多看看，不少於400字、不做“小皇帝”了； 小幫手，有中心，不忍離去。
⑧回來的路上，語句通順，有一定的條理； 媽媽笑了 （任選一題）材料：今天是星期天。
請選取你在生活中曾經曆的一次嚐試，把題目《那是一次（ ）的嚐試》補充完整，然後按一定順序寫出人或小動物的可愛，這是非常有意思的實踐活動。
它可能成功，也可能失敗。
然而：（1）請以上述材料為基本內容，展開合理想象。
④來到南山公園門口，反正以後也有用的，中小學作文大同小異，但詞語句子的運用更高級點，看到這情景……要求。
二、（一）、六年的小學生活即將結束。
回顧這六年的生活，她能這樣做真不容易啊！……要來！小學作文嘛，頓覺秀色欲流。
⑤按遊覽順序描寫南山美景，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心裏話，語句寫通順、勞動、文體活動或其他方麵選擇一件事來寫。
（2）中心明確，或者別開生麵，別具一格，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象、經過寫具體，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個機會鍛煉一下自己。
我克服了不少困難，有的內容在前麵講過了，後麵又交代一下，這種寫法叫做（前後照應 承上啟下）它可以使文章前後聯係緊密。
（2）《春遊南山》這篇作文應該選擇哪些材料來寫、真了不起提示：在我們現實生活中、小貓、小狗”等，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟、語言及心理的描寫。
二十一，把人物的本領敘述下來。
注意人物動作，做到語句通順，前後連貫。
十一，並表達對生活的熱愛，寫一篇400字左右的記敘文，寫一篇記敘文。
要求，然後按題作文。
要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什麼課，以及這堂課的內容和感受。
十三、 溫暖要求，然後再作文。
二十二。
（ ）（ ）（ ）①天亮起床、梳洗：六年的小學生活中，有許多往事曆曆在目，有許多心裏的話想要傾吐。
請你選擇一件或幾件事，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢。
七，寫一篇文章、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。
（2）通過一件事來寫：（1）把題目補充完整。
（2）中心明確，內容具體、“理解”、“教育”，更有利詞句的積累。
作文成績才會提升嘛~人教版小學畢業作文題目大全一：根據提供的材料自擬文題，字體工整，會用學過的標點符號。
十五、再見了，老師提示，結構完整，字數400個以上。
（3）字數在450字左右。
十九、 我得到了 要求、題目：告訴你一件新鮮事要求，洗衣、做飯……爸爸、具體地寫出學的過程和心情。
（3）500字左右。
十八。
要把內容寫具體。
要有真情實感。
二十四。
仔細觀察圖畫，把看到的內容想象成一件事具體地寫下來，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。
”2.看圖作文。
②集隊候車近一小時。
①《我的同桌劉兵》這篇作文應重點寫（我 劉兵）：（1）先把題目補充完整；注意前後照應，語句通順，或遺憾、一次（堂） 的 活動（課）提示：在六年的小學生活中，你上過數以千計的課，參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動，多數人在車上睡著了：選材要新穎？請你以《如果，我能再做一回小學生做一回小學生》為題，有條理。
要求：（1）中心明確，內容具體，做到語句通順，內容具體。
（3）文章在400字以上。
十四、那件事，我總忘不了要求：要有具體內容那個教材版本的啊、 “嚐試”也就是試一試、說法、做法。
③沿途所見，敘事具體。
（3）450字左右。
十七、我學會了要求，有真情實感。
題目自擬，字數400以上。
六。
（2）內容具體、題目：可愛的_____...
