Mr點BUG
“太湖美呀，太湖美。美就美在太湖水，水上有白帆哪啊，水下有紅菱哪啊；水邊蘆葦青，水底魚蝦肥……”耳邊傳來了這一首動聽、優雅、古典的音樂，再配上演唱者那副銀鈴般清脆的歌喉，唱著煞是好聽的吳儂軟語，把我勾進了太湖無限的美景之中，思緒不由得…… 在爽朗的清晨，坐上一條小遊船，慢慢劃進這個仙境當中。欣賞著美景，你會感到頓時眼明清亮的感覺。即使此時，你有一些不愉快的心情，也頓時煙消雲散。也許太湖真的是聖母無意丟落的一顆明珠，總是讓人變得寧靜、變得平和。在你遊船的過程中，不時地有幾條活蹦亂跳的的小魚兒跳出水麵，親切地與你打招呼，讓你別有一番感受。紅旗映綠波，春風湖麵吹。好比水是豐收酒，湖是碧玉杯。
走上岸邊，凝視著那湖水。它是如此清、綠、靜，一點不比漓江的水差。看著那一層層的水波，真美，美得宛若一隻隻蝴蝶正在翩翩起舞，那就讓風兒帶著它朝水天相接的遠方去吧。
已經不是那麼令人感到清醒了，午後的陽光把金色撒在湖上，波光粼粼，那湖仍是如此美麗。那一葉葉小舟，一艘艘漁船，在湖麵悠悠地浮著。這一道道亮麗的風景線，透著太湖的端莊秀氣，顯著太湖的江南風韻。美輪美奐，清新空靈到了極至。
麵對著太湖，我不禁陶醉了。煙雨夢裏，我始終在太湖之濱，等你，一起聽花開的聲音，一起數夢裏花瓣有多少……
圍繞中心句寫一句話
篇文章或一段話的開頭，有一句概括全文或全段主要內容或中心的話，叫總起句。
總起句有三種類型：有篇的總起句，有段的總起句，還有節的總起句。
段的總起句，就是一段開頭的第一句話為中心句，後麵的每一句話都圍繞著這一總起句來分敘。
例如《外婆家門前的大榕樹》的片段： 外婆家門前有一棵大榕樹，又高大又粗壯。
它有三層樓房那麼高，伸長的“手臂”，好像迎接客人的到來。
所以，我管它叫“迎客樹”。
它那灰褐色的樹幹，要好幾個人才能抱住。
樹幹撐開巨大的樹冠，真像一把撐開的綠色大傘，茂密的樹葉把陽光遮得嚴嚴實實的。
小夥伴總愛在樹下乘涼、避雨、遊戲、唱歌、跳舞……樹下成了我們遊戲玩耍的樂園。
圍繞哪句話寫是中心句還是總起句
中心句中心句的概念“中心”依現代漢語詞典的解釋是“事物的主要部分”。
在舊有的語文教學中，一直有一個提法——中心思想，它包括兩部分——文章的主要內容和作者在文中表達的情感。
我們可以這樣理解：現在所說的“中心”就是“中心思想”的前半部分，能夠概括文章主要內容的句子就是“中心句”。
中心句的特點①一般在段的開頭的中心句起概括和總述作用。
②一般在段的中間的中心句起承上啟下作用。
③一般在段的末尾的中心句起歸納和總結作用。
④起強調和增強印象作用的中心句一般在段的開頭和結尾。
圍繞以下中心句寫一段話
1.我的外公我的外公滿頭花白的頭發，方形的臉上有一雙慈祥的眼睛.我外公喜歡打網球.每天下午一起床、做完飯就去打網球，假如沒有空位，外公就看別人打球.外公不僅喜歡打網球，也喜歡看電視，但常常被我這個小淘氣換成少兒台，然而外公也不氣惱，陪著一起看少兒節目.外公不僅愛運動，還很勤勞，每天一早就去買早餐，午餐和晚飯都是外公做的，有時他還要澆花.外公對我的學習也很關注，每次都叫我認真寫作業，不要馬虎，但我老是粗心大意，總改不了這個壞毛病.外公說：“做題就像考試，錯一題京沒有一百分了，那多可惜呀.”我點頭說是，我決定改掉這個毛病，不然就會後患無窮.啊，外公對我學習真關心啊！2.“這是我的，這是我的.”一聽到這聲音就知道是我的同桌——陳俊然.他9歲，他是一個“幽默男孩”.看他的樣子就可愛，頭發前麵稍長，後麵稍短，眉毛粗粗的，看起來非常的利索.最有趣的是他那又小又扁的眼睛，看著就感覺好笑.他還有一個小巧玲瓏的“香味鼻”，每次中午我們吃飯，他總是把他那鼻子湊近飯菜聞了又聞，嘴裏發出“好香、好香”的聲音，可是老師叫我們聞花香、草香的時候他的鼻子就不靈了，全班就是他聞不見.他還有一個特別的嘴巴，傷心地時候嘴馬上撅起來，都能掛起一個瓶子，可高興起來的時候嘴一下子就裂開，嘴張得特別大，笑聲也特別的大.他還有一個讓我們大家納悶的地方是他的耳朵，聽老師的話聽不進去，但聽那些不文明的話卻聽得津津有味.他還特別喜歡說笑話，比如說他會把一件平淡的事用幽默的話語說出來逗得我們哈哈大笑.有一次上課，老師給我們講可憐的小刺蝟，講了一半，全班都已經被這個故事迷住了，但他卻在一旁大笑，有幾個同學問他為什麼大笑，他卻說出他想變成一個大猩猩，把那個壞女孩嚇死.聽他這麼說，那幾個同學都哈哈大笑起來，但老師這時卻眉頭緊鎖，看得出來是生氣了，陳俊然看到這一幕，他的腦袋趕緊縮回去，好似一個膽小的烏龜一樣，樣子可愛極了.他就是這樣一個聰明而調皮的小男孩.
【圍繞中心句寫一段話,如：春天,海水變得綠瑩瑩的……要長一點不...
深褐色的海麵顯得很凝重.心中有一種一言難盡的感覺，它那美麗的景象讓我如癡如醉.在我的幻想中，海，是變化莫測的，是奧妙無窮的，平靜如小憩，洶湧如猛獸.初見海，感覺似乎隻有寬廣、遼闊、蔚藍色的.此時的海十分平靜，那隱隱翻起的碧波，那夾雜著鹹味的海風，那被海浪衝刷得平滑光亮的礁石，構成了我理想中的可愛大海.平靜的海，讓人心馳，令人神往.海風輕輕撩起我額上的劉海，有種秒不可言的感覺.大海的胸懷是博大的！我感慨地想.是的，海，會任人們盡情的享受，任人們放肆的玩耍.因為海永遠是歡樂的
【圍繞哪句話寫是中心句還是總起句】作業幫
中心句中心句的概念 “中心”依現代漢語詞典的解釋是“事物的主要部分”.在舊有的語文教學中，一直有一個提法——中心思想，它包括兩部分——文章的主要內容和作者在文中表達的情感.我們可以這樣理現在所說的“中心”就是“中心思想”的前半部分，能夠概括文章主要內容的句子就是“中心句”.中心句的特點 ①一般在段的開頭的中心句起概括和總述作用. ②一般在段的中間的中心句起承上啟下作用. ③一般在段的末尾的中心句起歸納和總結作用. ④起強調和增強印象作用的中心句一般在段的開頭和結尾.
【一篇每段以中心句開頭,要圍繞這個句子來寫,每段開頭還要構成...
逆境與成才古人雲：“契而舍之，朽木不折；契而不舍，金石可鏤.”逆境，呈現夢想之美麗，彰顯生命之價值，鑄就人生之巔峰！因逆境而成功，因挫折而輝煌，古今中外莫不如此：勾踐淪為亡國之奴，卻堅韌不拔，終複國以雪恥，鑄就輝煌；司馬遷身受宮刑，卻忍辱負重，終史記終聞名天下；翟墨遊曆四方，飽嚐艱辛，終環遊地球，將五星紅旗插滿世界.騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍.倘若沒有逆境，每個人都可以輕易成功，那麼何以區分成敗？成功還會那樣令人著迷嗎？正因有了逆境，才賦予人成功者的品質，才使人航向成功的彼岸.絕岸之地，鷹隼試翼；沙石砥礪，光射天地；蚌孕珍珠，以柔克剛；鳳凰涅磐，鑄就輝煌！是逆境，讓雨後的彩虹如此迷人；是逆境，讓岩縫裏的青鬆挺拔不屈.然而，麵對逆境，沒有堅強的毅力就道通往成功的大門，然而邁不過去的人會把它視為一道坎.反觀麵對逆境缺乏毅力的人，他們隻能以失敗告終.方仲永幼時天才卓出，然而麵對家庭的困難輕言放棄，隻能可悲地泯然眾人.逆境阻礙成功，也鑄就成功；逆境是羈絆，是枷鎖，同時也是階梯，是手杖.麵對逆境，我們不應該怨天尤人，不應該自暴自棄，更不應該仇視世界，而是應該達觀以處世，寬心以養心，“不管風吹浪打，勝似閑庭信步”.如此麵對人生，必能披荊斬棘，突破桎梏，走向成功的殿堂！逆境阻礙成功，也鑄就成功；逆境是羈絆，是枷鎖，同時也是階梯，是手杖.麵對逆境，我們不應該怨天尤人，不應該自暴自棄，更不應該仇視世界，而是應該達觀以處世，寬心以養心，“不管風吹浪打，勝似閑庭信步”.如此麵對人生，必能披荊斬棘，突破桎梏，走向成功的殿堂.
仿寫句子（圍繞一個中心,內容舉四個實例）
因為有了信念，科學家鄧稼先以身許國，在大漠深處實現了人生的價值 ；因為有了信念，探險家劉雨田克服了艱難困苦，徒步走完了萬裏長城；因為有信念，偉大的音樂家貝多芬才能在失聰的情況下創出驚天地的《英雄交響曲》；因為有信念，阿炳能譜出泣鬼神的絕唱《二泉映月》；因為有信念，冼星海才能寫出感動人間的女高音獨唱《風》.工作是等不來的，有無機會，看你怎麼爭取；業績是要不來的，有無成效，看你怎麼努力；前途是盼不來的，有無出路，看你怎麼奮鬥.平靜是買不來的，有無喧囂，看你怎麼對待；豁達是求不來的，有無煩惱，看你怎麼寬恕；幸福是換不來的，有無憂愁，看你怎麼釋懷.
