保持沉默29074395
一、為民篇
1.《尚書》有言：“民惟邦本，本固邦寧。”
2.“民為貴，社稷次之，君為輕”。
3.無論是經濟的進步抑或文化的發展，無論是人民生活水平的提高抑或社會收入差距的縮小，無論是國家發展的需要抑或黨自身建設的需要，轉變黨的作風，為廣大人民群眾謀利益都是黨的責任。
4.孟子曰：“失天下者，失其民也;失其民者，失其心也。”
5.“情為民所係，權為民所用，利為民所謀”。
二、學習篇
1.中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。
2.“學者政之出，政者學之施。”從學習中產生管理國家的學問，管理國家的學問是學習的實施。
3.學習，是一件艱苦的、認真的、實實在在的事，應當成為一種習慣、一種追求，達到一種主動和自覺的境界。
4.“日異其能，歲增其智。”
三、為政篇
1.一人之智，不如眾人之愚;一目之察，不如眾目之明。
——荀況《荀子·君道》
2.古之善政者，貴於足食;欲求富國者，必先利人。
——張昭遠等《舊唐書·韋堅傳》
3.魚無水，則不可以生;人失足，必不可以步;國失民，亦不可以治。
——劉晝《劉子·貴農》
4.政之所興在順民心，政之所廢在逆民心。
——管仲《管子·牧民》
5.民者，國之根也，誠宜重其食，愛其命。
——陳壽《三國誌·吳書·駱統傳》
6.君依於國，國依於民。
——李世民《貞觀政要》
7.理國要道，在於公平正直。
——吳兢《貞觀政要》
8.達人無不可，忘己愛蒼生。
——王維《贈房盧氏琯》
9.為政之道，以順民心為本。
——程頤《代呂公著應詔上神宗皇帝》
10.慮於民也深，則謀其始也精。
——歐陽修《偃虹堤記》
11.國以民為本，社稷亦為民而立。
——朱熹
12.天下順治在民富，天下和靜在民樂，天下興行在民趨於正。
——王廷相《慎言·禦民篇》
13.民心所歸，大事可成;民心所離，立見滅亡。
——陳天華
14.百姓多寒無可救，一身獨暖亦何情。心中為念農桑苦，耳裏如聞饑凍聲。
——白居易《新製綾襖成感而有詠》
15.衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。
——鄭板橋《濰縣署中畫竹呈年伯包大中丞括》
16.不謀全局者，不足以謀一域;不謀萬世者，不足以謀一時。
——陳譫然《寤言二遷都建藩議》
17.善用人者必使有才者竭其力，有識者竭其謀。
——歐陽修《乞補館職劄子》
18.木受繩則直，人受諫則聖。
——王肅《孔子家語·顏回》
19.為一身謀則愚，而為天下謀則智。
——蘇洵《審敵》
20.人惟求舊，器非求舊，惟新。
——《尚書·盤庚上》
21.苟利於民，不必法古;苟周於事，不必循舊。
——劉安《淮南子·氾論訓》
22.治事不若治人，治人不若治法，治法不若治時。
——蘇軾《應製舉上兩製書》
23.道雖邇，不行不至;事雖小，不為不成。
——《荀子修身》
24.領導幹部工作上要大膽開拓，用權上則要謹慎而行，常懷敬畏之心、戒懼之意，自覺接受紀律和法律的約束。有了監督，領導幹部就可以在自律的同時再加上一把保險鎖。
——**
25.公正是為官之本、用權之繩。
——**
26.領導幹部無論官當多大、權有多重，都隻有為人民服務的義務。而且官越大、權越重，為人民服務越應該做出成績。
——**
27.“空談誤國，實幹興邦。”這是千百年來人們從曆史經驗教訓中總結出來的治國理政的一個重要結論。反對空談、強調實幹、注重落實，是我們黨的一個優良傳統。
——**
四、環境篇
1.青天碧水的景色已被“厚德載霧”取代，GDP的持續增長與日益枯竭的資源形成鮮明對比。
2.正如環境保護部副部長所言，脫離經濟發展抓環境保護是“緣木求魚”，離開環境保護搞經濟發展是“竭澤而漁”，二者皆不可取。
3.自然環境是人類繁衍、生存的基礎;保護和改善自然環境，是人類維護生存和發展的前提。
【誰能提供國考申論新題型“理解句子”的解答方法？】作業幫
您好，引用、借用材料裏的原文作答是一個眾所周知的技巧。
然而，很多人一不小心就把材料裏的話用錯了、用偏了，有的是大麵積雷同，有的是撿了芝麻丟了西瓜，還有的語言囉嗦、邏輯混亂。
可見，不是所有材料都能直接複製到答案中，但如果看到下麵這四類材料，請大家放心、果斷的引用在你的答案裏，因為這樣做不僅不會扣分，還能成為答案的亮點。
1. 引用專家官員的看法2. 引用含有特定意義的行話3. 引用調查研究的成果4. 引用材料中表現的感情色彩希望能幫到您，謝謝！
求“古人雲”,適合申論寫作時引用的語句
古人雲：今之孝者，是謂能養.至於犬馬，皆能有養，不敬，何以別呼？古人雲：事父母幾諫，見誌不從，又敬不違勞而不怨.古人雲：十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學也.古人雲：鬧裏有錢，靜處安身.來如風雨，去似微塵.古人雲：知者樂水，仁者樂山，知者動，仁者靜.知者樂，仁者壽.古人雲：不憤不啟，不悱不發.舉一隅不以三隅發，則不複也.古人雲：質勝文則野，文勝質則史.文質彬彬，然後君子.古人雲：知之者不如好之者，好迂者不如樂之者.古人雲：三人行，必為我師焉.擇其善者而從之，其不善者而改之.古人雲：居處恭，執事敬，與人忠.雖之夷狄，不可棄也.古人雲：尊五美，屏四惡，斯可以從政矣.古人雲：博學而篤誌，切問而近思，仁在其中矣.古人雲：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？古人雲：其恕乎！已所不欲，勿施於人.
如何輕鬆搞定申論大作文
展開全部 考試通研究院解俊蕾老師轉眼間，國考要開始了，大家的作文都會學好了嘛。
為了讓大家對大作文的寫法有更深刻的認識。
今天給大家講解下，希望對大家有所幫助。
首先，大家要弄清楚申論作文與高考作文的區別——申論作文注重務實；有依據，不能脫離材料；語言注重規範。
一、申論作文分類（按照題幹設問分類）1、命題類（1）題幹中直接給題目如：（2017國考）參考給定資料，以“以水為師”為題，聯係實際，寫一篇文章。
（40分）（2）半命題題幹中給出一半標題。
如：（2013國考）請以“讓……大放異彩”為題，寫一篇內容充實的文章。
（35分）（3）自擬正副標題給出正標題，自擬副標題。
給出副標題，自擬正標題。
如：（2017聯考）參考給定資料，以“平衡”為正標題，自擬副標題，自選角度，寫一篇議論性文章。
（2009聯考）認真閱讀“參考文獻 2”，結合給定資料內容，以“從 2009 年中央一號文件所想到的”為副標題，自選角度，寫一篇議論文。
（40 分）2、給定主題或話題類如：（2012國考副省級）“給定材料7”中講述了農婦劉女士和李老太家人之間發生的一段感人故事，請你以這個故事為話題，自擬題目，寫一篇文章。
（40分）3、給定觀點類（一句話類）如：（2015國考地市級）“給定資料6”中畫線句子寫道：“人文是精彩的，科學是呆板的。
”請結合你對這句話的思考，聯係曆史和現實，自擬題目，寫一篇文章。
4、傳統無主題類（題幹要求較空泛）如：（2013浙江A卷）圍繞“給定資料”的主旨，聯係實際，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。
（50分）如何立意：①題目永遠高於材料；題目第一位，材料第二位。
②主題有時體現在給出的題目、話題或句子上。
③如果題目看不出來主題，隻能看材料；搞清楚每則材料講述的主要內容，對材料進行歸類梳理、加工提煉，總結出主題。
④部分材料中，中央領導人（常委）的講話、會議或文件精神可能會成為作文主題。
二、確立分論點分論點確定方法1、題目中有層次可以提煉分論點2、如果題目看不出分論點，隻能結合題目從給定的資料中提煉。
提煉要素，如：意義，原因，危害，對策等。
三、文章結構開頭——300字以內；（1、2、3段式）主體——600-700字；（2-4段）結尾——70-100字。
（1段）四、標題標題要求：扣題、顯旨、醒目、規範。
標題即論點，需嚴謹、簡短、完整，通常建議采用短句表達方式。
五、書寫方式1.總括式總括式：標題揭示文章的主題或交代論證範圍。
【範】樹立……觀【例】樹立以人為本的安全觀【範】開創……新局麵【例】開創新農村建設新局麵2.感想式感想式：標題以點帶麵，從某問題或事件談起。
【範】從……說開去【例】從怒江水電開發說開去【範】透視……現象【例】透視鄉村文化失根現象拔高標題：道之以德齊之以禮——提升國民文明素質建設文明大國民為邦本本固邦寧——以人為本建設人力資源強國變中國製造為中國創造——堅持自主創新是產業升級的指導方針六、開頭樣式1、引言式：以名言警句、諺語俗語、理論文獻等開頭，然後亮出中心論點。
【思維結構】名言警句/諺語俗語/理論文獻 + 分析→論點如：“水是生命之源、生產之要、生態之基”。
（如果沒有水，奔騰不息的長江將會斷流；如果沒有水，經濟發展將失去支撐；如果沒有水，這個美麗的世界將不複存在。
水是如此珍貴，然而現實生活中，浪費水的現象卻依然嚴重。
）究其原因，主要是水價過低引起。
因此，加快水價改革，建設節水型社會刻不容緩。
2、概述式：開頭或概述事例，或概述現象，或援引數據，然後亮出中心論點。
【思維結構】事例/現象/數據 + 分析→論點如：寶塔灣的江淮恢複了往日的平靜，荊州城的街頭依然是昔日的繁華，長江大學三位營救落水少年英勇獻身的英雄，在隆重的送行中走完了人生短暫而璀璨的最後曆程。
（但是，英雄的壯舉引發的社會動蕩，不應就此終結。
我們痛惜年輕生命的逝去，我們驚歎 90 後一代青春的光芒，我們反思其中遮蔽著人性的冷漠和公共服務的缺失。
）麵對見義勇為的大學生群體，我們更當努力去珍惜他們年輕的奉獻，嗬護他們純真的善良。
今天就給大家總結這麼多，希望對大家有所幫助。
2017年國家公務員申論綜合分析題怎樣作答
展開全部 參考答案一、根據“給定資料2”，闡述（簡述或概述）城市水係所具有的功能。
（15分）要求：（1）準確、精練，條理清晰；（2）不超過150字。
參考答案：功能有：1.蓄積雨洪，分流下滲，調節行洪；2.促進城市的繁榮和發展；3.承擔交通運輸功能，輸送遊客和農產品；4.打造城市間天然隔離帶；5.淨化汙水，實現水資源循環利用；6.維護城市生態多樣性，提高生態抗風險能力；7.打造美好公共空間，產生意境美、人文美、動態美、和諧美；8. 保障城市安全，提供備用水源，滅火救災。
二、依據“給定資料2”，闡述劃線句子“城市的水係就像城市的指紋”的意思。
（10分）要求：（1）準確、全麵，有邏輯性；（2）不超過200字。
參考答案：1.這句話是說城市水係能決定城市的風貌，塑造獨一無二的城市特色。
2.因為城市水係是城市最美好的公共空間，是人工建築中反映自然景觀、田園風貌的主要場所。
具有多種美學功能：有動態美，利於消化汙染以及水生物的生成和養育；有人文美，是文化的載體；有和諧美，是整體複合的係統。
還可看出城市管理者的報複、美學修養和情操。
3.因此應該將美學功能凝聚在城市水係治理方案中，營造城市水係之美。
三、假如你是某報社記者，請根據“給定資料3”，以“打造‘水清、水活、水美’的‘活力水城’”為題，寫一篇報道。
（20分）要求：（1）內容具體、全麵；（2）語言流暢，有邏輯性；（3）不超過500字。
參考答案：打造“水清”“水活”“水美”的“活力城市”水乃萬物本源，關係到人的生存和生活。
B縣縣委書記W在不同場合不同會議上對“活力水城”的打造進行了詳細的闡述與部署，具體如下：首先，保證“水清”。
不僅要采取“河外截汙、河內清淤、中水回用、生態修複”的模式，強化治汙方略，關閉汙染企業等措施治理南河，還要鞏固“三河”治理成果，加大對水係保護力度，保證水的潔淨，環保，衛生。
其次，讓水“活起來”。
為讓“水活”，需要通主脈，保供給，建支脈。
第一，通主脈：實施“三河”治理工程，暢通水流渠道。
第二，保供給：建設和完善各級水庫的，保證了活水有源頭，供“血”充足。
第三，建支脈：加大水係修建力度，提高水網密度，使“毛細血管”暢通無阻。
再次，保持“水之美”。
水之美，在於其能增色添彩，滋養生命。
要在滿足防洪要求基礎上，利用景觀、防洪河道等將城中水係連為一體。
合理組織水上遊覽線路，完善“親水”設施。
打造水城名片，大力發展第三產業，增加經濟收入。
水不僅是生命的寄托，更是精神的寄托。
期待在綜合治理、構建水係空間下，共享到活力水源的生態、社會、經濟等多重價值。
四、假如你是L市水務部門的相關工作人員，請根據“給定資料4”，就L市構建城市生態水係的規劃特點及其可行性，寫一份材料，供領導參閱。
（15分）要求：（1）緊扣資料，內容全麵；（2）層次分明，有邏輯性；（3）不超過400字。
參考答案：L市構建城市生態水係的特點及可行性報告L市構建城市生態水係的規劃充分注重綜合效益。
一、特點：1. 注重黃河文化的挖掘和塑造，傳承城市特色風格，升級城市結構形式。
2.城市建設與黃河治理並行，有效改善生態環境。
3.注重產業結構調整和轉型跨越發展。
4.高標準、高起點，定位世界眼光、西北一流。
5.注重交通設施完善，路網水係並重。
6.決策過程科學化。
7.尊重民意，集思廣益、問計於民、重視輿論宣傳。
二、可行性：1資源優越。
水資源豐富，為構建城市水係提供良好基礎；文化資源史料豐富。
2環境優越。
山水格局好，地形地勢地貌有利。
2平台優秀。
國家級經濟平台支持。
3決策科學。
成立專門領導小組，成員水平高、協作精神好；專家顧問組廣泛探討，把關工作成果，提高決策科學性。
4民意支持。
民眾意見被采納，並認識到重要性、必要性。
五、請深入理解“給定資料5”結尾劃線句子“隻要我們能靜下心來向水學習，我們的智慧和情操就一定能得到提高”，聯係實際，自擬題目，寫一篇文章。
（40分）參考答案：不爭的智慧中國傳統文化非常重視水，老子有上善若水，水利萬物而不爭豁達；孔子有仁智者樂水，仁者樂山，智者動，仁者靜，智者樂，仁者壽的喟歎；佛學中則有月印萬川，心珠獨朗的禪意。
水有何智何德？竟引得無數思想大師、文人墨客為之折腰。
柔而克剛，靜而印物，動而能變，與時俱進，此水之智也。
犧牲自我，清潔萬物；不爭功，不諉過；促進公平，損有餘補不足；滋養萬物，孕育生命，此水之德也。
水是生命之源，智慧之源，情操之源。
今天，我們也用“有活力”“源遠流長”“流動性強”等來形容城市的生命、社會的希望。
因此，我們要敬畏水、學習水，以提升政府的智慧，人民的心懷和情操。
我們要處理好水與城市發展的關係，保護城市水係、城市生態，建成生產發展、生活富裕、生態良好的健康城市、美麗中國。
要學習水以柔克剛、沉靜沉澱、因勢而變、敢為人先的智慧。
水柔而克剛，以至柔至弱克至剛至強的，是作為武器的智慧。
水因為至柔而無處不在，具有強大的滲透，包容、包圍，融入、融化的本領，這是個體生存智慧，國家發展智慧。
更...
2018公務員考試申論作文題如何寫規範性立意？
申論作文一直都是考生心目中比較難越過的坎，那總的來說，作文也是申論考試的一部分，是考試就一定會有應試的技巧。
今天，華圖教育專家帶大家走近大作文的立意部分（也稱打草稿），掌握最基本的入門方法，緩解畏難情緒。
一、基本了解考生都知道，申論作文應該書寫議論文，那議論文就會有論點（總分論點），那這樣的文章就會有其相對固定的文章架構，也就是說寫文章之前可以進行框架的草擬，即打草稿。
有考生說，我可以背一個模板，但殊不知模板先不說套上套不上，被考官看到一律都極有可能是較低分。
那如何才能既省時又高效，打出一個較為規範的草稿，廣大考生比較關心。
事實上，作文的草稿部分，試卷中已經告知你一些明顯的位置，隻是等待你去挖掘，比如說題幹，還有重點材料的閱讀。
在這裏，也給考生拋一個問題：如果申論考試沒有材料，隻有作文題幹，能否寫作文？那反過來，隻有材料沒有題目，能否寫成趨於一個標準的作文？答案肯定傾向於認可前者，題幹的重要性不言而喻。
規範的立意，大作文的草稿應包含：主題詞、對主題詞的觀點傾向表達（總論點）、從總論點衍生出的分論點。
二、具體操作既知考試肯定會設置相對清楚的題目，那依舊對於作文而言，審題，從題幹出發，成為了關鍵一步，以2017年市地真題為例：（五）請深入理解“給定資料 5”結尾劃線句子“隻要我們能靜下心來向水學習，我們的智慧和情操就一定能得到提高”，聯係實際，自擬題目，寫一篇文章。
（40 分）要求：（1）自選角度，立意明確；（2）參考“給定資料”，但不拘泥於“給定資料”；（3）思路明晰，語言流暢；（4）總字數 1000~1200 字。
從題幹中可以獲取的信息要點：一是有一句話“我們、靜下心來、向水學習、智慧和情操得到提高”；二是彙總這些信息，“向水學習”成為主題備選（還需結合材料驗證）；三是主題備選詞語後跟“智慧和情操得到提高”，即為主題的影響，可稱之為分論點的備選部分（因為智慧和情操兩個詞語有明顯差異）；四是主題備選詞語之前有如何主題的“靜下心來”（應是做法導向的詞語）。
總體而言，閱讀題幹獲取了主題備選詞語、主題影響的分論點備選。
接著閱讀重點材料（話題出處的材料，材料5），閱讀後得出：一是“水是真善美、哲學本喻、道德載體、智慧展現”；二是“水柔而能克剛、靜而能映物、動而能變化、善利萬物而不爭”；三是水有很多美德。
彙總信息：主題明確為“向水學習、水的美德”；同時有分論點的備選（兩個的（真善美和道德載體、哲學本喻和智慧展現）；三個的（柔、靜、動））。
最終經過題幹和重點材料閱讀，可以獲取較為完整的作文草稿部分（適度優化後）：總論點：向水學習，提智潤德分論點：水柔而能克剛，提升智慧；水靜而能映物，升華情操；水動而能變化，德智兼備。
作文的立意部分非常重要，而且隻要掌握基本的入門方法，充分利用題幹和重點材料，相信各位考生能更快更準的確定文章主題、總分論點，明確文章框架！但要注意，這些隻是基本常規入門方法，要想更好更精準的提升立意深度，需要結合更多的其餘材料閱讀，具體方法後續會有講解。
大家可以先消化入門方法，進而再掌握更高級的思維！
2017四川省下半年公務員考試申論怎麼評分
概括題、分析題、提出對策題的評分標準一般側重兩個方麵：一是“要點”是否齊全，這是評分標準的主要依據。
二是對語言表述和卷麵的整潔、句子的通暢、標點的使用、字跡的清晰、錯別字和字數的要求。
根據以上兩個方麵，試卷一般分為四類。
一類試卷，要點齊全，語言通暢，卷麵整潔，句子通順，標點正確，字跡清晰，無錯別字，字數符合要求。
分數在16~20分之間。
又可以分為一類上和一類下。
二類試卷，要點基本齊全但表述略有不足，語言通順，卷麵無明顯改動，標點符號沒有明顯問題，有個別錯別字，字數未達到要求（多字或不足），分數在11~15分之間。
又可以分為二類上和二類下。
三類試卷，要點明顯不足，語言不通順，卷麵改動較多，錯別字多，標點單一，字數較少，分數在6~10分之間。
又可以分為三類上和三類下。
四類試卷，作答錯誤、跑題或者隻有特別簡單的內容，分數在0~5分之間。
國考申論答題技巧有哪些？
展開全部國考申論分級分類不用怕，找準本質是關鍵2013年，國家公務員招錄考試申論試卷命製首次采取了分級分類的考查方式，將申論試卷，依據崗位的不同，分為了“副省級”和“市地級”兩套試卷。
申論分級分卷考察，旨在招聘的過程中更加注重人崗匹配，通過不一樣的崗位屬性，設置不同類型的試卷，體現出公務員考試的科學性。
如：國考副省級考試，更加側重於考察考生的綜合分析能力，近幾年國考真題中，副省級真題幾乎比較綜合分析的解釋分析能力：如2016年副省卷出現了，“中國教育在技術層麵走太快，而靈魂卻跟不上了”，談談對句子的理解。
2017年、2018年均出現了這樣的考察方式。
而市地級考試更側重有貫徹執行能力考察，旨在考察考生的執行力，基本工作的能力。
如：2016年國考市地第一題：“將與會人員關於好政策的見解彙總整理成為一份簡報。
”通過這樣的命題方式，考察考生的工作能力。
但歸根結底考察的本質是不變的。
同時在部分省考的考察中，在難易程度和題量設置上也有所側重，如：陝西省考，省垂直係統題量為6道；而行政係統崗位為5道題。
那麼究竟如何應對這種分級分類考察的趨勢呢？申論測查萬變不離其宗，把握申論命題的本質是關鍵。
分級考察的同時，有一些東西是不變的：第一、大綱不變。
申論大綱明確指出，申論是對機關基本工作能力的測查；分別考察閱讀理解能力、綜合分析能力、貫徹執行能力、解決問題能力、文字表達能力。
能力不變，方法則不便；第二、題型不變。
核心還是測查從大綱衍生出來的歸納概括題目、提出對策題目、綜合分析題目、貫徹執行題目、申發論述題目。
題目在側重點上有所側重而已。
第三、作答方法不變。
大綱能力不變。
題目不變，進而方法也是不變的，依然已經審題、找點、加工、書寫的步驟進行作答。
第四、最重要的是本質不變。
即申論考察的載體仍然是材料，即材料為王，通過近年來的考試來看，所有的東西變，圍繞材料尋找要點永遠是不變的。
因此，分級分類考察對於各位考生而言，在備考中，仍然要講基本的五類題型融會貫通，掌握核心作答的方法和技巧，掌握核心方法，和寫作的技巧、寫作的思路。
嚴格把握材料為王的思想，依據題幹尋找題目所需要點，在結合具體題目要求進行要點加工羅列即可。
由此可見，申論分級分類考察，就不那麼可怕了。
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申論怎麼提高閱讀速度？
事實上，很多成年人可以提高他們的閱讀效率 ，而不是通過培訓班的訓練.根據調查，所有閱讀困難者，都是在速度和理解上麵卡了殼.速度沒什麼好說的，理解也就是一種把握你剛才閱讀的內容的能力.當我們在學校學習閱讀的時候，我們都被告知，我們應該一個字一個字的讀，而且要從一頁的左邊開始.就像老牛拉破車一樣，一字一頓，艱難的移動眼睛.固定在一個一句話的某個字詞上麵嚴重的拖垮了我們的閱讀能力，讓閱讀變的非常艱澀.一般情況下，我們能夠檢查到的關於速讀和普通閱讀的標準，就是前者能夠一眼看一個很大的詞語集合.速讀者能夠飛快的把視點在句子中移動，而不是固定在某一個詞上，特別是不會盯住某些毫不重要的詞語上，例如“一個”，“或者”，“那麼”，等等.這些詞語之所以毫不重要是因為掠過他們對於理解句子毫無影響.其結果就是，以詞組或者句子為單位閱讀，我們就可以大大提升閱讀速度.就這麼簡單.讓我們從一篇小說中舉個例子：這是狄更斯的雙城記：“那是最好的時光，那是最壞的時光，那是明智的年代，那是愚昧的年代，那是信仰篤誠時代，那是懷疑一切的時代，那是光明的季節，那是黑暗的季節，那是希望的春，那是絕望的冬，我們什麼都有，我們一無所有，我們全都徑直上升天堂，我們全都徑直下落地獄——簡而言之，那段時期與眼下是如此相似以至某些那時最聒噪的權威們堅持認為，無論往好裏還是往壞裏，“最”字是形容那個時代的僅有的合適的字眼.”即便是你張大嘴巴一個字一個字的讀，不費點勁兒你也理解不了.此時，就應該讓你的眼睛略過那些不重要的詞，而把注意力集中到一些關鍵詞上，例如“最好，時光，最壞，時光，年代，明智，愚蠢，時代，信仰，時代，懷疑，季節，光明，黑暗，”等等.這些詞組成了表達句子特定意義的關鍵點.這裏還有一個改善閱讀效率的秘訣：就是不用動你的“大腦裏”的嘴唇.默念隻是一個習慣，可以讓你集中注意力，但是它可以大量的增加沒有必要的注意點，從而拖垮我們的閱讀速度.快速閱讀者從來不會默念出來，甚者大腦中都不會發音，因為他們讀的太快，“大腦裏”的嘴巴都跟不上！另外，注意力的集中可以改善你的閱讀.例如，找一個安靜的地方，關掉所有影響你的聲響，把注意力集中到書本上.如果你想提高你的閱讀能力，就應該實踐，實踐，再實踐，總結適合你自己的快速閱讀的方法.
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