瀟灑女兵009
看見了你的問題，我願意給你一些建議，但願這些建議對你有所幫助：
1、內向性格的人，有一個很大的特征就是不善言談，不懂得怎樣表達自己。但是不善於表達自己，不代表自己內心沒有什麼想法。所以，你現在所要做的就是將自己內心的想法如實的表達出來。
2、如果你是學生，我想，改變自己最好的辦法就是積極參加課堂活動，回答老是的提問，這個不僅僅是考驗自己知識儲備的好辦法，也是鍛煉自己說話、發言的膽量的好途徑，更是學會組織語言的好方法。
3、我想，還有比較好的一點就是擴大自己的交友麵，通過和朋友之間的交流互動，一方麵讓自己學會怎樣表達自己，另一方麵在人際關係中的成長可以幫助你迅速的成熟開朗起來。
祝福你
表達兩個人失去信任的句子
展開全部 講話的時候不要急要略加思考，多用複詞、成語說話要有條理，不要缺少成分，話講了一半沒了，這樣不好還有多聽聽中央台的介紹風景和文物的節目聽聽看人家是怎麼說的，假如你來講會怎麼說，一比較就會有進步了 .與其說你的語言表達能力差，倒不如說你是缺乏自信.你之所以在麵對陌生人的時候無法正確完整地表達你所想向其表達的訊息，突然變得語無倫次起來，很大程度上是因為你擔心出差錯，害怕出醜.但是這很正常.如果你想在與陌生人交談時能夠很好地表達出自己的話語，首先需要做的就是樹立你的自信心！！擁有較好的語言能力的人一定非常自信，你首先就需要培養自信.當然啦，在和陌生人說話的時候臉皮可以厚些，不要擔心自己出錯，別人一定不會介意.你想想：別人對我們自己說錯話的時候我們也並不覺得怎樣吧？所以，防開去說吧！！可以用寒暄來打開局麵，進而更深地交談.久而久之你就會驚奇地發現自己不再那麼羞澀了！！這是幫助你克服與陌生人說話是膽怯的一些方法. 至於提高語言水平吧，我想你可以每天都照著鏡子，看著自己，然後不拿著稿子對著自己發表演講，就像電視上的那些演講家那樣，適當地運用一些肢體語言.此時因為沒有人在一旁，所以你不會有心理負擔，一段時間之後你就會不知不覺的得到提高了.你也可以經常模仿自己的老師講課的樣子，把自己所學習的知識對著鏡子或者幹脆對著空氣講，這樣既能夠鍛煉口語，又能複習功課，豈不是一舉兩得？！ 你能夠意識到語言表達的重要性這點很好，擁有很強的語言表達能力對你在社會上立足是非常有幫助的！！也祝願你取得進步！！...
成年人離開人類社會後喪失語言能力的例子
展開全部 地球上的生物有很多，居住的方式也各有不同。
但是像人類就是群居生物，人們擁有自己的社會體係，並且在社會中進行繁衍生存。
對於人類而言沒有獨立於社會單獨存在的人。
而我們在社會中進行生存所通過的方法就是交流，不論是從口頭語言還是從文字，甚至通過網絡進行交流。
交流在生活中必不可少，那麼如果一個長期獨居的人，不與人交流，他是否會喪失語言能力呢？答案是肯定的20世紀20年代初，印度發現的狼孩，當它被人發現時，他已經有7~8歲，由於和狼生活一起時間過長。
他身上的習性與狼相似的。
沒有語言能力，不能獨立行走，這一現象引起了當局的注意。
後來專家為其提供了豐富的生活條件和學習條件，並請教老師對他進行教導。
但是遺憾的是他到了六年之後才會學會行走。
令人費解的是， 她的壽命甚至也接近於狼的壽命，年僅17歲，她便去世了。
在去世之前，他僅僅學會了幾十個單詞整體的智商發育水平經相當於兩歲兒童。
為什麼會這樣？對於人類而言，長時間不說話會是口腔的肌肉產生退換是自己的語言發音感覺很晦澀。
這也就是說的越用越熟，不用手生，不僅對手的經曆是這樣，舌頭也一樣，就像練習口才一樣隻有通過不停的說話才可以。
同樣的長時間不說話會使自己大腦的語言組織能力有所下降，有時候想與人交流都會感覺語言匱乏，會導致自己無法與人很好的交流。
所以，獨居的人一定要注意。
長時間的不與他人交流，真的可能導致會產生你不會說話等等很複雜的一些現象，這種現象甚至在某些時候是不可逆的，千萬不要到時候追悔莫及。
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孩子語言表達能力很差應該怎麼辦
展開全部 與周圍其他孩子相比，他的語言表達能力明顯差了很多。
以前媽媽總認為小雨會說話，所以不太在意他的語言問題。
但是一直忙碌的媽媽那天有時間帶小雨到小區的花園裏玩耍、這才發現小雨的語言表達能力與別的同齡的寶寶相比簡直差的太遠了。
媽媽這才著了急。
點評 寶寶語言的發展遵循先接受（也就是聽） ，然後再表達（也就是說）的規律。
一般在寶寶學會說第一個詞之前，他已經聽說這個詞很多遍。
對於寶寶來說，接受語言到學會用語言表達是一個漫長的積累過程。
一旦積累到一定程度，寶寶的語言就如同火山爆發，呈現突飛猛進的發展趨勢。
與說單個的詞比較，將兩個甚至更多的詞按一定規則組織起來連成句子，然後表達出來，這是一個十分龐大的工程，需要更長的準備階段。
說話成句不是簡單地把詞拚湊起來，最重要的是運用一定的語法規則拚成有意義的句型。
語法規則的掌握並非通過簡單的模仿就可以實現，寶寶必須在已有語言素材的基礎上，在與周圍人群的交往過程中自行發現並逐漸掌握。
因此，語法規則的掌握與父母教寶寶說話的遍數無關，而主要與寶寶的理解相關。
如果孩子的理解以及單個詞彙的表達都沒有問題，也能夠連續說出兩個詞表達自己的所見所想，那麼可以基本確定孩子的語言能力正常，他需要的隻是時間。
寶寶語言表達能力不強體現在說不好，還體現在說的話含混難懂。
比如14,15個月的寶寶說出來的話可能像“外語'一樣，經常讓大人覺得莫名其妙。
其實這種“語言活動”對寶寶的語言發展來說是十分重要的。
它是寶寶正式說出明確話語之前的模擬演習。
通過這樣的練習，寶寶學習用語言進行談話所必須具備的一些基本技能，為下一個階段的語言發展做好準備。
因此對於寶寶的這一語言現象，父母應該及時給予引導和回應，以促進其語言發展。
盡管寶寶的語言含糊不清，但有心的父母總能猜個八九不離十。
父母將正確的語句回饋給寶寶，為他做出正確的示範。
經常性地進行類似“猜謎”的活動，可以讓寶寶的語言詞彙得以豐富，語言能力進一步發展。
大多數情況下，寶寶語言表達能力欠佳不是語言能力的問題，僅僅是寶寶還沒有準備好，或者父母給寶寶提供的刺激不夠多，因此，寶寶的語言表達能力投有得到足夠的鍛煉。
一旦遭遇這種問題，父母一定要有足夠的耐心，給寶寶一點時間，允許他按照自己的步調加工、處理已有的素材，並發現和掌握特定的規則，然後在此基礎上獲得真正意義上的發展。
當寶寶表達遇到困難時，父母應給予積極的鼓勵和必要的提示，在平時通過訓練幫助寶寶逐步增加句子的長度和複雜性，不要強求一步到位。
需要特別提醒的是，這裏所謂的訓練並不是要一而再再而三地逼著寶寶說話，相反，這種處理方式可能會給寶寶造成不必要的心理壓力，或者導致寶寶產生逆反心理甚至對自己失去信心。
逼迫寶寶說不是解決問題的根本方法，培養寶寶說的積極性與興趣才是解決問題的根本所在。
一般而言，l歲左右的寶寶能叫媽媽、奶奶、爸爸，能說幾個單字。
2歲的寶寶能說出數百個字詞，能說簡單的短句和兒歌，能認識很多物體，對外界的各種刺激能及時做出正確的反映，並月動作能力也正常的話，那麼寶寶的智力發展就很正常。
即便寶寶語言表 達能力有所欠缺，也無需過分焦慮。
隻要寶寶發育iF常，那麼影響寶寶語言表達能力的因素可能更多的來自父母的教養方式。
比如，父母與寶寶說話少，因此，寶寶缺乏模仿與練習的機會。
還有的父母對寶寶照顧過於細致殷勤，·常常不等寶寶開口，就自動地滿足他的所有需求，於是，寶寶就在父母這種養育方式培養下，成了聰明的懶孩子，失去了開日的原動力。
當然也有一些確實屬於“大器晚成”的寶寶，他們懂得很多詞句，也會用一些特定的信號、動作、姿勢、表情等與成人交流，隻是控製發音能力發展晚一點，一旦學會說話，他就會“一鳴驚人”，讓父母驚詫萬分。
2歲左右的寶寶在語言的發展上正處於“電報句”階段，即雙詞句階段，如“媽媽抱”、“寶寶要”、“爸爸給”，不會說5個字以上的句子是十分正常的。
寶寶積累語言素材，掌握語法規則都需要一個過程，因此，父母切忌因為寶寶語言表達能力不太強就對寶寶失去信心，也無需總與別的寶寶比較，以免越比越對自家寶寶沒有信心。
須知，每個寶寶都是個獨立的個體，他們在各項發育指標上都可能存在差異，因此，父母在密切關注寶寶語言能力發展的同時還必須注意保持一顆平常心，尊重寶寶的發展規律，並嚐試采取一些特定方法對寶寶進行訓練，以提高寶寶的語言表達能力。
語言是人類特有的心理活動，語言的發展與思維的發展相互促進。
寶寶語言表達能力不強一方麵可能與寶寶自身的潛質有關係，比如有的寶寶天生語言能力發展比較快，而另外一些寶寶則可能發展比較慢。
另外，寶寶語言表達能力的發展也與一些後天的影響因素比如寶寶所處的環境關係密切。
如果沒有人經常跟寶寶聊天，寶寶就得不到足夠的語言刺激，他的語言能力自然得不到有效的提高；如果父母與寶寶的交流使用的語言語法不正確，句型不完整，那麼寶寶也無從模仿規範的語言。
如果父母對寶寶過度...
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