給我一篇寫人的作文 500字左右
一個多麼溫馨的詞語，每當我想起我的媽媽，一股暖流就湧上心頭，我愛我的媽媽。
我的媽媽留著一頭烏黑亮麗的短發，她長著柳葉眉，一雙大眼睛和一張不大不小的嘴，高高的鼻梁，媽媽不僅對工作兢兢業業，對我的學習、生活等方麵也尤為關心。
平時我住在奶奶家，隻有星期六和星期日才能看到媽媽。
每逢星期天我就寫完老師布置的作文後，媽媽總要仔細閱讀，並和我一起專心致誌的修改病句。
改完作文後，媽媽又給我找一些類似的作業，一邊讀一邊給我講解，這篇作文哪些地方值得我學習，再結合我的作文，哪些地方寫得好，哪些地方寫得不好。
媽媽不但關心我的學習，同時對我的生活方麵也特別關心。
記得有一天，天空中紛紛揚揚地下著鵝毛大雪，不一會兒整個城市就變成了雪的海洋，雪的樂園，雪的天地。
那天，我的乳牙還沒有掉，小牙卻長了出來。
媽媽非要帶我去拔掉乳牙，因為我害怕疼，就不想去，還跟媽媽拗了好半天，媽媽最終硬拉著我走向醫院。
一路上，我一直沒有和媽媽說話，還拿雪球砸媽媽。
我想：媽媽真不近人情，這麼冷的天為什麼非讓我拔牙？不拔自己也會掉的。
到了醫院，醫生給我打了麻藥，就把乳牙拔掉了，一點也不覺得疼。
後來，我才知道媽媽的一番苦心。
媽媽說：“拔掉活動的乳牙，恒牙才會長整齊，如果不拔掉活動的乳牙，新長的恒牙就會長歪，回來一笑就不好看啦！”果然如此，因為我下麵一排中間的幾個乳牙全是拔掉的，所以長出的恒牙很整齊，笑時也不拘束了，也很開心。
我愛我的好媽媽！
跪求一篇作文[寫給初二的我]600字左右
不知不覺中，暑假已結束了。
轉眼間，你已成為一名初二年級的學生了。
初二意味著初中三年的寶貴時光已渡過三分之一；意味著你已不再是一位懵懂的初一男孩；意味著你背上的行囊中又增加了一份沉重與責任；意味著在新的學年裏，生物、地理已成為中考科目；意味著你涉列的學科中又增加了一門新功課------物理。
初二的你意味著有了成長的感覺；意味著你有了成熟的感覺；意味著你嗅到一絲中考的硝煙的味道；意味著你人生的路上又多了一份執著與堅持。
長大的你應該更快樂；長大的你應該更勤奮；長大的你應該更自信；長大的你應該更堅定地麵對新的機遇和挑戰；父母眼中的你是最乖最好的；老師眼中的你是最勤奮、最優秀的；同學眼中的你是最友善、最值得信賴的；自己的眼中的你是最成熟、最幸福的；生活中的你是值得咀嚼、品味的；初二是一段經曆，更是一個過程。
奮鬥者的經曆是艱辛的，成功者的過程是美麗的。
初二是樂曲更是號角，有誌者的樂曲中，每一個音符都寫著奮鬥，成功者的號角中，每一聲呼喚都是堅定的執著與追尋。
相信自己，每一次付出都會有收獲；相信自己，每一朵花蕾都會開放；相信自己，每一次日出都輝煌；既然生命的翅膀已經打開，就讓我們共同期待那份精彩與輝煌。
以寫給自己為題目的作文
“給自己一個笑臉”你站在鏡子前，看著自己的體形，不停地抱怨：為什麼我沒有高挑的身；你坐在電視機前，看見電視裏又唱又跳影視明星，不停地抱怨：為什麼我的歌聲不好聽 你抱怨自己沒有論壇學者的口才，你抱怨自己沒有長得美麗可愛，你抱怨著，抱怨著，你把房間的窗簾拉緊，不讓一絲陽光透進，媽媽說：“這樣房間一點生氣都沒有，昏沉沉的，這樣好嗎？趕快把簾子拉開”你不依，隻說了一句：“我不想讓陽光也看見我的卑微”你緊緊鎖上房門，母親在門外輕歎一聲傍晚，外麵下著蒙蒙細雨“媽媽，我出去一下”，說完，你跑了出去，把媽媽的話甩在後麵你喜歡雨，你喜歡傾聽雨的述說，你享受著雨的輕撫街道上，燈火通明，路人來來往往你走在路邊，感到旁人投來的是嘲笑的目光，你心情低落，坐到了路邊的候車椅上枯葉受不起風的撫摸，隨雨飄入地麵下水道你冷笑：“你也一樣”你感到些許涼意，起身，漫無目的向前走雨漸漸大了你跑進了附近的書店，在書行間來回走著，隨手拿起了一本哲理性的書籍翻著，看著“每一朵花都有自己的動人之處，牡丹有牡丹的動人之處，玫瑰有玫瑰的豔麗，蒲公英也有他的清新活潑，於花如此，於人也一樣，每個人都有自己的魅力和風采，誰也搶不著誰的”一句話把你吸引，你的目光停留很久很久，你思索著驀然，你嘴角上揚，你笑了，那麼甜那麼甜“我有我的滋味！對，我是獨一無二的”你不顧外麵的大雨，往家的方向跑去一路上，你作文獲獎的情景，成績名列前茅，同學羨慕的目光；他人對你博大見識的誇獎，你和朋友的快樂時光所有的所有就像電影片段從你腦海閃過你笑著，跑著，你迫不及待回家把房間的窗簾拉開，把窗打開，讓陽光充滿房間每個角落，你說，我要讓全世界的人都知道我的好，我的未來永遠有陽光的陪伴你給自己一個笑臉給我一個堅強的理由編者按：以退為進，在否定中肯定，尋找堅強的理由其實，活著就是一個最好的堅強的理由，為了豐富自己美麗的人生，去拚搏，去奮鬥！我一直在尋找一個理由，推開淩亂的思緒，翻拾塵封的過往細細的尋覓一個堅強的理由奔波忙碌是為了什麼，苦苦求索又是為了什麼滿眼迷茫比麻木更可怕誰能給我一個堅強的理由？給我一個堅強的理由，我會在清新的晨風中吹響衝鋒的號角踏上荊棘滿地的征途，用汗水澆開豔麗的鮮花，高唱生命的戰歌給我一個堅強的理由，我會在溫熱的夕陽中走進青青的草地問候每一朵不知名的野草花，攜柔美的晚霞，旋轉青春的舞步淒淒寒夜中，踏破一地的清輝，我在孤獨的尋覓生命如東流的逝水，分秒必爭中匆匆消亡總想擁有些什麼，總想留住些什麼攤開手是空茫的蒼白，攤開心是蒼白的空茫頭頂那一輪淒美的明月，曆經千年的流轉，獨守渺茫的夜空竟隻凝固成今夜濃重的淒涼誰能給我一個堅強的理由呢？給我一個堅強的理由，我會敞開溫暖的胸懷，用我滿腔的熱情，用我滾燙的熱血，消融她冰封了千年的心落一地溫潤嫵媚的柔情給我一個堅強的理由，我會拋灑封存的柔情，愛撫每一絲風，親吻每一滴雨，化解她狂躁而沉重的憤怒走過每一個角落，隻留下溫馨的呼喚茫茫人海中，追隨滾動的波濤，我在默默的尋覓幼小的孩童，操著稚嫩的嗓音呼喚著玩伴在一片小小的又神秘的草地上，找到了心中的珍貴風花雪月的少年，踩著腳下的自行車飛奔，百靈鳥一樣清脆的歌喉間流瀉出對明天深情的呼喚在滾動的人流中自由穿行，呼嘯而過留下一片歌聲，笑聲，歡呼聲，在耳邊縈繞，久久不肯散去似乎要鑽到心裏才肯罷休
請以“給自己”為話題,寫一篇作文,不少於600字。
給自己一個笑臉生活總是難盡人意的。
那麼，當我們麵對困惑麵對無奈時，是否該靜悄悄地給自己一個笑臉呢？給自己一個笑臉，讓自己擁有一份坦然；給自己一個笑臉，讓自己勇敢地去麵對艱險與挫折。
這是一種高尚的心理素養，同時也是一種調解，一種豁達，一種鼓勵，一種良好的自我安慰。
獨步人生，我們會遇到種種困難，甚至於舉步維艱，甚至於悲觀失望。
前方渺茫，有時看不到一絲星光；長路漫漫，有時也走得並不瀟灑浪漫。
這時，我們應該靜下心來，給自己一個笑臉，讓來自於心底的那份執著，鼓舞自己插上一雙翅膀迎風飛翔；讓來自於遠方的呼喚，激勵著自己帶著生命闖過難關。
給自己一個微笑，善待自己。
想想人生總有那麼多的失敗，挫折，痛苦和折磨，這個時候我們不應該鎖住自己的心靈，不應該讓自己的心靈布滿烏雲。
我們不能拋開生活中的一切美好的東西，敞開我們的心靈，讓陽光走進來，讓快樂走進來，讓美好走進來！那麼你就會明白，失敗，挫折，痛苦和折磨並不是生活的全部，也不是生活的最終。
有了失敗，挫折，痛苦和折磨，你才會更加成功，歡樂。
享受歡樂的時光，那麼你才會發現，給自己一個笑臉，即使是失敗，挫折，痛苦和折磨，也會使你變得成熟，堅強，豁達；給自己一個笑臉，是人生中的寶貴財富。
隻要你樂觀地對待生活，你就會發現。
朋友，當不幸降臨到你身邊的時候，給自己一個笑臉，對自己說：這一切都會過去，珍惜生活中的每一寸時光，善待自己吧！給自己一個笑臉，讓我們擺脫生活中的不如意，讓煩惱與憂愁永遠遠離自己；給自己一個笑臉，讓自己充滿自信，充滿戰勝一切的信心。
那麼，在人生的旅途中，還有什麼能讓你顯得憂鬱呢？朋友，無論何時，記得給自己一個笑臉。
給作文寫賞析。
越快越好
生命的意義某人在野外旅行，被一隻狂怒的野獸追趕。
為了能逃生，他下到了一口枯井中，結果卻發現井底有一條龍，張著血盆大口想吞食他。
這個不幸的人腹背受敵，井口有猛獸，井底有巨龍。
他不得不死死地抓井壁上長出的灌木，但是沒過多久，他的手就變得軟弱無力，他感到堅持不了多久了。
危險正在井口和井底兩頭等著他，他唯一能做的就是死死地抓住灌木。
就在這個時候，來了兩隻老鼠，它們繞著他抓著的灌木主枝畫了一個均勻的圓圈，然後沿著這個圓圈啃了起來。
灌木隨時都會斷裂，而他隨時都會落入血盆大口。
目睹了這一些，旅行者深知自己必死無疑。
就在他死死抓住樹枝的時候，他看見灌木的樹葉上掛著幾滴蜜汁，於是，他伸出舌頭舔舐那或許是最後的幾滴快樂。
通常情況下，要消除某種單一的壓力或恐懼，對於有幾分勇氣的人來說，並不算什麼；但是麵對多方的壓力和恐懼，仍能以全部力量與逆境抗爭，那就很了不起。
倘若身陷大難之中，甚至麵對死亡，仍能充分地去發現和體味應有的快樂，那才是真正的勇氣。
任何一種有價值的追求無不充滿艱險，因而，體驗風險也就是對生命本質的認同，對於命運的任何一種抗爭都不可能是一勞永逸的。
因為害怕困難和危險而放棄行動，隻能說明一個人的懦弱。
而當困難和危險近在眼前，盡管渴求生命，卻依然能清醒地感受到現實的境遇，在漫長的壓抑和恐懼的煎熬中，抓住生命的樹枝，充分證明自己的生命力，這才是生命意義的真實寫照。
謝謝采納
請以“給我——的人”為題寫一篇作文500字
這樣吧。
你要是就寫“無盡關愛的親人，給你諄諄教導的老師，給你熱心幫助的朋友，給你深遠影響的榜樣”未免會跟別的同學有相同或相似之處。
一定要寫好人、強人嗎？寫一個反麵一點的人物，那又何嚐不可？那麼，一個反麵人物會帶給你什麼呢？比如說思考，你因此想到如何爭取到真善美，如何消滅假醜惡。
寫給十年後的我 作文
十年後的小子：你好！這是我在9歲半、讀四年級的時候，給你寫的這封信，也就是十年前的你。
待你重新看到這封信的時候，大概也20歲了吧！20歲的你，是在哪裏看到這封信的呢？你看到這封信的時候，一定會想起很多事情吧？會想起我在寫這封信時的狀態，想起我一遍一遍地給你寫這封信，寫了再一遍一遍的修改才完成。
你會想起我在寫這封信的時候，媽媽耐心的指導我，提點我，和我交流，問我很多問題，以此好讓我抓住感覺來給你寫這封信。
對了，當時外婆還坐在旁邊呢！你想起來了嗎？會很感動嗎？外婆應該快80歲了吧？她現在身體還好嗎？真的，你能看到這封信，我就非常開心了！20歲的你，變成啥樣了呢？是不是更陽光了？更帥了？還是更酷了？個子長到1米8了？家裏人都是高個子，你一定可以長到1米8的。
嗬嗬！對了，現在還有人叫你超酷小子嗎？還是叫你超級大帥哥呢？嘻嘻！別笑得合不攏嘴喲！十年的時間很長，會有很多很多的變化，最大的變化就是：我，20歲了，也就是20歲的你。
你在幹什麼呢？有沒有實現自己的目標呢？你應該在讀大學二年級吧？是在清華大學嗎？我記得你在小學一年級的時候就向往清華大學了。
有一天你突然問媽媽：“媽媽，世界上哪所大學最好啊？我長大了要上最好的大學！”媽媽聽了哈哈大笑說：“哈佛大學，在美國，很遠呢！。
”你就一直嚷嚷著長大要上哈佛大學了。
後來你又問媽媽：“那我們中國哪所大學最好啊？”媽媽說：“清華大學。
”後來你就一直說要上清華大學了。
再後來你又問媽媽：“廈門哪所大學最好啊？”媽媽說：“廈門大學。
”你又說要上廈門大學了。
你說廈門大學離家裏近，可以經常回家看到爸爸媽媽，你說很舍不得去那麼遠地方讀書，你說媽媽想你的時候會看不到你，會很難過的。
十年後的你，想起小時侯說的話，是不是覺得很幼稚很好玩呢！嗬嗬！我給你講講小時侯學習的事情吧：我從幼兒園的時候就非常愛學習，積極上進，學習成績都一直非常好，還得到過很多獎狀呢！我三年級的時候，得了11張獎狀，那是最多的一次，還得到了老師的神秘禮物，還第一次獲得了廈門市區級三好生和校級三好生的獎狀。
那時的我太激動太興趣了，老師同學都在祝賀我，我非常高興，恨不得快點放學，“飛”回家告訴爸爸媽媽！十年後的你，是不是也得到了很多獎狀呢？應該比我的獎狀多得多吧？嗬嗬！我從一年級開始，每一學期都當班幹部。
從一年級的小組長，到四年級的身兼數職。
我都在一步一步的努力，在進步，不斷在超越自己！我現在是在讀四年級上學期，我的官銜最多：值日班長、學習委員、數學科代表、數學組長、品社科代表、英語組長。
我覺得當了這麼多官，自己的責任非常重，每一樣都要比別人做得多，而且要做得好，還要起到帶頭作用，要把整個班級的學習氣氛搞起來。
我很愛幫助同學，同學們也都非常喜歡和我玩，有什麼學習上的問題都喜歡問我。
每天放學後都要給同學當小老師，非常認真負責的給他們聽寫，幫他們輔導沒有做完的作業，我經常都是很晚才回家。
我每天都很忙，有時也覺得很累，但我總是笑眯眯的，我每天都過得非常的充實和快樂，也給了我極大的自信！我心裏一直想著：要努力！要加油！因為我想在四年級下學期當上正班長。
我覺得經過了那麼多的努力和鍛煉之後，我很有信心一定會做得更好的，一定可以帶領好全班，一定可以做老師最得力的好幫手！十年後的你，是不是覺得我很厲害？是不是很佩服我？是不是也和我一樣這麼勤奮？這麼努力上進呢？你身邊是不是也有很多很要好的同學和朋友呢？是不是也當了很多官呢？嗬嗬！我在學習上一直都非常的刻苦用功，作業一絲不苟，特別是老師布置晚上寫作文，我更是一遍兩遍反複地寫，反複修改，直到自己覺得比較滿意了，才抄正，經常都是寫到很晚才睡覺。
正因為我的這種認真學習的態度和精神，所以老師經常表揚我的作文寫得好，每次都能拿高分。
四年級第一單元語文考了第三名，我很不悅，覺得是自己太馬虎了，沒有看清楚，才寫錯字了。
後來我就做題很細心了，第二單元考試遙遙領先，得了第一名。
老師還在試卷上寫了評語，給了我極大的鼓勵和肯定。
我做事情更加積極了，還連續兩次獲得“紀律小明星”獎狀呢！好高興喲！十年後的你、讀大學的你，是不是也很努力勤奮？得到了很多獎狀呢？你一定要超過我！一定要比我更棒哦！還有，我小時侯一直都非常喜歡看書，喜歡寫作文。
自從我認識育英老師之後，我就更加喜歡寫作文了，育英老師對我的影響和幫助非常大！也是正因為認識育英老師之後，我才真正有了自己的理想——當作家。
這個理想也是十年後的你要追求的理想，所以你一定要繼續努力！要繼續加油哦！一定要堅持自己的理想去努力，去進步，去實現自己的理想！我相信你一定能做到！我相信你一定會比我更優秀！一定！！！對了，十年後的你，我記得你以前說過，你說一定要好好的努力讀書，以後找到好的工作，要好好的愛爸爸媽媽的，現在的你有沒有經常給媽媽寫信、打電話呢？你可不要忘記你說過的話喲！十年後的你，看了這封信後，也請你給我寫一封回...
用寫信的格式給老師寫一個關於給予的作文400字
親愛的老師：您好！老師，千言萬語歸納於一句——謝謝您，老師！在我學習困難時，您伸出了一雙溫暖的手，撫摸安慰我那受傷的心.這時，立刻使我豁然開朗.謝謝，在這裏，我要親切的叫你一老師，千言萬語歸納於一句——謝謝您，老師！在我學習困難時，您伸出了一雙溫暖的手，撫摸安慰我那受傷的心.這時，立刻使我豁然開朗.在學校中，總是會出現一個忙碌的身影——老師.是您把我帶進了豐富多彩的校園，也帶進了學習的殿堂.當我懷著疑惑的心麵對一道難題的時，您總會耐心細致的為我們講解，將我那顆沮喪.氣餒的心帶到了題中.當我懷著慚愧的心麵對犯下的錯誤時，您則會意味深長的教給了我們做人的道理，也將我從錯誤中慢慢的帶向了正確的生活.記得一次上課發言時，我積極的回答了問題，您會在一旁鼓勵，說：＂下次也要這樣，不錯，不錯.＂您是一位辛勤的園丁，用甘露來澆溉我們，使我們茁壯成長；您是一支小小的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，為我們的道路，點明了路燈：您是一位善解人意的母親，我們在您溫暖的懷抱中長大.糧食哺育我們的身體，而知識哺育我們的靈魂，使我們變的充實.我想對您說：感謝您風雨之中為我遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我的溫暖；感謝您對我的培育之恩，感謝您對我的知遇之情.當我……不論遇到什麼，您都會和我一同麵對，老師，在我眼裏您是神奇的.我發自內心的感謝您：“感謝您，我的老師，感謝您為我所作的一切.”祝您們 身體健康！萬事如意！望采納喲
給自己寫一封信 作文
XX的自己：你還好嗎？心情晴天了嗎？今天一整天你抱著七個月大的侄女藝萱，逗她開心，跟她講話：藝萱，以後我們長大要幹嘛啊，你會喜歡語文還是數學啊，你會不會跟我一樣討厭數字啊……嗬嗬，開始念了幾首自己不知道背的對不對的唐詩，跟她講李白，她聽不懂，用水汪汪的眼睛盯著你，用手摸摸你的臉，你開心地親了一下她，說了好多話給她聽。
（其實就是自己講給自己聽）你不喜歡孩子，卻那麽喜歡藝萱。
因為你長大成人，懂得疼惜別人，愛別人，關心別人。
你現在整整度過二十個春夏秋冬。
算是大家閨秀了，成年人了。
不要遇到困難就逃避或害怕，就懷疑自己，一度的失落，悲傷，走不出來。
這個錯，要改。
還有，不要那麽好強，死要麵子活受罪，傲然地不可一世，其實自己也沒做好，女生，過得幸福就好了。
知道嗎？還有，不要這麻害怕被人看到自己的文字，自己的心態，安全感要靠自己作支撐的。
還有有時不要那麽衝動，性格那麽剛烈，大女子主義，女生要溫柔溫順一點知道嗎？不能這麻意氣用事，這個是錯誤的，要改。
還有不要明明想哭了卻要逼自己堅強，任由眼淚在眼眶裏打滾，也不讓它落下。
這樣不好，你會得抑鬱的，知道嗎？你總用憂傷的文字去迷惑別人，讓別人以為你是憂鬱，內向，安靜的女生，其實你是個開朗，非常喜歡笑、喜歡開玩笑的女生。
所以，別因小事小心思小感性而糾結半天，睡不著覺，做個心胸開闊的人。
不是全世界要陪你苦笑，是有有難同當的朋友，但你要給身邊的朋友多帶去快樂，多給他們分享你的收獲，快樂。
還有要做個知恩圖報的人，爸爸很疼愛你，教你好多為人處事之道，你不能沒大沒小的說：爸爸，你能不能用本地話跟我說啊。
他要上班又要管店，胃不是很好，你要多給他關心他，愛這個全世界最愛你的男人。
愛媽媽、弟弟。
不能因心情不好亂罵弟弟，欺負他沒手機，知道嗎？要有做姐姐的樣子。
還有要感謝曾經愛你的他們，因為沒有誰必須對你好的，不能傷害他們，不管他們說的承諾都多不能兌現。
不能再讓他們為你傷心。
還有感謝朋友，不能因為自尊心高考而都不去不敢去見他們，不能那麽自卑，這個是大錯誤，你一定要改，改，改。
還有感謝曾經批評自己的所有人，有則改之，無則加勉。
要批評你是為你好，知道嗎？還有感謝敵人，他們讓你成長，成熟。
繼續寫屬於自己的文字，不能再生病了。
說到要做，下學期要加油了。
祝福親愛的自己，身體健康，笑容常開，過得簡單幸福！晚安。
XX致X年X月X日
