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讀書的時光作文中考作文800字左右
書是精神食糧，是我們成長道路的階梯.多讀書，會有許多好處，比如說：提高成績，增長知識，作文水平進步等等.我很喜歡讀書，你們看看我的讀書時間，分享我的讀書樂趣吧！早上7點，我一邊看著《特別關注》一邊吃著美味的早餐.當我正在書海裏遨遊的時候，門鈴突然響了，一下就把我拉回到現實中.不好，樓上的哥哥來約我上學了，我得趕緊吃，不然就要遲到了.早讀課下課了，讀課外書的時間到了.我馬上拿出一本《創新作文（小學版）》津津有味地看了起來，這本書內容豐富，有作文起跑線欄目，有吹牛大王欄目，還有講科學的……它把知識印在我的腦海，把笑話留在我的記憶裏……吃完午飯，我邊吃著可口的包子，邊看著內容豐富的《少先隊員》雜誌，我被書中生動有趣的文章所深深吸引，啊！我又增長了不少知識.去到學校，正是午息時間，隻是說不能說話，沒說不能看書吧！我拿出《小獼猴》智力畫刊認真的看了起來，下課鈴對我來說就是充耳不聞.書是我的良師益友，給我帶來了無窮的樂趣，我愛讀書！
中考滿分作文 關於讀書
“讀書破萬卷，下筆如有神。
”隻要我們多多讀書，生活將會變得更加豐富，下麵，就有我來為大家講講我的讀書生活吧！幼兒時期，爸爸媽媽為了讓我在小學的時候自會認識的多一些，就買了各種圖書來教認字，慢慢地，我進入了小學，認識了許多漢字，但是由於我認識的漢字隻是寥寥無幾，所以爸爸媽媽給我買了一些有帶注音的書。
通過這些書，我有認識了許多漢字，隨著年級的變化，我已經用“橡皮擦”把那些注音給擦掉了。
我現在正在看一些沒注音的書，比如：《三國演義》、《斑羚飛渡》、《狼圖騰》、《探索失落的文明》、《讓孩子溫知親情的愛心故事》、《笑貓日記之藍色的兔耳朵草》……這些書讓我明白了許多道理，《讓孩子溫知親情的愛心故事》讓我明白了：“母愛是一種巨大的火焰”；《笑貓日記之藍色的兔耳朵草》讓我明白了：隻要心中有愛，就一定會出現奇跡……我非常喜歡讀書，隻要一有空，就會坐下來讀一本好書，其中還發生了一件趣事了呢！一天，我正在津津有味地讀書，突然，外婆叫我吃飯，可能是因為我看的太認真了，沒聽見外婆的聲音，繼續看書。
外婆幹脆直接把飯菜放在桌上，我後來覺得有點餓了，把書反扣在桌上，就跑去吃飯了。
外婆說她把飯菜全放在我的桌上了，啊，糟糕了，我的書……書頁上沾滿了醬油、飯粒，我趕快用餐巾隻把醬油、飯粒擦掉，外婆看見我狼狽的樣子，哈哈大笑。
“ 書是人類進步的階梯。
”以後我要多讀書，讓我的生活變得更加豐富！...
關於讀書方麵的作文,最好是中考作文！
走進書海，愛讀書 新豐鎮中心校五（6）班 朱虹 俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。
又一個讀書節開始了，同學們紛紛捧起心愛的書，與書裏的主人公開始對話。
我這個小書迷如魚得水，《三國演義》、《水滸》、《成語故事》等好書成了我閑暇時的好夥伴。
書中的情節，總能使我情緒激昂，有時也會隨著書中故事的發展，潸然淚下。
凱勒說過：“一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋”對於這一點我深有體會。
因為通過書，我明白了恐龍為什麼會滅絕；通過書，我知道了古埃及金字塔不解之謎；通過書，我了解了中華民族漫長的曆史；通過書，我欣賞到祖國山河的壯麗。
雖然我沒有遊覽過紅葉似火的香山，書讓我欣賞了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的美景；我沒有見到氣勢宏偉的廬山瀑布，書讓我領略到它那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀。
書這個博學多才的老師，使我的知識日益豐富。
從書中，我還了解到各地的風土人情，觀賞了人間美景，領略人間萬象。
誇美紐斯曾說“書籍是培植智慧的工具”的確如此，在書的世界裏，《十萬個為什麼》讓我學會了求知；《林肯搬石頭》讓我懂得了怎樣做事；《亞曆山大大帝》一文讓我明白了如何與人共處。
記得歌德說過“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”；也有人說“讀過一本好書，像交了一個益友。
”我看了《艾麗絲漫遊奇遇記》一書後對這句話有了深切的體會。
當我看到艾麗絲聰明、機智地和壞人壞事做鬥爭的情景時，不由得想起一件羞愧的事。
那是一個星期天，媽媽帶我到嘉興玩。
走到一個免費公園門口，遠遠就看見幾位中學的大哥哥在草坪上玩，原本整齊的草坪已經被他們坐得東倒西歪了，更氣的是他們還把吃剩的果皮、包裝袋隨手扔在草坪上，盡管垃圾筒離他們隻有幾步之遙。
看到綠油油的草坪變得像垃圾場一樣，我心裏既氣憤，又難過，很想勸阻他們。
但是，當我看到他們高大的身影時，想：“我的勸阻有用嗎？”“他們會不會打我、罵我？” 。
於是，剛要邁開的腳又收回了。
就這樣，我扭過頭，帶著忿忿不平的心情走開了。
如今艾麗絲教會我遇到事情要動動腦筋，想想辦法。
當時，我可以請媽媽過來勸說他們，或者請管理人員、環衛工人過來給他們講講問題就可以解決了。
書，讓簡單的我們充實富有；書，讓喧囂的人們返璞歸真；書，讓有限的生命閃耀無限的光輝。
有人說“書是香醇的美酒，書是美妙的音樂，書更是陪伴我們風雨人生的朋友。
” 同學們“熱愛書吧，這是知識的泉源！隻有知識才是有用的，隻有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人。
”
推薦一篇關於讀書的中考800字作文
我愛讀書我愛讀書 讀書是人類進步的階梯。
書是我們必不可少的東西。
它能幫助我們陶治人的情操，也可以提高我們的文化修養。
如果你想讀好書，首先你要先會讀書。
讀書可以分為兩種方法：1，精讀 2，略讀。
精讀就是認真讀反複讀，要逐字逐句的深入鑽研，對重要的語句和章節所表達的思想內容還要做到透徹的理解。
但是我們的精力是有限的，不可能說每一本書都要精讀，所以我們要學會略讀。
所謂的略讀就是把文章的章節和目錄的提要，看看是否有用，或有沒有必要去讀。
因為隻有我們把精讀和略讀結合起來才能做到讀書的最佳效果。
而對於來說讀書就是最大的樂趣。
因為讀書可以豐富我的課餘生活，讓我的每一天變的充實又快樂。
不論是課外還是課內的書都有它所要講述的內容，都是有自己的用處，高爾基曾經說過：“我撲在麵包上，就像饑餓的人撲在麵包上”。
我愛讀書，讀書讓我找到真正的生活和學習的樂趣，書可以為我們架起一座通往成功之門的金鑰匙；我愛讀書，不僅因為它非常的有知識知識性，還因為它可以讓我從中學到如何做一個有品德的人；我愛讀書，讀書讓我懂得生活和學習要：“多用道，少用蜀”。
“書”將是我一生的摯愛伴侶，我注視它一時，它將關注我一生！ 讀書之悟讀書可以明鑒，讀書可以使人靈秀。
自古以來不論中外人們都對多讀書推崇備至。
海倫凱勒說：”一本新書就像一艘船”，帶領我們從狹隘的地方駛向生活無限寬闊的海洋。
但是同樣是讀書有的人滿腹經綸有的人卻空空如野。
”為什麼呢？讀書的態度決定收獲的多少。
從讀書開始就可以窺視你對讀書的態度，讀書如同交朋友有的是能在一起消磨時光的酒肉朋友，隻能在一起快樂一陣也就罷了。
有的則是摯友，要向之學習、討教。
我們讀書應當抱著學習提升自我的態度，選那些對我們有意義的書籍。
讀書過程中切忌走馬觀花，就拿《紅樓夢》來說！隻看情節的人往往感歎寶釵、黛玉的愛情悲劇。
一代名著如此走馬觀花與一般言情小說無異。
細讀書的人為其中的詩詞描寫讚歎，他們得到了名著的血肉，反複讀書的人看到了宏大的曆史背景、看到了人物的思想，他們才真正得到了名著的精髓。
走馬觀花的讀書態度不僅僅是對著作的不尊重，更是對自己時間的浪費。
好書如同一壺好茶要觀其色、嗅其香、品其味。
孔子曰：”學而不四則罔”，細細讀了卻不思考，那麼也是徒然。
書中的思想即便再深刻也不會對你有益，思考是吸取過後的消化，吸收是必不可少。
例如詩，詩最講究的是凝練，古詩更是如此。
也許隻是一個字就承載著詩人無限的愁暢，不可名狀的喜悅、抑鬱說不出的苦楚。
有了認真思考的態度，就給了你一棵勤勞的樹種你將得到一片森林。
有了火種給你一堆木棒你就可以得到無限的火與熱。
你就可以從一個字延伸下去獲得更多更多。
讀書之正道，依愚之見，當是精貴於多如若餘之言，然善讀書者鮮已！享受讀書的樂趣不知不覺以經長大，漸漸的愛上了讀書，並且把讀書當成了一門令人感到快樂的事，書是是人類進步的階梯，很多人把讀書當成一種工具，一種步入成功的方式，但是我把讀書當成一種為祖國報效的方式，為中國之崛起而讀書，為民族之崛起而讀書，為中華之崛起而讀書；但是我同時亦把讀書當成一種樂趣，享受讀書，這是多麼令人開行的事啊！在我心裏，書是我心靈的家園；書也是我精神的寄托，但是我更把讀書當成我報效祖國的宗旨，所以我把讀書當成一種快樂，因為這是在為祖國讀書，享受讀書之樂。
古人雲：“讀萬卷書，行萬裏路”，這就是精神世界和現實世界的完美產物，但我在現實世界裏過膩了的時候，需要精神安慰的時候，我就捧起書，進入書中的世界裏，快樂自在的在書中遨遊，精神世界裏遨遊；在我遨遊的同時，我也在汲取為國報效所需要的知識，這是多麼令人快樂的事啊！當我在精神世界裏汲取知識夠了的時候，我便又回到現實世界，以實際行動來報效祖國，因為我已再精神世界裏汲取了足夠的知識，來作為我的本錢。
這就是讀書之樂，讀書之用。
還記得我剛來二中之時，老師推薦我看的《紅岩》，裏麵的江姐等人物，是多麼的英勇，多麼的令人敬佩。
這就是黨的精神，我們國家的精神，民族的精神。
這更加的激勵了我為國報效的決心；這也同時讓我明白了，黨的勝利是多麼的來之不易，國家的勝利是多麼的不容易，所以書不僅可以陶冶人的性情，還可以讓人明白許多感人的人和事。
所以我愛讀書。
看完這本書後，我又看了《在人間》，《平凡的世界》等。
。
。
我覺的我的報國夢一定會實現，也必須實現。
我覺的我的心被書淨化了。
偶然間，有一種：“眾裏尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺，這就是讀書的樂趣。
“問渠哪能清如許，唯有源頭活水來”一個人的精神世界空虛了，還談什麼報國，就如斷了根源的一潭死水，猶如行走肉般，毫無思想，但是如果你讀書，你就會有不斷的精神源頭，來豐富你的精神世界，你的精神世界豐富了，你的現實世界也會活的豐富多彩，你的報國誌實現也指日可待。
讀書是一種生活，生活也是一部書籍；閱讀書籍，品味生活。
把讀書當成一種樂趣，並且享受讀書...
中考優秀作文,5篇...
初三是人生中最重要的成長階段，我們在這個年級裏開心地成長。
而在初三的事情是終生不能忘記的。
酸是在考試時所感受到的，那一天，我們一樣照常地走進教室。
第一節課是英語，我們以為上新課。
沒想到老師給了我們一個出其不意，老師滿臉笑容地說：“今天這堂課我們考試前幾個單元的內容，希望同學們不要介意”。
我們不開心地開始了考試，沒想到老師竟然出這麼難的卷子，讓我們大吃一驚。
考試完了，英語老師一改分。
結果我們考的很不理想。
我想這也就是初三的酸吧。
甜是運動會時得了第一名的感受吧，在一次下著毛毛細雨的天氣，我們竟然開運動會開成功了，我們感到無比的開心。
我們看到我們班的同學在潮濕的跑道上狂奔，我們班的啦啦隊也毫不停止加油，像要把天喊破似的。
到了慢騎自行車的時候，我站在了跑道上，可是沒有拿到第一名，卻拿了第二名，我心裏很傷心。
但是我們班的整體成績比其他班的好所以我們班得了第一名。
這時候心裏甜甜的，覺得很開心，也許這就是初三時的甜吧。
因為…我愛上了讀書中考滿分作文
歐陽修“朝而往，暮而歸，四是之景不同，而樂亦無窮也”，他的樂趣在於去醉翁亭飲酒；陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”，他的樂趣在於與世無爭地過著寧靜的鄉村生活。
而“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，我的樂趣則在於讀書。
小時侯，望女成鳳的媽媽就讓我學著看連環畫和漫畫書。
媽媽沒想到，就是這些小兒書，改變了我的性格，讓我由一個“瘋丫頭”變成了一個不折不扣的宅女，我沉浸的故事中，不再出門玩耍。
小學到了該寫作文的時候，語文老師鼓勵我們多閱讀作文書。
媽媽挑了不少作文書給我。
那書中的每一篇作文，都教給了我一個寫作的技巧；每一個好詞好句，都使我的詞彙更加豐富；每一個小作者，都以他們獨特的方式給予了我一個啟示……不知不覺，我愈來愈覺得我學會用表達方式來描述一段話了，積累的詞句更豐富，懂得的道理有如長頭發似的一點一點多了……最令我最引以為豪的是參加學校作文比賽竟獲得一等獎。
三年級，我感到讀書的樂趣是能提高寫作水平。
人總要進步，上中學的我閱讀了四大名著與《鋼鐵是怎樣煉成的》等名著。
讀著《水滸傳》，我被一百零八位好漢的英雄豪邁氣勢所折服；讀著《西遊記》，我敬佩孫悟空、豬八戒他們一路出妖魔，斬妖怪，忠心耿耿護唐僧；《鋼鐵是怎樣煉成》我被的主人翁保爾的人殘誌堅而感動；讀著長篇小說《紅岩》，我明白了鮮豔的五星紅旗是無數革命先輩們用鮮血染紅的……這時候，我明白了讀書的樂趣在於體會文章的真諦，懂得如何麵對自己的人生之路！ “年輕時讀書就像迎著朝陽走路。
”讀書，使我知書達理；讀書，讓我明辨是非；讀書；讓我知道如何走好往後的漫漫人生路。
這就是讀書的樂趣！...
中考滿分作文10篇
1 因為有你 如果我是紅花，我會感謝綠葉無怨無悔的奉獻，我還要感謝它甘為陪襯的胸襟和氣度。
如果我是蜜蜂，我會感謝花朵慷慨無私的饋贈，我還要感謝它的寬容與仁慈。
如果我是大樹，我將感謝太陽賦予我生命的能量；感謝大地給我堅實的支撐；感謝天空給我發展的空間。
如果我是小鳥，我會感謝讓我駐足其上的大樹：感謝它那茂密的枝葉為我搭起遮風擋雨的新房；感謝它在夏日炎炎時為我帶來濃濃的陰涼；感謝它在秋風吹拂時帶來的豐碩果實。
如果我是小河，我要感謝上蒼，因為你賜給了我響亮的歌喉和永不疲倦的身軀。
我還要感謝大海，正是你的“海納百川”才使世上沒有孤獨的小河。
如果我是高山，我將感謝春風阿姨、雨露姑娘、大樹哥哥、小草妹妹，因為春風阿姨為我荒涼的身軀披上了綠裝，大樹在我身旁守護，小草在我腳邊嬉戲，雨露又給了我生命的血液。
你聽，小河在我身上歡快地流淌。
由於你們，我每天都沉浸在花的世界，綠的海洋。
讓我輕輕地告訴你：作為女兒，我感謝賦予我生命的父母；作為學生，我感謝那些嘔心瀝血教育我的老師；作為青年，我感謝給我帶來歡樂的朋友；作為病人，我感謝那些幫助我戰勝疾病的醫生……我感謝所有幫助我關心我的人。
讓我輕輕地告訴你：“謝謝你，我衷心謝謝你——所有給予我幫助與希望的人與物。
因為有你，我的生命才多姿多彩；因為有你，我才活力四射，生命長青；因為有你，我才學會回報、奉獻，生命才在輪回中得到進步，人類的美德才得以繼承並光大。
讓我們學會感恩，讓感恩意識傳遞，相信我們的前途會更加光明，世界將變得更加美好。
2 感謝貧窮 祖祖輩輩都是窮根子，就連父母這一代仍是。
出身貧窮的家庭，從小我就覺得低人一等。
不敢和其他孩子一起玩，怕他們把我當作“馬”騎，最怕的是被迫叫父母的名字了，如果不聽話，會被他們鬥得鼻青臉腫，不敢回家，怕父母看見了會傷心。
這一切都是因為貧窮。
就這樣熬過了我的幼年，後來漸漸長大了，爹把我送到村裏的民辦小學。
真倒黴，我又遇到了我的同桌，是全學校出名的“鐵拳手”，他叫我怎樣，哪還敢反抗？更不敢“告狀”，怕他報複，隻好“心甘情願”給他做了幾年的“奴隸”，這還是因為貧窮。
實在難忘父母在那晨曦微露便背著農具佝僂著的軀體；小妹妹學業未完便被迫出門打工的淚水；還有奶奶病重無錢醫治而抱憾離去時留戀的目光……這一切都是因為貧窮。
正是在這殘酷的現實的淫威下，我的心靈得到異乎尋常的淨化，對光明前途的向往，對事業成功的渴望，時刻總感到胸中有一團烈火在燃燒，這聖火熔化了一切的虛幻和虛偽，熔化了自私、貪婪、狡詐，它照亮了我前行的路。
在艱難的跋涉中，我學會了堅韌、頑強、樂觀、自信。
這鋼鐵般的意誌使我在惡劣的環境下不至懈怠、消沉，而是奮勇前行。
感謝貧窮，它過早地催熟了我； 感謝貧窮，它讓我變得更加堅強； 感謝貧窮，更感謝我的父母。
3感恩的心 朋友，當你夏日躺在樹蔭下，看到赤日炎炎中揮汗勞作的父親時，你能心安理得嗎？當你冬夜坐在電視前，看到雙手炸裂正編織禦寒毛衣的母親時，你能不為之震撼嗎？當你安然坐在公共汽車上，看到麵前站著顫巍巍的老人時，你能無動於衷嗎？擁有一顆感恩的心吧，它能使你獲得一種別樣的幸福感覺。
這並非我，在此故作假設，如果你叩心自問，放眼四周，此種不關心父母、不尊重老人、不為家長分擔家務的現象，你是否親身經曆過，或似曾相識吧？ 在物質生活富裕的今天，我們許多同學不懂得珍惜幸福生活，更不知感恩為何物。
隻知道一味地索取，從沒想到過要回報。
其實，自然界的一切還都知道感恩。
大海給了魚兒一個寬闊的天空，因為感恩，魚兒回報給大海一片生機；天空給了鳥兒飛翔的領空，因為感恩，鳥兒回報給天空一處美麗；大地給了樹木一片沃土，因為感恩，大樹反贈給大地絲絲陰涼。
大自然都懂得感恩，更何況我們人呢？ 世界需要一顆感恩的心，因為感恩，所以美麗。
我們學過海倫的故事，她自小雙目失明，連正常的行走也需要他人扶著，但是她沒有因此而埋怨上天、埋怨父母沒有給她一副健全的身體，她心懷著一顆感恩的心，感謝父母給了她生命，用筆寫了一部又一部的文學作品回報社會和父母。
正因為擁有一顆感恩的心，海倫變得更加堅強和勇敢，是感恩，讓她體會到了人生的快樂。
感恩，不像你想像得那麼遙不可及，它做起來也很簡單。
當他人向你投來美好的目光時，你要回贈一個親切的眼神；當得到他人的幫助時，你要投去一個甜甜的微笑；當受到他人的鼓勵時，你要說聲“我會努力的！”“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是落葉對根的感恩，“誰言寸草心，報得三春暉”是兒子對母親的感恩。
感恩，充實著我們的生活；感恩，塑造著我們的心靈；感恩，是世界變得美麗；感恩，是我們擁有愛心。
讓我們懷帶一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴 4一顆感恩的心 落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫麵，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。
因為感恩才會有這個多彩的社會，...
初中生中考作文
例1 卸下滿懷的風塵，吟一聲長長的思念，多少的盼望，幾許的祝願，在這麗日藍天之下喚起我深藏的記憶：追溯那以往朝夕相處的她。
她十一歲，是我們班上的“小不點”。
小小的嘴兒筆直的鼻，細細的眉毛發亮的眼，紅紅的臉兒醉人的喉，在我的記憶中，她是一個可愛快樂的“小天使”。
她很愛唱歌，也唱得很好，我們都稱她“天王女歌星”。
熱鬧兒沉寂的教室，常有她那甜美悅耳的歌聲在飄蕩。
永遠也忘不了她教我們唱《讓我們蕩起雙槳》這首歌的情景：她蹦蹦跳跳的走到了講台上，臉上帶著小孩子純真的稚氣。
大家目不轉睛的注視著她：她穿著一件雪白繡黑邊的毛衣，黑黑的長褲子，宛如一朵嬌豔的鮮花。
昂著頭、挺著胸，背著手、帶著笑，一副小老師的神氣。
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，預備——唱——”可愛的她開始領唱了，那婉轉悠揚的歌聲頓時在沉靜的教室裏回旋。
同學們好似躺在陽光之下享受溫暖的小草，心兒自失了，隨著那歌聲在空中遊蕩。
每個同學的靈魂都被她的音色陶醉了，忘了這隻停泊在沙灘之上的小船。
她再次領唱才喚醒沉醉的我們，趕緊跟著她蕩起雙槳推開波浪前進！ 夕陽的餘輝潛入幽靜的課堂，自習課上，同學們默默無語，埋頭苦讀，魂兒被牽進了書鄉，隻有一向淘氣的她偷偷鑽進了《童話大王》的天地裏。
瞧她那專注的樣子，儼然也成了童話王國裏的一員。
突然，一陣急促的腳步聲驚醒了教室的沉醉，同學們抬頭一看，呦！原來是班主任“視察前線”來了。
她趕緊叢書桌裏抽出語文書壓在童話書上，隨即掀開一頁，大聲讀道“學而時習之，不亦樂乎……”畢竟歌唱得妙，讀書的聲音也很美，有節奏有韻律的。
老師走過去笑著說：“讀第8課怎麼翻到27課呢？”畢竟“做賊心虛”，她一下子滿臉通紅：“我……我在背誦。
”“是嗎？”老師拿起語文書，順手把《童話大王》拿了過去。
這下她可急了，二話不說，一把就從老師手中把書搶了去，飛快的塞進書桌。
用渴求的眼神注視著老師說：“洪老師，我……我下次不敢了，原諒我，書是少玲的，不要沒收，不然她以後就不肯借我了。
我保證下次不在課堂上看課外書了，要好好學習天天向上……”她那童稚趣語般的連環跑逗得同學們哄堂大笑，老師也笑了。
果然沒沒收，隻讓她寫了保證書。
以後她真的很少在自習課上看課外書了。
因她很討人喜歡，同學們常跟她開玩笑。
她也不服氣，“勇敢”地和“來犯之敵”作戰，贏了，就會哈哈大笑；要是鬥不過就會“哇”地哭了，可她從不記恨，一會兒就雨過天晴了…… 可惜她未上玩初一年就轉學了。
一時，教室裏那活潑的笑聲也似乎隨她飄去，在這麗日藍天之下的沉默教室裏永遠也聽不到她醉人的歌聲了。
思念她時，同學們總會不約而同的唱起《讓我們蕩起雙槳》，也許是想從歌聲中追憶寫什麼吧？ 春光依舊，可愛的“小天使”，你在“他鄉”還好嗎？ 例2 在我的記憶深處，有一個人始終印在我的心中。
他使我懂得了許多道理。
他，是我在汽車上碰到的。
大概是十六、七歲的高中生。
戴著一副眼鏡，穿著一件黑色的上衣和一條白色的褲子，胳膊下還夾著一本磚頭般厚的書。
記得那是暑假的一天，我同爸爸乘車去奶奶家裏，那時正趕上趕集，所以乘客特別多。
我們上車找到了僅存的兩個位子，車上陸續出現了“站客”。
那個戴眼鏡的哥哥就坐在我的前麵。
他捧著書，旁若無人的看了起來。
他看了一會兒，又低頭沉思一會兒，忽而嘴角露出一絲微笑，不久，又接著津津有味地看了起來。
那求知的樣子就像久旱的小苗遇到了甘雨；又像餓極了的小牛犢闖進了菜園子。
一個刹車，上來一位老奶奶，她拄著拐棍抓著扶手，吃力地爬上車來，從她滿頭銀白色的頭發和臉上的皺紋足以看出她的年齡不小了。
靠邊門的售票員阿姨看見了，放開嗓子喊道：“誰給老人讓個座！誰給老人讓個座！”售票員阿姨的喊聲驚醒了正看書看得入迷的大哥哥，他才看到那位年邁的老奶奶，再看看其他人，沒有一個人站起來，他立即站起來，走上前去，扶著老奶奶坐在自己的位子上，嘴裏說道：“奶奶，您坐。
”“小夥子。
那你呢？”“沒事，沒事，您坐吧，我站著沒事。
”“小夥子，謝謝你嘍！”“不用謝，我年輕，站著沒事。
”這時全車乘客向他投去了讚許的目光。
爸爸也對我說“現在像他那樣的年輕人，實在太少了。
” 這件事已經過去兩年多了，可我卻仍然記憶猶新。
這個大哥哥的舉動談不上驚天動地，甚至可以說是一件非常平凡的事情，但現在社會上又有幾個人能做到呢？但願這文明之花能像牡丹花一樣，紅豔豔的，開遍祖國大地，開遍人們的心田 雨後的夏日，驕陽格外刺眼，浮躁的感覺悄悄襲來，帶來一絲不安的回憶，仿佛一石激起千層浪，打破我寧靜的生活，蕩起陣陣漣漪；又如迷路的孩子，抬頭四處張望。
隱約間，縷縷淡雅的清香隨風飄來，頓覺神情清爽，放眼望處，原來是那梔子花。
翠綠的花枝鋪滿一叢叢、一簇簇花骨朵，三三兩兩的張開優雅的花瓣，潔白如雪，層次分明地鑲嵌在淡黃色花蕊的四周，柔和安靜，盛情綻放！ 花開的瞬間承載美好，猶如那純真潔白的友誼，深存記憶，銘刻心底，定格成永遠！潔白的花開在青澀...
中考作文！！！
寫作文 我們要寫出自己的真情實感 把內容寫具體 有條理性 下麵有一些建議 希望對你有幫助 寫作文的方法技巧： 一 要積累作文材料 積累豐富的作文材料是寫好作文的首要條件。
許多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他們腦子有一個豐富的材料庫，寫起文章來，就能得心應手，左右逢源。
同學們要寫好作文，也必須花大力氣積累作文材料。
作家秦牧說：“一個作家應該有三個倉庫：一個直接材料的倉庫裝從生活中得來的材料；一個間接倉庫裝書籍和資料中得來的材料，另一個就是日常收集的人民語言的倉庫。
有了這三種，寫起來就比較容易。
”這段話中說的前兩個倉庫正是同學們寫好作文應必備的。
1、積累“從生活中得來的材料”，最好的方法是堅持寫觀察日記。
同學們寫日記的通病是記流水帳，自己覺得沒意思，也就懶得寫了。
建議你們照老舍先生教的方法寫：“你要仔細觀察身旁的老王或老李是什麼性格，有哪些特點，隨時注意，隨時記下來……要天天記，養成一種習慣。
刮一陣風，你記下來；下一陣雨你也能記下來，因為不知道哪一天，你的作品裏需要描寫一陣風或一陣雨，你如果沒有這種積累，就寫不豐富。
” 2、積累“書籍和資料中得來的材料”，一方麵靠課內閱讀，把語文課堂中的閱讀和寫作結合起來；另一方麵還要靠課外閱讀，堅持寫摘錄式的讀書筆記。
如果每段摘錄用一張紙片，就是讀書卡片。
俗話說：“好記憶不如爛筆頭”。
記憶力再強，時間長了，要記的內容多了，總會遺忘一些。
如果一邊讀書，一邊把認為很精彩的內容摘錄下來，不僅能避免遺忘，而且翻閱起來也很方便。
所謂值得摘錄的“精彩內容”。
與閱讀者的興趣、愛好、水平、需要等等因素有關，並無統一標準。
一般來說，精彩警策的語句，生動形象的描寫，新穎深刻的觀點，活潑有趣的對話乃至優美的詞語，都可以分類摘錄。
為了以後查閱方便，在摘錄原文的後麵注明材料的出處也是必要的。
不少同學寫過摘錄或讀書筆記，但堅持寫的不多。
一項有益的工作半途而廢是很可惜的。
有人統計：馬克思寫《資本論》，寫過“摘要”的書籍多達1500多種；列寧寫《哲學筆記》，直接引用的哲學著作多達數十種。
像革命導師那樣，堅持寫摘錄式讀書筆記吧，它能使你成為聰明、充實、富有的人，能使你今後寫作時文思敏捷筆下生花。
二 要按循序漸進的規律訓練 提高寫作能力不是一朝一夕的事，要有長期打算，因此，要安排好作文訓練的序列。
怎樣的序列是最合理的，從眾多寫作人才成長的過程中，我們看到了異彩紛飛的“序列”，還很難談那一種是放之四海而皆準的真理。
下麵介紹“七先七後”的訓練序列，也許是比較具有普通意義的一種，請同學們根據自己的情況，參考使用。
1 先練習寫記敘、描寫文章，後練習寫說明、議論的文章。
2 先練習寫自己親身經曆的事，後練習寫別人轉述的事 3 先側重訓練觀察和積累，後側重訓練分析和表達。
4 先練習寫單純的事，後練習寫複雜的事。
5 先不受寫作“框框”的限製，放開膽子寫；後按不同文章的基本要求及特點作規範訓練。
6 先“模仿”，寫依樣畫葫蘆的文章；後“創造”，寫新穎別致的文章。
7 先力求把文章寫長，強調擴展與鋪陳；後力求把文章寫短，講究簡潔凝煉。
以上“七先七後”，與人們認識事物的規律，由具體到抽象，和能力培養的規律，由低到高、由拙到巧是一致的。
至於以何時或達到何種程度作為先與後的界限，這又是個不能“一刀切”的問題，必須具體情況具體分析。
如果有的同學將上述七先七後交替反複安排，如模仿創造再模仿再創造，也未嚐不可。
三 要養成良好的寫作習慣 同學們從小學進入初中後，作文訓練踏上新的曆程，要特別注意培養自己良好的寫作習慣。
從作文比賽獲獎同學的寫作經驗中，我們總結出下麵七條良好的寫作習慣，供同學們參考。
1 “天天動筆，多少寫一點”的習慣。
不少獲獎同學說他們的作文獲獎，歸功於他們堅持寫日記，時間多則多寫，時間緊則少寫，哪怕少到幾十個字，也從不間斷。
這的確是經驗之談。
俗話說“拳不離手，曲不離口”，天天動筆，即能使筆頭子練得更靈巧，還能積累許多作文素材。
2 “通篇構思，寫作文提綱”的習慣。
寫作文切忌寫了上段還不知道下段寫什麼，一定要通篇構思，並且用提綱的形式把構思的作文“框架”固定下來。
長期從事寫作的人動筆前也是有提綱，不過有的把提綱藏在肚子裏，名曰“腹稿”罷了。
3 “默誦文章初稿”的習慣。
古代寫詩，有“吟”和“哼”的習慣，因為有很多毛病是“看”不出問題來的，念出聲。
如果是在考場上，就隻能默讀，才能發現句子是否順通，語氣是否連貫，文脈是否流暢，音韻是否和諧。
4 “認真修改”的習慣。
古人雲：“文章不厭百回改”，這是寫好文章的金玉良言，也是所有文章高手的經驗。
如果沒有這個習慣，要寫好文章幾乎是不可能的。
5 “不說假話”的習慣。
凡是好文章，一定是作者真情的流露，任何一點虛假都騙不過讀者的眼睛。
如果同學們初學寫作就染上無病呻吟的絕症，作文的前途幾乎就沒有好起來的希望了。
6“不要硬寫，強迫自己寫”的習慣。
魯迅說寫不下去不要硬寫，當然是...
