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1、某幼兒園招生，園長問小朋友：會不會從一數到一百啊？小朋友看了一眼園長說：1，10，11，100，數完了。園長扭頭對家長說，你這孩子不適合來我們幼兒園，智商太低。孩子突然大吼：你丫才智商低！我懶得數一百個數，按照二進製數不行啊
2、太陽的幸福，是給人以光明；月亮的幸福，是給人以溫馨；園丁的幸福，是讓每一棵小樹苗茁壯成長。願每一棵小樹都能夠接受陽光的照耀、月亮的關懷；願每一棵小樹都能夠成為參天大樹。為此，我們努力著、奮鬥著、奉獻著……
3、孩子是父母心中的花朵，花朵離不開陽光。你想讓你的孩子在陽光下茁壯成長嗎？清帶你的孩子來向陽幼兒園吧。這裏一年四季陽光燦爛，無數朵鮮花在這裏爭奇鬥豔。請各位家長放心，你的孩子來到這裏，他（她）會變得更加聰明，更加懂事。
描寫“幼兒園”的句子有哪些？
展開全部 1某幼兒園招生，園長問小朋友：會不會從一數到一百啊？小朋友看了一眼園長說：1,10,11,100，數完了。
園長扭頭對家長說，你這孩子不適合來我們幼兒園，智商太低。
孩子突然大吼：你丫才智商低！我懶得數一百個數，按照二進製數不行啊太陽的幸福，是給人以光明；月亮的幸福，是給人以溫馨；園丁的幸福，是讓每一棵小樹苗茁壯成長。
願每一棵小樹都能夠接受陽光的照耀、月亮的關懷；願每一棵小樹都能夠成為參天大樹。
為此，我們努力著、奮鬥著、奉獻著……孩子是父母心中的花朵，花朵離不開陽光。
你想讓你的孩子在陽光下茁壯成長嗎？清帶你的孩子來向陽幼兒園吧。
這裏一年四季陽光燦爛，無數朵鮮花在這裏爭奇鬥豔。
請各位家長放心，你的孩子來到這裏，他（她）會變得更加聰明，更加懂事。
老師教幼兒園小朋友們學英文，念ABC。
有一個小朋友就是死活不念。
老師問他為什麼，小朋友回答：“媽媽說，B是罵人的話，不能講！”老師怒道：“你媽的B和老師的B不一樣！你媽的B是罵人的，老師的B是外國人用的。
孩子是祖國未來的太陽。
小時候上幼兒園，老爸老媽和奶奶輪流來接我。
但是他們經常誤以為對方會來接我，因為不住一起。
一次，很晚了，還沒人來接我，我一個人抓著大門眼巴巴的看著回家的路，結果居然看到老爸老媽出來散步，老媽看到我，還和老爸說了句，那小孩真像我們的兒子。
向陽！向陽！迎接陽光！向陽！向陽！走向輝煌！靈童幼兒園讓您的孩子成為靈童。
如果把幼兒比喻為人生的春天，我們猶如季節之神，每天迎著朝霞播種，踏著夕陽收獲，帶領孩子順利度過每一天，肩負重任。
盡管我們隻是點點滴滴的雨露，但在陽光下卻折射出奪目的光彩，使我們的人生平凡而又輝煌。
我幼兒園看貓和老鼠，一年級看哆啦A夢，二年級神龍鬥士看了3遍，三年級足球小子改變了我的生活，四年級迷戀柯南，五年級小櫻強勢來襲，六年級知道了宮崎駿劇場版！而現在的孩子，一年級喜羊羊，二年級喜羊羊，三年級喜羊羊，四年級喜羊羊，你五年級六年級還喜羊羊，你*的喜羊羊！小靈童幼兒園，讓歡樂的種子撒在每個孩子的心田！幼兒園開學，許多孩子被送來，家長走後，孩子們哭鬧著，簡直跟宰豬場！這時候，唯獨有一個小孩蹲在牆角巨蛋定，老師準備好好誇一下他，剛走近，那個小孩以迅雷不及掩耳之勢，搶過老師手機，連號碼都沒撥，拿起手機就對著手機哭喊著：”爸爸，快來救我啊！我被媽媽賣了。
新起點，新方向，我們在陽光下成長。
一個孩子就是一個天使，一個天使就是一個希望，一個希望就是一段快樂的成長故事。
讓天使快樂茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優美――這就是我們一生無悔的追求！一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切。
他們有一張粉嘟嘟的小臉，和熟透的小蘋果一樣，泛著紅暈，圓圓的，胖胖的，兩條胳膊像兩段粉嫩的蓮藕，就喜歡他們胖乎乎的樣子。
她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情，高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。
從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
妹妹聽到明天可以去上幼兒園的消息，她心裏喜滋滋的，臉上帶著動人的微笑，像隻鴿子似的不住地點頭。
給他買了個新玩具車，他興高采烈的跳了起來，像隻小蜜蜂嗡嗡地轉，激動極了。
一張胖乎乎的臉蛋，兩串彎彎的眉毛；一對炯炯有神的大眼睛；一個小巧的鼻子；一對菩薩耳，一個肉嘟嘟的小嘴巴；在嘴巴下麵還有一個圓鼓鼓的雙下巴。
雙手胖乎乎的，十指有短又粗，真可愛。
明天去少年宮，小強高興壞啦，本來就細眯眯的眼睛，像是指甲掐出來的，成了兩條彎彎的細縫兒。
小孩子的運動會可熱鬧了，他們絕對是歡樂第一，比賽第二，他們玩得很開心。
不為鮮花的圍繞，不為刹那的榮耀，隻有執著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐。
童年，是歡樂的海洋。
童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，裝滿了歡笑，也裝滿了快樂。
你是一個帥氣、活潑、開朗的男孩子，你活躍的思維是男孩的特征，分明的喜好是你自己的個性，你比較獨立、自主，不依賴大人，但是我們感覺你還是缺少一點自信，記住：機會是自己把握的，不主動展示自己，永遠不可能讓別人了解你、認識你！加油吧，小鈴鐺，等你戴上綠領巾時一定要回來看阿範和彩紅哦！他有一個典型的西瓜頭，那對又黑又亮的大眼睛眨著眨著，在白嫩肌膚的映襯下對任何事物都有神奇感，那張說話漏風的小嘴吧，說什麼都多感覺自己永遠是對的。
她的耳朵白裏透紅，耳輪分明，外圈和裏圈很勻稱，像是一件雕刻出來的藝術品。
聽到動畫片的聲音，她抑製不住內心的喜悅，像小鳥一樣飛進了家門。
妹妹聽到明天可以去上幼兒園的消息，她心裏喜滋滋的，臉上帶著動人的微笑，像隻鴿子似的不住地點頭。
圓圓的腦袋下一雙大眼睛閃著智慧的光芒，小臉紅撲撲的，就像一個半熟的桃。
孩子噗哧一聲笑了，露出了兩排碎玉似的潔白牙齒。
描述幼兒園孩子的語句
展開全部 1、我幼兒園看貓和老鼠，一年級看哆啦A夢，二年級神龍鬥士看了3遍，三年級足球小子改變了我的生活，四年級迷戀柯南，五年級小櫻強勢來襲，六年級知道了宮崎駿劇場版！而現在的孩子，一年級喜羊羊，二年級喜羊羊，三年級喜羊羊，四年級喜羊羊，你五年級六年級還喜羊羊，你*的喜羊羊！ 2、幼兒園開學，許多孩子被送來，家長走後，孩子們哭鬧著，簡直跟宰豬場！這時候，唯獨有一個小孩蹲在牆角巨蛋定，老師準備好好誇一下他，剛走近，那個小孩以迅雷不及掩耳之勢，搶過老師手機，連號碼都沒撥，拿起手機就對著手機哭喊著：“；爸爸，快來救我啊！我被媽媽賣了。
3、老師教幼兒園小朋友們學英文，念ABC。
有一個小朋友就是死活不念。
老師問他為什麼，小朋友回答：”媽媽說，B是罵人的話，不能講！“；老師怒道：”你媽的B和老師的B不一樣！你媽的B是罵人的，老師的B是外國人用的。
4、某幼兒園招生，園長問小朋友：會不會從一數到一百啊？小朋友看了一眼園長說：1,10,11,100，數完了。
園長扭頭對家長說，你這孩子不適合來我們幼兒園，智商太低。
孩子突然大吼：你丫才智商低！我懶得數一百個數，按照二進製數不行啊...
幼兒園的好詞好句（不要好段）至少1000句
展開全部描寫人物（兒童）的好句好段 1、隻有二十個月的喬治特，是三個孩子中最小的一個，五月裏她還在吃奶，現在她把小腦袋抬起，坐在搖籃裏，望著自己的腳，開始咿咿呀呀地說起話來。
一線晨光落在她的搖籃上，很難說得出到底最像玫瑰色的是喬治特的腳呢，還是清晨的陽光。
2、妹妹剛生下來時，樣子真難看：塌鼻梁，腫眼泡，整天閉著眼睛睡覺。
圓圓的腦袋上，長著毛茸茸的頭發，小臉兒通紅通紅的，一點沒有她現在這麼好看。
3、我的弟弟小國，長得挺逗：圓圓的腦袋，腦門上留著巴掌大的一塊頭發，長著兩隻招風耳，見人就咧著嘴笑。
實際上，他是心裏壞。
他剛剛會玩，就跟我著 對，我拿啥，他要啥，奶奶給我做的紙老虎、胖娃娃，他抓過去就玩，我摸都摸不到。
我要寫字，他就奪鉛筆；我吃饅頭，他連雞蛋都不吃了，也要吃饅頭……4、小毛頭長得很小，頭隻有我的大洋娃娃那麼大；臉圓圓的，紅紅的，像隻大蘋果。
她睡得很甜，兩隻眼閉得緊緊的，像兩條線；兩根眉毛像兩隻彎彎的新月；小嘴巴經常一動一動，好像在吃奶。
她渾身被小被子包住，還用繩子紮緊，一動也不動。
5、她大概叫琅琅，穿一件紅底白點小罩衣，凸額頭，塌鼻梁，一頭頂柔軟的卷發，總是不聲不響，像個沉靜的小哲學家。
6、烏黑油亮的頭發，紅紅的小臉蛋，兩隻小眼睛像小貓那樣睜著，伸直了他胖胖的手臂，手臂上還有五個小窩窩。
7、何滿子四歲，剃個光葫蘆，天靈蓋上留著個木梳背兒，一交立夏就光屁股，曬得全身上下就像剛從煙囪裏爬出來一樣。
8、這小家夥，才五歲，長得特別惹人喜歡。
大腦門，高鼻子，一雙跟他媽媽一樣漂亮的黑眼睛。
他整天跟在爺爺身後轉，給爺爺傳話，取東西，送報紙。
別人說他是爺爺的“警衛員”。
9、姐姐七歲，是一年級學生，穿著白襯衫和藍色的學生褲，胖墩墩的像個小冬瓜，又像是個胖鼓鼓的花生米。
她的名字就叫小胖。
她跑起來很吃力，臉蛋累得通紅，微微凸出的前額滲出細小的汗珠。
10、梁好是我四姨的獨生女兒，今年快四歲了。
我第一次見到她的時侯，覺得這個名字很有趣，就逗著她問：“‘梁好’，你為什麼不叫優秀呀？”她一聽， 就揚起那胖乎乎、白嫩嫩的小手，噘著嘴，瞪著眼，裝出曆害的樣子對我說：“我打你！”大家看著她那怒氣衝衝的滑稽樣，都忍不住哈哈大笑起來。
梁好長得很招 人愛。
稀稀拉拉幾綹黃頭發，隨意貼在她那高高的腦門上。
天熱時梳成辮子，活像兩根炮竹撚兒。
深深的眼窩，長長的睫毛，一對很神氣的水汪汪的大眼睛，一笑起 來眯成縫，一發脾氣瞪得像小圓球。
11、你看過日本動畫片《聰明的一休》嗎？我家也有個“一休”呢！那就是我四歲的表弟應馳，他那又光又大的腦袋上，一根頭發也沒有。
白裏透紅的小臉蛋 上嵌著一雙忽閃忽閃的大眼睛，像白水銀裏養著兩丸黑水銀，透著那股機靈勁兒，就甭提了。
他那模樣多招人喜愛！12、宋老師見她睡得時間太長，想弄醒她，就用手捏捏她的鼻子。
這下可把她弄火了。
隻見她臉漲得通紅，眉毛皺緊，想哭，但又沒哭，隻是把頭頸一伸一縮的，過了不多久，又呼呼大睡了。
13、弟弟從幼兒園回家後，悶得夠嗆，趁奶奶在廚房做晚飯，他躡手躡腳地溜出屋。
路過廚房時，他更加放慢了腳步，用腳尖踮著地，躥出門去。
一出家門， 就像個出籠的小鳥跑著，唱著，真快活。
弟弟不知往哪兒跑好，他一會兒拿根小木棍指揮螞蟻“列隊出操”；一會兒爬到工地的鋼筋架上“探險”。
樂得他拍著手直叫好。
14、鄰居家有個七歲的小男孩叫寶寶。
寶寶十分胖，臉上的肉把眼睛都擠成三角形了，可他還拚命吃。
這不，他正在吮一支棒冰，弄得滿地都是冰水。
15、甜甜胖乎乎，大約三歲左右。
白裏透紅的小臉蛋圓圓的。
大大的腦袋瓜上麵有一撮黑油油的頭發調發地垂下來，蓋在他那寬寬的額頭上方。
那兩道淡淡 的、短短的小眉毛下麵，有一雙水靈靈的眼睛。
啊，多麼活潑的眼睛，好像會說話似的，還流露出一絲調皮的神色哩！那美麗的眼睛下麵有一個微微上翹的小鼻子， 還有兩片紅紅的小嘴唇。
身上還圍著一塊小圍兜，圍兜上鏽著一朵盛開的牡丹花。
肉墩墩的小手抱著一塊綠皮紅瓤的西瓜。
西周幼兒園現正火熱招生中，歡迎上我們的官網了解看看
有關“招生”的句子有哪些？
人生實苦，但請你足夠相信。
所謂壓力大，學習苦，名額少，全是老百姓的事情，有錢有權的人，從沒有說過教育有什麼不好，因為這完全是他們所不能體會的東西。
有怎樣的心靈，就有怎樣的世界；有怎樣的心靈，就有怎樣的人生。
生活不可能一帆風順，烏雲上頭有晴空，陽光總在風雨後，隻有勇敢地接受暴風雨的洗禮的人才能看到雨後的彩虹。
生命是一張白紙，當自信為它披上五顏六色的新裝時，生命才充滿活力。
自信可以是簡短的一句“我能”，也可以是一個輕鬆的笑。
在茫茫的人海中，我們需要一張風帆來作為我們前進的動力，那就是自信。
麵對失敗，永遠不要不假思索地將責任推到別人或者客觀條件身上，應該首先從自己身上找原因。
每個人都有夢想，為什麼偏偏隻有你沒有現實？請確保至少有一篇申請論文展現出高大傲慢，那樣你就穩進了！要知道，我們學校比美利堅合眾國還年邁，還是排名第一的老大啊！來到這裏，你就能追尋威廉塔夫脫、老布什、克林頓、小布什的步伐，我們會告訴你怎麼去治理或者毀滅一個國家。
哈佛算哪根蔥？加州是我們的地盤。
你對我們來說可有可無，但不管怎麼樣你還是申請吧，萬一中大獎也說不定。
淩晨三點的時候不是四仰八叉地躺著，而是孜孜不倦地倒騰著物理實驗，這樣的人生你是不是覺得更有意義呢？想要把裝滿硝酸甘油的南瓜從六層樓扔下去，借此來發泄心中的怒氣，那就來加州理工吧！我們是一群怪人，我們的校園建築和宿舍可以為證。
你應該試著申請我們這兒，因為你肯定很想知道我們是用什麼理由拒絕你的。
我們的運動隊可是把常青藤聯盟都打趴下了！申請吧，別被我們的強奸醜聞嚇壞了。
我們身處新罕布什爾，還是維蒙州來著？算了，別咬文嚼字啦，我們就是身處蠻夷之地。
我甚至不明白，我們怎麼就成為常青藤聯盟的一員，要知道，這麼個寒風凜冽的地方大概是長不出常青藤的。
但無論如何，我們名聲顯赫。
如果你喜歡滑雪、喜歡派對，那就來吧！我們可是紐約市區最靚的地方，可我們的錄取率隻有10%哦。
幸好被我們拒了你還可以去紐約大學，那裏的人都是被我們拒掉的。
我們哥德式的校園酷斃了。
隻要你是個怪人，而且能寫出大把的怪文章，那就非你莫屬，因為我們的申請要求就是無數怪誕的作文！沒錯，超級自由的學術氛圍就是我們以顏色命名學校的原因。
如果你鍾情於怪人，那你可來對地方了。
Wriglev Field（芝加哥棒球場）比我們還“常青藤”，但沒關係。
記住，我們崇尚自由！被常青藤拒絕的人來這兒吧！盡管名聲不如常青藤，但我們其他的方麵可是毫不遜色！山羊和撲克就在咫尺，來吧，狂野的生活！
新開的幼兒園怎麼能快速招生？
我想我可以作為一名孩子的家長說說我的看法當然我不是專業人士啊我覺得針對現在的社會上對幼兒園關於虐童的負麵報道（當然我堅信這是極個別案例 大多老師都是好的）幼兒園要告訴家長 全程監控無死角 保證家長可以時刻了解寶寶在園裏的情況如果是開在小區附近 一定要加大宣傳力度 讓幼兒園附近的居民都知道這家幼兒園 提高其知名度 組織寶媽們去參觀幼兒園 了解幼兒園
對於幼兒園娃娃怎樣做到圖文結合,看書說出單詞和句子,請教有經驗...
【答案】該幼兒園的做法是不合法的。
不合法的原因主要有：（1）違反了教育的平等性原則。
依照我國《教育法》等相關教育法律法規的規定，公民不分家庭狀況等享有平等的受教育機會，而該校公然以單位名稱來設定招生標準，有違教育的平等性原則。
（2）違反了教育的公益性原則。
依照我國《教育法》等相關教育法律法規的規定，教育是公益性事業，學校是非營利性機構，教育活動不是由個人或者小群體負責，不能因為小團體的利益而損害國家、他人的利益。
求掃盲：示範幼兒園是全市招生？怎麼招？在網上看了一句話,某某示...
1、微笑每一刻，成長每一天。
2、我們伴你健康成長。
3、用心嗬護寶貝每一步的成長。
4、壯苗幼兒園，快樂每一天。
5、壯苗健康育才，隻為快樂成才。
6、給孩子一個起點，繪出美麗人生。
7、嗬護幼苗，茁壯成長。
8、今朝的幼苗，明日的驕傲。
9、在孩子的前途上，灑下陽光。
10、給我一顆幼苗，還你一顆大樹。
11、快樂的天地，成長的舞台。
12、人才的搖籃，成功的土壤。
13、用心播種，用愛灌溉。
14、培養綠巨人的幼兒園。
15、一樣的期待，不一樣的關愛。
16、茁壯成長，分享陽光。
17、壯苗健康育才，隻為快樂成才。
18、育苗動起來，壯苗更精彩。
19、傾聽芬芳花語，精誠壯苗育才。
20、在這裏，讓每個孩子都快樂。
21、熱血澆築未來，夢想給予啟迪。
22、孩子的藝術樂園，家長的溫馨寄托。
23、花的美麗始於幼苗，人的成就發於幼兒。
24、成就精英之路，從壯苗幼兒園開始。
25、我們不辦幼兒園，我們隻辦幼兒教育。
26、健康、茁壯、友愛、學養、未來。
27、孩子的未來是我們的期望。
28、我們會給孩子們珍貴的童年。
29、一群孩子一片天，十分關注十分愛。
30、用微笑接過一份責任，用慈愛交還一份重托...
怎樣讓小班新生盡快適應幼兒園的生活
展開全部 幼兒園一年一度的招生，新招的幼兒，往往哭哭啼啼，拽著媽媽的衣角，吵著要回家，這是令許多家長和老師都頭疼的問題。
現在的孩子多數是獨生子女，家庭條件較好，在家一般由爺爺、奶奶照看著，大小事情一律由老人包辦，對孩子提出的要求都是想方設法去滿足，造成孩子任性、過分依賴別人、獨立能力差等不良習慣。
還有的家長拿上學來嚇唬孩子。
比如：“再不聽話，把你送到幼兒園去”使孩子對幼兒園產生了一種畏懼感。
加上孩子從熟悉的家庭來到陌生的環境裏，思想上感到緊張、害怕，造成了孩子不願入園的問題。
怎樣使幼兒盡快適應這種新環境，適應幼兒園的集體生活呢？想讓孩子在幼兒園裏開心地度過，父母可以運用一些小的策略。
例如： 1、上幼兒園前，先告訴寶寶：“你在幼兒園裏開心地玩，當下午放學時，媽媽一定會來接你的”，這會讓孩子感到父母親並沒有扔下他不管，他還會回到父母身旁的。
2、送孩子上學時，如果母親向兒子訴說她對丈夫的種種不滿，而尚未懂事的兒子無法理解這些複雜的問題，在這種處境下去幼兒園，就容易產生焦慮與不安，所以父母一定要處理好自己的情緒，不要讓孩子看到你不高興的樣子，以免讓孩子在幼兒園裏為父母擔心，這可避免孩子因為你的苦惱而加重他的焦慮。
3、一些父母因為孩子舍不得他走，但又要趕著上班，隻好偷偷地離開幼兒園，這種做法隻會造成孩子更大的不安與害怕，因此父母親最好在幼兒園裏安頓好孩子，讓他感到放心，然後再離開。
需要提醒的是，如果孩子仍然不讓你離開，你的態度一定要堅決，否則孩子容易產生強烈的依賴心理，不利於焦慮的消除。
4、父母親不要在送孩子上幼兒園的路上，叮囑他要聽老師的話，要守紀律，要懂禮貌，唱歌時要大聲，畫畫時要畫大些，這些過高的要求、禁令或者勸告也會使孩子感到無法達到要求而出現焦慮不安的情緒。
5、還可以采取轉移注意力的方法，用教室裏好玩的玩具和積木吸引他們，轉移他們的注意力。
6、如果孩子對母親依賴心理過重，可讓爸爸送孩子上幼兒園。
如果孩子賴在床上不起，對父母撒謊“我今天肚子痛、頭疼，不想去幼兒園”，或者幹脆拿哭鬧作為殺手鐧，不肯讓父母離開家半步。
父母不要生拉硬拽地仍堅持送他去入園，可以先跟幼兒園的老師聯係一下，了解孩子最近一段時間在學校的狀況，找出他不願意入園的原因。
幼兒不願意去上學的理由一般有三個： 給家長的建議： 家長可以告訴寶寶，“老師也會像媽媽一樣愛寶寶，照顧寶寶”、“老師是帶寶寶做遊戲的人”、“寶寶在幼兒園有什麼需要，都可以告訴老師，老師一定會想辦法滿足寶寶的要求”等等。
在和老師溝通的過程中，父母還可把自己了解到的寶寶不敢向老師表達自己需要的問題告訴老師，使老師有針對性地對寶寶進行引導和教育。
父母要鍛煉寶寶表達自己需要的能力，慢慢使寶寶明白自己的需要是可以通過語言表達出來的。
如看到寶寶指著水杯時，父母可以裝作不明白的樣子，疑惑地看著寶寶，直到寶寶自己說出“我要喝水”這樣的句子。
第二是自立能力差，孩子入園之後需要自己學會上廁所，吃飯，穿衣，這些基本生活能力都未具備的孩子在集體生活中肯定會感到不安；許多初入園的寶寶，會出現這樣的情況：在幼兒園不敢大小便，經常把大小便解在褲子裏；或在幼兒園裏憋屎憋尿，一回家便急於上廁所。
這些對寶寶的身心健康是非常不利的，也會在很大程度上延緩寶寶對幼兒園的適應。
給家長的建議： 家庭裏的馬桶都是坐式的，但是幼兒園是蹲式的，所以家長可以給寶寶買個小尿盆之類的輔助訓練；三歲左右的寶寶要會自己穿脫褲子，這樣可以減少寶寶弄髒、弄濕褲子的次數，免得寶寶不舒服。
在寶寶學習控製排便時，父母要記住寶寶吃、喝了什麼，量是多少。
在寶寶睡前、醒後、飯後半小時或一小時，就要提醒寶寶小便，大便；同時，要養成定時大便的習慣。
第三，表現不佳，有的幼兒因為智力較低，學習表現不好，經常遭到老師的批評；有的幼兒好勝心強，特別在意老師的讚揚，一旦老師批評或責備他，他就會受到挫折而害怕上學；有的幼兒則是沒有處理好與其他小朋友的友好關係，常常與小朋友吵架打鬧，因而產生排斥幼兒園的心理。
父母親可以對症下藥，針對不同的原因進行不同的開導，消除他的恐懼症。
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