關婕妍
大廳中間有兩座寶塔形的花台，共有三層菊花，更是朵朵奇妙，千姿百態，使人目不暇接；有的瓣兒上短下長如同無數小手伸出的“千手觀音”，有的像螃蟹那樣張牙舞爪的“蟹菊”，還有小球似的“紫繡球”……最惹人喜愛的還是“羞人答答”，片片細長的花瓣一齊一垂，真像一個做錯了事的小姑娘那樣低著頭。
菊花，花中隱士者也。她有鬆樹般的風格，有著梅花似的品行。古往今來，曾被世人所讚許。它沒有過高的要求，隻要紮根於土壤之中，它就能茁壯地成長著。它的枝幹挺拔直立，葉片鬱鬱蒼蒼，足能給人美的享受。
描寫物體的句子
展開全部 描寫物體的句子有很多，大致可以分為以下兩大類，分別做出舉例： 一，描寫景物的句子： 1，那雪花潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無愧是大地的傑作！隻見眼前的雪花像蝴蝶一樣調皮，一會兒落在屋簷下，一會落在樹枝上，還不時飄在行人的臉上。
2，大雪紛紛揚揚落下，那一片雪花在空中舞動著各種姿勢，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上。
3，雪讓人的感覺隻有一個字--冷。
大地一片銀白，一片潔淨，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鵝毛從天空飄飄灑灑。
4，初下雪時，往往雪片並不大，也不太密，如柳絮隨風輕飄，隨著風越吹越猛，雪越下越密，雪花也越來越大，像織成了一麵白網，丈把遠就什麼也看不見了。
5，雪，蓋滿了屋頂，馬路，壓斷了樹枝，隱沒了種種物體的外表，阻塞了道路與交通，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。
6，風越來越大了。
那朵小雲變成了一片白色的濃雲，慢慢地升了起來，擴大起來，漸漸遮滿了天空。
下起小雪來了。
陡然間，落起大塊的雪片來了。
風嗚嗚地吼了起來，暴風雪來了。
一霎時，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不見了。
二，描寫人物的句子： 1，樹叢被撥開了，一個小孩的腦袋鑽了進來，這是個男孩子，大約有十二、三歲，又黑又瘦的小臉上，滿是灰塵，頭發約有二寸多長，亂蓬蓬的，活像個喜鵲窩。
2，翠兒是這裏遠近山區裏出名的俊女孩，成日價雨淋日曬，就是淋不萎，曬不黑，臉盤白白淨淨，眉眼清清亮亮。
一笑起來，嘴瓣兒像恬靜的彎月，說起話來，聲音像黃鶯打蹄。
3，一進園門，就有個男孩子粘上我了。
他大約十一、二歲，穿著紅背心、藍短褲，腰帶耷拉著一截；渾身是土，像個小土地爺。
毛茸茸的小平頭，襯著一張白皙的小圓臉兒，使我聯想到蒲公英。
他像飛蛾見了火似的，在我身前身後轉悠，伸著脖子看我的鎂光燈。
4，這一來，倒嚇 我一跳，仰頭一看，一個十二、三歲的女孩子，高高地坐在一枝樹杈上，手裏還拿著一隻口琴，正準備吹哩。
她穿著火紅色的絨絨衣，套一條豆綠色的短裙子。
兩隻穿著力士鞋的小腳懸空的搭拉著，怪自在的。
她那梳著小辮子的腦袋歪倚在右肩頭上，水靈靈的大眼睛向我玩皮地眨巴著，鼻子略顯有些上翹，顯露出一副淘氣相。
隻要你一看見她，就會從心眼裏喜歡她。
5，小菊到今年已經十四歲了，但是她的身體長得不高，手臂依然那麼細小，顴骨照舊凸出，十個指頭像一束枯竹枝，仿佛一折就會折斷似的；因為她十分消瘦，所以看起來她的身體輕飄飄的。
6，建華同學身材均勻，不胖不瘦，烏黑的頭發梳成兩條細長的辮子，紅潤的瓜子臉，圓圓的大眼睛，臉頰上有兩個深深的酒窩，顯得活潑可愛。
7，我們院裏來了兩個鄉下小孩。
一個是姐姐，梳著小辮，穿著小花褂。
一個是弟弟，腦門上留的頭發，就像扣了個茶壺蓋。
8，小瑪拉哈（蒙古族），眉清目秀，唇紅齒白，圓臉蛋，高鼻梁，一腦袋烏黑卷曲的頭發，挺俊氣的。
隻是耳朵長得老長，真難看 ，可老人們說，那是“佛相”，有福氣。
9，那是個十來歲的瘦骨伶仃的小孩，卻長得眉清目秀。
特別是那雙長得比常人都大的眼睛，閃動著聰慧的光芒。
他拖著木屐，一件破舊的綠軍服垂到膝前。
10，妹妹今年十歲，讀小學三年級。
她那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛適著聰明伶俐的神色。
烏黑的頭發下，兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒。
她那一排雪白的牙齒當中，缺了顆門牙，一笑起來，就成了個豁牙巴，十分逗人喜歡。
11，二道杠周莉，是我們班最厲害的女同學了。
她長得黑黝黝的，一雙小圓眼總是靈活地轉來轉去，小嘴唇很薄。
我奶奶說嘴唇薄的人會說話，這不假，周莉說起話來像打機關槍。
每當她說話時，腦後那把蓬鬆鬆的大刷子還神氣地一擺一擺的。
她看見我和施同在一起，就把小嘴一撇，毫不客氣地說：“施同在打保鏢呢” 。
12，我的弟弟是小學五年級的學生。
圓圓的腦袋，胖胖的臉，一對大眼睛烏黑發亮，一笑，嘴邊還有兩個小酒窩。
他的個兒跟我差不多，有人還以為我們是雙胞胎哩。
其實，他才剛過十歲，比我小三歲。
形容物體的句子
隻見天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚揚的從天上飄落下來，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹。
我不禁想起一句詩“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”真美呀！2、那雪花潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無愧是大地的傑作！隻見眼前的雪花像蝴蝶一樣調皮，一會兒落在屋簷下，一會落在樹枝上，還不時飄在行人的臉上。
描寫物體的句子
大廳中間有兩座寶塔形的花台，共有三層菊花，更是朵朵奇妙，千姿百態，使人目不暇接；有的瓣兒上短下長如同無數小手伸出的“千手觀音”，有的像螃蟹那樣張牙舞爪的“蟹菊”，還有小球似的“紫繡球”……最惹人喜愛的還是“羞人答答”，片片細長的花瓣一齊一垂，真像一個做錯了事的小姑娘那樣低著頭。
菊花，花中隱士者也。
她有鬆樹般的風格，有著梅花似的品行。
古往今來，曾被世人所讚許。
它沒有過高的要求，隻要紮根於土壤之中，它就能茁壯地成長著。
它的枝幹挺拔直立，葉片鬱鬱蒼蒼，足能給人美的享受。
用來描寫物體優美且具有文學性的句子
古詩詞有：”江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰。
”——《春江花月夜》張若虛現代文有：”那星星點點的貝殼閃著珍珠般的光芒，水邊的石子被河水衝得泛出灰色，像一條彎彎曲曲的花邊。
“——《靜靜的頓河》米哈伊爾·肖洛霍夫詩歌有：”別的絢麗色彩逐漸把我拋棄/如今隻給我留下/朦朧的光亮、難測的陰影/和原始的金黃。
“——《老虎的金黃》博爾赫斯
狀物的作文一般要把事物的什麼和什麼寫清楚
展開全部 狀物作文的寫作 動物 植物 物品物，大體可以分為三類：，一類是動物，如馬、牛、羊等；一類是植物，如花、草、樹等；還有一類是靜物，如書、文具、小鬧鍾等，也稱為物品。
寫狀物作文，就是讓同學們用生動形象的語言去描繪這些物體，表達出我們的感情。
由於兒童對動物、植物和自己心愛的物品有著特殊的感情，所以狀物作文成了培養學生觀察事物、描寫事物和感受事物的良好素材，也就成了中小學生作文訓練的重要題材。
寫狀物作文，是小學生作文訓練的重點之一。
進行狀物作文訓練能夠培養和提高同學們觀察事物、認識事物的能力。
然而，正是“醉翁之意不在酒”，寫狀物作文，不僅僅要寫清楚這個動物，植物，或者物品本身是什麼樣的，還要通過所寫的物表達思想——感受、情感、評價、意義等，也就是要做到主題突出。
這是狀物作文的根本所在。
所以，狀物的作文一般的寫法是：狀物作文=本物+故事+情感。
“本物+故事+情感”是所有狀物作文的普遍規律，無論寫什麼物都包括這三個部分。
本物包括：來曆—外表形象—內部結構—用途等等。
這是狀物作文的起點。
故事包括：符合主題要求的物本身的故事、物與自己的故事、物與他人的故事等。
這是狀物作文的核心。
情感包括：與主題要求相一致的情感抒發、意義評價、感受理解等等。
這是狀物作文的根本。
一篇狀物作文有三個方麵的要求： 一、寫出該物特點。
隻有把物品的形象描寫得具體、有特點，才能給人留下鮮明、深刻的印象。
例如：“這盞小台燈全身披著粉紅色的外衣。
蘑菇蓋兒形的燈罩罩著奶白色的燈泡。
燈柱是一根圓形的管子，光潔如玉。
燈座是長方形的，揭開蓋子一看，還是一個漂亮的文具盒呢。
最有趣的是燈座上伸出的兩隻小手臂——兩根細細的粉紅色的橫竿……”（習作《台燈》）這就把台燈的外形展現在讀者眼前了。
二、充分展開聯想。
要把物品寫“活”，還必須結合物品的形象展開恰當的聯想。
例如：“這匹瓷馬好威武啊！它高昂著頭，好像在遠眺；它張大了嘴在長嘯……奮起前蹄，要騰空而起，那強壯的後腿，微微彎曲，好似鼓足了勁，已經做好了衝鋒陷陣的準備。
脖子底下的那個鈴鐺，小巧玲瓏，在馬奮力奔跑時準會發出清脆動聽的丁當聲……我久久地端詳著這匹千裏馬，仿佛自己正騎在它的背上，向前馳騁……”（習作《瓷馬》）這豐富的聯想以形傳神，使瓷馬躍然紙上。
三、傾注自己的感情。
在描寫物品的外形、結構、用途後，還必要傾注進自己的感情，喜愛或讚美之情。
例如：“小鬧鍾啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我準確地報時，使我的生活、學習有條不紊；你那清脆悅耳的鈴聲常催促著我抓緊時間，爭分奪秒……小鬧鍾啊，你是我最忠實的朋友。
”（習作《小鬧鍾》）托物言情，使文章的內涵豐富而深刻。
1、寫動物狀物作文同學們，你飼養過小動物嗎？你仔細觀察過身邊的小動物嗎？選擇你最喜愛的一隻小動物，描述它的外貌，介紹它的生活習性，說說它的趣事，讓讀過你的文章的人也喜愛它。
要求描述它的外貌，介紹它的生活習性，說說它的趣事。
文章結構：第一段；提起這個動物，並點明主題。
第二段；寫這個動物的來曆，不可寫的太詳細，也不可以太簡略，目的是要表達感情，突出主題。
第三段；詳細描寫它的來曆及外貌特征，包括這個動物的大小高矮，皮毛（長短、毛色、疏密、手感、花紋等等），頭、尾、臉、耳、鼻、嘴、眼、牙、須、額、頸等等，還有四肢、爪子、膀子、腰身等等。
當然不同的動物的外貌是不同的，要抓住特點寫外貌，不要羅列，還要安排好描寫的順序。
第四段：結合小故事寫動物的習性特點，習性就是吃、睡、行（飛）、叫、玩等方麵的特點。
第五段以後寫故事，這些故事不一定都寫在一段裏，故事的目的是要進一步突出主題。
再往後的段落寫情感、感受、評價等，在情感中結尾。
動物的描寫，要發揮想象，多比喻、擬人，寫出你喜愛之情。
狀物作文——植物的寫法我們的身邊到處都有花草樹木，哪一棵植物給你留下深刻印象？可以描述它某個時候的樣子，也可以描述它成長各階段的樣子，注意抓住它的習性特點，寫出你的喜愛之情。
寫作要求：可以描述它某個時候的樣子，也可以描述它成長各階段的樣子，注意抓住它的習性特點，寫出你的喜愛之情。
文章結構：第一段；提起這個植物，並點明主題。
第二段：它的來曆及位置，和動物狀物作文一樣，不可寫的太詳細，也不可以太簡略，目的是要表達感情，突出主題。
第三段以後：這個植物的外貌描寫。
它的各生長階段的特點或一個時期的狀態特點，從葉、花、果、幹或者根等方麵著手。
寫清楚它有關部位的形狀、顏色、手感、氣味等方麵特點，按照一定的觀察順序寫作：由整體到局部、由上到下、由先到後。
下一段以後，寫故事。
結合這個植物的樣貌特點寫故事，這些故事無論發生在什麼人身上，必須直接與這個植物相關，並且能突出主題。
最後進一步按照主題突出抒發你的情感，在主題性情感抒發之中結尾。
植物描寫要注意動靜結合，寫出它的姿態變化的美。
狀物作文——怎樣寫物品我們的生活離不開一些日用品...
描寫物體、記事的好句
秋天，楊樹葉子黃了，掛在樹上，好像一朵朵黃色的小花；飄落在空中，像一隻隻黃色的蝴蝶；落在樹旁的小河裏，仿佛是金色的小船。
深秋，樹葉枯黃了，紛紛揚揚地落在地上，像鋪上了一層黃地毯，惟有雞冠花不忍謝去，頗有獨立寒秋的味道。
千樹萬樹的紅葉，愈到秋深，愈是紅豔，遠遠看去，就像火焰在滾動.金色的秋天來了，天空像一塊覆蓋大地的藍寶石，它已經被秋風抹拭得非常潔淨而美麗。
