願意吧
用精心寫一句話
1、天安門城樓經過精心打扮，顯得更加壯麗。
2、老師像園丁似的精心培育祖國的花朵。
3、這隻鴿子的翅膀受傷了，我們要對它精心照顧。
4、這支優美的曲子是小李精心創作的。
5、老師精心設計問題，啟發我們積極思考。
6、在老師的精心培育下，孩子們茁壯成長。
7、我們都是祖國的花朵，在父母的精心嗬護下健康成長。
8、在大娘的精心護理下，這位戰士的傷口痊愈了。
9、西瓜的種子是爺爺精心挑選的，所以苗長得特別好。
10、他精心寫的建議書被束之高閣，領導根本沒加以研究。
11、經過醫生的精心治療，他的病情有所好轉。
12、看到我精心準備的禮物，媽媽驚詫地半天說不出話來。
13、在幼兒園老師的精心嗬護下，小朋友高枕無憂地享受著童年的生活。
14、我們的衛星發射有科技人員精心的設計和嚴密的監測，所以是萬無一失的。
15、人非草木，誰能無情。
當看到我醫務人員給被俘官兵精心治療的情景，他落淚了。
...
用精心寫一句
如果有一天，你走進我的心裏，你會哭，因為裏麵全是你 . 如果有一天，我走進你的心裏，我也會哭.因為那裏沒有我。
也許某天在喧鬧的城市裏. 我們擦肩而過.我會停住腳步，凝視著那個正遠去的背影.告訴自己，那個人我曾經愛過。
想哭的時候. 就畫條黑眼線，它會提醒你，哭會很醜 難過了，就蹲下來，抱抱自己 痛和疼有什麼區別呢？ 那麼心痛和心疼有什麼區別呢？ 堅強，不過是虛偽的創傷 為什麼用了心的時候愛不對的人，如果我們之間有1000步的距離.隻要你跨出第一步 我就會朝你的方向走餘下的999步。
。
跟喜歡的人吵架，跟陌生人說心裏話！聽悲傷的歌，看幸福的戲有些事一轉身就一輩子等待你的關心.等到我關上了心。
我放下了尊嚴，放下了個性，放下了固執，都隻是因為放不下你。
人生最遺憾的，莫過於，輕易地放棄了不該放棄的，固執地，堅持了不該堅持的 無法拒絕的是開始 ，無法抗拒的是結束。
等待.....也許並不容易；傷害......卻輕而易舉。
有人說愛要勇敢說出來，其實很多時候，說出來隻是給自己增添傷痕……直到最後像刺蝟一根一根被拔去了混身的刺，滿身的血肉模糊，疼……卻還要假裝笑著說：大家都幸福就好，而我會：依然如前，期待朝陽，輕省黃昏，細數天上繁星點點……身與心的分離，心與肉的分烈，原來，心等久了也會死……
用精心寫一句話。
N中為為入為X才xXxxx為為X為為為為為在嗎你好了...
用驅動精靈重裝下驅動程序試試。
不行的話，直接換個可以自動安裝機器硬件驅動程序的係統盤重裝係統就行了，這樣就可以全程自動、順利解決 win7係統中觸控板不能關閉 的問題了。
用u盤或者硬盤這些都是可以的，且安裝速度非常快。
但關鍵是：要有兼容性好的（兼容ide、achi、Raid模式的安裝）並能自動永久激活的、能夠自動安裝機器硬件驅動序的係統盤，這就可以全程自動、順利重裝係統了。
方法如下： 1、U盤安裝：用ultraiso軟件，打開下載好的係統安裝盤文件（ISO文件），執行“寫入映像文件”把U盤插到電腦上，點擊“確定”，等待程序執行完畢後，這樣就做好了啟動及安裝係統用的u盤，用這個做好的係統u盤引導啟動機器後，即可順利重裝係統了；2、硬盤安裝：前提是，需要有一個可以正常運行的Windows係統，提取下載的ISO文件中的“*.GHO”和“安裝係統.EXE”到電腦的非係統分區，然後運行“安裝係統.EXE”，直接回車確認還原操作，再次確認執行自動安裝操作。
（執行前注意備份C盤重要資料！）；3、圖文版教程：有這方麵的詳細圖文版安裝教程怎麼給你？不能附加的。
會被係統判為違規的。
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仿寫一個句子！！急要！！！！
1.她高高的個兒，一頭烏黑柔軟的頭發，梳著許多根又細又長的小辮子。
雪白的瓜子臉，細長的眉毛下閃動著一雙烏黑發亮的眼睛，流露出聰穎的光芒。
她平時愛穿紅黃相間的長條襯衫，配上淺綠色的緊身褲，多麼像一位從新疆來的維吾爾族小姑娘啊！2.我們的黃老師很年輕，隻有二十多歲。
烏黑的頭發從中間分開，紅潤的臉龐上嵌著一雙明亮的大眼睛。
老師有一張不太大的嘴，講起課來清楚有趣，說起故事來生動感人，有時逗得我們哈哈大笑，有時使我們心情悲傷，流下眼淚。
3.她的個子不高，總是坐在前排。
烏黑的短發上係著紅色的蝴蝶結，一雙明亮的大眼睛閃著智慧的光芒。
她愛發言，回答問題時聲音又響亮又幹脆4.他是一位愛說愛笑的男孩。
圓胖的臉蛋，一雙大眼睛忽閃忽閃的，特別是那張大嘴巴，笑起來嘴角微微上翹，說起話來非常響亮。
他最愛發言，課堂上常常響起他回答問題的聲音。
他愛穿白色短襯衫，藍色短褲，又整潔又大方。
5.她是一位活潑可愛的小女孩，白淨的瓜子臉，彎彎的眉毛下一雙水靈靈的眼睛。
她愛唱歌，更愛跳舞，還參加了校舞蹈隊呢！她穿著那件紅地白花的連衣裙，跳舞時，動作優美極了！6.一個男同學的外貌〗特別是那雙帶長睫毛的眼睛，更使他增添了幾分稚氣。
他有愛眨眼的習慣，一天到晚眼睛眨個不停。
他一急起來眼睛就眨得更厲害了。
7.〖一個女同學的外貌〗她很瘦小，長著一對月牙似的小眼睛，嘴巴旁有顆米粒大小的黑痣。
她正閱讀著一本厚厚的書，那雙眼睛盯在書頁上，就像蜜蜂吮吸著花蜜，顯得那麼專注。
1）描寫人物外貌的詞語虎頭虎腦 眉清目秀 麵紅耳赤 白淨柔嫩 滿麵紅光滿頭銀發 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體（2）描寫人物表情的詞語眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿麵春風洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發 神采飛揚氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿麵（3）描寫人物心情的詞語心花怒放 滿心歡喜 歸心似箭 心曠神怡 心潮起伏心悅誠服 心事重重 憂心忡忡 心如刀絞 悲痛欲絕怒火中燒 心驚膽戰 心慌意亂 心急如焚 心灰意冷（4）描寫人物的句子她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。
這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感歎號。
他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月裏熟透地蘋果一樣。
他地耳朵白裏透紅，耳輪分明，外圈和裏圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術品。
她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。
從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
李老師有一頭漂亮得頭發，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發就會閃出五顏六色地光環。
我地同學蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的。
（1）描寫學習態度的詞語勤奮 刻苦 認真 專注 鑽研 踏實 勤懇 虛心好學發奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 持之以恒 一絲不苟（2）專心學習的詞語聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉睛 專心致誌津津有味 掩卷沉思 神情專注9.烏黑的秀發被紮成馬尾，柔柔的垂在背後，小巧而白皙的臉上綻放著爽朗的笑，上麵的五官鑲嵌的精致得當。
長長的睫毛忽閃著青春的光芒，黑水晶似的眼珠靈巧的轉動，明亮得像一潭清池。
陽光投下，融化在她的眸子裏，婆娑著碎銀般的光華。
眼睛下麵，是一張小巧的嘴，如擺在奶油蛋糕上的一枚櫻桃。
她穿著棉質的白色襯衫，水藍色的裙子，白色的帆布鞋。
整個人幹幹淨淨，像春日中的一縷陽光。
1、玲玲不到兩歲，胖墩墩的。
紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。
小辮兒朝天翹著，粉紅色的發帶在頭上一顛一顛的，像兩隻飛舞的彩蝶。
尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。
2、看上去，杜老師也就30來歲，那張嚴肅的長方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩隻不大的眼睛在鏡片後邊閃著亮光；兩個嘴角總是緊緊閉著，平時很不愛說話。
在我的記憶裏，好像他隻有那麼一身半新不舊的藍衣服，袖子也總愛往上挽一截。
每當下課的時候，他就把書本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆往口袋裏一裝，低著頭，像找來時的腳印似的，慢慢地，一步步向著自己的辦公室走去。
可是，在課堂上，他像變成了另一個人。
他講起課來滔滔不絕，朗讀起課文來聲音異常洪亮，有時還會激動得臉上放出紅光，一步跨到講台前，揮舞著手臂……同學們的注意力都被他吸引住了，睜大眼睛看著他。
3、這位老漢的眉毛胡子都花白了。
但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。
他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包著一塊雪白的毛巾。
老漢蹲在地上，樂滋滋地抽著旱煙。
4、太陽曬得墨黑的清瘦的臉上，有一對稍稍窪進去的大大的雙眼皮兒眼睛；眉毛細而斜；黑裏帶黃的頭發用花布條子紮兩條短辮子；衣服都很舊；右褲腳上的一個破洞別一支別針；春夏秋三季都打...
仿照例句寫句子
總分寫人法/方法1：總寫→分寫（外貌變化） 3、總分寫人法 方法1：總寫→分寫（外貌變化） 享受作文：閱讀品味體驗作文精妙段 我的媽媽在衛生學校當老師。
她濃濃的眉毛下麵有一雙明亮的大眼睛，端正的鼻子下麵有一張愛嘮叨的嘴，胸中卻有一顆關心人的心。
特色評點：先總寫媽媽的身份，然後分寫媽媽的外貌特點。
綠色妙語：名師導寫精彩開竅一段話 觀察指導：外貌描寫，是指對人物容貌、衣著、神情。
姿態的描寫。
要細致觀察，努力脫俗求新，去選擇表現老師個性、風采的材料。
就應當捕捉他們與眾不同的特征，通過平凡小事加以表現。
寫作指導：描寫人物的外貌，要抓住特征，要按一定的順序描寫。
要抓住人物的本質特征，寫得準確傳神，使讀者如見其人。
這樣人物就寫得栩栩如生。
童真童趣：積累充值閱讀體驗黃金版 孫老師是我們班的數學老師。
她中等身材，35歲模樣。
一張和藹可親的麵龐，總是那麼慈祥。
從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那麼炯炯有神，那麼和善。
她的語言總是那麼含意深刻，那麼奇妙，引人發笑。
這個女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學親熱地稱呼她大姐姐。
小宋老師長著高高的個子，衣著比較樸素。
瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。
小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。
我上四年級的時候，教我們班的是一個女老師。
// 這個女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學親熱地稱呼她大姐姐。
//小宋老師長著高高的個子，衣著比較樸素。
瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。
小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。
// 綠色建議：指導方法寫作要點再提示 1、平時要多細心觀察，注意各種人物的特點。
熟悉人物是寫好人物的前提。
2、描寫人物時應注意人物所處的環境、人物與人物之間的關係；人物是在社會中生活和活動的，不注意社會環境和人物彼此之間的聯係是寫不好人物的。
綠色行動：創新練習快樂作文新體驗 （寫老師的外貌）—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。
（寫爸爸的外貌）———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。
方法2：總寫→分寫（特點變化） 享受作文：閱讀品味體驗作文精妙段 馮成是我們班的同學。
//他個子不高，眼睛又大又亮，尤其是他長著兩隻大耳朵和兩片厚嘴唇，活像一個大號的鈴鐺。
為此，同學們送他個外號——“大鈴鐺”。
//說來也巧，從二年級至今，馮成每天給班裏的教室開門、鎖門，也像一個打點的鈴鐺，這外號就叫開了。
// 特色評點：先總寫人物的名稱，然後分別介紹人物的兩方麵的特點。
綠色妙語：名師導寫精彩開竅一段話 觀察指導：1、能抓住人物的動作、神態變化、說話、心理活動等方麵的特點來細致地觀察。
2、能圍繞人物的外號特點來觀察一件完整的事情。
特別是能夠把事情的經過觀察具體。
寫作指導：開頭先介紹人物的特點。
然後圍繞開頭的特點，精心選材，通過具體的事例，來表現人物的個性特征。
童真童趣：積累充值閱讀體驗黃金版 我的同桌張珊，人長得挺秀氣，挺水靈，卻落得個毛頭小子的綽號——“張露能”。
轉的。
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