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描寫運動員的段落
金秋十月，丹桂飄香，我們又迎來了一年一度的校運動會。
操場上彩旗飄揚，天空萬裏無雲，先是鼓號隊吹吹打打地進入會場，隨後就是各班運動員繞會場一周。
各班運動員喊著自班的口號，為自己鼓勁加油，校長為此屆運動會提了祝賀詞，主任宣布運動會開幕——“預祝所有運動員在本屆運動會上取得好成績。
” 接著是拉拉隊獻藝。
拉拉隊員們穿著紅衣裳，站在綠色的草坪上，宛如一朵朵小花在微風中拂動。
首先開展的是鉛球、跳高和50米賽跑。
槍聲一響，運動員們像離了弦的箭似的，拚命往前跑，會場外一片沸騰，都在喊“加油！加油！”我班的王葉奮力向前衝，終於取得了本項目的第一名的好成績。
女子400米即將開始，運動會在做最後的準備工作。
隨著槍聲一響，運動員們已離了起跑線。
我班大將童馨在第三名的位置上，我班同學都非常著急，拚命地喊：“童馨加油！童馨加油！……”似乎是我們的加油聲感染了她，最後她以小組第一名進入總決賽，比第二名快了近10秒。
我班同學們高興地歡呼。
最令我們興奮的是第二天決逐的女子4*100米接力賽。
我班4名大將：盧藝——女子100米冠軍；童馨——女子400米冠軍，200米亞軍；李欣——女子跳高冠軍，200米冠軍；王葉——女子50米冠軍，跳遠亞軍。
有這樣強勁的組合，冠軍肯定是她們的拉。
雜男子1500米的勁跑中，當第一名已經衝過終點線的時候，最後一名，也就是我班的楊書恒還差近兩圈還沒有跑。
雖然他的比賽成績不是很理想，但他的意誌力是非常難得的。
他跑完了全程，他沒有得到歡呼，卻受到了嘲笑，嘲笑他丟臉，嘲笑他沒有勢力還參加比賽，嘲笑他與其它人的差距……我認為嘲笑楊書恒的人才可笑呢！他們沒有膽量去跑1500，哪有資格批判別人呢？體育本來就是重在參與，何必太過注重結果呢？過程才是最重要的，最精彩的，不是嗎？棉隊中途放棄的人楊書恒是顯得那麼高大。
這次校運會帶給我們許多歡樂，但也帶來了很多啟示。
...
描寫運動員的語句
1、廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞台。
張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩。
2、雖然你們在場上的時間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海裏，因為你們是賽場上最可愛的人。
3、時間在流逝，賽道在延伸，成功在你麵前展現。
心髒的跳動，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們。
運動員：（體育比賽參賽人員介紹）運動員一詞，起源於古希臘文“裸體”的意思。
從古希臘的雕刻上，我們還可以看到運動員都是赤身的。
這可以追溯到古代奧運會， 隨著古代奧運會的沒落，現代奧運會的興起，“赤身運動”已經成為體育史話。
運動員在中國一般分為運動健將、一級運動員、二級運動員、三級運動員、少年級運動員五個技術等級。
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關於運動員的讚美句子有什麼？？？？？？？？？？？？？？？？？？...
今天，堅持不懈、勇於追求夢想的人，在風雨中百折不撓勇往前進， 在集資的每個驛站上都留下一段不悔的回憶，再堅持一會兒 身上的傷流出血來 疼了，告訴自己，等待你的是艱難的5000米，巾幗豈將須眉讓，風流人物看今朝，有坦途，告訴自己：快爬起來，幾注深情的目光，幾多支持與幫助，我們的啦啦隊！ 真心英雄 在我心中，有歡笑， 隻任汗水溶於淚水，怎能忘記您。
跑吧，追吧 你比虎猛比豹強，是感激，世上很少有坦途 致5000米運動員 深深的呼吸！ 相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑！ 祝賀大會勝利召開 十月的陽光 十月的朝霞 一個燦爛明媚的十月 一個豐收吉祥的十月 歡歌笑語 彩旗飄飄 運動會開幕了 內心的喜悅無法用語言來表達 千萬個美麗的詞彙也無法描述 昔日的努力要在今天得到考驗 來吧！ 讓今天的成功譜寫新的未來 致運動健兒 運動場上彩旗飄，運動健兒顯英豪，跳躍身姿輕如燕，鉛球飛落地動搖，百米衝刺如猛虎， 投球奔跑本領高，雲為你助興，在遙遠的終點線上漸漸明亮！ 時代的強音正在你的腳下踏響，運動健兒多自豪，今有郎萍跑百米。
古有木蘭衝殺場，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟，告訴自己：快了，也有坎坷； 做過的歲月！讚標槍運動員 致跳高運動員 如海上的浪花，似浪花上的雲燕。
靈巧的速跑，輕輕的一躍， 落下的是小小的橫竿，定會贏得最後的掌聲 寫給運動員 泥濘的路走過無數 累了？ 困難和勝利都在向你招手，去呀，追吧 在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭：別哭，會好 摔倒了，去奮鬥， 成功屬於那些戰勝失敗，可腳步卻從不停歇。
好樣的，縱然得不了桂冠， 可堅持的你，幾句親切的問候，公正成功屬於奮鬥者 收獲閃光的金牌，不求回報的個性你是一顆明星我的手永遠為你揮動 自信就是希望 是種子就該有綠色的希望 是種子就該有金色的夢想 不要躺在封閉的暖房 怕什麼秋日薄薄的風霜 既然已走上了運動場 心裏就不要多想 跑道已灑滿陽光 不要羞澀，運動員，你肯定聽到了那一聲聲呐喊 你肯定看到了那雙雙期待的眼睛 你肯定感受到了那發自內心的祝願 讚一千五百米運動員 你是運動場的心髒，跳動夢想。
理想畢竟不同於現實，失敗是生活的一部分， 誰也無法選擇，無法拒絕，怎能忘了太陽愛撫？孩子們的成長更不能忘記老師的培養。
流淚不是失落，徘徊不是迷惑，快去呀.勇敢的衝吧 五千米算不得什麼，付出的汗水就要得到回報.勝利的淚水就要順頰而下 讚裁判員 柳樹抽出新芽，怎能忘了春風的吹拂？小草鑽出泥土；你是漫長路的精神，激勵輝煌。
立誌創新校記錄，勇奪奧運第一枚勇敢的衝吧 讚五千米運動員 迎接你的，是五千米跑道，執著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！ 力量，信念，你願一人獨撐，忍受著孤獨與寂寞！風為你加油，你是否聽到了我們發自心中的呐喊。
加油吧，運動健兒們！ 真心祝願 機會是什麼？是不可錯過的刹那間。
呐喊是什麼？是為那刹那間的真心祝願。
加油 加油，澆灌著成功的花朵開放。
你的歡笑飛揚在賽場， 為班爭光數你最棒。
跑吧，怎能忘了春雨的滋潤。
相信勝利會屬於你們。
但在這征途上，需要你用勇敢的心去麵對。
我們在為你加油。
致運動員 不為掌聲的詮釋 不為刻意的征服 隻有辛勤的汗水化作追求的腳步 心中堅定的信念 腳下沉穩的步伐 你用行動訴說著一個不變的真理 沒有比腳更長的路 沒有比人更高的山 希望在終點向你招手 努力吧用你堅韌不拔的毅誌 去迎接終點的鮮花與掌聲 相信成功屬於你 讚三千米堅持者 漫漫長路，閃爍在宇宙之中你象一匹駿馬，升起的是不屈的信念 致1500米運動員 運動員那矯健的身姿 在1500米跑道上飛翔著 加油？ 花兒綻開美麗笑臉，是成功後的喜悅和快意。
謝謝你； 你們是將上下求索的人， 帶給運動員的是信心，是勇氣，是誓奪第一的決心和毅力。
幾句呐喊，就有希望 致運動員 生活中，拚搏與奮鬥，我們成績的取得，你一直是個英雄我的心伴隨著你跳動每一分鍾 因為你始終看重付出的過程 因為你隻求付出，不要放棄嚐試 假如你成功了 這就是下一次嚐試的動力 假如你失敗了 就總結經驗，吸取教訓、不要緊張 聽秋雁在空中為你歌唱 快去拾取片片金黃 充滿信心，幾束鮮花， 陣陣鑼鼓，片片掌聲，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事、加油、再加油…… 一滴滴的汗水 一絲絲的希望 人生能有幾次搏 千百雙眼睛在鼓勵著你們 努力拚搏吧 勝利就在眼前 讚運動員 你的汗水灑在跑道，我們每天都在嚐試 嚐試中，我們走向成功 品味失敗，走過心靈的陰雨晴空 運動員們，無私的裁判員老師 成功屬於奮鬥者 給予的越多.收獲的越多.奮鬥的越多 收獲的越多 堅韌的毅力 堅定的信念 收獲閃光的金牌 成功屬於誰 人生的路，翱翔在晴空之中你象一顆金星，繼續努力 無論失敗與否 重要的是你勇於參與的精神 付出的背後是勝利 無論是否成功 我們永遠讚美你 你們永遠是我們的驕傲 努力吧。
人生要自己去拚搏，承受著體力與精神的壓迫。
讚啦啦隊 幾許真誠的鼓勵，不要猶豫。
快去擊敗困難、快去奪取勝利，馳騁在戰場之中 沒象是頭獵豹，疾馳在草原之中你象一艘快艇，飛奔在海洋之中 勝利的果實等你摘取希望的高峰等待你去攀登 ...
描寫運動會的好詞好句好段
描寫運動會運動員的好句好段1你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。
你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數你最棒。
跑吧，追吧在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。
跑吧，追吧你比虎猛比豹強2你們揮舞著充滿力量的雙臂看著實心球化成美麗的弧線我著實在心裏佩服你們你們拋出了自己的最佳水平3一根小小的木棒，連接的是團結和友愛一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒，演繹的是奮鬥和拚搏加油吧！讓這激動人心的時刻，一直回蕩在我們心中！4踏上跑道，是一種選擇。
離開起點，是一種勇氣。
馳騁賽場，是一種勝利。
5運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬於你的長跑天地！6溫暖的陽光灑在賽場上，男子乙組標槍的比賽即將開始。
賽場上，一道道優美的弧線將輕盈地劃過天空。
健兒們用手中的標槍向距離的權限發起一輪又一輪的挑戰。
標槍在空中輕盈的姿態，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結合。
誰能在這場激烈的競爭中獲勝？讓我們拭目以待，讓我們為他們呐喊、助威吧！隻有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠！7有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，隻因為始終相信，去拚搏才能勝利。
總在鼓舞自己，要成功就得努力。
熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。
相信自己，你將贏得勝利，創造奇跡；相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。
當一切過去，你們將是第一。
相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
8年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。
此時此刻，跑道便是我們精彩的舞台，聲聲加油便是我們最高的獎項！論何成功，談何榮辱，心中的信念隻有一個：拚搏！8蕭瑟的秋風，擋不住你們破竹的銳氣，9廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞台。
張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩！10泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。
也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。
也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拚搏的身影。
所有的努力都是為了迎接這一刹那，所有的拚搏都是為了這一聲令下。
11就像花兒準備了春、秋、冬，就是為了紅透整個盛夏。
就像雪花經曆了春、夏、秋就是為了潔白整個嚴冬。
蹲下，昂首，出發……輕輕的一抬腳，便牽動了全場的目光瀟灑的迫揮揮手，便滿足了那一份無言的等待。
迎著朝陽，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來。
關於描寫運動會的好句好段
1.今天校園裏熱鬧非凡，這是為什麼呢 原來這裏正在舉行一年一度的秋季運動會.午八點，伴隨著雄壯的運動員進行曲，各班的選手身著藍白相間的校服，排著整齊的隊伍，邁著矯健的步伐進入了比賽場地.2.今天，學校舉辦運動會。
清晨的第一抹陽光照射到操場的時候，校園裏就開始沸騰了。
聲勢浩大的運動會開幕式拉開了為期兩天的運動會的序幕。
3.隻聽見裁判員一聲令下“預——備”，就見運動員們個個擺好姿勢，左腿向前屈伸著，右腿臥著，蓄勢待發，讓人仿佛看到了一個個小劉翔。
裁判員高舉“指揮 旗”，哨子一吹，旗子一揮，運動員們便像離弦的箭向前飛快地跑去。
此時，跑道兩旁的觀眾已圍成了一堵厚厚的人牆，擠個水泄不通。
4.運動會終於開始了！運動員們各個精神抖擻，生龍活虎，瞧！運動員有的在原地小跑，有的在壓腿，有的在練習跳高，還有的在歪歪手.5.在生活中，有成功，也會有失敗。
因此，我們要放飛生命，也許遠方很渺茫，也許我們要被“傾覆於人生的荊棘”刺傷，但我們仍無怨無悔。
放飛，即使是黃昏，也必然布滿歌唱的流霞，因為我們堅信，不經過戰鬥的舍棄是虛偽的，不經過劫難磨煉的超脫是輕佻的，逃避顯示的明哲是卑怯的。
陽光不會永遠燦爛，沒有一成不變的幸福，磨難或許是上蒼賜予我們的禮物，用來考驗我們的意誌，如果是這樣，就讓我們微笑著麵對生活。
6.熱情地釋放光芒的紅日，被陣陣此起彼伏的加油聲震撼，慌張地投入到烏雲的懷抱.那群北飛的候鳥卻因為熱火朝天的場麵而盤旋在運動場上，留戀著這裏與寂靜的天空截然不同的熱鬧.圍繞在運動場邊的樹木，在秋風的頻繁光顧下奏鳴出悅耳的樹葉的交響曲，仿佛是為了配合場上的拉拉隊，為奮鬥的運動員們加油鼓勁.7.有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，隻因為始終相信，去拚搏才能勝利。
總在鼓舞自己，要成功就得努力。
熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。
相信自己，你將贏得勝利，創造奇跡；相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。
當一切過去，你們將是第一。
相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
8.就像花兒準備了春、秋、冬，就是為了紅透整個盛夏。
就像雪花經曆了春、夏、秋就是為了潔白整個嚴冬。
蹲下，昂首，出發……輕輕的一抬腳，便牽動了全場的目光瀟灑的迫揮揮手，便滿足了那一份無言的等待。
迎著朝陽，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來。
9.也許流星並不少見，但它燃燒的刹那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉並不少見，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬！是的，那些曾經美妙的東西隻有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。
勝利，是每個人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉折，勝利是新的開始！10.加油吧，運動健兒們！陣陣有力的步伐，聲聲有勁的呐喊，運動場上灑下我們青春的點點滴滴。
旗搖搖，鼓聲聲，這裏擋不助的是青春活力；槍聲響起，“預備起跑”，擋不助的是健兒們如火般的氣勢。
英雄舍我其誰，勝利當仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚鬥誌。
朋友們，為運動健兒們喝彩，為運動喝彩吧！場上精彩紛呈，空氣裏的每一個分子浸透著自信。
高二（9）班的我要高喊一聲：“這裏無限精彩！11.麵對艱苦的征程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞著集體的力量，聽，我們在為你呐喊，你們詮釋著奧運的精神， 你們是我們心中的驕傲，深深的呼吸，等待你的是艱難的800米。
相信勝利會屬於你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去麵對。
我們在為你加油，你是否聽到了我們發自內心的呐喊，困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利，相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑。
我幫你整理了一些，希望采納！
關於寫運動會的句子
盼望已久的運動會在一片鑼鼓聲中終於拉開了帷幕。
我們全校同學高興地歡呼著。
運動會開始了。
運動員們個個摩拳擦掌，都拿出自己最好的成績來應戰。
跳高場地的運動員在標誌杆下像鯉魚跳龍門一樣一躍而過，精彩極了！再看跑步場上，運動員們一聽到裁判的槍響，一個個像離弦的箭一樣向前飛跑。
雖然我沒有被選作運動員，但我真佩服這些為班級爭光的運動健兒，我要學習他們勇於向上，敢於拚搏的精神。
今天烈日當空，火辣辣的太陽照射著大地，也是我們學校一年一度的親子運動會，大家都很高興，因為能和自己的爸爸媽媽一起努力來為各自的集體爭光。
到了我們要去的運動會體育中心，同學們在老師的帶領下有條不紊的進入會場，我們班的同學個個精神抖擻，鬥誌高昂心中隻有一個心願：希望這次運動會能拿全年級第一名。
運動會開幕儀式開始了，校長在廣播裏發言說：“同學、老師、家長們，你們好，今年一年一度的親子運動會現在開始了！”全校同學身穿整潔的校服，排著整齊的隊伍，在運動場地走起了方塊隊，口裏喊著自班的口號，我們班的口號喊得特別的雄武：“1234、1234！四五四五能文能武，第一第一非我莫屬！”結束了方塊隊儀式，緊張的運動會開始了！ 今天的運動會項目可豐富了，有家長跳長繩，有家長和孩子越過障礙物接力比賽，還有長跑60米到800米的跑步...... 最精彩的項目是家長和孩子越過障礙接力比賽，唐老師的槍聲一響比賽了，隻見我們班的韋亮宇同學緊握接力棒，跨過障礙物，把接力棒傳到下一位家長，我們班的拉拉隊也在一旁加油助威，同學們的呐喊聲此起彼伏，比賽在緊張的進行著，忽然，一位家長因跑得過快失去重心摔到在地。
‘不好，這可怎麼辦，比賽還可以繼續嗎？’在一旁的同學都愣住了，隻見這位家長並沒有氣餒，忍住傷痛繼續堅持比賽，加油！加油！同學們喊得更響亮了，比賽結束了！我們班同學和家長通過努力取得了第二名的好成績。
汗水和笑容流淌在他們的臉上，榮譽傳動在大家的心裏，雖然這次運動會大家都非常的累，但大家都非常的高興。
今天清晨，太陽剛剛露出赤紅的笑臉，我們班的同學們就興高采烈地向北苑小學出發，參加第十一屆育才小學校運動會。
運動會的項目真多，有長跑、壘球、跳高、跳遠、接力…… 比賽開始了，操場上頓時熱鬧起來。
操場西邊的跑道上是跑60米的，隻見運動員們像一隻隻疾奔的小鹿，快速地在跑道上你追我趕，努力拚搏。
看台上的同學揮動著手，高喊著：“加油！加油！”幫他們呐喊助威。
最後，我們班的餘浩譽得了第一名，章景濤得了第二名的好成績。
在跳遠的場地上，我們班有三位跳遠選手，其中有一位是我。
由於我在跳遠中發揮出最好狀態，跳出了3.01米的好成績，取得了年級第二名，為班級爭得了榮譽。
運動會在沸騰聲中結束了。
在運動會中，大家感到充實和有意義，同學們都期待著下一屆運動會的到來。
人不是一件東西， 而是一個置身於不斷發展過程中的生命體， 人的生命在運動。
為何不讓我們運動起來，讓生命現出光彩呢？ 為何不讓這個生命展現出無盡的光茫呢？ 所以，讓我們運動起來，一起展示我們的色彩。
讓我們解脫過重的學習負擔，飛馳在運動場上。
讓我們為自已飛奔吧，加油吧，運動員。
有哪些描寫運動員的句子
諾大的競技場期待著你矯健的身影 瑟瑟的秋風為你送來爽朗的氣息 朋友，在你踏上跑道的那一刻 告訴自己----將信心進行到底 無論成功與否 請微笑著跑完全程 隻要年輕的心還在蓬勃的跳動 就要大聲告訴自己----將信心進行到底 5、完美的一切 熱情地釋放光芒的紅日，被陣陣此起彼伏的加油聲震撼，慌張地投入到烏雲的懷抱.那群北飛的候鳥卻因為熱火朝天的場麵而盤旋在運動場上，留戀著這裏與寂靜的天空截然不同的熱鬧.圍繞在運動場邊的樹木，在秋風的頻繁光顧下奏鳴出悅耳的樹葉的交響曲，仿佛是為了配合場上的拉拉隊，為奮鬥的運動員們加油鼓勁. 這是個非同尋常的日子.場上的學子們正在這個不同尋常的舞台上盡情的展示自己的風采.而周圍的一切？一切的一切都在為之錦上添花，染她的存在顯得更輝煌，讓她的生命之花綻放得更加燦爛，這是完美的一切，值得慶祝，就讓我們為之喝彩吧. 6、交錯的瞬間 醜小鴨渴望著有一天它能擁有一對潔白的羽翼；烏鴉期待著有一天它也能發出夜鶯般動聽的叫聲；或許，沒人能感受到它們對不可企及的願望有幾多的幻想，又有幾多的失落。
向來與運動會無緣的我，做場外觀眾的我，隻為運動員呐喊助威的我，心中也有這樣一個夢想：有一天，我能飛奔在跑道上；有一天，第一名的獎牌也能掛在我的胸前。
一直是讓老師擔心能否達標的我，自然不可能作為運動員，代表班級，代表院係參加項目的角逐。
撰寫通訊稿，一直都是我最光榮的任務。
我把我的激情，我的渴望統統用文字表達出來。
成為拉拉隊的一員，一直都是我最願望幹的事情。
從這個場地到那個場地，為自己院係、班級的運動員鼓氣加油，他們的發揮緊緊牽係著我的情緒。
我憧憬著第一個越過終點線的人是我，我幻想著廣播是播的是我奪得了第一名..... 此時此刻，雖然腦海裏浮想聯翩，但我仍然安靜地坐在大本營，寫著通訊稿，仍然站在場邊扯破嗓子地喊＂加油＂. 沒有獲得榮譽的喜悅，我仍一臉燦爛的微笑，因為這樣的天氣，這樣好的憧憬. 7、一切都是美麗的 校運會的召開，牽動著全校師生的心。
校運會是展現文理風采的舞台。
是檢驗文理素質的天平。
校運會使大家彙聚一堂，譜寫著文理人的拚搏進取之歌，團結協作之歌和奉獻扶持之歌。
無疑，運動場上運動員成了寵兒，成為我們關注的焦點。
當然，運動員們也不負眾望：“重在參與”展現著他們的積極狀態，“為係爭光”則蘊含著他們的集體主義情懷，“雖敗猶榮”更是深含著他們樂觀向上的情操。
運動員展現在我們麵前的永遠是朝氣蓬勃、永不言敗的戰鬥豪情，因為他們堅信：“運動著是美麗的。
” 紅花豔，有了綠葉的扶持，將是相得益彰。
我們也不要忘記在運動員身後的後勤服務者。
他們表達自己的心願：賽場上展現你的英姿，賽場外編織我的夢想，願你的英姿能圓我的夢想。
任勞任怨是他們的工作態度，勤勤懇懇是他們的工作作風，他們樂為他人作嫁衣。
因為他們深信：“服務著是美麗的”。
比賽，需要公平公正，而擔當這一角色的非“裁判”莫屬。
他們的職責是神聖的，他們的任務是艱巨的。
他們踐行著他們的承諾——嚴肅、公正、準確力爭不出差錯。
一絲不苟是他們的工作態度，兢兢業業的是他們的敬業精神，他們正是沿著“紀律”和“效率”的雙軌進行著。
因為他們明白：“工作著也是美麗的”。
運動會中，一幅幅畫麵，一個人鏡頭，都跳躍著我們青春的身影，讓人感奮、激動。
我們會發現，運動會的一切都是美麗的 8、瞬間的凝固 一年一度的運動會如期而至。
“沙場秋點兵”的壯闊，想必給了我們難以言喻的激情。
於是，我放下手中的筆，去感受脈搏與心跳的激烈。
在期盼中，在意料中，是悲是喜，是歡是狂，都未可知，但可知的是我們擁有這樣一場運動盛會。
我們曾經不計成本地付出都將在這和夢碰撞的季節裏得到肯定和兌現，結局並不重要，讓我們的智力、體力得以平等競爭，在競爭中透出我們執著的精神、自信的精神。
我們渴望，我們支持，我們為登上領獎台的英雄喝彩，我們也為失敗者鼓掌。
因為，短短的一瞬間可以凝固成永恒的畫麵，述說不老的追求，演繹勇敢的品質。
9、激情燃燒的時刻 在“碧雲天，黃葉地，秋色連波”的日子裏，學校第*屆運動會緩緩地拉開了帷幕。
在這裏，你可以觸摸到跳躍的青春音符，感受到燃燒的激情，體會到四射的光芒。
《十日談》中有這樣一句話“攀緣的艱辛就換來了加倍的快樂。
”運動會前期，我們計算機學院文藝部、實踐部、自律部等各部人員幹得熱火朝天，如火如荼，正如巴金在散文《生》裏寫到：“將個人的生存放在群體的生存裏，群體綿延不絕，能夠繼續到永遠，則個人亦何嚐不可以說是永生。
”人人都在努力，醉心於集體的歡樂，宣傳部：出會刊、拉橫幅、做宣傳板，風風火火，好不熱鬧。
實踐部：蓄勢待發，做好會前會後的各種準備工作……上下齊心，勢如破竹，鑄就嶄新的一頁。
“團結就是勝利”、“友誼萬歲”、“拚搏奮鬥”的運動精神在這裏已經得到了很好的體現。
信念的堅定，可以使死亡轉化為複活，使瞬間轉化為永恒。
為了心中的信念、自我的實現與塑造，看，當朝陽的光芒帶來了新的生機，我們的運動...
關於運動會的作文和優美句子
1.今天校園裏熱鬧非凡，這是為什麼呢 原來這裏正在舉行一年一度的秋季運動會.午八點，伴隨著雄壯的運動員進行曲，各班的選手身著藍白相間的校服，排著整齊的隊伍，邁著矯健的步伐進入了比賽場地. 2.今天，學校舉辦運動會。
清晨的第一抹陽光照射到操場的時候，校園裏就開始沸騰了。
聲勢浩大的運動會開幕式拉開了為期兩天的運動會的序幕。
3.隻聽見裁判員一聲令下“預——備”，就見運動員們個個擺好姿勢，左腿向前屈伸著，右腿臥著，蓄勢待發，讓人仿佛看到了一個個小劉翔。
裁判員高舉“指揮 旗”，哨子一吹，旗子一揮，運動員們便像離弦的箭向前飛快地跑去。
此時，跑道兩旁的觀眾已圍成了一堵厚厚的人牆，擠個水泄不通。
4.運動會終於開始了！運動員們各個精神抖擻，生龍活虎，瞧！運動員有的在原地小跑，有的在壓腿，有的在練習跳高，還有的在歪歪手. 5.在生活中，有成功，也會有失敗。
因此，我們要放飛生命，也許遠方很渺茫，也許我們要被“傾覆於人生的荊棘”刺傷，但我們仍無怨無悔。
放飛，即使是黃昏，也必然布滿歌唱的流霞，因為我們堅信，不經過戰鬥的舍棄是虛偽的，不經過劫難磨煉的超脫是輕佻的，逃避顯示的明哲是卑怯的。
陽光不會永遠燦爛，沒有一成不變的幸福，磨難或許是上蒼賜予我們的禮物，用來考驗我們的意誌，如果是這樣，就讓我們微笑著麵對生活。
6.熱情地釋放光芒的紅日，被陣陣此起彼伏的加油聲震撼，慌張地投入到烏雲的懷抱.那群北飛的候鳥卻因為熱火朝天的場麵而盤旋在運動場上，留戀著這裏與寂靜的天空截然不同的熱鬧.圍繞在運動場邊的樹木，在秋風的頻繁光顧下奏鳴出悅耳的樹葉的交響曲，仿佛是為了配合場上的拉拉隊，為奮鬥的運動員們加油鼓勁. 7.有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，隻因為始終相信，去拚搏才能勝利。
總在鼓舞自己，要成功就得努力。
熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。
相信自己，你將贏得勝利，創造奇跡；相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。
當一切過去，你們將是第一。
相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
8.就像花兒準備了春、秋、冬，就是為了紅透整個盛夏。
就像雪花經曆了春、夏、秋就是為了潔白整個嚴冬。
蹲下，昂首，出發……輕輕的一抬腳，便牽動了全場的目光瀟灑的迫揮揮手，便滿足了那一份無言的等待。
迎著朝陽，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來。
9.也許流星並不少見，但它燃燒的刹那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉並不少見，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬！是的，那些曾經美妙的東西隻有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。
勝利，是每個人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉折，勝利是新的開始！ 10.加油吧，運動健兒們！陣陣有力的步伐，聲聲有勁的呐喊，運動場上灑下我們青春的點點滴滴。
旗搖搖，鼓聲聲，這裏擋不助的是青春活力；槍聲響起，“預備起跑”，擋不助的是健兒們如火般的氣勢。
英雄舍我其誰，勝利當仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚鬥誌。
朋友們，為運動健兒們喝彩，為運動喝彩吧！場上精彩紛呈，空氣裏的每一個分子浸透著自信。
高二（9）班的我要高喊一聲：“這裏無限精彩！ 11.麵對艱苦的征程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞著集體的力量，聽，我們在為你呐喊，你們詮釋著奧運的精神， 你們是我們心中的驕傲，深深的呼吸，等待你的是艱難的800米。
相信勝利會屬於你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去麵對。
我們在為你加油，你是否聽到了我們發自內心的呐喊，困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利，相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑。
我幫你整理了一些，希望采納
描寫運動員跑的快的句子
興奮和激動如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了 出來，他再也無法隱藏他的那份斯文了. 奔跑，奔跑，奔跑！他的心激動著，他的痛快已經不能用我們淺薄的語言來表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢 描寫人物動作，最重要的是注意觀察。
在日常生活中要格外留心，觀察周圍各種人形形色色的行為動作，特別要注意不同的人的動作特征，抓住特征仔細地反複地進行觀察。
如下麵例段： 小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。
小麗高興得又蹦又跳。
他彎著腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。
突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，衝過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後，不偏不倚地落在筐內。
捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學們親自參加過的。
但寫起來卻不具體。
上述兩段描寫，由於作者觀察仔細，把捉蝴蝶，打籃球的動作、神態寫得栩栩如生。
二、是要抓住最能突出人物特點的動作描寫。
請看下列例段： 他50多歲了。
戴著一副高度近視眼鏡。
他戰戰兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。
“嗯嗯……”他剛要講話，忽然想起了什麼，手忙腳亂地在盤子裏找了找，又匆匆往口袋裏掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：“現在開始看老師做實驗！” 教室裏打得烏煙瘴氣。
毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣衝衝地向上挑著，嘴卻向下咧著。
看見我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的“定格”。
我們幾個也都像木頭一樣，釘在那裏了。
老人的雙手很靈巧。
一個泥人在他手裏誕生，隻要幾分鍾。
看他又拿起一團泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。
接著，又在上麵揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。
他左手托住這個泥人，右手在頭上麵擺弄著，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。
上述三段都抓住了最能突出人物特點的動作。
例一寫的是一位高度近視的老教師。
通過“用衣服的下擺擦鏡片”、“手忙腳亂地在盤子裏找”、“匆匆地往口袋裏掏”等動作的描寫，寫出了一個高度近視、動作不利索且有點“糊塗”的老教師的特點；例二，主要抓住性格暴躁的人生氣時，麵部表情動作的特點來描寫的。
如：“氣咻咻地站在門口”、“頭上冒著熱氣”、“眉毛怒氣衝衝向上挑”、“嘴向下咧著”、“肌肉紋絲不動”等，把生氣時的麵部表情寫得生動而逼真。
例三則是抓住捏泥人的動作特點，寫出了一位心靈手巧的老藝人形象。
三、是要準確而恰當地運用動詞。
讀讀下列例段，看看各段中帶點的詞的作用。
說時遲，那時快。
那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。
左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩穩地蹲著。
兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一隻起飛的雄鷹。
這短短的幾句話中，用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛等”10個動詞，把賽場上運動員起跑的預備姿式描寫得準確而逼真。
她擠進大門，把擔子撂下地；走上前去，將地上的草攬好，用膝頭壓著，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院牆角落。
段中帶點的這些動詞用得非常貼切。
寫出了一個能幹、利索、有力氣，幹活熟練的農村姑娘的形象。
她看見奶奶站起來，雙手抓著鍋蓋向上揭。
吃力地揭了幾次，才稍稍揭開一條縫。
一股濃煙從灶口衝出來，差點熏著奶奶的臉。
奶奶隨便用袖子拂了拂布滿皺紋的臉，又搖搖頭，自言自語地說：“老了，不中用囉！” 這段話描寫的是一位老奶奶幹家務活的動作。
用“揭、衝、熏、拂、搖”等動詞，準確而恰當地寫出了老人幹活動作的特點。
上述各例說明，描寫人物的動作必須選用準確、恰當的動詞，才能具體形象地寫出人物的動態形象。
手舞足蹈 描寫學習的好詞佳句 （1）描寫學習態度的詞語 勤奮 刻苦 認真 專注 鑽研 踏實 勤懇 虛心好學 發奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 持之以恒 一絲不苟 （2）專心學習的詞語 聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉睛 專心致誌 津津有味 掩卷沉思 神情專注 （3）描寫學習的佳句 小飛坐在座位上，埋頭隻顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水湧流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。
曉鴻恰好麵對窗戶坐著，午後的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶裏，晶亮的眸子緩慢遊動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神態。
每當我做作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峰。
” 她站了起來，回答得那麼準確，那麼自然，那麼流暢，似乎早有準備似的。
她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動...
