小人123242549
雨燕、
雨花石、
雨果、
雨霖鈴、
雨滴、
雨傘、
雨潤、
雨過天晴、
雨花台、
雨天、
雨後、
雨後春筍、
雨露、
雨篷、
雨靴、
雨季、
雨師妾、
雨魄雲魂、
雨夾雪、
雨點、
雨水口、
雨花、
雨前、
雨水管、
雨澤、
雨蓬、
雨龍、
雨絲、
雨披、
雨師、
雨石、
雨凇、
雨過天青、
雨蛙、
雨潤雲溫、
雨痕、
雨具、
雨布、
雨恨雲愁、
雨僝風僽
一年級上冊語文組詞寫句子,雨怎麼組詞
雨燕、雨花石、雨果、雨霖鈴、雨滴、雨傘、雨潤、雨過天晴、雨花台、雨天、雨後、雨後春筍、雨露、雨篷、雨靴、雨季、雨師妾、雨魄雲魂、雨夾雪、雨點、雨水口、雨花、雨前、雨水管、雨澤、雨蓬、雨龍、雨絲、雨披、雨師、雨石、雨凇、雨過天青、雨蛙、雨潤雲溫、雨痕、雨具、雨布、雨恨雲愁、雨僝風僽
用雨字組詞然後用這個詞寫一句話
展開全部 虹組詞 ：彩虹彩虹寫句子：1， 彩虹象掛在天邊的一縷霞衣，曼妙無比。
2， 是啊，天晴雨過了，彩虹就走向幸福的天空，沒有陰氣沉沉的陰天，哪來的狂風暴雨，雨後靚麗的彩虹又從何而來呢？3， 彩虹像什麼？彩虹像一條七彩的絲巾。
4， 童年就像雨後彩虹，抬頭仰望，卻遙不可及。
...
照樣組詞.並寫句子,談組詞,四字詞
軟談麗語、清談高論、奇談怪論、夢溪筆談、靈談鬼笑、侃侃而談、款款而談、裏巷之談、老生常談、誇誇其談、誇誇而談、和平談判、高談虛辭、高談劇論、高睨大談、高談雅步、高談闊論、高談弘論、高談虛論、高談雄辯、高雅閑談、詞苑叢談、肺腑之談、泛泛而談、奪其談經、混作一談、揮霍談笑、經驗之談、街談巷諺、街談巷語、混為一談、海外奇談、抵掌談兵、抵足談心、抵掌而談、東談西說、大睨高談、錯立族談、傳為美談、促膝而談、池北偶談、不經之談、不值一談、不根之談、虛論浮談、時談物議、識文談字、說雨談雲、說地談天、談何容易、談空說幻、談虎色變、談情說愛、談吐風聲、談優務劣、談古說今、談笑風生、談論風生、一代談宗、迂談闊論、遺跡談虛、遊談無根、止談風月、紙上空談、隻談風月、重慶談判、無稽之談、言談舉止、雄辯高談、談議風生、談今論古、談辭如雲、萬口一談、無所不談、歪談亂道、笑話奇談、談言微中、談玄說妙、談吐風雅、談圓說通、談不容口、千古奇談、皮相之談、欺人之談、南北和談、流口常談、捫虱而談、裏談巷議、立談之間、老調重談、闊論高談、口談指畫、闊步高談、空談快意、譎怪之談、舉止言談、街談巷說、街談巷議、儉腹高談、高談大論、泛泛之談、奪席談經、耳食之談、長談闊論、傳為笑談、促膝談心、並為一談、避而不談、閉口不談、熬清守談、順口談天、說是談非、說東談西、說古談今、談吐生風、談空說有、談吐如流、談古論今、談經說法、談天論地、談過其實、談天說地、談笑而道、談笑自若、談霏玉屑、談笑自如、談吐風生、談笑封侯、談若懸河、妄談禍福、娓娓而談、巷議街談、言談林藪、影響之談、紙上談兵、鄒衍談天
而且的而字又什麼組詞
展開全部 1、因而 造句：我告訴他，而他則聲稱，這是由於我沒能調好顯微鏡所致，因而他就為我調試，更確切的說是為他自己調試，而我再次觀看，又看見牛乳。
解釋：連詞，表示結果：這種新民主主義的文化是大眾的，~即是民主的。
2、忽而 造句：在百無聊賴中，隨手抓過一本書來，科學也好，文學也好，橫豎什麼都一樣；看下去，看下去，忽而自己覺得，已經翻了十多頁了，但是毫不記得書上所說的事。
解釋：忽然（大多同時用在意義相對或相近的動詞、形容詞等前頭）：~說，~笑|湖上的歌聲~高，~低。
3、從而 造句：雖然這看上去似乎結束了，但我們建議等待同步過程結束後，最後一次回看一下你的手機，從而你可以完全確定它已擁有了所有你最新的配置。
解釋：連詞，上文是原因、方法等，下文是結果、目的等；因此就：由於交通事來的迅速發展，~為城鄉物資交流提供了更為有利的條件。
4、反而 造句：當他非常開朗地得到一個接一個的社交互動幫助，他的老師沒有懲罰他的不恰當的舉止，反而理解有時這些舉動是因孤獨症而起。
解釋：連詞，表示跟上文意思相反或出乎預料和常情之外：風不但沒停，~越來越大了。
5、甚而 造句：這些海上勇士，將酸臭的黃油擲向日本船隻的甲板，用船索纏住日本船隻的螺旋槳，甚而欲對捕鯨船船長遂行公民逮捕之責。
解釋：甚至。
6、形而上學 造句：宇宙本身以及所有統治宇宙的具體法則並沒有形成一個自我解釋的係統；它們定點於科學之外，並且要求一個內在於基督教創世論教義裏的形而上學基礎。
解釋：（1）哲學史上指哲學中探究宇宙根本原理的部分。
（2）同辯證法相對立的世界觀或方法論。
它用孤立、靜止、片麵的觀點看世界，認為一切事物都是孤立的，永遠不變的；如果說有變化，隻是數量的增減和場所的變更，這種增減或變更的原因不在事物內部而在於事物外部。
‖也叫玄學。
7、而且 造句：它會找出其他人最好的一麵，不是因為他們為你做了什麼，而是因為你可以為他們做什麼，因為他們對於神來說是有價值而且珍貴的。
解釋：連詞，表示進一步，前麵往往有‘不但、不僅’等跟它呼應：不但戰勝了各種災害，~獲得了豐收。
8、幸而 造句：同樣，全球跨國公司要進入這些國家必須申請行政許可，這也是極具風險的？？杜拜政府就曾經以國家安全原因，要求強行接管美國船隻進出港口，幸而美國國會成功進行了阻止。
解釋：幸虧。
9、然而 造句：然而，我們永遠不會忘記我們還有很長的路要走。
解釋：連詞，用在句子的開頭，表示轉折：他搞技術革新失敗多次，~並不灰心。
10、而後 造句：把你的筆記本電腦安置在你路由器的附近，使用網線將其連接起來，而後了解如何設置你的係統，以使得它在任何的操作係統中都可以不用人控製而引導起來。
解釋：以後；然後：確有把握~動手。
注意：‘以後’可以單用，表示從現在以後，‘而後’不能單用。
11、而已 造句：然而一些反對者表達對於國旗所富含的君主製的讚賞，其他人則宣稱國旗的含義僅僅是代表獨立和革命而已。
解釋：助詞，罷了：如此~，豈有他哉。
12、既而 造句：機器人也是一件人工製品；不應該通過喚起他們的情感反應或依賴性既而被設計成為會溢出漏洞的用戶，必須盡可能總由人類告訴機器人要做的事。
解釋：時間副詞，用在全句或下半句的頭上，表示上文所說的情況或動作發生之後不久：~雨住，欣然登山。
13、進而 造句：你可以想得到，由於大量的貓科動物排泄物的存在，當奶牛和山羊放牧的時候，它們無疑會感染這種弓形蟲，進而感染到它們的腦子裏。
解釋：繼續往前；進一步：把這些術語的含義弄清楚以後才能~討論文件的內容。
14、繼而 造句：如果你到我們的“買車”部去搜索，你就可以選擇一個款式，然後真正了解自己究竟如何喜歡這一款式，繼而要求賣主報出一種自由成交價。
解釋：副詞，表示緊隨著某一情況或動作之後：先是領唱的一個人唱，~全體跟著一起唱。
15、時而 造句：它們具有交互點，可以通過交互點連接到其他領域；但是，在最靈活的設計中，這些交互是在組裝應用程序時而不是在組件設計階段確定的。
解釋：副詞。
（1）表示不定時地重複發生：天空中，~飄過幾片薄薄的白雲。
（2）疊用，表示不同的現象或事情在一定時間內交替發生：這幾天~睛天，~下雨|他們興高采烈，~引吭高歌，~婆娑起舞。
16、簡而言之 造句：在這部分節選的文章中，你將學會很多策略，但你也要作出新的選擇，改變你的人生觀，開始新的計劃；簡而言之，就是選擇為了更好而改變。
解釋：簡單地說。
17、而今 造句：而今48歲住在馬裏蘭州蓋士堡的格林卻萬萬沒有想到，由於小時候長時間暴露於陽光下，導致了她的眼睛受到紫外線損傷，因而現在需要手術治療。
解釋：如今。
18、形而上學唯物主義 造句：傳統的馬克思主義哲學教科書將費爾巴哈看作是形而上學唯物主義哲學家。
但是，費爾巴哈的唯物主義並非形而上學唯物主義。
解釋：見〖機械唯物主義〗。
19、因人而異 造句：盡管大部分人覺得他們一晚上應該睡八個小時，實際上該睡多久卻因人而異；有些人睡五個小時就成，而另一些人就得睡十個小時才夠...
【收到收到的說的是說的是】作業幫
六年級上冊語文期末試題答案 答案及解析： 一、 基礎知識. 1、讀音節，找詞語朋友. 陶醉 凝重 挽聯 恩賜 囫圇吞棗 滋潤 魁梧 真摯 勉勵 懸崖峭壁 解析：此題的考察重點是個別字的書寫.如：“陶醉”的“醉”； “凝重”的“凝”；“挽聯”的“挽”；“恩賜”的“賜”；“囫圇吞棗”的“囫圇”和“棗”；“滋潤”的“滋”；“魁梧”的“魁”；“真摯”的“摯”；“勉勵”這兩個字；“懸崖峭壁”的“懸”. 2、讀一讀，加點字念什麼，在正確的音節下麵畫“_”. 鐫刻（juān juàn） 撫摩（mó mē） 扁舟（biān piān） 阻撓（náo ráo） 塑料（suò sù） 挫折（cuō cuò） 歸宿（sù xiǔ ） 瘦削（xiāo xuē） 解析：要想正確完成這道題，得平時經常注意一些易混淆的字的讀音.對於不經常用到的詞，要加強記憶.這樣遇到此類型題才能選擇正確. 3、請你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內. 陡（ 峭 ）的懸崖 勝利的（ 消 ）息 俊（ 俏 ）的姑娘 （ 削 ）好的鉛筆 彌漫的（ 硝 ）煙 暢（ 銷 ）的商品 （ 逍 ）遙自在的生活 元（ 宵 ）佳節 解析：此題是關於區別同音字及形近字的考察，準確地區別同音字和形近字，是克服“別字”的主要方法之一，而區別同音字和形近字則主要依靠字義、詞義.對字義、詞義了解了，也就掌握了漢字使用的環境和範圍. 4、 按要求填空，你一定行的. “巷”字用音序查字法先查音序（ X ），再查音節（ xiànɡ ）.按部首查字法先查（ 己 ）部，再查（ 6 ）畫.能組成詞語（ 大街小巷 ）. 解析：此題不僅考察學生查字典的能力，同時對漢語拚音、漢字結構、偏旁部首、組詞等方麵的知識進行考察.因此，應全麵紮實地掌握各方麵的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求. “漫”字在字典裏的意思有：①水過滿，向外流；②到處都是；③不受約束，隨便. （1）我漫不經心地一腳把馬鞍踢下樓去. 字意是（ ③ ） （2）瞧，盆子裏的水漫出來了. 字意是（ ① ） 剩下一個義項可以組詞為（漫山遍野 ） 解析：本題主要是對多義詞的檢測.完成此題，必須先弄清詞語產生多義的原因和情況，然後再根據提供的詞語或語言環境去理解詞語的不同義項.如本題中的“漫”字有三種義項，提供不同的語境有兩個，還有一個是為它組詞，實際上使學生不僅會理解，還要會運用.我們可以先理解兩個語境的含義，然後將其中的符合題義的義項填入語境中去分析，再用剩餘的義項組成詞語，放到相應的語境中，這樣就能較準確地找到正確答案了. 5、成語大比拚. 風（ 雨 ）同（舟 ） （ 懸 ）崖（ 峭 ）壁 （ 奇 ）（ 妙 ）無比 和（ 藹 ）可（ 親 ） （ 抑 ）揚頓（ 挫 ） （ 德 ）高（ 望 ）重 （ 寢 ）不（ 安 ）席 張（ 冠 ）李（ 戴 ） 解析：成語是的精華內容之一.解答此類題，就要根據平時的積累將詞語補充完整，並盡量不寫錯別字. 二、積累運用. 1、你能用到學過的成語填一填嗎？（每空1分） 人們常用 高山流水 來比喻知音難覓或樂曲高妙，用雅俗共賞 來讚美達芬奇的《蒙娜麗莎》，當我們麵對一篇好文章時，我們可以說 妙筆生花 .（後兩個空答案不唯一） 解析：此類題是對成語理解的考查，同時又是對學生本學期所學課文內容進行的考查.所以，它又比直接理解成語難度要大.因此，完成時，一定要認真理解提供的語境和意思，結合自己平時對成語的積累和運用習慣進行逐一答題. 2、補充古文名句.（每空1分） （1） 魯迅先生說過：“ 橫眉冷對千夫指 ，俯首甘為孺子牛.” （2） 不是花中偏愛菊 ，此花開盡更無花. （3） 輕諾 必寡信.這句名言告訴我們 輕易向別人承諾的人，一定很少講信用 .（此空答案不唯一，隻要意思對即可） （4） 但存 方寸地 ，留與 子孫耕 . （5） 大漠沙如雪， 燕山月似鉤 . 解析：補充古文名句是檢測學生平時積累的常見題型.它的難度在於必須要有較大的古詩文及名言警句的閱讀量、記憶量.解答此類題，隻要平時在學習中加以認真地積累，就能較好地完成. 3、按要求寫句子.（每句2分） （1）閏土回家去了.我還深深地思念著閏土.（用合適的關聯詞組成一句話） 雖然閏土回家去了，但我還深深地思念著他. 解析：這兩句話之間應是轉折的關係，因此，應用表示轉折關係的關聯詞“……雖然……但是”來連接. （2）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語） 老人叫住了我說，是他打擾了我嗎？ 解析：這是考杳引述句和轉述句轉換的試題.要正確解答此類試題，必須弄清互換雙方的特點.完成時要注意以下幾點：①改變句中有關的代詞，如“我”變“他（她）”，“你”變為句中具體的人；②改變標點符號；③根據句子的內容，有的要相應改動句子中的個別文字，但不能改變句子的原意. （3）這山中的一切，哪個不是我的朋友？（改為陳述句） 這山中的一切，每一個都是我的朋友. 解析：把反問句改成陳述句或把陳述句改成反問句，要在相應的地方進行刪改、調換詞語和標點.這道題是要求把反問句改成陳述句，就要把表示疑問的詞“哪個”去掉，改成“每一個”，原句中的否定詞“不是”改成“都是”，把句末的問號改為句號. （4）月亮升起來了.（擴句） 皎潔的月亮慢慢地升起來了. 解析：擴句可以采用局部擴句法來擴寫句子.把句子分成兩部分——先擴...
小學一年級下冊照樣子,組詞並造句。
雨可以造什麼句？
造句有：1. 這大娘罵起人來，就像雨打芭蕉。
長短句，四六體。
一氣嗬成。
2. 阮小七疙疸臉橫生怪肉，玲瓏眼突出雙睛。
腮邊長短淡黃須，身上交加烏黑點。
渾如。
3. 生命不在於長短，而在於活得有意義。
4. 這竹子一根根都一般粗細，一樣長短，好像同年生的姐妹，修長、挺拔而又窈窕俊美。
5. 你知道我深淺，我知道你長短！6. 不論等待的漫長與短暫，卻也正是因為那些長長短短的等待，才使我們的人生充滿希望，才使我們有勇氣走完我們漫長的旅途。
7. 權，然後知輕重；度，然後知長短。
孟子 8. 生命之長短殊不重要，隻要你活得快樂，在有生之年做些有意義的事，便已足夠。
9. 生命的用途並不在長短而在我們怎樣利用它。
許多人活的日子並不多，卻活了很長久。
蒙田10. 月光是詩人心中酒的相思。
她情緒如練，長短不絕；她忽痛忽悲，欲歌欲涕。
那些描寫月光的詩歌，甜蜜中都有一絲銘心的苦澀……11. 人生的長短不是以時間衡量的，而是以思想和行為去衡量。
12. 機杼既薄，無以測量，還複采訪訟人，窺望長短，朝夕聚議，寒暑煩勞，背春涉冬，竟無予奪，怨誚滋生，赧然而退，終為內史所迫：此好名之辱也。
13. 書籍是朋友，固然沒有熱情，但長短常忠實。
14. 故利於彼者必耗於此，猶陰陽之不並曜，晝夜之有長短也。
商鞅峭法長利，秦人不聊生，相與哭孝公。
15. 才有長短，取其長則不問其短；情有忠偽，信其忠則不疑其偽。
王安石15. 造 句 網zaojv.com是一部在線造句詞典，其宗旨是讓大家更快地造出更優秀的句子.16. 考試必要技巧：三長一短選最短；三短一長選最長；長短不一要選B；參差不齊就選D。
以抄為主，以蒙為輔，蒙抄結合，一定及格.17. 生命如同寓言，其價值不在於長短，而在於內容。
18. 入山見木，長短無所不知；入野見草，大小無所不識。
然而不能伐木以作室屋，采草以和方藥者，此知草木所不能用也。
19. 權然後知輕重，度然後知長短，物皆然，心為甚。
孟子 20. 人類的生命，並不能以時間長短來衡量，心中充滿愛時，刹那即永恒。
21. 生命的長短，用時間計算。
生命的價值，卻是應該用貢獻來算的。
人生追求完美，定能夠使自己幸福；大而言之，這可能就是人類無從的財富。
22. 比丘熹鬥諍，共相罵詈，彼此諍言，口如刀劍，互求長短，是為疾滅正法。
23. 曇花告訴人們：美麗的生命並不在於時間的長短。
24. 生命有長短，命運有沉升……所幸我的生命，能化成匍匐在華夏大地上的一根鐵軌，也算是我坎坷人生中的莫大幸事了。
25. 楚天長短黃昏雨，宋玉無愁亦自愁。
26. 付給律師的費用不應據其在法庭上陳述時間的長短，而應據其辯護質量的優劣。
27. 等待的長短無關時間，隻與感情的深淺掛鉤。
28. 攻人主之長短，諫諍之徒也；訐群臣之得失，訟訴之類也；陳國家之利害，對策之伍也；帶私情之與奪，遊說之儔也。
29. 生命的長短以時間來計算，生命的價值以貢獻來計算。
裴多菲 30. 上帝給予我們一場雨，宛如白色的小點，被舞成長短直線，最後變成了一點點驚歎。
它希望雨能使人們驚醒，讓人們拒絕平庸，綻放人生的彩虹。
31. 長長短短的頭發，都是我長長短短的心情。
32. 校其長短，核其精麤，或彼不能如此矣。
33. 生命的價值不在於時間的長短，而在於你如何利用它。
用清字組詞,填入句中
自命清高 命：認為。
自以自為清高。
濯汙揚清 濯：洗。
洗去汙垢，激揚清澈。
比喻揚善除惡。
濁涇清渭 渭水清，涇水濁。
比喻界限分明。
政清人和 政治清明，人心歸向，上下團結。
政簡刑清 舊時形容法令簡，社會風氣好，犯罪的人少。
常用作稱道地方官政績的話。
正身清心 端正自己的言行，清靜內心。
比喻修身養性。
正本清源 正本：從根本上整頓；清源：從源頭上清理。
從根本上整頓，從源頭上清理。
比喻從根本上加以整頓清理。
月朗風清 月光明朗，微風清爽。
形容寧靜美好的月夜。
月白風清 形容幽靜美好的夜晚。
源清流清 源頭的水清，下遊的水自然就清。
比喻因果相連，事物的本原好，其發展和結局也就好；或領導賢明，其下屬也廉潔。
源，也作原。
亦作“源清流潔”、“源清流淨”。
源清流潔 源頭的水清，下遊的水也清。
原比喻身居高位的人好，在下麵的人也好。
也比喻事物的因果關係。
淵清玉絜 如淵之清，如玉之潔。
比喻人品高尚。
玉潤冰清 像玉一樣潤澤，像冰一樣清純。
常喻人或物形神之美。
玉清冰潔 猶玉潔冰清。
玉潔冰清 像玉那樣潔白，像冰那樣清淨。
形容人心地純潔，品行端正。
飲泉清節 《晉書·良吏傳·吳隱之》載：隆安中，吳為廣州刺史，經石門，“有水名貪泉，飲者懷無厭之欲”，吳“至泉所，酌而飲之，因賦詩：‘古人雲此水，一歃懷千金。
試使夷齊飲，終當不易心。
’”抵任後，吳“清操逾厲”。
後遂以“飲泉清節”指廉正清白的節操。
一清如水 形容為官廉潔，不貪汙、不受賄。
也形容十分清潔。
一清二楚 十分清楚、明白。
一清二白 比喻清楚、明白。
一路風清 形容安定升平的景象。
揚清抑濁 猶揚清激濁。
揚清厲俗 發揚清操，激勵世俗。
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