美麗的花朵對人們有很大的吸引力

美麗的 定語

花朵 主語

對 狀語

人們 賓語

有 狀語

很大的 狀語

吸引力 補語

語文題：分析句子成分

主語 謂語 定語 狀語 補語講的都是句子成分~ 介詞是指詞性~ 劃分句子成分 （一）知識要點 1. 什麼是句子 句子是由詞或詞組構成的，是具有一定語調並表達一個完整意思的語言運用單位。

根據用途和語氣，句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句、感歎句。

根據結構可分為單句和複句。

我們今天要研究的是單句，要給它劃分成分。

2. 句子成分的名稱及符號 名稱：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。

符號：主語 = 謂語 - 賓語 ~ 定語 （ ） 狀語 [ ] 補語 < > ① 句子的基本成分是：主語、謂語、賓語。

補充成分是： 定語、狀語、補語。

② 主語部分和謂語部分之間可用‖劃開。

3.(1)劃分句子成分，首先要研究主語、謂語、賓語。

主語：是謂語陳述的對象，指明說的是“什麼人”或“什麼事物”。

謂語：是陳述主語，說明主語的，說明主語“是什麼”或“怎麼樣”。

賓語：在動詞後麵，表示動作、行為所涉及的人或事物，回答“誰”或“什麼”一類問題。

句子一般有兩種情況：寫人、寫物（寫事、寫物）。

分析句子時，首先判斷是“寫人”還是“寫物”。

①.寫人 格式：“誰” + “幹 什麼” （主語） （謂語）（賓語） 例： 楊亞 ‖ 寫 字 主 謂 賓 注意：處理複雜的單句時，要抓主幹。

例：一中的楊亞║在課桌上寫著毛筆字。

主 謂 賓 ②.寫物 格式：“什麼事”或“什麼物”+“怎麼樣” （ 主 語 ） （謂語、賓語） 例： 貓 ‖捉魚 主 謂賓 例：一隻小貓‖在盆邊捉了一條大魚 主 謂 賓 注意：“是”為典型的動詞，一般是“謂語”。

例如： 他 ‖ 是學生 主 謂 賓 (2).劃分句子成分，還要抓住枝幹（定語、狀語、補語） 定語：在句子中起著修飾、限製主語或賓語中心語的作用。

狀語：修飾、限製謂語中心語，一般在謂語中心語前麵，有的在句子最前麵，交待時間、地點、範圍、情況等。

補語：對謂語中心語起補充說明作用，一般放在謂語中心語之後。

例： 畫眉 唱 歌 這是一個把主語中心語、謂語中心語、賓語中心語單提出的句子。

原句是 “兩隻美麗的畫眉高興地唱一首歌。

” ①.（兩隻美麗的）畫眉 “兩隻美麗”是 “畫眉”——主語中心語的修飾部分，叫“定語”。

②.[高興]地唱 謂語中心語“唱”前邊的修飾、限製成分——“高興”為“狀語”。

③.（一首）歌 賓語中心語“歌”前的修飾、限製部分——“一首”為“定語”。

④.歌唱得修飾、限製謂語中心語“唱”，並放在它後麵的部分——“好”為“補語”。

4.劃分句子的口訣： (1)句子成分要劃對， （2）縱觀全局找主謂。

（3）主前定狀謂後補， （4）謂前隻有狀地位。

（5）“的”定“地”狀“得”後補，（6）賓語隻受謂支配。

示例及練習部分 劃分句子成分練習 1、魯班是我國古代春秋時期一位著名的建築工匠。

答案：（魯班）主語（是）謂語（我國古代春秋時期一位著名的建築）定語（工匠）賓語。

主幹：魯班是工匠。

2、那個時候的社會生產力還十分落後。

答案：（那個時候的）（社會）定語（生產力）主語（還）（十分）狀語（落後）謂語。

主幹：生產力落後。

3、魯班接受了一項大的建築工程任務。

答案：（魯班）主語（接受）謂語（了）狀語（一項大的建築工程）定語（任務）賓語。

主幹：魯班接受任務。

4、魯班從中得到啟發。

答案：（魯班）主語（從中）狀語（得到）謂語（啟發）賓語。

主幹：魯班得到啟發。

5、蔡倫出生在一個貧苦的鐵匠家裏。

答案：（蔡倫）主語（出生）謂語（在一個貧苦的鐵匠家裏）補語. 主幹：蔡倫出生.

語文句子成分分析

一張簡陋的大竹床鋪著厚厚的稻草。

主語：竹床 主語定語：一張 簡陋 大謂語：鋪著 賓語：稻草 賓語定語：厚厚我最不能忘記他的背影。

主語：我 謂語：忘記 謂語狀語：最 不能 賓語：背影 賓語定語：他在這叫喊聲裏，烏雲聽出了憤怒的力量。

主語：烏雲 謂語：聽 謂語狀語：在這叫喊聲裏 謂語補語：出 賓語：力量 賓語定語：憤怒

大學語文語法分析句子成分

1、語法——是詞、短語、句子等語言單位的結構規律，是語言結構規律的一種。

2、語法學——是研究語法結構規律的科學。

是人們對客觀語法規律的認識和說明。

3、詞——是最小的能夠獨立運用的語言單位。

是構成短語和句子的備用單位。

4、短語——是語義上和語法上都能搭配的、沒有句調的一組詞，是造句的備用單位。

5、句子——是能夠表達一個相對完整的意思，並且有一個特定語調的語言單位。

6、句型——按結構標準劃分出來的句子的類型，叫做句型。

7、句類——根據句子表達的語氣分出來的類型叫做句類。

8、句子成分——是句子的組成部分。

它是由句子或短語內部組成成分之間的結構關係決定的。

9、狀語—是動詞形容詞性短語裏中心語前麵的附加成分。

10、實詞——能夠充當句子成分的詞叫實詞。

11、虛詞——不能充當句子成分，隻能幫助實詞造句，表示詞法意義的，叫虛詞。

12、名詞——表示人或事物的詞。

13、形容詞——表示性質、狀態的詞。

14、主謂短語——由主語和謂語兩部分級成，兩部分之間是陳述和被陳述關係，也就是主謂關係。

15、動賓短語—由動語和賓語兩部分組成，兩部分之間的關係是支配和被支配或關涉和被關涉關係，也就是動賓關係的短語。

16、偏正短語——由修飾語和中心語兩部分組成，前一部分修飾或限製後一部分，其間關係是修飾、限製後一部分，其間關係是修飾、限製關係。

你自己看看吧.

語文句子成分的劃分的例子

展開全部 句子成分的名稱及符號 名稱：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。

符號：主語 = 謂語 - 賓語 ~ 定語 （ ） 狀語 [ ] 補語 ① 句子的基本成分是：主語、謂語、賓語。

補充成分是： 定語、狀語、補語。

② 主語部分和謂語部分之間可用‖劃開。

3.(1)劃分句子成分，首先要研究主語、謂語、賓語。

主語：是謂語陳述的對象，指明說的是“什麼人”或“什麼事物”。

謂語：是陳述主語，說明主語的，說明主語“是什麼”或“怎麼樣”。

賓語：在動詞後麵，表示動作、行為所涉及的人或事物，回答“誰”或“什麼”一類問題。

句子一般有兩種情況：寫人、寫物（寫事、寫物）。

分析句子時，首先判斷是“寫人”還是“寫物”。

①.寫人 格式：“誰” + “幹 什麼” （主語） （謂語）（賓語） 例： 楊亞 ‖ 寫 字 主 謂 賓 注意：處理複雜的單句時，要抓主幹。

例：一中的楊亞║在課桌上寫著毛筆字。

主 謂 賓 ②.寫物 格式：“什麼事”或“什麼物”+“怎麼樣” （ 主 語 ） （謂語、賓語） 例： 貓 ‖捉魚 主 謂賓 例：一隻小貓‖在盆邊捉了一條大魚 主 謂 賓 注意：“是”為典型的動詞，一般是“謂語”。

例如： 他 ‖ 是學生 主 謂 賓 （2）.劃分句子成分，還要抓住枝幹（定語、狀語、補語） 定語：在句子中起著修飾、限製主語或賓語中心語的作用。

狀語：修飾、限製謂語中心語，一般在謂語中心語前麵，有的在句子最前麵，交待時間、地點、範圍、情況等。

補語：對謂語中心語起補充說明作用，一般放在謂語中心語之後。

例： 畫眉 唱 歌 這是一個把主語中心語、謂語中心語、賓語中心語單提出的句子。

原句是 “兩隻美麗的畫眉高興地唱一首歌。

” ①.（兩隻美麗的）畫眉 “兩隻美麗”是 “畫眉”——主語中心語的修飾部分，叫“定語”。

②.[高興]地唱 謂語中心語“唱”前邊的修飾、限製成分——“高興”為“狀語”。

③.（一首）歌 賓語中心語“歌”前的修飾、限製部分——“一首”為“定語”。

④.歌唱得 修飾、限製謂語中心語“唱”，並放在它後麵的部分——“好”為“補語”。

4.劃分句子的口訣： （1）句子成分要劃對， （2）縱觀全局找主謂。

（3）主前定狀謂後補， （4）謂前隻有狀地位。

（5）“的”定“地”狀“得”後補，（6）賓語隻受謂支配。

示例及練習部分 劃分句子成分練習 1、魯班是我國古代春秋時期一位著名的建築工匠。

答案：（魯班）主語（是）謂語（我國古代春秋時期一位著名的建築）定語（工匠）賓語。

主幹：魯班是工匠。

2、那個時候的社會生產力還十分落後。

答案：（那個時候的）（社會）定語（生產力）主語（還）（十分）狀語（落後）謂語。

主幹：生產力落後。

3、魯班接受了一項大的建築工程任務。

答案：（魯班）主語（接受）謂語（了）狀語（一項大的建築工程）定語（任務）賓語。

主幹：魯班接受任務。

4、魯班從中得到啟發。

答案：（魯班）主語（從中）狀語（得到）謂語（啟發）賓語。

主幹：魯班得到啟發。

5、蔡倫出生在一個貧苦的鐵匠家裏。

答案：（蔡倫）主語（出生）謂語（在一個貧苦的鐵匠家裏）補語. 主幹：蔡倫出生. 練習： 1、他非常誠懇的征求大家的意見。

2、秋天比春天更富有欣欣向榮的景象。

3、張思德同誌永遠是我們學習的榜樣。

4、汽車在望不到邊際的高原上奔馳。

5、在長期的奮鬥中，我一向過著樸素的生活。

6、峰巒剛剛從黑夜中顯露出一片灰蒙蒙的輪廓。

7、淡淡的朝陽剛把樹梢照亮。

8、豆大的汗珠不停的從臉上直往下落。

9、他踉踉蹌蹌地從外地趕回久別的家鄉。

10、我們村裏的農民往凍土上鋪了一層麥秸。

11、已經上了岸的勇士乘機俯身衝了上去。

12、小學校顯得那樣幽靜而又神秘。

13、心裏突然感到萬分沉重。

14、他推開門走進去站在桌子前。

15、連長命令我們馬上休息。

16、祥林嫂叫阿毛坐在門檻上剝豆。

利用語法結構分析處理病句問題 碰到一個結構比較複雜的句子，找出它的主幹，不僅有助於弄清句子的基本結構，準確理解它所表達的意思，而且有助於檢查句子的結構和句子成分的搭配有沒有毛病。

例如： （1）南極洲恐龍化石的發現，為支持地殼在進行緩慢但又不可抗拒的運動這一理論，提供了另一個強有力的證據。

（2）今天的青年擔負著在本世紀把我國建成現代化的社會主義強國。

分析：

如何分析句子成分

一、句子成分的主要核心是主語和謂語動詞，因此分析句子結構時，第一步先要找出謂語動詞，然後圍繞該動詞找到用作行為執行者的名詞，即主語。

這就是句子的主要結構。

二、知道了主謂結構，第二步要做的是判斷謂語動詞有無連帶成分。

動詞的連帶成分有以下4種：係動詞+表語：係動詞除 be 外，還包括表示由一種狀態變化為另一種狀態、保持一種狀態或感知到某種特征的三類動詞，係動詞後連帶的表語除 be 可以是名詞外，多數是表示狀態或特征的形容詞以及形容詞性的分詞（現在分詞或過去分詞），表示屬性的不定式或動名詞，表示處所的介詞短語。

及物動詞+賓語給與動詞+間接賓語+直接賓語給予動詞指的是把要給予對象傳遞給接收者，一般說來，間接賓語是人或其他生命體，直接賓語是事物，如 give（給予）send（送給）pass（遞給）bring（帶給）tell（告給）等使役動詞+感知動詞+賓語+賓補：使役動詞指要用帶有使役性質行動指使他人，如 make, let, have, get, order, tell, ask 等感知動詞指感官對物體獲得某種印象，如 find, see, hear, feel, learn, know 等。

也就是說，這一步判斷出下麵的五種基本句型：主謂結構謂賓結構主謂雙賓結構（間接賓語+直接賓語）主謂複賓結構（賓語+賓補）；主係表結構三、在上述的五種基本結構的基礎上，分析句中的主語、賓語、表語是否擴展為短語（不定式、動名詞、分詞）或句子（主語從句、賓語從句、表語從句）四、已經知道主要成分後，接下來要分析分析句子中是否有附加成分。

附加成為有以下兩種：定語：圍繞主語或賓語的修飾性附加成分成分，包括介詞短語、形容詞短語、不定式短語、分詞短語、定語從句等。

狀語：修飾動詞的附件成分，說明行為的發生時間、地點、原因、條件、方式、結果、目的、程度、讓步，比較等。

怎樣分析句子成分？

分析句子成分的詳細過程：1）找出全句主謂賓或主係表，即句子的主幹；2）找出句中所有的謂語結構、非謂語結構、介詞短語和從句的引導詞；3）分析從句和短語的功能，例如，是否為主語從句、賓語從句、表語從句或狀語從句等；以及詞，短語和從句之間的關係；4）分析句子中是否有固定詞組或固定搭配、插入語等其他成分。

長句解剖法方法：去枝去葉；水落石出* 枝：各類從句，標誌有；* 名詞和代詞後麵的That; who; when; where等關係詞、連接詞。

* 葉：* 1. 各類插入語，標誌為兩個逗號。

* 2. 各類介詞短語。

句型一：從句連環套* 最麻煩的句子--從句套從句怎麼辦？* 破解法：使用漢語連環套，順而解之。

句型二：短語眾多* 標誌很明顯，快刀斬亂麻，剔除所有介詞短語，類似同位語的成分。

* 合理預測句子主幹的走向。

例句：o For a family of four, for example,o it is more convenient as well as cheaper to sit comfortably at home,o with almost unlimited entertainment available,o than to go outo in search of amusement elsewhere.o 提示：是關於看電視的文章。

o 該句主幹易確定，it is more A than B.主句簡單，而短語眾多的句子，需耐心層層剝開。

希望對你有所幫助~

如何劃分語文句子成分

展開全部 句子由不同的成分構成。

句子的成分主要有主語、謂語、賓語、補語、定語、狀語和中心語。

這些句子成分可以由單個詞充當，也可以由短語充當。

比較下邊兩個句子：（1）石拱橋出現。

（2）石拱橋在世界橋梁史上出現得比較早。

這兩個都是主謂句，都有主語和謂語。

不過前一句的主語是由名詞“石拱橋”充當的，謂語是由動詞“出現”充當的。

後一句的主語不變，謂語則是由動詞“出現”、狀語“在世界橋梁史上”和補語“比較早”充當。

這些狀語、補語和中心語與主語、謂語都是句子的成分。

這個句子的成分可以用下麵兩種線條符號標示出來：石拱橋〔在世界橋梁史上〕出現得〈比較早〉。

或：石拱橋‖〔在世界橋梁史上〕出現得〈比較早〉。

（“‖”前邊是主語，後邊是謂語，下邊不必再加橫線。

）在構成句子過程中，各種句子成分所起的作用不完全一樣，其中有些成分決定著句子的基本結構，它們是句子的主幹，有些成分是附著在主幹上的“枝葉”，對主幹起修飾、限製、補充等作用。

所謂句子的主幹，是指把句子中的定語、狀語、補語（即“枝葉”成分）逐層壓縮掉之後剩下的部分。

句子的主幹一般是由主語或主語中心語、謂語或謂語中心語和賓語或賓語中心語組成的。

例如：統籌方法，是一種安排工作進程的數學方法。

這是一個主謂句，主語由偏正短語充當，包含中心語“方法”和定語“統籌”；謂語由動賓短語充當，而賓語又是一個偏正短語，其中包含著中心語“方法”和“一種”“安排工作進程”“數學”三個定語。

隻要把這些定語逐層壓縮掉，剩下的部分“方法是方法”就是這個句子的主幹。

碰到一個結構比較複雜的句子，找出它的主幹，不僅有助於弄清句子的基本結構，準確理解它所表達的意思，而且有助於檢查句子的結構和句子成分的搭配有沒有毛病。

例如：（1）南極洲恐龍化石的發現，為支持地殼在進行緩慢但又不可抗拒的運動這一理論，提供了另一個強有力的證據。

（2）今天的青年擔負著在本世紀把我國建成現代化的社會主義強國。

把第一句的所有定語、狀語都壓縮掉，剩下的主幹是“發現提供證據”，可以看出，這個句子的結構是完整的，句子成分的搭配是合理的；第二句的主幹則是“青年擔負建成強國”，很顯然，句子的結構是不完整的，謂語中心語“擔負”和“建成強國”不搭配，“擔負”後邊一般要有“任務”“使命”“責任”等詞語作賓語或賓語中心語。

這個句子缺少這類詞語，因此使人覺得話沒有說完全。

一個句子中，如果謂語中心語前麵有否定詞語（“不”“沒”“沒有”等），要把否定詞語放在主幹當中，以免主幹和原句的意思相反。

例如：地麵上和地下的生物，也沒有放棄對岩石的破壞。

這句話中的“沒有”應該保留在句子的主幹中，否則“生物放棄破壞”就改變了句子的本意。

語文怎麼分析句子成分初中舉例說明我可以追加

把每一個單詞 在句子中 所起的 作用 搞清楚是必要的廣義 的短語 指的是 非句子 如 the man who gave us a talk yesterday這是一個名詞短語 就需要搞清楚 每一個單詞所起的作用一些 動介詞組 動副詞組 應該是 短語動詞 也就是 短語相當於 一個動詞的作用如 look after後麵 如果 有其他成分 就是 動詞短語 如 look after the baby carefully再如 in front of 是 短語介詞 in front of the house s是 介詞短語 我的 理解 需要 背記 的 是一些 固定 習語 而 be delighted to do或show interest in sth 類 是一些 單詞 用法 的 句型 也就是常用的表達方法因為 語法分析 有分歧 所以 把它 當做 固定句型 最省事 前者 形容詞後麵的不定式 有人說 是形容詞的賓語 有人說 是原因狀語後者 1 show interest in是謂語 sth是賓語 2 show 是謂語interest是賓語 in sth 是定語3 show 是謂語interest是賓語 in sth 是狀語意思都明白 為了避免爭論 就沒必要 在語法上較勁 。

求分析句子成分

1.People是主語 often feel 是謂語 後麵是賓語從句that competing manufacturers是從句中的主語 spend是從句中的謂語so much money是從句中的賓語 on advertising their various brands是從句中的狀語後麵是 從句中的結果狀語從句 that they是從句中的主語 have to increase是從句中的謂語 the price是從句中的賓語of their articles 是定語considerably 是狀語in order to cover the advertising costs是從句中的目的狀語.2.But although a lot of money is spent on advertising是讓步狀語從句，this是主語 only raises是謂語 the selling price是賓語 of each mass-produced article 是定語by a very little amount是狀語.3.it是主語 might attract是謂語 a few buyers是賓語 who would not otherwise buy the article是定語...（此處的otherwise是副詞 修飾動詞buy的 所以放在 它的前麵 意思是 另外買 ） 。

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