半萌半騷長發及腰
我第一眼就看中了那把匕首。
它在眾多武器中不是最奪目的，甚至都不如和旁邊那把鑲嵌寶石的那把同款匕首搶眼，但我覺得它不是外表看起來的那麼簡單。
它通體動用純秘銀來打造，沒有任何多餘的裝飾。純流線型的構造呈現出完美的比列，若是揮動起來一定相當順手，再加上刀體上隱秘的紋路，一定能吃進人的骨頭裏。
我忍不住將它拿在手中，在陽光下觀賞。
銀白色的刀刃反射著太陽的光輝散發出奪目的光彩，讓看過它的人不禁迷醉其中美麗，就像死亡本身一樣迷人。
描寫“匕首”的語句有哪些？
展開全部 我第一眼就看中了那把匕首。
它在眾多武器中不是最奪目的，甚至都不如和旁邊那把鑲嵌寶石的那把同款匕首搶眼，但我覺得它不是外表看起來的那麼簡單。
它通體動用純秘銀來打造，沒有任何多餘的裝飾。
純流線型的構造呈現出完美的比列，若是揮動起來一定相當順手，再加上刀體上隱秘的紋路，一定能吃進人的骨頭裏。
我忍不住將它拿在手中，在陽光下觀賞。
銀白色的刀刃反射著太陽的光輝散發出奪目的光彩，讓看過它的人不禁迷醉其中美麗，就像死亡本身一樣迷人。
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武俠小說裏描寫刀的句子
展開全部 ，因為一時要找也找不到，就小小的百度了下。
這個百科到的，描寫屠龍刀： 俞岱岩站立之處和那爐子相距數丈，已然熱得厲害，爐中之熱。
可想而知，但見火焰由紅轉青，由青轉白，那柄單刀卻始終黑黝黝地，竟沒起半點暗紅之色。
他將屠龍刀拂拭幹淨，在熊熊大火之旁細看。
但見那刀烏沉沉的，非金非鐵，不知是何物所製，先前長白三禽鼓起烈火鍛煉，但此刀竟絲毫無損，實是異物群豪久聞屠龍寶刀之名，但見這刀黑黝黝的毫不起眼，心下都存了一個疑團：“怎知此刀是真是假？”隻見常金鵬緩緩的將刀交給左首舵主，說道：“試鐵錘！”那舵主接過單刀，將刀擱在鐵砧之上，刀口朝天，另一名神力舵主提起大鐵錘，便往刀口上擊落。
隻聽得嗤的一聲輕響，鐵錘的錘頭中分為二，一半連在錘杆，另一半跌落在地。
群豪一驚之下，都站了起來，均想：斷金切玉的寶劍利刃雖然罕見，卻也不是絕無僅有，但這柄屠龍刀削鐵錘如切豆腐，連叮當之聲也聽不到半點，若非神物。
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武俠小說裏描寫刀的句子有哪些？
展開全部 1、 如鏡般的刀身冷氣森森映出一張驚白了的臉，刃口上高高的燒刃中間凝結著一點寒光仿佛不停的流動，更增加了鋒利的涼意。
2、刀鞘形似手枚，中藏利刀，合之為杖，二人分奪時，則刀離鞘可作防身之用。
3、刀身長一尺二寸，刃向外曲凸，刀身最寬處為一寸二分。
刀背一麵有鋒，鋒與刃尖之間有三個凹形齒口，刃較為鋒利，鐵護手呈“S”形。
柄以木製，長四寸半。
銅製柄首呈棱形狀。
4、刀背隨刃而曲，兩側有兩條血槽及兩條紋波形指甲印花紋，刃異常犀利，柄長三寸至四寸，用兩片木料，牛角或獸骨夾製而成，以銷釘固定。
5、春秋戰國時鑄劍名師徐夫人之嫡裔徐魯子耗盡畢生精力鑄成，其名取意“秦失其鹿，天下共逐，唯勝者得鹿而刈之。
”此刀色澤淡青，殺人不見血跡。
6、群豪一驚之下，都站了起來，均想：斷金切玉的寶劍利刃雖然罕見，卻也不是絕無僅有，但這柄屠龍刀削鐵錘如切豆腐，連叮當之聲也聽不到半點，若非神物。
7、那舵主接過單刀，將刀擱在鐵砧之上，刀口朝天，另一名神力舵主提起大鐵錘，便往刀口上擊落。
隻聽得嗤的一聲輕響，鐵錘的錘頭中分為二，一半連在錘杆，另一半跌落在地。
8、 “奪！”的一聲，這把閃著青光的利刃擦著多多的耳邊釘在牆上，多多反手拔下刀來，吹了吹被刀風激亂掉在眼前的幾根頭發，目光落在手中的這把刀上。
9、所製的阮家刀“截輕微無絲發之際，斫堅剛無變動之異”。
還有蜀國的蒲元，他運用當時的先進淬火技術造刀，具有獨到之處。
10、 明朝軍隊使用最多的是“腰刀”。
腰刀的刀體狹長，刀身彎曲，刃部延長，吸收了倭刀的長處，使劈砍殺傷的威力增大。
11、 雙手帶刀，柄長一尺五寸，可容雙手把握，刀刃長且特別寬大厚重，上部呈平線形。
步兵在近身交戰時，一刀砍去，可斷敵首級或四肢。
12、他將屠龍刀拂拭幹淨，在熊熊大火之旁細看。
但見那刀烏沉沉的，非金非鐵，不知是何物所製，先前長白三禽鼓起烈火鍛煉，但此刀竟絲毫無損，實是異物。
13、隻見一團光華綻放而出，宛如出水的扶芙蓉雍容而清冽，劍柄上的雕飾如星宿運行閃出深邃的光芒，劍身、陽光渾然一體，像清水漫過池塘從容而舒緩，而劍刃就像壁立千丈的斷崖高聳巍峨…… 14、葉輕鴻拔出長劍，一瞬間，本是款款的女兒柔美便成了武士拔劍生死的壯懷激烈。
葉氏出雲劍法，本就是生死相搏的殺敵劍法。
葉輕鴻的劍如同她的人一樣，冷豔而孤高。
隻是一劍，如同天上而來，沒有人懷疑有人能躲過這一劍。
更沒有感擋在這一劍前麵。
因為當這一劍刺出的時候，天地間便隻有這一劍的風采。
如龍出雲顛，生死立判。
15、刀是什麼樣的刀？金絲大環刀。
劍是什麼樣的劍？閉月羞花劍。
sql注入攻擊1=1語句怎麼寫
展開全部 ? 一般，SQL 注入是 SQL語句直接是從頁麵獲得值進行拚接的。
如果 string strUserid = ＂admin＂； //從頁麵獲得輸入內容string strSql = ＂select 1 from users where userid='＂ + strUserid + ＂' ＂；若 strUserid 正常輸入，是沒問題的。
select 1 from users where userid='admin'但，SQL注入時候會這樣寫 string strUserid = ＂' or 1=1 --＂；這時，SQL為 select 1 from users where userid='' or 1=1 --'這樣永遠返回驗證通過的結果。
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用你的東西回過頭來再攻擊你,用一句來形容,應怎麼說
展開全部1. 人生如夢，亦哭亦歌，葉凋零，落葉隨水流。
水冰涼，曲終人已散。
漪沫溫婉，斂眸芬芳，輕拾一抹文字的清香，在時光的水墨裏，聽一段心靈，擷一段清澈；在心與心的重逢，心與心的微笑，闊一別紅塵紛擾，素年錦時，這何嚐不是一種最美的守候。
2.人生在世，為求知己。
吾無知己，甚感孤獨。
為求知己，吾已踏千山，走萬水。
惜無人知吾，無人解吾。
甚難受，乃，莫過於父母同不知吾心。
何人能知吾，吾心孤獨。
知己？何君是也？3.愛就是要努力在一起，不要相信日韓肥皂劇中所謂的因為不能讓彼此幸福而離開。
是否想過，你們正是對方的幸福。
愛不是逃避，是努力。
不是逃避著給彼此幸福的責任，而是努力的實現讓彼此幸福的義務。
當你說離開是為了不讓對方受到傷害的時候，你已經給對方造成了最大的傷害。
4.陽光下燦爛，風雨中奔跑，相遇是很奇妙的事，請一定做好準備，人生旅途中你很可能會突然遇見這麼一個人，他擾亂你心湖、打破你平淡的生活，讓你的世界從此變得不同。
5.他若真愛你，你可以是任何一種女子。
他若愛你不夠，你才需要做一個全能的女子，美麗才氣善良細膩，這是沒有辦法的事情。
6.我們每天都要相遇很多人，也要遺忘很多人，能在我們心中紮根的，寥寥可數。
有些人在無形中隱去，如風過長空；有些人和我們有過交集，走的卻是各自的軌跡；有些人陪我們走過一段路途，但終究和我們轉身告別。
很多時候，思念是一種苦痛，愛卻是另一種劫難，而回憶卻是最美也最折磨人的東西。
7.我要的不多，一杯清水，一片麵包，一句我愛你。
如果奢侈一點，我希望：水是你親手倒的，麵包是你親手切的，我愛你是你親口對我說的。
8.是誰曾說過，有故事的人注定會相遇，不管是以哪種方式。
對有感情不願虧欠誰，卻還是欠著一些。
或許等到沒了信心時，等到沒有希望的時候，會悄然撤離.人人都有過等待與被等待的時候。
離開永遠比相遇更容易，因為相遇是幾億人中一次的緣分，而離開隻是兩個人的結局。
9.人心靈的傷痛若無知己來撫慰，便會荒蕪；人的歡樂若知己來共享，再多的快樂也是悲傷。
知己之於人，本是必不可缺。
一個人的痛苦要找人傾訴，一個人的愁緒要有人來排解。
人若沒有知己，心靈便是一片怎樣的荒涼。
10.我的心，像傘，撐得開，卻收不起。
在愛情中，堅持就是以真心換真情。
倘若什麼都換不回來，堅持就是守住自己。
留下，不代表還愛；得到，未必是幸；失去，也未必是不幸。
我想要一份簡單的愛情，日出而作，日落而息；一同享受每天清晨的陽光，微風，雨露，黃昏。
11.青春都是如此，帶著疼痛，卻又義無反顧。
世上本無事，庸人自擾之。
人生在世，總是有些空城舊事，年華未央；總是有些季節，一季花涼，滿地憂傷。
許多事，看開了，便會峰回路轉；許多夢，看淡了，便會雲開日出。
學會思索，學會珍藏，微笑領悟，默默堅強。
12.【唯美句子】 人生就像一張紙，行走間，如素箋染墨。
每一次經曆都是一筆濃墨或淡彩；每一次成功或挫折，每一次心跳都是一個不同凡響的音符，淡然或張狂，如那枝上的鳥兒，可以自由戀愛，傾心歡唱，即使這素淡的冬日，也有餘韻繞梁……13.笑著去麵對，不去埋怨，不要害怕全心全意去做看起來微不足道的事情。
每當你完成這樣的一件事，你就會變得更強大。
如果你把小事情都做好了，大事情往往會水到渠成。
14.有些人，在不經意的時間相遇；有些事，在不經意間開始；有些話，在不經意裏承諾；有些人，在不經意時分開；有些事，在不經意間消失；有些話，在不經意裏脫口；有些愛，在不經意中刻骨…有些人，你遇到了嗎？有些事，你經曆了嗎？有些話，你聽過了嗎？有些愛，你遺忘了嗎？15.【唯美句子】 夜雨染成天水碧。
有些人不需要姿態，也能成就一場驚鴻。
你要記得，紫檀未滅，我亦未去。
漢霄蒼茫，牽住繁華哀傷，彎眉間，命中注定，成為過往。
風華是一指流砂，蒼老是一段年華。
16.走累了，走進深秋，寺院間泛濫的落葉，把我覆蓋。
多想跌倒，在喧嘩中，沒入永恒之海。
在充滿物欲與浮躁的時代，沒有人在意你想什麼，也沒有人留心你做什麼。
在你做出成就之前，你要忍受拷問心靈的寂寞孤獨，端正憤世嫉俗的傾斜心態，抵禦時常襲來的誘惑冷箭。
17.青春都是如此，帶著疼痛，卻又義無反顧。
世上本無事，庸人自擾之。
人生在世，總是有些空城舊事，年華未央；總是有些季節，一季花涼，滿地憂傷。
許多事，看開了，便會峰回路轉；許多夢，看淡了，便會雲開日出。
學會思索，學會珍藏，微笑領悟，默默堅強。
18.說到底，人之為人，就在於靈魂裏的那一點“生氣”，那一點“不服氣”。
19.那一年的那一天，我們相遇了。
正如愛情的到來，正如我對你的一見鍾情。
就這樣我們，默然相愛，寂靜喜歡。
你叫我傻子，我叫你笨蛋。
因為我不知道，下一輩子是否還能遇見你，所以我今生才會，那麼努力，把最好的給你，影子在下雨天也會缺席，可是，無條件會陪你的人，狂風豪雨都一直會在。
20.溫柔要有，但不是妥協，我們要在安靜中，不慌不忙的堅強。
愛而不得，也有很多選擇。
有人選擇了等待，有人選擇了離開，有人選擇了毀滅。
等...
描寫茭白的句子
展開全部 這是一篇描寫童年生活的散文，收在魯迅的《朝花夕拾》當中。
這部集子收錄的都是他回憶童年生活的文章。
從文章題目可以看出，本文包括兩個部分，兩部分之間表現了作者由童年的遊戲、玩樂到長大讀書的成長過程。
作者先從百草園生活寫起，點出那裏曾經是“我的樂園”。
為什麼說是“我的樂園”呢？“不必說……也不必說……單是……”這一句式將兒童眼中百草園的無限趣味全都包容其中了。
油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥，還有何首烏，等等，這些看似毫無趣味的小東西，在作者的眼裏卻充滿了勃勃生機，更不用說那些在一般人眼中也有無限情趣的東西了。
雖然這麼有意思，但是有一處誰都不敢去，是什麼地方呢？這就是長著很長的草的地方。
為什麼呢？“因為相傳這園裏有一條很大的赤練蛇。
”於是，作者又自然而然地引出了長媽媽講的美女蛇的故事。
故事本身雖然讓人有點害怕，有點擔心，卻強烈地吸引著孩子們，引發了他們的好奇心，也給百草園增添了幾許神秘色彩。
百草園的冬天又是怎樣的呢？“冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。
”於是作者又想到雪地裏捕鳥，那快樂、那情趣，自在其中了。
這是百草園的生活，作者抓住“我的樂園”來寫，滿溢著生機和活力。
慢慢地，“我”長大了，家裏人要送“我”去讀書，“我”不得不離開“我的樂園”了。
這裏，作者用一個過渡段，巧妙地將自己的百草園生活過渡到了隨先生讀書的學習生涯。
文章接著寫在三味書屋的讀書生活。
魯迅曾經在三味書屋生活了7年，他對當年三味書屋的陳設記憶猶新，對老師的“和藹”、自己的“恭敬”曆曆在目，從中不難體會到他對這段生活的深情。
這一部分，作者選取了幾個片段，真實而生動地再現了私塾教育的若幹側麵。
從先生來說，一是知識淵博，但拒絕回答“怪哉”一類的問題；二是教學認真，不斷增加教學內容，讀書很投入，但不太束縛也基本上不體罰學生。
從學生來說，一是敬慕老師的淵博，喜歡提問，願意了解新知；二是一有機會便跑出去玩，尋找讀書以外的樂趣；三是趁老師讀書入神，在座位上做各種遊戲、畫畫兒等。
從這幾個片段不難看出，當時的私塾教育並不像我們想像的那麼嚴厲，孩子們還是有相當多的自由的。
第二段的寫景，非常精彩。
第一，既抓住事物的特點，又符合兒童的心理。
石井欄之所以“光滑”，是因為井經過了常年累月的使用；之所以知道它“光滑”，是因為童年的魯迅多次好奇地摸過它。
說黃蜂“肥胖”，不僅是它的體態較別的昆蟲肥大，而且體現了兒童特別的感覺。
叫天子忽然間“直竄向雲霄裏去了”，也不單寫出這種鳥兒的機靈輕捷，還表現出兒童的羨意。
至於寫油蛉“低唱”、蟋蟀“彈琴”，更是兒童特有的感受。
第二，形、聲、色、味俱全，春、夏、秋景皆備。
菜畦的“碧綠”，桑葚的“紫紅”、菜花和蜂的“黃”是寫顏色，“肥胖”“高大”“臃腫”“像小珊瑚珠攢成的小球”是寫形狀，這兩者都從視覺上寫；鳴蟬的“長吟”，蟋蟀的“彈琴”，是從聽覺上寫；覆盆子“又酸又甜”寫的是味覺：這真叫有聲有色、有滋有味。
這裏實際上包括了春、夏、秋三個季節的景物，桑葚、菜花是春末的，蟬鳴在盛夏，蟋蟀到秋天才叫；這與下文寫到的冬天的百草園合起來成為完整的四季圖，可見作者構思的精巧。
第三，層次井然，條理分明。
先用兩句“不必說……”寫百草園整體，再寫局部的“泥牆根一帶”，這是一種順序。
第一個“不必說”由低到高寫靜物，第二個“不必說”由高到低寫動物，這又是一種順序。
整體是從植物寫到動物，局部是從動物寫到植物，這又是一種順序。
這幾種順序配合起來，使寫景不僅有序，而且活潑多姿。
本文善於聯想。
作者寫何首烏根而聯想到成仙，寫傳說的赤練蛇聯想到長媽媽講美女蛇的故事，寫捕鳥便提到閏土的父親，寫學生讀書而提到先生讀書等。
這些必要的聯想，使文章放得開，富有情趣，又收得攏，為表現中心服務，也使文章更加生動活潑，多姿多彩。
二、問題研究 1.本文寫“百草園”和“三味書屋”的兩部分之間是什麼關係？表現了作者怎樣的思想感情？ 對於這個問題，有三種不同的看法。
一種看法認為，兩部分是對比關係，用百草園自由快樂的生活同三味書屋枯燥陳腐的生活相對比，一個是多麼適合兒童心理，表現了兒童的廣泛的生活樂趣，一個是多麼妨礙兒童身心的發展，表現了兒童對它的厭惡。
另一種看法認為，兩部分是襯托關係，用自由歡樂的百草園生活來襯托枯燥無味的三味書屋生活，以批判封建教育製度對兒童的束縛和損害。
還有一種看法認為，兩部分是和諧統一的關係，貫穿全文的，是甜美的歡樂的回憶，是對自然的愛和對知識的追求，是一顆天真調皮的童心，這是這篇散文的意境美和韻味美之所在。
對本文結構的不同理解，實際上表現了對文章主題思想的不同理解。
對文章的主題思想，可以允許有不同理解，隻要言之成理就行。
2.為什麼要寫美女蛇的故事？ 美女蛇的故事本來與文中提到的百草園中的赤練蛇毫無關係，但作者卻由此生發聯想。
對於為什麼要寫這一內容，曆來看法不一。
有的說是表現長媽媽的迷信思想，有的說...
