放浪不羈27752601
一、為你奉上，請你參考：
1、遊人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。
2、風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。
二、補充介紹景色美的句子：
高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠 。
於時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開，而冷光之乍出於匣也。
山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧麵而髻鬟之始掠也。
柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣寸許。
凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣 之間皆有喜氣。
【滿井遊記詩中描繪傍晚時分山中美麗景色的詩句】作業幫
於時冰皮始解，波色乍（zhà）明，鱗（lín）浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出於匣（xiá）也.山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍（yán）明媚，如倩（qiàn）女之靧（huì）麵而髻（jì）鬟（huán）之始掠也.柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣 （liè） 寸許
《滿井遊記》閱讀理解
《滿井遊記》複習一、文學常識：《滿井遊記》作者是明代的袁宏道，字中郎，號石公，湖北公安人，他和他的哥哥袁宗道、弟弟袁中道主張用平易近人的文學語言進行寫作，不必厚古薄今，人們稱他們為公安派。
本文選自《袁中郎集箋校》二、朗讀課文，完成基礎練習：1.給下列加黑的字注音。
燕地寒（ ） 輒返（ ） 倩女（ ） 靧麵（ ）花朝節（ ） 呷浪（ ） 浹背（ ） 髻鬟（ ）（ ）廿二日（ ） 乍明（ ） 曝沙（ ） 淺鬣（ ）偕數友（ ） 土膏（ ） 蹇者（ ） 罍（ ） 沙礫（ ） 鮮妍（ ） 茗者（ ） 墮事（ ）惡能（ ） 己亥（ ） 脫籠之鵠（ ）2.解釋下列加黑詞語。
凍風時作（起）廿二日天稍和（暖和）於時冰皮始解（融化）麥田淺鬣寸許（獸頸上的長毛）呷浪之鱗（代指魚）凡曝沙之鳥（曬）夫不能以遊墮事（壞、耽誤）惡能無紀（怎麼）波色乍明（初、始）鱗浪層層（像魚鱗一樣的波紋）3.下列句中加黑詞均屬於詞類活用現象。
請分別作出具體的解釋。
遊人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。
泉：汲泉水 茗：煮茶 罍：端酒杯 蹇：騎驢 4.與“娟然如拭”中“然”的用法意思不同的一項是（D）。
A.晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出於匣也 B.呷浪之鱗，悠然自得 C.瀟然於山石草木之間者 D.然徒步則汗出浹背5.“之”字在文言文中使用率極高，用法多樣，用作代詞、結構助詞、動詞等等。
而有一種特殊的用法，即用在主謂之間，使其在句中隻充當一個成分，或做主語，或做賓語。
下列加黑的“之”字中屬於這一用法的是（C）。
A.局促一室之內，欲出不得。
B.高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。
C.鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出於匣也。
D.凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得……6.解釋下列句中加黑詞語。
（1）乍於時冰皮始解，波色乍明。
（初，始）如鏡之新開而冷光之乍出於匣也。
（突然）（2）偕 登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘（一起）偕數友出東直，至滿井。
（與……一起）7.沒有用比喻修辭的一句是（C）A、若脫籠之鵠 B、晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出於匣也C、如倩女之靧麵而髻鬟之始掠也 D、山巒為晴雪所洗，娟然如拭8.畫線詞詞義不相同的一項是（B）A、飲少輒醉 未百步輒返 （就）B、波色乍明 晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出於匣也C、於時冰皮始解 如倩女之靧麵而髻鬟之始掠也 （剛剛）D、凍風時作 泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者亦時時有 （時常）E、風力雖尚勁 遊人雖未盛 （雖然）9.劃分朗讀節奏 ①晶 晶 然|| 如 鏡 之 新 開|| 而 冷 光 之 乍 出 於 匣 也②如 倩 女 之 靧 麵|| 而 髻 鬟 之 始 掠 也③始 知|| 郊 田 之 外 未 始 無 春，而 城 居 者||未 之 知 也。
④夫||不 能 以 遊 隳 事||而 瀟 然 於 山 石 草 木 之 間 者，惟 此 官 也。
⑤餘 之 遊||將 自 此 始。
11.翻譯句子：①高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。
高大的柳樹夾立堤旁，肥沃的土地有些溫潤，一望空曠開闊，（覺得自己）好像是逃脫籠子的天鵝。
②晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出於匣也。
亮晶晶的，好像明鏡剛打開，清冷的光輝突然從鏡匣中射出來一樣。
③如倩女之靧麵而髻鬟之始掠也。
好像美麗的少女洗了臉剛梳好的發髻一樣。
④柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣寸許。
柳條將要舒展卻還沒有舒展，柔軟的梢頭在風中飄蕩，麥苗破土而出，短小如獸頸上的毛，才一寸左右。
⑤遊人雖未盛，泉而茗者， 罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。
遊人雖然還不算多，用泉水煮茶喝的，拿著酒杯唱歌的，身著豔裝騎驢的，也時時能看到。
⑥始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也 （我這）才知道未嚐沒有春天，可住在城裏的人卻不知道哇。
⑦惡能無紀？怎麼能沒有記錄呢？三、內容解讀：1.本文是從哪些方麵寫出城遊玩的喜悅之情的？本文是從寫水光山色、柳枝麥芽、遊人歡欣、魚鳥之樂、作者的內心感受等方麵來寫出城遊玩的喜悅之情的。
2.第一段描寫了何時何地何景？描寫了京城早春時節“餘寒猶厲，凍風時作，飛沙走礫”的景象。
3.本文要寫“滿井”，第一段卻不著一字，反而抒發作者鬱悶的心情，用意何在？作者采用欲揚先抑的寫法，把那種迫切渴望出遊的心情暗示給讀者，為下文勾畫春意盎然、生機勃勃的滿井做鋪墊。
4.找出第二段中與第一段相呼應的景致與情致。
“天稍和”與“餘寒猶厲”相呼應；“高柳夾堤，土膏微潤”與“飛沙走礫”相呼應；“一望空闊，若脫籠之鵠”與“局促一室之內，欲出不得”相呼應。
5.從第二段的景物描寫中可看出作者遊覽滿井時是什麼樣的心情？作者遊覽滿井時懷著輕鬆喜悅的心情。
6.找出表明全文主旨的句子。
郊田之外未始無春，而城居者未之知也7各用一句話概括三個自然段的大意。
第一段：寫北京附近早春的風沙天氣。
第二段：寫滿井早春的景色，以及作者遊滿井的喜悅心情。
第三段：表述了自己樂於有此閑情出遊。
8本文以什麼為線索？寫了哪些內容？全文以出遊探春為線索，從城居不見春寫起，接著寫郊外探春，逐層寫出了郊外早春的誘人景色，最後歸結到“郊田之外未始無春”的感受。
9本文表達作者的情感與《小石潭記》和《記承天寺夜遊》相比為什麼會不同？因為《小石...
＂此地適與餘近＂中的＂近＂字言淺而意深,請你細讀原文,說說它的...
展開全部 18.“此地適與餘近”中的“近”字言淺而意深，請你細讀原文，說說它的內涵。
（3分）答：①指滿井和“我”住處的空間距離相近；②指“我”對滿井自然山水的喜愛和親近；③指滿井山水具有和“我”相近的性情品格，人和山水就像是一對情投意合的好朋友。
...
關於文言文默寫的
1.《桃花源記》 晉太元中，武陵人捕魚為業。
緣溪行，忘路之遠近。
忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。
漁人甚異之。
複前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，從口入。
初極狹，才通人。
複行數十步，豁然開朗。
土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。
阡陌交通，雞犬相聞。
其中往來種作，男女衣著，悉如外人。
黃發垂髫，並怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。
具答之。
便要還家，設酒殺雞作食。
村中聞有此人，鹹來問訊。
自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不複出焉，遂與外人間隔。
問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
此人一一為具言所聞，皆歎惋。
餘人各複延至其家，皆出酒食。
停數日，辭去。
此中人語雲：“不足為外人道也。
” 既出，得其船，便扶向路，處處誌之。
及郡下，詣太守，說如此。
太守即遣人隨其往，尋向所誌，遂迷，不複得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。
未果，尋病終。
後遂無問津者。
1.解釋句中加點的詞。
①阡陌交通，雞犬相聞（ ）②無論魏晉（ ） ③率妻子邑人來此絕境（ ）④遂與外人間隔（ ） 2.選出加點詞詞義不同的一項 （ ） A.男女衣著，悉如外人 村中聞有此人，鹹來問訊 B.此中人語雲 不足為外人道也 C.欲窮其林 林盡水源 D.未果 後遂無問津者 3.選出加點詞詞義相同的一項（ ） A.出：既出，得其船 皆出酒食 B.乃：乃大驚 乃不知有漢 C.複：複前行 不複出焉 D.舍：便舍船 屋舍儼然 4.簡答。
①漁人“欲窮其林”的原因是： ②文中描寫桃花源中人精神狀態的句子是： ③文中總寫漁人感受的一個詞是： ④“不足為外人道也”的原因是： 5.“桃花源”是陶淵明虛構的理想的理想境界，既然是不存在的，作者為什麼還要寫它呢？請用簡短的話回答。
2.愛蓮說 水陸草木之花，可愛者甚蕃。
晉陶淵明獨愛菊。
自李唐來，世人盛愛牡丹。
予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。
噫！菊之愛，陶後鮮有聞。
蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
1.解釋句中加點的詞。
①自李唐來（ ） ②不蔓不枝（ ） ③可遠觀而不可褻玩焉（ ） ④可愛者甚蕃（ ） ⑤宜乎眾矣（ ） ⑥予謂菊，花之隱逸者也（ ） 2.選出加點詞詞義不同的一項（ ） A.何：同予者何人 何陋之有 B.可：可遠觀而不可褻玩焉 可以調素琴 C.獨：晉陶淵明獨愛菊 予獨愛蓮之出淤泥而不染 D.之：水陸草木之花 蓮之愛 3.下麵分析不準確的一項是 （ ） A.“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通達事理，行為方正。
B.“香遠益清，亭亭淨植”比喻君子誌潔行廉，芳名遠播。
C.“可遠觀而不可褻玩焉”比喻君子不可能受到大多數人的理解。
D.“出淤泥而不染，濯請漣而不妖”比喻君子既不與世俗同流合汙，又不孤高自詡. 4.簡答。
①比喻君子不同流合汙的句子是： ②比喻君子美名遠揚的句子是： 5.文中最能概括蓮的高貴品質的一句話是： 6.這篇文章在寫法上一個突出特點是： 3.陋室銘 山不在高，有仙則名。
水不在深，有龍則靈。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上階綠，草色入簾青。
談笑有鴻儒，往來無白丁。
可以調素琴，閱金經。
無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
南陽諸葛廬，西蜀子雲亭。
孔子雲：何陋之有？ 1.解釋下列加點的詞在文中的意思。
①有仙則名 （ ） ②惟吾德馨 （ ） ③談笑有鴻儒（ ） ④無案牘之勞形（ ） 2.下列句子，朗讀停頓劃分有誤的一項是 （ ） A.山不/在高，有仙/則名 B.苔痕/上階綠，草色/入簾/青 C.無絲竹/之亂耳，無案牘/之勞形 D.南陽/諸葛廬，西蜀/子雲亭 3.用原文語句回答問題。
①表現室主人交往之雅的語句是： ②作者認為陋室不陋的原因是： 4.作者是從哪幾方麵描寫陋室的？ 5.選出理解不正確的一項 （ ） A.“龍”和“仙”是比喻道德高尚的人。
B.“苔痕上階綠，草色入簾青”渲染了居室恬靜的氣氛。
C.“談笑有鴻儒，往來無白丁”表現了作者對知識分子的歌頌，對無學問之人的鄙薄。
D.“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”反映了室主人對世俗生活的厭棄。
6.文中說“斯是陋室”，而結尾卻說“何陋之有”，到底這屋子陋還是不陋呢？ 4.三峽 自三峽七百裏中，兩岸連山，略無闕處。
重岩疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至於夏水襄陵，沿溯阻絕。
或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百裏，雖乘奔禦風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引淒異，空穀傳響，哀轉久絕。
故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。
” 1.解釋下麵加點的字。
①雖乘奔禦風不以疾也（ ） ②屬引淒異（ ） 2.選出加點詞詞義相同的一項（ ） A或：或王命急宣 或以錢幣乞之 B林：青林翠竹 林寒澗肅 C絕：哀轉久絕 沿溯阻絕 D素：素湍綠潭 可以調素琴 3.請分別概括三峽四個季節的特點。
①夏季： ②春冬： ③秋季： 4.填寫出描寫三峽形勢的語句。
①體現三峽長的語句是： ②體現三峽險的語句是： ③體現三峽...
小石潭記,重點問題
展開全部 《小石潭記》中考專練2008年深圳市（甲）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。
伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。
全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為岩。
青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依，日光下澈，影布石上。
佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。
似與遊者相樂。
（節選自柳宗元《小石潭記》）（乙）大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。
故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。
貨惡其棄於地也，不必藏於己；力惡其不出於身也，不必為己。
是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。
（選自《禮記?禮運》）6.解釋下列句子中加點的字詞（2分）（1）潭中魚可百許頭（2）佁然不動7.用現代漢語翻譯下列句子（4分）（1）水尤清冽（2）選賢與能，講信修睦8.柳宗元在《小石潭記》中描寫了永州山水的自然美，《大道之行也》則描繪了大同社會的人文美。
結合兩文，聯係生活實際，談談你理想中的生活環境是怎樣的。
（4分）6.(1)大約（1分）（2）呆呆的樣子（1分）7.(1)水格外清涼。
（2分）（得分要點：整句翻譯通順給滿分，其中“尤”、“清冽”各占0.5分，如學生把“尤”翻譯成“尤其”也給分。
）（2）把品德高尚的人、能幹的人選拔出來，講求誠信，培養和睦（氣氛）。
（2分）（得分要點：整句翻譯通順給滿分；“選賢與能” 翻譯通順給1分，“講信修睦” 翻譯通順給1分）8.此題答案多元化。
能把山水的自然美和社會的人文美（或“大同社會、天下為公”）兩者結合起來，表達通順的給滿分。
答出其中一方麵的則酌情給分。
2008年菏澤市【甲】潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。
日光下澈，影布石上。
佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。
似與遊者相樂。
潭西南而望，鬥折蛇行，明滅可見。
其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四麵竹樹環合，寂寥無人，淒神寒骨，悄愴幽邃。
以其境過清，不可久居，乃記之而去。
——柳宗元《小石潭記》【乙】道州城西百餘步，有小溪。
南流數十步，合營溪。
水抵兩岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盤屈，不可名狀。
清流觸石，洄懸激注。
佳木異竹，垂陰相蔭。
此溪若在山野，則宜逸民退士之所遊處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。
而置州以來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然！ ——元結《右溪記》10.解釋下列加點的詞。
（2分）①以其境過清 ②不可名狀11.翻譯下列句子。
（4分）①鬥折蛇行，明滅可見。
②佳木異竹，垂陰相蔭。
12.兩文各寫出了水怎樣的特點，分別運用了什麼描寫方法？（4分）13.兩文在寫法上有什麼共同點？試舉一例說明。
（2分）10.①因為 ②說出 評分：每小題1分，共2分。
意思對即可。
11.①看到溪水像北鬥星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。
②美好的樹木與奇異的山竹投下的陰影，互相遮映。
評分：每小題2分，共4分。
意思對即可。
12.甲文：清澈透明，側麵（間接）描寫 乙文：水流湍急，正麵（直接）描寫 評分：每小題2分，共4分。
意思對即可。
13.借景抒情 例如甲文借描寫小石潭的幽美、淒寒，表達了作者孤寂悲涼的心境。
評分：共2分。
意思對即可。
2008年內蒙古錫林郭勒盟、通遼市、興安盟、呼倫貝爾市小石潭記（節選）柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。
伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。
全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為岩。
青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。
日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與遊者相樂。
潭西南而望，鬥折蛇行，明滅可見。
其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四麵竹樹環合，寂寥無人，淒神寒骨，悄愴幽邃。
以其境過清，不可久居，乃記之而去。
5、解釋下列句中加點詞。
（2 分）（1）水尤清冽（2）悄愴幽邃6、下列句中加點詞意義相同的一組是（ ）（2分）A、伐 （1）伐竹取道 （2）齊師伐我B.去 （1）乃記之而去 （2）停數日，乃去C.其 （1）不可知其源 （2）其真無馬邪D.以 （1）以其境過清 （2）屬作文以記之7、用現代漢語翻譯文中畫線的句子。
（2 分）鬥折蛇行，明滅可見。
8、作者對小石潭的整體感受是什麼？（2 分）5、（1）尤：特別（2）悄愴：優傷的樣子6、B7、看到溪水像北鬥星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。
（翻譯完全正確的得2 分，“鬥”和“蛇”兩個詞意義沒落實的扣1 分）8、幽深冷寂，孤淒悲涼（意思對即可）2007年四川內江潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依，日光下澈，影布石上。
怡然不動，鍬爾遠逝，往來翕忽。
似與遊者相樂。
潭西南而望，鬥折蛇行，明滅可見。
其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四麵竹樹環合.寂寥無人。
淒神寒骨，悄愴幽邃。
以其境過清，不可久居，乃記之而去。
8.下麵各組句子中加點詞意思相同的一組是（ ）（2分）A.記 乃記之而去 嶽陽樓記B.見 明滅可見 才美不外見C.以 以其境過清 扶蘇以數諫故，上使外將兵D.許 潭中魚可百許頭 先生不知何...
《小石潭記》,《嶽陽樓記》,《醉翁亭記》曆屆中考題！急需！
小石潭記 七、閱讀下麵文段，回答文後問題。
①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。
伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。
全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為岩，青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
②潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依，日光下澈，影布石上。
佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。
似與遊者相樂。
③潭西南而望，鬥折蛇行，明滅可見。
其岸勢犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四麵竹樹環合，寂寥無人，淒神寒骨，悄愴幽邃。
以其境過清，不可久居，乃記之而去。
⑤同遊者：吳武陵，龔古，餘弟宗玄。
隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
（二）課文理解。
1、說說課文是按照什麼順序寫的，抓住了小石潭的哪些特點？作者對小石潭的整體感受是什麼？ _________________________________________________________________________________________________________________ 2、.第一段從哪幾個方麵寫小石潭的特點？ __________________________________________________________________________________________________________________ 3、第二段作者寫潭水的什麼特點？用了什麼方法？ __________________________________________________________________________________________________________________ 4、潭西南的小溪有什麼特點？ __________________________________________________________________________________________________________________ 5.第四段寫作者在潭上所見到的景物和自己的感受，描寫了小石潭中怎樣的氣氛？反映了作者怎樣的心情？ __________________________________________________________________________________________________________________ 6、從聽水聲“心樂之”，見遊魚“似與遊者相樂”到坐潭上而覺“淒神寒骨，悄幽邃”表現了作者怎樣的感情變化？ __________________________________________________________________________________________________________________ 7、文章前麵寫“心樂之”，後麵又寫“悄愴幽邃”，一樂一憂似難相容，該如何理解？ __________________________________________________________________________________________________________________ 8、第一段寫景用了什麼寫法？二、三段為何要詳寫潭中魚？ __________________________________________________________________________________________________________________ 9.理解填空。
課文多角度描寫景物，其藝術手法主要有：①點麵結合。
如寫石：“______________”是麵，“為坻、為嶼、為嵁、為岩”是點。
②遠近交錯。
如寫潭：“____________”是遠，“下見小潭”是近。
③動靜結合。
如寫魚：“影布石上”是靜，“_______________”是動。
④虛實相生。
如“潭中魚可百許頭”表麵寫______，實為寫_______，以實寫虛，虛實相映成趣。
10.用“/”標出下麵句子的朗讀節奏。
①潭 中 魚 可 百 許 頭 ②其 岸 勢 犬 牙 差 互 （三）拓展延伸。
1、請從文中找出你最喜歡的句子，並說明理由。
句子：___________________________________________________________________ 理由：___________________________________________________________________ 2、為了發展旅遊事業，當地擬開發小石潭景點，請你根據文章內容為該景點寫一則簡介。
__________________________________________________________________________________________________________________ 3、讀了第②段文字，你最深的感受是：________________________________ 4、古詩詞中，有許多像本文一樣將思想情感融入自然景物描繪中的名句，請寫出你最喜歡的相連的兩句，並簡要賞析。
詩句：__________________________________________________________________ 賞析：__________________________________________________________________ ? 答案 七（一）柳宗元代表作：《天說》為哲學論文代表作。
《封建論》《斷刑論》為長篇和中篇政論代表作。
《晉文公問守原議》《桐葉封弟辯》《伊尹五就桀讚》等為短篇政論代表。
寓言代表作有《三戒》。
傳記代表作有《段太尉逸事狀》《梓人傳》《河間傳》《捕蛇者說》等。
山水遊記典範之作為《永州八記》：《始得西山宴遊記》《鈷潭記》《鈷潭西小丘記》《至小丘西小石潭記》《袁家渴記》《石渠記》《石澗記》《小石城山記》。
騷賦代表作《懲咎賦》《閔生賦》《夢歸賦》《囚山賦》。
（二） 1、課文的寫作順序是：發現小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中氣氛。
小石潭的特點：幽靜。
作者對小石潭的整體感受：幽深冷寂，孤淒悲涼。
2、四個方麵：（1）水特別清澈；（2）以整塊的石頭為底；（3）潭岸岩石形狀各異；（4）岸邊綠樹翠蔓極其茂盛，秀麗多姿。
3、寫出...
棒玉米的最後一道題是什麼？ 題目： 讀了短文,讓我們想起了一句格...
八年級語文試題卷（總分：150分包括卷麵分5分時間：120分鍾）一、積累與運用（30分）1、讀下列這段話，給加點的字注音，根據拚音寫漢字：（4分）江南的雪，可是滋潤（）美豔之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的肌膚。
雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單bàn（)梅花，深黃的qìng（)口的蠟（）梅花；雪下麵還有冷綠的雜草。
2、依次填入下列句中橫線上的詞語，最恰當的是（）（2分）_______，飄逸著沁脾的清香；__________，散發著濃烈的祝福；________，隻有細細品嚐，才能體味著這淡淡的苦澀中所蘊含的真諦。
①生命是酒②生命是咖啡③生命是茶A、②③①B、①②③C、③②①D、③①②3、參照加點的文字，將畫線部分加以調整，使整段話更整齊、和諧。
（2分）正當平緩似錦繡的黃河得意之時。
她突然以數裏之闊的水麵。
跌入百尺寬的峽穀。
發出的聲響如虎嘯震川，濁流如奔湧如騰飛的巨龍，懸垂的水流如張掛的天幕，激起的水珠如四濺的鋼花，使每一位風塵仆仆走近她的遊客都受到強烈的震撼。
畫線部分應該改為：4、班裏要開展《感受母愛》的綜合性學習活動，語文老師要求每一位學生完成以下活動：（8分）（1）寫一句與母親有關的俗語或格言。
（1分）（2）仿寫句子。
（2分）母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田；它像，。
（3）為了教育孟子。
其母三易其居，古今中外象這樣的事例不少，母親對子女的教育和影響常常影響孩子的一生，請你寫出一個著名的事例或能給人啟發意義的故事。
（不少於50字）（3分）（4）五月的第二個星期天是母親節，請設計一句手機短信，祝願天下所有的母親節日快樂，（不少於15字）（2分）5、古詩文名句默寫填空（10分，前4小題每題1分，後3小題每題2分）（1）風聲一何盛，___________________。
（2），兒女共沾巾。
（3）念天地之悠悠，（4），坐看雲起時。
（5）民族英雄文天祥在《過零丁洋》一詩中，巧借兩個含情感色彩的地名與他的心情暗合，表現他的淒苦處境的詩句是_________，___________________（6）《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中常用來比喻新事物必將取代舊事物的詩句是__________________，_____________________。
（7）春天是一個洋溢著詩情畫意的季節，我國古代詩人留下了不少描畫春天的名句，請你寫出最喜歡的兩句__________________，_____________________。
6、名著填空（4分）（1）《名人傳》主要敘述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和俄國作家托爾斯泰的苦難和坎坷的一生。
其作者是法國的（2）《海底兩萬裏》是凡爾納的三部曲的第二部，小說主要講述了號潛艇的故事。
作者凡爾納被公認為是“”二、閱讀訓練與提高：（60分）（一）鼾聲（21分）因公因私，我已好幾年沒回故鄉了。
忙忙亂亂地行走在城市的街頭，幾乎忘記了獨自生活在鄉村老屋裏的父親。
前不久，家鄉的表哥寫信告訴我，父親蹲在村口路邊守望的身軀像是一塊堅硬的石頭……看到這裏，①我的淚水滾了出來，連忙推去所有的事務，一刻不敢停留地往故鄉趕。
在村口的路邊，父親終於看到他風塵仆仆的兒子出現在回家的路上。
他站起來，搓著那雙大手嘿嘿地笑著。
吃過簡簡單單的晚飯，嘮過一陣子家常，窗外夜色已深。
我打了個哈欠說：“爸，咱睡吧。
”父親的眼中露出難色，他說：“嗯，睡吧。
”隨後又站起身往門外走，“我愛打鼾，怕吵你睡覺，我找人搭鋪去。
”我攔住他笑說：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道，兩隻喇叭一塊兒吹，熱鬧。
”父親不好意思地笑了一聲，開始脫鞋寬衣。
於是，我跳上了那張自己睡了十幾年的破舊、寬大而又溫暖的床。
跟以前一樣，父親睡那頭，我睡這頭，彼此枕著一雙臭腳。
月亮在窗外移，樹梢搖動，篩下一床碎銀。
但聽不到那熟悉、親切的鼾聲。
父親在那頭說：“不早了，睡吧。
”我在這頭應道：“睡吧。
”月亮從窗口消失，雞啼在村莊遠遠近近的地方響起，床上仍然沒有那親切的鼾聲。
記得以前與父親同寢時，在田頭地尾累了一天的父親頭沾枕頭就睡過去，鼾聲驚天動地，吵得我無法入眠，就惱怒異常地用腳踹醒他，叫他熬著等我睡去後他再睡……想到這裏我的心好痛。
於是，就裝作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得極香極沉。
父親在那頭輕輕地側了側身，並欣慰地舒了一口氣。
隨後，我發現父親輕輕地起來，輕輕地給我掖被角，最後，父親竟用手輕輕地摸我的臉。
當那粗糙而又溫暖的手在我臉上滑過時，我嗅到了一種特別的氣息，鼻子一酸，②淚水便滾出了眼眶，父親的手一抖，替我抹去淚水，歎了一聲說：“雞都叫了，睡吧。
”我哽咽著答道：“睡吧。
”7、這篇文章以_順序情節，請找出相應的標誌性詞語，寫在橫線上：。
（4分）8、文中加橫線句“父親…………石頭”表現父親（3分）9、文中加點的四個“輕輕的”表現了父親_________________________（3分）10、簡析這篇小說寫“我”兩次流淚的原因。
（4分）第一次是因為_____________________________________________；第二次是因為______________________________________。
11、文中畫波浪...
錢塘湖春行+擴寫
展開全部 錢塘湖春行 唐·白居易 孤山寺北賈亭西，水麵初平雲腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤。
編輯本段【背 景】 白居易是在長慶二年（公元822年）的七月被任命為杭州刺史的，而在寶曆元年（公元825年）三月又出任了蘇州刺史，所以這首《錢塘湖春行》應當寫於長慶三、四年間的春天。
這首詩選自《白氏長慶集》卷二十。
寫於長慶三年（823），是一首七言律詩。
錢塘湖就是杭州西湖，那裏氣候宜人，山川秀麗，更兼樓觀參差，映帶左右，自唐代以來，一直是遊覽勝地。
提起西湖，我們自然會想起蘇軾的名句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。
讀了白居易的這首詩，仿佛真的看到了那含睇一笑的西施麵影。
詩中描寫了詩人騎馬所見到的西湖早春的旖旎駘蕩的春光，表現了世間萬物在春色沐浴下的勃勃生機，塑造出詩人自身欣然陶然觀景的形象，創造出春色喜人、生意盎然的意境，抒發了喜愛早春風光、恬靜閑適自得的感情。
白居易少年時代就對杭州神馳向往，唐穆宗長慶二年（822）秋，他由忠州刺史改任杭州刺史，終於實現了這一夙願。
長慶四年夏，他又改任蘇州刺史。
在杭州任職的六百天裏，詩人不僅帶領民眾築堤浚井，為地方做了不少好事，而且也飽覽西湖的山光水色，寫了許多吟詠西湖風景的詩篇，《錢塘湖春行》即其中之一。
他寫完詩，獻給老嫗讀，再修改，直到老嫗們聽懂為止，此處的老嫗指年紀大的婦人。
編輯本段注解·詩意 【注 解】 選自《白氏長慶集》。
錢塘湖，及杭州西湖。
白居易（772-846），字樂天，晚年又叫香山居士。
太原（現屬山西）人 。
唐代大詩人。
注有《白氏長慶集》。
1、孤山寺：南朝陳文帝天嘉（560~566）初年建，名承福，宋時改名廣化。
孤山：位於西湖的北部，坐落在後湖與外湖之間，孤峰聳立，景色秀麗，為湖山登臨勝地。
2、賈亭：即賈公亭。
唐貞元（公元785~804年）中，賈全出任杭州刺史，於錢塘潮建亭，人稱“賈亭”或“賈公亭”。
該亭至唐代末年。
3、水麵初平：春天湖水初漲，水麵剛剛平了湖岸。
初：副詞，剛剛。
雲腳低；指雲層低垂，看上去同湖麵連成一片。
點明春遊起點和途徑之處，著力描繪湖麵景色。
4、早鶯：初春時早來的黃鶯。
鶯：黃鸝，鳴聲婉轉動聽。
爭暖樹：爭著飛到向陽的樹枝上去。
暖樹：指向陽的樹木。
新燕：剛從南方飛回來的燕子。
啄：銜取。
燕子銜泥築巢。
春行仰觀所見，鶯歌燕舞，生機動人。
側重禽鳥。
5、亂花：各種顏色的野花。
漸：副詞，漸漸的。
欲：副詞，將要，就要。
迷人眼：使人眼花繚亂。
淺草：剛剛長出地麵，還不太高的春草。
才能：剛夠上。
沒：遮沒，蓋沒。
春行俯察所見，花繁草嫩，春意盎然。
側重花草。
6、行不足：百遊不厭。
陰：同“蔭”。
白沙堤：即今白堤，又稱沙堤、斷橋堤，在西湖東畔，唐朝以前已有。
自居易在任杭州刺史時所築白堤在錢塘門外，是另一條。
詩人由北而西而南而東，環湖一周，詩則以湖東綠楊白堤結束，以“最愛”直抒深情。
【詩 意】 行走在西湖邊 從孤山寺的北麵到賈亭的西麵，湖麵春水剛與堤平， 白雲重重疊疊，同湖麵上的波瀾連成一片。
幾處早出的黃鶯爭著飛向向陽的樹木， 誰家新來的燕子銜著春泥在築巢。
繁茂而多彩繽紛的春花漸漸要迷住人的眼睛， 淺淺的春草剛剛能夠遮沒馬蹄。
我最喜愛西湖東邊的美景，遊覽不夠， 就再去看那綠色楊柳下迷人的白沙堤。
《錢塘湖春行》生動的描繪了詩人早春漫步西湖所見的明媚風光，是一首唱給春日良辰和西湖美景的讚歌。
詩的首聯緊扣題目總寫湖水。
前一句點出錢塘湖的方位和四周“樓觀參差”景象，兩個地名連用，又給讀者以動感，說明詩人是在一邊走，一邊觀賞。
後一句正麵寫湖光水色：春水初漲，水麵與堤岸齊平，空中舒卷的白雲和湖麵蕩漾的波瀾連成一片，正是典型的江南春湖的水態天容。
頷聯寫仰視所見禽鳥。
鶯在歌，燕在舞，顯示出春天的勃勃生機。
黃鶯和燕子都是春天的使者，黃鶯用它婉轉流利的歌喉向人間傳播春回大地的喜訊；燕子穿花貼水，銜泥築巢，又啟迪人們開始春日的勞作。
“幾處”二字，勾畫出鶯歌的此呼彼應和詩人左右尋聲的情態。
“誰家”二字的疑問，又表現出詩人細膩的心理活動，並使讀者由此產生豐富的聯想。
頸聯寫俯察所見花草。
因為是早春，還未到百花盛開季節，所以能見到的尚不是姹紫嫣紅開遍，而是東一團，西一簇，用一個“亂”字來形容。
而春草也還沒有長得豐茂，僅隻有沒過馬蹄那麼長，所以用一個“淺”字來形容。
這一聯中的“漸欲”和“才能”又是詩人觀察、欣賞的感受和判斷，這就使客觀的自然景物化為帶有詩人主觀感情色彩的眼中景物，使讀者受到感染。
這兩聯細致地描繪了西湖春行所見景物，以“早”“新”“爭”“啄”表現鶯燕新來的動態；以“亂”“淺”“漸欲”“才能”，狀寫花草向榮的趨勢。
這就準確而生動地把詩人邊行邊賞的早春氣象透露出來，給人以清新之感。
前代詩人謝靈運“池塘生春草，園柳變鳴禽”（《登池上樓》）二句之所以妙絕古今，受到激賞，正是由於他寫出了季節更換時這種乍...
蘇教版七年級下語文,英語,數學,八年級下冊物理期中複習提綱,謝...
八年級下冊語文期中複習提綱： 一、課文理解 1、《藤野先生》是魯迅先生寫的一篇回憶性散文，被收在《朝花夕拾》裏。
魯迅（1881.9.25—1936.10.19），原名周樟壽（後改名周樹人），字豫山，後改為豫才。
發表第一篇白話小說《狂人日記》時（1918年5月）始以“魯迅”為筆名。
是中國現代偉大的無產階級文學家、思想家、革命家。
這篇回憶性散文表達了作者對藤野先生的真摯懷念，讚揚了他正直熱誠、治學嚴謹、沒有狹隘的民族偏見的高尚品質。
作者追述了自己棄醫從文的思想變化，文中洋溢著強烈的愛國主義感情。
本文依據時間的推移、地點的轉移和事件發生的先後順序來記敘。
文章以作者與藤野先生的交往為敘事線索，還有一條內在的暗線，就是作者思想感情的變化。
文中具體寫了四件事，從不同側麵表現了藤野先生的高貴品質。
（1）主動關心“我”的學習，認真為“我”改講義，表現了藤野先生自始至終認真負責的精神。
（2）為“我”改正解剖圖，體現了藤野先生對學生嚴格要求和循循善誘。
（3）關心解剖實習，表現藤野先生對“我”的學習一直關心、一直惦記，既熱情，又誠懇。
（4）向“我”了解中國女人裹腳，表現了他對骨學的興趣和求實精神。
文中還有白描的手法來勾畫人物的特征。
2、《我的母親》作者是學者胡適。
文章選自《胡適自傳》。
胡適現代著名學者、詩人、曆史家、文學家，哲學家。
這篇文章寫自己童年至少年時代如何在母親的嚴格要求和深情關愛下成長的幾件事。
表現了母親那無比深摯的愛子之情和優秀的性格品質，表達了作者對母親的懷念和敬愛。
從全文來看，課文寫了母親三個方麵的事：一是對我的管教；二是作為當家的後母如何處理家庭的難事和矛盾；三是如何對待他人對自己人格的侮辱。
寫母親作為後母當家之難，主要寫了三件事： （1）如何在除夕之夜對付敗家子大哥的債主，表現了母親寬容的度量和善良的品性； （2）如何與我的大嫂、二嫂相處和如何對待他們妯娌之間的矛盾。
這件事表現了母親容忍、溫和的性格。
（3）寫母親受人格上的侮辱非常生氣，直到叫那個說了不負責任的話的五叔當麵認錯賠罪才罷休。
這件事表現了母親“剛氣”的一麵。
因此在為人方麵，母親具有克己謙讓，寬容善待，和睦仁慈的優秀品質。
3、《我的第一本書》選自《文化名人憶學生時代》（下），作者牛漢。
文章從一位詩人來訪談起，自然引出話題，既點明“我的第一本書”指的是小學一年級國語課本，又表明這第一本書在我人生中的分量。
這人生中的第一課蘊含著生活的艱辛，人間的溫情，同學的友誼和上學的樂趣。
“我的第一本書”也是本文的敘事線索。
4、《列夫?托爾斯泰》節選自《三作家》，作者茨威格是奧地利著名小說家，傳記作家。
本文是一幅列夫?托爾斯泰的“肖像畫”，作者不僅為我們展現了托爾斯泰獨特的外貌特征，更為我們揭示了托爾斯泰深邃的精神世界。
字裏行間洋溢著作者的無限崇敬與讚美之情。
文章在藝術手法上的獨特表現主要有兩個方麵，一是作者寫出自己心中偉人的平庸粗陋的一麵，二是大量運用比喻和誇張的修辭手法。
5、《再塑生命》節選自《假如給我三天光明》，作者海倫?凱勒，美國女作家，自幼因病成為盲聾啞人。
本文敘述了莎利文老師高超的教育藝術，同時也表現了作者求知的熱望及艱辛而愉快的生活經曆。
“再塑生命”從字麵意思看，是“重新塑造生命、重新獲得生命”的意思。
但在本文中，再塑生命，是指“愛的光明照到了我的身上”，本來，“我在那個寂靜而又黑暗的世界裏，根本就不會有溫柔和同情。
”但是，在莎利文老師的教育下，“我”的靈魂被喚醒，再次擁有“光明、希望、快樂和自由”。
6、《雪》選自魯迅的散文詩集《野草》。
作者的思想感情是通過對北方的雪的讚頌表現出來的。
像江南的雪那種平和恬靜的美固然能讓人喜歡，但更崇高的美應該像北方的雪那樣，敢於直麵慘淡的人生，在悲壯的戰鬥中得到升華。
7、《雷電頌》選自郭沫若的曆史劇《屈原》。
這部曆史劇是郭沫若同誌於1942年在重慶寫的部曆史劇，它借古諷今，揭露了國民黨統治下的黑暗現實，抨擊了**的反動統治，傳達了人民反對國民黨獨裁統治的真實意願。
課文選的《雷電頌》是第五幕第二場屈原的一段獨白。
這篇獨自，一是對風、雷、電的期待與歌頌，一是對光明的渴望與追求。
8、《短文兩篇》中的《日》和《月》選自散文集《龍?虎?狗》，作者巴金，原名李堯棠，字芾甘，四川成都人。
現當代著名文學家。
寫處女作長篇小說《滅亡》發表時始用“巴金”這一筆名。
主要作品有《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）《愛情三部曲》（《霧》《雨》《電》）。
《日》通過“飛蛾撲火”“誇父逐日”兩個事例，讚美了他們為追求光和熱而英勇獻身的精神，表達了自己寧可轟轟烈烈地戰死，也不願寒冷寂寞地偷生的戰鬥決心。
《月》通過“我”對寒冷月光入侵的感受，寫現實世界的寒冷和毫無生機，讚頌了像姮娥一樣為改變現狀而不惜犧牲的獻身精神。
9、《海燕》是一篇著名的散文詩，作者高爾基，俄國作家，“無產階級藝術最偉大的代表者”（列寧語），社會主...
初中必備文學常識（語文版）
展開全部 文學常識 [知識要點] 文學常識比較零碎，在學習和複習的時候需要整理一下。
一古典文學 （一）春秋時期 《詩經》，我國第一部詩歌總集，由孔子編輯。
分風、雅、頌三個組成部分，使用賦、比、興的手法。
《伐檀》《碩鼠》 《論語》，記載孔子和他的弟子的言論和行動，由孔子的弟子編纂。
孔子（前551~479年），名丘，字仲尼，魯國人，春秋時代的思想家、教育家，儒家學派的創始人。
《論語》六則 《侍坐》 《季氏將伐顓臾》《荷 丈人》 《左傳》，我國第一部敘事比較詳細的編年史，記載了春秋各國的政治、軍事、外交等方麵的大事，相傳是左秋明所作。
《曹劌論戰》《 之戰》 （二）戰國時期 《莊子》，莊周及其弟子所作，道家學派著作。
《庖丁解牛》 《孟子》，記錄了孟子的言行，為孟子及其弟子所著。
孟子（約前372~約前289年），名軻，字子輿，儒家學派代表人物之一。
《齊桓晉文之事》《魚我所欲也》《莊暴見孟子》 《荀子》，作者荀況，戰國時代的思想家、教育家。
《勸學》 《韓非子》，韓非和後人所作，法家的作品。
韓非，荀子的學生。
《扁鵲見蔡桓公》《智子疑鄰》《五蠹》 《呂氏春秋》，秦相呂不韋集合門客編輯而成，雜家的代表作，以儒家、道家思想為主，吸收了墨家、法家等各家的思想。
《察今》《察傳》 《列子》，相傳是戰國時列禦寇所作。
《愚公移山》 《戰國策》，記載戰國時代各國遊說之士的策略，作者不可考，由西漢劉向整理而成，共33篇。
《唐雎不辱使命》《鄒忌諷齊王納諫》《馮諼客孟嚐君》《荊軻刺秦王》 《楚辭》，西漢劉向收集屈原、宋玉等人的作品彙集而成，共17篇。
屈原（約前340~約前278年），楚國浪漫主義愛國詩人，《離騷》為代表作。
《涉江》 （三）漢朝 賈誼，西漢的政治家、文學家。
《過秦論》《論積貯疏》 《淮南子》，西漢劉安及其門客編輯，為雜家著作。
《塞翁失馬》 《史記》，我國第一部紀傳體通史，記載了從黃帝到漢武帝長達三千年的政治、經濟、文化的曆史。
作者司馬遷（約前145~？年），字子長，西漢傑出的史學家、文學家、思想家，繼承父業任太史令。
《廉頗藺相如列傳》《鴻門宴》《屈原列傳》《信陵君竊符救趙》 《漢書》，紀傳體史書，東漢史學家班固受詔編寫，未完，死於獄中，後由班昭、班彪等完成。
《蘇武》 《孔雀東南飛》，是保存下來的最早的長篇敘事詩，大約產生於漢代末，最早見於南朝陳代徐陵編的《玉台新詠》。
《孔雀東南飛》 （四）魏晉南北朝 曹操（155~220年），字孟德，政治家、軍事家、詩人。
《短歌行》《觀滄海》《龜雖壽》 諸葛亮（181~234年）政治家、軍事家。
《出師表》 曹植（192~232年），字子建，詩人，曹操的第三子。
《七步詩》 《搜神記》，筆記體誌怪小說，作者是東晉史學家、文學家幹寶。
《幹將莫邪》 陶淵明（365~427年），東晉詩人，字元亮（一說字潛，字淵明），存留120多首詩，其中20多首田園詩，開辟五言詩的新境界。
《桃花源記》《歸去來兮辭》《歸園田居》《飲酒》 《水經注》，作者酈道元，北魏地理學家、散文家。
《水經》是古代一部記我國河流水道的書，酈道元為之作注。
《三峽》 《後漢書》，南朝史學家範曄所著，與《史記》《漢書》合稱＂三史＂。
《張衡傳》 丘遲，南朝齊、梁間的文學家。
《與陳伯之書》 《木蘭詩》，民間敘事詩，北朝樂府民歌中最傑出的作品。
《木蘭詩》 吳均，南朝人。
《與朱元思書》 （五）唐朝 唐初文壇四傑：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。
王勃《送杜少府之任蜀川》 王之渙，詩人，歌詠邊塞的詩歌最著名。
《涼州詞》《登鸛鵲樓》 孟浩然，擅長山水田園詩，與王維並稱＂王孟＂。
《春曉》《過故人莊》 王昌齡，擅長七絕，主要寫邊塞詩和宮怨詩。
《芙蓉樓送辛漸》 王維，字摩詰，曾官至尚書右丞，故世人稱＂王右丞＂，其詩有詩、畫、音樂合一的特色。
《觀獵》《鳥鳴澗》《送元二使至安西》 李白（701~762年），字太白，號青蓮居士，傑出的浪漫主義詩人。
其詩想象豐富，感情奔放，形象雄奇，語言瑰麗活潑，擅長樂府和絕句，許多詩成為千古絕唱。
存詩近千首。
《夜靜思》《送友人》《秋登宣城謝眺北樓》《望天門山》《秋浦歌》《行路難》《夢遊天姥吟留別》 杜甫（712~770年），字子美，傑出現實主義詩人。
曾任工部員外郎，後世稱為＂杜工部＂。
其詩感情真切，思想深刻，意境深沉，語言準確，存詩1400多首。
《聞官軍收河南河北》《江畔獨步尋花》《江南逢李龜年》《石壕吏》《春夜喜雨》《茅屋為秋風所破歌》《兵車行》 白居易（772~846年），字樂天，號香山居士，晚唐現實主義詩人。
其詩深刻反映現實，反映民眾的疾苦，感情充沛，語言通俗，雅俗共賞。
存詩近3000首。
《錢塘湖春行》《憶江南》《賣炭翁》《琵琶行（並序）》 韓愈（768~824年）字退之，世稱韓昌黎，著名的文學家、教育家。
積極提倡古文運動，恢複古代樸實文風，留下大量文情並茂的文章。
《馬說》《師說》《原毀》 柳宗元（773~819年）字子厚，河東解（xie）州人。
積極提倡古文運動，寫出大量優秀散文、遊記、寓言、詩歌等作品。
《小石潭記》...
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