哆咪牛仔
她的大眼睛如鑽石般閃爍著，散射出迷人的光芒，小巧的鼻子點綴在臉的中部，一張如櫻桃般紅潤的小嘴微張著，猶如一隻薄翼的蝴蝶在上麵停駐，裏麵露出了好像珍珠般潔白閃亮又很整齊的牙齒。不長不短的秀發巧妙地襯托了她這張鵝蛋臉，所有人的目光一下子聚集在了她身上。
描寫人物嘴巴的句子！！！急用,特別急！！！
展開全部 她生氣的時候，兩片薄薄的紅嘴唇微微向上翹，活像個熟透的小櫻桃。
兩片薄嘴唇，特別富於表情，似乎隨時準備張開，說出抑揚頓挫的話來。
他灰白的嘴唇，全無血色，像兩片柳葉那樣微微地顫動著，好像急得有話說不出的樣子。
她的小嘴線條分明，牙白唇紅，巧舌如簧，說話像唱歌一樣動聽。
那紅潤的兩唇，像兩片淡紅的、正在開放的花瓣，說起話來妙語聯珠。
孩子靈巧的小嘴緊緊地抿著，好像要保守什麼重要秘密似的。
她隻好張著嘴，不停地嗬著氣，紅潤的嘴唇變得又紫又青，牙齒咯咯地響。
嘴唇極薄，透著機敏和靈氣。
嘴角邊綻出兩個小酒窩，花一樣美。
嘴巴一會兒鼓，一會兒癟，有節奏地吹著氣。
臉上一張勻稱的嘴，嘴唇在牛乳一樣白的牙齒上優美地張開。
她嘴唇緊閉，下頦稍顯尖削。
下巴筆直，嘴唇沒有一點兒曲線，牙齒雪白...
用修辭手法描寫人櫻桃小嘴
展開全部 她的大眼睛如鑽石般閃爍著，散射出迷人的光芒，小巧的鼻子點綴在臉的中部，一張如櫻桃般紅潤的小嘴微張著，猶如一隻薄翼的蝴蝶在上麵停駐，裏麵露出了好像珍珠般潔白閃亮又很整齊的牙齒。
不長不短的秀發巧妙地襯托了她這張鵝蛋臉，所有人的目光一下子聚集在了她身上。
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形容人物嘴巴句子
展開全部●人們都說薄嘴唇的人能說會道，張老師卻是一對厚嘴唇，冬天常被風吹得爆出幹皮。
從這對厚嘴唇裏迸出的話語，總是那麼熱情、生動、流利，像一架永不生鏽的播種機，不斷地在學生們的心田上播下理想和知識的種子；又像一把大掃帚，不停息地把學生心田上的灰塵無情地掃去。
●在老媽媽的左邊有一位秀麗端莊的少女，斜倚在椅子上。
她一頭美麗的金發，一條大辮子一直拖到背部。
一條黑裙更襯托出她白淨柔美的臉龐，秀美的嘴唇微微張著，嘴角略向下撇，流露出憂慮的神情。
●他站了起來，頭微微向上仰，臉漲得通紅，厚厚的嘴唇在顫動，竟吐不出半個字，真可謂有話難言啊！好不容易從嘴中迸出幾個字，卻又忽然中斷，頭一下子脹大了許多，隨即帶出一個發顫的、走了調的聲音，“轟”的一聲，教室裏笑的聲浪壓倒了一切，笑聲衝出了教室，衝向雲層。
他頭往下一低，臉紫得怕人，抿著厚厚的嘴唇，帶著一絲痛苦在微笑。
他的這一絲苦笑，像影片一樣，在我的腦海裏一遍又一遍地重演。
●在他高高的鼻梁下邊，長著一張小巧的嘴巴。
平時總是笑嘻嘻的，要是生起氣來，兩隻嘴唇翹得老高老高，這時大家都打趣地說：“真可以掛上兩隻油瓶呢！” ●那張小嘴巴蘊藏著她豐富的表情：高興時，撇撇嘴；扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。
從這張嘴巴說出的話，有時能氣得別人火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
●那圓圓的小臉蛋上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，嘴唇薄薄的，一笑小嘴一咧，眼睛一眯，還生出對小酒窩，著實可愛。
要是誰惹他生氣了，他就會瞪大眼睛，小嘴一翹，能掛起一個大油瓶。
不過，他很少生氣。
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選用下麵兩個或以上詞語,使用一種修辭手法,寫一段關於人物描寫的...
他今年7歲，個人不算高，比較瘦，但看起來卻很有精神。
他留著很短的頭發，俊俏的臉上長著一雙又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像個小紅蘿卜似的。
到過他家的人都說他五官端正，是個好看的男孩子。
我的妹妹長得很可愛，她已經3個月了。
前幾天是我妹妹的百天紀念日，我媽開著車抱著寶寶妹妹去“愛你寶貝”照了幾張照片。
我的妹妹長著一雙小而亮晶晶的眼睛，臉鼓鼓的，嘴顯得特別小。
她有一對可愛的耳朵，一雙小手緊握著拳頭，不時地擺動著。
你瞧！那肉嘟嘟像小饅頭似的小腳，可愛極了！我愛我的妹妹。
在我們班裏我最喜歡的同學就是小帥哥耿豪了，你瞧！他的個子不高，但長得很敦實，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。
他喜歡穿外套不扣扣子，聽他說：“那樣會更顯得威風。
”耿豪的頭長得圓圓的，紅撲撲的臉蛋是圓圓的，巧的是他那雙烏黑發亮的眼睛也是圓圓的。
我最喜歡他笑，他一笑那烏黑發亮的眼睛就變成兩個彎彎的月牙了。
他那紅紅的小嘴最愛說笑話，他的笑話總是在我們沒笑出聲之前先把自己逗笑了，這時那彎彎的月牙又出現了。
我的爸爸是遠洋公司商船的大副。
他高高的個兒，微黃的頭發自然卷曲，白淨的方臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一雙鼻孔顯得特別大。
小時侯，我常常望著他的鼻孔問：“爸爸，您的鼻孔為什麼這麼大？”他總是笑著回答；“選馬就要選鼻孔大的馬，因為大鼻孔的馬跑得快。
爸爸小時侯在學校就是短跑冠軍，不信你問媽媽。
”這時，我和媽媽就會望著他的大鼻孔哈哈大笑起來。
爸爸長得瘦瘦的，中等個，長著一雙不大不小的眼睛，留著小平頭，高挺的鼻子顯得更有精神。
棱廓分明的嘴唇上長滿了像鋼針似的胡子。
爸爸的知識可多了，經常給我講許多神奇有趣的科學小故事，想出許多方法來鍛煉我。
在我們班裏有這樣的一個小男孩，他個子不高，身體就像一棵小樹，四肢就像剛長出的小樹枝。
他瘦瘦的身體卻撐著一個大大的腦袋，真讓人擔心弱小的身體能撐的住嗎？他的臉白白的，最引人注目的要屬他那雙水汪汪的大眼睛了，瞪得圓圓的，有時候真能讓人想起西遊記中孫悟空的火眼金睛。
人們都說：“眼睛是心靈的窗戶。
”他那大大的腦袋中裝滿了豐富的知識讓人羨慕。
他還有一張靈巧的小嘴，紅紅的，他唱出來的歌非常動聽呢！大家了解他了吧？想知道他是誰嗎？他就是我們班的王禹錫同學。
我的表妹今年5歲了，別看她才5歲，可有時候我都說不過她，得讓她三分。
表妹很可愛，胖嘟嘟的臉上有兩個小酒窩。
有時候我們對她笑，她就會說：“我知道你們笑什麼，你們在笑我的酒窩。
”說著，就用胖乎乎的手指捅捅她的酒窩，很得意的樣子。
表妹最招人喜歡的地方是她的眼睛，她的黑眼珠特別大，幾乎占滿了真個眼睛，而且漆黑漆黑的，仿佛看不到底。
當她對你有什麼要求時，就用兩隻眼睛企求地望著你，你的心一下就軟了，她要什麼就給什麼。
我的媽媽在衛生學校當老師。
她濃濃的眉毛下麵有一雙明亮的大眼睛，端正的鼻子下麵有一張愛嘮叨的嘴，胸中卻有一顆關心人的心。
孫老師是我們班的數學老師。
她中等身材，35歲模樣。
一張和藹可親的麵龐，總是那麼慈祥。
從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那麼炯炯有神，那麼和善。
她的語言總是那麼含意深刻，那麼奇妙，引人發笑。
這個女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學親熱地稱呼她大姐姐。
小宋老師長著高高的個子，衣著比較樸素。
瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。
小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。
馮成是我們班的同學。
他個子不高，眼睛又大又亮，尤其是他長著兩隻大耳朵和兩片厚嘴唇，活像一個大號的鈴鐺。
為此，同學們送他個外號——“大鈴鐺”。
說來也巧，從二年級至今，馮成每天給班裏的教室開門、鎖門，也像一個打點的鈴鐺，這外號就叫開了。
我的同桌張珊，人長得挺秀氣，挺水靈，卻落得個毛頭小子的綽號——“張露能”。
李臘梅因愛管閑事，才當上了“兩道杠”的衛生委員。
你別看她“官”小、個矮，可嗓門兒高。
不管是誰做了錯事，她非要弄個水落石出並讓你認錯不可。
因此，我把她的名字偷偷改為“辣梅”。
這位監考老師一進來，教室裏立刻停止了說話聲。
他高高的鼻梁，又黑又長的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，鼻子下長著連濃密的胡須，使人一看便知道這是一位嚴厲的監考老師。
他向教室掃視了一遍，才開始講話：“同學們，今大是你們向祖國彙報小學學習成績的時候，一定要細心地做題，不能有一點兒馬虎，接到試卷後，要看清題目，不要左顧右盼，交頭接耳，要認真答卷，爭取考出好成績來。
” 我的爸爸是一幽默的人。
我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮膚，黑黑的頭發，那一頭自來卷兒的“大波浪”發型，誰見了都會以為他是在理發店燙的。
他的同事們都說他是縮小了的費翔，我也這樣認為。
他是個搞美術的，是中南五省小有名氣的裝幀藝術家，他的個人畫展得到過很多知名人士的好評。
他又是個頂頂滑稽的人，特別愛開玩笑，我不知道是不是所有搞藝術...
運用誇張的修辭手法描寫一個人的神態變化.
展開全部 我循聲迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的人。
他身穿一套褪色的衣服，足登一雙棕色的運動鞋，正用一把竹掃帚清掃著路麵。
借著淡淡的星光，我仔細打量了他：瘦削的臉，麵色黝黑，淡淡的眉毛下，一雙慈善的眼睛炯炯有神。
李阿姨快四十歲了，長年的辛勞，給她眼角留下淺淺的魚尾印跡。
不過，她那濃密油亮的短發，仍是那麼烏黑。
眼睛雖是單眼皮，但秀氣、明亮。
那高高的鼻梁下經常有力地緊抿著的嘴唇，顯示著青零星的活力。
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描寫嘴的句子快人物外貌分類
人物描寫精彩片段（中年） 人物描寫精彩片段（青年） 人物描寫精彩片段（幼兒） 人物描寫精彩片段（兒童） 描寫臉的好詞好句好段 寫人好詞 1）描寫人物外貌的詞語 虎頭虎腦 眉清目秀 麵紅耳赤 白淨柔嫩 滿麵紅光 滿頭銀發 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼 慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體 （2）描寫人物表情的詞語 眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿麵春風 洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發 神采飛揚 氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿麵 （3）描寫人物心情的詞語 心花怒放 滿心歡喜 歸心似箭 心曠神怡 心潮起伏 心悅誠服 心事重重 憂心忡忡 心如刀絞 悲痛欲絕 怒火中燒 心驚膽戰 心慌意亂 心急如焚 心灰意冷 （4）描寫人物的句子 她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄.這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神.他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感歎號.他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月裏熟透地蘋果一樣.他地耳朵白裏透紅，耳輪分明，外圈和裏圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術品.她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺.從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已.李老師有一頭漂亮得頭發，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發就會閃出五顏六色地光環.我地同學蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的.
側麵描寫人物的片段
為了使句子更加優美 描寫技巧 （1）、仔細觀察，抓與眾不同的方麵，突出特點。
（2）、抓住“五官”特點，寫出人物麵部特征。
（3）、注意身材體型、服飾打扮，體現人物個性。
（4）、區分性別和年齡差異，用詞準確。
（5）、注意生活經曆，符合人物身份。
（6）、注意經常習慣的動作神態。
（7）、表現喜怒哀樂，和神情變化。
（8）、抓重點，不可蜻蜓點水，麵麵俱到。
（9）、可以用比喻、誇張，聯想等修辭手法。
（10）、要有順序。
我們在描寫外貌時應遵循哪些規則呢？ 描寫要求 一、有序。
描寫時應按一定的順序來寫，或從上到下或從下到上都行。
如果寫了眼睛，接著寫頭發，又寫嘴巴，再寫眉毛，爾後寫鼻子——這種描寫不管寫得多好，它給人的感覺是一片混亂。
二、和諧。
這要求所寫的外貌符合人物身份、年齡、性別、國別、職業。
比如一位考生在寫其中一個小姑娘的眼睛時，這樣寫道：那清波微漾的眼睛顧盼生輝。
望你一眼，便有萬千情種。
可以說，這個眼睛寫得很美，但是如果這樣來寫一個小姑娘這是不合適的。
三、要研究人物性格。
比如90年高考題，首先要仔細研讀材料，從中分析人物性格特征：第一位好動任性，看問題簡單片麵；第二位文靜懂規矩，能全麵地看問題。
分析出人物性格特征，描寫外貌時就顯現這些性格特征。
四、抓住關鍵、特征鮮明。
這要求抓住最能揭示人物內心世界、反映時代特點或者能區別與其他人物的獨有的外貌特征。
魯迅先生的小說《祝福》就是一個很好的例子。
文章主要寫了主人公祥林嫂的眼睛。
祥林嫂淪為乞丐：“隻有那眼睛間或一輪，還可以表示她是一個活物。
”祥林嫂初到魯家：“隻是順著眼，不開一句口。
”再到魯家：“順著眼，眼角上帶著淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了。
”她精神上的最後的希望破滅後：“眼睛窈陷下去，精神也更不濟了。
”這幾處的描寫，都抓住了人物的關鍵，從而深刻地揭示了人物的內心世界。
五、細節突出。
（魯迅曾立誌畫出中國國民的“活的靈魂“。
列夫· 托爾斯泰為了寫出瑪絲洛娃的靈魂，勾勒出瑪絲洛娃在牢中的內心世界，曾對瑪絲洛娃的外 貌描寫修改了二十次。
六、用詞準確、修辭恰當。
可以用比喻、誇張等修辭手法。
總而言之，外貌描寫要為刻畫性格、塑造形象服務。
以形寫神是外貌描寫的關鍵，同時我們也要使筆下的人物和諧有序。
這樣，我們才能更好地進行描寫。
那麼，有哪些人物描寫的手法呢？ 描寫的方法： 常用的有正麵描寫和側麵描寫兩種。
所謂正麵描寫，是指直接描寫人物的外貌、心理和行動。
進行外貌描寫一般使用： 1、簡筆勾勒特征、運用修辭手法； 3、寄托作者愛憎； 4、借助他人眼睛； 5、相關人物對比； 6、一人幾幅肖像； 7、結合其它技法。
外貌描寫要根據需要，抓住特征，繪形傳神，刻畫性格，顯示靈魂，切忌公式化、臉譜化。
側麵描寫，是指對描寫的對象，不做正麵的描繪，而從其他人物、事物的描繪、渲染中，烘托描寫的對象，從而獲得獨特藝術效果的方法。
簡言之，側麵描寫就是通過對被描寫對象周圍效果的渲染，來表現被描寫對象的一種表現手法，又叫間接描寫，還叫襯托法。
它是正麵描寫的一種補充。
如：雨是最尋常的，一下就是三兩天。
可別惱。
看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。
樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。
（“綠”“青”是春雨的滋潤、春雨的洗滌。
） 側麵描寫曲折含蓄，能喚起讀者的想象，使要表現的事物鮮明突出，達到以此顯彼的效果。
有時能使人物、主題更加形象和深刻，從而使文章具有一種耐人尋味的效果。
2、常用的側麵描寫方法： ①.以人襯人。
意即寫此人是為襯彼人。
如《母親的回憶》在寫母親勤勞的美德時，重點敘述的是“我”小時侯在母親的影響下能自覺地給母親和家庭做力所能及的事兒：“我到四五歲時就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時就不但能挑能背，還會種地了。
記得那時我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿麵地燒飯，我就悄悄把書一放，挑水或放牛去了。
”（ 顯然，母親的勤勞影響了“我”，而使“我”漸漸養成了勤勞的習慣，寫“我”並不是側重點，側重點是表現母親的勤勞，這是以寫“我”而達到間接寫母親目的的一種側麵描寫方式，換句話說，寫“我”的行為恰恰是為了襯托母親勤勞的品質。
） ②.以物襯人。
要寫人，先避開不寫，而寫有關的景或物。
如《在烈日和暴雨下》“風過去了，隻剩下直的雨道，扯天扯地地垂落……地上射起無數的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布……空中的水往下倒，地上的水到處流，成了……一個水世界。
……祥子不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。
他立定在水裏，不知道哪是路。
”（這裏重點寫暴雨之“暴”，側麵表現祥子在暴雨中拉車如同“掙命”的情 ③.以物襯物。
如《三峽》中“自三峽七百裏中，兩岸連山，略無闕處。
重雲疊嶂，隱天蔽日。
自非亭午時分，不見曦月。
”（最後一句是側麵描寫，渲染出了山峰之高，江麵之狹。
） 3、側麵描寫的性質分類： ①、【正襯】：利用同描寫的主要對象相類似的事物來作陪襯，譬如烘雲托月月更明，也叫做“水漲船高”。
在平時的作文中，...
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