溫柔男神帥帥噠
讚語：很棒，很不錯啊之類，讚品：你覺得越好，你自己送的花應該越多吧，取決於你自己的
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對某人唱歌唱的不錯讚美的短句
展開全部 1、她的歌聲像百靈鳥一樣婉轉悠揚、清脆悅耳.2、他的歌聲是那樣的清潤甘甜，像一股泉水中叮咚叮咚流淌滋潤在你的心田.3、那激昂豪邁、催人奮進的樂章仍在耳邊回蕩，久久不能揮去.……5、那清脆的歌聲，好似山穀中黃鸝的鳴叫，婉轉動聽，讓人沉醉其中。
6、優美的歌聲在教堂內緩緩回蕩。
描寫唱歌好聽的句子。
7、歌聲悠揚如清晨帶著微點露珠的樟樹葉。
8、你在我眼中最迷人，你歌在我耳畔最動聽。
9、繞梁三日，餘音不絕！ 10、她的歌聲就是那傳說中的天籟吧，如翠鳥彈水，如黃鶯吟鳴，她的聲音已經把我們都給感染了！（）暖暖的，流進心田，許久後才發現，這美妙絕倫的歌聲發自於她的心裏。
11、你的歌聲婉轉動聽，讓人讚不絕口，令我心潮澎湃！此音隻應天上有，人生難得幾回聞，再給我唱一首吧。
12、聽得人全都入了迷，仿佛就置身於歌裏的大自然中。
13、餘音嫋嫋，不絕如縷。
餘音繞梁三日猶未盡。
14、猶如百靈鳥的歌聲一般動聽。
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求讚美唱歌唱的好的詩句
展開全部 此曲隻應天上有，人間哪得幾回聞？飛鳥為之徘徊，壯士聽而下淚矣.餘音繞梁，三日不絕.撫節悲歌，響遏行雲.孔子聞 《韶樂》，三月不知肉味.天闕沉沉夜未央，碧雲仙曲舞霓裳；一聲玉笛向空盡，月滿驪山宮漏長.吳絲蜀桐張高秋，空山凝雲頹不流.江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌.昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑.十二門前融冷光，二十三絲動紫皇.女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨.夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞.吳質不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔.磬簫箏笛遰相攙，擊擫彈吹聲邐迤.中序擘騞初入拍，秋竹竿裂春冰拆.繁音急節十二偏，跳珠撼玉何鏗錚.翔鸞舞了卻收翅，唳鶴曲終長引聲.一落人間八九年，耳冷不曾聞此曲.湓城但聽山魈語，巴峽唯聞杜鵑哭.君不見，我歌雲：驚破霓裳羽衣曲；又不見，我詩雲：曲愛霓裳未拍時.輕攏慢撚抹複挑，初為霓裳後六幺.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語.嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤.間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難.冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇.別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲.銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴.曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛....
描寫唱歌唱得好的句子,不是詩句,要好一點的哦
那清脆的歌聲，好似山穀中黃鸝的鳴叫，婉轉動聽，讓人沉醉其中。
展開全部餘音嫋嫋，她的歌聲就是那傳說中的天籟吧，如翠鳥彈水，如黃鶯吟鳴，她的聲音已經把我們都給感染了！暖暖的，流進心田，許久後才發現，這美妙絕倫的歌聲發自於她的心裏。
繞梁三日不絕於耳像百靈鳥描寫唱歌認真的句子1、從孩子的嘴裏飛出宛轉的夜鶯的歌聲。
這歌聲，即使是聽慣了鳥叫的人也覺察不出跟真夜鶯的有什麼兩樣。
覺察不出跟真夜鶯的有什麼兩樣。
2、各個班級陸續登上舞台表演，五彩的聚光燈一齊照向他們，好像同學們的歌聲因此更動聽。
唱得最好的是五年五班，他們有很多道具，讓人感到似乎看到了歌中的情景，歌聲也十分動聽。
前麵幾個同學的舞蹈更是襯托了歌聲，簡直令人陶醉。
3、瞧！同學們正在專心致誌地學歌呢，多認真呀！站得筆直的，不發出一點兒說話的聲音。
甚至有幾個男生扯開了喉嚨放聲高歌起來，引得大家爆笑不止。
男生呢，也不害羞，撓撓頭就過去了。
那一遍一遍的認真，終於學會了，同學們激動得歡呼雀躍。
俗話說得好，“好的開頭是成功的一半”，開頭好，相當於“開門紅”，大吉大利！4、歌是學會了，可不練習怎麼行？每到下午第四節課，就是我們班的“singtime”，那慷慨激昂的和弦，振奮人心的歌詞，我們唱得是信心滿滿。
一遍又一遍，一次又一次，我們努力地練習，贏得這次大合唱比賽，是大家共同的希望。
大家有著共同的目標，有著共同的行動，心往一處想，勁往一處使，我相信我們會成功的。
5、她的歌聲就是那傳說中的天籟吧，如翠鳥彈水，如黃鶯吟鳴，她的聲音已經把我們都給感染了！（）暖暖的，流進心田，許久後才發現，這美妙絕倫的歌聲發自於她的心裏。
6、我們嘹亮的歌聲從我們的口中飄向觀眾席。
慢慢的我的心情放鬆了，心裏的那塊石頭落地了。
跟著音樂的旋律，我們的身體左右搖擺起來。
朱老師指揮得更有力了，她的額頭上出現了晶瑩的汗水，我們的歌聲更加的洪亮了，同學們的笑容更加燦爛了。
7、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。
這歌聲停了一會兒，接著又用一股新的勁頭唱起來。
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