生命於花
1. 人們往往把世界比作舞台。
2. 我想，你可能把我比作鐵匠的風箱。
3. 他所講的可比作日月星辰的原始物質。
4. 這種運動可以比作是一堆積木的輕微晃動。
5. 我們把一位正在編織東西的人比作一台機器。
6. 還記得菲力蒲斯先生把我比作警鍾的那席話嗎？
7. 在某些方麵，可以把免疫係統比作一個集權國家。
8. Plato在其Theaetetus一書中把探索知識比作在一個鳥族館裏捕鳥。
9. 像素和百分比現在可以用像素和百分比作為度量單位。
10. 他把這比作一條蛇，由於吞食了太大的動物而無法動彈。
把甲事物當做乙事物來寫的句子
展開全部 人擬物，如文化部門聯： 文壇花爭豔； 桃李果竟先。
物擬物，如昆明金殿聯： 金殿鳳凰鳴曉日； 玉階鸚鵡醉春風。
敵人雖然張牙舞爪，但卻不堪一擊。
故人已經成為甕中之鱉，不好玫暫且圍著算了。
（徐海東《奠基禮》） 他確乎有點像一橡樹，堅壯、沉默，而又有生氣。
（老舍《駱駝祥子》） 月亮一露麵，滿天的星星驚散了。
（楊朔《金字塔夜月》） 真理它卻不會彎腰。
（臧克家《勝利的狂飆》） 他跑的像兔子一樣快，媽媽追不上他. 敵人夾著尾巴跑了。
【甲】把人當作物來寫。
例如：①革命黨也一派新氣……說是＂鹹與維新＂了，我們是不打落水狗的，聽憑他們上來吧。
於是它們爬上來了，伏到民國二年下半年，二次革命的時候，就跳出來幫著袁世凱咬死了許多革命黨人，中國又一天一天沉入黑暗裏，一直到現在，遺老不必說，連遺少也還是這麼多。
（魯迅《論＂費厄潑賴＂應該緩行》）②我在少年時代，看見了蜂子或蠅子停在一個地方，給什麼來一嚇，即刻飛去了，但是飛了一個小圈子，便又回來停在原地點，便以為這實在可笑，也可憐。
可不料現在我自己飛回來了，不過繞了一點小圈子。
又不料你也飛回來了，你不能飛得遠一些嗎？（魯迅《在酒樓上》）③咱老實，才有惡霸，咱們敢動刀，惡霸就得夾著尾巴跑。
（老舍《龍須溝》）④五嬸、張木匠、小飛蛾三個人都要動身了，小飛蛾說：＂艾艾！你不去看看你姥姥！＂艾艾說：＂我不去！初三不是才去過了嗎？＂張木匠說：＂不去就不去吧！好好給我看家！不要到外邊飛去！＂（趙樹理《登記》）⑤晚上，牛元峰待援無望，趁黑夜率領殘部突圍向西逃跑，我七十五師的戰士，隨即跟蹤追擊。
戰們說：＂一定要把這條'牛'追回來。
＂（徐海東《奠墓禮》）⑥吳天寶好比一叢大路徑上的馬蘭草，自打發芽那天起，從來沒人憐愛他，澆他一滴水，他卻有股野生的力量，任憑腳踩，車軲轤軋，一直潑辣辣地長著。
有一天，他得到陽光，得到雨水，開了花了，用整個生命開朵花，蓬蓬勃勃地朝向著生活。
（楊朔《三千裏江山》）當作物來描寫，賦予他們物的表現和狀態。
【乙】把甲物當作乙物來寫。
例如：①打倒帝國主義，打倒軍閥，打倒貪官汙吏，打倒土豪劣紳，這幾個政治口號，真是不翼而飛，飛到無數鄉村的青年壯年老頭子小孩子婦女們的麵前，一直鑽進他們的腦子裏去，又從他們的腦子裏流到他們的嘴上。
（**《湖南農民運動考察報告》）②這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海裏蜿蜒遊動，一晃就消失了。
（高爾基《海燕》）③有時候起了風，把他打得出不來氣……（老舍《駱駝祥子》）④不管怎樣，且把這矛盾重重的詩篇埋在壩下，它也許不合你秋天的季節，但到明春準會生根發芽……（郭小川《團泊窪的秋天》）⑤範大昌領先，繞過假山草坪，奔向兩幢平行建築的新樓，樓房在夜裏呈現出銀灰色，靜靜地蜷伏在霧氣沼沼的地平線上。
（李英儒《野火春風鬥古城》）上麵例①中把＂政治口號＂比擬成會飛、能鑽，可以流動的東西；例②中把＂閃電的影子＂比擬成蜿蜒遊動的一條條火蛇；例③中把＂狂風＂比擬成可以打人的東西；例④中把＂詩篇＂比擬成能夠生根發芽的植物；例⑤中把＂樓房＂比擬成能蜷伏的動物。
【丙】把抽象概念當作物來寫。
例如：①還有一問，是＂公理＂，幾塊錢一斤？（《魯迅全集》第三卷）②他無法統計失敗了多少次。
他毫不氣餒。
他總結失敗的教訓，把失敗接起來，焊上去，作為登山用的尼龍繩子和金屬梯子。
吃一塹，長一智。
失敗一次，前進一步。
失敗是成功之母，成功由失敗堆壘而成。
（徐遲《哥德巴赫猜想》）③現在全縣蓮塘的生產大發展，蓮農們精心培植，把綿綿情意栽種在每一口蓮塘裏。
（何為《山城蓮礦》）④熄燈時，夜已深了，好一陣子我還聽見他在床上輾轉反側。
鐵人啊，你在想什麼呢？工人們說：砸碎了鐵人的骨頭，也找不出＂我＂字的渣渣來！（魏鋼焰《憶鐵人》）上麵例①中，把＂公理＂這種抽象概念比擬成能賣幾塊錢一斤的東西；例②中，把＂失敗＂比擬為＂尼龍繩子＂可以接起來，比擬為＂金屬梯子＂可以焊上去，比擬為可以＂堆壘＂的東西；例③中，把＂情意＂比擬為可以＂栽種＂的植物；例④中，借＂我＂字代個人主義，又把＂我＂（個人主義），比擬成某種可以砸得碎的東西。
比擬同比喻的區別是：比擬是摹擬，構成的客觀基礎是仿照性，是把擬體的特性＂強加＂給本體，重在＂擬＂；本體和擬體彼此交融，渾然一體，本體必須出現，擬體一般不出現；比喻是打比方，構成的客觀基礎是相似性，是以喻體喻本體，重在＂喻＂，本體和喻體一從一主，取比以明，本體可出現，也可不出現，但喻體必須出現。
說說下麵的句子用了什麼修辭手法。
我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖...
聯想是屬於修辭手法的一種。
下一樓中我幫你貼出修辭手法 聯想在第13。
修辭手法[編輯本段]修辭手法簡介 現在可知的語文修辭手法：有六十三大類，七十八小類。
具體有比喻：可分為：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名複喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、較喻（又名強喻）、譬喻、飾喻、引喻、隱喻； 有白描，比擬（又名比體），避複，變用，層遞，襯墊（又名襯跌） ，襯托（又名反襯、陪襯），倒文，倒裝，迭音，疊字複疊，頂針（又名聯珠），對比，對仗（又名對偶、隊仗、排偶），翻新，反複，反問，反語，仿詞，仿化，飛白，分承（又名並提、合敘、合說）； 有複迭錯綜，複合偏義，共用，合說，呼告，互體，互文，換算，回環，回文，降用，借代，設問，歧謬，排比，拈連，摹繪（又分為：摹形，摹聲，摹色），列錦，連及，誇張，警策，示現，雙關，重言，重疊，指代，用典，引用，移用，須真（又名聯珠），諧音，歇後，象征，鑲嵌，析字，委婉（又分為：迂回語、謙敬語、避諱語），婉曲，通感（又名移覺、移就），跳脫，轉文，複踏。
[編輯本段]常用修辭作用特點 1.比喻： 比喻由三部分構成： 1、本體 2、喻體 3、比喻詞 （比喻和擬人最大的不同在於比喻含有喻體，擬人沒有。
） 作用：將表達的內容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象，根據事物的相似點，用具體、淺顯、常見的事物對深奧生疏的事物解說，即打比方，幫助人深入理解。
比喻的三種類型：明喻、暗喻和借喻： 類別| 特點 | 本體 | 比喻詞 |喻體| 例句 明喻|甲像乙| 出現 |像、似的、好像、如、宛如、好比、猶如|出現|那小姑娘好像一朵花一樣。
暗喻|甲是乙| 出現 | 是、成為 |出現|那又濃又翠的景色，簡直就是一幅青山綠水畫。
借喻|甲代乙|不出現| 無 |出現|地上射起無數的箭頭，房頂上落下萬千條瀑布。
例句：像一塊空靈的藍水晶。
朱自清《春》 2.比擬： 借助豐富的想像，把物當成人來寫，或把人當成物來寫，或把甲物當成乙物來寫。
作用：能啟發讀者想像，令文章更生動。
比擬分為擬人和擬物 （1）擬人： 把物當做人寫，賦予物以人的思想、感情、活動，用描寫人的詞來描寫物。
作用：把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當成人寫，使具體事物人格化，語言生動形象。
例句： 1.桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。
《春》 朱自清 2.感時花濺淚，恨別鳥驚心。
《春望》 杜甫 3.太陽的臉紅起來了。
《春》 朱自清 （2）擬物： ①把人比作物，或把此物當作彼物來寫 例句 1.人群不顧一切，湧了上來。
2.在群眾的呼喝聲中，那個惡霸夾著尾巴逃跑了。
②把甲事物當成乙事物來寫。
例句 1.火山發出一聲咆哮。
2.月光如流水一般， 靜靜地瀉在這一片葉子和花上。
（《荷塘月色》 朱自清） 3.誇張： 對事物的性質，特征等故意地誇張或縮小。
作用：提示事物本質，烘托氣氛，加強渲染力，引起聯想效果。
類別 特點 例句 擴大誇張 對事物形狀、性質、特征、作用、程度等加以誇大 柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化 縮小誇張 對事物形象、性質、特征、作用、程度等加以縮小 隻能看到巴掌大的一塊天地 超前誇張 把後出現的說成先出現，把先出現的說成後出現 她還沒有端酒懷，就醉了。
4.排比： 把三個或以上結構和長度均類似、語氣一致、意義相關或相同的句子排列起來。
作用：加強語勢、語言氣氛，使文章的節奏感加強，條理性更好，更利於表達強烈的感情（表達效果）。
例句：他們的品質是那樣的純潔和高尚，他們的意誌是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。
5.對偶： 字數相等，結構形式相同，意義對稱的一對短語或句子，表達兩個相對或相近的意思。
作用：整齊勻稱，節奏感強，高度概括，易於記憶，有音樂美感。
主要方式 1、正對。
上下句意思上相似、相近、相補、相襯的對偶形式。
例如：牆上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。
2、反對。
上下句意思上相反或相對的對偶形式。
例如：.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
3、串對（流水對）。
上下句意思上具有承接、遞進、因果、假設、條件等關係的對偶形式。
例句：.才飲長江水，又食武昌魚。
6.反複： 為了強調某個意思，表達某種感情，有意重複某個詞語句子。
1. 連續反複（中間無其他詞語間隔） 例句：山穀回音，他剛離去，他剛離去。
2. 間隔反複（中間有其他的詞語） 例句：好像失了三省，黨國倒愈像一個國，失了東三省誰也不響，黨國倒愈像一個國。
7.設問： 為了此起別人的注意，故意先提出問題，然後自己回答。
作用：引起注意，啟發讀者思考；有助於層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動。
例句：花兒為什麼這樣紅？首先有它的物質基礎。
8.反問（激問、反詰、詰問）： 用疑問形式表達確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定，隻問不答，答案暗含在反問句中。
作用：加強語氣，發人深思，激發讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力。
例句：我呢，我難道沒有應該責備的地方嗎？ 9.引用： 引...
比喻和比作的區別
不同之處：比喻：是把（ 本體 ）比喻成（ 喻體 ）比作：是把（ 喻體 ）比喻成（ 本體 ）加以說明：本體：指要比喻的東西喻體：被比喻的東西例如：太陽好像紅氣球比喻：是把太陽比喻成紅氣球比作：是把紅氣球比作太陽溫馨提示：比喻和比作，僅一字之差，一定要十分注意！擴展知識：比喻是根據事物之間的相似點（思想的對象同另外的事物有了類似點），把某一事物比作另一事物（用另外的事物來比擬這思想的對象，即用某一個事物或情境來比另一個事物或情境），把抽象的事物變得具體，把深奧的道理變得淺顯。
＂比作＂不可以寫成“比做”，比作是把......當作...... 而用“做”的話句子含義就不同了
比作和比喻的區別
1.比喻：就是“打比方”。
即抓住兩種不同性質的事物的相似點，用一事物來喻另一事物。
比喻的結構一般由本體（被比喻的事物）、喻體（作比方的事物）和比喻詞（比喻關係的標誌）構成。
構成比喻的關鍵：甲和乙必須是本質不同的事物，甲乙之間必須有相似點，否則比喻不能成立。
比喻的作用主要是：化平淡為生動；化深奧為淺顯；化抽象為具體；化冗長為簡潔。
⑵比喻的種類 ①明喻。
典型形式是：甲像乙。
本體喻體都出現，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等相聯結。
例如：收獲的莊稼堆成垛，像穩溫矗立的小山。
②暗喻。
典型的形式是：甲是乙。
本體喻體都出現，中間沒有比喻詞，常用“是”“成了”“變成”等聯結。
例如：廣場上是雪白的花圈的海洋，紀念碑已堆成雪白的山崗。
③借喻。
典型形式是：甲代乙。
不出現本體，直接敘述喻體。
但它不同於借代。
借代取兩事物的相關點，借喻取兩事物的相似點。
例如：“閉塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸魚”，粗枝大葉，誇誇其談，滿足於一知半解，這種極壞的作風……還在我們黨內許多同誌中繼續存在著。
④博喻。
連用幾個比喻從不同角度，運用不同的相似點對同一本體進行比喻。
例如：瞧，那一群騎自行車翩翩而來的身著風衣的少女，是紅蝴蝶，是綠鸚鵡，還是藍孔雀？ ⑶比喻的作用 主要是或化平淡為生動；或化深奧為淺顯；或化抽象為具體；或化冗長為簡潔。
⑷下列幾種情況，雖有“像”“仿佛”等詞，但不是比喻句。
如： 她的性格很像母親。
（同類比較） 這天黑沉沉的，好像要下雨了。
（表示猜度） 她仿佛聽見了她的心髒跳得非常厲害。
（表示想象） 我們這時代湧現出了許多可歌可泣的人物，像徐洪剛、李向群等。
（表示列舉） ⒉比擬 ⑴比擬的特點 根據想象把物當做人，把抽象的概念當做人或物，或者把人當做物、把此物當做彼物來描寫。
其形式是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。
⑵比擬的種類 ①擬人（把物當人來寫）。
例如：軟泥上的青荇，油油的在水底招搖。
②擬物（把人當物寫或把甲物當乙物寫）。
例如：我到了自家的房外，我的母親早已迎了出來，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。
⑶比擬的作用 正確運用比擬，增加了語言的生動和形象性，可使讀者不僅對所表達的事物產生鮮明的印象，而且可感受到對該事物的強烈的感情，從而引起共鳴。
句子中的＂薄霧＂讀bou wu
幫忙找15個擬物句
人擬物，如文化部門聯： 文壇花爭豔； 桃李果竟先。
物擬物，如昆明金殿聯： 金殿鳳凰鳴曉日； 玉階鸚鵡醉春風。
敵人雖然張牙舞爪，但卻不堪一擊。
故人已經成為甕中之鱉，不好玫暫且圍著算了。
（徐海東《奠基禮》） 他確乎有點像一橡樹，堅壯、沉默，而又有生氣。
（老舍《駱駝祥子》） 月亮一露麵，滿天的星星驚散了。
（楊朔《金字塔夜月》） 真理它卻不會彎腰。
（臧克家《勝利的狂飆》） 他跑的像兔子一樣快，媽媽追不上他. 敵人夾著尾巴跑了。
【甲】 把人當作物來寫。
例如：①革命黨也一派新氣……說是＂鹹與維新＂了，我們是不打落水狗的，聽憑他們上來吧。
於是它們爬上來了，伏到民國二年下半年，二次革命的時候，就跳出來幫著袁世凱咬死了許多革命黨人，中國又一天一天沉入黑暗裏，一直到現在，遺老不必說，連遺少也還是這麼多。
（魯迅《論＂費厄潑賴＂應該緩行》） ②我在少年時代，看見了蜂子或蠅子停在一個地方，給什麼來一嚇，即刻飛去了，但是飛了一個小圈子，便又回來停在原地點，便以為這實在可笑，也可憐。
可不料現在我自己飛回來了，不過繞了一點小圈子。
又不料你也飛回來了，你不能飛得遠一些嗎？（魯迅《在酒樓上》） ③咱老實，才有惡霸，咱們敢動刀，惡霸就得夾著尾巴跑。
（老舍《龍須溝》） ④五嬸、張木匠、小飛蛾三個人都要動身了，小飛蛾說：＂艾艾！你不去看看你姥姥！＂艾艾說：＂我不去！初三不是才去過了嗎？＂張木匠說：＂不去就不去吧！好好給我看家！不要到外邊飛去！＂（趙樹理《登記》） ⑤晚上，牛元峰待援無望，趁黑夜率領殘部突圍向西逃跑，我七十五師的戰士，隨即跟蹤追擊。
戰們說：＂一定要把這條'牛'追回來。
＂（徐海東《奠墓禮》） ⑥吳天寶好比一叢大路徑上的馬蘭草，自打發芽那天起，從來沒人憐愛他，澆他一滴水，他卻有股野生的力量，任憑腳踩，車軲轤軋，一直潑辣辣地長著。
有一天，他得到陽光，得到雨水，開了花了，用整個生命開朵花，蓬蓬勃勃地朝向著生活。
（楊朔《三千裏江山》） 當作物來描寫，賦予他們物的表現和狀態。
【乙】 把甲物當作乙物來寫。
例如：①打倒帝國主義，打倒軍閥，打倒貪官汙吏，打倒土豪劣紳，這幾個政治口號，真是不翼而飛，飛到無數鄉村的青年壯年老頭子小孩子婦女們的麵前，一直鑽進他們的腦子裏去，又從他們的腦子裏流到他們的嘴上。
（**《湖南農民運動考察報告》） ②這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海裏蜿蜒遊動，一晃就消失了。
（高爾基《海燕》） ③有時候起了風，把他打得出不來氣……（老舍《駱駝祥子》） ④不管怎樣，且把這矛盾重重的詩篇埋在壩下，它也許不合你秋天的季節，但到明春準會生根發芽……（郭小川《團泊窪的秋天》） ⑤範大昌領先，繞過假山草坪，奔向兩幢平行建築的新樓，樓房在夜裏呈現出銀灰色，靜靜地蜷伏在霧氣沼沼的地平線上。
（李英儒《野火春風鬥古城》） 上麵例①中把＂政治口號＂比擬成會飛、能鑽，可以流動的東西；例②中把＂閃電的影子＂比擬成蜿蜒遊動的一條條火蛇；例③中把＂狂風＂比擬成可以打人的東西；例④中把＂詩篇＂比擬成能夠生根發芽的植物；例⑤中把＂樓房＂比擬成能蜷伏的動物。
【丙】 把抽象概念當作物來寫。
例如：①還有一問，是＂公理＂，幾塊錢一斤？（《魯迅全集》第三卷） ②他無法統計失敗了多少次。
他毫不氣餒。
他總結失敗的教訓，把失敗接起來，焊上去，作為登山用的尼龍繩子和金屬梯子。
吃一塹，長一智。
失敗一次，前進一步。
失敗是成功之母，成功由失敗堆壘而成。
（徐遲《哥德巴赫猜想》） ③現在全縣蓮塘的生產大發展，蓮農們精心培植，把綿綿情意栽種在每一口蓮塘裏。
（何為《山城蓮礦》） ④熄燈時，夜已深了，好一陣子我還聽見他在床上輾轉反側。
鐵人啊，你在想什麼呢？工人們說：砸碎了鐵人的骨頭，也找不出＂我＂字的渣渣來！（魏鋼焰《憶鐵人》） 上麵例①中，把＂公理＂這種抽象概念比擬成能賣幾塊錢一斤的東西；例②中，把＂失敗＂比擬為＂尼龍繩子＂可以接起來，比擬為＂金屬梯子＂可以焊上去，比擬為可以＂堆壘＂的東西；例③中，把＂情意＂比擬為可以＂栽種＂的植物；例④中，借＂我＂字代個人主義，又把＂我＂（個人主義），比擬成某種可以砸得碎的東西。
比擬同比喻的區別是：比擬是摹擬，構成的客觀基礎是仿照性，是把擬體的特性＂強加＂給本體，重在＂擬＂；本體和擬體彼此交融，渾然一體，本體必須出現，擬體一般不出現；比喻是打比方，構成的客觀基礎是相似性，是以喻體喻本體，重在＂喻＂，本體和喻體一從一主，取比以明，本體可出現，也可不出現，但喻體必須出現。
經典句子
展開全部 一.錢小樣經典語錄1、人不犯我，我不犯人；人若犯我，禮讓三分；人再犯我，我還一針；人還犯我，斬草除根。
2、我允許你走進我的世界，但不許你在我的世界裏走來走去。
3、明騷易躲，暗賤難防。
4、天沒降大任於我，照樣苦我心智，勞我筋骨。
5、執子之手，方知子醜，淚流滿麵，子不走我走。
6、紅豆不長南國，長我臉上了，真相思！7、我深信，會有一個男人是為受我的折磨而來到這世上的。
8、西遊記告訴我們：凡是有後台的妖怪都被接走了，凡是沒後台的都被一棒子打死了。
9、你有什麼不開心的事？說出來讓大家開心一下。
二.1.不要和我比懶，我懶得和你比！2.鄙視我的人這麼多，你算老幾？3.有錢人終成眷屬。
4.大部分人一輩子隻做三件事：自欺、欺人、被人欺。
5.不怕被人利用，就怕你沒用。
6.別人的錢財乃我的身外之物。
7.女為悅己者容，男為悅己者窮！8.留了青山在，還是沒柴燒……9.強烈抗議廣告時間插播電視劇！10.天沒降大任於我，照樣苦我心智，勞我筋骨...11.沒錢的時候，在家裏吃野菜；有錢的時候，在酒店吃野菜……12.我的原則是：人不犯我，我不犯人；人若犯我，我就生氣！13.人總要犯錯誤的，否則正確之路人滿為患。
14.偶爾幽生活一默你會覺得很爽，但生活幽你一默就慘了……15.代溝就是--我問老爸：“你覺得《菊花台》怎麼樣？”老爸想想說：“沒喝過！”16.猛的一看你不怎麼樣，仔細一看還不如猛的一看。
17.一口不能吃個胖子，但胖子卻是一口一口吃出來的！18.對男人一知半解的女人最後成了男人的妻子，對男人什麼都了解的女人最後成了老女人。
19.上天在賜予我們青春的同時也賜予了我們青春痘。
20.出問題先從自己身上找原因，別一便秘就怪地球沒引力。
21.我當年也是個癡情的種子 ...三。
經典流行俏皮語【爆笑】第一章：1、總有一天你的名字會出現在我家的戶口本上！2、將薪比薪的想一下，算了，不想活了。
3、活了二十多年，沒能為祖國、為人民做點什麼，每思及此，傷心欲絕。
4、我和脂肪做鬥爭，差點沒犧牲5、生活嘛，就是生下來，活下去~~6、再醜也要談戀愛，談到世界充滿愛。
7、船撞橋頭自然沉~~8、當你披上了婚紗 我也披上了袈裟~~9、我跟耶穌祈求踏實穩定的生活，他想了想說，咱們還是先談談世界和平的事吧...10、愛我就大聲地說出來吧！恨我就一輩子藏在心裏吧！11、趁著年輕把能幹的壞事都幹了吧，沒幾年了。
12、我在春天種下一堆男朋友，現在秋天到了，嘖嘖，居然顆粒無收~~13、你曾經對我說，會永遠愛著我，愛情這東西我明白，但永遠是什麼？14、七歲的小男孩是地球上最可怕的生物，他們有好奇心、行動力、破壞力以及《未成年人保護法》15、人貴在言而有信——我說不還錢就不還錢！16、夏天就是不好，窮的時候連西北風都沒得喝，幸虧現在是秋天了。
17、我雖然相信海誓山盟，但是未必相信你啊~~18、 凡我放不下的，必是因為我擁有不了的~~19、特別的人從來不說自己特別，比如說我。
20、我人生隻會兩件事 1 這也不會 2 那也不會21、成人不自在，自在不成人~~22、我知道，天下無不散宴席，可是，至少，宴席上我要吃得爽！23、解釋就是掩飾，掩飾就是講故事~~24、人和人不是客客氣氣就能相處的！25、每當困難的時候我就念藏經：“噢嘛呢哞嘛哄”， 翻譯成英文就是：All money go my home!26、善良就是別人挨餓的時候，我吃肉不bia ji 嘴~~27、我曾想成為一個問題少年，然而我卻循規蹈矩地活了這麼多年。
28.如果心情不好， 就去超市捏捏方便麵。
捏捏族29.誰耽誤我一陣子，我讓他後悔一輩子 。
30.關門一個月，不要叫我，因為一叫我我就會出來……31.出租車司機，司機中的戰鬥機，噢耶！32.思想有多遠，你就給我滾多遠！33.諸葛亮出山前也沒帶過兵啊，你們憑啥要我有工作經驗！！！34.工作的最高境界就是看著別人上班，領著別人的工資。
35.胖並憔悴著~~36.康夫你辭職的時候有沒有考慮過哆啦A夢的感受！（去年日本首相宣布辭職時寫的）37.我風情又果敢，遠目且踏實，品味上乘卻又勤奮自省，缺點雖多，還望大家海涵！38.你給我滾，馬不停蹄的滾……39.做人一定要做一個蹦蹦跳跳的人。
40.我走我的陽光道，你過你的奈何橋。
41.人生最大的悲哀是青春不在，青春痘卻還在。
42.世界是我們的，也是孩子們的，但最終是那幫孫子們的！43.我們的宗旨是：為人民幣服務！44.好久沒有人把牛皮吹的這麼清新脫俗了！45.最簡單的長壽秘決--------------保持呼吸，不要斷氣~~46.錢對你真的就那麼重要嗎？講了3個多小時了一分錢都不降。
47.打死我也不說，你們還沒使美人計呢！48.等我有錢了，我就買一輛公交車，專門走公交專用車道，專門停在公交車站，等有人想上車了，我就說：對不起，這是私家車~~49.甲：人家十全十美，你怎麼說也是十全八美~~ 乙：那我是缺哪兩美？甲：內在美和外在美…… 乙：…………50.八戒，別以為你站在路燈下就是夜明豬了.51.每當我錯過一個女孩，我就在山上放一塊磚，於是，這世界便有了長城。
52.高考成績出來了，老師長出一口氣對我說：其實沒考上，對你和大學都是一種幸福。
53.拜托不要叫他動腦子好...
擬人與比喻的區別
擬人是指把事物當作人，把它寫成和人一樣有感情，有動作，有語言。
如：枝條無精打采地低垂著。
比喻：也就是打比方，用某一事物或情節來比另一事物或情境。
擬人從意義上看比喻重在喻，比擬重在擬，比擬幹脆把甲事物當作乙事物來寫，對於事物的相似點已不著重突出；從形式上看，比喻的喻體多是名詞性詞語，比擬中的比擬成分多是動詞性詞語。
擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。
所寫事物必須具有人的特點； 不能出現比喻詞；不能出現表示人物的詞語。
擬人句就是把某件東西比喻成與人相同，不可和童話弄混，童話是想象（例：葉子妹妹說：＂太陽公公……＂這就不是一個擬人句 ）。
根據想象將物當做人來敘述或描寫，使＂物＂具有人一樣的言行、神態、思想和感情。
需要注意的是，當一句話出現比喻詞的時候，這句話就成了比喻句，不是擬人句了。
總之，擬人就是用寫人的詞句去寫物。
這種手法又叫做＂人格化＂。
它是一種常用的修辭手法。
比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學的辭格之一。
也叫＂譬喻＂、＂打比方＂，中國古代稱為＂比＂、或者＂譬（辟）。
著名文學理論家喬納森·卡勒為比喻下的定義：比喻是認知的一種基本方式，通過把一種事物看成另一種事物而認識了它。
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