正宗賣男孩的小火柴
1.麵麵相覷 [ miàn miàn xiāng qù ]
【解釋】：覷：看。你看我，我看你，不知道如何是好。形容人們因驚懼或無可奈何而互相望著，都不說話。
【出自】：明·張岱《海誌》：“舟起如簸，人皆瞑眩，蒙被僵臥，懊喪此來，麵麵相覷而已。”
【示例】：牆外有數十人，～，各有驚異之狀。
明·洪楩《清平山堂話本·死生交範張雞黍》
【語法】：主謂式；作謂語、定語、狀語；形容驚慌的表情
2.瞠目結舌 [ chēng mù jié shé ]
【解釋】：瞠：瞪著眼；結舌：說不出話來。瞪著眼睛說不出話來。形容窘困或驚呆的樣子。
【出自】：清·霽園主人《夜譚隨錄·梨花》：“因耳語其故，公子大駭，入艙隱叩細君，細君結舌瞠目。”
【示例】：他問每個同學的時候，別的同學也不得不傾耳靜聽，注意前後情節的線索，否則突然問到，便不免～，不知所答。
鄒韜奮《經曆》
【語法】：聯合式；作謂語、補語；用於書麵語
3.目目相覷 [ mù mù xiāng qù ]
【解釋】：形容人們因驚懼或無可奈何而互相望著，都不說話。同“麵麵相覷”。
4.麵麵相看 [ miàn miàn xiāng kàn ]
【解釋】：相視無言。形容因緊張或驚懼而束手無策之狀。
【出自】：清·曹雪芹《紅樓夢》第一零五回：“這一言不打緊，唬得賈政上下人等麵麵相看，喜得番役家人摩拳擦掌，就要往各處動手。”
【示例】：申耀宗和他手下的保衛團都～，不言聲兒。
孔厥 袁靜《新兒女英雄傳》第一回
5.四目相對 [ sì mù xiāng duì ]
兩個人相互看著對方眼睛
形容兩人沒話可說的句子有哪些？
1、有時候我們有話要說但不想說，有時候我們無話可說但非得說，有時候我們有話不知和誰說，有時候我們無話卻被別人說。
2、麵對你，除了假裝一切如故，我無事能做，除了再見，我無話可說。
知道嗎？我得付出多大的勇氣才能說服自己，不是我不夠好，而是我的執著，你不配。
3、遙想當年相擁蜜語，奈何今朝欲說還休。
4、我們倆人麵對麵，從以前的無話不談，到現在的，形同陌路。
5、若無相襯，也不枉費。
委婉幽暗，無言以對。
6、我們現在已經熟視無睹，無話可說。
7、世上真的有太多的無奈，我們總是逼不得已做一些我們不願意甚至是很討厭做的事。
8、從前的無話不說，到如今的無話可說，隻用了幾個春秋。
9、一個問得尷尬，一個答得敷衍 ，終從無話不說變成了無話可說。
10、孤獨的人不說話，不是無話可說，而是無人可訴。
11、當那些無話不說，漸漸變成無話可說，我的老朋友，你是否理解我的頻頻舉杯，或偶爾的沉默。
12、寂寞，就是你有話說的時候沒人聽，有人聽的時候你卻無話可說。
13、當感情到了無話可說，需要敷衍的時候，就真的是該散了。
14、從無話不說到無話可說之間隔了多少欲言又止？15、當一個人無話可說時，一定說得十分拙劣。
寫一篇作文：小動物。
要求三百字,語句通順,優美詞句多. . . . . .
狗我有一個可愛的“小夥伴”，它是一隻非常可愛的小狗，叫莉莉。
莉莉是卷毛的小白狗。
那個白勁兒，真像冬天裏潔白的雪；那種美麗就像童話世界裏的灰姑娘一樣迷人。
莉莉雖然不會說話，但卻能聽懂人的語言，並能用它那條小尾巴表達自己的喜怒哀樂。
每當它得意洋洋的時候，尾巴就翹得老高。
莉莉十分老實。
它可以整天像個毛絨玩具似的趴在某個角落裏睡大覺，而決不會打擾你。
你若認為這就是莉莉的天性，那你就大錯特錯了。
當你看到它那一嘴尖尖的細牙時，肯定就會改變你的看法。
為什麼這樣說呢？當它著急的時候，也會像同類一樣豪叫撕咬，向人們證明它的獸性。
莉莉雖凶卻不惡，也許用“忠厚”來形容它更為公平些。
每當我遇到危險時，它總會毫不猶豫地來幫忙。
有一次，當我練習仰臥起坐，爸爸幫我按住雙腿。
當我累得起不來，嘴裏發出痛苦的聲音時，莉莉以為爸爸在打我，就猛撲到爸爸身上，拚命把他往一邊拉。
更讓我感動的是在大家都熟睡時，隻要有一點聲音，莉莉就會立刻跳起來，盡職盡責地保護主人安全，這才是莉莉的天性，也是我喜歡莉莉的真正原因。
我想，如果所有的人都具有莉莉那樣的——忠誠善良的心，那該多好呀！望采納
形容對事物特別熱愛能用什麼句子
生活中常說的一些句子，熟語解釋（一）熟語解釋1、 哀莫大於心死——心死：指心像死灰的灰燼。
指最可悲哀的事，莫過於思想頑鈍，麻木不仁。
2、 愛博而情不專——對人或事物的喜愛很廣泛，而感情不能專一。
3、 愛則加諸膝，惡則墜諸淵——加諸膝：放在膝蓋上；墜諸淵：推進深淵裏。
意指不講原則，感情用事，對別人的愛憎態度，全憑自己的好惡來決定。
4、 愛之欲其生，惡之欲其死——喜愛他時，總想叫他活著；討厭他時，總想叫他死掉。
指極度地憑個人愛憎對待人。
5、 安於故俗，溺於舊聞——俗：習俗。
溺：沉溺，陷入。
拘守於老習慣，局限於舊見聞。
形容因循守舊，安於現狀。
6、 鞍不離馬背，甲不離將身——甲：鎧甲。
馬不卸鞍，人不解甲。
處於高度警惕狀態。
7、 八公山上，草木皆兵——八公山：在安徽淮西市西。
將八公山上的草木，都當作是士兵。
形容極度驚恐，疑神疑鬼。
8、 八九不離十——指與實際情況很接近。
9、 八仙過海，各顯其能——八仙：道教傳說中的八位神仙。
比喻做事各有各的一套辦法。
也比喻各自拿出本領互相比賽。
10、八字沒見一撇——比喻事情毫無眉目，未見端緒。
11、拔了蘿卜地皮寬——比喻為了行事方便而把礙眼的事物去掉。
也比喻為了擴展地盤而排擠別人。
12、拔趙幟立赤幟——用以比喻偷換取勝或戰勝、勝利之典。
13、白刀子進，紅刀子出——指要殺人見血、動手拚命。
紅刀子：帶血的刀子。
14、白沙在涅，與之俱黑——涅：黑土。
白色的細沙混在黑土中，也會跟它一起變黑。
比喻好的人或物處在汙穢環境裏，也會隨著汙穢環境而變壞。
15、百尺竿頭，更進一步——佛家語，比喻道行、造詣雖深，仍需修煉提高。
比喻雖已達到很高的境地，但不能滿足，還要進一步努力。
16、百花齊放，百家爭鳴——比喻藝術及科學的不同派別及風格自由發展與爭論。
17、百思不得其解——百：多次；解：理解。
百般思索也無法理解。
18、百萬買宅，千萬買鄰——比喻好鄰居千金難買。
19、百聞不如一見——聞：聽見。
聽得再多，也不如親眼見到一次。
20、百星不如一月——一百顆星星發出的亮光不如一個月亮發出的光明亮。
比喻量多不如質優。
21、百足之蟲，死而不僵——百足：蟲名，又名馬陸或馬蚿，有十二環節，切斷後仍能蠕動。
比喻勢家豪族，雖已衰敗，但因勢力大，基礎厚，還不致完全破產。
22、敗事有餘，成事不足——指非但辦不好事情，反而常常把事情搞壞。
23、搬起石頭打自己的腳——搬：移動。
比喻本來想害別人，結果害了自己。
自食其果。
24、版版六十四——版：宋代鑄錢的模型。
每塊鑄版都是鑄出六十四文錢。
形容做事死板，不知變通。
25、半部論語治天下——舊時用來強調學習儒家經典的重要。
26、邦以民為本——古代儒家民本思想的一種反映，認為萬民百姓是國家的根本。
治國應以安民、得民作為根本。
27、飽漢不知餓漢饑——飽：吃足；饑：饑餓。
比喻處境好的人，不能理解別人的苦衷。
28、飽暖思淫欲——食飽衣暖之時，則生淫欲之心。
29、卑卑不足道——指卑微藐小，不值得一談。
30、卑之無甚高論——表示隻就淺易的說，沒有什麼過高難行的意見.。
31、杯酒釋兵權——釋：解除。
本指在酒宴上解除將領的兵權。
泛指輕而易舉地解除將領的兵權。
32、比上不足，比下有餘——趕不上前麵的，卻超過了後麵的。
這是滿足現狀，不努力進取的人安慰自己的話。
有時也用來勸人要知足。
33、彼一時，此一時——那是一個時候，現在又是一個時候。
表示時間不同，情況有了變化。
34、畢其功於一役——把應該分成幾步做的事一次做完。
35、閉塞眼睛捉麻雀——比喻盲目地進行工作。
36、避其銳氣，擊其惰歸——其：他的；銳氣：勇猛的氣勢；惰：鬆懈善於用兵之人，總是避開敵人初來時的氣勢，等敵人疲憊時再狠狠打擊。
37、鞭長不及馬腹——指鞭子雖然很長，但是不應該打到馬肚上。
後以之比喻力所不能及。
38、表壯不如裏壯——外表好看，不如裏麵結實。
比喻妻子能夠治家，就是丈夫的好幫手。
39、冰凍三尺，非一日之寒——比喻一種情況的形成，是經過長時間的積累、醞釀的。
40、冰炭不同爐——比喻兩種對立的事物不能同處。
41、冰炭不言，冷熱自明——比喻內心的誠意不用表白，必然表現在行動上。
42、兵敗如山倒——兵：軍隊。
形容軍隊潰敗就像山倒塌一樣，一敗塗地。
43、兵藏武庫，馬入華山——兵器藏進武庫，軍馬放入華山。
指天下太平。
44、兵來將擋，水來土掩——指根據具體情況，采取靈活的對付辦法。
45、兵馬未動，糧草先行——指出兵之前，先準備好糧食和草料。
比喻在做某件事情之前，提前做好準備工作。
46、兵在精而不在多——兵士在於精壯而不在乎眾多。
也比喻要求質量而不能隻講數量。
47、病急亂投醫——病勢沉重，到處亂請醫生。
比喻事情到了緊急的時候，到處求人或亂想辦法。
48、不吃羊肉空惹一身膻（shān）——羊肉沒吃上，反倒沾了一身羊膻氣。
比喻幹了某事沒撈到好處，反壞了名聲惹來了麻煩。
49、不打不相識——指經過交手，相互了解，能更好地結交、相處。
50、不到黃河心不死——比喻不達目...
描述一對相愛的情侶分手的故事。
從相愛到分手 男生提出,因為 想讓...
展開全部 一個男孩和女孩剛認識的對白，男孩；對不起，把你的的手刮傷了，女孩；“沒事”你下次注意就行了，男孩；我還是送你去醫院看看吧，你的手都流血了，女孩；不用了一點小傷，回家搽點藥，過幾天就好了，男孩；這可不行，你要是回家後出現什麼問題，我可不會安心，女孩；好吧，來到醫院，男孩又是掛號，又是排隊的，忙完這一切，男孩手裏削著梨，對正躺在病床吊鹽水的女孩說；來，吃一個吧，很甜的，女孩接過了梨說了聲；謝謝，男孩；今天真的很對不起，當時我正開著車，一個小孩突然橫闖馬路，為了避讓小孩，我猛打方向盤，沒想到把你的手刮傷了，你不會生我的氣吧，女孩；事情都已經發生了，我在生你的氣，有什麼用，男孩；那你的意思是原諒我了，女孩；我要是不原諒你，你還能在這陪我吊鹽水嗎？男孩；嗬嗬，一會兒我送你回家吧，女孩；不用了，我一會叫我朋友來接我，男孩；那你就是還生我的氣了，連我送你回家，這個小小的要求，你都不肯答應，女孩；算我怕你了，男孩；嗬嗬，那你是同意了。
離開醫院天已經黑了，在車上男孩對女孩說； 你肯定餓了吧，我們先去吃飯吧，女孩；不用了，我都快一天沒回家了，家裏人肯定擔心死了，男孩；好吧，那我就不勉強你了，你的電話是多少呀，女孩；幹嘛，男孩；我現在還是肇事者，我要負責你到康複為止呀，要不你去法院告我怎麼辦，女孩；有那麼嚴重嗎？男孩；當然有啦，所以你必需告訴我呀，女孩想了一會； 好吧我的電話號碼是--------- 第二天中午女孩快吃飯的時候，女孩手機響了，電話是男孩打來的；女孩接起手機，喂，男孩；你的手還痛嗎，女孩；你誰呀，男孩；嗬嗬，不會吧，把我忘記了呀，女孩；你在不說你是誰我掛了，男孩；就是昨天晚上送你回家的那個肇事者呀，女孩；餓 什麼事，男孩；我想看看你的傷好了沒有，女孩；昨天才吊的鹽水，那會好那麼快呀，男孩；那你給我看一下好嗎，女孩納悶；你怎麼看呀，男孩；我請你吃飯呀，吃飯的時候你在給我看呀，女孩；你好煩呀，男孩；那你願不願意跟我這個很煩的人，一起吃頓飯呀，女孩；沉默了一會，好吧，男孩；那你在你家門口等我吧，我來接你，女孩；那好吧。
男孩到女孩家門口把女孩接走了，把女孩帶到了一家中高檔餐廳，男孩和女孩麵對麵的坐下了，男孩問女孩想吃什麼，女孩回答，隨便吧，男孩叫來服務員，服務員拿著一張菜譜來到男孩跟前；這位先生 你想吃點什麼，男孩；麻煩你給這位小姐來一份，隨便吧，服務員愣了一，對不起先生我們這裏沒有隨便，男孩；沒有嗎，服務員；沒有，男孩；真的沒有，服務員； 真的沒有，男孩；餓， 沒有就算了，叫你們經理給隨便安排幾個菜吧，服務員；好的，先生請稍等一會，就離開了，這時女孩對男孩說；你討厭死了，我再也不給你一起來吃飯了，說完站了起來就要走了，男孩一把拉住女孩的手，對不起啦，我保證再也不跟你開這種玩笑了 ，快坐下來啦，這時候女孩這才緩緩的坐下了，女孩；你的嘴就不能歇一會嗎，沒人會當你是啞巴，男孩；對不起，我不說話真的會變啞巴了，說完從口袋裏掏出一個小盒子，送給你，女孩；幹嘛給我呀，我又不是你女朋友，男孩；不是送給我女朋友的，是送給我未來老婆的，女孩；你-----對你真的是無語了，男孩；既然你都無語了，那你還有什麼理由拒絕啦，女孩想了一會說； 要我接受你的禮物也可以，不過我先要考慮一段時間，總不可能才認識你一兩天，對你一點都不了解，就接受你的禮物了吧，男孩；那是，那是，那我就先替你收好了，等你那天想好做我女朋友了，我在給你吧，你看怎麼樣，女孩；你就臭美吧，這時候服務員端著菜上來了，男孩的給女孩夾著菜，說這個能美容，這個能使皮膚白這個能--------就這樣女孩和男孩開始交往了。
交往一段時間後，有一次男孩約女孩一起去爬上，當來到山腳下，男孩；你知道我們兩個一起爬山有什麼好處嗎？女孩；不就是能鍛煉身體嗎？難道還能找到寶貝？男孩；寶貝當然是找不到了，但能找到我倆的幸福，女孩；誰跟你倆找幸福呀，你要搞清楚， 我是來爬山的，男孩；那好，就算你是來爬山的，我是來找幸福的，那你敢不敢和我打一個賭，女孩；賭什麼？男孩；賭輸了的那個人要給贏了那個人一個吻，女孩；我才不幹，吃虧的是我，男孩；那輸了的就叫贏了的師傅，而且還要給師傅揉肩膀，你看怎麼樣，女孩；這還差不多，那怎麼賭呢？男孩；很簡單，我們一起往山上走的時候，中途誰說了一個；“累”字，誰就輸了，女孩想了一下；可以，男孩；那我們就開始吧，女孩；好。
當爬到中途的時候，男孩問女孩；你想休息嗎？女孩；我一點也不想，我精神還好著啦，男孩；那我問你，一個問題可以嗎？女孩；你問吧，男孩；你在家的時候，最想做的事情是什麼呀，女孩；睡覺呀，男孩；那你在家裏，最不想做的事情是什麼呀？女孩；拖地呀，男孩；為什麼呢？女孩；因為累呀，女孩說完趕緊用手捂住嘴，男孩忍不住哈哈大笑起來，男孩笑著說；你輸了，女孩；這不算，都怪你的烏鴉嘴，男孩；你不是吧，難道你沒聽說過願賭服輸嗎？女孩；沒聽說過...
某個男同事和我麵對麵說話,說兩句眼睛就往我胸上看,有時候無意還...
遊戲規則說明：每組兩人參加一人比劃一人猜，限時兩分鍾，隻有比劃者會看到一個詞，然後比劃者可以用肢體語言和口述語言表達的形式來向猜詞者傳達信息，但是不得說出詞語中帶有的字。
猜不到可以喊過，期間可以過四個，觀眾不得提醒。
拓展資料：以下是遊戲中可以用到的題目：成語類：雞犬不寧、雞飛狗跳、三長二短、- -分為二、虎頭蛇尾、紙上談兵、張牙舞爪、金雞獨立、嚎嚎大哭、抓耳撓腮、揮汗如雨、手舞足蹈、眉飛色舞、五體投地、心口如一、牛頭馬麵大搖大擺、一手遮天、一無所有動物類： 狐狸、老虎、大象、海豚、恐龍、老鼠蟑螂、蝴蝶、北極熊、熊貓、長頸鹿、蠍子、鴨子，金魚、蜈蚣、獅子、孔雀、猩猩、大灰狼、猴子、小雞、老鷹，白馬、螃蟹食品日用品類：剪刀、雨傘、雨衣、菜刀、滅火器、床、香皂、帽子、牙膏、紐扣、皮鞋、紅領巾、襪子、雨鞋、水籠頭、水杯、門、杯子、碗、筷子、日光燈、勺子、茶葉、牙刷、圍巾、毛巾、臉盆、打印機、電腦、日曆、青蛙、蜻蜓，鴕鳥、山羊、蝸牛、螢火蟲動作類：慢跑 登山 跳遠 爬山吃飯 喝茶 唱歌 跳舞 跑步 遊泳 高瞻遠矚 拍皮球 踢毽子 打乒乓 踢足球 去徒步 看電視 做飯 炒菜 逛街 讀書 看報紙做手工 走路，跑步，單腳跳，跳舞，擁抱，握手食物：饅頭，礦泉水，麵條，蘋果，牛奶，瓜子，冰淇淋，玉米家電：電視機，電冰箱，手機，電腦，電風扇，吹風機，電腦，電筒
...他和誰都能放得開聊兩句,唯獨不和我說話,有時麵對麵碰到會躲著...
展開全部編輯本段作品原文 對於一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風聲的。
對於一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。
自然，在熱帶的地方，日光是永遠那麼毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。
可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。
設若單單是有陽光，那也算不了出奇。
請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，隻等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟南圍了個圈兒，隻有北邊缺著點口兒。
這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃裏，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和。
”真的，濟南的人們在冬天是麵上含笑的。
他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。
他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜裏山草也許就綠起來了吧？”就是這點幻想不能一時實現，他們也並不著急，因為有這樣慈善的冬天，幹啥還希望別的呢！ 最妙的是下點小雪呀。
看吧，山上的矮鬆越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。
山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。
山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。
等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！ 古老的濟南，城裏那麼狹窄，城外又那麼寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。
那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。
天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長技的垂柳還要在水裏照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那麼清亮，那麼藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。
這塊水晶裏，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影； 這就是冬天的濟南。
編輯本段寫作背景 老舍1924年赴英國，任倫敦大學東方學院中文講師。
1930年前後來到山東， 先後在濟南齊魯大學和青島山東大學任教7年之久，對山東產生了深厚的感情， 山東被他稱為“第二故鄉”。
《濟南的冬天》是老舍1931年春天在濟南齊魯大學 任教時寫成的。
編輯本段作者簡介 老舍（1899~1966）現代小說家、劇作家。
原名舒慶春，字舍予。
老舍是他最常用的筆名，另有□青、鴻來、□予、舍、非我等筆名。
滿族，正紅旗人。
老舍，1899年2月3日出生於北京一個貧民家庭。
，1900年--1906年，在別人的資助下，老舍進私塾讀書；三年後，轉入新式學堂。
1912年，小學畢業後，他在普通中學讀了半年；翌年，考入學雜膳宿費用都由國家供給的北京師範學校。
1918年，老舍以優異成績畢業後，任北京公立第十七高等小學校兼國民學校校長。
1920年 9月，提升為郊外北區勸學員，還陸續兼任私立小學教師、國語補習會經理等職。
老舍旅居英國5年。
1929年夏取道法、德、意等國回國。
1928年老舍在倫敦 1930年 3月，老舍回到祖國。
1936年 9月起在《宇宙風》上連載的長篇小說《駱駝祥子》。
最為成功的是話劇《茶館》（1957）《龍須溝》等 《茶館》是當代中國話劇舞台上最優秀的劇目之一，在西歐一些國家演出時，被譽為“東方舞台上的奇跡”。
龍須溝俗稱：臭水溝（武漢原有一條“龍須溝”） 1966年8月24日，他在“**”初期不幸去世，格外令人感到惋惜。
編輯本段課文研討 濟南的冬天是美的，老舍先生筆下濟南的冬天更美。
那山、那水、那陽光、那白雪……都給人一種美的享受。
特別是浸透在如詩如畫美景中的濃鬱情致，更使作品帶有了一種神韻，一種悠長的味道。
本文值得玩味的地方是很多的，在此略述以下幾點： 文章布局謀篇層次井然。
開頭一段，寫濟南冬天的天氣。
作者以自己的親身感受，通過和北平、倫敦、熱帶的對比，寫濟南冬天無風聲、無重霧、無毒日的“奇跡”“怪事”，突出它的“溫晴”，讚譽它是個“寶地”。
這是貫串全文的主線，濟南冬天獨有的美景，都是與此相聯係的。
第2段開始，“設若單單是有陽光，那也算不了出奇”是個重要的過渡句，轉到對冬天山水的描寫。
在分寫山水之前，先給人以濟南的總體感，用擬人的筆法烘托出一個“暖和安適”的“理想境界”。
作者緊扣住這一點，繪山景，描水色，寓情於景，既表現濟南冬天山水之美，又寄寓對祖國河山真摯的愛。
文章用了三段文字寫冬天的山景，先寫陽光朗照下的山，次寫薄雪覆蓋下的山，再寫城外遠山，勾畫出一幅淡雅的水墨畫。
第5段寫冬天的水色。
作者極寫水藻之綠，以襯托水之清澈、透明。
又拓展想像，將天光、水色融為一體，描繪泉城鮮亮明麗的色彩。
最後，以簡明有力、含義豐富的一句結束。
全文安排有序，脈絡清楚...
關於讀書的作文450字；帶名句的 急！！！！！！！！！
展開全部讀書使我快樂沒有去過長城，但能感觸於那一種雄偉；沒有去過大海，卻能體驗那一種洶湧。
閱讀，是一種奇妙的旅行，能讓你感受到別樣的風景。
最好是在陰雨天，在那種濃雲密布風雨欲來之時，擇一部《杜工部詩集》於陽台之上，搖頭晃腦，大聲朗誦，俄爾風起雲湧，大雨瓢潑，莫怕，有杜甫之“安得廣廈千萬間”為你遮雨。
此時，誰不會為之而異常激動？生命瞬間洄遊到了那個將傾的唐朝。
若是陽春三月，風和日麗，也不賴，一本《柳河東詩集》馬上把你帶到了那個“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的京城聖地。
看著“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲條，”的風情萬種，看著“萬紫千紅總是春”的繁華似錦，心已醉了。
難道不夠美嗎？你也許會說，這些的確美，但難道就隻有這些風花雪月春華秋實嗎？怎麼會？讀書之樂不止在於人生中美麗的風光，更在於人間悲喜劇。
一絲寂寞，一絲惆悵，雖沒那種秉燭而讀的情趣，然而於靜夜之中，萬物寂寥之時，慢慢翻開那一部《紅樓夢》，感歎那“乃豔同悲，千紅一哭”的故事。
怎麼能不感動，不悵然有所失？不知不覺中，生命早已溶化得無影無蹤，隻剩下淡淡的空氣。
爾後，再來一本名古垂今的《三國演義》，浮現有眼前的，便是另一番景象。
狼煙四起，群雄並立。
關雲長杯酒之間斬了華雄；曹孟德舉手之間滅了袁紹；周公瑾談笑之間檔櫓灰飛煙滅；諸葛亮悲憤而成《出師表》……這一幕一幕的群臣相鬥諸侯相爭的表演，讓人心弦緊繃。
生命一下子和那個動蕩的年代融合了。
著有“山東第一”的魯迅，尖銳的筆尖，每每發出震耳欲聾的響聲。
每每讀到中國近代那段屈辱的曆史時，我隻能大呼兩個人的名字，一個是魯迅，另一個還是魯迅。
有人曾說：你不能增加生命的長度，但你可以改變生命的寬度，你不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度，不知不覺中，讀書使我的生命變寬變深。
他讓我知道何為酸甜苦辣，卻何為人處事。
讀書？怎不是一種樂趣？我問自己，人為什麼要讀書？如果沒有書，世界將會怎樣？回望巍巍中華五千年，有多少文人墨客對書籍情有獨鍾，對於讀書，他們又有多麼熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎？這一聲呼喊留給後代幾多震撼，幾多警覺？！因此，無論從民族進步還是人人發展的角度來說，都應該提倡讀書。
我的成長離不開書，書使我成長的更快。
我愛讀書，書可以開闊我的視野。
俗話說：“秀才不出門，盡知天下事。
”讀書可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無限神奇。
我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。
《雷鋒日記》讓我明白奉獻的一生最美麗；《老人與海》中那位不屈服於風暴，勇於抗擊的老者讓我肅然起敬；〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉使我明白人活著的真正的意義。
讀書，讓我知道了什麼是善良，什麼是醜惡。
當白雪公主逃脫了惡毒的皇後的詭計之後，我禁不住大聲叫好；當看到小獅子王辛巴通過自己勇敢的拚搏重獲王位的時候，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜……我愛讀書，因為讀一本好書可以讓我們分清美醜，明辨是非。
歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
”是啊，讀一本好書使我們可以從聖賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮鬥的文字裏體會攀登的艱辛和執著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運搏擊的堅強意誌。
一本好書總是把真善美放在最高的席位，以此端正讀者的人生態度，一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終生！我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。
萬般皆下品，唯有讀書高。
書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。
擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！讀書，真好！我不敢想象，如果沒有書，世界將會怎樣？如果沒有書，我們是否會欣賞到《安徒生童話》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事？如果沒有書，我們是否能夠吸取到《雷鋒日記》、《鋼鐵是怎樣煉成》中人生活的真諦？如果沒有書，人類會在原始社會裏止步；如果沒有書，人類將永遠蒙昧無知；如果沒有書，我們將不能生活，不能進步，不能發展！高爾基曾說過：“讀書，這個習以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結合體。
書是人類智慧的結晶，是人類進步的階梯，是人們的精神食糧。
讀書能促使人更好的反思，從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。
反思對於教師很重要，隻有不斷反思，才能不斷進步。
反思，是一個自我總結、積累、提高的過程。
俗話說，做事要三思而行。
在我的教學中我是深有體會的。
記得初為人師時，走上課堂，結果講課捉襟見肘，才發覺自己掌握的知識隻是在學校學的一些皮毛，平時書讀的太少。
看看人家魏書生、韓軍、李鎮西等“那一代”教育上的大家，他們在講課時...
兩個人打籃球的動作描寫
展開全部我們倆麵對麵，屏住呼吸，四目放電，你開始左右晃動來逃避我的動手動腳，我也不管三七二十一繼續對你下手，你忍無可忍開始跑動，但是我像年糕一樣貼著你，你連續的低身變向想要擺脫我，但是我一樣不停的向你襠部下手，企圖段掉你的後路，終於在我的疏忽中，你利用胯下接轉身接胯下接轉身擺脫了我，得到了一次虐待籃筐的機會，可我不是吃素的，追身一個封蓋，在你臉上露出猥瑣笑容的一刹那，將球打掉，可問題在於，當我安全著陸的時候，看到你卻是滿臉痛苦的躺在了地上，手肘已經90°的向後彎曲，哦 my god！我惡意犯規了打字真累...
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