日醒已散
什麼都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
“雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。”
含義：時間流逝得快，時間一旦過去就不可能複返。
五年級上冊人教版語文第19課第3題：課文中有一些含義深刻的句子,...
展開全部 如何理解句子含義含義深刻的句子一般有這樣幾類：1、含義深刻的句子，深沉儲蓄有哲理；2、言約意豐的句子，讀後讓人回味不已；3、表現中心的句子，畫龍點睛，揭示本質。
理解這些句子可以用下麵幾種方法。
一、抓住句子中的關鍵詞語理解句子抓住一句話中的關鍵性詞語理解句子，這是閱讀文章的基本方法之一。
采用這種方法，首先要熟讀句子，了解句子的基本內容，並在閱讀中找出句子的關鍵詞語。
弄清關鍵詞的本義及其在具體語言環境中的意思，從而理解句子的深刻含義。
如《十裏長街送總理》一課中有這樣一句話：“一位滿頭銀發的老奶奶，雙手拄著拐杖，背靠著洋槐樹，焦急而又耐心地等待著。
”我們可以抓住“焦急”、“耐心”這兩個關鍵詞去理解課文。
這兩個詞看起來似乎矛盾，但卻反映了老奶奶急切想見到總理的靈車，以及不見到靈車絕不離去的那種對總理無比熱愛的感情。
二、聯係上下文理解含義深刻的句子有些句子含義與上下文有著密切的聯係，理解這種句子不能脫離語言環境，隻有聯係上下文，多問幾個“為什麼”，從課文的內在聯係入手，才可以理解句子的深刻含義，明確該句在文中的作用。
例如《草原》一文中有一句話：“這種境界，既使人驚歎，又叫人舒服；既願久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。
”如果從句子本身看，我們會認為這句話是寫作者初次看到草原美景時的心情的。
但我們隻要聯係上下文認真讀一讀，就會明白，這種理解雖然正確，但卻很膚淺、籠統。
草原的景色奇異而美麗，是作者從未見過的，景色的美麗出乎他的意料，所以他才感到驚訝，由衷地讚歎這美麗的景色。
“願久立四望”反映了作者想盡情欣賞的心情，此時作者的感情已由初見草原時的激昂豪放轉為細膩深沉，心中充滿了遐想，他被這“奇麗”的美景陶醉了，所以“低吟”一首小詩最能表現此時的心境，而不再是“高歌”一曲。
通過貫穿前後，上下聯係，就會由淺層次的認識發展到深層次的理解，準確地把握句子的含義以及其在文中所起的作用。
三、內外聯係，通過聯想來理解句子的含義。
所謂“內外聯係”是指在理解句子意思時要圍繞句子的關鍵點，將課文內容和生活實際相聯係，進行必要的思維補充，產生具體感覺，領悟句子含義。
例如：《我的戰友**》一文中有這樣一句話：“這位偉大的戰士，直到生命的最後一刻，也沒挪動一寸地方，沒發出一聲呻吟。
”我們可以聯想自己被沸水或火星燙著時迅速地把手縮回來以及劇烈疼痛的情景，而**在烈火燒身達半個小時之久卻能做到紋絲不動，足見他的高度紀律性及為革命勇於獻身的偉大精神。
這樣一聯係更讓我們覺得遵守紀律、意誌堅強在平時學習、生活中的重要意義。
四、通過修辭理解句子的含義有些句子可以通過分析作者修辭手法的運行進行理解，這些句子一般都要首先了解文章的寫作背景，然後結合文章的寫作背景來理解句子的含義。
如《我的伯父魯迅先生》一文中有這樣一句話：“四麵黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”作者用“黑洞動”形容就社會非常黑暗，用“碰壁”比喻革命者沒有自由，到處受迫害。
這是魯迅先生用詼諧的笑談來諷刺、抨擊舊社會的黑暗。
理解含義深刻的句子，要掌握理解含義深刻句子的步驟和順序。
一般來說理解含義深刻的句子可分以下四步：1、分析句子的字麵意思。
2、分析重點詞語，從句子的內容出發，理解詞語在特定環境中的特殊意思和感情色彩，為理解句意打基礎。
3、分析句子的層次，領會語言內部的邏輯關係。
有些句子邏輯關係比較複雜，還需要分層次，弄清前後幾個句子的內在聯係。
4、分析句子表達的意圖，一要聯係篇章或段落的整體，二要從結構內容實際出發。
理解句子含義的方法1、抓住句子中的關鍵性詞語有一家外國報紙輕蔑地說：“能在南口以北修築鐵路的中國工程師還沒有出世呢。
”“輕蔑”一詞，把帝國主義國家瞧不起中國工程人員，對中國人的蔑視和嘲笑的嘴臉淋漓盡致地表現出來。
2、聯係上下文來理解……桑娜沉默了。
“沉默”是不做聲的意思。
桑娜與漁夫對話時先後兩次“沉默”。
第一次是桑娜與漁夫同時沉默。
漁夫回家了，漁網撕破了，麵對剛剛從死亡線上掙紮回來的丈夫，桑娜不知道該如何告訴丈夫收養孤兒的事，所以選擇了沉默；漁夫還沉浸在與海浪搏鬥的恐怖中，心裏尚存餘悸，看到桑娜沉默，也不說話了。
第二次是桑娜把西蒙去世的消息告訴丈夫，她在等待丈夫的決定，所以又沉默了。
兩次沉默，都反映了桑娜善良的心地。
3、聯係實際，典型聯想來理解“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”“可愛”是形容人的外表或者行為的，用“可愛”來形容地球是因為地球無私地養養育著人類，孕育萬物；而“破碎”一般形容玻璃、陶瓷之類的易碎品，在這裏可理解為因各種原因對地球的傷害。
與生活實際聯係，這種的表達不僅使句子生動形象，同時又能引起人類的警覺，突出了保護地球的緊迫性。
4、從比喻、象征意義去理解你知道嗎，這隻可愛的小鳥，它要到另一個世界去歌唱。
心愛的金絲雀突然死了，對“我”來說，不僅是痛苦，還是恐懼。
為了化解“我”心中的悲痛...
【認真讀課文,照樣子找出含義深刻的句子,並寫出自己的理解,他...
他們都和我一樣，隻看見院子裏高牆上的四角的天空. 這是“我”抒發感想的句子.“他們”指“我”往常的朋友.“院子裏高牆上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狹窄，與生活在海邊的閏土相比，形成了鮮明的對比.這句話的意思：“我”和“往常的朋友”是些“少爺”，整天生活在大院裏，不能廣泛地接觸大自然，像井底之蛙，眼界狹窄.這句話表達了“我”對自己所處環境的不滿，流露了對農村豐富多彩生活的向往.這是正確答案，老師說的.
課文中有一些含義深刻的句子,如,“道德隻是個簡單的是與非的問...
1）對句子的理解。
①深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下麵是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。
其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹①盡力地刺去。
那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。
這兩句是作者對深深印在自己腦海裏的一個記憶的畫麵：月夜刺猹。
第一句描繪了一幅優美的鄉村月夜風景圖。
第二句刻畫了勇敢機智的少年閏土形象，其中“捏”“刺”兩個動詞寫閏土刺猹時的有力與迅速，突出了閏土的幹練，符合下文中閏土的性格特點。
②我那時並不知道這所謂猹的是怎麼一件東西──便是現在也沒有知道──隻是無端地覺得狀如小狗而很凶猛。
這句話中的兩個破折號是起補充說明的作用。
“無端”一詞是“沒有理由，沒有根據”的意思。
整句的意思是說“我”不僅那時，就是現在也都不知道猹是一種什麼動物，隻是主觀上認為它的樣子像狗而且很凶猛。
③我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經曆，我先前單知道它在水果店裏出賣罷了。
“素”，向來的意思。
“新鮮事”是指閏土對“我”講的那許多關於農村、海邊的事，這些事“我”從來都不知道，所以感到新鮮。
“如許”是“如此”“像這樣”的意思。
句子從兩個方麵述說這些新鮮事：一是海邊有如此多的五色的貝殼，二是講關於西瓜被猹等動物咬食破壞的危險。
“我”向來不知道這許多新鮮事，因為“我”過著衣來伸手、飯來張口的生活，從未接觸過這些事。
這句話表達了“我”對少年閏土的羨慕和欽佩。
④他們都和我一樣，隻看見院子裏高牆上的四角的天空。
這是“我”抒發感想的句子。
“他們”指“我”往常的朋友。
“院子裏高牆上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狹窄，與生活在海邊的閏土相比，形成了鮮明的對比。
這句話的意思：“我”和“往常的朋友”是些“少爺”，整天生活在大院裏，不能廣泛地接觸大自然，像井底之蛙，眼界狹窄。
這句話表達了“我”對自己所處環境的不滿，流露了對農村豐富多彩生活的向往。
《半截蠟燭》課文中有哪些優美句子和含義深刻的句子？
“坐在桌邊的伯諾德夫人正小心翼翼地將一個小金屬管封在一小截蠟燭中。
”、“[伯諾德夫人這時已經把那半截蠟燭插在一個燭台上，擺在餐桌最顯眼的地方。
”為後文埋下伏筆。
“傑克-（像個男子漢似的挺挺胸脯）放心吧，媽媽。
傑奎琳-（點點頭）媽媽，我懂。
我真討厭德國佬。
”通過動作與語言描寫表現了兩個孩子的懂事。
“ [蠟燭越燃越短。
傑奎琳打了個懶懶的哈欠，走到少校麵前。
傑奎琳-司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？（她寶石般的眼睛在燭光下顯得異常可愛）”表現了傑奎林的機智、鎮定。
糟糕透了和精彩極了課文中含義深刻的句子
《精彩極了和糟糕透了》中1.我越來越體會到我當初是多麼幸運.析：這句話是作者在成年之後說的，從這句話中我們可以感受到作者為兒時寫了一首小詩而感到幸運.“我”當初幸運的是既有母親的熱情鼓勵，又有父親的善意警告來伴隨著“我”的創作生涯，慈祥的母愛和嚴厲的父愛是靈感和創作的源泉.因為有了這首小詩，作者才經受住了表揚與批評的考驗，最終成為一名作家.同時作者也為有這樣的父母而感到幸運與自豪.2.我從心底裏知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點——那就是愛.析：這句話中的“精彩極了”是媽媽對作者的鼓勵，“糟糕透了”是爸爸對作者的鞭策.雖然父母對作者的評價是截然不同的，但父母有一個共同的出發點——那就是對作者的愛.從這句話中我們也可以看出作者對父母的理解.3.這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際.析：“兩種聲音”指的是“精彩極了”和“糟糕透了”.“交織在我的耳際”是指兩種聲音常同時在我耳邊響起，暗示作者常以父母的評價告誡自己，把握方向.
《為人民服務》課文裏含義深刻的句子有哪些？（3個）
《為人民服務》課文裏含義深刻的句子：1、我們的共產黨和共產黨所領導的八路軍、新四軍，是革命的隊伍.我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的.張思德同誌就是我們這個隊伍中的一個同誌.。
文章開篇就點明主題，整段話表明中國共產黨和革命軍隊的根本宗旨就是完全徹底為人民服務，張思德同誌就是一個普通的中國共產黨員努力實踐為人民服務的典範之一.“完全”在文中指除了為人民服務，在沒有別的意圖.“徹底”在文中指貫徹到底；不管在什麼地方，不管做什麼工作，都應為人民謀利益.2、張思德同誌是為人民的利益而死的，他的死是比泰山還要重的.。
張思德同誌1933年參加革命，經過長征，負過傷，是一個忠實地為人民利益服務的共產黨員.1944年9月5日，他帶領戰士在陝北安塞縣執行燒炭任務，即將挖成的炭窯突然塌方，他為救戰友而犧牲.張思德同誌牢記革命隊伍的宗旨，活著為人民的利益工作，死為人民的利益犧牲，體現了完全徹底地為人民服務的精神.因為他為人民的利益而死，雖然一生中沒做出什麼驚天動地的大事，他的死卻是有意義、有價值的，所以說“比泰山還重”.。
3、因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出.不管是什麼人，誰向我們指出都行.隻要你說得對，我們就改正.你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦.。
上麵這段話共有四句話.第一句話是講我們要歡迎批評，第二句話是講我們歡迎任何人的批評，第三句話是講我們接受任何人的、正確的批評.第四句話是對上一句進行補充，補充“正確的批評”是指對人民有好處的.句與句之間聯係緊密，意思層層遞進.再抓住這段話中的關聯詞語分析，我們可以進一步明確：衡量批評正確與否的標準隻有一個，就是是否符合人民的利益.接受任何人的隻要是正確的批評的目的也隻有一個，就是為人民服務。
4、我們的同誌在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣.。
這句話是說，革命鬥爭不會是一帆風順的，必然要遇到艱難困苦.但是，我們為了人民利益，為了民族解放，就不能怕困難，要看到成績和光明，要樹立信心，鼓足勇氣。
5、我們的幹部要關心每一個戰士，一切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫助.。
這句話的意思是說，革命隊伍的人是為了一個共同目標走到一起來的.因此，不論是幹部對戰士，還是戰士對戰士，都要互相關心、愛護和幫助.這樣才能更好地團結起來，共同奮鬥，實現我們的目標。
（請采納！謝謝！）
怎樣理解語文閱讀中含義深刻的句子？我考語文時,經常這種題目失...
先理解整篇課文的主題，作者的思想.這樣才能做好題.然後看句子的位置，一般首句，過渡句，總結句考的比較多，先看其作用（承接，過渡，總結，開門見山等等，上課老師應該有全麵講到）；再找出句中重點詞語進行分析，進一步對句子分解；最後聯係全文的中心，分析其深沉含義，作者想表達的內容.大家都說的很對，多做做就會發現其中的套路.在條理清晰的基礎上多寫一點，答題的範圍盡量廣一點.
轉載請注明出處句子大全網 » 摘抄課文中含義深刻的句子。(三句)(三年級下冊)
