維多利亞的秘密1
讀書的句子：
不讀書不看報的人，知識麵必然狹窄。
同學們讀書，要按照循序漸進的原則製訂個長遠計劃。
清晨，教室裏傳出朗朗的讀書聲。
由農村到城裏去讀書可以不遷移戶口。
你想出口成章，就得多讀書，還要經常練習演講。
張伯伯吃夠了不識字的苦頭，決心供自己的孩子好好讀書。
媽媽十分惦念在國外讀書的女兒。
王老師堅持作讀書筆記，積累了許多珍貴資料。
讀書寫字的姿勢不正確，天長日久就會影響視力。
李紅非常喜愛讀書，幾乎博覽了所有世界名著。
茶的句子：
很多舊時風物，比如夏日配了醃製的萵苣圓吃茶淘飯，剔了肉的螃蟹殼子薰成麵具做室內裝飾。
我們一塊吃茶；這以後她躺在地毯上，叫我不要說話，因為她累了，我拿了一本書，假裝在看。
我猜他在吃茶點之前會鏟倒他的女朋友。
她洗完臉,梳好頭,然後下去吃茶點。
拿了1塊錢稿酬,請六七個同學去吃茶,茶資8個銅板,生煎饅頭、蟹殼黃等各種小吃也才花去20多個銅板。
男人們吃茶,從早上吃到中午時分才肯回去。
看流沙河先生的文章《蜀人吃茶十五談》,裏麵提到早年四川人家的紅白茶。
茅家埠邀你免費吃茶去中秋國慶雙節將至,也正是桂花“最忙”的時候,開花率50%以上。
因此,喝茶要注意“不要嚼吃茶葉”和“不要一杯茶從早泡到晚”這兩點。
按照當地禮節,請黃先生夫婦上坐、吃茶點,大家圍坐或站攏在堂前正中的八仙桌旁邊。
參考資料
造句網：http://zaojv.com/6022438.html
描寫“茶和書”的詩句有哪些？
1. 被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當時隻道是尋常。
____納蘭性德《浣溪沙·誰念西風獨自涼》2. 鬆花釀酒，春水煎茶。
____張可久《人月圓·山中書事》3. 寒夜客來茶當酒，竹爐湯沸火初紅。
____杜耒《寒夜》4. 琴裏知聞唯淥水，茶中故舊是蒙山。
____白居易《琴茶》5. 無由持一碗，寄與愛茶人。
____白居易《山泉煎茶有懷》6. 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
____陸遊《冬夜讀書示子聿》7. 黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
____顏真卿《勸學詩》8. 讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。
____王貞白《白鹿洞二首·其一》9. 枕上詩書閑處好，門前風景雨來佳。
____李清照《攤破浣溪沙·病起蕭蕭兩鬢華》10. 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
____顏真卿《勸學詩》
描寫“茶和書”的詩句有哪些？
展開全部 被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當時隻道是尋常。
____納蘭性德《浣溪沙·誰念西風獨自涼》鬆花釀酒，春水煎茶。
____張可久《人月圓·山中書事》寒夜客來茶當酒，竹爐湯沸火初紅。
____杜耒《寒夜》琴裏知聞唯淥水，茶中故舊是蒙山。
____白居易《琴茶》無由持一碗，寄與愛茶人。
____白居易《山泉煎茶有懷》紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
____陸遊《冬夜讀書示子聿》黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
____顏真卿《勸學詩》讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。
____王貞白《白鹿洞二首·其一》枕上詩書閑處好，門前風景雨來佳。
____李清照《攤破浣溪沙·病起蕭蕭兩鬢華》三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
____顏真卿《勸學詩》...
花、茶、書都描寫到的詩句
展開全部 琴茶 【唐】白居易 兀兀寄形群動內，陶陶任性一生間。
自拋官後春多醉，不讀書來老更閑。
琴裏知聞唯淥水，茶中故舊是蒙山。
窮通行止長相伴，誰道吾今無往還？ 故人寄茶 【唐】曹鄴 劍外九華英，緘題下玉京。
開時微月上，碾處亂泉聲。
半夜招僧至，孤吟對月烹。
碧沉霞腳碎，香泛乳花輕。
六腑睡神去，數朝詩思清。
月餘不敢費，留伴肘書行。
煎茶 【唐】成彥雄 嶽寺春深睡起時，虎跑泉畔思遲遲。
蜀茶倩個雲僧碾，自拾枯鬆三四枝。
焙茶塢 【唐】顧況 新茶已上焙，舊架憂生醭。
旋旋續新煙，呼兒劈寒木。
九日與陸處士羽飲茶 【唐】皎然 九日山僧院，東籬菊也黃。
俗人多泛酒，誰解助茶香。
酬友人春暮寄枳花茶 【唐】李郢 昨日東風吹枳花，酒醒春晚一甌茶。
如雲正護幽人塹，似雪才分野老家。
金餅拍成和雨露，玉塵煎出照煙霞。
相如病渴今全校，不羨生台白頸鴉。
與元居士青山潭飲茶 【唐】靈一 野泉煙火白雲間，坐飲香茶愛此山。
岩下維舟不忍去，青溪流水暮潺潺。
從弟舍人惠茶 【唐】劉兼 曾求芳茗貢蕪詞，果沐頒沾味甚奇。
龜背起紋輕炙處，雲頭翻液乍烹時。
老丞倦悶偏宜矣，舊客過從別有之。
珍重宗親相寄惠，水亭山閣自攜持。
嚐茶 【唐】劉禹錫 生拍芳叢鷹觜芽，老郎封寄謫仙家。
今宵更有湘江月，照出菲菲滿碗花。
大雲寺茶詩 【唐】呂岩 玉蕊一槍稱絕品，僧家造法極功夫。
兔毛甌淺香雲白，蝦眼湯翻細浪俱。
斷送睡魔離幾席，增添清氣入肌膚。
幽叢自落溪岩外，不肯移根入上都。
茶中雜詠·煮茶 【唐】皮日休 香泉一合乳，煎作連珠沸。
時看蟹目濺，乍見魚鱗起。
聲疑鬆帶雨，餑恐生煙翠。
尚把瀝中山，必無千日醉。
與趙莒茶宴 【唐】錢起 竹下忘言對紫茶，全勝羽客醉流霞。
塵心洗盡興難盡，一樹蟬聲片影斜。
茶詩 【唐】鄭愚 嫩芽香且靈，吾謂草中英。
夜臼和煙搗，寒爐對雪烹。
惟憂碧粉散，嚐見綠花生。
峽中嚐茶 【唐】鄭穀 蔟蔟新英摘露光，小江園裏火煎嚐。
吳僧漫說鴉山好，蜀叟休誇鳥觜香。
合座半甌輕泛綠，開緘數片淺含黃。
鹿門病客不歸去，酒渴更知春味長。
夏日閑居 【唐】張籍 多病逢迎少，閑居又一年。
藥看辰日合，茶過卯時煎。
草長晴來地，蟲飛晚後天。
此時幽夢遠，不覺到山邊。
題山居 【唐】曹鄴 掃葉煎茶摘葉書，心閑無夢夜窗虛。
隻應光武恩波晚，豈是嚴君戀釣魚。
郊居即事 【唐】賈島 住此園林久，其如未是家。
葉書傳野意，簷溜煮胡茶。
雨後逢行鷺，更深聽遠蛙。
自然還往裏，多是愛煙霞。
即目 【唐】李商隱 小鼎煎茶麵曲池，白須道士竹間棋。
何人書破蒲葵扇，記著南塘移樹時。
即事 【唐】白居易 見月連宵坐，聞風盡日眠。
室香羅藥氣，籠暖焙茶煙。
鶴啄新晴地，雞棲薄暮天。
自看淘酒米，倚杖小池前。
訪友人不遇 【唐】李鹹用 出門無至友，動即到君家。
空掩一庭竹，去看何寺花。
短僮應捧杖，稚女學擎茶。
吟罷留題處，苔階日影斜。
酬黎居士淅川作 【唐】王維 儂家真個去，公定隨儂否。
著處是蓮花，無心變楊柳。
鬆龕藏藥裹，石唇安茶臼。
氣味當共知，那能不攜手。
酬樂天閑臥見寄 【唐】劉禹錫 散誕向陽眠，將閑敵地仙。
詩情茶助爽，藥力酒能宣。
風碎竹間日，露明池底天。
同年未同隱，緣欠買山錢。
自述 【唐】元稹 延英引對碧衣郎，江硯宣毫各別床。
天子下簾親考試，宮人手裏過茶湯。
雪中偶題 【唐】鄭穀 亂飄僧舍茶煙濕，密灑歌樓酒力微。
江上晚來堪畫處，漁人披得一蓑歸宋代蘇軾 《汲江煎茶》 活水還須活火烹，自臨釣石取深清。
大瓢貯月歸春甕，小杓分江入夜瓶。
雪乳已翻煎處腳，鬆風忽作瀉時聲。
枯腸未晚禁三碗，生聽荒城長短更。
唐朝茶詩 1.答族侄僧中孚贈玉泉仙人掌茶 並序 李白 嚐聞玉泉山，山洞多乳窟。
仙鼠白如鴉，倒懸清溪月。
茗生此中石，玉泉流不歇。
根柯灑芳津，采服潤肌骨。
叢老卷綠葉，枝枝相接連。
曝成仙人掌，以拍洪崖肩。
舉世未見之，其名定誰傳。
宗英乃嬋伯，投贈有佳篇。
清鏡燭無鹽，顧慚西子妍。
朝坐有餘興，長吟播諸天。
說明：這首詩寫名茶“仙人掌茶”，也是“名茶入詩”最早的詩篇。
作者用雄奇豪放的詩句，把“仙人掌茶”的出處，品質、功效等作了詳細的描述。
因此這首詩成為重要的茶葉資料和詠茶名篇。
2.送陸鴻漸棲霞寺采茶 皇甫冉 采茶非采芽，遠遠上層崖。
布葉春風暖，盈筐白日斜。
舊知山寺路，時宿野人家。
借問玉孫草，何時泛宛花。
3.重過何氏五首（選一） 杜甫 落日平台上，春風啜茗時。
石闌斜點筆，桐葉坐題詩。
翡翠鳴衣桁，靖蜓立釣絲。
自逢今日興，來往亦無期。
說明：這首詩是寫一個春日的傍晚，作者在何氏家的平台上飲茶。
興致來時，便倚著石闌在桐葉上題起詩來。
旁邊還有翡翠鳥，晴蜓與之作伴。
此情此景，簡直可以繪成一幅雅致的“飲茶題詩圖”。
4.會稽東小山 陸羽 月色寒潮入剡溪，青猿叫斷綠林西。
昔人已逐東流去，空見年年江草齊。
說明：陸羽曾到過紹興監製過茶葉，他當然會到以“剡溪茗”出名的嵊縣去做一番調查考查工作。
從詩中得知，他是在一個夜裏到嵊縣去的。
月光...
書、茶和美女在一起的詩句有嗎？
《醉太平》（宋）米葦風爐煮茶。
霜刀剖瓜。
暗香微透窗紗。
是池中藕花。
高梳髻鴉。
濃妝臉霞。
玉尖彈動琵琶。
問香醪飲麼。
《踏莎行·詠湯》（宋）張炎瑤草收香，琪花采汞。
冰輪碾處芳塵動。
竹爐湯暖火初紅，玉纖調罷歌聲送。
麾去茶經，襲藏酒頌。
一杯清味佳賓共。
從來采藥得長生，藍橋休被瓊漿弄。
《踏莎行》（宋）吳潛紅藥將殘，綠荷初展。
森森竹裏閑庭院。
一爐香燼一甌茶，隔牆聽得黃鸝囀。
陌上春歸，水邊人遠。
盡將前事思量遍。
流光冉冉為誰忙，小橋佇立斜陽晚。
《東亭茶宴》 唐代：鮑君徽閑朝向曉出簾櫳，茗宴東亭四望通。
遠眺城池山色裏， 俯聆弦管水聲中。
幽篁引沼新抽翠，芳槿低簷欲吐紅。
坐久此中無限興，更憐團扇起清風。
《黃庭堅宜州見茶》（應是現在人寫的）歌梁舞地別淒涼，才笑江南又斷腸。
第四陽關人不見，一瓢春茗憶瀟湘。
書、茶和美女在一起的詩句有嗎？
《醉太平》（宋）米葦風爐煮茶。
霜刀剖瓜。
暗香微透窗紗。
是池中藕花。
高梳髻鴉。
濃妝臉霞。
玉尖彈動琵琶。
問香醪飲麼。
《踏莎行·詠湯》（宋）張炎瑤草收香，琪花采汞。
冰輪碾處芳塵動。
竹爐湯暖火初紅，玉纖調罷歌聲送。
麾去茶經，襲藏酒頌。
一杯清味佳賓共。
從來采藥得長生，藍橋休被瓊漿弄。
《踏莎行》（宋）吳潛紅藥將殘，綠荷初展。
森森竹裏閑庭院。
一爐香燼一甌茶，隔牆聽得黃鸝囀。
陌上春歸，水邊人遠。
盡將前事思量遍。
流光冉冉為誰忙，小橋佇立斜陽晚。
《東亭茶宴》 唐代：鮑君徽閑朝向曉出簾櫳，茗宴東亭四望通。
遠眺城池山色裏， 俯聆弦管水聲中。
幽篁引沼新抽翠，芳槿低簷欲吐紅。
坐久此中無限興，更憐團扇起清風。
《黃庭堅宜州見茶》（應是現在人寫的）歌梁舞地別淒涼，才笑江南又斷腸。
第四陽關人不見，一瓢春茗憶瀟湘。
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散文優美語句,如何賞析？
展開全部 學生的鑒賞能力，主要應通過文學作品的教學來培養。
而散文在文學作品中又占有重要的地位，它在概括生活的廣度和深度上，在敘事的真實性和細膩方麵，在刻劃眾多人物形象和通過人物形象所表達的情感的豐富性方麵，較之其它文學樣式具有更大的優越性，因而它就最廣泛地占有各個文化層次的讀者，發揮著更大的培養鑒賞能力的作用。
畢竟散文是種種寫法、技巧和能力訓練的綜合體現者，其廣泛的題材，精悍的內容，短小的篇幅，“形散神聚”的結構，簡潔自然、優美生動、活潑清新且極富藝術表現力的語言，足以讓學生全方位訓練讀寫基本功。
學生籍以開闊視野，了解社會，發展思維，培養選材、構思的作文能力和語言表達能力，進而陶冶情操，加強人生觀，學會審美，都是“例子”明顯的教育價值之所在。
賞析現代散文的語言來理解藝術風格或效果。
文章是語言 藝術。
語言是表情達意的工具，是現代散文創作的物質手段。
整體思路閱讀不僅要求讀懂文章寫了些什麼，還得明確明悟作者是怎樣寫的和為什麼要這樣寫。
鑒賞者務必就道悟文，品味作品的語言美。
現代散文語言要求準確、生動、形象、通俗。
賞析現代散文的語言，要力求做到根據思想內容和表達形式咀嚼詞句，洞悉其是如何生動形象地表現人物的精神麵貌，乃至何以描寫景物、場麵、渲染氣氛的。
首先，鑒賞者要充分把握特定語言環境中的關鍵詞語。
如《我的老師》，作者在描寫老師的一次假慍時，寫了這樣一句話：“我用兒童狡猾的目光察覺，她愛我們”，其中“狡猾”一詞，通常解釋為“詭計多端，不可信任”，但在本文的特定語言環境中，貶義詞褒用，是“調皮、淘氣”的意思，它生動形象地表現了師生親密無間的感情，從而奠定了“老師愛學生，學生愛老師”這個全文的基調。
文章後麵的幾節，作者娓娓道來幾個動聽的故事，都產生於這種世上最真摯的水乳般交融的師生之愛。
其次，鑒賞者要抓住表情性較強的詞語，結合分析事物的狀態，人物的活動進行。
例如《從百草園到三味書屋》描寫百草園景物，寫菜畦用“碧綠”，寫石井欄用“光滑”，寫皂莢樹用“高大”，寫桑椹用“紫紅”，“鳴蟬在樹葉裏長吟”，“肥胖的黃蜂伏在菜花上”，“輕捷的叫天子（雲雀）忽然直竄向雲霄裏去了”。
作者用一係列表情性較強的詞語，準確逼真地表現出園內各種景物的特征和自己對百草園這個童年樂園的熱愛之情。
再次，鑒賞者可以從修辭手法運用方麵分析語言表情達意的作用。
為了具體而形象地表現事物，現代散文常常運用比喻、擬人、對偶、排比、誇張等多種修辭手法，使語言生動、活潑，增強文章表現力。
其間，注重修辭手法的兼並套用，是增強表現力的重要手段。
例如《聽潮》中，“輕輕吻著岩石，像朦朧欲睡似的”，“閃閃地顫動著，銀鱗一般”，“向岩石掀過來”，“銀光跟著晃動起來，銀龍樣的”，用了動詞一“吻”一“掀”，寫出波浪衝擊岩石的聲音由小到大，用了“銀鱗”“銀龍”“顫動”“晃動”寫出波浪由小到大，海潮由漲到落。
為了體現“靜”，作者用了“像是情人的蜜語那樣芳醇”“像微風拂過琴弦，像落花飄在水上”這一連串溫柔甜美、富有詩情畫意的事物作比，以動襯靜，用文字來塑造聲音的形象美，又溝通了人們聯想和想象的渠道。
鑒賞者品味這般煉字的貼切和用語的精妙，自然受到語言美的熏陶。
同時也可以從名家的文筆之長中吸取語言滋養，逐步提高駕馭語言文字的能力。
第四，鑒賞者還應該注意音律的和諧，語言的流暢，以及在句式的選擇上，變化的富饒詭譎。
長句與短句，整句與散句，常式句與變式句的交互使用，可以使語言形式自由靈活，錯落有致，收到一種音樂美，節奏美，韻律美的效果。
例如《記一輛紡車》，本文語言的明朗不隻因其質樸自然，還因為句子多半短小活潑，或長短相間，講究對稱，對稱的句子由音節的回環往複，形成和諧的節奏，濃鬱的抒情筆調。
“衣服舊了，破了，也‘敝帚自珍’，舍不得丟棄。
總是髒了洗洗，破了補補，穿了一水又一水，穿了一年又穿一年。
”“譬如紡羊毛跟紡棉花有不同的要求，羊毛要鬆一些，幹一些，棉花要緊一些，潮一些。
”這些都是值得玩味的語言，它們與所表現的生活是一致的，同時也表現 了作者質樸的人格和純熟的語言表達功力。
第五，鑒賞者要善於抓住現代散文的重點文句領會文意。
整體思路閱讀中，抓住了重點文句，並理解了它在現代散文中的含義和表達作用，就能正確、全麵地領悟與把握現代散文的要旨與情感。
一般說來，下麵幾種類型的語句應當作為重要的語句來留心鑒定與欣賞：主旨句。
主旨句是指在文中具有點題或表現中心作用的提挈性的句子，它在現代散文的內容和結構上起著前後貫通的作用。
例如《紫藤蘿瀑布》中“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”一句，可以說是作者由個人情感糾葛到對生命本質認識的飛躍。
警句。
警句文字簡約，內涵豐富，具有發人深思、動人心魄、激人心誌的作用，往往為現代散文廣泛采用。
《熱愛生命》這篇短文談生命的本質及意義，語言警策，飽含哲理。
文中引用了塞內加的名言加強說理，而本身也...
《湘行散記》這本書的句子的賞析
展開全部 （1）倒茶的是一個十五六歲的白臉長身頭發黑亮亮的女孩子，腰身小，嘴唇小，眼目清明如兩粒水晶球兒，見人隻是轉個不停賞析：運用白描手法，寥寥幾筆寫出了倒茶的女孩子的外貌特征。
用比喻修辭和動態描寫寫出了眼睛的明亮，靈動。
（2）他那言語比喻豐富處，真像是大河流水，永無窮盡賞析：運用比喻修辭，生動形象地描寫出“他”想象力豐富，經常大量運用比喻修辭。
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從百草園到三味書屋的語句賞析
本文語言生動活潑，善用擬人比喻等手法將景物寫活，並表現兒童的心理。
如文中的比喻句“木蓮有蓮房一般的果實”表現出木蓮果實的形態特點；“----還可以摘到覆盆子，像小珊瑚攢成的小球”表現了覆盆子形狀顏色的美麗。
再如擬人句“油蛉在這裏吟唱”，“蟋蟀們在這裏彈琴”表現出昆蟲鳴聲的悅耳。
這些修辭手法的運用使得文章的語言極富表現力。
準確，形象的詞語運用也是本文的語言特點。
如寫雪地捕鳥時，選用“掃開，露出，支起，撒些，係，牽，看，走，拉，罩住”等一連串動詞使用，清晰，準確地寫出捕鳥的全過程，使讀者如臨其境，同時表現了兒童好動的性格和對捕鳥的喜好。
你寫的時候具體些，這些就足夠了。
《我的第一本書》的句子賞析
1、我的童年沒有幽默，隻有從荒寒的大自然感應到一點生命最初的快樂和夢幻. “作者對童年的感覺是辛酸的，“童年沒有幽默“，寫其童年生活的艱苦而沉重，不僅自己家的生活是窘迫的，幾乎所有同學都在生存底線上托兒掙紮，哪有幽默可言？但是，畢竟是童年，無論生活多麼艱苦，也抹不去與生俱來的童年的好奇、天真和淘氣，能和小夥伴們在一起，和小動物們在一起，回到大自然中間，就是快樂的，而且童年時代隻要玩起來，什麼困苦都會忘.這就是生命最初的快樂. 2、我的第一本書實在應當寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩.人不能忘本. 這裏的“枉”字可以理白白地，無價值地，無意義地.作者的第一本書，既是求知的第一本書，更是人生的第一本書.如果這第一本書不寫出來，那麼這幾十年的讀書和寫書（詩）則失去了意義，變得毫無價值，因為你忘記了知識的源頭和人生的中國，你忘記了過去，即忘本.作者最後說“人不能忘本”，巧妙地運用了雙關的修辭手法，“本”這裏指課本，那第一本國語教材，也指人生成長曆程中最初的最有價值的奠基性的東西.作者所指主要是後者. 3、我真應當為它寫一本比它還厚的書，它值得我用崇敬的心靈去讚美. 這裏的“它”指代第一本書，這第一本書值得作者“用崇敬的心靈去讚美”，因為這第一本書帶給作者對苦難生活的深刻體會和獨特感悟.這第一本書的故事，和與這本書有關而引發父子之間、同學之間那濃濃的真摯的情意，是上個世紀二三十年代遙遠的鄉村荒寒、蒼涼的生活境況和作者對生活那份獨特的感受.
【我的第一本書句子賞析】求好句摘抄帶賞析的差不多4句就行摘自同...
1.人生似一束鮮花，仔細觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。
我們應該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。
2.生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；生命是優美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。
3.生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠，絢麗多彩. 4.生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪。
5.生命的美麗，永遠展現在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入雲的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶湧一瀉千裏的奔流中。
6.人生是美好的，又是短暫的。
有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求；人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。
7.生活，就是麵對現實微笑，就是越過障礙注視未來；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是麵對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。
8.人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在於靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在於及時。
9.成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終於停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種並不陡峭的高度。
10.人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。
11.生活是一部大百科全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鍾，上緊發條，便會使人獲得濃縮的生命。
12.人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時會風平浪靜，行駛順利；而有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難。
但隻要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續航行。
人生的路漫長而多彩：在陽光中我學會歡笑，在陰雲中我學會堅強；在狂風中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當我站在中點回望，我走出了一條屬於我的生之路。
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