老濕kfG
首先要聆聽鋼琴的聲音：找出所有的C，並用不同的表情和節奏（期間穿插簡單的節奏教學）彈奏。仔細聆聽鋼琴不同音區的聲音，談談感受（一般情況下，活潑的孩子在老師的啟發下會積極地回答，像大象的腳步，像門鈴的叮咚聲……；害羞的孩子在老師的鼓勵和引導下也慢慢進入角色，興趣來了就可以進入識譜階段了）
學五線譜中幾個簡單的音符，鼓勵孩子用這幾個音編成小曲，然後我們一起來畫譜、讀譜、唱譜。要讓孩子有表情地唱譜，並且會分句（換氣）。這時再試著彈一彈。邊唱邊彈，孩子都喜歡這樣的遊戲。這一環節也可以換作直接看樂譜上的彈，不過國外的幼兒啟蒙鋼琴教材中，就有諸如“小小作曲家”的內容，就是要求學生用幾個音符即興創作旋律的，不妨借鑒一下。
在彈奏的過程中，孩子開始感到力不從心了——手指根本無法彈出均勻的聲音。這時侯，老師可以趁機加入些彈奏法的指導，比如手指的站立，發力的方式等等。一般這時侯講技術，孩子很願意接受。因為興趣在前，技術在後，就像為了摘到樹上誘人的果子，就必須學會怎麼爬樹一樣。學習技術是為了能立刻彈出好聽的聲音（關於音色的訓練，其實隻要學生掌握了要領，幾分鍾內就會大有改善）。總之，在幼兒教學的第一節課就灌入“音色、美感、歌唱性”等概念，學會辯聽“好聽”與“不好聽”的聲音，是培養孩子音樂鑒賞力的第一步。
回想當老師的這麼多年，盡管初學的孩子教得並不多，但隻要給啟蒙階段的小朋友上課，我都會提前備課，並做課後筆記。尤其偏好於根據孩子的性格、心理和其他特長的情況授課，比如有的孩子同時在學遊泳、書法、舞蹈、聲樂、象棋、太極拳等課程，我在授課時喜歡尋找它們之間的相同點來給孩子做比喻，更便於他們理解。另外，給性格樂觀但馬虎浮躁的孩子布置一點細致的作品，給性格內向憂鬱的孩子布置陽光一些的小曲，給自我意識很強的孩子多一些合作性的聯彈或是伴奏等等，都能收到不錯的效果。
幼兒鋼琴的授課方式並不是一成不變的，完全可以多樣化。針對幼兒注意力集中時間不長的特點，利用孩子注意力最集中的黃金時段（一般在開始的15-20分鍾）教授每節課的重點，比如這節課重點在唱譜，並結合彈奏；下一節課重點講彈奏法，並結合節奏訓練；再下一節課重點排練聯彈，訓練音樂表情等。總之在保持孩子興趣的前提下，有針對性有步驟有計劃地教學，並隨時記下學生的課堂學習情況，相信一份付出會有一份回報的。
總之，一名好的鋼琴啟蒙教師是非常不簡單的。因為他不僅要擔負起音樂啟蒙、視唱練耳、樂理、音樂欣賞等多方麵的任務，還必須一如既往地保持極高的教學熱情。當然，這份熱情不是刻意偽裝，而源於老師對音樂、對孩子的愛，這份自然流露的熱情也無時無刻不在感染和鼓舞著孩子們，引領著他們滿懷好奇地、小心翼翼地邁入音樂殿堂。
描寫鋼琴的語句
展開全部 塵緣中琴聲，月皎波澄。
神怡心曠之際，忽一陣微風起伏。
遠遠傳來屢屢琴聲，悠悠揚揚，一種情韻卻令人回腸蕩氣。
雖琴聲如訴，所有最好的時光，最燦爛的風霜，而或最初的模樣，都緩緩流淌起來。
而琴聲如訴，是在過盡千帆之後，看歲月把心跡澄清，是在身隔滄海之時，沉澱所有的波瀾壯闊。
在懂得之後，每一個音符下，都埋藏一顆平靜而柔韌的心靈。
相遇的甜蜜、孤單的苦澀，都是你我的回憶。
繽紛、透明，令人玄感沉醉的詩調屬於你的音樂情歌！帶你夢回初戀、夢回家園、夢回那生命的朝露，在琴音的懷抱中甘甜休憩—純美的鋼琴聲、訴盡無限的愛戀。
優雅的鋼琴演奏，能喚回你對那些曾經愛過的地方的美好回憶... 鋼琴世界，用行雲流水般的音符闡釋浪漫情懷。
完美的音效、精彩的演奏，給你超值的音樂享受。
...
鼓勵孩子學鋼琴美句
展開全部 可以多誇誇孩子，如，你彈得越來越好了，你真棒！爸爸媽媽最喜歡聽你彈鋼琴！開始學鋼琴一段時間後，孩子都很不情願，畢竟這不是個輕鬆的“工作”，可以陪著一起練，聽到好聽的地方，使勁的誇她，說說旋律後麵的故事，邊講故事邊彈琴，孩子就很有興致。
...
關於描寫“孩子學習彈琴的好處”的語句有哪些？
（一）鋼琴教育可以開發智力，靈活思維，培養協調性鋼琴的彈奏需要十個手指的活動，這十個手指彈鋼琴又需要各個關節（肩肘臂腕手指三個關節）的協調運動，再者眼睛要識譜，手指在運動，腿下還有踏板，耳朵要認真聆聽，這幾項要配合完善，才能去彈奏。
所以說，學習鋼琴有利於開發大腦，有利於身體協調，創造思維。
事實證明，從幼年學習鋼琴的學生，理解能力、接受能力、思維性、創新性都略高於一般孩子。
（二）鋼琴教育可以培養意誌力、耐力、自信心等優秀品質每個家長帶學生來上第一節課我都對他們說：“學習鋼琴最大的益處是鍛煉學生的耐力和意誌力，學習鋼琴就像洗臉、刷牙一樣需要每天去堅持做這件事，而且要認真、細心地去做，我們才會學好，這就需要意誌力和耐力，這是能否持久學習鋼琴的關鍵所在，每個長期學下來的孩子都必須能相當具備這個素質。
” 彈鋼琴是一門技術性很強的表演藝術，從入門初步掌握基本彈奏技能，到能夠熟練掌握一首樂曲，並能充分發揮音樂內在美並非一件輕而易舉的事，它需要相當嫻熟的彈奏技巧，需要科學的、規律的、持久的訓練，這就需要毅力、耐力和勇氣、自信。
所以說彈鋼琴可以培養孩子良好的習慣、優秀的品格。
鋼琴教育可以培養兒童增強自身的自信心。
鋼琴學習需要天天練，年年練，付出幾年或十幾年的精力，在這過程中就可以培養孩子的意誌力、持久力、耐力、不怕苦、不怕難的精神。
其次，鋼琴教育可以培養兒童一絲不苟、認真、嚴肅的精神。
在學習過程中，必須仔細閱讀譜麵的音符、指法、句子、標記、感情記號，才能彈奏出優美的樂曲。
假如兒童不認真，那就很難把樂曲彈奏準確。
再者，鋼琴教育可以培養兒童熱情、開朗的性格。
在兒童持久、穩定、認真的練習後，必將體現出成功的喜悅，這樣可以增加兒童的自信心，性格也會隨之開朗。
（三）鋼琴教育可以培養兒童的創造性思維在教師每次講解新樂曲的背景及相關資料後，每個兒童都有自己的想法和獨特的見解去完成樂曲的內容，十個兒童彈同一首樂曲，都有不同的味道。
通過練習樂曲可以充分發揮兒童的創造性思維和獨立思考的能力。
（我認為，學習鋼琴最大的優點就在於培養良好的性格，這是關鍵的目的所在。
）我經常對兒童家長說：“培養兒童並不是想讓他們成為鋼琴家，最重要是培養良好習慣，這對他們的一生都是受益的。
”培養兒童音樂欣賞能力，提高個人修養與文化素質，在彈奏作品時，學生要閱讀很多相關材料，例如音樂家的背景、作品產生的年代、樂曲的內容、聽碟上的示範等等，久而久之這種訓練，使兒童在音樂上有所熏陶，在培養音樂鑒賞能力的同時，兒童的感情也變得豐富了，性格也開朗了。
因此，從小受到良好的鋼琴教育，可以提高兒童的音樂素質和藝術修養，培養嚴謹踏實的學習態度，同時對一個人的文化修養、道德情操、良好的性格有潛移默化的影響。
（四）鋼琴教育可以提高個人綜合能力、積累財富學習鋼琴的兒童，可以接觸很多人類最傑出的優秀之作，這是一筆無價的、具有永恒魅力的精神財富。
鋼琴大師霍夫曼說過：“當鋼琴家忘卻塵世、單獨地麵對他的樂器時，他能夠與內心最深處的和最高尚的自我交談，這種精神財富是不能用金錢購買也不能用暴力搶奪的。
”由於學習鋼琴的兒童具備這種無價的精神財富，因此我們可以發現在我們身邊學習鋼琴優秀的孩子，往往在學校學習成績也很優秀，而且在有同等學曆，從事同樣工作的人中，學習鋼琴的這個人很可能思考和處理事物的角度、方法、視野和境界都略勝一籌。
1 堅忍沒有堅持與忍耐，根本彈不好一首曲子。
學生要忍耐坐在鋼琴前的孤獨，忍耐不斷失敗的打擊，堅持不放棄。
2 耐力練琴時間少則半小時，長則數小時，不斷重覆當中每小節，每小段數十次，這絕對是耐力的磨練。
3 專注沒有一個成功的鋼琴家能邊練琴，邊東張西望、糊思亂想。
這絕對在浪費光陰和精力。
樂譜上的音符﹑節奏、符號﹑速度﹑風格﹑句子，每每需要全情投入。
4 協調不隻是左手和右手，還有左腳與右腳，眼睛與耳朵，理智與情感。
5 時間管理每次練琴時間有限，要很有效率地分配時間才能完成那天的鋼琴功課。
久而久之自己必然懂得分配自己的時間。
6 追求音樂是藝術，沒有要求，這根本算不上音樂，隻在糟蹋自己和身邊人的耳朵，所以學鋼琴的學生，應有追求卓越的精神。
7 想像力音樂每每在說話，或故事﹑或陳述﹑或陰森、或抒情，學生需要有想像力才能表達到當中的情感。
8 同步思考比起其他樂器，這是鋼琴學生獨有的，因為我們在同時處理兩隻手的雙旋律，及兩邊不同的表達。
9 責任感學琴為要完成這首音樂，以及覆琴給老師聽。
對自己、對老師，是責無旁貸的，否則是浪費雙方的時間和精神。
10 感情學音樂的學生，絕不可能是冷漠無情的人，除非你從來沒有讓音樂在你心中滋生過。
100分求幾句描寫求幾句描寫的句子字數30
1青春對每一個人來說都是生命中最寶貴的時期；在這個時期中，我們擁有花一樣的年華，充沛的精力和靈活的頭腦。
青春是一個人告別幼稚走向成熟的時期：我們從少年時代走來，經過青春期的過渡即將走向成熟。
青春對每一個人來說是一個有所作為的時期：“少壯不努力，老大徒傷悲”和“莫等閑，白了少年頭”的古訓督促著我們每一個人，在這個時期中我們將為以後的人生打下牢固的基礎。
青春是如此的寶貴和重要，因此我們每一個人都應該珍惜青春，好好把握自己的青春 2奏鳴曲那歡快的節奏使得我沉浸在那音樂當中，並試圖用自己那跳躍的手指彈奏觸一個美麗動人的故事。
漸漸，進入高潮，原本歡快、柔和抒情的曲調突然間隨著左手流暢的伴奏中顯得非常激昂。
而我從容地彈著，慢慢地閉上雙眼，去聆聽自己的音樂 3清揚的樂曲想起，數天的努力苦練，我激情的演繹著，母親似乎並沒有隨我一起進入思緒，卻一直在一旁忙著家務。
描寫鋼琴的樣子
展開全部 不知你所要是不是讚美鋼琴的語句。
給你如下，希望有用。
1 、 最早的一架古鋼琴是英國製造的，至今已有年的曆史。
它的外表貼了一層木板圖案既對稱又美觀漂亮，像是人工繪製。
由於這種樹木現在已經很少，已成了世界保護物種，不能再坎劃使用了。
2 、 演奏音樂，哦，誰都為它的聲音傾倒。
亮麗的琴聲徐徐響起，漸漸如潮水般四溢開去，充盈著世界的每一處空間。
琴聲中仿佛有一個白色的精靈在隨風而舞，舞姿優雅高貴；又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第開放，飄逸出音樂的芳香。
琴聲時而舒緩如流泉，時而急越如飛瀑，時而清脆如珠落玉盤，時而低回如呢喃細語，時而烈如咆哮的深海，蕩人肺腑，撼人心魄…… 3 、 在一個寂靜無聲的夜晚，月光如水般傾瀉，把大地裝點得一片神秘的銀白。
這時悠揚地響起如流水般的琴聲，回蕩在水天之間，滌蕩在靈魂中的激動與狂妄，你是否感到心曠神怡呢？要是我，我的靈魂早已飄飄然了，早就沉醉得不能自已了。
這也難怪，因為，我和鋼琴有一種奇妙的緣分。
4 、 學習鋼琴增長了我的才幹。
我們幾個學習鋼琴的小夥伴，經常在一起參加鋼琴練習、觀摩活動，切磋技藝，取長補短，共同提高。
由於彈鋼琴要運用眼、手、耳、腳、腦，調動全身感官的能動性，從而大大增強了我的觀察力，理解力，想象力和記憶力。
在我們的學校裏，愛好彈鋼琴的小夥伴都是全麵發展、品學兼優的好學生。
5 、 我喜歡鋼琴，用它能彈秦出很多各種感情的樂曲。
傷心的時候彈鋼琴，你會愉快起來；生氣的時候彈鋼琴，你會開心起來；受到挫折的進修彈鋼琴，你會堅強起來。
現在我感覺到彈鋼琴沒什麼大不了的！是呀！不管學什麼，隻要用心學，一定會學得很棒。
啊！鋼琴，你給我帶來的快樂說不完！ 6 、 當我坐在鋼琴前，我彈起《月光曲》，心境如皎潔的明月般清純；我彈起《命運交響曲》，心中如大海一樣波濤洶湧；我彈起《歡樂頌》，心間的旋律忽而又歡快起來……幾次考級在我的人生中產生了深遠影響，為我在今後的人生舞台的展示中多了幾分經驗與成熟，也讓我的人生經曆豐富多彩起來。
7 、 暗藍的燈光下我看不見他的表情，但我能感受到他音樂中的親切，初始時是哀怨，後來變得舒緩，再後來變得溫暖起來，一陣急速的音符滑過之後，我似乎聽到自己心靈惆悵的聲音！我感動許久，想到自己從小彈鋼琴一直到現在，那一曲曲終後的悲傷，那一曲曲終後的快感，仿佛是世間萬物無可替代的！ 8 、 學習鋼琴開闊了我的視野。
通過學鋼琴，我認識了世界著名的音樂家：歐洲音樂之父巴赫，交響樂家海頓，音樂神童莫紮特，樂聖貝多芬，歌曲之王舒伯特，人民音樂家冼星海等；我識別了民間音樂、古典音樂、現代音樂；識別了奏鳴曲、交響樂、圓舞曲，還學會彈奏大量的世界鋼琴名曲，如《致愛麗絲》《小狗圓舞曲》等。
9 、 鋼琴對我來說是再熟悉不過的了。
這跳躍的音符；這優美的旋律；這美妙的樂譜；這平滑的琴鍵，一直伴隨我走過了六個風風雨雨，六個春去秋來。
10 、 當我第一次接觸鋼琴時，是在我徹底愛上彈琴並一發而不可收拾後的一個月。
那天我坐在鋼琴椅上，陶醉地彈琴時，我忽然感覺到鋼琴是那樣高貴不凡，氣質優雅。
的確，因為鋼琴可以陶冶人的情操，可以淨化人的思想與心靈，還可以提高對音樂和藝術價值的鑒賞……刹那，我突然有了一種對鋼琴的莫名的喜愛，或許是因為我一擺弄鋼琴就找準了所有的音，也或許是因為我一彈就能把我能彈得所有的曲子流暢的彈完…… 11 、 鋼琴，是我接觸的第一樣樂器。
媽媽說，我第一次碰到鋼琴時樂個不停，爬上鋼琴，用手腳踩著琴鍵，每發一個音我就哈哈大笑，笑時的聲音活像老母雞。
從那以後，我對鋼琴有了一種神往。
12 、 鋼琴如生活，是一首永遠彈不完的小曲，我們得認真、嚴肅對待每一個音符，讓我們用心感受琴聲，用心感悟人生。
13 、 掀開琴蓋，怎麼又黑又白的？認真地數了數，哦，白色的有52個，黑色的有36個，呀！真漂亮！我又聽到了鋼琴的旋律，一高，一低，有些含有哀傷，有些帶著快樂的，我簡直無法控製到心裏對鋼琴的喜愛，它就像是一個可愛的精靈，延續著我與鋼琴的那份甜蜜。
14 、 學習鋼琴磨練了我的意誌。
學習鋼琴是非常不容易的，它需要頑強的毅力和堅強的意誌。
在未學鋼琴之前，在我的腦海裏，總是老師那嚴肅的麵孔，那事先布置好的作業，那反複無味的機械練習，永遠改不完的錯別字和錯數學題，讓我對學習索然無味。
15 、 當我坐在鋼琴前，我的思緒又回到現實中，我不禁感慨萬千。
為了鋼琴，我犧牲了本應盡情玩耍的孩童時光，但正是這人生的“黃金期”鑄就了我今天的輝煌！（www.fuze98.com） 16 、 鼓浪嶼鋼琴博物館是目前我國唯一的鋼琴博物館，分兩個展區，裏麵共收藏有架古鋼琴，其中有稀世名貴的鎦金鋼琴，有世界最早的四角鋼琴和最早最大的立式鋼琴，有古老的手搖鋼琴、三角鋼琴、有產自一百年前的腳踏自動演奏鋼琴和八個腳踏的古鋼琴等。
17 、 識別了五線譜，老師握住我的手，開始彈一首《春天》。
我聽著音樂，仿佛出現了生機勃勃的春天：萬物複蘇，到處...
英語作文你的朋友Hanna邀請你參加宴會,但你那天下午要去上鋼琴...
展開全部 二、完成句子： 1. 上周我選擇加入紅隊。
Last week I【chose】【to】【join】 the red team. Last week I chose to join the red team2. 老師告訴了我們關於考試的事。
The teacher 【told】【us】【about】 the exam. The teacher told us about the exam3. 它是中國最成功的戲劇之一。
It is 【one】【of】【the】【most】【successful】plays in China. It is one of the most successful plays in China4. 她病了，所以沒去上鋼琴課。
He was ill， 【so】【he】【didn't】 go and have the piano lesson. He was ill, so he didn't go and have the piano lesson5. 他既種花又種菜。
He grows flowers 【as】【well】【as】vegetables.He grows flowers as well as vegetables.....
孩子明天上中學了,現在的小孩真的很可憐,之前給她學鋼琴和芭蕾...
展開全部 我們家卡卡在他們家上了2年的課了，收獲挺明顯的！之前上零基礎喔，連字母也不會那種，都是外教一個個，從發音到句子，從單詞到對話，手把手教的。
個人感覺，外教真的跟國內的老師不一樣，口語正宗流利就不用說，更重要是他們的專業和態度。
在孩子小的時候，可以有外教指導，看到他們的精神麵貌和歡樂的態度，我覺得對孩子的成長有很好的引導作用。
英語句子翻譯
in the center of在中間， 在中央in the neighbor (of) 在...的相鄰take a walkv.散步take a right=turn right 轉右take dancing lessons 上舞蹈課take notesv.作筆記take sb out to dinner 帶某人出去吃飯take place發生，舉行take the place of代替，替代take a drink=have a drink 喝點東西take the medicine 吃藥It take sb time to do sth做某事要花某人的時間play chessv.下棋play the piano/the guitar/the violin/the drums/the trumpet/彈鋼琴/彈吉他/拉小提琴/打鼓/吹喇叭/play with a dog 和狗玩play^^^^^with sb和某人玩...play a joke on sb和某人開玩笑
請問鋼琴的課程設置
鋼琴教學可分為啟蒙，初級，中級和高級四個階段，各階段的學習內容通常包括基本練習，練習曲，複調作品，樂曲幾大類。
作為基礎練習，目前仍然是車爾尼的作品最為係統，如《鋼琴初步教程》599，《24首左手練習》718，《鋼琴流暢練習曲》849，《鋼琴快速練習曲》299，《鋼琴練習曲50首》740(699)等。
一、鋼琴教學初級階段的練習曲 這個階段的學習內容相當於從車爾尼的《鋼琴初步教程》599到車爾尼的《鋼琴流暢練習曲》849。
1、車爾尼的《鋼琴初步教程》599 這是我國鋼琴初級階段教學運用極為廣泛的教材之一。
全書可分為三個部分。
第一部分是57首以前這部分是鞏固手型，訓練手指獨立性的聯係，要求彈奏放鬆、自然、聯係速度以慢速中速為主。
第二部分是58~79首。
58首到70首飾訓練快速練習，這裏的快速是針對前階段而言的，在學生走法正確的基礎上要求初步加快速度。
71首~79首是帶裝飾音與不帶裝飾音的旋律練習。
練習時先慢速，把節奏彈準確，彈平均，雙手對齊，在稍微加快。
這部分又是旋律練習要注意樂譜上的表情術語及力度術語，注意分局、呼吸、旋律的連貫與歌唱。
第三部分是80首到結束，是綜合新的練習，無論音型、節奏型、音階琶音類和雙音練習都比前麵豐富，；練習時不僅要彈準確，還要注意音樂起伏，作出力度，速度變化。
2、車爾尼《鋼琴簡易練習曲》139 這是從599過渡到849的教材之一。
139的教材編排不如599集中，可以選擇與599不同類型的曲目。
在599到50首左右就可以交叉使用。
3、車爾尼《24首鋼琴左手練習曲》718 這是全部為左手而寫的練習，內容有音階，琶音型、五指型、分解和弦等，學習順序要靈活掌握，對於手小的學生，可以先學音階型或五指型的曲目，八度練習暫緩。
4、車爾尼《160首八小節鋼琴練習曲》821 本教材不僅技術類型較豐富，而且難度跨度大，包含了從初級程度到高級程度的練習。
每一首隻有8小節，技術課題非常集中，尤其適合一些其他課業多，練習時間較少的學生使用。
5、萊蒙《鋼琴練習曲》37（又譯為“勒穆瓦納”） 全書共50首，由淺入深。
他的特點是較多的左手練習，雙手比較均衡。
可以彌補車爾尼練習曲中偏重右手的不足之處。
6、布格繆勒《簡易練習曲25首》100，《練習18首》109 這兩集練習曲都是有標題的小曲，形象鮮明，手法簡潔，旋律優美動聽，音樂性較強，非常適合初學者學習。
在599到50首左右時，可以逐步選用作品100的曲目。
作品109在技術上比作100難，篇幅也大些。
在進入車爾尼的849後可以選用。
7、車爾尼的《流暢練習曲》849 從599到849是初級階段的前期進入到初級階段的後期。
849共30首，每一首的技術內容基本上不重複。
在選用時要具體分析每首練習的難點，考慮技術的“過渡”問題。
849與599,139不同之處是每首曲子有了速度標記，根據849教材的標題，應當做到演奏流暢，盡可能按要求的速度去彈，為下一步中級階段作準備。
8、赫爾契伯格編《趣味鋼琴技巧》 從預備到第五冊，由淺入深。
編者從幾十位作曲家的作品中選擇了一些旋律優美而短小的練習曲，每首都有標題，並在標題下給予明確的提示和要求。
技術類型比較全麵，又由於作曲家各自不同的風格特點，因此，曲目豐富多彩，是一套生動有效的教材。
二、初級階段的複調 複調作品的特點，是左右手不同聲部、不同旋律同時進行，在節奏、重音、力度、句法、旋律、起伏等方麵既有內在的聯係，又各自獨立。
對於訓練大腦的多維思維，節奏感、左右手的獨立性等都是很好的教材。
1、巴赫《初步鋼琴曲集》 這本教材共28首，是巴赫為其妻子安娜?瑪格達蕾娜寫的練習小曲，是初級階段比學的內容。
2、巴赫《小前奏曲與賦格曲》 這是適用於巴赫《鋼琴初步曲集》與《創意曲集》隻見的教材。
3、中國作品 中國作品中有一些較簡單的複調作品，采用了廣大群眾熟悉的民歌作為主題，比如王震亞的《沂蒙山小調》，陳靜薺《瀏陽河》，黎英海《盼紅軍》、《花鼓調》、陳銘誌《子弟兵與老百姓》等。
三、鋼琴初級階段的樂曲 1、湯普森《現代鋼琴教程》 這是一套內容極為豐富的教材，由淺入深共五冊。
除了簡易的鋼琴曲外，還精選了大量歌劇、芭蕾舞劇、交響樂等世界名曲的改編曲，其中包括巴赫、莫雜特、貝多芬、肖邦、李斯特等著名音樂家的作。
在每首作品前，或介紹作曲家，或介紹樂曲特點，或講解音樂常識，或支出聯係藥店，使學生在學每一首曲子的同時，獲得更多的知識，提高音樂素養。
由於樂曲形象生動，深受學生的喜愛。
2、威爾《世界兒童鋼琴名曲集》 這是一本深受國內外兒童喜愛的曲集，其中都是簡化了的世界名曲，在訓練技術的同時，培養學生對音樂的感受和表達能力。
3、《鋼琴小奏鳴曲大全》 小奏鳴曲是我國鋼琴教學中運用較為廣泛的內容之一。
這本大全收入了海頓、克列門第、庫勞、莫雜特、杜舍克、貝多芬、迪亞貝裏、卡巴列夫斯基、格季凱等大師的小奏鳴曲共48首。
程度相當於599後部，849前部到299。
4、《少年兒童鋼琴曲選》（1949~1979） 1979年，為了展現建國30周年我國音樂創作的成就，中國音樂家協會在國慶前...
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