好名字一定要長不然審核不過媳婦要跟隔
1.有一種青春叫高考，謝謝曾經努力的自己！
2.今天考完之後，我就默默的改了我的簽名：距離高考還有365天
3.不要瞎操心高三孩子的高考了，人家都複習一年了….....你的期末考試預習了麼~/
4.其實，我們怕的不是一個高考，我們怕的隻是一場考試，分離了一個的班。
5.那些說高考會改變一生的人根本就是騙你的。畢竟你已經活了將近二十年，所以高考最多也就能改變，大半生吧。
6.畢業季我們說好不哭不鬧不說再見
7.高考如何？戀愛如何？給自己一個釋懷的微笑明天天空依舊狠晴朗！
8.高考這東西，說白了就是最普通的一次考試。
9.幼兒園三年，小學六年，初中三年，高中三年，共十五年，我們那麼多的青春歲卻抵不過高考一張紙的分數
10.高考的童鞋們，你們吃的粽子是用答案做的麼？
11.今天高考的娃娃們，解放了，我們呢？哇哇哇，不要中考、不要期末考！！！
12.高考完,我想在課桌上刻上曾經的我來過!
13.待我有朝一大權在手，定將廢除高考製度，解救吾國萬千學子
期中考試結束了作文
考試 伴隨著教室“嗡嗡”的電風扇聲，我終於完成了一半內容：隻剩下作文沒寫了。
提起作文，我就頭疼、腦袋大。
每次作文課我都是使盡渾身解數，廢九牛二虎之力完成那剛剛30行的大作，可老師隻用了1分鍾就完成了批語：言之無物。
真是奇怪，我從早晨起床寫到晚上睡覺，怎麼還會是“言之無物”呢？難道還要我把晚上的“美夢”也寫進去嗎？不說它了，還是先看看今天的作文題目吧。
嘿，我不會是眼花了吧———《考試》，我昨晚臨時抱的那個“佛腳”不就是這個題目嗎？真是天助我也，馬上開工！ 不行！要是被老師發現了怎麼辦？老師一再強調不許抄作文，我這次要是這麼做了，還不被那個虎背熊腰的語文老師清蒸、紅燒了？哎呀，不能這麼幹啊。
可是，我要是自己寫，什麼時候才能拿上那個“進步最大獎”啊？那個不算大的獎狀可是爸媽夢寐以求的呀。
馬上初三畢業了，我怎麼好再讓他們失望呢？管不了那麼多了，百善孝為先。
憑著我的超強記憶力，我洋洋灑灑、奮筆疾書。
突然，我停住了，我寫不下去了。
作文中的“我”麵對老師誤判而到手的第一名猶豫不決，不知如何是好。
這和現實中的我是多麼的相似啊。
“我該怎麼辦？告訴老師——那第一名就不是我了；不告訴老師——可這鮮紅的100分猶如利劍讓我心跳臉熱。
” “不行，虛假的100分永遠都是假的。
想到這裏，我勇敢的站了起來，向老師走去。
”…… 一段段的文字像急流一樣在我腦海中翻滾，可我卻怎麼也學不下去。
我該怎麼辦？從小到大，父母老師都教育我要誠實，我也從未說過謊，現在為了一個“進步獎”而說謊，值嗎？就算我拿到了這個進步獎，那我是真的進步了嗎？想到這裏，我的心平靜多了。
“老師，我作文紙寫壞了，能在給我一張嗎
考試作文的結尾 寫考試的
光陰似箭，日月如梭。
時光在飛逝，一眨眼半個學期的分分秒秒就快要離我們遠去，即將要迎接一學期一度的期中考試，期中考試——這是無法避免的，是對我們這半個學期的所學的知識的總結，也是老師對我們這半個學期的學習做一個點評。
在這半個學期裏，我在剛開學時很堅定的發誓說，上個學期成績不是很理想，這個學期一定要比上個學期更優秀。
學生期中考試前的準備工作是一個知識的準備，知識是需要不斷的充電才能完成的，知識是在一節課與一節課的接受中得到鞏固和充實的。
沒有了這些積累，就沒有我們這個階段的收獲。
我們把學習劃分為一個小階段，我們就會發現其實我們的時間並不多，而且還不夠用，能夠讓你去大把揮霍的時間在我們迎接期中考試的時候基本上沒有了，偶爾能休息的也隻是晚上，但是我們又要睡眠充足，不然第二天上課之時肯定是會打瞌睡的。
我認為我們應該把自己的基本功打好。
沒有平時的努力，和基本功的紮實要想取得好的成績，那基本上是一種空談，這是一個很淺顯的道理，無人不知，無人不曉。
我們應該學做好一份期中考試前的複習計劃，合理安排好時間，讓各個科目都盡量複習完整，挑主要的，考試時會出的內容複習。
...
【關於考試作文開頭結尾】期中考試總結作文開頭怎麼寫
期中考試反思與考後學習計劃 這次考試之所以沒有考好，總結原因如下： 1.平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2.準備不充分。
**說，不打無準備之仗。
言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
3.沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。
自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。
失敗了怎麼辦？認真反思是首先的： 第一，這次失敗的原因是什麼？要認真思考，挖掘根本的原因； 第二，你接下來要幹什麼？確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。
看看想要什麼，自己的優勢在什麼地方，弱勢是什麼； 第三，確定目標。
明確自己想要的，製定計劃，按部就班的走。
失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
數學是必考科目之一，故從初一開始就要認真地學習數學。
那麼，怎樣才能學好數學呢？現介紹幾種方法以供參考： 一、課內重視聽講，課後及時複習。
新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。
上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下麵的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。
特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時複習不留疑點。
首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。
認真獨立完成作業，勤於思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。
在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、麵結合起來交織成知識網絡，納入自己的知識體係。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣。
要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。
剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反複練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。
對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。
在平時要養成良好的解題習慣。
讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。
實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。
如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。
三、調整心態，正確對待考試。
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方麵上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。
調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。
特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。
對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對於一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嚐試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。
由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。
綜上，我決心： 平時鍛煉自己，強迫自己養成細致認真的習慣；把課堂學習放在學習的中心地位，並學有餘力地積極發展興趣愛好；考試前做好充分準備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰役
完成句子1.Thegoodswillbewellpackedaf？
試題答案：1.carefully inspected 2.being attacked 3.why dinosaurs died out 4.(should) be discussed5.the air is being polluted 6.As is put in the report 7.would have been saved 8.that I have appreciated9.are being transported 10.did I feel（答案不唯一）
完成句子1）房間裏沒有任何裝飾.???Theroom
某年某月某\r\n從睡夢裏醒來後，惦記在心頭的就是今天的一大堆考試。
趕忙起床，準備就緒之後飛奔到學校。
天啊，其他同學都來得差不多了。
個個都在使勁的翻閱資料，複習鞏固所學的知識點，看到這些，我不覺得心裏有些虛了。
這時候，旁邊的同學看我愣在那裏，向我問了個早，我也寒暄了一句：準備差不多了吧？我們相互會意的笑了笑。
\r\n不一會，考試開始了， 我的神經繃得更緊了，不記得周圍同學們考試的麵孔，這時的我，像個答題機器馬上運轉起來。
快速掃視整張試卷，逐題思索、演算、作答，在一陣緊張的忙碌之後，試卷上留下了我平時學習的些許印證。
其中有些題目百思不得其解，於是努力回憶平時聽課的情景，不覺又想到了課上總是喜歡默默望著教室左前方座位的她，嘴角撇了一下，露出絲笑意，抬頭看看監考老師，恰好巡視員走來，用那極為嚴厲的目光掃射著教室的每個角落。
肅然的氣氛使我又低下頭，回到那和我綁定的試卷上，一直奮戰到最後交卷的鍾聲敲響。
頓時，考場一片沸騰，有的得意碰到了原題，有的懊悔沒有在檢查一遍，這一刻，估計在場的所有人的腦海中都是考試的得失，而我，想的更多的卻是什麼時候才能答完最後一張試卷啊。
這一天，考了好幾門，數學、政治、化學，這次是全市排名，感覺試題難度比平時大多了，尤其是數學，可能考的不好。
晚上，帶著對分數的期盼入睡了。
考試結束後作文
那天上午，當考試結束的鈴聲響起時，走廊裏一下子炸開了鍋，同學們三五群地湧出教室，紛紛議論著答題的事情。
這時，我看見我們班的劉佳麗同學拿了一張寫滿了字的紙，走出教室後和隔壁班的田紅眨了一下眼睛，很得意的笑了笑，田紅也回應了一下，隻看見田紅向四周圍看看，很小聲地說話了幾句話，我盡力地聽著，若無其事的走到她們旁邊，看著他的嘴行，我能猜出她在說：“沒被老師和同學看見吧，給我吧。
”說完，劉佳麗就將那滿是字的紙遞了過去，她們兩個鬼鬼祟祟的講完話後就自管自走開了。
我有點好奇，就走到劉佳麗的身邊，問她：“嘿劉佳麗，你這次考試怎麼樣，順利嗎？”劉佳麗大概是被我嚇到了，驚了一下，停了一會說：“還好——還好。
”看得出來，她的手在抖，好象在抄答案一樣。
這時，我想到：因為隔壁班早就考過那張試卷，他們班的語文老師就是我們班的班主任，所以答案早交對了，再說田紅和劉佳麗是一對很要好的朋友，劉佳麗平時成績不怎麼樣，作為朋友的田紅當然要幫她一把。
想到這兒，我心裏不禁一陣懷疑，田紅是不是把答案寫在紙上，好讓劉佳麗抄，把這次成績提高上去？我帶著這個疑問走回教室，大家的成績下午就可以知道，我就等待下午公布成績的時候了。
老師改完試卷了，我們忙坐好，我瞥了一眼劉佳麗，看看她有什麼動靜。
老師一個一個的報下去，我注意著劉佳麗的成績，炸一聽，她居然是第6名，老師還特地表揚了她。
下課了，我就把我上午看到的告訴老師，老師也叫來了劉佳麗和田紅。
當老師問劉佳麗的時候，劉佳麗就很小聲回答：“我，我沒有抄答案，我還給田紅的是她媽媽給我的複習資料，一直放在我書包裏，今天想還給田紅，又怕大家看見了誤會，就在下課給了田紅。
”“哦！”我終於明白了，我向劉佳麗和田紅道了歉，看來是我誤解了她們。
轉載請注明出處句子大全網 » 高考結束了怎麼說句子
