困因
《膽小鬼》——三毛
閱讀題 我偷錢的起因是什麼（2點） ①小孩子為什麼要偷錢——“即使做小孩子，在家不愁衣食，走起路來仍期望有幾個銅板在口袋裏響的”②更何況“在我們的童年裏，小學生流行的是收集橡皮筋和《紅樓夢》人物畫片，還有玻璃紙——包彩色糖果用的那種”。
品讀下列句子，寫出我怎樣的心理 a：在家不愁衣食，走起路來仍期望有幾個銅板在口袋裏響的。
稍稍有點虛榮，渴望這小小的虛榮心得到滿足.（不過這種心理對於孩子來說是很正常的）b：在同學裏，我的那根橡皮筋繩子拉得最長，下課用來跳橡皮筋時也最神氣 小小的虛榮心得到了滿足，也有些自豪文中有些內容似是無意之筆，其實是作者的精心構思，你能體會出其中的妙處嗎？請簡要賞析 1.並不是每一個孩子都期待受教育的，例如我大弟便不，他也不肯將壓歲錢繳還給父母。
他總是在過年的那三天裏跟鄰居的孩子去賭撲克牌，賭贏了下半年總有錢花，小小年紀，將自己的錢支配得當當心心，而且豐滿。
簡析：＂我＂已經小學三年級了，並沒有碰過錢，除了過年的時候那包壓歲錢之外，而壓歲錢也不是給花的，是給放在枕頭底下給壓著睡覺過年的，過完了年，便乖乖的交回給父母，將數目記在一個本子上。
但大弟比＂我＂好得多，他可以自己支配自己的零花錢，＂我＂極其羨慕.這也是對＂我＂之後偷錢描寫的一處伏筆，暗示＂我＂會通過某種手段得到些錢.2.父親給了我一盒外國進口的糖果，他沒有說慢慢吃之類的話 簡析：錢找到以後，父母意識到孩子們需要零花錢，就每個月一人一塊錢的零花錢，而且由自己管理。
為了對“我”的知錯能改加以鼓勵，父親還給“我”一盒外國進口的糖果。
文中的父母對孩子的教育，就像春風中的細雨，沒有驚天動地，卻一點一滴浸潤孩子的心田. 並且，父親給了“我”一盒外國進口的糖果，能看出父母知道是“我”偷了錢.你認為作者是壞孩子嗎？為什麼？請從文中找出依據。
答：文中的“膽小鬼”不是壞孩子，而是一個善良、誠實、自尊心很強的女孩。
果戈理說：“不犯點小過失的人是沒有的。
”古語說：“人非聖賢，孰能無過？”又說：“過而能改，善莫大焉。
”.作者偷錢後，良心受到譴責，整個人變了，坐也不是，立也不是，沒敢回房間去，沒敢去沒東西，沒敢跟任何人講話，悄悄地蹲在院子裏玩泥巴。
吃飯也不香，睡覺也不穩，好象生了病。
臉紅，煩躁，不肯講話，吃不下東西，魂不守舍，大約是感冒了。
這些愧疚不安的表現都說明作者是個好孩子，偷錢隻是一時衝動.依據：＂對著那張靜靜躺著的紅票子，我的呼吸開始急促起來，兩手握得緊緊的，眼光離不開它......這才鬆了一口氣＂《膽小鬼》是三毛專門為《幼獅少年》的讀者寫的一篇散文。
文長三千五百字，描述她小時候偷錢的故事。
全文大概可以分為四部分。
第一部分是介紹偷錢的背景。
文章一開始，三毛賣了個關子，並沒有直說偷錢，隻是在敘述“這件事情，說起來是十分平淡的……”第一段的末尾才指出“我要說的是——偷錢”。
這種表達方式，是將答案放在後麵，先製造懸疑，才揭曉意外的結果。
第一部分敘述偷錢的各種下場。
“最後那個遠走高飛的小朋友是受罰最輕的一個，他的父母在發現人財兩空的時候，著急的是人，人回來了，好好看待失而複得的兒子，結果就舍不得打了。
” 這段話充滿了反諷的意味。
第二部分描敘偷錢的經過。
“走進母親的睡房，看見五鬥櫃上躺著一張紅票子——五塊錢。
”這真是莫大的誘惑。
真正下手的情況是“我的呼吸開始急促起來，兩手握得緊緊的……再有知覺的時候，已經站在花園的桂花樹下，摸摸口袋，那張票子隨著出來了，在口袋裏。
” 以具體的動作神情，充分顯現了抽象的心理感覺，緊張之態，狀溢目前。
第三部分刻劃偷錢之後的心理。
整個人變了，坐也不是，立也不是，好像生了病。
其實，母親發現掉了錢，並沒有懷疑三毛，可是，她“樣子的確像在發高燒，口袋裏的五塊錢就如湯裏麵滾燙的小排骨一樣，時時刻刻燙著我的腿。
”用譬喻的手法，誇張地形容鈔票燙著腿，在客觀上當然不是事實，鈔票怎麼會滾燙呢？可是在主觀感覺上，非如此過甚其詞，還真不足以描繪她心裏麵的緊張與不安。
就在這樣“心裏有鬼”的情況下，折騰了一整天，最後的下場是“赤著腳快步跑進母親的睡房，將錢卷成一團，快速的丟到五鬥櫃跟牆臂的夾縫裏去，這才逃回床上，長長的鬆了一口氣。
” 第四部分描敘偷錢事件結束後的尾聲。
偷錢的滋味並不好受，因此，她沒有再偷，並且發現，原來姐姐弟弟們都有共同的經驗。
這樣一次童年的回憶，一個許多人共同的出軌經驗，在三毛的筆下，如此一幕幕地排演到讀者麵前，真是栩栩若生，好像看電影一樣。
沒有講理、沒有說教，而寓教化於詼諧之中，耐人尋味。
《膽小鬼》三毛 主要內容
《膽小鬼》是三毛專門為《幼獅少年》的讀者寫的一篇散文.文長三千五百字，描述她小時候偷錢的故事.全文大概可以分為四部分. 第一部分是介紹偷錢的背景. 文章一開始，三毛賣了個關子，並沒有直說偷錢，隻是在敘述“這件事情，說起來是十分平淡的……”第一段的末尾才指出“我要說的是——偷錢”. 這種表達方式，是將答案放在後麵，先製造懸疑，才揭曉意外的結果.第一部分敘述偷錢的各種下場.“最後那個遠走高飛的小朋友是受罰最輕的一個，他的父母在發現人財兩空的時候，著急的是人，人回來了，好好看待失而複得的兒子，結果就舍不得打了.” 這段話充滿了反諷的意味. 第二部分描敘偷錢的經過. “走進母親的睡房，看見五鬥櫃上躺著一張紅票子——五塊錢.”這真是莫大的誘惑.真正下手的情況是“我的呼吸開始急促起來，兩手握得緊緊的……再有知覺的時候，已經站在花園的桂花樹下，摸摸口袋，那張票子隨著出來了，在口袋裏.” 以具體的動作神情，充分顯現了抽象的心理感覺，緊張之態，狀溢目前. 第三部分刻劃偷錢之後的心理. 整個人變了，坐也不是，立也不是，好像生了病.其實，母親發現掉了錢，並沒有懷疑三毛，可是，她“樣子的確像在發高燒，口袋裏的五塊錢就如湯裏麵滾燙的小排骨一樣，時時刻刻燙著我的腿.”用譬喻的手法，誇張地形容鈔票燙著腿，在客觀上當然不是事實，鈔票怎麼會滾燙呢？可是在主觀感覺上，非如此過甚其詞，還真不足以描繪她心裏麵的緊張與不安. 就在這樣“心裏有鬼”的情況下，折騰了一整天，最後的下場是“赤著腳快步跑進母親的睡房，將錢卷成一團，快速的丟到五鬥櫃跟牆臂的夾縫裏去，這才逃回床上，長長的鬆了一口氣.” 第四部分描敘偷錢事件結束後的尾聲. 偷錢的滋味並不好受，因此，她沒有再偷，並且發現，原來姐姐弟弟們都有共同的經驗. 這樣一次童年的回憶，一個許多人共同的出軌經驗，在三毛的筆下，如此一幕幕地排演到讀者麵前，真是栩栩若生，好像看電影一樣.沒有講理、沒有說教，而寓教化於詼諧之中，耐人尋味.
【膽小鬼三毛文章一開始,就交代了小夥伴大多有過偷父母錢的經曆,...
從小我就很膽小，特別害怕農田裏的那些說不出名字的小蟲子。
媽媽總是喊我“膽小鬼”有一次，媽媽見我無所事事，就讓我去田裏幫忙插秧。
我哀求媽媽可不可以不去，苛求了半天，媽媽就是無動於衷。
於是，我硬著頭皮來到田邊，看見那渾濁的泥水，我心裏猜想裏麵不知暗藏著多少殺機，雞皮疙瘩一下子就出來了。
我閉著眼睛，帶著被撞下到田裏。
第一腳踩下去很惶恐，可後來就覺得挺舒服的，因為腳底下軟綿綿的，像踩在棉花上。
過了一會兒，我已經喜歡這裏了，雖然烈日當頭，但我玩的興頭已改過了炎熱。
我還用你爸在水田裏打水漂。
幾分鍾不到，我渾身上下已全部是泥了。
媽媽見我直歎氣。
可後來，我感覺越來越不對勁，腳上有些疼，是忽悠什麼東西依附著。
抬起腳下來一看，原原來是一條大螞蝗。
我嚇得渾身發抖，跳上田埂把腳甩來甩去，可就是甩不掉。
於是我大叫著讓媽媽過來。
媽媽用手把螞蝗拉掉了。
這時，腳上有一個紅印子，慢慢地海滲出血來。
這時媽媽看見了我還是害怕就連忙讓我回家去把傷口清洗一下。
我忍著痛生氣地說：“媽媽，我以後再也不下田了。
”媽媽笑著朝我搖搖頭。
回家以後，我連蠶寶寶也不敢碰了。
哎，如此膽小的我，該怎麼辦呢？...
