日地不入
《稚子弄冰》
年代: 宋 作者: 楊萬裏
稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀錚。
敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。
書生愛日惟愁晚，稚子敲冰不怕寒。——仇遠《和薑景星》
描寫孩子玩的開心句子
1、《清平樂·村居》宋代 ： 辛棄疾茅簷低小，溪上青青草。
醉裏吳音相媚好，白發誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。
最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。
釋義：草屋的茅簷又低又小，溪邊長滿了碧綠的小草。
含有醉意的吳地方言，聽起來溫柔又美好，那滿頭白發的老人是誰家的呀？大兒子在溪東邊的豆田鋤草，二兒子正忙於編織雞籠。
最令人喜愛的是小兒子，他正橫臥在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬。
2、《夜書所見》宋代 ：葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
釋義：瑟瑟的秋風吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上吹來秋風，使出門在外的我不禁思念起自己的家鄉。
家中幾個小孩還在興致勃勃地鬥蟋蟀呢！夜深人靜了還亮著燈不肯睡眠。
3、《小兒垂釣》唐 ：胡令能 蓬頭稚子學垂綸， 側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手， 怕得魚驚不應人。
釋義：一個蓬頭發蓬亂、麵孔青嫩的小孩在河邊學釣魚，側著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。
聽到有過路的人問路，小孩漠不關心地擺了擺手，生怕驚動了魚兒，不敢回應過路人。
4、《稚子弄冰 》宋 ：楊萬裏 稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。
敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。
釋義：清晨，滿臉稚氣的小孩，將夜間凍結在盤中的冰塊脫下，提在手中。
輕輕敲打，冰塊發出穿林而過的響聲，當欣賞者正醉心於那穿林而過的響聲時，忽然卻聽到了另一種聲音--冰塊落地，發出了如玻璃破碎的聲音。
5、《村居》清代：高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
釋義：農曆二月，村子前後的青草已經漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。
楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。
在水澤和草木間蒸發的水汽，如同煙霧般凝集著。
楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。
村裏的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。
6、《宿新市徐公店》宋代：楊萬裏籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
釋義：籬笆稀稀落落，一條小路通向遠方，樹上的花瓣紛紛飄落，卻還尚未形成樹陰。
小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。
7、《閑居初夏午睡起·其一》宋代：楊萬裏梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。
日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。
釋義：梅子味道很酸，吃過之後，餘酸還殘留在牙齒之間；芭蕉初長，而綠陰映襯到紗窗上。
春去夏來，日長人倦，午睡後起來，情緒無聊，閑著無事觀看兒童戲捉空中飄飛的柳絮。
8、《觀遊魚》唐代：白居易繞池閑步看魚遊，正值兒童弄釣舟。
一種愛魚心各異，我來施食爾垂鉤。
釋義：閑下來圍著水池看著水裏的魚自由地遊動，正好遇到小童擺弄釣魚船。
一樣地喜歡魚但是心態卻不一樣，我來喂食你卻來垂釣。
9、《京都元夕》金朝：元好問袨服華妝著處逢，六街燈火鬧兒童。
長衫我亦何為者，也在遊人笑語中。
釋義：元宵節時，到處都能碰到女人們穿著盛裝，化著美好的妝容來看燈；小孩子們則在街道上歡鬧著。
我這個穿樸素長衫的讀書人做什麼呢？也在遊人歡聲笑語的氣氛中賞燈猜謎。
10、《喜韓少府見訪》唐代：胡令能忽聞梅福來相訪，笑著荷衣出草堂。
兒童不慣見車馬，走入蘆花深處藏。
釋義：突然聽到梅福前來造訪（寒舍），（我）笑著穿上荷衣走出草堂。
村裏的小孩很少見過官員的車馬（那浩蕩的氣勢），都慌忙跑到蘆葦蕩的深處躲藏。
小孩子描述冰淇淋的話語
好處：冰淇淋是一種既可以降溫又可以補充能量而又深受各年齡段人群喜愛的冷凍奶製食品，也許很多人隻知道冰淇淋好吃，卻不知道它的營養價值。
冰淇淋是一種含有優質蛋白及高糖高脂的食品，另外還含有氨基酸及鈣、磷、鉀、鈉、氯、硫、鐵等，具有調節生理機能、保持滲透壓和酸堿度的功能。
資料顯示，按照國際和國家產品標準，一般奶油冰淇淋，其營養成分為牛奶的2·8—3倍，在人體內的消化率可達95%以上，高於肉類、脂肪類的消化率。
夏天沒有胃口時，嚐些冰淇淋，是一個迅速補充體力降低體溫的好方法，尤其對小朋友來講更是抵擋不住誘惑。
聰明的媽媽能在小朋友不吃飯時，偶爾改變方式以冰淇淋取代飲食，同樣能攝取營養和熱量。
同時漂亮的顏色又讓人產生食欲。
壞處是一定的！首先，冷凍食品容易刺激胃內粘膜，使胃液分泌減少，甚至發生胃痙攣，影響人的食欲和對食物的消化吸收.由於胃液分泌減少，殺菌能力降低，為細菌在腸道裏生長繁殖打開方便之門.此時若吃進帶有細茵或病毒的冷飲或其他食品，便會發生腹瀉，腸炎，痢疾，傷寒等腸道傳染病.其次，冰淇淋中大多含有色素，香精，防腐劑，糖精等對人體沒有任何營養價值的物質，某些色素和香精還容易引起過敏，哮喘，喉頭水腫，蕁麻疹，皮膚瘙癢及神經性頭痛等症狀，糖精的濃度過大也會引起癌症
關於童年玩雪的句子
1：疏疏整整。
風急花無定。
紅燭照筵寒欲凝。
時見篩簾玉影。
夜深明月籠紗。
醉歸涼麵香斜。
猶有惜梅心在，滿庭誤作吹花。
——程垓《清平樂》2：大雪紛紛揚揚落下，那一片雪花在空中舞動著各種姿勢，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上。
3：飄飄灑灑的雪花，仿佛天女散花，無窮無盡的從天穹深處飄落下來；又如同窈窕的仙女穿著潔白的裙子，用優美的舞姿向所有的生靈致敬。
雪花越來越密，在天空中無休止地散落著，校園裏彌漫著無數如花似蝶的六角精靈，它們無聲無息的滋潤著萬物，用纖巧的魔棒將校區打扮一新。
4：像棉絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風中飛舞。
5：彎彎曲曲的羊腸小道，就像仙女的彩帶飄落在山坡。
6：鄉村的冬天，田地蒙著一層薄薄的霜，透過那層薄薄的霜，可以看到下麵僵化的土地，硬凍而幹裂。
田裏的剛剛出土的麥苗是那樣怯弱，原本綠嫩的葉子，顯然已被冬天貼上了自己特有的標簽，像孩子冬天被凍壞的臉。
冬天田野的呼聲更甚，讓單獨走在路上的人心裏發毛，那樹幹沒有了地，卻被風搖曳得吱支地響，像在悲泣，又像在瘋狂地舞蹈。
7：雪仙子在盡情地揮舞著衣袖；在飄飄灑灑的彈奏中，天、地、河、山，清純潔淨，沒有泥潭。
8：這確實是天堂，白色的天堂；又是仙境，桃色的仙境；更是一個歡樂的海洋。
孩子們在這個世界中玩耍，嬉戲。
置身於幸福的彼岸，享受著幸福的果子，美好，快樂。
瞧！那幾個雪狗，肥肥的身體，扁扁的耳朵，耷拉著。
2個烏黑的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，彎彎的小嘴，好似倒掛的睫毛。
還有一個和紳士差不多的小帽子，就想要去參加婚宴經過梳妝打扮的小狗。
讓人一看就覺得很可愛。
活脫脫的一個天才之作。
9：一陣大風突如其來，布滿地下的雪花又飛上了天空。
真像白色旋渦在空中飛著。
真像一個雲霧飄渺的世界，把我引入夢境。
10：鬆樹的葉子象針一樣，一簇簇向外伸長著，每一個都尖銳有力好象有一種精神支撐著它們。
鬆樹的果實也很有特點：它是一個橢圓形的，分成一層層的花瓣。
果實躲藏在由“稻草”擺好的家裏，就好象是保護房子的戰士和風雨的遮陽傘、擋雨棚。
還是那種力支持的它們的信念，去保護果實。
11：江南的雪，可是滋潤美豔之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。
雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下麵還有冷綠的雜草。
蝴蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。
但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。
12：雪下得很大，起初下的是雪粒，瑩剔透的，就像一粒粒白糖往下撒。
不一會兒，雪下得更大了，就像天女灑下的金枝，玉葉和銀花，那樣晶瑩，那樣美麗。
你看，那梅花開得有多漂亮呀。
她在寒冷的冬天給人們送來了芳香，傲立在風雪中。
還有一棵雪鬆呢。
他是那樣的挺拔，那樣的粗壯。
雪兒就像給他蓋了一床薄薄的鴨絨被，白裏透著綠，簡直美得難以形容。
那臘梅，她的花兒可香了。
黃黃的花，點綴著冬天。
那些空樹枝，掛滿了一條條既柔軟又牢固的雪條，還有一些薄薄的既圓又短的冰甲。
那冰甲像含苞預放的花苞。
13：明淨照人的雪光裏，整齊的一排一排，也顯得格外精神挺拔。
那雪隻是薄薄的一層，樓前平房的紅色屋頂上零星落了幾片，不掩那紅色的亮眼幹淨。
四四方方的草坪，泛出蕭索冷靜的淡淡黃綠來。
我卻隻是看著那雪。
窗上晶瑩模糊的一層水霧，漸漸盈盈流下來，露出玻璃後麵的那個世界，是比玻璃更加溫厚的雪白與晶瑩。
14：隆冬的淩晨，地麵上鋪著一層薄薄的銀白色的霜花，四周一股股寒氣直往骨頭縫裏鑽。
最先帶來冬天信息的應該是雪了。
你看，它終於在人們的翹首盼望中走來了，步履是那樣的輕盈、舒緩，悄悄然從遙遠的天際飄落，片片光潔如絮的雪花落在光禿禿的樹枝上，落在袒露著胸膛的大地上。
哦，它是在為大地編織厚厚的潔白的羽絨衣吧！此時，那灰蒙蒙的天空似乎也明朗起來，天地完全融合在一起。
啊，好一派銀裝素裹世界！15：透過潔白的雪簾望去，嗬！好一個瑞雪飄飄的世界呀！千樹萬樹好似開遍了梨花。
層層樹葉間，雪花零星點綴著朵朵花兒，有的婀娜地開著，有的羞澀地打著骨朵，隨著樹枝的顫動，在翩翩起舞，是那麼嫵媚迷人啊。
已失去生命的小小的樹葉竟被雪花點綴得重新有了神韻。
臘梅與蒼鬆為友，幽幽香氣襲人，令人陶醉。
房屋披上了潔白素霜，柳枝變成銀條，城牆像白脊背的長蛇向遠遠的灰蒙蒙的幕色煙靄裏。
真是美不勝收啊！16：雪，潔白如玉，像是天宮派下的天將，像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飄如飛；像天使的賞贈的白色花朵；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕盈無比，是大地的傑作！17：落光了葉子的柳樹上，掛上了冰涼涼、毛茸茸、白花花、亮晶晶的銀條兒。
就連鬆樹和柏樹上，也堆上了沉甸甸的雪球。
地上的雪厚厚的，又鬆又軟，踩上去就會發出“咯吱咯吱”的聲音，好象正在演奏一首歡樂的歌曲。
18：雪花飄飄，整個綏芬河變成了一個白茫茫的世界。
在學校門前，轎車像一個個...
形容小孩子玩溜冰很開心的詞語
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最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。
小兒垂釣 作者：胡令能 （唐代） 蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
稚子弄冰 作者：楊萬裏 （宋代） 稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀錚。
敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。
村居 作者：高鼎 （清代） 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
池上 作者：白居易 （唐代） 小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
...
形容孩子性格句子
1猴子跳來跳去。
2）廣州殘疾會上，一位小夥子看見冉冉升起的五星紅旗，激動得流下了眼淚。
(3)用“生氣”的不同意思造句。
①表示“不愉快”：老師生氣了。
②表示“生命力、活力”：這裏的一切都顯得那麼有生氣。
(4)鬆樹和柏樹堆滿雪球。
(5)學了《隻有一個地球》這篇課文，我認識到珍惜資源的重要性。
(6)這裏景色秀麗，使我流連忘返？(7)小華對媽媽說他明天要做值日，可以晚些來接他。
(8)2010年我國國際威望得到極大提高。
(9)寒風吹到臉上像刀刮一樣。
(10)在下麵的詞語中選擇一個造句老師意味深長地對我們說：“為了自己的將來，努力學習吧！”(11)這該怎麼辦？總不能放著不管吧！ (12)狐狸擠出淚水。
(13)不能不承認我的這一切都是父母給的恩澤。
(14)小林扭頭對王平說他星期六到王平家玩。
(15)我對這本《窗邊的小豆豆》很感興趣。
(16)發揮想象，模仿句子。
知識是春風，能吹化心潮的冰層；知識是清泉，能灌溉心靈的沙漠；知識是陽光，能溫暖心底的寒冷。
(17)光輝形象銘刻在心上。
18）即使今天晚上有大雨，我們也要按時到達。
(19)海底的魚發出各種美妙歌聲。
(20)他的家鄉是一個比芝麻還小的小鎮。
他著急的就像熱鍋上的螞蟻。
（21）
好的句子和它的仿寫句（越多越好）
1. 人生如一首詩，應該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的歎息。
人生如一幅畫，應該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調。
人生如一支歌，應該多一些昂揚的吟唱，少一些哀婉的詠歎。
人生如一局棋，應該多一些主動的出擊，少一些消極的龜縮。
2. 讓人心醉的海南，熱風，碧浪，使無數遊人留戀忘返。
讓人陶醉的西湖，青山，秀水，使千萬遊客樂不思蜀。
讓人神往的黃山，奇鬆，怪石，使多少旅人牽腸掛肚。
讓人心醉的桂林，奇山，異水，使多少遊子魂牽夢縈。
3. 書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
人生自有悲與歡，人生自有離與合，人生自有甜與痛。
書中自有苦辣酸甜，書中自有悲歡離合，書中自有喜怒快樂。
書中自少年五彩的夢；書中自有中年樸質的影；書中自有老年夕陽的紅。
書中自有感人的親情，書中自有純潔的友情，書中自有誠摯的感情。
1.蔚藍的星球，不息旋轉，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過田野、鄉村和城鎮。
這些都是生命活力的表現。
（摘自河北省考生《生命在你手中》） 2.青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。
青春，這個美好的季節，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩 （摘自河北省學生《把握青春》） 3.青春是什麼？青春是希望。
青春需要什麼？青春需要好好把握。
無悔的青春，完美的答卷，把握好它。
待到春風吹過時，回想過去，自己的認真把握，幹好了該幹的每一件事，至少＂這＂也是對我們生命的一種交待。
將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢想，去追求，去奮鬥，去創造青春之輝煌。
（摘自河北學生《把握青春》） 4.愛心是冬日裏的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱後的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的航標，指明了新生的希望。
（摘自荊州市考主《把愛心帶給他人》） 5.是啊，愛心吹散了生命中的陰疆，播撒下絢麗的陽光。
如果說幸福是火，愛心就是燃燒，幸福是水，愛心就是流動。
愛心和幸福是相依相伴的啊！ （摘自荊州市考生《把愛心帶給他人》） 6.有人說，太陽無語，卻帶來溫暖；大地無語，卻顯示廣博；海洋無語，卻孕育生命。
我要說，愛心無語，卻造福人間。
（摘自荊州市考生《把愛心帶給他人》） 7.不知是否曾經擦身而過，你輕輕地如天邊的一絲薄雲，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關注…… （摘自廣東省考生《我關注生命中的點滴》） 8.關注無須矯情，關注隻會無意，那份認真與執著，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關注，無意中又捎來生命與愛的消息，送給生命中的點點滴滴！ （摘自廣東省考生《我關注生命中的點滴》） 9.愛心在我心靈蕩起一陣陣漣漪，我也在用心靈關注這份無言的愛。
平凡不是平庸，平凡是細小中的美！ 生命再小，也有讓人關注的價值。
（摘自廣東省考生《我關注生命中的點滴》） 10.在生活中，每個人都會遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。
當時感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。
但是以後驀然回首，那隻不過是人生長河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。
（摘自重慶市考生《馨香縷縷》） 11.品味過去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的聖火，將我的希望之燈點燃，於是又看清了路，向前邁步。
（摘自重慶市考生《馨香一縷》） 12.人生需要掌聲。
許多人時常慨歎：知青難求。
何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎？ （摘自安徽省考生《人生需要掌聲》） 13.沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜？沒有掌聲的人生是可悲的，有誰願意在壓抑中生存？ （摘自安徽省考生《人生需要掌聲》） 14.人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四溢，人生的掌聲，猶如陽光雨露，滋潤著每一葉花瓣。
恩賜是一片照射在冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更重要，精神的鼓勵激勵著每一個孤獨無助的人。
（摘自安徽省考生《人生需要掌聲》） 15.當你失落喪氣時，你希望有人給你勇氣；當你猶豫彷徨時，你希望有人給你理解；當你精神窮困時，你希望給你熱烈的掌聲。
（摘自安徽省考生《人生需要掌聲》） 16.平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。
成功是心弦彈撥出的進取旋律，成功是平靜的情感之湖投進點滴進步所泛起的陣陣漣椅。
品味自己哪怕是極小極小的成功吧，無人喝采又何妨？ 摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》） 17.於是剝掉成功光彩奪目的華麗外裝，尋找成功，這才發現成功無處不在一一 （摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》 18.就像是風對於帆，就像是溫度對於種子，就像是陽光雨露對於萬物生長，讚美是我們成長過程中不可或缺的精神營養。
（摘自安徽省考生《渴望讚美》） 19.讚美是用自己的心靈之火去點燃別人的心靈之火，是以自己的心去發現別人的心，是春風細雨潤物無聲。
（摘自安徽省考生《渴望讚美》） 20.讚美是希望，讚美是動力。
沒有希望的目標猶如熄滅的燈塔，沒有動力的行程困難重重。
（摘自安徽省考生《渴望讚美》） 21.世上有一種不會凋謝的花朵，那是微笑。
它不分四季，不論...
形容“萌孩子”的句子有哪些？
1. 妹妹今年讀小學三年級。
她那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛適著聰明伶俐的神色。
烏黑的頭發下，兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒。
她那一排雪白的牙齒當中，缺了顆門牙，一笑 起來，就成了個豁牙巴，十分逗人喜歡。
2. 她穿著火紅色的絨絨衣，套一條豆綠色的短裙子。
兩隻穿著力士鞋的小腳懸空的搭拉著，怪自在的。
梳著小辮子的腦袋歪倚在右肩頭上，水靈靈的大眼睛向我玩皮地眨巴著，鼻子略顯有些上翹，顯露出一副淘氣相。
3. 他是一位愛說愛笑的男孩。
圓胖的臉蛋，一雙大眼睛忽閃忽閃的，特別是那張大嘴巴，笑起來嘴角微微上翹，說起話來非常響亮。
他最愛發言，課堂上常常響起他回答問題的聲音。
他愛穿白色短襯衫，藍色短褲，又整潔又大方。
4. 妹妹剛上小學一年級，既聰明又懂事，能歌善舞，可愛得很。
也的小辮子向上翹著，兩隻黑亮的眼睛蕩漾著微波，兩個臉蛋紅紅的，兩條眉毛又變小細。
她唱起歌來，細黑眉毛一挑一挑的，黑黑的眼睛深情地望著遠方，張開的兩隻小手，仿佛是一雙翅膀，欲飛上九霄雲外。
5. 他那又光又大的腦袋上，一根頭發也沒有。
白裏透紅的小臉蛋上嵌著一雙忽閃忽閃的大眼睛，像白水銀裏養著兩丸黑水銀，透著那股機靈勁兒，就甭提了。
他那模樣多招人喜愛！6. 隻見寶寶滿臉漲得通紅，眉頭皺著。
但才沒過了多久，就又眯起眼睛呼呼地大睡起來了。
7. 她的頭圓圓的，像個小皮球，頭發在陽光的照耀下烏黑亮澤，淡淡的眉毛下麵嵌著一雙圓溜溜的大眼睛，睡覺時，卻眯成了一條比棉線還細的縫。
8. 天啊！她真的好小哦。
她的手隻有我的六分之一大，一張可愛的櫻桃小嘴。
9. .解開小棉被給他上廁所的時候，他就動個不停，腳一會兒往前踢，一會兒往後蹬，手一伸一縮的，動個不停。
好像在做廣播操，又好像得了好動症。
真有趣！10. 肥嘟嘟的小臉蛋，半米的眼睛，時而傻嗬嗬的笑著，時而吮吸著自己的小手指。
11. 他長得可真可愛啊，肉嘟嘟的小臉蛋，白淨的身子，一雙水汪汪的大眼睛鑲嵌在臉上，鼻子挺拔的好像用直尺量過似的，薄薄的嘴唇，無論下撇還是上揚，都是那麼的可愛。
甜甜的嗓音叫一聲就能把你融化。
12. 他有一個典型的西瓜頭，那對又黑又亮的大眼睛眨著眨著，在白嫩肌膚的映襯下對任何事物都有神奇感，那張說話漏風的小嘴吧，說什麼都多感覺自己永遠是對的。
13. 小寶寶睡得很香，兩隻小眼睛眯得很緊，像兩條細細的線；兩根眉毛像兩枝柳條般細細的；小嘴巴常常一張一合的，好像想呐喊他來到這個世界的喜悅。
14. 她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。
15. 他的臉胖嘟嘟的，臉頰的肉將眼睛擠成了三角形，可他拚命吃的樣子依舊那麼讓人陶醉，你看，他真在吮吸一支丙班，弄的滿嘴都是冰奶。
16. 他有一張粉嘟嘟的小臉，和熟透的小蘋果一樣，泛著紅暈，圓圓的，胖胖的，兩條胳膊像兩段粉嫩的蓮藕，就喜歡他胖乎乎的樣子。
描寫大自然的優美語句
飄逸的風――風它邁著輕盈的步子，帶著濕潤芬芳的氣息，迎著燦爛的陽光，一路走來，染黃了無際的原野。
秋風過後，金色的樹葉你追我趕像雪花似的從樹上飄了下來，秋風吹開了含苞欲放的金菊……秋風輕拂，紅葉搖曳，像一片跳動著的火焰，秋風輕拂著你的臉頰，吹拂著人們的胸襟，秋風溫柔的撫慰猶如慈母的雙手，使你感到舒暢，心曠神怡。
秋風絢麗，金風送爽，隨風飄逝。
風在不同季節表現出不同的個性，飄逸浪漫的風，帶給我們無盡的暇想。
柔情的月――月光如水，月柔和似絮。
輕柔如絹的浮雲，簇擁著盈盈皓月，隻給你一點淡淡的喜悅和一點淡淡的哀愁，月總是那麼憂傷，又那麼富有詩意。
月是多麼的美麗，月又是多麼的明亮，她不像太陽光輝耀眼，隻是將自己溫柔而清幽的光輕輕的瀉到每一處。
皎潔淡月，月色朦朧，恬似一幅深色的月夜水墨畫，純潔，瑰麗，無垠，真是“露似珍珠月似弓，三千粉黛無顏色”。
月光下的一切都蒙在那一望無涯的、潔白朦朧的輕紗之中，一切都顯得那樣神秘而縹緲，柔和而綺麗。
迷人的月，清亮而溫柔，把自己皎潔的光，無私的獻給了人們，為人們帶來了光明與快樂多情的雨――瀟瀟如絲的細雨像無數串珍珠輕輕地向大地灑下來，晶瑩透明的雨珠，輕柔地滋潤著大地。
多情的細雨，像絹絲一樣又輕又柔，混漉漉的如煙如霧。
細雨隨風飄灑，在空中展現出它那優美動人的舞姿，好一幅美麗的畫麵。
茫茫的雨簾，像用金絲織成的紗，飄在大地間，飄在我們的心中。
雨是那樣的纏綿，那樣的可愛，雨是大地的甘露，讓世界充滿了生機。
雨又像頑皮的小精靈，在不同季節表現出不同的個性，但它帶給人們清新，水潤，如畫，無限想像的美麗世界，讓這世界充滿了詩情畫意。
朦朧的霧――一縷縷白霧，像一條條白得耀眼的緞帶，飄飄渺渺，像冰山雪峰，似蓬萊仙境，如海市蜃樓，像灰藍色的粉末，籠罩著四方。
雲霧在流動，霧雖然沒有大雪的壯觀，沒有小雨的纏綿，但它十分溫柔，它像一位慈祥的媽媽愛撫自己的兒女一樣，撫摸著你的麵頰，使你有一種溫柔、濕潤之感。
霧不但溫柔，還很樸素，像一道白色的幕布，披在山川、河流、樹木、房屋上。
幕布上沒有一道花紋，給人一種樸實無華的感覺，富有詩意。
如果說大自然是詩畫的源泉，那麼晨霧就是大自然的一幅佳作。
純淨的雪――雪，從銀色的天空悠悠的飄下，一朵朵一簇簇，飄飄搖搖，紛紛揚揚。
像片片白雲，玲瓏剔透，潔白如玉，像滿天白色的蝴蝶在迎風起舞。
像柳絮一般純淨的雪，如霧一樣的輕，飄飄灑灑為我們掛起白茫茫的天幕雪簾。
真的是：朔風凜凜，漫天雪花，輕飄漫舞，玉樹瓊枝，粉妝玉砌，穿梭重疊。
遠遠望去，這六角碎玉，瀟瀟灑灑，宛如天鵝般彈落的華羽；依依嫋嫋，猶如仙女剪碎的祥雲；密密麻麻，恰似玉人搖落的梨花。
展望天地之間，唯見雪花飄飄，像春風吹散的落花，紛紛揚揚，像灑下的花瓣，漫天飛舞，充滿了詩情畫意。
美麗的星星――湛藍的夜空中鑲著一顆顆鑽石般閃閃發亮的星星，它們就像一個個玩皮的孩子眨著閃閃發亮的眼睛，用好奇的目光眨著大地，一動不動地鑲在夜空裏，那麼悠遠、那麼潔靜，那麼明亮，又那麼遙遠。
星星像碎珠瑪瑙，像藏在神秘世界裏的一個個美麗的希望，像在探尋著世界裏最美好的未來。
滿天鑲上的小星鬥，它們盡著自己的力量，把點點滴滴的光芒交織在一塊，不像陽光那麼刺眼，也不像月光那麼清澈，但卻是明亮的。
星星一顆接一顆的跳了出來，閃閃發光，萬點繁星如同撒在天幕上的顆顆夜明珠，閃爍著燦爛的銀輝。
哦，美麗的星空！ 記憶的此端，是天空一片灰藍，還是我的眼睛不夠清澈明亮？記憶的彼端，是天空一片湛藍，還是我幼小的明眸在閃亮？ 往日依稀，今日猶現。
記憶徘徊在逝與不逝之間，自然亦然。
一個個生命流淌在我們的指尖，一次次海嘯、地震是大自然在憤怒地向我們索命。
我們從不放走任何嚐試掙脫的生命，大自然更是將“生靈塗炭”進行到底。
花兒從含苞到初放，是一個多麼令人期待、令人欣喜的過程；當花瓣炫麗地展開，這份華貴與雍容又為多少人所仰慕與讚歎！春華秋實，到了播種的季節。
第一年，收獲了富麗的花；第二年，收獲了典雅的花；第三年，收獲了秀美的花……第五千年，收獲了人人皆“愛”的罌粟花。
播種、收獲、耕耘、結果。
是瓜是豆，是好是歹，這都應是意料之中的結果。
對它施了什麼肥，這果兒就長成什麼樣，你就隻能吃什麼。
到底是自討苦果，還是碩果累累，都是無法躲避的現實。
自然間，蘊含著無窮的意韻。
無論是攀爬嶙峋遒勁的山岩，還是沿小徑信步，都能體會到或強烈、或儒雅的自然氣息。
這種氣息清新沁鼻，讓人暢然脫懷，似是到了“白雲回望合，青靄入看無”的境界。
伴隨著這種意境，開闊的心空，豁達的胸懷應運而生。
自然環境保護帶與生態區也日益增多，生態環境更愈見美好。
雲繚煙繞，山隱水迢。
在這隱約卻又幻化無定的景象中，物理提示了萬物的作用力與反作用力。
佛學參透了人與萬物相生相克的亙古不滅的真理。
大自然說：你付出了什麼，就會收獲到什麼。
你對我做過什麼，我就會雙倍奉還。
