悟空去搬磚
物有所值【wù yǒu suǒ zhí 】物品用處和它的價值很相符。
形容“物有所值”的句子有：
1、你在那家商店裏總可買到物有所值的東西。
2、您的國際性銷售額會證明是物有所值的。
2、提升更物有所值的采購
4、投資於誠信管理長遠計是物有所值的。
5、我們相信申請人將會繼續得到物有所值的服務。
借一種事物來表達自己的誌向的詩句有哪些？
小草讚 “沒有花香，沒有樹高，我是一個無人知道的小草。
”每當唱起這首歌，我的思緒便飛向遠方……在我生活的周圍，在廣闊無垠的大地上、田野裏，到處都可以看到平凡而又樸實的小草。
春天，小草從田野中探出嫩芽，喚醒沉睡的大地、催化凍結的江河，靜靜地觀看著春意盎然的世界，它生命帶來綠色，給大地帶來春天的氣息；秋天，小草給大地穿上金色的外衣，與田野裏金黃色玉米穗，披著紅纓、漲紅臉的高粱，沉甸甸的大豆等莊稼相互輝映，更顯豐收的美景；冬天，盡管北風呼嘯，小草被鵝毛般的大雪覆蓋，但它保持頑強的生命力，與紅梅、青鬆融合在一起，傲霜鬥雪，不屈不撓，構成一幅美麗潔白的瑞雪圖。
你看，這些小草多像那些“頭頂藍天，腳踏荒原”的石油工人。
他們常年工作在生產一線上，盡管條件艱苦，但在荒原上，在井架旁、在抽油機、電泵井、計量間等崗位上，到處都可以看到他們樸實無華的身影，到處都留下了他們青春的足跡。
他們不計名利、默默無聞，無論春夏秋冬，無論酷暑嚴寒，任勞任怨工作在生產一線，他們用自己無悔的青春和年華，默默無聞地為祖國的事業做出自己的貢獻。
平凡、無私、奉獻，這正是小草的品格。
我怎能不敬它愛它！我愛小草，更愛那些平凡而又偉大的石油工人，讓我們用用飽蘸智慧的畫筆去描繪新時代的石油工人，描繪祖國的美好未來吧！ —————————————————————————————————— 傲立的小草 有人喜歡鮮花，有人喜歡大樹，我卻喜歡小草。
我喜歡小草的平凡，我喜歡小草的纖弱，我喜歡小草的樸實，喜歡小草的晶瑩，我喜歡小草浪漫，我喜歡小草韌性，小草；人們通常會把你當作弱小的象征。
的確，你很渺小，你纖弱的連一滴小小的露水，也可以把你壓的把頭低下。
春天來了，你悄悄的拱破土層，不管風是怎樣的寒，你卻靜靜的長。
嫩嫩的，綠綠的瀟瀟灑灑撒遍原野。
一顆、十顆、百顆、萬顆像天上的星星一樣；誰也數不清楚。
無論是什麼土壤，你卻慢慢地品味春的清新，夏的芬芳，秋的金黃，冬的潔白。
你把執著和堅毅的根緊緊的紮進土壤裏，伸向四麵八方，可謂根根堅固，顆顆踏實。
“疾風知勁草，春風吹又生。
”每一次，風的肆虐，你變的更堅強。
每一次雨的洗滌，你的葉更加翠綠。
一點點積聚生命的力量，根植著你的信念和理想，等待著綻開生命的花環。
我由衷的讚美地小草，小草；你是平凡的，你隻是一葉綠，你又是偉大的，你把自己融入了天與地。
你的平凡來自於重重的阻撓，大自然的定律。
你的偉大來自於坎坷的路途，而你選擇了堅強。
小草；你沒有鬆柏的高傲。
你以一種謙卑的姿態尋找生存的方式。
你不會嫌棄土地的貧瘠，你不會畏懼環境的惡劣。
你不在意人們的肆意踐踏，你不畏艱難險阻，高山上、懸崖下、石縫中、甚至在田野莊稼苗的夾縫裏，隻要有土地就有你的存在。
“野火燒不盡，春風吹又生。
”這是古代詩人對你的讚耀。
我開始敬佩小草，小草；你樸素大方的身姿，卻蘊逸著簡潔而蓬勃的美麗。
你沒有鮮花的絢爛和芬芳，卻擁有碧綠的清香。
淡淡的馨香彌漫歲月的生命。
充盈與頑強在持久的甬道上，恒遠而綿長。
風來了；你輕歌曼舞，雨來了；你英姿颯爽。
春去秋來，你引歌高昂。
陽光嫵媚的日子，你仰望藍天，悠悠的雲在你的視野裏輕輕的飄過。
一種踏實與寧靜駐足心底。
因為堅強，生命有了內涵，因為理想，歲月持久而綿長。
我開始崇拜小草，小草；我崇拜你有極強的生命力。
我崇拜你樸實中凝聚著真誠，平凡中孕育著偉大。
春天來了你煥發勃勃生機。
秋天去了你依舊風采依依，你用心血澆鑄綠色的常青。
你用生命渲染了綠色的永恒。
我崇拜你從不屈於路人的踐踏，不屈於強者的重壓，不屈於烈日的灸烤，不屈於霜雪的襲擊。
我崇拜你從嚴冬匍匐而來，給春天一片昂然，給大地一片生機。
小草；從你的葉脈細細密密紋絡中，看到了你生命的韌性和硬度。
世界因為有了千千萬萬的你，才會聚了綠的芳草如茵。
土地是你的生命驛站。
你會從這裏走向更廣闊的天地。
歲月經過幾千年幾萬年的滄桑變曆。
你依然容顏未改，辛勤的走過的大江南北，踏遍了萬水千山，裝點了祖國的錦繡河山。
—————————————————————————————————— 小草 是誰最早把春天到來的汛息報告給人們？是楊柳、迎春花還是布穀鳥？不，首先報告我們的，卻是那些平凡的小草！ “野火燒不盡，春風吹又生”。
這就是古人用來讚美小草的詩句。
你瞧，接連下了幾次雨，如果你用手撥開緊貼著地皮的枯草，便可見到藏在下麵的一簇簇貌不驚人的嫩綠的小草。
它悄悄地伴隨著春天的腳步來到人間。
它雖沒有迎春花那樣惹人注目的花朵，也沒有楊柳那樣多姿多態的枝條，更沒有布穀鳥清脆的歌喉。
它是棵棵普通的小草，當它俯臥在底下時，那瘦弱的身軀更看不出來它有什麼特別的地方，但它卻毫不自私地把終年貯蓄的綠色都獻給大地。
春天，山花爛漫，百花爭豔之際，這時的小草卻靜靜地躺在美麗的鮮花叢中。
大片大片、綠茵茵、軟綿綿的草地，供孩子們遊戲大人們休息，有誰不讚揚它的溫柔、舒適。
小草盡管它不為自己感...
借物抒情的作文
曇花做一朵曇花，隻有香如故 曇花，一現。
至今不能忘卻初見曇花的驚異——月光如練，涼風如水，它就那樣輕盈地展開自己的雙臂，如精靈般超凡脫俗，不含一絲一毫的雜念，讓人窒息的美啊。
但，如此短暫。
為這美付出的代價，便是生命的短暫，沒有流淚，沒有猶豫地，凋謝，隻留給人無限的慨歎與留念。
生命，理應如此；美，理應如此。
再嬌豔的花，也會一天天老去，與其如此，倒不如像曇花一樣，生命雖短暫，但卻永留芳華 於人世，不曾讓任何的殘枝敗葉玷汙了自己的清白。
曇花之所以美，就在於它所展現的生命極致的絕美——讓人驚心動魄、為之傾倒的短暫的美。
由此可想，大千世界中，真正能讓人動心的美麗，莫過如曇花一現般的瞬間，極短卻定格在人們心中——深夜的一杯熱茶，撫過淚頰的一雙輕柔，麵對困難的一次無畏，獨上高樓的一次超脫，絕境中的一句安慰，還有那情到深處的一淚感動……定格在人心的一瞬。
不要說它們太短暫，不要說它們不能長久，它們隻是服從了自己內在的力量，在最恰當的時候，從內心掙出，展現給塵世一抹清觀，一點孤傲，一懷感傷。
一次情懷的感動，可以讓它們的生命因此延長幾千年——世間上最好的保留之地便是人心的記憶，活在人們的記憶之中的美，何嚐不逾越千年呢？ 肉體逝去，而精神永存。
不要再駐足於花園，因為沒有不敗的花；不要沉溺於現實的享樂，因為沒有用不完的財富，不要夢想長生不死，因為沒有精神的支撐，那隻是一具行屍走肉的皮囊。
倒不如做一朵曇花，在最美麗的時候，飄然而逝，隻留一縷芳魂無斷絕。
做一朵曇花吧，留下你芬芳的氣息，留下你孤傲的美麗——短暫的生命，美的極致。
落葉 秋風驟起，滿池原本亭亭玉立，碧綠嫋娜的荷葉；如膏脂般豐潤，帶著一種欲說還羞情狀的蓮花，憑添了慘然的暗淡。
田田如舞女的裙，瑩瑩似玉雕粉徹的優美，被時間的流水帶走了，帶到了遙不可知的天國，隻把美好的記憶，留在了夢中。
池邊一株高大的楊樹，在秋日中颯颯低語。
樹葉一片一片地飄落下來，有的打著旋兒，在空中盤旋了許久，才不情願似地落在地上。
好象非常不願離開養育它的母親——大楊樹，頻頻回顧，別情依依。
有的從上邊樹枝落下，又掛在下邊樹枝上。
那是真情地擁抱，執意的眷戀。
秋風無情，秋日無語。
一陣搖撼，它還是被迫離開樹枝，緩緩地落在水麵上。
沿著池塘已是厚厚的一層落葉，猛然，在一片枯黃中，有一片深綠色的嫩葉非常亮眼。
這片葉子為啥這麼年青？也許是楊樹最後一片綻開的葉子，它還沒有走完生命的曆程，還在做著青春的美夢，不想，無情的秋風，邁著不緊不慢的腳步，板著冷漠的麵孔如期而至，和其它樹葉一樣，被迫離開樹枝。
時令到了讓它們最後分別的時刻，別無選擇。
誰會理會一片還沒成年的綠葉呢？ 又一陣秋風刮過，池塘喧鬧起來，那聲音好象在說：等來年吧。
哦！我明白了，它們沒有消沉，更沒有哀傷，它們是在悄悄地醞釀，在醞釀著一個更燦爛更美好的春天…… 嘩——一陣急雨似的掌聲和孩子們的喧嘩，打斷了我的沉思。
原來，池塘不遠處是一所少年宮，一位白發蒼蒼的老人，胸前飄著一角鮮豔的紅領巾，正在給小朋友們講抗日英雄故事，孩子們被故事中為國捐軀，壯烈犧牲的小英雄感動的熱淚紛飛。
依然是無語秋日，颯颯秋風。
借物抒發自己理想的詩句有哪些
借物抒情要求我們在描寫物品時，把感情寄托於對事物的愛憎之中，要借物品的形象含蓄地抒發自己的感情。
運用借物抒情的方法，關鍵是找準物品的特點與自己的感情引起共鳴的地方，使物品與感情相統一，使感情有所依托。
詩句如下：1.與天地兮比壽，與日月兮齊光------戰國.楚.屈原 2.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索------戰國.屈原. 3.舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒------戰國.屈原 4.亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔------屈原 5.老驥伏櫪，誌在千裏；烈士暮年，壯心不已------三國.魏.曹操 6.健兒須快馬，快馬須健兒------北朝民歌. 7.刑天舞幹戚，猛誌固常在------晉.陶淵明 8.直如朱絲繩，清如玉壺冰------南朝.宋.鮑照 9.疾風知勁草，板蕩識誠臣------唐.李世民 10.願君學長鬆，慎勿作桃李------唐.李白 11.時窮節乃現，一一垂丹青------宋.文天祥 12.生當作人傑，死亦為鬼雄------宋.李清照13.長安何處在，隻在馬蹄下------唐.岑參 14.莫道桑榆晚，微霞尚滿天------唐.劉禹錫 15.大道如青天，我獨不得出------唐.李白 16.少年心事當拂雲------唐.李賀 17.一片冰心在玉壺------唐.王昌齡 18.長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海------唐.李白 19.天生我材必有用，千金散盡還複來------唐.李白 20.安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏------唐.李白>21.新鬆恨不高千尺，惡竹應須斬萬竿------唐.杜甫 22.千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金------唐.劉禹錫 23.時人莫小池中水，淺處不妨有臥龍------唐.竇庠 24.寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中------宋.鄭思肖 25.立誌欲堅不欲銳，成功在久不在速------宋.張孝祥 26.人生自古誰無死，留取丹心照汗青------宋.文天祥 27.粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間------明.於謙 28.不要人誇顏色好，隻留清氣滿乾坤------元.王冕 29.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風------清.鄭燮 30.落紅不是無情物，化作春泥更護花------清.龔自珍 31.濁酒難銷憂國淚，救時應仗出群才------清.秋瑾
說說下麵的句子用了什麼修辭手法。
我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖...
聯想是屬於修辭手法的一種。
下一樓中我幫你貼出修辭手法 聯想在第13。
修辭手法[編輯本段]修辭手法簡介 現在可知的語文修辭手法：有六十三大類，七十八小類。
具體有比喻：可分為：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名複喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、較喻（又名強喻）、譬喻、飾喻、引喻、隱喻； 有白描，比擬（又名比體），避複，變用，層遞，襯墊（又名襯跌） ，襯托（又名反襯、陪襯），倒文，倒裝，迭音，疊字複疊，頂針（又名聯珠），對比，對仗（又名對偶、隊仗、排偶），翻新，反複，反問，反語，仿詞，仿化，飛白，分承（又名並提、合敘、合說）； 有複迭錯綜，複合偏義，共用，合說，呼告，互體，互文，換算，回環，回文，降用，借代，設問，歧謬，排比，拈連，摹繪（又分為：摹形，摹聲，摹色），列錦，連及，誇張，警策，示現，雙關，重言，重疊，指代，用典，引用，移用，須真（又名聯珠），諧音，歇後，象征，鑲嵌，析字，委婉（又分為：迂回語、謙敬語、避諱語），婉曲，通感（又名移覺、移就），跳脫，轉文，複踏。
[編輯本段]常用修辭作用特點 1.比喻： 比喻由三部分構成： 1、本體 2、喻體 3、比喻詞 （比喻和擬人最大的不同在於比喻含有喻體，擬人沒有。
） 作用：將表達的內容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象，根據事物的相似點，用具體、淺顯、常見的事物對深奧生疏的事物解說，即打比方，幫助人深入理解。
比喻的三種類型：明喻、暗喻和借喻： 類別| 特點 | 本體 | 比喻詞 |喻體| 例句 明喻|甲像乙| 出現 |像、似的、好像、如、宛如、好比、猶如|出現|那小姑娘好像一朵花一樣。
暗喻|甲是乙| 出現 | 是、成為 |出現|那又濃又翠的景色，簡直就是一幅青山綠水畫。
借喻|甲代乙|不出現| 無 |出現|地上射起無數的箭頭，房頂上落下萬千條瀑布。
例句：像一塊空靈的藍水晶。
朱自清《春》 2.比擬： 借助豐富的想像，把物當成人來寫，或把人當成物來寫，或把甲物當成乙物來寫。
作用：能啟發讀者想像，令文章更生動。
比擬分為擬人和擬物 （1）擬人： 把物當做人寫，賦予物以人的思想、感情、活動，用描寫人的詞來描寫物。
作用：把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當成人寫，使具體事物人格化，語言生動形象。
例句： 1.桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。
《春》 朱自清 2.感時花濺淚，恨別鳥驚心。
《春望》 杜甫 3.太陽的臉紅起來了。
《春》 朱自清 （2）擬物： ①把人比作物，或把此物當作彼物來寫 例句 1.人群不顧一切，湧了上來。
2.在群眾的呼喝聲中，那個惡霸夾著尾巴逃跑了。
②把甲事物當成乙事物來寫。
例句 1.火山發出一聲咆哮。
2.月光如流水一般， 靜靜地瀉在這一片葉子和花上。
（《荷塘月色》 朱自清） 3.誇張： 對事物的性質，特征等故意地誇張或縮小。
作用：提示事物本質，烘托氣氛，加強渲染力，引起聯想效果。
類別 特點 例句 擴大誇張 對事物形狀、性質、特征、作用、程度等加以誇大 柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化 縮小誇張 對事物形象、性質、特征、作用、程度等加以縮小 隻能看到巴掌大的一塊天地 超前誇張 把後出現的說成先出現，把先出現的說成後出現 她還沒有端酒懷，就醉了。
4.排比： 把三個或以上結構和長度均類似、語氣一致、意義相關或相同的句子排列起來。
作用：加強語勢、語言氣氛，使文章的節奏感加強，條理性更好，更利於表達強烈的感情（表達效果）。
例句：他們的品質是那樣的純潔和高尚，他們的意誌是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。
5.對偶： 字數相等，結構形式相同，意義對稱的一對短語或句子，表達兩個相對或相近的意思。
作用：整齊勻稱，節奏感強，高度概括，易於記憶，有音樂美感。
主要方式 1、正對。
上下句意思上相似、相近、相補、相襯的對偶形式。
例如：牆上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。
2、反對。
上下句意思上相反或相對的對偶形式。
例如：.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
3、串對（流水對）。
上下句意思上具有承接、遞進、因果、假設、條件等關係的對偶形式。
例句：.才飲長江水，又食武昌魚。
6.反複： 為了強調某個意思，表達某種感情，有意重複某個詞語句子。
1. 連續反複（中間無其他詞語間隔） 例句：山穀回音，他剛離去，他剛離去。
2. 間隔反複（中間有其他的詞語） 例句：好像失了三省，黨國倒愈像一個國，失了東三省誰也不響，黨國倒愈像一個國。
7.設問： 為了此起別人的注意，故意先提出問題，然後自己回答。
作用：引起注意，啟發讀者思考；有助於層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動。
例句：花兒為什麼這樣紅？首先有它的物質基礎。
8.反問（激問、反詰、詰問）： 用疑問形式表達確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定，隻問不答，答案暗含在反問句中。
作用：加強語氣，發人深思，激發讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力。
例句：我呢，我難道沒有應該責備的地方嗎？ 9.引用： 引...
借事物或是景物抒發情懷的的古詩
早梅 年代：【唐】 作者：【柳宗元】 體裁：【五古】 類別：【靜物】 早梅發高樹，回映楚天碧。
朔吹飄夜香，繁霜滋曉白。
欲為萬裏贈，杳杳山水隔。
寒英坐銷落，何用慰遠客？ 早梅 年代：【唐】 作者：【張謂】 體裁：【七絕】 一樹寒梅白玉條，迥臨林村傍溪橋。
不知近水花先發，疑是經春雪未銷。
注釋 【詩文解釋】 有一樹梅花淩寒早開，枝條潔白如玉。
它遠離人來車往的村路，臨近溪水橋邊。
人們不知寒梅因靠近溪水而早發，以為那是經冬而未消融的白雪。
【詞語解釋】 迥：遠。
傍：靠。
發：開放。
經冬：過冬。
銷：這裏指冰雪融化。
【詩文賞析】 全詩即在於寫一個「早」字。
寒冬剛過，百花未開，在冰雪尚未消融之際，為世界帶來生機和希望的隻有一束寒梅，因此無數文人墨客踏雪尋訪，尋覓這淩寒獨放的早梅。
在遠離道路的溪水橋邊，詩人終於看到了似玉如雪的早梅。
早梅的形象被刻畫得惟妙惟肖，韻味十足，與詩人的精神心有靈犀。
自古詩人以梅花入詩者不乏佳篇，有人詠梅的風姿，有人頌梅的神韻；這首詠梅詩，則側重寫一個“早”字。
首句既形容了寒梅的潔白如玉，又照應了“寒”字。
寫出了早梅淩寒獨開的豐姿。
第二句寫這一樹梅花遠離人來車往的村路，臨近溪水橋邊。
一個“迥”字，一個“傍”字，寫出了“一樹寒梅”獨開的環境。
這一句承上啟下，是全詩發展必要的過渡，“溪橋”二字引出下句。
第三句，說一樹寒梅早發的原因是由於“近水”；第四句回應首句，是詩人把寒梅疑做是經冬而未消的白雪。
一個“不知”加上一個“疑是”，寫出詩人遠望似雪非雪的迷離恍惚之境。
最後定睛望去，才發現原來這是一樹近水先發的寒梅，詩人的疑惑排除了，早梅之“早”也點出了。
梅與雪常常在詩人筆下結成不解之緣，如許渾《早梅》詩雲：“素豔雪凝樹”，這是形容梅花似雪，而張謂的詩句則是疑梅為雪，著意點是不同的。
對寒梅花發，形色的似玉如雪，不少詩人也都產生過類似的疑真的錯覺。
宋代王安石有詩雲：“遙知不是雪，為有暗香來”，也是先疑為雪，隻因暗香襲來，才知是梅而非雪，和本篇意境可謂異曲同工。
而張謂此詩，從似玉非雪、近水先發的梅花著筆，寫出了早梅的形神，同時也寫出了詩人探索錄覓的認識過程。
並且透過表麵，寫出了詩人與寒梅在精神上的契合。
讀者透過轉折交錯、首尾照應的筆法，自可領略到詩中悠然的韻味和不盡的意蘊。
早梅 年代：【唐】 作者：【齊已】 體裁：【五律】 類別：【靜物】 萬木凍欲折，孤根暖獨回。
前樹深雪裏，昨夜一枝開。
風遞幽香去，禽窺素豔來。
明年獨自律，先發映春台。
注釋 【詩文解釋】 萬木經受不住嚴寒的侵襲，枝幹將被摧折。
梅樹的孤根卻吸取地下的暖氣，恢複了生氣。
在前村的深雪裏，昨夜有一枝梅花淩寒獨開。
它的幽香隨風飄散，一隻鳥兒驚異地看著這枝素豔的早梅。
我想寄語梅花，如果明年按時開花，請先開到望春台來。
【詞語解釋】 望春台：指京城，也有望春的含義。
【詩文賞析】 齊已是鄉下貧苦人家的孩子，從小一邊放牛一邊讀書，學習非常刻苦。
幾年後，能夠吟詩作賦，被寺院長老發現，收進寺裏作和尚。
一年冬天，剛剛下過一場大雪，清晨齊已出去，被眼前的一片雪白吸引住了，突然前方的幾隻報春的蠟梅花引來了報春鳥圍著梅花唱歌，齊已被這景色驚呆了，回寺後，馬上寫下了《早梅》這首詩。
這是一首詠物詩。
全詩語言輕潤平淡毫無浮豔之氣，以含蘊的筆觸刻畫了梅花傲寒的品性及素豔的風韻，創作了一種高遠的境界寄托了自己的理想，意蘊深刻。
望梅花 年代：【唐】 作者：【和凝】 體裁：【詞】 春草全無消息， 臘雪猶餘蹤跡。
越嶺寒枝香自拆， 冷豔奇芳堪惜。
何事壽陽無處覓， 吹入誰家橫笛？ 憶梅 年代：【唐】 作者：【李商隱】 體裁：【五絕】 定定住天涯， 依依向物華。
寒梅最堪恨， 常作去年花。
注釋 【注釋】： 這是李商隱作幕梓州後期之作。
寫在百花爭豔的春天，寒梅早已開過，所以題為“憶梅”。
一開始詩人的思緒並不在梅花上麵，則是為留滯異鄉而苦。
梓州（州治在今四川三台）離長安一千八百餘裏，以唐代疆域之遼闊而竟稱“天涯”，與其說是地理上的，不如說是心理上的。
李商隱是在仕途抑塞、妻子去世的情況下應柳仲郢之辟，來到梓州的。
獨居異鄉，寄跡幕府，已自感到孤孑苦悶，想不到竟一住數年，意緒之無聊鬱悶更可想而知。
“定定住天涯”，就是這個痛苦靈魂的心聲。
定定，猶“死死地”、“牢牢地”，詩人感到自己竟象是永遠地被釘死在這異鄉的土地上了。
這裏，有強烈的苦悶，有難以名狀的厭煩，也有無可奈何的悲哀。
屈複說：“‘定定’字俚語入詩卻雅。
”這個“雅”，似乎可以理解為富於藝術表現力。
為思鄉之情、留滯之悲所苦的詩人，精神上不能不尋找慰藉，於是轉出第二句：“依依向物華。
”物華，指眼前美好的春天景物。
依依，形容麵對美好春色時親切留連的意緒。
詩人在百花爭豔的春色麵前似乎暫時得到了安慰，從內心深處升起一種對美好事物無限依戀的柔情。
一、二兩句，感情似乎截然相反，實際上“依依向物華”之情即因“定定住天涯”而生，兩種相反的感情卻是...
比喻句,擬人句,問句,排比句以及描寫景物的句子都對文章有什麼作...
比喻：形象生動突出什麼事物什麼特點，表達作者什麼感情擬人：生動突出什麼事物什麼特點，表達作者什麼感情排比：增強語言氣勢反問：增強語言氣勢，突出什麼感情景物描寫：通過描寫景物表達作者的喜愛及什麼感情（＂什麼＂就問題回答）
寫植物或物品的作文寫一種自己喜歡的植物或物品.要求借讚美這種植物...
工藝品遊艇 在我的書桌上放著一條工藝品—遊艇.這條遊艇造型別致、結構精巧、古香古色，具有意大利威尼斯的民族風格. 這條富麗堂皇的遊艇是由塑料製成的，長40厘米，寬10厘米，高15厘米.由船身和底座兩部分構成.底座呈圓錐狀，紅色，上麵布有精美的花紋.上部與船底相接.船底為黑色，船身為金黃色，船頭是尖的.在船艙和船頭之間的部分有一個可以裝卸的小燈.這個燈是夜晚照明用的.因為這是一件工藝品，所以燈內沒有真的燈泡.在船艙前有個底托，底托上的小孔有一個跳舞的小人.這個小人別看樣子小，可是製造精細，她上身穿一件銀白色的短上衣，下身是一條紅色的舞裙，腰上還係著一條藍色腰帶.她雙手上舉，呈跳舞姿勢.她的上身與兩腿是用兩個銅環相連的.兩腿直垂下來，懸空.船艙是船的主體部分，為立體梯形，頂篷呈半圓形，前後左右的牆壁都是空的，在棱架的部分都雕刻著大大小小形狀各異的花紋.其中有的呈魚形，有的像花朵……形態逼真，栩栩如生.就好像魚兒在水中嬉戲，馬兒在草原上奔騰，花兒在花叢中開放，這個玲瓏的小船艙還可以打開呢！在後部兩個棱架的基部各有一個活動的螺絲，能把船艙的整個蓋子掀起.我想這就是船艙中門的裝置吧.掀開蓋後，可以看到內部有一個小盒了，盒內有一排排小椅子，這樣遊就可以坐在艙內來觀賞水上城市威尼斯的外貌了.在艙蓋的背麵還吊著八個小燈泡，就像一個個倒掛著的酒瓶子，有紅、黃、藍、綠四種顏色.在船尾還有一位船夫站著，他頭戴黃色小禮帽，身穿白色衣褲，領子上有藍色飄帶，腰間係一條紅腰帶，風度翩翩，雙手拿著一個船槳，這就是威尼斯水手的特色，用一支槳劃水，看起來，他劃船的技術還十分高超呢. 這條金碧輝煌的小船不但可以當工藝品還可以當玩具.在船的底座上連有插頭，把船身、小人等裝好後，接通電源，船就可以轉起圈來，跳舞的小人也開始轉著圈地跳起舞來.艙內壁燈也跟著亮起來了，隨之又響起了優美的音樂.看著，聽著，我好像真的到了威尼斯.作為一位貴賓坐在這富麗豪華的遊艇上，有人在為我跳舞，船夫在為我劃船，帶我去遊覽威尼斯這神奇的水上世界；讓我觀賞碧波蕩漾的水道，一座座古典式的石橋；讓我領略威尼斯古老燦爛的文化……這優美的舞姿，動聽的音樂，使人陶醉了，就像作夢一般. 這艘金光燦爛的遊艇小巧玲瓏，別具一格，是我家的珍品之一. 我建議作文還是自己寫好，別人幫你寫，你是體會不到其中的一些東西的
各寫一個擬人句、比喻句、排比句、誇張句
展開全部 一、常見的修辭手法： A、比喻 1、概念： 比喻就是“打比方”。
即兩種不同性質的事物，彼此有恰似點，便用一事物來比方另一事物的一種修辭格。
2、結構： 比喻的結構，一般由三部分組成，即本體（被比喻的事物）、喻體（作比喻的事物）和比喻詞（比喻關係的標誌性詞語）組成。
3、構成比喻必須具備的條件： （1）甲和乙必須是本質不同的事物，否則不能構成比喻。
一個句於是不是比喻，不能單看有沒有喻詞，下列幾處情況，雖有喻詞，但不是比喻。
②表示猜度。
例如：這天黑沉沉的，好像要下雨了。
③表示想象。
例如：每當看到這條紅領中，我就仿磚置身於天真燦漫的少年時兒。
④表示舉例的引詞。
例如：社會主義的中國，在黨的陽光照耀下，湧現出許多英雄人物，像雷鋒、焦裕祿等。
（2）甲乙之間必須有相似點。
4、比喻的種類： （1）明喻。
本體喻體都出現，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等聯結，有時後麵還有“似的”、“一樣”等詞配合。
明喻的典型形式是：甲像乙。
例如：葉子出水限高，像亭亭的舞女的裙。
（2）暗喻。
本體喻征都出現，中間用喻詞·，”是、成了、變成”等聯結，有時暗喻不用喻詞。
暗喻的典型形式為：甲是乙。
例如：更多的時候，烏雲四合，層巒疊蟑。
除此暗喻還有許多變體值得注意： ①本體和喻體是修飾關係。
例如：從噴泉裏噴出來洋，（“花”修飾“海洋”） ②本體和喻體是注釋關係。
例如：我愛北京——祖國的心髒。
（3）借喻。
不出現本體，直接敘述喻體。
借喻的典型形式為甲代乙。
例如：獨有英雄驅虎豹，更元豪傑怕熊嬰~傅喻。
連用幾個比喻共說明一個本體。
例如：這種下筆以前的修改是最要緊不過的了，正如蓋房子首先要打好圖樣，作戰首先要訂好計劃一樣。
5、比喻的作用： 化平淡為生動；化深奧為淺顯；化抽象為具體；化冗長為簡潔。
B、比擬 1、概念： 比擬是把甲事物模擬作乙事物來寫的修辭方式。
包括把物當作人來寫（擬人）；把人當作物來寫（擬物）和把此物當作彼物來寫（擬物）幾種形式。
事實上，前一種形式是把事物“人化”，後兩種形式則是把人“物化”或“把甲物乙物化”。
2、種類： （1）擬人。
例如：女人坐在小院當中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子，葦眉子又薄又細，在她懷裏跳躍著。
（2）擬物。
例如：指導員講得真來勁兒.嘎子豎起耳朵聽。
3、比擬的作用： 色彩鮮明；描繪形象；表意豐富。
4、運用比擬應注意事物本身的特征。
5、比喻和比擬的不同點。
1、比擬是仿照“擬體”（被模擬的事物）的特征摸寫本體，重點在擬；比喻是用喻體比方本體，重點在“喻”。
2、比擬中，本體和“擬體”彼此交融，渾然~體，本體必須出現，”擬體”一般不出現；比喻的本體和喻體一主一從，本體或現或不現，而喻體必須出現。
） C、借代 1、概念： 借代是用相關的事物來代替所要表達的事物的修辭方式。
這種修辭方式不直接說出要說的人或事物。
2、借代的種類： （1）用事物特征代本體事物 例如：紅眼睛原知道他家裏隻有一個老娘…… （2）具體代抽象 例如：槍杆子裏麵出政權。
（3）專名代泛稱 例如：我們的時代需要千千萬萬個雷鋒。
（4）形象代本體 例如：上麵塵著兩個老爺，東邊的一個是馬褂，西邊的一個是西裝。
（5）部分代整體 例如：吟罷低同元寫處，月光如水照紹衣。
（6）結果代原因 例如：專弄文墨為壯士捧腹。
（“捧腹”是“笑”的結果） （7）資料代本體 例如：五十年間萬事空，懶將白發對青銅。
3、借代的作用： 以簡代繁；以實代虛；以奇代凡；以事代情。
4、運用借代需要注意： 必須抓住事物的最典型特征，對於所借代的事物一般應在一定的語言環境中有所交代。
另外，借代的借體和本體事物不能同時出現。
5、借喻與借代的相同點和不同點： （1）相同點：它們都用一事物代替另一事物，事物本體不出現。
（2）不同點：借代的作用是“稱代”，即直接把借體稱力本體，其隻代不喻；借喻的作用是“比喻”，雖然也有代替的作用，但總是喻中有代。
構成借代的基礎是事物的相關性，即要求借體和本體的某些方麵的相似。
借喻可改為明喻或暗喻，而借代不能。
D、誇張 1、概念： 誇張是為達到某種表達需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方麵著意擴大或縮小的修辭方式。
2、種類： 誇張可分為三類，即擴大誇張，縮小誇張，超前誇張。
（1）擴大誇張：故意把客觀事物說得“大、多、高、強、深……”的誇張形式。
例如：蜀道之難，難於上青天。
（2）縮小誇張：故意把客觀事物說得“小、少、低、弱、淺、……”的誇張形式。
例如：一個渾身黑色的人，站在老栓麵前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。
（3）超前誇張：在時間上把後出現的事物提前一步的誇張形式。
例如：農民們都說：“看見這樣鮮綠的茵，就嗅出白麵包子的香味來了。
3、誇張的作用： 揭示本質，給人以啟示；烘托氣氛，增強感染力；增強聯想；創造氣氛。
4、運用誇張要注意以下三點： 第一，誇張不是浮誇，而是故意的合理的誇大，所以不能失去生活的基礎和生活的根據。
下麵運用的誇張腳下地球當球玩，大洋海水能喝幹。
第二...
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